笨鸟先飞早入林，意思是说愚笨的鸟类早点进入森林，有机会学习和进步。这句话的意思是说，只要有足够的决心和付出努力，就能取得成就。如果我们要进行上台演讲，就要提前准备演讲稿，这样可以避免在演讲中出现犹豫和失误。然而，在演讲的时候不能简单地照本宣科地背诵。下面的“宣讲方案”相关内容主题，是励志的句子为您提供的，请把本文保存下来，以备随时参考！
宣讲方案 篇1
“我与企业共发展”演讲比赛方案
为使得党、团工作丰富多彩、形式多样，让党、团各项工作围绕中心开展起来，促进企业员工之间的沟通，丰富我局的业余文化生活，展示我局职工的精神面貌和风采，相互学习、共同进步，我局将于12月举行以“我与企业共发展”为主题的演讲比赛，具体通知如下内容：
一、比赛时间
2： 2013年1月25日星期五下午00点
二、比赛地点
***活动室
三、报名及抽签
1局辖各工会小组至少组至两名人员参加演讲比赛；
22013年1月23日下午2:00，在**活动室抽签，请演讲者报告演讲主题。
四、演讲形式
以“我与企业共发展”为主题，演讲内容要做到主题鲜明、体裁多样、内容积极健康、语言精练、表达完整。
二、比赛规则
1.本次比赛的所有演讲必须与比赛主题保持一致；
2比赛采用限时发言，选手发言时间为5-8分钟；
3、比赛一律脱稿并使用普通话进行演讲；
4比赛采用抽签制，选手按抽签顺序依次在台上发言。
三、评分规则
1本次比赛采用百分制计分，要求思想内容统一，表现形式符合主题。评委将根据以下评分规则给每位选手打分。
每位选手的个人成绩保留到小数点后一位，参赛选手的最终名次按成绩高低排序产生（成绩相同为并列，不产生后一名）。
2.评分标准
（1） 内容结构（30分）：主题鲜明突出，内容结构合理，层次清晰，语言表达简洁流畅。在演讲过程中引入的相关实例、事实和解释可以恰当地融入主题结构中，整个演讲可以一次完成。
（2） 身体表现（10分）：演讲者在舞台上的表现应能增强演讲效果。使用肢体语言，手势等来强调论点。
（3）形象表现（10分）：要求气质高雅，服饰得体，举止自然大方，能够体现本企业职工朝气蓬勃的精神风貌。
（4）声音表现（10分）：演讲时语调抑扬顿挫，上下起伏，速度快慢、音量适当。
（5） 口才语语言（30分）：注重语言技巧，体现演讲魅力。措辞要与演讲内容相一致，语言要能清楚地表达意思，并与演讲的场合相适应。
（6） 现场效果（10分）：现场吸引力强，观众反应热烈。
（7）扣分情况：每位选手用时控制在5－8分钟，并且要脱稿演讲，超时限或未脱稿者，各扣2分。（如既超时又未脱稿扣4分）
四、评委组成
由局党支部邀请评委人员。
五、计分方法
1为了保证比赛的公平性，所有评委同时给选手打分，并当场打分
一、二位比赛者的分值待第三位演讲完后亮分。
2工作人员负责统计和整理分数。去掉最高分和最低分，平均分为选手的最终得分。
六、奖励办法
本次演讲比赛获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。四名获奖者将获得荣誉证书。
7、 比赛期间，如有疑问，将由评委会决定。
8、 本次比赛由中共支部委员会最终解释权。
宣讲方案 篇2
**中学开展禁毒宣传活动方案
为进一步深化全民禁毒宣传工作，在全校师生中普及毒品知识、传播禁毒理念、宣传禁毒政策、震慑毒品犯罪，为认真实施上级文件精神，经研究，决定组织开展禁毒宣传活动。
一、指导思想
以《区教育系统禁毒整治百日行动宣讲活动方案》（*教综治委【2016】43号）要求为指导，以宣传普及毒品知识和《禁毒法》、《戒毒条例》为内容，结合我校禁毒工作实际情况，整合各方资源，通过深入校园的形式，全面开展禁毒宣传进学校活动，营造浓厚禁毒工作的浓厚氛围。
二、活动主题
蓝结行动第四季——禁毒宣传进学校
三、活动时间
2016年11月11日
四、宣讲人：江老师
五、领导小组
组长：谭老师
副组长：***
成员：陈老师高老师黄老师
六、活动安排
（二）具体工作及活动内容
