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大班绘本故事教学计划【篇1】
大班绘本故事教学计划
一、故事主题：自我认识
1.故事名称：《小丑鱼的成长故事》
2.故事简介：小丑鱼一开始认为自己很卑微，不被人关注，但在一次“大众选美比赛”中，因为它独特的颜色和身材而赢得大家的喜爱，最终赢得了比赛的冠军。小丑鱼意识到，自己独特的特点就是最美丽的，也学会了自信和坚定。
3.教学目标：
（1）培养幼儿的自我认识和自信心；
（2）让幼儿意识到自己的优点和特点所在；
（3）让幼儿学会接受自己的独特性。
4.教学过程：
（1）介绍小丑鱼的故事背景，并展示插图；
（2）读故事时，适时停下来，与幼儿交流小丑鱼的感受，借此引导幼儿关注自己；
（3）读完故事后，引导幼儿分享自己的独特性和喜欢的东西，让他们意识到自己与其他人不同的地方；
（4）教师在作业本中留下一些空白的地方，让幼儿画出他们认为自己独特的地方，并在旁边写下一些描述。
5.教学评价：
（1）幼儿能够主动说出自己的特点，且不再羞羞答答；
（2）幼儿能够认识到自己的独特性，并积极地接受自己和他人的不同之处。
二、故事主题：亲情关爱
1.故事名称：《熊出没》
2.故事简介：故事讲述熊大和熊二的生活，以及他们与村民之间的关系。在几番努力下，熊大和熊二获得了村民的信任和喜爱，故事最后以村民们和熊二一起渡过难关为收尾，表现了人与动物之间的情感。
3.教学目标：
（1）让幼儿认识到亲情照顾的意义；
（2）培养幼儿的社会情感和关爱能力。
4.教学过程：
（1）引导幼儿感受一家人之间的关爱互动，让他们从身边日常生活小事开始寻觅；
（2）阅读《熊出没》的故事，看动画片或播放影像资料；
（3）教师以故事中的人物为例，展开一次探讨：为什么我们要善待小动物和植物，以及如何与他们共处；
（4）完成任务：让幼儿画一张或写一封卡片，送给家中自己的亲人或幼儿所喜欢的玩具，表达他们的感谢和关爱之情。
5.教学评价：
（1）幼儿能够认识到亲情照顾的重要性；
（2）培养幼儿的社会情感和关爱能力。
三、故事主题：友谊
1.故事名称：《小矮人》
2.故事简介：小矮人身高不足一米，但却有着非常善良的心。他邀请他的朋友们到他的小屋里玩耍，领略他的精致生活。朋友们在小屋里度过了非常愉快的一天，感受到小矮人的关爱和友情。
3.教学目标：
（1）让幼儿认识到友情的重要性；
（2）培养幼儿的人际交往和沟通能力；
（3）激发幼儿的同理心和爱心。
4.教学过程：
（1）介绍小矮人的故事背景，并让幼儿设身处地地想象当时的情景；
（2）朗读故事，边读边让幼儿思考和回答一些问题，让他们更好地理解故事的内涵；
（3）通过团体游戏，让幼儿互相协作，体验友情的能力，培养团队意识和情感；
（4）教师引导幼儿表达自己对朋友的思念和祝愿，让他们懂得如何传递和表达自己的感受。
5.教学评价：
（1）幼儿享受并喜欢这种互相分享问题和表达感受的互动；
（2）幼儿能够通过故事和游戏认识到友情的重要性和互相帮助的意义。
大班绘本故事教学计划【篇2】
大班绘本故事教学计划
一、教学目标
1、了解绘本故事的语言特点，培养幼儿的语言表达和理解能力。
2、运用影音媒体，使幼儿感受故事的情节和氛围。
3、培养幼儿的审美意识、想象力、创造力、交际能力，开发幼儿情感世界，提高幼儿的综合素质和阅读能力。
二、教学内容
绘本故事《小兔和棉花糖》
三、教学过程
1、导入环节（10分钟）
教师告诉幼儿们今天要讲一个关于小兔子和棉花糖的故事，让幼儿们先自由发挥讲一下他们都喜欢什么甜品。
2、铺垫故事情节（20分钟）
教师将故事中涉及到的生词（如：绵软、捏碎、甜蜜等）说一遍加以解释，让孩子们先理解词语的意思，以便后面教学中帮助幼儿更好地理解故事情节。
3、阅读故事（20分钟）
教师通过语音播放的方式，读出故事，并过程中说一些简单的评论一起给孩子解析，帮助孩子更好地理解故事情节，激发孩子的想象力。
