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我喜欢作文 篇1
我很喜欢读书，自打七岁照着拼音读下第一篇文章开始，我就与书结下了不解之缘，直到现在，读过的书有四大名著，安徒生的童话……要说最喜欢的文章嘛，还是要数这一篇——《人生的选择》。
故事讲述了一位中年妇人，回到家时，看见有三位老人坐在他家门前，她连忙走上前，请三位老人去她家喝杯热茶，暖暖身子。其中一位老人问：“你丈夫在家吗？”妇人摇摇头，三位老人坚定地回答：“那我们就不能进去！”妇人只好等待丈夫回来后，又去请三位老人。三位老人起身，其中最年长的老人说道：“我是财富，这两位分别是健康和成功，你们只能请我们其中一个进去。”妇人说：“我们应该请财富进来，以后就衣食无忧了！”而丈夫说：“我们应该选成功，我们做什么事都成功，还愁没有财富吗？”他们的女儿则摇摇头，说：“我们应该选健康，有了健康，才能拥有一切。”最终，他们选择了健康。健康起身进屋，其他两位也跟着进去，原来，他们只要离开建康，就会失去生命的活力。
这个故事令我深思许久，我一遍遍问自己：如果是我，我会选什么呢？答案都是一样的，健康。即使你家境优越，腰缠万贯，就算你是一个成功人士，前呼后拥，可你没有健康，这有什么用呢？你能很快的得到它们，也会很快失去它们。现在有很多人为了财富，为了成功而不爱惜自己的身体，可当你不健康了，瘫在病床上奄奄一息或躺在坟墓里时，成功和财富有什么用呢？
“有了健康，才能拥有一切。”这句话一直在我脑海里回荡。所以，我不仅课堂上注意“三姿”，课外还坚持体育锻炼。我要长大后以强健的体魄去建设祖国，保卫祖国。“少年强则国强”。我多么希望同学们也能去读一读《人生的选择》啊！在不久的将来，我们会以强健的体魄去报效祖国。
我喜欢作文 篇2
我最喜欢的一篇文章是一篇短篇小说——《我不是最后一名》。
这篇故事很有趣，同时故事的结局也很耐人寻味。有一位四年级的小学生叫泽康，虽然他是个男孩，身体也挺强壮的。但不知道是什么原因，这个男孩在体育方面始终有一项缺点，就是不擅长跑步。
放暑假了，泽康爸爸给泽康报了市里8公里长的长跑比赛，泽康知道了，急得眼泪都快来出来了。但由于爸爸去市里的报名时间过晚，票已经退不掉了。比赛的前一天晚上，爸爸走过来对正在发愁的泽康说：“泽康，不用担心，你要相信你自己。我保证，明天的比赛中，肯定有人跑得比你还慢。”
第二天，随着裁判的一声枪响，比赛正式开始。泽康一开始就使出了九牛二虎之力冲刺着，想要跟上大家的脚步，但仅仅过了大约150米，泽康就体力不支，开始大喘气，速度渐渐地慢了下来。很快，就被脚步匆匆的“大部队”甩在了后面。
陆陆续续的参赛者超过了泽康，泽康的心情沮丧到了极点。他想起了爸爸说过的话，他平静心情，边跑边等待着。终于又过了5分钟，很长一段时间没有参赛者超过泽康了。他想验证一下爸爸说过的话。他回过头去，果然有一个模糊的人影在他背后。泽康信心大增，咬牙坚持跑完了全程，那个人至始至终也一直在泽康之后。但泽康没有发现，那个人就是泽康爸爸。
