校园活动心得体会(模板十篇)-呆萌桔摘抄网

随着生活水平的提高，我们动不动就要写一些文章，范文可以为我们平时的生活提供不少帮助，你是否在寻找一些可参考的范文呢？我们的小编特意搜集并整理了校园活动心得体会(模板十篇)，但愿对你的学习工作带来帮助。

校园活动心得体会篇1

本学期，我校组织了四次数学教研活动，我有幸听了四位教师上的四节数学课，从这些课中，我学到了许多上课的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：

1、注重集体教研的作用。

在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。课前所有数学教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果非常好。

2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。

课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。尤其是普燕凌老师的《圆的面积》一课的复习，更具有代表性。每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。

随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。

3、注重联系学生的生活实际。

生活中处处离不开数学，数学源于生活。因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。

在此次活动中的几节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都体现了新课程的理念。如：低年级老师为了能使教学更加贴近学生生活实际，更能激发学生的学习兴趣，对原有的教材进行了修改，选取了学生比较熟悉的场景进行教学引入，一下子抓住了学生的好奇心，激发了学生探究的欲望。

这些都是教师在有意识地在引导学生获得一些解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。努力培养学生学会在实际生活中发现问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的能力。

在今后的教研活动中，我还要从以下几个方面去努力做好：

1、多与其他教师之间进行切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。

2、加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验，以提高自己的教学能力。

3、注重联系学生生活实际展开教学。牢固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把抽象的数学知识转化为直观生动的实际问题。

校园活动心得体会篇2

作为由浙大牵头的“无烟校园倡导促动活动”24所高校之一的南昌大学公共卫生学院，我有幸参加了活动的全部过程，并负责了其中的部分项目，整个活动具体如下

一、项目启动会具体包括

一、宣传单的分发分发宣传单此次活动我们一共发了三次宣传单，一次是在第一食堂，第二食堂。第二次是在全校学生宿舍。第三次是在教学楼和商业街。

我们没有放过任何不想控制吸烟的员工。并取得了理想的效果。尤其是争做“做无烟男友”的反应极大。

可是我们也有不足的地方第一次有胡乱发的现象。教训在以后发宣传单的时候不能盲目的分发，要有组织，有目标的分发。最好在发布命令之前召开会议。

二、海报的制作1.2011年4月7号—4月9号，我组织我组制作海报5张海报。

3、 2001年5月18日，南昌大学前湖校区的两辆校园游览车悬挂了一天的横幅。总结整个横幅的宣传，不仅包括定点横幅的宣传，还包括与整个活动相协调的条幅宣传。

还包括校车、校园游览车的横幅。这些活动得到了大多数大学教职员工的支持。

四、黑板报的宣传它的不足之处在于黑板报所在的楼层也有点高，在本栋楼层的三四楼。

5、随着活动的开展，南昌大学公共卫生学院控烟宣传专栏也随之举办，。无烟杯辩论赛的开展，将我国控烟活动推向高潮。它从辩论赛的角度来上让全校的同学明白控烟的好处和控烟乃是我们国家势在必行的事，同时也为我们学校和我们国家提出了我们当代大学生对控烟的看法，以便于他们出台相应的无烟政策和措施可是在我们进行当中应当注意1.

将正反两面分组时，最好抽签。为了避免不公平或尴尬的局面。2.

在辩论之前，我们应该充分了解细节，。3.请评委时需要多请一两个。

以防临时有事不来者

六、自行车环湖赛

七、问卷的录入

八、做问卷2011年4月10日—5月10日.南昌大学医学院公共卫生学院08级全体同学在江西南昌西湖区绳金塔街道，南浦街道，红谷滩区沙井街道，绿茵街道，共两个区四个街道分别对居民进行现场问卷调查

九、网络宣传宣传栏我们自己建立一个单独的宣传栏。我们可以宣传我国的控烟知识、无烟政策和控烟进展。不再担心在广告牌上张贴海报后被撕掉的后果。

从长远来看，它在我国的控烟工程中取得了巨大的成就。第1课。从整体来看，是比较差的。我觉得广告牌太小了。2

位置摆得不够醒目。

十、无烟标识的粘贴在教室，办公楼等地方粘贴的无烟标识，达到了进一步的宣传。实现了真正的无烟校园。同时也有一些不足，无烟标识的粘贴范围不够广，比如本部的很多宿舍，办公楼，教学楼都没有。

