随着生活水平的提高，我们总是会需要用到许多范文，范文在我们的生活中随处可见，值得参考的范文有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《读者节方案收藏9篇》，更多信息请继续关注我们的网站。
读者节方案 篇1
《一》活动主题：读者活动中心会员见面
《二》时间：2010年十一月十二日,星期五晚19:00——20:30
《三》地点：格物楼报告厅
《四》 前期准备：
1 、会长联系场地，邀请活动嘉宾以及准备社团简介词和***
2 、文体部准备四个歌舞类，两个小品类节目，以及节目主持人（男女各一），与编辑部沟通，协助编辑部写主持人台词；确定程序中使用的* *，并与网络部门收集背景* *。
三。宣传部准备3张海报（商场1张，活动现场2张），4张红纸告示（三里、同大、东西区）
4 、学习部收集有奖竞答题目四十道（有关图书馆、社团、名著书籍、字谜、诗句填空、名人名言、及脑筋急转弯）
5网络部和体育部收集节目背景**、节目制作、音响器材租赁
6编辑部借用摄相机，以便在活动期间收集，并编辑主持人台词
7 、外联部拉赞助（最好拉到现成的小礼品）
8 、财务部采购小礼品及晚会要用的装饰品
《五》 活动流程：
1主持人宣布活动开始，介绍嘉宾和协会，以及新老会长的讲话（10分钟）
2 、歌舞（5分钟）
3 、歌舞（5分钟）
4 、有奖竞答（15分钟）
5 、诗歌朗诵（5分钟）
6 、小品（10分钟)
7 、有奖竞答（15分钟）
8 、歌曲（5分钟）
9 、双簧（10分钟）
10、歌曲（5分钟）
11、主持人宣布晚会结束
《六》活动后期：
1所有的警察都留下来清理活动现场
2网络部门将活动信息上传到社区**
3.编辑部写了关于这次活动的手稿
《七》 财务预算：
主持人服装租借：200元
道具：50元
装饰：100元
奖品：150元
总计约500元
读者节方案 篇2
4月23日是世界读书日，为了激发广大读者的学习热情，充分发挥图书馆文献资源的作用，加强校园文化建设，培养学生的阅读习惯，让越来越多的学生走进图书馆、利用图书馆，我馆将开展“优秀读者”评选活动。评选办法如下：
一、评选时间：
××年4月2日——4月20日
二、评选标准：
1.评选范围：全校学生。
2.参评基本条件
(1)热爱图书馆，积极文明利用图书馆，热爱阅读。
(2)到馆次数或利用馆藏文献的频率较高，(以系统统计记录为准)。
(3)积极参与图书馆组织的各类读者活动。
(4)无书刊逾期和丢失书刊现象。
3.参评方式
通过读者自荐与图书馆各部室推荐相结合的方式，参与评价。
（1）读者自荐，凡符合参评基本条件并有意参评的读者均可自荐报名，填写个人基本情况和自荐理由，将自荐表交图书馆工作人员。
“朔州师范高等专科学校图书馆优秀读者”评审表可在各阅览室工作台领取。
(2)我馆各部室根据本部室读者概况、读者利用图书馆的频次、质量，筛选符合参评基本条件的读者并经读者本人同意后报送图书馆办公室参评名单及相关资料。
自荐书和推荐读者的提交截止日期为xx年4月20日。
4.评选方式
(1)初评：馆各部室负责对有效日期内自荐和推荐的参评读者材料核实，将符合基本条件者统一报图书馆办公室。
(2)复评：馆办公室及部门负责人对报送材料检查核实，可采取**调查和实地调查，统计确定复评名单;
(3)终评：馆领导及部门负责人核实复评名单，再按评选标准对终评名单中的参选读者采取打分制，分值由高到低排列，确定优秀读者名单。
三、表彰时间：
××年4月23日
读者节方案 篇3
学校“朗读者”活动方案
“总有一种声音让你感受冷暖，总有一种文字让你心潮奔涌，总有一种感动让你热泪盈眶……”，从本学期开始，为了进一步挖掘我校“古诗文诵读”特色，推动阅读课样式多元化，促进党建工作开展，我校将启动“朗读者”活动，通过微信公众号、校园广播将经典古诗文，经典名篇、学生佳作等传递到家长、学生的耳中。
一、活动时间
微信公众号、校园广播
二、参与人员
部分教师、学生
三、活动口号
一个人，一段文，带你遇见大千世界，领略万种情怀
四、活动准备
小学部制定活动方案；
小学部安排相关教师、学生提前做好准备工作；
相关教师、学生进行录制；