1通过学校各种宣传平台开展禁毒宣传教育，开设禁毒专栏，出版板报。
2开展禁毒主题教育宣传活动； 组织学生**《合成毒品危害》禁毒警示片。
3.组织学校全体师生开展“远离毒品、阳光生活”签名活动。
4.组织开展“小手拉大手”活动，要求每一名学生对家庭亲属中的涉毒人员或外出务工人员或熟悉的涉毒人员写一封禁毒信。
七、活动要求
禁毒工作要以预防为主，以教育为主。要动员好、部署好、组织好、实施好，要将此次活动作为落实禁毒宣传职责的重要措施强力推进，抓出实效。要结合实际制定具体实施细则，落实到人，确保工作落实。
区街初级中学
2016年11月10日
宣讲方案 篇3
2011年下学期演讲比赛项目
一、活动理念
知恩、感恩是中华民族的传统美德，为了加强对青少年的感恩教育，让广大青少年懂得知恩，学会感恩，从而进一步培养和提高我校学生的综合素质，丰富我们的校园文化生活，促进英才学子的全面发展。中学部校团委、政教处和小学大队部拟于期中考试后择日联合组织开展以感恩为主题的演讲比赛活动。
二、活动内容与时间
1内容：以感恩社会为主题，以学校、教师和亲属为主题，结合个人和生活实际，设计演讲的具体内容。演讲题目自拟。
2时间：2011年11月16日晚自习时间
3、地点：多**教室
4、参赛人员：
初七至九年级每班一名选手参加比赛
5参加者：全体语文教师及部分学生
6、奖励方案：
以学部为单位评选出一等奖两名，二等奖两名，其余为三等奖。学校统一颁发奖状和奖品。
三、 活动流程：
第一阶段：宣传阶段(本周五至比赛日前)
本次比赛通过教师例会宣布活动计划，由年级主任协助在各年级进行宣传并发动学生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，（初中）团委协调。
第二阶段：选拔阶段（每班进行）
（一）选手要求
1形象健康，行为自然，端庄，能体现才子佳人的良好作风
2发音清晰，普通话标准，说话能力强
4、主题突出，内容感人
（二）各班级按要求自行进行选拔、并推选优秀选手参加最后决赛。
第三阶段：各班优秀选手决赛
（一）比赛环节
1时间：不超过5分钟，加班扣分。
2选材：内容必须集中在感恩社会、学校、教师和亲属的某个方面。
3、配乐：可以配乐，**与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
(二)评分标准
本次比赛设立裁判委员会，客观公正地评判选手的表现。评分标准如下：
1、演讲内容(30%)：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。
2、语言表达(30%)：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
3、演讲表情(20%)：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
4、仪表仪态(10%)：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
5、其他(10%)：时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。
6、计分办法：本次评选采取100分制，从第四名选手开始现场报分，去掉一个最高分，一个最低分，所剩评委分数的平均分为参赛人员最后得分。
四、比赛组织纪律要求
1参赛者应严格遵守比赛规则，着装整齐，仪容端庄，讲礼貌，讲普通话。
2.比赛前，每各班级报告一份比赛演讲稿。
四、分工安排
组织协调：刘俍
评委：全体语文教师
2011-11-1
宣讲方案 篇4
******xx学校
“我的教育梦”演讲活动方案
创建书香校园，既是落实“学习型学校”的具体实践和重要举措，也是带动“学习型社区”“学习型社会”建设的积极行动；它既是推进新课程改革的有效载体，也是促进教师专业发展的重要选择；既是改进学校德育模式的新视角，也是丰富学校人文底蕴、凸显学校办学特色、扎实推进建设师生精神家园的自觉行动。特举办“我读我讲”读书演讲比赛。