并且在贴了标语的楼栋没有设立无烟区，让实在想吸烟的人成在散在吸烟和无视无烟标识。甚至撕掉标语。十

一、无烟寝室无疑无烟寝室能将我们的整个控烟活动锦上添花，让这些被评为无烟寝室，无烟办公室的首先迈入控烟的行列中来。吸烟我想对你说此项目做得很有创意，利用**贴，贴满了已经吸烟病变的肺，很形象的描述了吸烟后的可怕结果，从而达到控烟的目的。最后，整个活动吸引了很多关注，这使控烟项目锦上添花。

我们在同学们最喜欢的**上建立了一个控烟小组(人人网).可以让全国的同学都参与在控烟活动中来，此**的建立为他们提供了控烟经验和看法的交流平台不足之处**的做得不够大，应该在全国的人都喜欢上**上建立相应的无烟栏目，并定期更新十

二、广播的宣传我们在南昌大学医学院前湖校区的广播建立了“无烟校园宣传周”。使校园无烟知识在学生身边得到提高。这增强了他们成为无烟校园的信心和决心。

由于学校广播不满意，我们在南昌大学医学院前湖校区食堂增加了一周的无烟校园宣传。但是，由于资金的限制，广播时间短，无烟周数少。活动总体评价此活动总体来讲还是达到了很好的宣传效果，可以在人们心中深深的埋下控烟的意识。

总结成绩经验.存在的问题和教训.经费的需要一点一滴记下来，并签上名字。

很多最好用**记下来写通知时，注意表达清楚，简结，明了，具体（包括时间，地点）布置任务后，一定注明任务的完成的完成时间，否则他们老拖着，迟迟不完成。任务完成时间，最好提前一周。每个组长负责每项任务并分配人力。主要听从领导的建议，不要多干涉。

以避免出现两个“司令部”。可是要多听听他们的意见，尊重他们的建议注意要定时和老师沟通，。结束后，有关人士看到了我的总结，希望能克服我们的不足，把我国的控烟工程做的更好。

我相信总有一天，我们的国家会成功地控制烟草。

校园活动心得体会篇3

其实环保和学习是有很多相似点的，一时兴起而为之是没有任何意义的，只有从点滴做起并坚持不懈，才会取得令人满意的成果。

学校是我们共同的家，我们应该尽力让我们的大家庭越来越美丽。作为一名志愿者，我们更有责任把这种环保理念传达给每一个学生，让大家携手共进，共建和谐校园。

总而言之，这次社会实践活动受益匪浅，我希望以后能多参加一些类似的活动，同时我呼吁大家，尤其是大学生们，一定要树立“保护环境，人人有责”、“保护环境，刻不容缓”的意识。在活动中，我感受到了合作精神的价值和看到劳动成果的喜悦。志愿者不是以物质奖励为目的，利用自己的业余时间，为学院提供志愿服务，为社会和他人提供帮助。

作为大学生志愿者，要积极参与社会活动，服务校园，服务社会。同时，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，更要提高自己的整体素质，提高我们的实践能力。通过志愿服务，感受志愿服务精神的魅力。

保护环境，要从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规划落实到每一句话和每一个行动中。为了使我们能够更好地学习和生活，我们需要一个美丽、和谐、有序的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园做出我们自己的一份贡献。

我们应该共创干净校园，争做文明大学生！

校园活动心得体会篇4

9月24日下午，我们三班十几位同学来到长沙理工大学图书馆B馆，开展了一次知行合一，实践育人的社会实践活动。

这次实践活动是由同学的家长唐叔叔组织的，唐叔叔是理工大学的老师，他非常热心地带领我们参加了长沙理工大学图书馆，并详细地介绍了图书馆的情况，他说图书馆是大学的文献信息中心，是为学校教学和科学研究服务的，是学校信息化和社会信息化的一个重要基地。图书馆总建筑面积6.06万平方米，拥有纸本（印本）馆藏31.8万册，电子图书76.6万册，中外文数据库58个，自建数据库3个唐叔叔一连串数据把我们听得目瞪口呆。大家不禁七嘴八舌地询问起来。

