朗诵前自我介绍简短经典-呆萌桔摘抄网

面对一个新环境时我可能会感到有些紧张，但我明白自我介绍对于改善人际关系是很有帮助的。能够做好自我介绍是人际交往良好开端的关键。为了满足您的需求，我已经整理了以下信息：“朗诵前自我介绍简短”。我真诚希望您会喜欢这篇文章的语言风格！

朗诵前自我介绍简短篇1

老师朗诵比赛自我介绍

大家好，我是来自XX学校的李老师。今天我非常荣幸参加老师朗诵比赛，并能够在这里和众多优秀的老师一起交流，学习。在这里，我要向大家介绍一下我自己。

我一直相信，教育是一份神圣的工作，每一位教师都肩负着培养下一代的责任。作为一名教师，我不仅仅是一名传道授业解惑的人，更是一名引领学生成长的人。教学中，我注重启发学生的思维能力和创造力，引导学生通过完善自己的知识结构，提高分析问题和解决问题的能力。同时，我也非常注重培养学生的语言表达能力和文化素养，将知识与生活相结合，让学生在学习中收获满满。

在教学过程中，我也非常注重与学生之间的联系。我认为，教育不仅仅是传递知识，更是建立人际关系，让学生感受到老师的关怀、支持和鼓励。在日常工作中，我也积极参与校内外各项活动，与学生保持紧密联系，关注他们的身心健康和成长过程。我相信，只有建立良好的师生关系，才能让学生更加自信、积极、有创造力，才能让他们取得更大的进步和成就。

除了教育工作，我还喜欢各种运动和提升自己的能力。比如，我喜欢参加长跑和游泳等体育活动，通过跑步和游泳来调节身心，提高自己的体质和行动能力。同时，我也喜欢参加各种培训活动，不断学习新技能，提升自己的综合素质，让自己更加适应这个发展迅速的时代。

最后，再次感谢主办方让我有机会参加这次老师朗诵比赛。我相信，在这里我不仅会学到更多的知识和技能，也能够与各位老师一起交流，分享经验，共同为教育事业做出更多的贡献。谢谢大家！

朗诵前自我介绍简短篇2

我叫梁金耀，今年13岁，是一个既文静又开朗的男孩。我有着一双黑色的大眼睛，脸比较瘦削，有很多人叫我瓜子脸，但更多的人叫我月亮脸，因为uizai侧面看着我的脸，像极了月亮。

我属牛。人人都说牛是一种暴躁的动物，属牛的人的脾气自然也好不到哪里去。可我却是一个例外。我比较温和，对人也很友善，万一发生什么矛盾我都不会被激怒，反而是微笑着去面对。因为小时候妈妈跟我说：“做人要大方，不要去计较太多，生活会更有乐趣!”这句话从小就一直刻在我心里。

小学时候，有很多人都说我个戴着眼镜的假斯文人，我也不敢否认这一点，因为一下课我便和一些好朋友一起“疯”起来。如果课余时间充足，我还会找同学痛快的打上几局乒乓球，那个时候，属牛的拼劲和韧劲都可以在我身上完美地体现出来。

但在自习期间我却“呆”起来了，因为自习课一完成作业，我就会看书，看得连自己姓啥都忘记了。其实很多时候我还是“真斯文”。

记得有一次，我一个人在自己的房间默读课文，看得津津有味。也不知道过了多久，妈妈走进来叫我休息一下，结果我没听到，而妈妈就有点嗔怪地数落起我来，说我额书呆子，光读不记，说得难听点，就说我是个死读书、读死书、读书死的人。但我很乐观的说：“书中自有黄金屋”;甚至还说，我为中华之繁荣而读书。妈妈听到这话，总是说：“是、是、是，你很了不起!”可脸上却是笑成一朵花。

这就是我，既文静又不失活泼的中学生，还是师长眼中乖巧稳重的好孩子。我觉得我的良好性格得益于我的名字——梁金耀，金是金碧辉煌的意思，耀是光宗耀祖的意思，爸爸取了这一名字，就等于教给我一个责任，我会做一个有责任感的人。

朗诵前自我介绍简短篇3

尊敬的评委老师们，大家好！我很荣幸能够在今天的诗歌朗诵比赛中与大家分享我的作品。我是一名来自XX学校的学生，喜欢在诗歌中寻找美丽和力量。

我的诗歌创作灵感来源于生活与自然。我喜欢观察身边的一切，从日常生活中的细节中汲取创作灵感，通过自己的感受和思考，将这些灵感呈现在诗歌中。自然界也是我灵感源泉之一，我喜欢走在自然中感受季节的变化，感受大自然的无尽魅力，并将这种感受转化为文字，寄托于自己的诗歌作品中。