小学部安排在微信公号号推送、学校广播播放。
五、活动内容
“古诗文诵读”内容
中华文化，源远流长；经典诗文，咏留心间。本学期小学部结合我校“古诗文诵读”特色，开展每周一首古诗分享活动，师生共诵一首古诗，从而将我校古诗文诵读特色做深做精，真正实现“诵千古美文，做谦谦君子”的“古诗文诵读”目标。
美文共赏
古今中外，名篇佳作不胜枚举；垂髻之年，舞文弄墨小荷初绽。本学期，我们备好书香美景，用孩子们最动听的声音，为大家讲最美的书籍、文字，让我们一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。
党建
“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”共产党员是先锋，是模范，为加强自我学习，提高个人修养，同时引领群众进步，推动整体发展。本学期小学党总支开展共产党员朗诵党建文件活动及歌颂党的相关，发挥共产党员骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线。
读者节方案 篇4
新生入学为大学注入了新的血液，协会作为大学生文化生活的主体为喜欢棋艺文化的学生们提供一个互相交流、相互学习的平台。为弘扬中国棋艺文化，发扬 “传承棋道，以棋会友”的协会精神，特面向广大吉首学子招收协会成员。
1.丰富学生课余生活。
2.传承协会精神，扩大协会影响力。
3.给广大爱好棋艺的学生提供一个相互交流、切磋的平台。
宣传部：
(1). 放假之前，宣传部建好迎新群。并做好管理工作(踢除恶意群成员)。
(2). 放假期间，宣传部干部，在各大贴吧宣传棋协迎新群号。并及时更新，保证帖子的可见性。
(3). 8月30日前，宣传部，建立起协会微信网页平台。
办公室：
(1). 放假期间，协助宣传部管理迎新群。
(2). 做好协会公号的管理，准备迎接新的会员。
(3). 8月20日之后，会员中心每隔5天上传文件【文件内容主要是介绍棋协，介绍吉首周边风景区，介绍一些对大一新生有实质性帮助的东西】
协会所有干部:
(1).8月25日之前协会所有干部，招募群成员，并达到群成员数量200的要求【最低要求.每人20个】
(2).每个部门至少一个人进入各大迎新群，招募群成员(大一新生)【7月中旬开始，每个部门要求，每周最少5人】
(2)和校团委老师接洽，关于扫楼正当性的争取。(3)摆点所需桌椅，伞棚的借取。
策划部：
(1) 9月1号之前，宣传部完成招新海报，传单，展板，横幅的制作(海报，传单，展板包括电子版以及纸质版)。
(2) 9月1号之前，宣传部和外联部共同完成会员卡的制作(包含重要信息，公号，微信网页版等)
(3) 9月3日之前，办公室完成新生入住楼区的统计，并做好相应的扫楼安排。
(4)9月3日前，办公室完成工作证的制作。
(5)9月3日前，办公室完成摆点人员的安排。
(6)9月3日前，办公室完成报名表，干部考核表的制作。
(7)9月5日前，活动部完成摆点场地的申请。
(8)9月5日前，活动部完成横幅悬挂，展板摆放的申请。
每天扫楼、摆点结束后的信息汇总。并于当天进行信息公示。
(2) 扫楼：
每天最晚9:30开始扫楼，并于当晚将人数报于办公室便于统计。
每3天将会员信息发送至办公室处。
技战部：
读者节方案 篇5
6劳动保障和人力资源咨询区。邀请市、区劳动保障和人力资源单位为读者提供劳动保障和就业咨询服务。
7、金融和保险咨询服务区。邀请金融保险机构为读者提供金融服务咨询、理财咨询、保险类咨询和推介。
8、魅力住宅展示区。邀请广大读者推荐的六大魅力住宅开发企业参与活动，并进行咨询展示。活动结束后，由xx**社颁发“xx市民心目中的魅力住宅小区”证书和牌匾。
9、爱车试驾区。邀请广大读者推荐的六大最受欢迎品牌汽车经销商参加活动，并进行咨询、展示和试驾。活动结束后，由xx**社颁发“xx市民心目中的品牌爱车”证书和牌匾。
10、通信服务区。邀请中国移动、中国电信、中国联通进行业务咨询和服务。
11、名优产品展示区。邀请读者推荐的六大名优产品企业参加活动，向读者展示产品。活动结束后，由xx**社颁发“xx市民心目中的名优产品”证书和牌匾。