一、比赛时间、内容及形式。
1、内容：以“法治”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
·第一天，三年级至九年级各班自行组织；决赛将于12月4日上午9:00在初中操场举行，初三至九年级每班一名选手参赛。
3、决赛参会人员：全体师生
4、各班将参加决赛的演讲学生名单、演讲题目和演讲稿于2014年12月2日交学校德育处（小学周小芬老师处，初中李涛老师处）或者安办（蒲兵老师处）。
5本次活动由德育部和安全办联合实施。
6每各班的演讲比赛由班主任负责，语文教师积极参与。
7、决赛奖励办法：
一等奖两名，二等奖三名，其余为三等奖，由学校颁发。获得
1、 二、三等奖学生在班主任和语文教师年度考核中分别给予10分、6分和3分（不再加分）。
二、活动流程：
第一阶段：宣传阶段。
大赛于2014年11月27日由德育处、安全办和班主任共同组织，筹备并实施了本次活动。
第二阶段：各班组织初赛。
（一）要求。
1形象健康，行为自然，端庄端庄，能体现中小学生良好的面貌。
2、吐字清晰，普通话标准。
3、具备较强的演讲能力。
4、主题突出，内容感人。
（2） 每各班将举行预赛，选出优秀选手参加决赛。
第三阶段：决赛。
（一）比赛环节
1、演讲时间：3—5分钟。
2、选材：内容要“依法治国”、“依法治校”、“学法、治法、守法、**”的某一方面。
3、配乐：可以配乐，**与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐（有配乐的选手于2014年12月3日前由班主任将配乐拷贝到卢校长的电脑上）。
4、参赛选手原则上要求脱稿。
(二)评分标准（见附件1）
三、决赛分工安排。
总负责：张旭明
组织协调：卢正志、郭有林
会场布置：李涛、蒲兵
活动主持：吴艺岚
评委：唐凤英、卢正志、郭有林、张少华、王润
统分：罗芬
音响：杨小林
照相：万敏
奖状：万敏
二〇一四年十一月二十四日
附件1：
******xx学校
演讲比赛评分表
1、 评分标准（满分100分）
（一）内容（40分）
1主题（15分）：主题清晰深刻，观点正确鲜明；见解独到。
2资料（15分）：资料真实、典型，反映客观事实；它结合中小学生的生活实际，紧紧贯彻党的十八届四中全会精神，体现了法治和学校治理。
三。结构（10分）：结构完整合理，层次清晰，论据和论整合乎逻辑；构思巧妙，引人入胜。
（二）表达（60分）
1、语音（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。
2感染力（20分）：速度适宜，声音洪亮，表情自然流畅，节奏放松符合思想感情的起伏，具有感染力。
三。熟练程度（10分）：不熟练，每停顿一次扣2分。
4肢体语言（10分）：自然得体，端庄大方。
二、评分表
评委附件2：
******x学校
“法治进学校”演讲比赛决赛流程
1、 主持人开场白，说明活动的目的和要求。
二．升国旗。（李涛老师负责）
三．学校领导致词。（张校长）
四．主持人介绍到场评委。
5、 主持人介绍比赛规则和评分标准。
6、 主持人宣布比赛开始，选手开始比赛。
七．主持人宣布比赛结束。
八．领导点评。（郭校长）
9、 有关领导宣布比赛的最终结果。（卢校长）
十．颁奖。
宣讲方案 篇5
提前明确竞职演讲的时间和地点，做好有关准备工作。
由用人单位党组（党委）通知每一个竞职者，同时公告参加竞职演讲人员名单、演讲的时间、地点、参会人员、大会议程、演讲的主要内容及其他有关要求。确定参加考评组的单位领导及专家名单、现场提问的题目，领取信任票样票等事宜。
演讲前由应试者抽签，确定演讲顺序，将演讲稿复印件和软盘交工作人员（现场抽题演讲不上交有关材料）。竞职者按抽签顺序，由专人引领到演讲会场。竞职者演讲结束后，由评委现场提问。演讲及现场答问结束后即离开演讲会场，回候考室集中。
