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感恩演讲活动总结(篇1)
杨柳乡河湾明德小学
三生教育，感恩演讲报告会总结
河湾明德小学
2013年11月26日
三生教育，感恩演讲报告会总结
河湾明德小学
对于河湾小学全体师生、家长来说，2013年11月份，于感恩节之际听的云南省三生教育办雷佳老师一行人的感恩演讲，史无前例，全体人员震动极深。对于本次报告会，无论是学生、老师亦或是学生家长，对“感恩”，都有了深刻的认识。
这让我们明白感恩不仅是一种文明，更是一种道德。有了感恩之心的人，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐、更加亲密。我们也会因为这种感恩的存在而变得快乐和健康，我们的生活也会滋润。
感恩不仅是一种道德品质，更是一种责任。感恩应该是社会上每个人都应该具备的基本道德原则。这是一个人最起码的成就，也是人的本性。对与今天的广大少年儿童来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
只要我们都有一颗感恩的心，我们就会感到世界是如此美丽。只要我们都有一颗感恩的心，我们的校园和我们的社会就会更加和谐。
明白感恩教育的重要性以后，我们全校师生也对此报告会进入深一层次的学习、实践。对此，作如下总结：
一、 学校要求，把感恩教育与学校“廉洁文化进校园”活动相结合，营造浓厚氛围，让学生常怀感恩之心，知恩报恩。
2、 班主任要结合平时的教育教学实践。感恩教育不能脱离教育教学。
三、 扎实开展形式多样、丰富多彩的教育活动，将感恩教育进班级、进课堂，走进学生的日常生活，让学生喜闻乐见。
四、 举办优秀感恩卡片、优秀感恩作文展示，每个班级在教室的墙壁上开辟专栏，把优秀的美术、作文，分批展示并加入美化的元素，大大激发了学生的感恩愿望。通过这次活动，我们的学生对感恩有了进一步的了解。
五、 学习方面，开展对学困生的帮助活动，每班成立帮扶小组，由学习优秀的学生对学困生进行定时的帮助，并组织交流互助体会。这不仅对大面积提高教学质量起到了明显的作用。而且也彰显了学生们之间的感恩行为。
6、 通过**与家长沟通，了解孩子在家的感恩行为。这项活动与家庭教育是有着必然的联系的，通过孩子们与家长的反馈，我们了解到孩子在家中的表现，也听到家长对孩子的评价。虽然知道教师亲自去家访是最好的办法。
但学校本身也存在一些缺陷。我们只能打**给**了解情况。我看到很多孩子用自己的实际行动来报答父母的好意。比如我们班学生祁思盈，之前，她常常在家里和父母顶嘴，现在不仅不和父母吵架了，而且在吃完晚饭后还主动帮助妈妈洗碗，周末主动拖地，尤其是感恩活动开展以来，表现更出色：
家庭作业不用爸爸督促按时完成，定时看课外书，妈妈生病了还主动关心。很多孩子都是这样的。他们尽力做自己的事，帮助父母做力所能己的家务。父母非常支持我们的活动。有些家长甚至亲自来学校，向老师们讲述孩子们的变化。
当然，活动的开展是一项长期的教育任务，不能一蹴而就，要形成长效机制，我们也不能单走走形式，像一阵风一样过后就不管了。我们学校将结合常规检查进行检查，继续将感恩教育融入日常工作之中，以后，我们还准备组织专项检查，将感恩语言，感恩行为，感恩意识评比分数纳入优秀班级评比的内容。
毕竟，小学是孩子们人生观、世界观、价值观正在形成的阶段，全体教师都会继续为让感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章而努力。让一群感恩、有荣辱观的人在河湾小学能够茁壮成长。
感恩演讲活动总结(篇2)
“感恩友情，团结互助”演讲比赛活动总结
鹤岗市峻德一校
2015.6.25
“感恩友情，团结互助”演讲比赛活动总结
为深化我校“感恩”为主题德育活动的开展，切实加强小学生的感恩教育，学校大队部于2015年6月23日，组织
三、四、
五、六年级同学参加了“感恩友情，团结互助”为主题的演讲比赛。