在朗诵上，我注重诗歌的语音和语调的表达。对于每一个诗歌作品，我都会深入挖掘其含义，感受作者的心情，理解诗歌的内涵，然后再用恰当的语音和语调演绎出来，使观众能够更好地理解和感受诗歌的美。在朗诵过程中，我会注重表达的感情，通过声音传达诗歌的情感，引起听众的共鸣。

此外，我也执着于诗歌的表现力。在我的诗歌中，我注重用意象或者意境来表达情感，让读者在阅读中能够仿佛置身于诗歌所表现的场景之中，感受到诗歌的魅力。在朗诵中，我会努力通过声音、口才和情感的共同表达，全面呈现诗歌的内涵和情感，在传达情感和思想的同时，让观众享受到朗诵的美。

在今天的比赛中，我将带来几首我自己创作的诗歌作品，希望通过我的朗诵将诗歌的美感带给大家。如今，诗歌作为一种文艺形式，已经深入到我们的日常生活中。我希望我的朗诵能够引起听众对于诗歌的热爱，让更多的人关注到诗歌艺术的力量，从而更好地去理解和欣赏诗歌之美。

总之，在我看来，诗歌朗诵不仅是一种艺术形式，更是一种情感的传递方式。我会一直坚持自己的创作和朗诵，努力将诗歌之美和情感传递到更多的人群，享受这种美与感动。谢谢！

朗诵前自我介绍简短篇4

在每个学生的成长历程中，有一个重要的环节就是老师和同学之间的互动交流。这些互动交流，不仅帮助学生更好地掌握知识技能，也能培养学生的自信心和表达能力。为了让学生更好地展示自己，学校举办了一场“老师朗诵比赛”，让学生们在老师的指导下，更好地展现自己的朗诵才能。以下是我的自我介绍。

大家好，我叫张三，今年12岁，来自华夏小学五年级。我很荣幸能够参加“老师朗诵比赛”，并在这里与大家分享我自己的故事。

我还记得，在我还是小学一年级的时候，我没有任何一个好朋友，整个班级都以我为异类，看我的眼神也都很奇怪。那时候，我感到很孤单，经常一个人躲在角落里哭泣。

后来，我的这位老师——姚老师，发现了我的不适，她细致入微地了解我的情况，向我倾听，鼓励我，帮我解决我的问题。我渐渐地觉得，这位老师是我最好的朋友和最坚强的支持者。她教我勇敢点，去了解世界，去和不同的人沟通交流，从而拥有更多的朋友。

在她的帮助下，我开始热爱课堂，喜欢在课上发表自己的想法和观点，更能自然地和同学们交流。她也让我发现了自己的朗诵天赋。于是，我加入了学校的诗歌朗诵小组。我发现，通过诗歌的朗诵，我可以让自己的想法和情感更好地表达出来。我的声音被老师和同学们赞美，这让我觉得，我也可以成为一个有用的人，也可以被人认可和尊重。

参加“老师朗诵比赛”，是我展示自己朗诵技巧的一次机会。这次比赛让我更加自信和勇敢，因为我知道，我的老师会一直支持我，我也期待着能在这个舞台上，展示自己的才华和个性。

朗诵可以一如既往地让我表达自己的情感和思维，更能让我不断锤炼自我，提升自信，走得更好。感谢姚老师给予我的关怀和支持，谢谢大家。

朗诵前自我介绍简短篇5

作为一名朗诵者，自我介绍是不可避免的环节，一个好的自我介绍不仅能够打破尴尬氛围，还可以让观众更好地了解你，增进互相的了解。因此，在朗诵前进行一次简短的自我介绍显得非常重要。

首先，要提到自己的姓名，可以直接说“大家好，我是XXX”，这样可以让观众清楚地知道你的名字，为接下来的交流打下基础。

其次，要简单介绍一下自己的爱好、特长或是职业。如“我热爱朗诵艺术，曾获得过多项比赛奖项”，或是“我是一名教师，平时喜欢读书和旅游”，这样可以让观众了解你的背景，同时也可以针对不同的场合进行不同的自我介绍。