叔叔，图书馆这么多书，怎么管理的，难道不会混淆吗？

叔叔，这么多书，怎么找到自己想看的啊？

叔叔，我可以借阅吗？

唐叔叔看着异常迫切的我们，笑了笑，不急不慢地说，同学们不急，等会我详细介绍一下图书管理情况，大家认真听解，然后实习，今天下午学当一名小小图书管理员。

唐叔叔告诉我们，图书馆所有的书都是按《中国图书分类法》来分类的，总分为五大类，用罗马数学ⅠⅡⅢⅣⅤ标明，然后每大类再分为若干小类，用英语字母A、B、C、DZ表示，然后每小类再分，用数字0、1、2、3、9表示。听完叔叔的介绍，我们立马分头行动，按叔叔教我们的方法，开始第一本书的上架工作。因是第一次做这个管理工作，我们都不熟练，搬着书满屋子里找，一位胖胖的，满脸堆笑的阿姨轻轻地告诉我们，先看书上第一个大类字母，找到相应书架，即大致方位，然后对着书上的字母编号找到固定书格，再按数字编号准确书的应有位置。果然，我们熟练多了，很快，有些同学还能同时把几本书一次性放到相应位置。

时间过得很快，一下午的实践活动，在这里我收获到了如何把书分类放上架、如何查找图书、如何借阅，预约书。通过今天的实践，我知道如何迅速查到自己想阅的图书，到了图书馆不会是大海捞针，茫无方向地乱翻乱找了。

校园活动心得体会篇5

定向运动心得体会范文

这一个学期我选择了定向运动这门课。我在选这门课之前并不知道何为定向，通过打听方才知道就是来回跑的一项运动，主要考验我们的体能。直到通过前两周的理论教学终于知道了究竟何为定向运动。老师用一句话解释了定向，定向就是一项有关于寻宝的游戏，只要找到所有的路标就算完成了一次定向。

定向运动简介:

徒步定向（俗称定向越野）（Cross—CountryOrienteering）这是各种定向运动比赛中组织方法比较简便，开展最为广泛的一种。由于其比赛的成败全在于个人的识图用图、野外定向和奔跑能力的强弱，因此适于各种年龄、性别的人参加。据国外有关资料记载，运动员最小的只有八岁，而最长者有八十岁，真可谓老少皆宜。为增加比赛的乐趣，也可以在判定比赛成绩的方法上有所区别，如：可以个人跑计个人成绩；个人跑计团体成绩或个人跑计个人与团体成绩等。定向越野比赛是国际定向运动联合会（IOF），以下简称国际定联，正式承认的比赛项目之一。

接力定向（RelayOrienteering）

接力定向是团体之间的定向越野比赛项目之一，其成绩好坏有赖于每个队员个人能力的发挥。在接力比赛中，比赛的路线分成若干段（国际比赛通常为四段），每名选手完成其中的一段，各段参赛选手的成绩相加为该队团体总成绩。为便于观众欣赏各选手之间的激烈竞争，接力定向的场地必须设置一个“中心”站，各段选手的交接（即

“换段”）均在这里以触手方式进行（不使用接力棒），因此，接力定向的观赏性较好，被国际定联纳入了正式比赛项目。

百米定向（100metresoforienteering）

百米定向是定向运动的一个新兴项目，经全国定向冠军赛的检验证明百米定向具有观赏性强、技术性高、易参与、易组织等特点，能够锻炼运动员的反应敏捷能力和奔跑速度。健身的同时充满了乐趣，还能够学会识图用图。因此百米定向受到定向届的广泛推崇。

滑雪定向（SkiOrientserlng）

滑雪定向也可以按个人、团体或接力比赛等形式进行。它与个人徒步定向越野赛的区别是选手需要使用滑雪装具（非机动的）。供比赛用的滑道，则需要使用摩托雪撬来开辟。同一比赛路线上的滑道通常不止一条，以便于选手自行选择。

滑雪定向也是国际定联的正式比赛项目之一。滑雪定向在东欧国家十分流行，许多世界高山、越野和速度滑雪选手同时又是滑雪定向的高手。

夜间定向（NightOrienteering）

这是定向运动的一种高难度的比赛形式。由于是在视度不良的夜间进行的，不仅增加了比赛的难度，同时对观众和选手自己增加了吸引力和刺激性。夜间定向已被列入国际定联的正式比赛项日之中。第—届世界夜间定向锦标赛于1986年10月27—28日在匈牙利举行。