现场提问以封闭式提问为主，会前根据单位和专家报送的基础题目中研究确定统一的3-5个现场用题，由竞职者现场作答。封闭式提问之后若有剩余时间，则由观众现场提问。
投票分为领导班子、考评小组及旁听人员3种。演讲会前由工作人员分类发给参会人员。全部竞职者演讲结束后，由参加大会的.全体干部投票。现场设置投票箱。
1．填票时，每个职位只能选择1人，多选作无效票，不选为弃权票。
2．投票结束后，由工作人员计票，现场可公布或不公布投票结果。
3．每个职位根据投票结果及职位特点、干部情况和得分情况，由组织部确定2-3名考察人选。得票数相等者由省委组织部及用人单位主要领导研究决定。
1．主持人负责介绍大会议程及大会的主持、掌握大会的进行节奏。根据计时员的提示掌握演讲及提问、回答时间。
2．考评小组成员应提前到考场集中，主考官负责在会前向考评小组成员说明主要的考评内容和要求，负责竞职者演讲完毕后的封闭式提问。
3．考场监督员：设1至2名。从省纪委或省委组织部干部审查处、用人单位的纪检（监察）部门抽调同志组成。负责考场纪律及监票等工作。
4．计时员：1人。由用人单位选定。负责计时，在规定时间应提示主考官和应试者。
5．引领员：1人。由用人单位选定。负责引领竞职者进入或离开考场。
6．后勤保障人员：根据考场情况和应试公选数规模确定人员数量，由用人单位派人担任。
7．其他工作人员负责收发票及考场协调工作。
以上工作人员均应佩带工作标志，严格遵守有关纪律，不得向未进行演讲的竞职者介绍他人演讲情况。
参会人员必须提前签到入场。考场内不准喧哗，不准自由交谈，不得对演讲内
容表示喝彩或质疑，不准向演讲人作任何形式的提示或暗示，非自由提问时间不得向演讲人提问，不准询问和观看他人的填票、投票情况。
用人单位应提前做好演讲会场的有关准备工作：
2．会场应设有良好的电力、照明和音响设施（包括演讲席、主持席、音箱、麦克风等）。会前应检查准备情况，保证考场正常运行。
3．落实考评小组休息室和应试者候考室1-2个。
4．制作工作证件（包括监督员、计时员、引领员、及一般工作人员4种）、座牌（主持人、演讲席、考评席、指导席、旁听席等）、签到册、计时牌、投票箱等有关物品。
宣讲方案 篇6
王桥镇中心幼儿园“弘扬中华民族传统美德”
主题演讲比赛的活动方案
响应中心校组织的关于“弘扬中华民族传统美德”演讲比赛，我园借此准备在11月20日，在我园组织全体教师演讲初赛，具体安排如下：
一、 目的意义：
1营造弘扬中华民族传统美德、感染教师、教育孩子的良好氛围。
2提高和加强本园教师职业道德水平，增强教师敬业、爱幼、敬业的思想意识。
三。影响教师的价值观和人生观，使教师在自己的岗位上充分发挥正能量。
二、 组织机构：
活动的组织者：王雅君、付芳秀
活动的主持：
评委：岳延军、王雅君、付芳秀、成雅丽
统计汇总发布负责人：郝佳、张新征、武小敏
参赛教师：
张华丽、王慧、王萌、王鑫、谭明珠
严娇艳、吴利利、牛西娜、谢宁
3、 时间安排：2014年11月20日4:30-5:30
四、 奖项设置：
综合奖：一等奖2名，二等奖7名
单项奖：演讲稿1-2份（如教师与稿件为同一人，此项取消）
五、 奖励形式：
考核积分奖励和奖品奖励
（注：园内一等奖的教师各加15分，二等奖的各加5分，获二等奖的教师，演讲稿被征用的外加10分）（中心校比赛中获得一等奖的再外加15分，荣获二等奖的外加10分，荣获三等奖的外加5分）。此次活动担任主持的教师各得10分。
六、 评分标准及评分规则：
（1） 评价标准：采用100分制，要求思想内容正确与表达完美统一。具体评比项及分值分配见附表。
（二）、评分规则：
1评委当场打分，第二名获奖者讲公布第一名教师的最终成绩。
2.统分方法：求平均分。
王桥镇中心幼儿园
2014.11.13
宣讲方案 篇7
一、活动目的
青春张扬的个性需要展示的舞台，胸中远大的志向需要坚强的自信，慷慨豪迈的情怀需要蓬勃的力量。为了全面提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，学校结合青年教师的主动发展和学生演讲训练的需求，决定举行青年教师读书演讲比赛。