本次活动在二楼会议室进行。整个活动是在温暖的气氛中进行的。此次比赛各班进行了充分的准备，班主任老师也认真的组织了比赛，整个活动秩序井然、气氛热烈，每个上台表演的同学都很认真，他们都把自己最好的一面展现了出来。
本次演讲比赛，通过班级评选出预赛选手，又通过预赛进行选拔，共有12名选手进入了决赛，本次演讲比赛历时一个小时，经过激烈的角逐，产生了一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，参赛选手声情并茂、激情昂扬的演讲，给现场观众留下了美好的印象，心灵上受到了震撼，思想上受到了感染，精神上受到了鼓舞，演讲的同学从不同的方面表达了自己对“感恩”的理解。
在这次活动中，学校领导和几位老师受邀担任评委，授予以下奖项：
一等奖（3名）：
二等奖（4名）：
三等奖（5名）：
2015.6.25
感恩演讲活动总结(篇3)
好，让我们再次以热烈的掌声感谢16位选手带给我们的精彩演讲。通过此次演讲活动，让同学们用心灵去感受，在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。凡事都先想着自己对父母都很少关心，对一些曾经帮助过自己的人难以言表谢意，所以开展此活动唤起人们的感恩之心，让同学们将自己的真实感情表达出来，以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。
同时，要营造充满人文关怀、和谐文明的校园文化环境。比赛过程中，选手们围绕“感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩社会”主题，从容不迫，慷慨激昂，挥洒自如的展开演讲，字里行间都包含着真挚的情感，用饱满的激情，朴实的语言，表达着对父母、师长、社会的感激，热烈激扬的情感，引起大家心灵的共鸣，博得台下同学们的阵阵掌声。
两个多小时后，在最后一位选手谢发新精彩的演讲结束后，感恩节演讲比赛终于圆满结束。最后，评委们发表了讲话，对学生们的表现提出了一些建议，并对他们的优秀表现给予了肯定。
总结：通过此次演讲比赛，为大家提供一个展示自我的平台，丰富课生活，同时同学们进行了一次感恩洗礼，唤起那已被习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，敞开爱的大门，用感恩的心审视世界，为以后的学习和生活照亮了目标，更好的全面发展，提高自身综合素质。
学校是我家，净化靠大家。为了让学生更好地学习和生活，我们需要一个美丽温暖的校园环境。我们是学校的主人，我们应该从我做起，从现在开始，从身边的小事做起，告别不良习惯和不文明行为
经过“知荣辱、除陋习、正学风、树新风”系列教育活动的开展，使我系全体同学受到深刻的教育，系风有了明显改观，一个比、学、赶、帮、超的学习气氛已经形成。每个人都能把现在的学习与自己将来的就业结合起来、与自己的职业生涯规划结合起来、与自己对家人对社会的责任结合起来。正像我系同学说得：
只要我们想成为一个德才兼备的大学生，那么，“除陋习、树新风”本身将成为我们大学生修身养性的长效机制。
感恩演讲活动总结(篇4)
今天下午我们全校师生汇集在一起，举行“感恩”教育的展示活动感恩演讲比赛。
刚才，18位同学的演讲，从不同的侧面表达了自己对“感恩”的理解，令人心潮澎湃。是啊，感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。感恩是每个人应有的基本道德准则，是一种处世哲学，一种生活态度，也是一种优秀品质，一种道德情操。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，人生就会充实而快乐。同学们，我们要学会感恩，感恩社会、感恩父母，感恩老师，感恩身边的人，在感恩中来共创和谐班级，和谐校园，铸造更加美好的幸福人生。