在我们即将走过的道路上，难免会遇到挫折，经历坎坷，在我们面对它们时，不要缺乏那一份挑战自我的勇气，就像是一场长跑，即便你不像故事中的泽康一样，有人故意给你信心，也要想象着我不是最差的，增添那一份勇气，战胜一个个困难，咬牙坚持跑完那段长跑，一定要持之以恒，遇到再大的困难也不放弃。只要你有信心和勇气跑完这段长跑，即便是最后一名也是光荣的，别人一定会为你鼓掌。
我喜欢作文 篇3
我喜欢读伟人毛泽东主席的诗词，最喜欢《采桑子重阳》这首词。此词不仅融诗情、画意、哲理于一体，通俗易懂，朗朗上口，尤其是诗人作于生我养我的家乡—-上杭县城临着汀江河的《临江楼》，所以觉得特别亲切，格外欣慰和自豪。每当我去参观这革命圣地《临江楼》的时候，都会情不自禁地朗诵着人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜这首脍炙人口壮丽的诗编！读着，背着，使我心旷神怡，不由地进入诗情画意之中。
当年，也就是一九二九年十月，国内外斗争形势复杂，革命前途处于生死攸关的危急关头，闽西土地革命如火如荼的情况下，毛泽东主席再一次来到上杭，俯视滔滔的母亲河汀江河，眺望菊花盛开的秋天景色，目睹当地人民群众积极参加革命的热情，触景生情，诗兴大发，豪情满怀抒写了伟大的人生战歌《采桑子重阳》。也许是由于诗人对家乡这块热土、家乡的山水和家乡人民有着特殊感情，一次又一次来家乡上杭，亲身感受到了上杭家乡人民斗志昂扬革命热情，才孕育和诞生了这壮丽诗篇。由于此词特殊的历史意义，所以我对此词特别感兴趣，经常朗诵，百读不厌，回味无穷，产生情感热烈、奔放的意境。另外，诗人写这词，时值一年一度的重阳节，每逢佳节倍思亲，本与家人、亲人团聚日子，可为了全人类的解放事业，为了实现共产主义的美好明天，却身在他乡，不顾个人得失，坚持革命斗争，对革命的前途充满信心，表现出一个革命者大公无私博大胸怀。他这种把个人的荣辱与得失置之度外革命情怀，是多么地感人，精神多么可佳，为世人树立了典范，为广大少年儿童学习树立了榜样。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。诗人对中国的革命前途充满信心，坚信受尽压迫的老百姓，在中国共产党的领导下，完全有能力推翻反动派的统治，胜利属于正义者的，属于人民的。毛泽东主席这种革命乐观主义精神和浪漫情怀多么激动人心呀！教导我们无论做什么事情都要有信心，有坚定的信念，不要被一时的困难所吓倒。有信心就有勇气，有信心就有力量，信心和勇气战胜一切的重要因素。
喜欢《采桑子重阳》，就是喜欢诗人的人格魅力。毛泽东主席不仅是一个政治家，革命家，伟大诗人，而且还是一个哲学家，唯物论者。在中华民族处于危急关头，来到红土地，居住近邻大江的《临江楼》，看着一年一度盛开的菊花和逝者如斯的汀江水，认为世界上万物皆规律，一切事物都在不断的发展变化，生命不息，周而复始。人生易老天难老，岁岁重阳，人生是暂短的，苍天不老的，告诉大家要珍惜时间，把有限的生命献给无限壮丽的共产主义事业。教育我们青少年厌好好学习，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
《采桑子重阳》将永远记在心中，毛主席永远活在人民的心中！
我喜欢作文 篇4