4、绘本故事主题讨论（15分钟）
回顾故事内容，教师与孩子们一起发表对故事情节的看法或体验，让孩子们感受故事中的情感和氛围。
5、趣味游戏（30分钟）
教师引导幼儿进行玩小兔和棉花糖的趣味游戏，让幼儿们通过游戏更好地认识故事情节和人物。
6、拓展活动（25分钟）
以制作棉花糖为例子，让幼儿亲身参与制作，引导幼儿从实践中获取知识和经验。
四、教学评估
通过幼儿讲述故事情节，锻炼幼儿语言表达和理解能力；通过幼儿自由绘制情节，了解幼儿对故事情节和人物的理解程度；通过游戏和实践制作等方式，提高幼儿的综合素养。
五、总结
通过这节课的教学活动，幼儿们在明确的故事情节中提高了语言表达和理解能力，学会了体验情感和氛围，锻炼了创造力和想象力，同时也培养了幼儿的交际能力和综合素质，取得了令人满意的教学效果。
大班绘本故事教学计划【篇3】
一、故事背景
故事背景的主旨是介绍大班学生在绘本故事中所遇到的情境和事件。通过故事背景，学生能够更好地理解故事内容。例如，可以将学生引入一个小镇或者一个大森林，介绍故事的场景和环境。这些背景中的元素可以被用来调整学生的情感状态，并引发学生的想象和好奇心。
二、故事主题
故事主题是故事的重要部分。它决定了故事的内容和人物命运。它可以是一个喜剧，一个悲剧，或者一个启示。主题可以来自于故事结构和情节，也可以是作者的生活经验和观点。例如，可以教授有关友谊、真理、勇气等方面的主题。通过故事主题的讲解，可以教育、启示并激发学生的思想。
三、故事情节
故事情节是故事的核心，它是故事中的主要事件和冲突。通过讲解故事情节，学生能够了解故事的基本信息和架构。例如，可以向学生详细介绍故事的开始、发展和结局，并讲解故事中各个环节中的人物和事件。这为学生阅读和理解故事的内容提供了必要的基础。
四、故事人物
故事人物是故事中的主要角色，他们的行为和言行主导了故事的发展。在大班绘本故事教学中，可以通过讲解故事人物的心理或生活经历来帮助学生理解和领悟故事内容。例如，可以向学生介绍主人公的家庭、朋友、兴趣和机遇，从而帮助学生了解主人公的性格和动机。
五、故事语言
故事语言是指故事的文字和语言风格。教师可以通过朗读故事或讲解故事语言中的词汇和用法，使学生更好地感受文章的情感和意境。例如，可以介绍故事中使用的词汇和语法，还可以分析故事中的修辞手法和表现方式，以提高学生的文学素养和语言能力。
六、故事讲解
在大班绘本故事教学中，故事讲解是必不可少的环节。教师可以通过文本阐释、词汇教学、图像分析、情感引导等多种方式，使学生更好地理解和消化故事内容。例如，可以通过图片、模型或演示等方式来展示故事情节，让学生立体感受故事内容。同时，教师还可以通过各种互动方式，如游戏、手工制作、演讲等来促进学生的思维和表现能力的发展。
大班绘本故事教学计划【篇4】
大班绘本故事教学计划
主题：挚爱家庭
本教学计划旨在通过故事中贯穿的主题——家庭，让孩子们更好地认识家庭的重要性，懂得对家人的关爱和尊重，并通过绘本故事的方式着重培养孩子的阅读理解、语言表达和想象力等能力。
课程设计：
第一课：《蜜蜂与熊》
课前热身：蜜蜂与熊的表情面具DIY。
– 学生通过DIY表情面具，了解蜜蜂和熊的形态特征。
– 向学生介绍蜜蜂和熊的背景知识及它们的生活习性。
教学内容：
– 呈现绘本《蜜蜂与熊》。
– 按照故事情节引导学生，理解故事的意义。
– 让学生感受到熊和蜜蜂对对方的爱心和友情，学生展示自己对家人的热爱和关怀。
第二课：《棕熊，棕熊，你看到了什么？》
课前热身：动物拼图。
– 按照拼图完成情况进行分组。
– 讲解不同动物的特征和分类。
教学内容：
– 呈现绘本《棕熊，棕熊，你看到了什么？》。
– 锻炼学生的阅读理解能力。
– 引导学生通过故事中动物家庭的生活情形，发现到一个和谐、完整、幸福的家庭的美妙。
第三课：《家庭的重要性》
课前热身：认识家庭成员。