再次，要把握好时间和语气，不要让自我介绍太长或是太短，一般在30秒左右即可。语气要自然、流畅，传递出自信、阳光、亲切的气息。

最后，可以适当地加入些幽默或是引人思考的语言，让观众更容易记住你，同时也能留下深刻的第一印象。

总之，做好自我介绍可以让你在朗诵表演中更加自信和舒适，更容易与观众沟通，从而展现出你最优秀的一面。

朗诵前自我介绍简短篇6

今天我们学校举行了一场朗诵比赛，主题是“传承美德，成就未来”。在这场比赛中，参赛选手们用各种富有感染力的语言，朗诵了一些思想精深、感人至深的文章，展示了他们的语言表达能力和思想深度。现在我要向大家介绍一下我自己。

大家好，我叫张三，来自20班。我很喜欢朗诵，因为它使我能够表达自己的感情和思想，同时也能提高我的语言表达能力。我相信，只有掌握了一定的语言表达能力，才能更好地传递信息，让别人理解自己。

我爱好广泛，特别是文学方面的爱好。我喜欢读诗、读小说，尤其是喜欢诗歌的朗诵。在我看来，朗诵是将文字融入自己的生命中，将一段文学作品的真正意义表现出来的最好方式。

我在诵读文章的过程中，总是全神贯注、倾情奉献。在我的眼中，每一篇文章都是一首美妙的歌曲，应该用心去感受，才能真正地把它诠释出来。因此，我相信，能够在这次比赛中展现出最好的自己。

当我朗诵《我与地坛》的时候，全场沉浸在我的声音中，仿佛人们就站在那历经岁月的宏伟神庙之中，细细聆听千百年来的故事。在谈论感受的时候，我告诉大家：它是一首很富有文学价值的诗歌，在无垠的时空里沉淀，既有巨大的历史价值，也有人类灵魂深处探寻人生真谛的意义。我深爱这首诗，也爱惜自己的语言，用自己的声音表达出这首诗所有的美好。

通过参加这次比赛，我更加深刻地认识到朗诵的艺术和精髓。在未来的日子里，我希望能够不断地学习和探索，用更加出色的表现形式来展示我内心深处对于生活的热爱和追求。同时，我也相信，只要脚踏实地，不断学习不断进步，我一定能够在未来的朗诵比赛中，展示出不一样的自己，成为一名真正具有艺术天赋的演员。

朗诵比赛让我更加深入地认识了自己，它将成为我未来历练的契机，让我成为一个更好的人，更好的表达者和更好的灵魂传承者。我相信，我的努力和付出，一定会为我未来接下来的人生之旅打下坚实的基础。

朗诵前自我介绍简短篇7

大家好!我叫洪艺涵，今年13岁，是六年级的一名小学生。

我，说圆不圆的脸上，嵌着一颗水汪汪的眼睛。

我来介绍一下我的爱好吧，我喜欢画画、弹琴、听歌(包括唱歌)、打电脑、看看书之类的。每个人都有自己钟爱的颜色吧!当然，我也有，我喜欢的颜色有两种，是天蓝色、淡紫色。我觉得天蓝色象征着清爽，爽朗，开放，自由;淡紫色象征着幻想，象是一个幻想的梦境，它是一种“幻想色”。

我在要说我的学习成绩，在班上也算不错了(不是我吹牛啊!)。不信?我来道道我的“官品”吧!我在学校的官品可挺多的，有大队委员、扶助员、升旗手!

我是一个开朗的女孩，我喜欢交朋友。

朗诵前自我介绍简短篇8

1.六十六头牛——六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在六十六间楼;六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。

2.任命、人名——任命是任命，人名是人名，任命人名不能错，错了人名错任命。

3.枪和糠——墙上一个窗，窗上一支枪，窗下一箩糠。枪落进了糠，糠埋住了枪。窗要糠让枪，糠要枪上墙，墙要枪上窗。互相不退让，糠赶不走枪，枪也上不了窗和墙。

4.白果树——我从伯伯门前过，看见伯爹伯妈门前种着白果树，白果树上站着百十百个白斑鸠，我就拣了百十百块白石头，打那百十百个白斑鸠。

5.好孩子——张家有个小英子，王家有个小柱子。张家的小英子，自己穿衣洗袜子，天天扫地擦桌子，王家的小柱子，捡到一只皮夹子，还给后院大婶子。小英子，小柱子，他们都是好孩子。