12、教育成果展示区。邀请我市知名学校参加活动，展示成果，开展教育咨询。
三、主办、承办、协办
1、主办单位：xx市委宣传部
2、承办单位：xx**社
三。协办单位：县市市委宣传部、知名企业
四、活动场地
体育休闲广场
五、 活动日期
xx年x月x日——21日
xx**社
xx年x月x日
读者节方案 篇6
如何吸引读者走进图书馆
为吸引更多的读者利用图书馆优势资源进行学习知识，增长自身素养，贯彻服务大众理念，和田地区图书馆将举办读者走进图书馆系列活动。活动主题以快乐读书、素质教育、信息化教育为主，结合各色读者的兴趣特点，开展多种形式各样寓教于乐的活动，将图书馆打造成为绿色、健康、和谐的社会公益性学习的平台。真正实现和田图书馆为和田人民服务的精神。活动具体情况如下：
方案一：（针对小学青少年读者的吸引）
为吸引少儿小读者而开展以“丰富读者课外知识，提高学习兴趣”为主题的 “少儿百科知识问答”活动，现将时间暂时定为2012年五月份中旬以前的合适时间举行。具体执行方案为：
1、活动背景：针对电子阅览室青少年读者浏览量在时间上人流量不大的现状拟定一个吸引更多小学四五年级以上的读者方案
2、目标读者：和田市一小、二小两所就近的小学。
3、负责执行人员：万勇明、李鹏辉
4、前期准备：由电子阅览室负责人对市一小、二小的教务科主任先行联系，说明活动组织目的，请求准予并在活动期间作出必要配合。说明本次活动目的旨在利用图书馆的优势科普知识资源和硬件条件，为小读者们创造一个适宜学习、增长知识、成长成长的舞台。
5、行动步骤：请示办公室印发200—300份传单，由万勇明负责一小的传单分发，李鹏辉负责二小的传单散发。
备注：在一小和二小的宣传中一定要说明电子阅览室的管理规则，给孩子们讲清楚什么事可做什么事不可做，同时散发传单是一方面，另外还要在学校就给学生们讲清楚来电子阅览室学习阅览的好处和优势，突出上网免费，力求增加吸引力度。
活动经费：粗略估计印发传单需150元左右，其他预备资金50元。
方案二：（对高年级的初中生和高中生的吸引方案）
1、活动目标：地区二中和和田市五中。之所以选择二中和五中，主要考虑
地理因素，这两个学校离地去图书馆较近，同时学生人数众多，做好上述两个学校的宣传即可对电子阅览室乃至整个图书馆的工作量显著提高，且都属高年级孩子，好学心较强，工作容易开展。
2、准备工作：事前先联系好两学校的教务科，请求活动开展的支持，落
实好活动开展时间，可以说明利用他们的课间做完操集合的时间进行宣传，他们需要事先组织好学生，需要时间三分钟左右，这个容易做到，关键是做好联系工作。此次活动设计高年级学生，意义重大，需要电子阅览室管理人员组织同去。
3、行动步骤：一百份传单五中四十份，二中六十份，侧重二中。由李德
健统筹负责，先在地区二中开展，根据事先电话约定，在学生集合时做一个精要且简短的说明，说明可突出三点、首先：地区图书馆电子阅览室开办不久，硬件完善，基础完好，是网上查阅和学习的绝佳场所。其次：电子阅览室实行全天免费开放，节假日不闭馆不关门，随时都有人员管理，学生们可以在任何时候前去学习，上网，查阅资料。第三：电子阅览室网络环境优美、安全、健康。不存在安全风险，在电子阅览室查阅资料，浏览信息无病毒，网速流畅。最后可以把带去去的宣传手册给他们教务科，让他们分班散发。
4、人员准备：两到三人，无需馆里抽调人员，电子阅览室可以独立完
成。
5、活动时间：一小二小的活动结束后即行开展。
6、活动无需经费即可完成。
7、果二中的活动开展成功可择机在五中举行同样活动。
方案三：（针对成年人和老年读者的吸引方案）
1、方案预想：在方案一和方案二取得一定效果的情况下，可以发动来电子阅览室的读者进行对位宣传，主要是让这些已经了解情况的读者多我们电子阅览室进行宣传，可以带他们的亲戚朋友前来。
2、视方案执行效果制定下一步策略。
读者节方案 篇7
为庆祝建国XX周年，贯彻落实党的十九大精神，大力弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，更好的营造我县浓郁的阅读氛围，促进社会阅读风尚的形成，提升全民文化素养，推进学习型社会建设，在第XX个世界读书日到来之际，襄汾县图书馆开展“4.23世界读书日”系列活动。通过同城阅读、经典诵读、扫码看书等形式为广大读者朋友搭建读书交流平台，共享美好生活，积极推动我县全民阅读的深入开展。具体方案如下：