尤其是对父母养育之恩的感激。就像刚才同学讲得，父爱，母爱，是蕴含了无限感动的两个词汇。在这个世界上，惟有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的。
可是，父母懂得爱，父母懂得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢？百善孝为先，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。美国作家克里藤登写的一篇文章。文章的题目是《母亲的价格》，文章指出，如果父母亲照顾孩子的日常工作可获得薪水，合理的年薪约为六万美元，约等于人民币48万元！多么惊人的一笔数字啊！但是，天下的父母们做这些工作做的细腻、做的纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。是啊，不知不觉间，我们已经欠下父母那么巨大的一笔薪水。可是我们的心却像漏斗一样，漏掉了那么多本该恒久铭记的爱的故事。
同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
岁月如歌，感恩无价，我们感动于“谁言寸草心，报得三春晖”的亲情！岁月的流逝，我们渐渐长大了，可爸爸妈妈却慢慢变老了。当我们把奖状递给爸爸，爸爸那刀刻的皱纹立刻舒展成灿烂的花朵；当我们帮妈妈做完一件家务，妈妈那深邃的眼睛立刻绽放耀眼的光芒；当我们帮奶奶吹灭生日蜡烛，客厅总会荡漾舒心的笑声因为感恩，我们的亲情更浓了。
知足惜福，是人生修养的重要内容。没有阳光，就没有日子的温暖，没有雨露就没有五谷的丰登，没有水源，就没有生命。生活中需要感谢的人太多，需要感谢的事也太多，学会感恩，我们才能怀抱敬畏之心，不会忘恩负义。才会拥有谦虚之德，不会迷失自我，启发人生，希望大家通过这次活动，能接受一次深刻的教育，学会感恩，学会做人，也希望同学们从一点一滴做起，从身边的小事做起。
我认为初中生还要用我们努力学习的行动，不断进步的成绩来告慰父母、老师、国家。再有十多天，我们即将迎来中段考试。今天，我在这里也做个中段考前动员。
本学期教学时间短，不少学科刚刚完成上半期的任务，总结复习也就一周的时间，时间紧任务重。为了使同学们的复习更加有效、有序，下面，我就同学们的复习工作和考试提几点要求：
1、思想上要重视。
段考不仅仅是对你们半个学期以来所学知识的一次大检验，它还有其他重要的意义。我们保和二中在历次考试中，已经形成一种良好的诚信氛围，我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的态度投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争创佳绩。因此，我们一定要高度重视这次中段考试，切不可掉以轻心。只有思想上重视了，同学们才会全力以赴、扎扎实实地搞好中段的复习，才能取得好成绩。
2、珍惜时间不浪费
复习期间大家要自觉地、团结一致地维护班级课堂纪律，切勿影响他人学习。考前的这一个多星期，是非同寻常的。它的“非常性”在于：你若懂得珍惜它，这十多天就能具有远远不止十多天的价值；你若懂得珍惜它，你便能从这十多天的时间里获得克服困难的勇气，增长吃苦耐劳的精神；你若懂得珍惜它，你一定会从中获得更多的自信，轻松地面对考试。因此，踏踏实实做好这些天的复习，扎扎实实度过这些天的分分秒秒，成功便会成为可能！
3、全面复习不疏漏
半个学期学的东西很多，同学们要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面和系统的复习，要一个单元一个单元，一篇课文一篇课文有计划地过，不要东复习一点，西复习一点，时间花了不少，但还是丢三落四。在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住每门功课的关键点，每个单元、章节的重点和难点，有目的地进行归纳、整理、训练。同时，还要讲究方法，注重复习的效率。