6.送花——华华有两朵红花，红红有两朵黄花，华华想要黄花，红红想要红花，华华送给红红一朵红花，红红送给华华一朵黄花。

7.皮鞋、蒲鞋——一只皮鞋，一只蒲鞋，皮鞋补蒲鞋，蒲鞋补皮鞋，皮鞋、蒲鞋，蒲鞋、皮鞋……

8.猫鼻子——白猫黑鼻子，黑猫白鼻子;黑猫的白鼻子，碰破了白猫黑鼻子，白猫的黑鼻子破了，剥了秕谷壳儿补鼻子;黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷壳儿补鼻子。

9.羊和狼——东边来了一只小山羊，西边来了一只大灰狼，一起走到小桥上，小山羊不让大灰狼，大灰狼不让小山羊，小山羊叫大灰狼让小山羊，大灰狼叫小山羊让大灰狼，羊不让狼，狼不让羊，扑通一起掉到河中央。

朗诵前自我介绍简短篇9

弟子规，圣人训。首孝弟，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

弟子就是学生，规是规范。《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课。首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在一切日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信用。和大众相处到平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事。如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其它有益的学问。

这是学生主修的第一门课。入是在家。孝是善事父母，就是在家要善事父母。善事，一个是心，一个是侍。心即是心里面念念不忘父母对我们的养育之恩，侍即是念念都要照顾到父母。我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。百善孝当先。

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

【译文】父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓；父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。