二、参赛对象
我校所有的青年教师。
三、比赛形式。
1、演讲时间为3–5分钟。
2、比赛采用100分制。
3.演讲内容要根据《做一个创新型的班主任》、《班主任的100个怎么办》等书籍，并结合自己的班主任工作经验及具体事例，深刻的谈出自己的感受。
四、奖项设置
本次比赛一等奖1名，二等奖2名。
五、比赛时间
12月5日上午9:30开始。
六、比赛地点
实验室
七、主持人
八、评委
九、评分细则
评分细则
评分要求
比分
得分
备注
演讲内容
3分
内容真实，有真情实感，能以读书为主题
10分
内容积极向上，具有激励作用，有一定的感召力和教育意义
10分
演讲具有独到见解或独特感悟
10分
选手
表现
4分
口齿清晰，声音洪亮，表达通顺流畅
10分
情感丰富，有感染力
10分
台风稳健，仪态端庄，表情自然大方
10分
演讲中能灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧
10分
综合3分
整体效果好，时间控制在3–5分钟
30分
合计
宣讲方案 篇8
一、活动目的：
诚实守信是中华民族的优良传统，是当今社会需要大力弘扬的道德规范。诚实守信，也是我校校园文化的重要内容之一，为了让学生能以诚待人，以信立业，赢得他人的尊重和信赖，使人与人之间更加和谐相处。特开展“诚实守信”主题演讲活动。
二、活动主题：诚实守信
三、参加对象：3-9年级
四、活动安排
1各班根据主题选拔选手参加学校比赛。
2比赛将分为小学组和初中组。小学组比赛时间：2016.
11.4日下午1:30。
初中组比赛时间：2016年11月
11日下午1:00。
三。每堂课应于演讲前三天将名单及演讲稿教教务处，并抽签决定出场顺序。
五、活动领导小组
组长：白如
副组长：马占军赵志葛利陈书宏
组员：杨东亮、武新兵、高升、蔺保田、张磊、孙伟杰
王少华孟冬阁
6、评委组
审判员：马占军、赵志葛、陈书宏、武新兵、高升、蔺保田、张磊
孙伟杰王少华孟冬阁周春景
统计：刘潇雅许艳亭
音响：胡薇
活动协调：武新兵
七、奖励办法
每个小组奖获得一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，并颁发证书和奖品。各组获得前一，二，三等奖的班级的班主任教师颁发“最佳指导奖”证书。
八、演讲评分标准
（1） 演讲内容健康丰富，观点正确，选材典型，主题清晰集中；(2.5分）
（2） 言论自由，普通话标准，声音宏亮，语言流畅，无语言疾病；(2.5分）
（3） 自然大方，吐字清晰，语调抑扬顿挫，动作自然；(2.5分）
（4）以情感人，以行传神，感染力强；(2.5分）
2016.11
宣讲方案 篇9
一、指导思想
语文课程的核心目标是学习语言文字的运用，实现这一目标的主要途径是进行大量的听说读写实践，以培养适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。
二、目标任务
（一）晨诵
要求：
1.时间：学生在校时间每天早晨不少于二十分钟诵读。还可利用双休日、寒暑假等时间有计划的安排学生诵读。
2.内容：见附件
3.音准：学生诵读前，指导教师先正音，以防错音。
4.方式：通过诵读比赛等灵活多样的方式，充分激发学生的诵读兴趣与热情。
5.考查：在学期末学业水平检测中考查。音准考查；题型以连线题为主。学生能读准字音、背熟内容便可做对。
（二）午写
要求：
1.时间：每天下午第一节课前安排学生练字不少于二十分钟。
2.方式：书法教师或语文教师要有计划的进行写字教学，每节课始先给以五分钟以内的书写指导，学生再进行书写练习，教师在学生练习过程中巡视、指导、面批面改。
3.书写姿势：引导学生正确的书写姿势，重点纠正握笔姿势。
4.书写工具：一二年级用铅笔书写，三年级以上用钢笔书写。