在复习的时候，我们希望同学们特别注意归纳和总结。孔子有句话，说“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划地按时地去复习它，也是一件快乐的事情。孔子还说过：“温故而知新”，重视复习，复习得扎实，就能逐步加深自己对知识的理解，记忆的效果也会更上一层楼。孔子的这些话都是在强调温习、复习的重要。同学们要记住，有老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，因为这些课都是老师精心准备好的、安排好的，复习课上看似都在重复平时学过的内容，其实，这是一种浓缩，是一种总结，是一种归纳，更是一种提高。这些课有助于同学们理清复习的思路，提高复习的效果。
4、注意身体不生病
要想考出好的成绩，首先要有好的身体作为保障。春天，是一个气温变化比较无常的季节。请同学们注意身体，复习累了要适当休息一下，抓紧白天和晚自修的时间。晚上回到宿舍，应该保证足够的睡眠时间，提高睡眠的质量，一定要注意劳逸结合。只有这样，才会收到事半功倍的复习效果。
5、保持平和心态
同学们，临近考试，请大家放下包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，不要因为一堂考试的成功而沾沾自喜，也不要因为一堂考试的失败而妄自菲薄，我们要学习古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，只有用积极乐观的心态，不断总结经验教训，才能运筹帷幄，决胜于千里之外。
同学们，当你们踏入考场，拿起手中的笔的那一刻，你们是否知道，那支笔的分量，它包含了父母的殷切希望，包含了学校对你们的关心，包含着班主任和各位老师对你们的期盼。同学们，从现在开始，从今天开始，只要你肯下功夫，你们就会交上一份满意的答卷。我相信，借这次感恩演讲的东风，同学们一定能交上一份满意的答卷。
最后，祝各位同学在这次中段考试中都有进步，取得成功！用最好的成绩表达对父母，对老师的感恩之情！
感恩演讲活动总结(篇5)
感恩父母教育活动的总结与反思
我是一名1992年就参加工作，至今已有近20年教龄的老教师，在多年的教育实践和班主任工作中，我深深的感觉到：随着改革开放的不断深入和发展，我国的经济发展越来越好，在农村，外出打工的人员越来越多，留守儿童和青少年越来越多，同时，在城镇，独生子女家庭也越来越多。这种情况直接导致了两种极端家庭关系的存在
留守孩子与父母之间情感淡漠缺少交流，只知道伸手向父母要钱而忽视父母的艰辛，父母长期在外打工，对孩子的教育是有心无力鞭长莫及，留守孩子因长期缺少关爱，在行为习惯上存在诸多的陋习：学习成绩差，纪律差，是典型的双差生。而对独生子女而言，他们则是家庭的“小公主”“小皇帝”，他们是爷爷奶奶的心肝宝贝，父母的掌上明珠，从小到大，凡事都有长辈安排，从来不用自己操心，稍有不如意，动辄发脾气，给脸色，总认为所有人都必须为其服务。
所有的这一切都告诉我们：现在的孩子不懂得感恩，他们认为父母为他们所做的一切都是天经地义的，缺乏对父母的感恩之情。之所以产生这种状况，有社会、学校和家庭的多重原因，作为一名多年从事教育工作的工作者来说，我一直在深深反思：
学校是教育基地，学生在学校接受教育，除了成为人才外，更重要的是必须**。老师并非只有培养人才这一项职责，还有一项重要的职责：那就是除了教给学生必要的理论知识之外，还更应该对学生们进行必要的道德教育，教给学生一些做人的基本道理，因而应多开展一些关于感恩父母的实践活动，使学生们体验亲情、感动亲情，学会感恩。
据此，我认为现阶段在我所带的班级中开展感恩父母的教育活动是非常必要的，因为一个连自己的父母都不爱的人，将来怎么会去爱别人、更谈不上爱祖国。我们必须让学生们由内而外地真正实现我爱我的父母：感谢他们给了我生命，感谢他们抚养我长大，感谢他们无私的爱一路伴随我成长。