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们多读书，读好书，就能使知识更加丰富，视野更加开阔，身心更加充实。每读一本好书，或是一篇好的文章，我们的精神境界就会上升一个层次，气质也会有所变化。在我读过的文章中，我最喜欢的一篇文章是《没有那么可怕》。 这篇文章主要讲的是：在风雪交加的天气里，学生们被冻得无法专心学习，而他们的老师却让他们站到操场上，并且他自己也脱下了羽绒服，和学生们一起在操场上站了5分钟后，都回到了教室。老师对学生们说：“其实风雪并不可怕，困难也不过如此。”
学生们在教室里，都觉得外面的风雪是那么可怕。老师提出到操场上的要求时，学生们都挤在屋檐下。他们是如此的害怕寒冷，以至于没有一个人敢向操场迈出半步。他们在操场上站了5分钟回到教室时，才发现原来风雪并不是那么可怕。
读了这篇文章，我想到了自己。我在做数学题时，那一长串的题目、一条条复杂的公式和一个个令人眼花缭乱的几何图形，犹如那巨大的风雪，让我心生畏惧，从而不敢去面对这场风雪，躲在屋檐下，心里也在打退堂鼓：要不上网搜答案吧，方便而且准确率又高，何必在这绞尽脑汁的自己做呢？当我产生这个念头，准备去搜答案时，我又克制住了自己。我应该再好好看看这道题，只要我去搜答案，就表示我不会这道题，我就成了这道题的“手下败将”。于是我静下心来，就像那些学生一样，在犹豫后，终于迈着坚定的步伐走向操场，与风雪“作斗争”，我也在努力与难题“作斗争”。最后学生战胜了风雪，我也成功解决了这道难题。我心里有了满满的成就感，也突然觉得，这道题其实没有想象中的那么难，凭着自己的力量，我还是做出来了。
在生活中，我们会遇到很多困难。在困难面前，许多人都戴了放大镜，把困难看到是强大的，不可战胜的，而自己看起来是弱小的，手无缚鸡之力。但只要我们鼓起勇气，敢于面对，和困难拼搏一番，这时你就会发现，原以为不可战胜的困难不过如此，我们所面对的困难，就像这篇文章的题目所说的，“《没有那么可怕》”。
我喜欢作文 篇5
莫怀戚的《散步》是一篇玲珑剔透、秀美隽永、底蕴丰富的精美散文，也是一曲真善美的颂歌。我特别喜欢。
我喜欢它的人性美。
文章开篇写“我们”一家去散步，母亲本不愿意出来的，“她老了，身体不好，走远了觉得很累”。可“我”说：“正因为如此，才应该多走走。”于是，母亲信服地点点头。
本不愿出来的母亲何以答应了呢?作者这样写的：“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
一个“慈母”，一个“孝子”；一个真诚地理解，一个绝对地信任。这种良性的感情心理循环正反映了古朴的伦理道德之美。
在散步时发生了走大路还是走小路的分歧。“母亲要走大路，大路平顺”，“儿子要走小路，小路有意思”。这个矛盾的解决取决于“我”。此时，作者深感自己责任的重大：两全的办法找不出，拆散一家人又于心不忍。于是，
“我”决定委屈儿子，原因是“我伴同他的时日还长”。这个选择应该说是人情人理的，体现了“我”爱幼更尊老的情感。
然而当“我”作出“走大路”的决定后，结果竟出人意料，“母亲摸摸孙儿的小脑瓜”，忽然改变了主意，“还是走小路吧”。如果说“我”的决定易于理解的话，那么母亲的改变则更是体现了老人的慈爱善良。三代人中间的’那种温情、谦让与体贴实在令人羡慕，这不正是家庭中最可宝贵的东西吗?