记分定向（ScoreOrienteering）

记分定向通常以个人方式进行。它是在比赛区域内预先设置好许多检查点，并根据地形的难易程度、距离远近、点的位置的相互关系不同而赋予每个检查点以不同分值。选手必须在规定时间内自行寻找若干或全部检查点，以积分最高者为优胜。

专线定向（LineOrienteering）

这种比赛与其它比赛的最大区别是在地图上明确地标出了比赛的路线，运动员必须按这些规定的路线行进，并将途中遇到的检查点位置标绘到图上去。成绩以检查点位置标绘的准确程度和所用时间的长短确定。

五日定向（O-Ringen5-days）

这是瑞典独有的一项特别吸引人的比赛项目。比赛共进行五日，比赛路线由若干段组成，每次都单独记录下个人的成绩，最后再算出总成绩。在几十公里或者一百余公里的多条比赛路线中，除设置了许多检查点之外，还设有若干营地，供运动员与观众休息或参加丰富多彩的文化娱乐活动。近年来，瑞典的五日定向比赛组织得十分频繁，每次参加比赛的来自世界各地的选手都超过15000人，大大超过了任何一届奥林匹克运动会的选手人数！

其它（OtherVarientiesofOrienteering）

此外，国际上还流行着一些其他的定向运动形式，有国际定向运动联合会的正式比赛项目：山地车定向，轮椅定向等。还有如：

校园定向（SchoolOrienteering）：在学校的操场上或教室、体育馆内为孩子们设计的一种游戏。

特里拇定向（TrimOrienteering）：在一定的区域内设置许多永久性的检查点，不规定完成时间，以寻到点数的多少给于纪念品以资鼓励v

在前两周的理论教学中，我们不仅知道了有关定向运动的知识，还通过老师的介绍了解了一些野外生存的技巧，同时也对老师有了一个全新的了解。老师的诙谐幽默的教学风格是我非常的喜欢的类型完全没有陌生感。由此我们都能够在偶尔的笑声中度过我们的课前准备练习，也可能在偶尔的笑声中开始我们的定向，也可能偶尔在笑声中结束我们的定向。我感觉这个学期能跟这样的一个老师学习定向运动是一件非常幸运的一件事情。

我们在接下来的数周内都继续着我们的定向运动课，起初在学校定向，后来又在临近的学校定向。如果要对自己在课堂上的表现做一个客观评价的话，我只能用不尽如人意来评价我自己。尤其是对自己在第三周的定向运动课上的表现深刻不满，没有拿出正确的态度来对待自己的课堂表现，因此也不得不让我联想到自己在后面的定向运动课上的糟糕表现。有一句话说得好：万事开头难，开头就没有认真对待又何谈往后的表现呢所以在做任何事时就只能想我这样了，就是这么的一项运动都做不好。

正因为有这样不尽如人意的表现，所以才有了我在十二周的课堂上极力的表现自己。我不管自己在前面的表现如何，我只是知道定向我可能做不太好，但是这次我相信可以做的很好，还有在接下来的最后一次考核中我尽全力了，结果是我认证对待了并取得了好的表现，

也算是个弥补吧！

我接下来要面对实训，所以这学期的定向就此画上了一个不完美的句号。过程虽然不尽如人意，但是也没有必要太去在意。有谁能够认为凡事都有完美的呢？因为有了不完美，所以才有了以后回想的念想。我只想说：大二、体育课、定向运动，我来过。

系部:机械工程系

班级:1101机电维修

姓名:黄XX

学号:11030201XX

定向越野作为一种新兴的，利用地图和指北针导航的运动，在世界各地正吸引着越来越多的人参与并为之狂热。它既是一种户外休闲、娱乐运动，又是一种竞技运动。参加定向运动除需要指北针和地图外，不需要特殊的设备，是一种能够较为经济的运动项目。