这一情感不仅仅只是停留在口头上的一句空话大话，也不是一时冲动要靠制度来强制维持的，而是发自学生内心的一种道德情感，是他们的一种内心的需求。
作为一名教师，要通过感恩教育使学生能经常的站在别人的立场想问题，能经常地进行换位思考，体会父母的不易、老师的苦心、社会的帮助。只有在我们青年一代中形成一种感恩的常态，我们的社会、国家、民族才是有希望的，我们祖国的明天才会更美好！为此，我根据本班的学生的实际情况，设计了一系列活动，让学生在活动中学会感恩，通过活动，取得了一定的效果，但敢也存在一些不足。
现在对我们班开展的感恩系列活动进行必要的总结和反思。
一、系列感恩活动总结
1、在学科中渗透感恩教育
我是班主任的同时也是一名任课教师，我所担任的思想政治教学工作为我开展感恩活动提供了一个良好的平台，在传授学科知识的同时进行了感恩教育，教学工作中渗透感恩教育应该说是一种深层次的教育活动，这种做法可以使感恩教育更具渗透力和生命力。这种教育形式，能够把有形的感恩教育寓于教学工作中，使感恩教育持久化、常态化和生活化，这是一种润物细无声的教育，是一种天衣无缝的嫁接，是感恩教育与学科教学的有效整合，是一种潜移默化的教育功能的有效运用。
我除了在本学科中渗透感恩教育之外，还与其他课任老师共同合作，把感恩教育渗透到语文、数学、英语、历史、**、体育等课目中去。如，语文课上利用一些特殊的节日如三八节、母亲节、父亲节等，或学校组织的一些活动，以作文、演讲、朗诵等形式开展感恩活动；而历史课上，则是充分利用一些历史事件，通过**直观**，让学生体会历史上有成就的伟人是如何善侍自己的父母的，取得了一定的效果；而作为**老师则是有目的教学生学唱一些感恩父母、颂扬伟大母爱的歌曲，如《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《妈妈的吻》、《爸爸的草鞋》等；体育课上，由体育老师教授手语操《感恩的心》；英语课上，结合教材内容进行“感恩父母”题材小品表演；数学课上，进行“算算亲情帐”活动；各个学科间所开展的这一系列的活动不仅是创造了感恩的氛围，让学生学会感恩，更是让他们懂得了今天幸福生活的不易，懂得珍惜今天的幸福生活，学习上更加的刻苦努力，生活中更懂得关心他人、帮助他人，乐善好施。
2利用主题班会开展感恩教育活动
按照学校惯例，每周一的第八节为法定的班会课，如何利用好班会课使感恩教育活动深入持久地开展下去并取得预期效果，成为摆在我面前的一严峻课题。因此，每一次班会我都会精心设计，决不放弃任何有利时机，抓住机会机适开展感恩教育。
俗话说得好“百孝善为先”，父母不仅给了我们生命，更是为我们的成长呕心沥血，父母无私的爱伴随我们的一生，因此，感恩教育首先倡导感恩自己的父母。为了让学生更深入地体验，我设计了以下活动流程：
（1）首先，我收集有关感恩父母的材料和**，在上班会课时**，在**的过程中让学生结合自己的实际上台讲述自己在成长的过程中与父母一起经历过的令自己最为感动的事情，有的学生说小时候自己生病，父母彻夜不眠的守候让自己终生难忘；有的学生说自己小时候顽皮发生意外，父母奋不顾身，舍生救已令自己终生感激……看到学生们饱含深情的诉说，我趁热打铁，要求他们当着所有同学老师的面说出自己心中最想对父母说的感激的话，许多的同学在讲述的过程中泣不成声并饱含热泪表达出了他们对父母最诚挚的祝福：有的说爸爸妈妈我爱你们，有的说爸爸妈妈感谢你们……他们的情感感染着每一个在场的同学，让每一位同学深深的体会到为人父母的艰辛，感恩父母对自己无私的付出。
（2）其次，开展爸妈我知道教育活动。我在多年的班主任工作中发现，许多学生之所以不懂得体谅父母，经常对父母发脾气提不合理要求，是因为他们对自己的父母知之甚少。因此，我要求学生们通过自己的调查告诉他们父母的生日；父母最爱吃什么菜；父母每天工作几个小时；父母收入多少；谁在家庭收入中所占份额最大；父母亲最贵最漂亮的衣服是哪件……很多同学在调查的过程中体会到：