-使用照片或卡片，教导学生识别家庭成员。
-了解家庭成员的个人特征和职责。
教学内容：
– 通过阅读绘本《爸爸回家晚了》并讨论，让学生懂得理解家庭成员之间互相关爱的重要性并对家人表达感激之情。
– 引导学生反思自己的行为，培养孩子的品德、语言表达等方面的能力。
第四课：《家庭新成员》
课前热身：家庭成员的Logo设计。
– 学生自己设计家庭的Logo，可以通过绘画或造型等方式，展示家庭对自己的含义和存在
的重要性。
– 引导学生讨论家庭的必要性和美妙之处。
教学内容：
– 呈现绘本《咪咪来了》。
– 让学生看懂故事中咪咪新成员加入后，对家庭的影响与改变。
– 通过故事中咪咪与家庭其他成员之间的互动，让学生理解家庭成员之间互相理解、支持、关怀的重要性，并鼓励其对家庭新成员的接纳和关爱。
第五课：《我的奶奶和我的故事》
课前热身：学生自己讲述和老人的亲密回忆。
– 学生分享与家中老年人共度的美好时光。
– 通过分享学生们的亲密回忆，鼓励孩子们更加珍惜与家人相处的时光，并对老人表达感激之情。
教学内容：
– 通过阅读绘本《我的奶奶和我的故事》提高学生的阅读理解能力。
– 让学生从故事中体会亲情的温暖，理解尊敬年长之人的道理，鼓励孩子们珍惜与家中老人相处的时光，并对老人表达感激之情。
教学总结：
通过本次课程的设计和实施，学生不仅认识到了家庭的重要性，并懂得了对家人的关爱和尊重，同时也锻炼了阅读理解、语言表达和想象力等能力。通过不同的课程热身和阅读，孩子们逐渐建立了对家庭的认识，增强了他们对家庭的归属感及对他们成长的影响。我们也希望孩子们把学习带回家，与家人分享国上所学的知识和感受，并与家庭成员共同探讨家庭之美的定义与构成，共同营造一个温馨和睦、幸福美满的家庭。
大班绘本故事教学计划【篇5】
大班绘本故事教学计划——主题：家庭教育
一、背景介绍
随着现代社会的发展，社会对于家庭教育的要求越来越高。在大班教学中，教师需要注意培养幼儿的良好家庭教育观念和习惯。而绘本故事作为一种有效的教学手段，可以帮助幼儿认识和体验家庭教育的好处和意义。
二、教学目标
1.了解家庭教育的概念和意义；
2.学会如何在家庭中互相尊重和理解；
3.培养幼儿的家庭价值观念，如家庭和睦、关爱互助、感恩孝顺等；
4.通过绘本故事的学习，提高幼儿的阅读能力和口头表达能力。
三、教学内容
1.家庭的重要性
通过绘本《我的家》等故事进行教育，让幼儿认识到家庭对于个人成长的重要性，了解家庭中每个成员的角色和责任，增强幼儿的家庭认同感。
2.尊重和理解
通过绘本《小豆豆的秘密》等故事进行教育，让幼儿学会如何在家庭中互相尊重和理解，锻炼幼儿的相处能力。
3.家庭和睦
通过绘本《找爸爸》等故事进行教育，让幼儿了解家庭和睦、和谐相处的重要性，建立正确的家庭价值观念。
4.关爱互助
通过绘本《熊熊的家》等故事进行教育，让幼儿认识到家庭成员之间应该相互关爱和互助，体验家庭的温暖和幸福。
5.感恩孝顺
通过绘本《小猪钱钱》等故事进行教育，让幼儿了解尊重和感恩长辈的重要性，建立孝顺的家庭观念。
四、教学方法
1.情景模拟：
在教学过程中，可以通过情景模拟来激发幼儿的学习兴趣。例如，在学习中，可以扮演家庭中的父母、子女角色，让幼儿亲身体验家庭成员之间的相处之道。
2.互动游戏：
在教学过程中，可以设置一些互动游戏，如小组竞赛、身体表演、情景演练等，增强幼儿的参与感和学习效果。
3.绘本阅读：
在教学过程中，可以通过绘本阅读来帮助幼儿理解和掌握相关知识。教师可以采用朗读、互动提问等方式，激发幼儿的阅读兴趣。
五、教学评估
1.教师观察法：教师在学习过程中观察幼儿的参与情况、表现等，及时进行评估。
2.综合评估法：通过作业、小组竞赛等形式来评估幼儿的学习成果和表现。
3.问卷调查法：通过调查问卷了解幼儿对于家庭教育的认识和学习情况。
六、教学计划表
|教学环节|教学内容|教学方法|
|:-:|:-:|:-:|