父母教，须敬听；父母责，须顺承。

【译文】对父母的教诲，要恭敬地聆听；对父母的责备，要顺从地接受。

冬则温，夏则 ? ；晨则省，昏则定。

【译文】子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安。晚上要替他们铺好被子；伺候父母安眠。

出必告，反必面；居有常，业无变。

【译文】出门要告诉父母一声，回来也要通报一声，以免父母挂念。平时居住的地方要固定，选定的职业或立定的志向要努力去完成，不要轻易改变。

事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。

【译文】不要因为小事情，就不禀告父母而擅自去做。假如自作主张地去做事，那就不合乎为人子女的道理了。

物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。

【译文】东西即使很小，也不要偷偷私藏起来。否则，一旦被发现，父母一定会非常伤心生气。

亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。

【译文】凡是父母所喜欢的东西，一定要尽力替他们准备好；凡是父母所讨厌的东西，一定要小心地处理掉。

身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。

【译文】如果身体有所不适或受到损伤，就会让父母为我们担忧；如果在德行上有了缺欠，就会使父母感到丢脸。

亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。

【译文】父母亲喜欢我，做到孝顺并不难。父母亲不喜欢我，我还能用心尽孝，那才是难能可贵的！

亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声。

【译文】如果父母有了过失，子女应当耐心地劝说使其改正。劝说时态度一定要和颜悦色，声音一定要柔和。

谏不入，悦复谏；号泣随，挞无怨。

【译文】如果父母不肯接受劝说，就等到心情好时再劝。如果父母还是不听，还要哭泣恳求，即使因此而遭到鞭打，也毫无怨言。

亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床。

【译文】父母亲病了，吃的药自己要先尝一尝，看看是不是太苦、太烫。并且应日夜侍奉在他们的身边，不能离开一步。

丧三年，常悲咽；居处变，酒肉绝。

【译文】父母亲去世后，要守丧三年，有孝心的，提起父母会难过哭泣，哀思父母养育之恩。居处要力求简朴，禁绝酒肉、情欲等事。

丧尽礼，祭尽诚；事死者，如事生。

【译文】丧事要完全按照礼法去办，祭祀要完全出于诚心。对待去世的父母亲，要如同他们在世时一样。

这是学生主修的第二门课。出是指出了家门在社会、在国家中，悌是指兄弟的关系，就是在社会上要能够顺从长上，能够事兄长。

兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。

【译文】作哥哥的要爱护弟弟，作弟弟的要尊重哥哥。兄弟之间能够和睦相处，对父母的孝心也就包含在其中了。

财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯。

【译文】如果彼此都把财务看的轻一些，不贪图钱财，兄弟之间就不会有怨仇。说话时都能够互相忍让一点，多替对方着想，愤恨自然会消除。

或饮食，或坐走；长者先，幼者后。

【译文】不论在用餐、就座或行走时，都应该谦虚礼让、长幼有序，让年长者优先，年幼者在后。

长呼人，即代叫；人不在，己即到。

【译文】听到年长者叫人时，应立即替他去叫。如果被叫的人不在，自己就立即到年长者那里去，看看有什么事情需要做。

称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能。

【译文】称呼尊长，不可以直接叫他们的名字。长辈见识多，阅历深，要多听他们说话，不要自己夸夸其谈，表现出很有才能的样子。

路遇长，疾趋揖；长无言，退恭立。

【译文】在路上遇到尊长时，要快步迎上前去行礼问候。如果尊长一时还没说什么，就要退在一旁恭恭敬敬地站立，等候指示。

骑下马，乘下车；过犹待，百步余。

【译文】遇到尊长时，骑马时要下马，乘车时要下车。等尊长走过百步以外后，自己才能上马或上车离开。

长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。

【译文】假如长辈站着，晚辈就不可以坐下。长辈坐下以后，让你坐时，你才可以坐下。

尊长前，声要低；低不闻，却非宜。

【译文】在尊长面前，说话声音要低一些。但若低到尊长听不清楚的程度，那也是不适宜的。

进必趋，退必迟；问起对，视勿移。

【译文】在见尊长时，要快步走上前去，告退时，要缓慢退出。长辈问话的时候，要站起来回答，眼睛看着长辈，不要东张西望。

事诸父，如事父；事诸兄，如事兄。

【译文】对待自己的叔叔伯伯和他人的父辈时，应像对待自己的父亲一样；对待堂兄表兄和他人的兄长时，也应像对待自己的兄长一样。