我喜欢它的诗意美。
《散步》一文对景物描写着墨不多，但却充满了诗情画意。如描写南方的田野，“大块小块的新绿”“有浓有淡”，“树上的嫩芽也绿了”，“水咕咕地起了水泡”；金色的菜花、整齐的桑树、水波粼粼的鱼塘……这是春在召唤，这是对生命的礼赞。
我喜欢它的语言美。
《散步》的语言散发着清新淡雅的芳香。
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”，“儿子突然叫起来，前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。这两个句子亲切朴实，但却能撩起人们众多的思绪和羡慕：母子之间深沉的爱，和睦家庭的宁静温馨……
《散步》之美，让我爱不释手。我喜欢这篇文章。
我喜欢作文 篇6
天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。这句格言那深奥、富有内涵的意思我不太明白。据说，就连孔子都没完全将《周易》读明白，我就更不用说了。
虽然如此，在我看来这句话意思是：天永远向着好的方向发展，作为一个君子，在困难和挫折面前要自强不息，永不放弃，将失败作为一个新的起点，再次奋进，努力，不断地超越、提高自己;大地哺育了世界万物，却从未夸耀自己，因此，古人说：天地有大美而不言。天何言哉?四时行焉，风雨兴焉，万物长焉。所以，作为一个君子就不应为自己所做的好事和小小的成功而沾沾自喜，而应该向上、向善。
初次看到这句话是在我六岁的时候，我无意中翻开了爸爸看的《周易》，这句话中的君子二字吸引了我，因为我的名字中也有这两个字，我便问爸爸这句话是什么意思，爸爸说小孩子还听不懂，这可满足不了我的好奇心，便缠着爸爸给我解释，看到我这么好学，爸爸便给我解释，我似懂非懂地点点头。从此，这句话便印在我的心中。
上小学后，爸爸常用天行健，君子以自强不息来鼓励、激励我，使我的成绩像芝麻开花节节高，也使我从一个小毛孩变成一个追求有道德修养的孩子。当我从一个普通小学转到桂林市有名的榕湖小学时，我呆住了，我怎么也没想到，昔日的第一，竟然成了一名百姓。最让我受不了的是：原来从没低过95分的英语，竟考了79分，多丢脸啊!我想到放弃，认为自己太笨了。我曾躲在被窝里偷偷哭泣，甚至想破罐破摔。爸爸便对我说:现在你应该知道了，山外有山，人外有人，强中更有强中手，不经历风雨怎能见彩虹?你要记住天行健，君子以自强不息。!是啊!我要振作起来，努力超越自己，不要气馁!经过一番努力，期末的英语考试跃为全班第二!我笑得合不拢嘴，同时也明白了古人所说的非不能也，是不为也的道理，而人只要自强不息，就能战胜自己，超越自我。
事后的几次测验，我都取得了优异的成绩，为此，我便有些沾沾自喜了。爸爸提醒我：不要骄傲，记住地势坤，君子以厚德载物你看那哺育世界万物的大地都从不夸耀自己。我们怎能与大地相比呢?因此你就更不要为自己的一点点成功而沾沾自喜了。这番话使我顿时面红耳赤，恨不得找个地缝钻下去。从此，我变得谦虚了，大人们夸我是一个懂事的好孩子。
天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。这句话激励了我，使我知道了什么才是做人最重要的品德。我想这也是为什么清华大学把自强不息厚德载物作为自己校训的原因了，也明白了父母为什么给我取这个名字，就是希望我能成为一个不畏困难挫折、自强不息、超越自我和拥有像大地一样高尚节操的正人君子!
我喜欢作文 篇7
一天早上，我在学校和同学一起读一本书。我们看的书是《蓝兔子的秘密树洞》，我们看了《老头子做事情总不会错》、《半只鸡》、《小麻雀》、《爱心树》、《小丑的眼泪》……