5.考查：期末试卷评价；练字本评价；各科作业本抽查评价。
（三）课前演说
要求：
1.时间：每节语文课前2-5分钟。
2.形式：以演说为主，说学习与生活中的所见所闻、亲身感受，发表自己的观点评论。上台学生一律脱稿表演。语文老师要对每个学生的表演做出一分钟评价，以鼓励指导为主。
3.各学校语文老师提前安排好学生表演名单，让学生有充足的时间做好准备，发挥出最好水平。语文老师一定要落实到位，做到时间准时、活动真实、环节扎实。
4.各班级学生按表演名单依次上讲台表演，本学期结束前每人保证表演一次。学期末，挑选出表演优秀的学生，以备下学期学校比赛。
5.活动开始前各班将学生表演安排表上交学校，并在活动过程中做好学生表演内容记录，留存档案，以备检查。
6.考查：各种档案资料考查。
三、工作措施
（一）充分了解本校各年级语文能力训练水平。
学校在了解基本情况的基础上，语文教研组全体成员根据老师们的交流情况，共同研讨，制定晨诵、午写、课前诵读讲演最佳训练方案，让学生的各种能力训练更高效。
（二）开展各种活动推进能力训练。
各校办、各学校要科学设计，通过开展形式多样的活动，如：铅笔字、钢笔字比赛、经典诵读比赛、读书演讲、作文竞赛、读书笔记展评、班级辩论会等，创造展示与交流的机会，营造听说读写能力训练的良好氛围，激发学生的积极性。
（三）学校注重过程管理，完善各项目标任务的档案资料。
（四）教育局教研室将对以上活动进行专项评比检查。
附件：
小学语文经典诵读修订内容
自《xx市教育局关于加强全市中小学语文课外阅读的.通知》(禹教研字[20xx]1号)文件下发一年来，各单位非常重视，学生阅读兴趣渐浓，为继续强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在小学阶段养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，提高阅读品位，现将经典诵读内容和课外必读书目做以下修订：
一、经典诵读内容
（一）诵读范围
一年级：
第一学期期末考试：《弟子规》全册
第二学期期末考试：《千字文》全册
二年级：
第一学期期末考试：《三字经》全册
第二学期期末考试：《声律启蒙》上卷1—6章
三年级：
第一学期期末考试：《语文课程标准》（修订版）小学生必背前40首诗
第二学期期末考试：《语文课程标准》（修订版）小学生必背后35首诗
四年级：第一学期期中考试：《论语》1—4篇
第一学期期末考试：《论语》5、6篇
第二学期期中考试：《论语》7—9篇
第二学期期末考试：《论语》10、11篇
五年级：
第一学期期末考试：《道德经》前41篇
第二学期期末考试：《道德经》后40篇
六年级：
第一学期期末考试：《大学》总纲和前八章
第二学期期末考试：《大学》第九、十章
（二）诵读要求
1.音准。学生诵读前，指导教师先正音。
2.背诵。通过灵活多样的方式，充分激发学生的诵读兴趣；利用晨读、双休日、寒暑假等时间有计划的安排学生诵读。
3.考查。音准考查；题型以连线题为主。学生能读准音、背熟内容便可做对。
二、必读书籍
一年级：上学期： 《365夜故事》 《小巴掌童话》 （彩绘注音版）
下学期：《安徒生童话》 《小飞侠》 （彩图注音版）
二年级：上学期：《一千零一夜》 《宝葫芦的秘密》（彩绘注音版）
下学期：《木偶奇遇记》《汤姆叔叔的小屋》（彩图注音版）
三年级：上学期：《尼尔斯骑鹅旅行记》《小鹿斑比》（彩绘注音版）
下学期：《窗边的小豆豆》 《夏洛的网》
四年级：上学期：《稻草人》（叶圣陶专集） 《城南旧事》
下学期：《爱的教育》 《草房子》
五年级：上学期：《地心游记》 《落花生》 （许地山专集）
下学期：《希腊神话》 《西游记》
六年级：上学期： 《呼兰河传》 《羊脂球》
下学期：《中华上下五千年》 《鲁滨逊漂流记》
说明：在每学期的期末学情检测中考查。考查内容一般以故事情节、人物特点等方面内容为主。学生只要认真读完全书，便能做对。
宣讲方案 篇10