这是学生主修的第三门课。谨是指我们行为上要谨慎，不可以放逸。慎乃护身符。

朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。

【译文】清晨要早起，晚上要迟睡。人的一生很短暂，转眼间从少年就到了老年，所以每个人都要珍惜此刻的宝贵时光。

晨必盥，兼漱口；便溺回，辄净手。

【译文】早晨起床后，一定要先洗脸刷牙，每次大小便完后都要洗手。这种良好的’卫生习惯应该在小时候就养成。

冠必正，纽必结；袜与履，俱紧切。

【译文】帽子一定要戴端正，衣服纽扣要扣好，袜子和鞋子都要穿整齐，鞋带要系紧。

置冠服，有定位；勿乱顿，致污秽。

【译文】脱下来的衣服和帽子，要放置在一个固定的地方，不能到处乱丢，以免把衣帽弄脏。

衣贵洁，不贵华；上循分，下称家。

【译文】穿衣服贵在整洁大方，而不在于华丽。不但要符合自己的身份，还要和自己的家庭条件相适合。

对饮食，勿拣择；食适可，勿过则。

【译文】对于食物，不要挑食，也不要偏食，偏食会营养不良；吃东西也要适可而止，不要过量，过量会损伤脾胃。

年方少，勿饮酒；饮酒醉，最为丑。

【译文】年青的时候，千万不要喝酒。因为一旦喝醉了，就会丑态百出而丢脸。

步从容，立端正；揖深圆，拜恭敬。

【译文】走路时要不急不慢从容大方，站立时身体要端庄直立。作揖是要把身子躬下去，礼拜时要恭恭敬敬。

勿践阈，勿跛倚；勿箕踞，勿摇髀。

【译文】进出门时，脚不要踩到门槛上；不要用一条腿支撑身体斜靠着；蹲坐时不要叉开两腿；更不要摇晃大腿。否则，就会显得你没有教养。

缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱。

【译文】进出门时，要缓慢地揭开门帘，尽量不要发出响声。走路拐弯时角度要大一些，不要碰着东西的棱角，以免造成不必要的伤害。

执虚器，如执盈；入虚室，如有人。

【译文】手里拿着空的器具，要像拿着装满东西的器具一样小心。走进没人的房间，要像进到有人的房间一样谨慎，不能乱走乱动。

事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。

【译文】做事情不能太匆忙，匆忙时最容易出现差错。不要害怕困难，应该知难而进，也不要马虎草率，即使是小事，也要认真对待。

斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问。

【译文】凡是打架嬉闹的场合，一定要远离而不去接近。凡是不正当、不合情理的事情，一定要远离而不去过问。

将入门，问孰存；将上堂，声必扬。

【译文】准备进入别人家门时，应该先敲门，问一声有人在吗？主人允许后才能进入。将要走进厅堂时，声音要提高一些，以便让里面的人知道。

人问谁，对以名；吾与我，不分明。

【译文】当里面的人问是谁时，要将自己的姓名告诉对方。如果只回答“是我”，那对方就弄不清楚你是谁了。

用人物，须明求；倘不问，即为偷。

【译文】想要使用别人的东西时，必须当面向人家提出请求，以便征得别人同意。假如不问一声就拿走，这就是偷盗。

借人物，及时还；后有急，借不难。

【译文】借别人的东西，要在约定的时间内归还，拖延时间人家以后就不相信你了。别人向你借东西时，如果自己有，不可以吝啬不借。

凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。

【译文】凡是说出的话，首先要真实不虚、讲求信用。说谎话骗人、胡言乱语都是不可以的。

话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。

【译文】说话多不如说话少，因为言多必有失。说的话要恰当在理、符合实际，千万不要花言巧语。否则人家只会讨厌你。

奸巧语，秽污词；市井气，切戒之。

【译文】虚伪狡诈、尖酸刻薄、下流肮脏的话，千万不能说。阿谀奉承等粗俗的市侩习气，都要彻底戒除掉。

见未真，勿轻言；知未的，勿轻传。

【译文】看到的事情没有弄能够清楚，不要随便乱说，轻易发表意见；听来的事情没有根据，不要随便乱传，以免造成不良后果。

事非宜，勿轻诺；苟轻诺，进退错。

【译文】对于自己认为不妥当的事情，不能随便地答应别人。假如你轻易许诺，就会进退两难。

凡道字，重且舒；勿急疾，勿模糊。

【译文】说话的时候，吐字要清楚、缓慢，不能讲得太快，也不能讲得含糊不清，使人家听不明白。

彼说长，此说短；不关己，莫闲管。

【译文】东家说长，西家说短，别人的是非很难弄清楚；与自己的正经事没有关系的，不要去多管。否则，不但搅乱了别人，也有损自己的德行。

见人善，即思齐；纵去远，以渐跻。

【译文】看到了别人的善行，就要想到自己也应该努力去做到。即他和他差距很远，只要肯努力，渐渐也能赶上他。

见人恶，即内省；有则改，无加警。

【译文】看到了别人的恶行，要立刻反省自己。如果发现自己也有，就要马上改正；如果没有，也要引起警惕，防止自己犯同样的过错。

唯德学，唯才艺；不如人，当自砺。