时间匆匆，犹如白马过隙，不知不觉定向越野这门课程已经接近尾声了。回想起知道自己选上这门课时，心情是那么的愉快，高兴。因为有些同学想选都选不上，而自己却选上了。值得高兴还因为自己是真心喜欢这门课程，不像之前选得那些选修，都不是自己真正感兴趣的。喜欢这门课，是因为自己比较喜欢这一类的有趣味和靠智慧的活动和比较喜欢接近大自然吧。现在想不到的是自己喜欢的这门课已经快要结束了，这让自己多少有点感伤。但天无不散之宴席，课也无不结之理，要过去的总会过去，过去了不代表没发生过，这回忆是美好的，它依然会存在我们的心里，陪伴我们的一生。我们需要做的就是珍惜现在，总结过去，让自己以后的路走得更好。

还记得第一次真正上课的时候，老师让我们绕学校一圈，熟悉下环境，方位。一学期下来，感觉老师还是蛮好的，蛮容易相处的。第二节课就是分好的小组拿着图纸，寻找地图上的标记（虽然自己之前从没有看过图纸，但图纸看起通俗易懂），找好自己的位置，认清图纸上的标志都代表着什么，然后逐个的找，最后自己找完所有标的时间也还可以，就这样开始了这门有趣的课程。

这学期我们定向越野的地点基本都是在自己的学校里，也有几次是到湖工校园里寻找目标。我记忆中比较深刻的是百米定向，也就是最后一次考试，是个人赛。百米定向是在一片比较小得范围内设计许多的点标，让我们快速找到对应自己的路线点标。百米定向主要是锻炼我们的读图能力和反应能力。它需要快速读图，反应要快，这样我们才能更快地在这许多的点标中找到对应自己图中的点。出发前有时间让我们看图，这就考察我们的读图能力，如果我们能够在短时间内读懂图，并记住自己的路线，那么我们就能很快地完成自己的路线。如果不够时间读完图，那就看我们在比赛时的读图能力和反应能力了。

下面就说说我对定向这门课的感受吧。首先，没有一定体力的人是不能够很顺利的完成定向越野的，不行的是：我就是那一个没什么体力的，人家跑的飞快，我小跑，人家小跑，我走路，人家走路，我休息；到终点的时候，我想我喘气还是喘得不慢的。每次，我都不是最慢到达的那个（可能因为我不是那个最没体力的那个吧），但也不是最快的那个（废话，你前面都说你不是那个最有体力的了），所以，我想我还是比较中庸的吧！确实，体力是定向越野的基础。

再次（回头望了一下首先，好长），老师说定向越野是聪明人的体育活动（记得高中的乒乓球老师也这么说），所以，定向越野不仅可以锻炼体力，对智商的发育还有一定的积极作用。经过本人这学期的亲身实践，感觉也是这样的，如果你没有一定的读图能力，拿着幅地图找不着北也没有用啦，有了一定的读图能力，就知道如果直线走就会遇到一个湖，过不去，当然会选择绕道啦！

最后，我觉得定向越野还是蛮好玩的，每次找到一个点的时候，好像就是你完成了某个目标，你每一次找到目标都是在进步着，就算是梅花点，每次都是同一个点，走过的路却不一样，流过了汗水，就对得起那一满意答案

总的来说，定向越野这门课让我学到了不少东西，让我受益匪浅。它让我锻炼了身体，加强了自己的体质，因为自己上了大学后就很少去运动了；也让我略懂得了怎样看小方位图，什么标志代表着什么；让我认识了不少其他学院的朋友，扩大了自己的交际圈。

时光不再，回忆依存，让我们带着这些美好的记忆走向未来的路。前方的路即使坎坷，也将和这些美好的记忆成为一体，成为自己人生旅途上那深深地脚印。

会计1001班

徐XX

20XX13XXXXX

学院：xxxxxxxxxx

学号：xxxxxxxxxx

姓名：xxxxxxxxxx

专业班级：xxxxxxxxxx

校园活动心得体会篇6

书籍是我们生活的导航器。他们教导我们尊重他人和我们自己，远离贫穷和平庸。每当我在茶余饭后咀嚼书里的美丽文字，欣赏那些动人的故事，我都会有一些感触。如果一个人爱读书，他（她）会从书中得到精神慰藉，寻找生活的榜样，净化他的心灵。

把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位师生都做到真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们第九小学的教育理念。