|1|家庭的重要性|绘本阅读|
|2|尊重和理解|情景模拟|
|3|家庭和睦|互动游戏|
|4|关爱互助|绘本阅读|
|5|感恩孝顺|互动游戏|
七、教学实施
在教学过程中，教师应该根据实际情况和幼儿的需要进行适当修改和调整，合理利用各种教学资源，营造积极、和谐、创新的教育氛围。同时，老师还需要积极与家长合作，建立稳定、互信的家校联系，共同对幼儿进行家庭教育，促进他们全面发展。
大班绘本故事教学计划【篇6】
《大班绘本故事教学计划》
一、故事主题：家庭
1.绘本：《云朵第一次飞行》
故事简介：云朵很想飞行，但是他一直没有机会，直到有一天，他遇到了可爱的风，终于实现了自己的梦想。在这个过程中，云朵收获了亲情和友情。
教学目标：
1）提高幼儿的表达能力，帮助他们表达自己的感受。
2）感受家庭的温暖和亲情，学会家庭和睦相处。
教学重点：
1）引导幼儿通过云朵的经历，感受家庭对他们的支持和鼓励。
2）通过亲身经历，使幼儿领会家庭和睦相处的真谛。
教学流程：
1）导入：教师请幼儿讲述一件家庭中发生的事情，引导幼儿表达自己对家庭的看法。
2）展示绘本封面，引发幼儿对“飞行”这一主题的思考。
3）通过故事情节，让幼儿感受到家庭的温暖和亲情，并引导幼儿思考家庭和睦相处的重要性。
4）教师引导幼儿进行互动、游戏和创作等活动，让孩子自由发挥，体验家庭的温暖和亲情。
2.绘本：《蓝鲸的爸爸》
故事简介：这是一个关于父爱的故事。蓝鲸的爸爸很忙，但他总是尽力回家和蓝鲸在一起。他会讲故事，搭积木，帮蓝鲸写作业，在蓝鲸需要他的时候总是不离不弃。
教学目标：
1）培养幼儿的爱心和关爱之心。
2）让幼儿领会家庭中父爱的重要性和不可替代性。
教学重点：
1）引导幼儿感受蓝鲸的爸爸对孩子的爱以及对家庭的付出。
2）鼓励幼儿向父亲表达自己的感激，促进父子之间的情感交流。
教学流程：
1）引导幼儿先谈论一下自己的爸爸对自己的关心和照顾。
2）展示绘本并带领幼儿欣赏。
3）通过讲解故事情节，引导幼儿体会到“父爱如山”。
4）引导幼儿通过手工、绘画等创意活动，表达对父爱的感激和关爱之心。
二、故事主题：自我认知
1.绘本：《小巴掌的宝藏》
故事简介：小巴掌很喜欢捉迷藏，但他总是被其他小朋友发现。于是，他想象自己变成了一只狐狸，终于成功地躲了起来。但最后他发现，被朋友发现也不是那么不好的事情。
教学目标：
1）培养幼儿对自我认知的审视能力和自我评价能力。
2）帮助幼儿掌握更多的互动和交流技巧，发展良好的社交能力。
教学重点：
1）教师引导幼儿通过故事中的情节，反思自我认知的盲点和认知上的错误。
2）通过身体活动和团体游戏，提高幼儿的沟通和合作能力。
教学流程：
1）引发幼儿思考“自我认知”的问题，问幼儿他们自己是否发现过自己的盲点。
2）展示绘本封面，引导幼儿对“小巴掌的宝藏”这一主题的思考。
3）通过故事情节，让幼儿领会到在社交互动中保持自信，不把自己的弱点曝露给别人的重要性。
4）教师和幼儿一起分享自己在宝藏游戏中的经历，通过讨论找寻最佳沟通合作方法。
2.绘本：《小蝌蚪找妈妈》
故事简介：小蝌蚪出生后，很想快快长大，与妈妈一起在水中游来游去。但是，他最初看上去的“妈妈”其实是其他动物。在追寻妈妈的过程中，小蝌蚪逐渐认识到自己和其他蝌蚪的不同，学会如何面对自己的特殊之处。
教学目标：
1）教育幼儿需要认识自我，理解自己和他人的相似与不同，学会准确地辨认事物。
2）培养幼儿勇敢面对困难的能力。
教学重点：
1）教师引导幼儿通过故事情节学会面对自我认知所暴露出来的问题。
2）通过手工、拼图等活动，培养幼儿认知各类事物的准确能力。
教学流程：
1）提问引发幼儿思考“各类事物之间的相同与不同”。
2）展示绘本封面，引导幼儿对“寻找妈妈”这一主题的思考。
3）通过故事情节，让幼儿领会到每个人所处的环境都不同，自己的特殊之处也是值得骄傲的。
4）通过手工、拼图等活动，提高幼儿的认知能力，同时引导幼儿去发现事物之间的相同与不同。