我先说：“先来看《老头子做事情总不会错》吧！”我们看见了一个四字词语“万个乐意”，我们马上把它摘抄下来了。接着我们继续看故事，老头子先用马换来了一只漂亮的牛，用牛换来了洁白的羊，用羊又换了一只大大的肥鹅，再用一只大肥鹅换来一只母鸡，用母鸡换来了一袋烂苹果。看到这里，我觉得那个老头子真是太蠢了，用母鸡换烂苹果，我们俩都哈哈大笑。然后，我们都继续看下去。他们打了一个赌，他们一男一女今天没有香菜了，结果给了女主人一袋烂苹果，结果那两个英国人赌输了，只好交出一百二十英镑金币给老头子。
现在我知道老头子做的事情是不会错的，我真喜欢这篇文章啊！
我喜欢作文 篇8
顶着炽热的太阳，我们走过车水马龙的马路，穿过人山人海的街道，路过高耸入云的高楼大厦默念着我最喜欢的一篇课文《我们去看海》：走啊，一起走，我们去看海
海风中夹杂着咸味儿和种种海洋生物特有的气息，扑面而来。耳畔也回荡着大海的澎湃，正如课文中讲的那样：海风已吹进我们的心中，耳边已响起潮声澎湃
张毅，你敢下去游泳吗?我拍拍胸脯，用极其自信的眼神看着爸爸，算是回答。但当真的换好衣服站在海边时，全身却布满了鸡皮疙瘩。站在细腻的沙滩上，望着那片与万里无云的天空一色的大海，心中竟然满是忐忑了。若要用一个词语来形容此时美丽的风景，海阔天空是再合适不过了。阵阵海风卷起海浪呼啸着向我扑过来，似乎在召唤我，我抛去那丝恐惧，一步一步走向它，原本平整的沙滩上留下了一串脚印和一位少年的背影(作文网)
海水吞噬着我，从脚丫一直到腰间。我在水中嬉戏，就像课文中描写的那样：我们在海的怀抱里跳跃，歌声笑声溅起鲜亮的花朵，我们在海的怀抱里欢笑累了，躺在沙滩上，闭上双眼，我感觉到海水在冲洗我的脚丫，带走了脚缝中的沙子，溅起的水花进入我的嘴里，咸咸的。我似乎听到了远处轮船的轰鸣，伴着这些感觉，我又想起学习《我们去看海》那天，老师站在讲台上领读那享受的模样，同学们也摇头晃脑，朗读的慷慨激昂，每个同学好像都沉浸在海浪的吟唱声中了。我的脑海里浮现出这样一幅画面：几个孩子在海中嬉戏，溅起朵朵水花，水天相接处不时地涌来翻滚的浪花，使他们娇小的身影起起落落
当防水手表嘀了一声后，12：00来临，该离开这片海域了。走在柔软的沙滩上，再次想起我最喜欢的那篇课文《我们去看海》：去看海，一路唱着热情的歌曲，去看海，有读不完的生命启迪
我喜欢作文 篇9
一篇让你喜欢的文章，一定有许多必不可少的优点。比如说：从中你学到了一些头头是道的道理、用了妙语连篇的好词佳句、有许多点睛之笔的说明方法……一篇好的文章，会开启你认识世界的大门！
我喜欢的这篇文章叫《爱书》。之所以让我很喜欢，是因为这篇文章的开头非常精彩！别具一格，让读者迫不及待的.想往下去看。文中写了作者读书的过程，写的有详有略，而且从字里行间中体现出了对书的渴望之情，那深深的感动，’温暖了我的心田。文章的一些片段，令我陷入沉思，他是这样写的：“孤独的时候，书是陪伴我的朋友；伤心的时候，书是安慰我的朋友；失意的时候，书是给我力量和自信的朋友……总之，徜徉在书的海洋里，我像交了许多知心的朋友。”在这里，他把书比作了自己至亲至爱的好朋友，让我体会到他的爱书之情真是越然纸上。最让人眼前一亮的是结尾：“书，我的好朋友我生活中的必不可少的一部分，它带给我了快乐，带给我了感悟，带给我的无穷无尽的智慧。”又一次进行点题，将感情抒发的淋漓尽致！
读了这篇文章后，我从作者的一言一行，文章的字里行间中所流露出的对书浓浓的喜爱、赞美之情，感受到了一篇好的文章对我心灵的震撼，作者从书的热爱！也让我明白啦：书是寒冷冬天里温暖的火把；书是纯洁而明亮的眼睛；书是各色鲜艳明亮的水彩颜料，为我们多姿多彩的生活添上处处点睛之笔。我要在书的海洋中茁壮成长！
我喜欢作文 篇10