为了培养小学生的核心素养，秉承“与传统经典为友，润泽精神世界；与时代文化同行，奠基快乐人生”假期读书宗旨，寒假前为每个学年学生推荐必读图书和选读图书。寒假期间，我校**老师到新华书店现场指导。

**老师结合《我有着一座彩虹桥》这本书交给学生粗读法、精读法、笔记法等阅读方法。现场互动取得了良好的效果。通过教师的指导引起孩子们养成“爱读书，读好书，善读书”的良好读书习惯，让孩子在寒假中也能学习，也能知道阅读会有这么多的乐趣和技巧，在阅读中我们成长。

本次阅读指导活动受到学生和家长的高度赞扬！

寒假期间第九小学的所有学生在寒假期间可随时进入书店，聆听各校名师导读，感受读书的氛围、享受读书的快乐、提升自身的素养。阅读指导活动虽然结束了，但是阅读习惯却印在学生心间，在阅读中成长，在阅读中收获快乐，在阅读中发现世界上不一样的精彩。

开学伊始，学校举办了图书征集活动和读书演讲比赛，评选出优秀作品和学生参加市教育局举办的竞赛。

倡导全民阅读提升科学素养”科普教育活动

4月19日，第九小学教师和学生家长代表走进科技馆，聆听中国科普专家协会常务副秘书长、国家科技专家库入库专家尹传红作家的讲座，受益匪浅。它引起了广大教师代表和学生家长对科普教育的思考和重视。相信在未来的教育教学和家庭教育中，会潜移默化地渗透到科普教育中。

复兴梦而努力奋斗。

“悦读明德知书守礼”书香校园图书漂流活动

4月23日是世界读书日，在这特别的日子来临之际，我校开展了“悦读明德知书守礼”书香校园图书漂流活动，在为期一周的图书漂流期间，学生可利用大课间、间操、午休时间、阅读课随时阅读。本次漂流活动共为学生准备图书2000册（人均1册），总阅读量达17万余字。

通过开展一系列活动，学生可以积累自己喜爱的童话故事，感受祖国语言的美。让每一个学生感受到读书的乐趣，从中汲取营养，滋养心灵，提高素质；通过创新机制、搭建平台，每一本好书都能体现其价值，实现以文载道、以文育人、以德育人的目标；通过资源整合、协同推进，形成自己的阅读文化，夯实全民阅读、学术社会和道德建设的基石。

“童声雅韵承继经典”整班诵读

为丰富学生的校园文化生活，继承和弘扬中华传统文化，提高学生语文核心素养，促进学生和积淀文化底蕴和学校读书文化的提升。我校专门开展了“童声雅韵，传承经典”全班阅读展活动。

2017年12月13日、14日下午，在我校多功能厅，举办了两届独具特色的经典诗文阅读比赛。

“畅游书海享受阅读”九小读吧

校园活动心得体会篇7

第一部分：参加校园活动得体会

您的写作助手》正文参加校园活动心得体会5篇已有.人查看过本文标签：心得,体会,活动,校园发布时间：2015-04-09100%好评

心得一：参加校园活动心得体会

“魅力思源，快乐新生活”校园文化节的步伐虽然离我们渐渐远去，但是内心却不由自主的会掠过一丝对它的留恋。作为今年的新生，我有幸参与其中，丰富多彩的校园活动，使我们再次感受到了校园生活的无限美好，学院领导和老师们的耐心讲解，使我们深深感受到了家的温暖，并喜欢上了这个美丽、大气，具有丰富的大学文化和艺术气息的校园。

校园文化节中，我见到了许多大师级的人物，其中陈忠实先生的讲话鼓舞了我坚定求学的信念，使我明白了我的前途不是梦，虽然我有失败的过去，但我决不能让它重写我的未来。

校园文化节中，我参观了很多有意的地方：空军工程大学的飞机展使我们了解了中华民族的伟大发展历程，中国不再沉睡了，我们的制空权越来越强了，军事装备更加先进，发达了。历史博物馆丰富的馆藏，充分的体现了西安的历史悠久，文化源远流长，更让我感受到了十三朝古都的宏伟，心中不由赞叹：

五千年的文明古国真是名不虚传！

校园文化节，使我最最难以忘怀的是那次射击，真枪实弹，真的，我还是第一次，我的内心充满了好奇和恐惧，打完后听老师说我还中了个二环，则更加兴奋，无法表达我的喜悦。这次实弹射击，使我明白了：遇事要沉着稳定，懂得随机应变的道理。