大班绘本故事教学计划【篇7】
一、主题：友谊
绘本故事：《小熊和朋友》
故事讲述小熊在森林中寻找朋友的故事。小熊遇到了许多动物，但都不是他想要的朋友，最后他遇到了一只善良、勇敢的小鹿，成为了他的好友。小熊在新朋友的帮助下学会了许多有趣的事情，也学会了珍惜友谊。
活动：
1. 展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素，引导幼儿思考故事主题，让幼儿认识到友情的重要性。
2. 进行小组讨论，让幼儿分享自己的朋友，讨论朋友之间应该怎样相处，如何表达友情等话题。
3. 组织课堂游戏，让幼儿互动体验友情的力量，如小组游戏、合作完成任务等。
4. 在课堂上设置友好换位体验活动，让幼儿体验不同角色对友情的体验和理解，例如让一部分幼儿扮演“朋友”一方，另一部分扮演“自己”一方，进行情境策划，体验友情在不同场景下的体验和展现。
二、主题：家庭
绘本故事：《小狮子的故事》
故事讲述小狮子父母去外面野猎，小狮子一直盼着他们回来，却一直没有等到，他感到孤独和无助，但紧紧抱着父母送给他的贝壳，竟然聆听到了父母的声音，最后，小狮子身边出现了许多好朋友，他们一起玩耍，度过了一个快乐的夜晚，也在心底深深感受到了家的温暖和安全。
活动：
1. 展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素，引导幼儿思考故事主题，让幼儿认识到家庭的重要性。
2. 组织幼儿把自己的家庭照片带到班里，幼儿在教师的引导下，利用照片进行分享和对家庭的描述，发现家庭的美好，辨别家庭的重要性。
3. 组织课堂活动，例如制作家庭地图，让幼儿在家长的指引下，找到家庭成员、家庭成员的特点、家庭中不同房间的用途等。
4. 通过角色扮演，让幼儿尝试扮演不同的角色，了解家庭成员之间的关系、责任和义务，有助于增强家庭成员之间的联系和互动。
三、主题：自然
绘本故事：《飞出风声的小蜗牛》
故事讲述了小蜗牛踏上了寻找风声来源的旅程，途中遇到了许多困难和挑战，但小蜗牛依然坚持不懈，终于找到了风声的来源，欣喜若狂。在这次旅行中，小蜗牛不仅成功寻找到了风声的秘密，还了解了自然界的奥妙与精彩，更体会到了勇敢、坚韧不拔和信念的重要性。
活动：
1. 展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素，引导幼儿思考故事主题，让幼儿认识到自然的神奇和力量。
2. 制作自然探索工具箱、草莓篮子等，让幼儿在户外探索自然、采摘水果，参与园艺等活动，了解自然中的异想天开、美妙无穷。
3. 带领幼儿参观动物园、植物园、自然博物馆等，观察、探索和了解自然的美丽和奥秘，培养幼儿的自然观察力和自然体验。
4. 通过园方、家庭、社会和学校合作，采用多样化的方式，让幼儿体验自然、了解自然、感悟自然，培养幼儿珍爱自然的品质和本能，形成爱护、守护和关爱自然的习惯和意识。
四、主题：劳动
绘本故事：《小猪帮忙》
故事讲述了小猪好奇心强，自我意识较强，但态度认真，每天乐此不疲地去劳动，帮助父母完成不同的任务。总而言之，故事呈现出来的是一个勤劳好学、脾气温和的小猪。
活动：
1. 展示绘本并引导幼儿品读、观察其中人物形象、色彩、表情、语言等元素，引导幼儿思考故事主题，让幼儿认识到劳动的重要性。
2. 在班级中开展各种家务劳动，如打扫卫生、洗衣服、擦灰尘等劳动，让幼儿体验不同的家务劳动，并让他们明白劳动的重要性和价值。
3. 带领幼儿参观各种生产型企业、职业技术学院和职业培训市场，在中学习更多的知识、经验和技能，为未来的职业规划打下坚实的基础，提高幼儿的职业素养和职业道德。
4. 通过家庭和社会合作，让幼儿在生活中体验劳动的魅力，提高劳动意识，了解劳动对个人和社会、家庭、国家的重要性，引导幼儿树立正确的劳动观，为未来的成长和发展奠定坚实的基础。