有人说您是北极星指引方向有人说您是启明星昭示黎明我要说您是太阳带来中国的希望1996年10月19日，是您鲁迅先生逝世60周年的纪念日。我用手中的拙笔写下这首无题小诗，略表对您无限的怀念。很小的时候，我便能毫不费力地背出横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的诗句，并且头脑中马上会映出您那头发一根一根精神抖擞地直竖着，胡须好像浓墨写的隶体一字的清晰的形象。虽然我并不大明白诗句的意思，但心里却有说不出的激动。从许多文章中，我间接地了解到您的精神，对您的崇敬更是与日俱增。但真正喜欢您，真正有勇气去探求您的思想，还是从上高中开始的。
我喜欢您的文章，虽然由于水平有限，非老师讲解我不能读}懂。但您用词的考究，尤其是字里行间洋溢的精神、热情感召着我，使我每每废寝忘食。其实，我是最讨厌上语文课作笔记的，特别是学习您的文章，一个字就能讲出好几层的意思。但每次发过牢骚之后，我又总能耐下性子认认真真地整理笔记，心中不无敬佩之情。这也许就是您的魅力吧。您是唯一一个使我放弃了可笑又可悲的阿Q精神，在笔记中丢掉了本文作者的称呼，而尊称为先生的人。您的确是我们的先生，不仅因为您的文采，更是因为您的精神，您崇高的民族气节。
读《孔乙己》，我们诅咒腐败的封建制度;读《拿来主义》，我们为您的主张拍案叫绝;读《为了忘却的记念》，我们为五烈士的牺牲而流泪、愤怒。在中国处于水深火热之中时，是您的文章，点亮了每个中国人的心;是您的勇气给中国带来了希望。您以笔杆代替刀枪，用犀利的笔触揭露世态炎凉，唤醒沉睡中的劳苦大众，以自己独特的方式投人到中国人民的抗日解放战争中。您走了，在黎明的前夕匆匆地离开了。但您的文章，您的精神，却激励着每个中国人继续奋斗。胜利的中国人民永远忘不了你半个多世纪以后，再次翻开您的文章，我们的心潮依然为那个年代激荡。时光匆匆，斗转星移，但您的精神却仍然在我们心中熠熠发光。耳边仿佛听到您亲切的声音:横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。对，我要做一个像您那样拥有铮铮铁骨，拥有强烈的民族气节的人。鲁迅先生我心目中的偶像。
我喜欢作文 篇11
《古井》是我最喜欢的一篇文章。它主要描写了生活在古井周围的乡亲们，在古井风格陶冶下，长年不断地帮助两位孤寡老人挑水的事，赞扬了乡亲们无私地奉献而对别人一无所求的美好品德，读完文章后，我不禁想起了我们邻里之间那种融洽的关系。
殷爷爷是我家的邻居，他很早就参加革命，右腿负过好几次伤，走路很不方便。我们两家之间有两个垃圾桶，每天早晨，殷爷爷去倒垃圾，总是顺便把我家的垃圾也一起倒了。
有一天早晨，我被门外的争执声吵醒了，就下床走出卧室。原来是我家爷爷和殷爷爷在争着去倒垃圾。从他们口中，我得知，我爷爷每天早晨起床后，总发现垃圾不见了，感到很奇怪。有一天，他起了个早，发现是殷爷爷帮我家倒垃圾，心里很过意不去，就抢在殷爷爷前面，连同他家的垃圾也一起倒了。从此以后，两个爷爷就经常为这件事像讨论一个疑难问题似的，争得面红耳赤。今天早晨又为这件事争执起来。
我听了他们的话后，一把抢过垃圾，对爷爷和殷爷爷说“爷爷，殷爷爷，你们别争了，应该我去倒！”没等两位老人反应过来，我已经飞快地跑下了楼梯。
从这以后，楼梯口再也听不到这两位老人的争执声了。每天，当晨光熹微的时候，在花园旁边的小道上，总有一个剪着运动头的小姑娘，拎着两袋垃圾向清洁箱走去。那是谁？我不说，你们也知道。
事后，我没有多想什么。读了《古井》这篇文章，我掩卷沉思，如果我们的邻里之间，都这么和谐友好，每一个人都能尽力为他人做好事，热情地向他人奉献自己的一切，却不计报酬，我们的社会将会多么美好！
这篇读后感没有太多地重复课文的内容，也没有一般化地空谈感想，作者联系实际，有体会、有叙事，具体而充实。
