文章创作是一种记录作者内心和思维的方式，写作时要保持专注，不能分散注意力。那些值得借鉴的作文是怎样的呢？这篇“好胜的心作文”是我为大家收集整理的，仅仅是一份报告，供参考之用！
好胜的心作文 篇1
我有一个弟弟，他和我一样，都戴这一副眼镜，连发型都一样，但性格不同。良多人都说我们是双胞胎。他不但倔强而且还争强好胜。
一天下战书，爸爸带着我和弟弟去顺德市场买象棋，买回来以后爸爸先教我们摆棋，当我们把棋摆得十分纯熟之后就开始教我们如何下棋，徐徐的我们就可以进行简朴的对决了，我们下着下这我每次在马上就把他的老将吃掉时，他就要悔棋，我看在是他哥哥的面子上就让他悔，到了晚上妈妈回来的时候我们还在下，我想：我不能再让他了。这局我不做声，由于他一点也不知道我的计策再加上他前几局的胜利，使他放松了警惕，变的傲慢起来，我的计策马上得逞，“噢耶！我赢了。”我欢呼起来。弟弟肯定是受到了打击便将棋盘一掀，跑到别的地方去了。棋子掉落的到处都是，爸爸十分气愤，拽住他就往外拉，还好妈妈当面制止，要不然他在就被拒之门外了，这不是争强好胜那是什么？后来他上了象棋特色班，由于象棋特色不收高年级的同学，所以我的象棋技术没有涨进，而弟弟上了象棋特色班，变得更厉害了，每次回来都要和我比一比象棋，他和我比就是为了胜利，每次我一提起他那件事他就会跑到一边，现在他一带棋盘回来我就知道他要和我比赛，他一说起要比赛我就拒绝，他现在十分傲慢，就在上周，我们去参加一个比赛，五局他认为他可以大获全胜，可是只赢了3局。
这就是我的争强好胜的’弟弟。
好胜的心作文 篇2
俗话说得好，不打不成交，可像张鑫这一类人却非同凡响。一个灵巧的身躯，一个非愚非好的脑子，再加一副古怪的脾气，就构成了他，这使在吵的世界中混出了名堂，不由威震四方。
再说大事小事，可真是无奇不有，就拿体育课来说吧！这可使他名气大增，大名远扬啊！
每当回忆起那件事，可真是惊心动魄，某年某月某日的体育课，张鑫在操场中来了个狗屁飞球，把经过的外兄“令狐冲”大侠打了个火冒金星。“可恶啊！”陈泽聪边说边打了张鑫一记耳光，可见两人都是争强好胜之人，两人怒气冲冲地打进了体育室。关门、飞踢、飞拳、旋风掌、连环腿……。里面打得天昏地暗，外面却安然无恙，体育老师知道后，气得火冒三丈，大叫：“里面的滚出来！”只见两人三抓两挠得滚了出来，真是学生做错事，老师直生气，一手拉一只耳朵，不管三七二十一，把两人打为上，打倒在地后，连拖带拉，顺着楼梯把两人拉到教导室，这可真是三火爆发之时，张鑫和陈泽聪在教导处又很快打了起来。“来啊！”“你来啊！”两人早已不管老师了，于是，老师也开始打了起来，真是徒永不如师，三两下就被体育老师解决了。战后，一个个都疲惫不堪，有的流了少量的血，真不知该骂还是该打，也只得大人不记小人过，放了死鑫一命。
过后风波平息了，可张鑫却死性不改，正可谓一波刚过一波又起，不知他的下一个竞争者又是谁。
好胜的心作文 篇3
“成绩好，好成绩”这句话是我们学校现在最流行的一句话，特别是那些优秀生以下的学生。他们天天把这句话挂在嘴边，因为这句话完全写出了他们的心声：每个学生都渴望有好的成绩，因为成绩的好坏决定了他们在老师心里的地位。
好的成绩就像是为展现自己提供的一个机会，一个让老师偏心的原因。