黎香湖镇中心小学开展
南川演讲比赛实施方案
根据《南川区“三品”“两德”教育活动宣传方案》（南川全民教育组委会〔2013〕1号）文件精神，为全面实施全民教育行动，深入推进“三品”“两德”教育活动的开展，经研究，决定在全区开展“做有梦想有追求的南川人”演讲比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、演讲主题
以“做有梦想有追求的南川人”为主题，题目自拟，结合自身工作岗位特点，大力宣传教职工在践行“三品”“两德”“爱与责任”的突出事迹，展示广大教职工的良好精神风貌，激励全校教职工“爱南川、建南川”的热情。
二、参加对象
全校教职工。
三、活动步骤
（一）活动初赛
以小家为单位组织举行“做有梦想有追求的南川人”演讲比赛初赛，学校选拔出的优秀选手参加片区比赛。6月1日前，各学校将拔出赛中选出的相关资料和演讲稿的纸质稿交给李侃。
（二）活动复赛
片区教管中心组织所辖学校开展“做有梦想有追求的南川人”演讲比赛复赛，并择优推荐1名选手参加决赛，于6月7日前将选手相关信息及演讲稿报区教委。
（三）活动决赛
区教委6月中旬（具体时间及地点另行通知）组织开展“做有梦想有追求的南川人”演讲比赛决赛，并择优推荐相关选手参加区总决赛。
四、评分办法
由评委按照演讲评分标准对选手进行评分（评分标准见附件1），去掉一个最高分和一个最低分，得出的平均分为该选手最后得分。
五、奖项设置
演讲比赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、组织奖1名（单位），并对参赛个人进行奖励。
六、活动要求
（一）加强领导，精心组织。演讲活动是实施全民教育行动，开展“三品”“两德”“爱与责任”教育活动的重要载体，各参赛单位要高度重视，精心组织安排，确保参赛选手素质和演讲比赛质量，把主题演讲活动办成一次提高思想素质、凝聚精神力量的有益活动。
（二）广泛动员，积极参与。各小家要大力发动教职工广泛参与，把演讲活动作为教职工受教育的过程，激励教职工践行“三品”“两德”，争做有梦想有追求的南川人，确保演讲活动取得实效。
附件1演讲评分标准表
评分系统以100分为基础，去掉最高和最低得分后取平均分。
宣讲方案 篇11
《红领巾相约中国梦》主题演讲比赛活动方案
为培养学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流……” 充分调动学生的学习积极性，懂得倾听、乐于倾听、最终善于倾听、提高倾听能力，给同学们提供展示自我的舞台，特开展红领巾相约中国梦主题演讲比赛。
1、 主题：红领巾迎接中国梦
2、 时间：4月29日星期五下午1:30入场。
三、活动地点：六（1）班教室
四、参加对象：六（1）、五（8）班全体学生和《小学高年级学生倾听能力培养策略的研究》课题组成员
五、节目安排
1、六（1）班全体学生共同朗诵诗歌《岁月如歌感恩永存》
2、六（1）班和五（8）班，以班级为单位，每个班筛选出5个优秀节目。
三。邀请四、四班同学聚会（2个节目）。
六、 节目要求
1内容积极，能反映小学生朝气蓬勃的精神面貌和快乐梦想的童年生活。
2各班要落实负责人，抓紧时间排练，讲求节目质量，坚决杜绝补号现象。
七、活动任务安排
1、活动负责人：周红芬
2主持人：李欣然、杨鹏程。
3、摄像摄影：张晔
4评委：田莉琴、杨英、龙乾坤、周红芬、田丹妮、陈舒姚、严婧；杨旭（得分）、徐朝璇（评分）
5、纪律督察：田羽琪
八、活动要求
1报告时间：4月27日（星期三）。
2.全体课题组成员要以精益求精的精神，高度负责的态度认真做好各项组织工作，做到精心选择节目，精心组织排练，合理安排练习时间，严禁放羊式排练。
九、奖项设置：
一等奖一名50元，二等奖两名40元，三等奖三名30元，特等奖两名20元。
十、经费预算
发奖金260.00元。
十一、节目评分标准
本着公平、公正的原则，为了更客观地做好本次活动的评分工作，特制定本标准.