【译文】做人最要紧的是自己的道德、学问、才能和技艺，这些方面不如人家，就要不断勉励自己，尽力赶上。

若衣服，若饮食；不如人，勿生戚。

【译文】如果吃的、穿的不如人家，用不着忧愁悲伤。这不是什么不光彩的事，因为做人最重要的是品德的修养。

闻过怒，闻誉乐；损友来，益友却。

【译文】听到别人说自己的过错就生气，听到别人称赞恭维自己就高兴，那么，有损德行的朋友就会来与你接近，对你有益的朋友就会和你远离。

闻誉恐，闻过欣；直谅士，渐相亲。

【译文】听到别人赞美自己就感到惶恐不安，听到别人指出自己的过错就欢喜接受。经常这样做，那些正直诚实的人，就逐渐与你亲近起来。

无心非，名为错；有心非，名为恶。

【译文】如果是无意中做了错事，这就叫“错”。如果是故意去做的，那就叫“恶”。

过能改，归于无；倘 ? 饰，增一辜。

【译文】有了过错，要能勇于面对，并彻底改正过来。这样，别人就还是把他当好人看；如果不肯承认，还要极力掩饰，那就是错上加错了。

这是学生主修的第五门课。泛爱就是博爱，就是与朋友在一起相处，要讲平等博爱。这是指交友。爱人者，人恒爱之。

凡是人，皆须爱；天同覆，地同载。

【译文】不论是什么人，我们都要互相关心、爱护和尊敬，因为我们共同生活在同一片蓝天下，同一块土地上。

行高者，名自高；人所重，非貌高。

【译文】一个行为高尚的人，名声自然会高。因为人们敬重的是一个人的品行，而不是看他是否有一副好的相貌。

才大者，望自大；人所服，非言大。

【译文】一个才学丰富的人，名望自然会大。因为人们所佩服的，是有真才实学的人，而不是自吹自擂的人。

己有能，勿自私；人所能，勿轻訾。

【译文】自己有才能，不要只想着为自己谋私利，也应当做些对社会大众有益的事。别人有才能，不要心生嫉妒，随便轻视、毁谤。

勿谄富，勿骄贫；勿厌故，勿喜新。

【译文】不要谄媚巴结富有的人，也不要对穷人傲慢无礼。不要厌弃过去的朋友，也不要只喜欢新结交的朋友。

人不闲，勿事搅；人不安，勿话扰。

【译文】当别人正忙着没空时，不要因自己有事儿去打搅。当别人身心不安时，不要跟人家说话而去打扰他。

人有短，切莫揭；人有私，切莫说。

【译文】别人有短处，千万不要到处宣扬。别人有隐私，绝对不能说出去。

道人善，即是善；人知之，愈思勉。

【译文】称赞别人善行，本身就是一种美德。因为别人知道后，就会因此受到勉励而更加努力地去行善。

扬人恶，即是恶；疾之甚，祸且作。

【译文】宣扬别人恶性，本身就是一种恶行。如果由于过分的厌恶痛恨而一味地去宣扬，就会招来祸害。

善相劝，德皆建；过不规，道两亏。

【译文】朋友之间互相规过劝善，则彼此都能成就良好的德行。如果有错不能互相规劝，两个人在道德上就都会有缺陷。

凡取与，贵分晓；与宜多，取宜少。

【译文】拿人家东西和给人家东西，特别要分得清清楚楚。给人家的东西要多一点，拿人家的东西要少一点，这是人情来往的道理。

将加人，先问己；己不欲，即速已。

【译文】想让别人做一件事，首先要问一问自己愿不愿意做。如果自己都不原意去做，你赶快也不要让别人去做。

恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。

【译文】受人恩惠，要感恩在心、常记不忘，并时时想着报答；别人有对不起自己的事，过去就算了，不要老放在心上，应该宽大为怀，尽快把它忘掉。

待婢仆，身贵端；虽贵端，慈而宽。

【译文】对待家里的佣人，最重要的是自身品行要端正。品行端正固然重要，对人还要仁慈宽厚。

势服人，心不然；理服人，方无言。

【译文】用权势去压服别人，别人就会口服而心不服。用道理去说服别人，别人才会无话可说。

这是学生主修的第六门课。亲是亲近，仁者是指有道德、有学问的人，就是要亲近仁者；以师事之，要跟他学。这是讲择师。仁者无敌。

同是人，类不齐；流俗众，仁者希。

【译文】同样在世为人，品行高低各个不相同。跟着潮流走的普通俗人很多，而有仁德的人却很稀少。

果仁者，人多畏；言不讳，色不媚。

【译文】真正品行高尚的人，人们都心存敬畏。因为仁者说话时直言不讳，也不阿谀奉承。

能亲仁，无限好；德日进，过日少。

【译文】能够亲近品德高尚的仁者，就会得到无限的好处。与仁者亲近，德行就会一天比一天增进，而过失就会一天比一天减少。

不亲仁，无限害；小人进，百事坏。

【译文】不亲近品德高尚的仁者，就会有无限的害处。这样一来小人就会乘机接近，很多事情都因此而不能成就。

文指六艺等其它有益的学问，就是除了以上六门主修的课以外，还有多余的时间精力，就要好好的学习六艺等其它有益的学问。这是辅修。文以载道。

不力行，但学文；长浮华，成何人。

【译文】如果所学的不实践力行，一味读死书，容易养成华而不实的习性，不能成为一个真正有用的人。

但力行，不学文；任己见，昧理真。

【译文】如果只晓得卖力去做，不肯读书学习，而固执于自己的见解，就不会明白道理的真假与否，这也是不对的。

读书法，有三到；心眼口，信皆要。

【译文】读书的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要记，眼要看，口要读，这三者确实都非常重要。