就拿我们的老师来说吧，她就是老师们偏爱成绩好的学生的一个缩影，一个有力证据。我们的老师特别喜欢我们班的班长（老师喜欢的都是成绩好的学生，能当一班之长，成绩自然是超好），她对我们班长实行“口头教育和一人制”计划。
“口头教育”就是犯了错不受惩罚，只是口头上说两三句就行了。就拿那次来说吧，班长的家庭作业有一个‘单元测试’没做，而老师知道后不但没惩罚她还说了一大堆相信，鼓励式的话。要是在平时换做别的同学，只要有一小点作业没写，老师就会废话一大筐另外还加一个‘大礼包’——扫地一周，抹窗子一周。这双重“好礼”总是让人吃不消。她的这个举动常常让我们埋怨老师偏心，常常这样问自己：难到成绩好胜过一切吗？
“一人制”就是一个人全包了。什么“组长呀，大对委竟选啊，改作业啊，改试卷呀……”这些全都“花落她家”。更让我们气的是老师偏心的程度太深了，不但如此还把“学习委员、课代表”的工作让给她做，留一个空名给“学习委员、课代表”们。依我看啊，老师这偏心的程度从亚洲都到欧洲了。
其实我们班长除成绩好以外其他的根本就是一个“菜鸟”。虽然如此，但老师眼里也只有班长，因为在她看来成绩好胜过一切，劳动，自理……能力强这些都是寄于成绩好一万倍后的。
难道成绩好真的能胜过一切吗？
好胜的心作文 篇4
一天早上，阳光灿烂，小公鸡得意洋洋到户外散步。它看到路边有一面大镜子，作文镜子里面也有一只威风凛凛的公鸡，和它一样，正抬着头，挺着胸，挥舞着那漂亮的翅膀。小公鸡看着十分生气，越看越火，它想和镜子里面的公鸡斗一斗，看谁本领大。
小公鸡使出浑身的劲，又是用嘴巴啄，又是用脚爪子抓对方。可是镜子里的小公鸡居然一点儿也不害怕，也照样子对着干。就这样斗了很久，小公鸡累了，原本漂亮的羽毛也都掉落了很多，它看了镜子里的小公鸡，好像没有投降的意思。小公鸡实在受不了了，伤心地哭了。
鸡妈妈看见正在哭泣的小公鸡，问清了它哭泣的原因后，哈哈大笑着说：孩子，镜子里的小公鸡就是你自己啊，你以后再也不能这样自以为是了，我们无论做什么事情都要谦虚，不懂就问，这样才能学到更大的本领。
好胜的心作文 篇5
有一天，小公鸡昂首挺胸地走过一面镜子前，惊讶地发现，里面有一只小公鸡，它头上顶着一个霸气的鸡冠，身上披着一件大红袍，一副威风凛凛样子，丝毫不比自己逊色。这时，小公鸡争强好胜的心又来了，它要跟里面的小公鸡斗一斗。小公鸡摆起架式，把全身的羽毛都竖了起来，镜子里的小公鸡也把全身的羽毛竖起。小公鸡用坚利的嘴巴，狠狠地啄了过去，却没啄到，反而把嘴巴给弄痛了。这可把小公鸡给气坏，它挥舞起翅膀，猛地向镜子里的小公鸡扑去，咚的一声，小公鸡撞在了镜子上，两眼直冒金星，羽毛掉得七零八落，它痛得哇哇大哭。
哭声引来了鸡妈妈，鸡妈妈看着伤心哭泣的小鸡，关心地问：宝贝，怎么受伤了？小公鸡哭着把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。鸡妈妈温和地说：傻孩子，那镜子里的公鸡就是你自己啊！你以后可不能这么争强好胜，要学会友善。
好胜的心作文 篇6
我有一个非常要好的朋友，他便是争强好胜的小清。
小清的脸圆圆的，恰似八月十五的皓月；他的鼻子又细又长，真像一支笔；他的眼常常笑成一条线，像一个慈祥和蔼的老人。