有些学生写读后感，往往落入俗套，要么自己过去有什么不足之处，读了课文或课外读物受到教育，很快改正，好像读一篇文章就有了不起的作用；要么读了一篇文章受启发，学者文章中人物的样子去做好事。这样写都让人觉得不够真实。这篇读后感，是先有事实，后有感想，就显得实在。
文章中间叙事的几个自然段，写得合情合理。第五自然段写得尤其别具匠心，巧妙地说出了作者自己的行动，给读者留下了回味的余地。
我喜欢作文 篇12
上学时，老爸把我送到路口，让我自己去学校。我慢慢地走啊走，跟乌龟差不多，你们知道我为什么这么慢吗？因为早晨读课文我很不喜欢，很浪费力气。有时候，我会溜到对面的小店看看，柜台里有什么新东东，或者在校门口到处逛逛来消磨时间。
进校门时，我也会放慢脚步，有时会东看看，西看看。到了教室里，我背着书包，磨蹭了半天才放下。放下书包之后，小老师叫我们拿出语文书读课文，这是自由读，我会快点。８点到了，领读员开始让大家集体朗读，我会慢腾腾的把书重新放回书包，等一会儿再慢慢拿出来，翻到某一课。
读的时候，别的同学读得很快，我故意读得很慢，十秒一个字，十秒一个字地读，这样我只读了几个字，别人却已读好全篇，小老师就会叫我们读下一课，我就轻松多了。
哈哈！我喜欢慢。
我喜欢作文 篇13
成语是中华民族特有的瑰宝之一，不仅仅存在于书中，也与我们的生活息息相关，虽然短，但十分精炼，不知不觉中改变了我们，让我们明白了许许多多的道理。而我最喜欢的一个成语，就是种瓜得瓜种豆得豆。
这个成语出自佛教经典《涅盘经》当中，意思十分明显，字面上指种什么，收什么。比喻做了什么事，就会得到什么样的结果。你种下了瓜，收到的就是瓜，种下了豆子，收到的就是豆子。这在很多人看来，也许是废话，种的明明是瓜，还能长出豆子不成?在我上小学之时，也曾被困扰过，一直不懂这个成语的含义。后来，随着语文成绩的提高，才渐渐明白了，这只是字面上的意思，真正想要告诉我们的是，你得到的多少，是与付出成正比的，有了曾经的付出，才会有现在的收获。
但一个人付出的越多，他收获的也就越多，就如同种了瓜一样，也会得到瓜的收获；付出的少了，也就等于种了豆，所获的也就只有豆。现在应该没有人不想要瓜，而去要豆的吧！这个成语告诉了我们不劳而获是不可能的，守株待兔是永远不会成功的，要成功，就一定要付出相应的努力。无论是爱迪生发明灯泡，诺贝尔的炸药，都是付出了千百次的尝试和不懈的努力换来的。还有曹雪芹为世界文学史上不朽的名著《红楼梦》，披阅十载、增删五次的壮举；孔子韦编三绝的，才成为了世界文化史上十大名人之一。我终于明白了这个成语的真正意义。
但在无数的生活实践中我更明白，付出了也不一定会马上有收获，就像种瓜，也不一定会次次成功，无论是大雨、干旱或一点点小的失误，就可能会一败涂地。但只要真正的付出了，总会有回报，不在时间的长短，只要真正的用心的种瓜，总会有收获的。
种瓜得瓜种豆得豆，这个成语告诉了我们只要付出的越多，就会得到的越多，做了什么事，就会得到什么样的结果。我相信只要能真正的付出了自己的努力，就一定有成功，获得自己想要的收获。
我喜欢作文 篇14
音乐，婉转悠扬，饱含激情!如果没有音乐，世界就不会如此缤纷多彩，我喜欢音乐。音乐不但能给人一种美的享受，还催人奋发。我觉得在音乐王国里，我的心灵会得到净化，我的思想能得到启迪。
晚上睡觉前，我总会听会儿音乐。
德拉的《回忆》使我想到作者在创作这首乐曲时，一定回忆起令人陶醉的往事了，而这些往事也激励他奋勇直前。我听了这首乐曲，不但让我把一天的烦恼和疲倦抛到九霄云外，还让我回忆起初一的开学典礼，回忆起初一的学习，回忆起初一的散学典礼等许多快乐时光。这一切似乎还是昨天的事，那些美好的往事总让我潸然泪下——激动、怀念。它还似乎告诉我，往事毕竟是往事，我们不应该沉迷其中，我们要奋发图强，努力开创明天与未来!