1共有5（8）班和6（1）班的10个项目参加了颁奖；4班和4班将作为特别节目获得特别奖。
2、每个节目满分为10分。其中表演状态2分；节目内容取材2分；表演艺术水平2分；节目背景设计1分；节目时间控制1分；节目整体感觉2分。七位评委去掉最低分和最高分，再取另外五位评委的平均分，得出节目的最终得分。
《小学高年级学生倾听能力培养策略的研究》课题组
2016年3月9日
后附评分细则
评分细则：
松桃苗族自治县第二完小2016年庆祝“六·一”文艺
演出方案
二0一六年四月二十五日
宣讲方案 篇12
一、活动主题：“争做文明市民，争当创卫先锋”
二、活动目的：
通过这次演讲活动，让学生参与到创建文明县的活动中来，提升家长和社会的健康意识。营造人人参与环卫创建的良好氛围，共同营造干净、优美、整洁舒适的生活环境和学习环境。
2.丰富学生的业余生活，为学生搭建一个展示自我，超越自我的舞台，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。
三、参赛对象
教育系统团委各支部所在小学、
四、主承办方
主办单位：团旗委、
承办单位：莫旗教育系统团委
五、 活动时间及地点
时间：4月30号
地点：待定
六、比赛程序
参赛选手按序列号上台，评委根据选手的表现打分。
七、活动安排
⑴前期工作安排
1邀请嘉宾出席现场
2设置时间，统一人员和人员维护现场秩序。
让参与者和学生提前半小时到达现场。
八、比赛流程
主持人致开幕词，并介绍了与会评委和嘉宾。
主持人介绍比赛规则和评分规则。
三。比赛开始时，选手们按照赛前抽签的顺序进行比赛。
在此其间，主持人向观众宣布了最后得比分。
5 请一小、二小文艺表演队学生表演节目
6邀请**为本次演讲赛作总结
7嘉宾上台颁奖。
8主持人宣布比赛结束。
九、奖项设置
一等奖 1名
二等奖 2名
三等奖3名
优秀奖 6名
十、经费预算
宣讲方案 篇13
年级 “好书伴我成长”演讲比赛活动方案
一、活动目的：
为了激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活。二年级组决定举行“好书伴我成长”演讲比赛活动。
二、参赛对象：
二年级全体学生，围绕“好书伴我成长”这一主题在班级首先开展预选，然后每班推选五名同学参加年级比赛。
三、比赛要求:
1、演讲内容与读书有关，可以介绍书中的人物，可以谈读书的体会等等，只要充分体现积极进取、健康向上的精神风貌即可。
2、参赛选手限定在2分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置**等。
3、各班应以此项活动为契机，组织相关的读书活动，以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，掌握课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，进一步创设良好的书香班级，营造书香校园氛围。
四、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖4名，二等奖8名，三等奖8名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
五、评分标准：
1、演讲仪态20%（服装、态度等）
2演讲内容50%（积极健康、新颖、内容丰富等）
3、演讲技巧20﹪（吐字清楚、声调、感情富有张力等）
4其它10%（时间控制、创意展示等）
6、 主席、法官和其他工作人员：
评委们邀请学校领导和年级领导参加。
xx小学xx年级组