虽然小清看上去慈祥和蔼，但他其实是一个争强好胜的人。
有一次，我和他在学校里“游山玩水”，突然，他提议说：“不如我们来比赛划拳吧！”我欣然接受了他的挑战。可是，我居然战胜了他。他很不服气，便对我大声地嚷道：“再来再来！”我又一次接受了他的挑战。我摆出了大战的姿态，说：“来吧！”小清微微一笑，发出一种讥笑和藐视的笑声，摆明了不把我放在眼里。于是，我便又和他“大战”了三盘，再一次战胜了他。他的脸上露出了惊讶和不相信的神情，说：“这怎么可能，再来再来。”“可能是我运气太好了吧！”我笑着说道。我们再“大战”了两盘，仍然是我胜利。小清的脸上露出愤怒，一种特别的愤怒，这种愤怒就像一个穷途末路的人准备和敌人决一死战的愤怒。我心想：我不能再赢下去了，不然他会让我六点半都走不了的。于是，我便假装输，我输了数次后，他的气势旺盛了起来。见此行情，我便趁热打铁，对他说：“小清，你已经赢了这么多，而且天色已晚，不如回家吧。”而小清却露出意犹未尽的的表情，说：“我还没玩够呢，再来再来。”那天晚上，我六点多才回到家里。回到家里，自然少不了父母亲的批评。
小清除了在游戏上争强好胜，在学习方面，他也十分争强好胜，常常会和我比赛。
前几天，我和他比赛语文作业登记本上的“优＋”的数量，我来了一个前无来者，后无古人的滑铁卢惨败：大半个学期过去了，我只有五个“优＋”，而小清却有15个“优＋”我只好甘拜下风，可小清却不让我走，偏要比完练字本，作文本，同步才行。
这就是他，一个争强好胜的人，这就是他，我的一个争强好胜的朋友。
好胜的心作文 篇7
他，高高的个子（在他这个年级里）；他，瘦瘦的身子（简称“排骨”）；他，争强好胜，好奇，富有心计（应该是诡计）。他就是我的弟弟——姚茂轩。
争强好胜
说起争强好胜，我的弟弟就是一个典型例子。一次，我和他比赛扳手腕，这是他提出的，我听了捧腹大笑，说：“你说和我比赛扳手腕？”，“恩。”他毫不胆怯的说。我继续大笑，“好吧，一局定输赢。”比赛开始了，只见他皱紧了眉头，咬紧了牙关，手不断在发抖，而我轻轻松松，信心百倍。我的手慢慢地将他的手压下去就要压倒底时，他迅速用双手一起扳，我一看他这样，我也用双手，他一看这样行不通，就咬我的手，我手霎时就轻了，被他压倒在地。我说好胜就好胜嘛，干嘛用这么阴险的招啊！
好奇
有一次，我和他睡觉，半夜三更时他突然问我：“哥哥，人为什么要睡觉？”我不耐烦的说：“因为白天工作了，需要休息。”“哦，那为什么白天工作，晚上不工作呢？”“因为晚上很黑，工作不方便。”“为什么晚上天很黑呢？”“因为晚上时，太阳在地球的另一边，只有月亮光，二月亮光不强，所以黑。”“为什么……”……．．他问了我N个问题，我都一一回答了，终于我生气了，十分愤怒的说：“快！睡觉！”“哥，你为什么生气呢？”我喷血。第二天我一看镜子才知道，我原来是一个国宝！
富有心计
有一次，我去弟弟家去吃饭。伯母做了许多肉，我看见弟弟一直帮伯母的忙。我感到十分奇怪，弟弟什么时候这么勤快的呀！我又看见他在
给碗里添饭，哟，还帮人添饭，真是长大了啊！可是我吃饭时，一大盘肉全没有了，弟弟却很满意。我吃完了饭问他：“你说肉跑到哪儿去了？”他窃笑：“嘻嘻，在我的肚子里。”晕，原来他帮忙做饭就是为了偷吃啊。