方读此，勿慕彼；此未终，彼勿起。

【译文】正在读着这本书时，不要去想着那本书。这本书还未读完，不要再去读另一本书。读书要用心专一，才有成就。

宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通。

【译文】不妨把学习的期限安排得宽裕一些，但在学习时要抓紧时间。只要功夫到了，不懂的地方自然就通达了。

心有疑，随札记；就人问，求确义。

【译文】读书时，如果心中有疑问，就要随时做笔记，以便向别人请教，求得准确的意义。

房室清，墙壁净；几案洁，笔砚正。

【译文】房间里要收拾整齐，墙壁要保持干净。桌子要保持清洁，笔墨纸砚等文具要摆放端正。

墨磨偏，心不端；字不敬，心先病。

【译文】如果您把墨磨偏了，说明心不在焉。如果字写得潦草、不工整，说明你浮躁不安，心没定下来，思想不集中。学习要专心致志。

列典籍，有定处；读看毕，还原处。

【译文】存列典籍，要有固定的地方；阅读完一本书，一定要放回原处，这样便于下次查找。

虽有急，卷束齐；有缺坏，就补之。

【译文】读书的人要爱惜书本。即使有急事不看书了，也要把书本整理好。发现书本有损坏，应当随即修补完整。

非圣书，屏勿视；蔽聪明，坏心志。

【译文】无益身心健康的书刊，应该避而不看，因为书里面不正当的事理会蒙蔽人们的智慧、败坏人们的心志。应该多读圣贤的著作。

勿自暴，勿自弃；圣与贤，可驯致。

【译文】说话不讲道理叫“自暴”，做事胡作非为叫“自弃”，做人绝不可这样。一个人不能不知自爱；也不能甘于堕落。圣人和贤人境界虽高，都是可以通过循序渐进的努力修学而达到的。

朗诵前自我介绍简短篇10

尊敬的评委们，大家好，我是XXX学校的学生XXX，很荣幸能够参加这次老师朗诵比赛，并在此给大家介绍一下我自己。

首先，我想说的是我对朗诵这门艺术非常热爱。自从我接触到朗诵这项艺术以来，我就深深地被它吸引了。我热爱朗诵，是因为它可以让我用声音表达自己的情感和思想，让我用音乐和节奏感染听众，让我在朗诵的过程中感受到沉浸其中的快乐和幸福。

其次，我想谈一下我在朗诵方面的经验和能力。作为一个喜欢朗诵的学生，我在学校和社会上都参加了不少朗诵活动，积累了一定的经验。我曾在学校的文艺汇演中表演过朗诵节目，也在社区文化节上演出过朗诵节目。通过这些经历，我不仅磨炼了自己的朗诵技巧，更重要的是，让我懂得了如何把情感和思想融入到朗诵中。我相信，在这次比赛中我一定会展现出自己的实力和才华。

最后，我想说的是我对于这次比赛的期望和目标。我希望能够在这次比赛中认识更多的有才华的朗诵爱好者，学习更多优秀的朗诵作品和技巧，提高自己的朗诵水平。同时，我也希望能够通过这次比赛获得一些认可和支持，让自己更加坚定在朗诵道路上前行的信心和决心。

总之，我对于这次比赛充满热情和期待，我相信只要我充分发挥我的实力和才华，就能够在这场比赛中取得好的成绩。最后，再次感谢评委们给我这个机会，希望在比赛中与大家见面。谢谢！

朗诵前自我介绍简短篇11

走进那个山谷，光线由明到暗，大约过了几分钟，看到一串光亮，便加快脚步走过去。展现在我面前的是像画一样美的风景：满山遍野的绿草，精神抖擞的拔地而起，树木成荫，一眼望不到边，让人觉得既幽静又神秘。可是，这景色虽然优美，可总让人觉得少了些什么。环顾四周，突然，我眼前一亮，一株兰花正迎风绽放出美丽的花朵。它那姿态，让人似懂非懂，显得格外神秘，并衬托出它那高雅的身姿。吸一楼清风，便闻到了它的幽香，使我情不自禁的陶醉在它的美丽之下。它的绽放，并不为博得别人的赞赏，也不为博得小草们的羡慕。只为自己，在默默之下盛开出美丽的花朵。回想起那以前的我，生活在喧闹的城市中能否找到一位像兰花这样的知己？彼此相像，用心默默地交流。而现在的我在这样幽静的环境下，终于找到了我的知己！我们相互交流、沟通，生活的好不自在！我与百木为长，与动物为友，生活的悠然自得。

在这里没有刺耳的鸣笛声，在这里没有污浊的环境，在这里，有的只是一片幽静。我并不打算回到那个吵杂的城市了，回到那个令人讨厌的城市了，我要在此生活一辈子，远离那座城市，在这幽静的山谷中待着，永不出去，直到我老去，死去，与我的知己——兰花。我知道这里才是我的家，是我真正的家，因为这里的一切都像是为我“量身定做”的：神秘、幽静、高雅……

这就是我——一个既恬静又低调的我。

大家好，我的名字是张雅楠。我今年十二岁了，我的爱好是读书，听音乐，打羽毛球，因为读书的缘故，我迷上了世界十大文豪之一的鲁迅先生，他也是我最喜欢的名人。我的座右铭是“只要还未结束，就要全力以赴！”因此，直到现在，我做什么事都比较执着。

我乐观，开朗，活泼，善良，却也有时成为一个急性子，控制不住自己的脾气。