校园文化节里那充满现代节奏的快男们也是各具风采，独领**，他们对歌曲的内在诠释和把握，都给我留下很深的印象。来自思源国标队的队员们，那些可爱的舞蹈让你更加难忘。丰富多彩，各式各样的文化节活动充分的体现了思源学生的文化素养和艺术修养，既给我们提供一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，弘扬个性的舞台。

子曰：‘兴于诗，立于礼，成于乐’，在大学里我们不仅要学会学习，更要油丰富多彩的文化生活，而学校为我们举办的校园文化节正是给了我们展现才华的舞台和机会，我们定将在这里尽情的翱翔。

校园活动心得体会篇8

12月16日我们街道举行“名师进校园”活动，有幸邀请到xxx市名师xxx老师，听了他的讲座。邬老师从三个方面来展开讲述，并且理论与实际例子相结合，让我这个一直深居农村的数学老师听得感觉正如“拨开云层见太阳”，心里佩服得五体投地，其中邬老师提出的“踢皮球式的教学”和“打乒乓球式的教学”使我的启发更深。

我一直教高段数学，受老教材传统教学的影响，在课堂上一直采用的是“打乒乓球式的教学”，听了邬老师的讲座，加上自己平时看得一些教学杂志，深深体会教师应该接过孩子抛过来的球，再把问题抛给学生，让学生相互讨论、相互争执，然后再与教师互动交流，这样的“踢皮球式的教学”的重要性。在“踢皮球式的教学”中教师只起到了主导的、组织的作用，老师把课堂真正还给了孩子们。