贝多芬的《G大调小步舞曲》让我感到轻松、愉快，似乎快要随着音乐奔向遥远的.古代。这首乐曲让我想起当时那些贵族在富丽堂皇的殿堂里随着这首乐曲欢欣雀跃的热闹场面。这时，我的心情更加畅快。这种乐曲使我想象出一幅绚丽多彩、生机勃勃的图画：在一片新绿的草地上，许多色彩各异的小花随着音乐摇摆着身姿，像此起彼伏的花海；在一片湛蓝的天空下，许多色彩斑斓的蝴蝶随着音乐漫天飞舞，天地间成了蝶海；天上的七彩飘带——彩虹随着音乐歌唱，那美妙的歌声在天地间回荡，《我喜欢音乐》。这首乐曲像要让我变成一朵小花，永远用笑脸迎接新的太阳；这首乐曲像要让我变成一只蝴蝶，飞向远方，寻找一片属于自己的蓝天绿地；这首乐曲还像要让我变成一道彩虹，尽心尽力走好自己的路——干出好成绩。
柴可夫斯基的《意大利随想曲》奋发激昂。我想，当时的意大利一定风景秀丽如画，人们的生活富裕安康。这首乐曲给我自信，使我不再向眼前困难低下高贵的头，而是从中吸取教训，总结经验，知道路的前方充满光明，昂首挺胸向前迈进，用高科技把祖国建设得更加繁荣富强。
音乐，你是世间最美妙的尤物，你使人们的心灵得到净化——把人们带到一个纯净的世界；你使人们的思想得到启迪——把人们带进一个奋发向上的世界。
音乐，世界因你的存在而缤纷多彩。
我喜欢作文 篇15
我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是在昂立教书的谭老师，因为她讲课风趣幽默，活泼生动。
叮叮叮，上课了，魅力四射的谭老师从教室门口轻盈地走进来。“哦，大家来的比我早嘛！”谭老师一发话，无论教室有多少名同学，总是能发出似雷鸣般的笑声。“哈哈哈”，因为她说话的口气特别好玩，还做个输了的表情。同学们先是眉开眼笑，她又说了一句：“这笑声这么散，原来是你们的门牙崩掉了，快点找回来镶上去。”弄得大家哈哈大笑起来。一阵阵笑声回荡在昂立校园上空。瞧！这位谭老师是不是说话特别风趣幽默呀！
上课了，我们按谭老师的要求，集中火力在做‘专注力’训练。突然“唔唔唔……”谭老师电话响了，是一位家长打来的电话哟，（为了保证家长随时找到她，她都把电话带在身边）她一接电话：“喂，你好！”也不知道说了些什么，一放下电话谭老师立马做了一个既指责又愤怒的动作，弄得我们笑得人仰马翻，因为她的动作是说：谁这么大胆，敢干扰我上课？接下来的时间里，同学们几乎快成了大群笑星啦，谭老师风趣幽默的话语，大家能不笑吗！她总是让我们把心里的想法与快乐毫无保留地倾述，并且把它们变成文字，太惬意了！我喜欢。
记得有一次上课，有一位同学迟到了。谭老师打趣地说：“哈哈，迟到了，按照惯例，给同学们唱一首歌吧。我来点歌名：《你是我的玫瑰，你是我的花》！”那位同学惟妙惟肖地学着谭老师，风趣地唱道：“你是我的玫瑰，你是我的花。”谭老师说:“那幽默诙谐的动作，简直是猴子在爬树嘛。”她活音刚落，同学们就早已人禁不住了。喂，你见过这么懂幽默的老师吗？
我喜欢谭老师，因为她可以让我们快乐，轻松，没有压力。谭老师真的很“完美”，因为在她的指导下，让我爱上了作文，爱上了阅读。
指导老师：谭燕华