一、活动主题
“读经典学新知链接美好生活”
二、活动时间
20XX年4月20日至4月23日
三、活动地点
襄汾县图书馆、丁陶文化广场
四、主办单位：
襄汾县文化和旅游局
承办单位：襄汾县图书馆
五、活动内容
（一）朗读倡议书
根据中国图书馆学会和国家图书馆发起的《服务全民阅读共创美好生活——中国图书馆界4.23全民阅读活动倡议书》活动安排。4月20日由馆长带领馆员诵读《倡议书》、号召全民积极参与阅读活动，引领阅读新风尚，感受读书的魅力。
（二）同城共读万卷共知
根据学会专家推荐书目，走进学校、广场、公园等场所，开展同城共读一本书活动。依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展知识竞答活动，通过竞答，获得新知。
（三）《我是朗读者》
通过诵读经典诗篇、阅读美文分享活动帮助大家了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。
（四）码上看书马上有礼
组织大家了解数字阅读一体机的功能及使用方法，通过扫码读书即送礼品的形式推广数字阅读，打通全民阅读最后一公里。
五、活动宣传
通过微信公众号、微信朋友圈、图书馆读者交流群、条幅等方式将本次活动向全民宣传。营造活动氛围，宣传活动内容，吸引公众参与，扩大活动影响力。活动开展期间，邀请媒体参与，利用媒体平台报道宣传。
六、联系方式
略
读者节方案 篇8
春光杯》朗读者大赛
一、活动意义：
时逢春日阳光明媚，为了进一步将“读书月活动”推向高潮，我们小学部特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀家长们一起共享，为你们讲最美的书籍，用孩子们最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。这个周末，让我们带着书去旅行吧！
2、 时间：本周日上午和下午
三、活动程序：
本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。
初赛环节：周日上午的国学课时间，以班级为单位进行初赛筛选，每个班级选拔出两位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。
第二轮：每班选出两名优秀朗诵者，周日下午以校务部广播的形式进行示范阅读。
四、活动要求
初步要求：从本学期自己阅读的书籍中，选择自己喜欢朗读的部分；
复赛者要求：
每个班有两名学生仍然选择他们喜欢朗读的内容，朗读时间不超过5分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。（例如，大声朗读给父亲、母亲、老师、同学等。）
复赛以抽签的方式定朗读顺序。
五、活动评审
评委是系领导和各年级语文教师。
此次活动评出一等奖六人；二等奖八人；三等奖八人；优秀奖六人。
六、活动总结并颁奖
读者节方案 篇9
“小小朗读者”朗读风采展示活动方案
1、 时间：2017年12月23日至12月31日
三、朗读内容：
读者应根据老师的要求选择阅读内容，做到发音正确、流畅、清晰、响亮、富有情感。
1课堂：单元知识盘点，名句，课文亮点，古诗词。
2.课外：故事精彩片段。
3.朗读开场白：
（1）大家好！我是，阅读的内容是节选），希望我的阅读能给你带来快乐！
（2）各位同学，我是 ，我给大家带来的是希望你能喜欢。
……四、朗读时长：30秒——60秒
五、朗读场景要求：
1室内：干净，光线充足，无噪音。
2室外：风景优美，光线充足，噪音小。
3.仪表：穿着整洁，仪态端庄，动作自然。
六、朗读姿势：
站立、坐、慢步
七、录制要求：
1工具：手机或专业工具。
2.横屏录制。
3.音质画质：高清
八、**传送：传在班级**群里或单独传给老师或带上录制工具到学校拷贝给老师。
附：朗读内容选择表