像邬校长说：一个教师需要养成时时思考、处处留心的习惯，在时代发展的今天，我们的老师确实得思考新课程的理念。

校园活动心得体会篇9

校园定向越野立项策划书2016年下学年校园文化活动项目立项申报书活动名称：校园定向越野经济与管理学院申报单位：学生会学习部、体育部负责人姓名：联系方式：共青团南京航空航天大学委员会南京航空航天大学学生社团联合会2016年3月校园定向越野活动策划书一、活动主题：奔跑逐梦，绽放青春二、活动名称：校园定向越野三、活动目的：1、丰富校园生活，锻炼同学们的身体素质、增强辨识地图的能力，帮助同学更细致地了解校园。2、培养同学们的决策能力、观察能力以及团队协作精神，让同学们在竞技中突破自我，发掘自己的潜力。四、活动规模：40-50人五、预计经费：元六、活动时间及地点：四月上旬校内宣传阶段四月中旬校内活动阶段活动约两个小时左右七、活动简介：校园定向越野是一项智慧与体力兼备的活动，而选手能否在不同环境压力下果断地做出决策是非常重要的。参加的选手需要根据一目的地，以此类推，直至完成所有任务。最终本次活动的评分标准以每队完成所有关卡取得完整南航地图所用时间为准。地点一：西区慧园篮球场（灯光球场）拼图游戏：所有队伍分两组，一组比完另一组再比。每次各个小队在指定位置完成两幅拼图（两幅不同的拼图拆散混合在一起），完成拼图交给工作人员检查后，工作人员会给予一个小地图。小队接着往下一个地点去完成任务。地点二：西区田径场水杯接水规则：每队出四个人。每个人嘴里叼一个杯子，第一个人从瓶中接水，用嘴里的杯子将水传递给下一个人，直至最后一个人将水倒入空瓶中，除了第一个人可用手从瓶中接水，其余环节任何人不得用手触碰杯子。直到空瓶装满水为止。地点三：东区体育馆前广场运动与反应的结合：参赛队伍派出4名队员出来，4名队员轮流进行游戏，要求在一分钟内跳绳40下，并且边跳边读出所给出的绕口令，跳绳不能间断，一旦间断就要重新开始，重新计时。一名队员完成后，下一名队员继续，直到4名队员都完成游戏。地点四：一号楼正门前的广场定向猜题：在后面有一个成语，两名队员背对成语，由其他的队员做与成语相关的动作，直至两名队员猜对，期间队员不能有任何语言提示（一旦有任何语言提示这个成语猜对也作废）。某个成语40秒后还猜不对可跳过（时间没有到达40秒，不能跳过），猜出5个成语即可通过。地点五：大西门背靠背夹气球：由两个队员用背夹着气球（手不能触碰气球）行进到终点，并用背靠背方式夹爆气球。第一个出发的两个人没有夹爆气球，其他人不能出发。每个小队出4个人夹气球夹破8个气球算过关。（行进途中若是手碰到气球或者气球不是两人用背夹着或者气球掉了都得重新回到起点开始）3.需要完成的任务每组都不相同，或许是益智类游戏、或许是高科技头脑风暴、又或许是考验团结协作的体力活，总之为了保证公平公正，每组任务的难度系数将会一致，但任务完成时间就取决于你们了。4.另外，所有地图上的提示也是十分考验脑力，机智判断才能帮助寻找到宝藏的线索。最后集齐地图即可回到出发点，此时该小组计时结束。根据各组用时长短进行排名前期宣传：线上微信推送，线下张贴海报、发放传单相结合，吸引更多同学前来参赛；提前租用各大活动场地，准备好地图、奖品等物资；组织报名：报名方式分为线上、线下两种。线上可直接在微信报名，线下可在报名单上直接填写姓名、联系方式等信息；报名只允许团队报名，每组4~5人；报名后统一建群，以便活动中实时直播游戏进度并发布公告信息；活动前日再次通知次日集合时间、地点，活动相关信息等；中期集合：上午9：30第一批参赛队伍准时在樱花广场集合，同时计时开始，并通知第二批人员准备集合；派出数名观察员跟随比赛队伍，实时拍照、录像等，在群里直播各组游戏进展情况；上午10：30，选手结束返回，未完成的小组由工作人员通知返回。返回后宣布各组用时、排名，并对获奖小组进行颁奖、合影留念；活动结束，工作人员检查活动地点并清扫整理，统计物资使用情况，及时撤走活动现场摆放物，并归还场地。后期总结活动流程，分享经验收获；整理照片、文字，及时发布微信推送，展示选手风采。九、宣传方案：采取线上线下相结合的方式，吸引更多的同学参加到活动中来。线上宣传：微信推送：在学校各大有影响力的公共平台上推送宣传稿，争取有创新有吸引力，吸引全校学生的参与度。进行特色展示，让同学了解到这个活动的与众不同，感受到它的魅力所在。线下宣传：1.由学生会选派2-3名高大的男生穿上吸引眼球的卡通服装在东西区分发传单，身边配有1-2名解说人员向接收传单的人解释具体的比赛内容和意义。2.在各大食堂门口摆放活动展板，展现比赛的具体内容和报名方式，吸引参与者。3.在宿舍楼的公告栏上张贴活动的海报，增加活动信息的传播度。4.在东西区分别挂横幅，用新颖合理的宣传语提高知名度。5.向各个学院主要负责人说明情况，积极鼓动学院推派参赛人员，从而扩大参与学生的范围。十、评分规则及奖项设置：评分规则：1.按队伍全体人员回到起点所用时间为成绩。用时最少的为第一名，以此排列。2.队伍到达终点需向工作人员出示地图，地图不完备的不录入成绩。奖项设置：活动成功完成的前三名奖品设置：1.第一名奖品为5个羽毛球拍。2.第二名奖品为队伍成员每人一个马克杯。3.第三名奖品为一箱真果粒。十一、活动预期效果：1.通过这次活动，使同学们了解定向越野的魅力，促进更多同学走出寝室，参与运动。2.增强同学们的团队协作意识和竞争意识。十二、工作进度安排：宣传阶段：一周采购比赛用品与宣传同期进行组织报名：7天场地布置：1天组织比赛及颁奖：0.5天打扫场地：0.5天总结分享：1天十三、经费明细：序号12345678910111213类别南航校内地图横幅单价/100/个数量103370051030012003110010小计（元）/3001501402255817.1304030505080宣传海50元/张报展板宣传传单拍拼图气球矿泉水成语打印水杯熊本服装手环跳绳0.5/个8元/个10/袋50/一天5.8/个0.057/个30/箱0.2/张0.2元/张羽毛球45元/个14151617油彩奖状10元/个0.5元/个216511247.1元2089040精美马18元/个克杯真果粒40元/箱合计（元）