父母不仅给了自己最宝贵的生命，而且苦心经营地培养了自己的成长。在自己成长的过程中，最无私的爱是父母。这种无私的大爱其实一直在自己身边支持、鼓励着自己，成为自己成长路上的无形手，从而发自内心的感谢父母的养育之恩、教育之恩。
三。与学生家长沟通合作，开展感恩家长实践活动。其实感恩教育的最终目的是教育学生懂得身体力行的做一些力所能及的事回报自己的父母，自觉自愿的将感恩的意识和冲动转化为报恩、施恩的行动，并使之成为一种习惯，即回报亲恩、报答父母。为了实现这一目标，我开展了以下活动来指导学生：
（1） 首先，组织学生参加感恩节电影。如：
（2） 第二，组织学生学习唱感恩歌曲。如：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《 世上只有妈妈好》、《母亲》、《爱的奉献》《白发亲娘》等，其中，《感恩的心》在班上人人传唱，成为最流行的歌曲。
（3）再次，在班级中举办以感恩父母为主题的“感恩杯”诗歌朗诵与演讲比赛、作文比赛、书画比赛以及黑板报评比活动。
（4）最后，也是最重要的，引导学生为父母做一些力所能及的事，如，开展给父母放一天假活动，帮助父母拖地板、涮碗筷、洗衣做饭，在劳动中体会父母的艰辛和不易；开展我为父母分忧解难活动，与父母一起制订家庭开销计划，合理支配零用钱，节省日常开支，养成勤俭节约的好习惯；开展我给父母送温暖活动，周末或放假在家，主动与父母沟通，多与父母说知心话，父母生日时，给父母送礼物，主动给父母打水洗脚、捶背揉腰，逢年过节，给父母写信、送贺卡，打**和发短信，用实际行动表达自己对父母的深深谢意。
学校作为一个育人的基地，不仅仅只是传授知识给学生，我认为更为重要的是要教会学生如何接人待物即如何做人。而感恩教育正是解决这一问题的重要途径，这些年的班主任工作中，我一直在进行积极探索，也采取了一些行之有效的措施对学生进行知恩、感恩、报恩的教育，使学生感恩于心，报恩于行，取得了一定的成效：表现在对待父母、师长、同学，能宽容、沟通、尊重和理解；善待自己，能善待自己而不走极端，对自己的要求也更严格，外表整洁，举止文明。
学生违纪违规现象明显减少，吵闹打架几乎杜绝，变得讲文明、讲礼貌、爱学习、更团结，在班级中逐渐形成一种“感恩文化”。但是，也存在一些不足。因此，我进行了反思，以期在反思中不断进步。
二、感恩活动的反思
1、感恩活动的范围仅限于班级，没能在年级甚至于全校范围内开展，只形成了小气候，没能营造大环境，所以影响力不够大。
2、感恩活动的内容对象过于狭隘，仅限于感恩父母。
三。感恩活动随意，没有专业教材和专业指导，有点摸着石头过河。由于缺乏理论指导，实践很难系统化，无法升华为理论，太原始，层次低。
4、感恩活动的主体是学生，而学生是一个个活生生的个体，其年龄、认知特点决定了其思想行为的多变性，一些学生很难把感恩教育真正的完全内化为实际行动并长久的坚持下去。正是在这方面，我们还没有一整套适合感恩教育的措施来引导和动员学生。
5感恩活动个环节的设置在日常生活方面相对薄弱，家长参与的积极性不高，降低了感恩活动的有效性；虽然形式多样，但环节太多，倒装、重复现象无法层层衔接。
6、感恩教育活动虽然一定程度上实现了家校联对，作为班主任的我虽然经常和家长沟通并共同设计感恩活动的过程，使学校教育和家庭教育统一协调。但缺少与社区以及居委会等社会团体的合作，没能充分发挥社会力量以及社会上的专用场所和教育设施的功能形成合力，以致于学生的感恩体念停留于表面不深刻。
感恩演讲活动总结(篇6)
三八妇女节感恩活动总结
感恩就是对别人给予的帮助表示感谢。感恩是一种文明，是一种人生态度，是一种责任。在“三。
八”国际妇女节来临之际。为了让孩子们学会感恩，开展了以“知恩懂理”为主题的感恩教育活动。
我特意做了充分准备。
1.利用周一晨会时间对学生发出感恩活动倡议，对全体学生进行感恩教育，让每一个学生真正体会父母辛苦，培养学生的感激之心。
2.阅读感恩节谚语和有关赞美母爱的文章，以便所有学生都能了解母爱的伟大和至高无上，并激发他们的感激之情。
3.布置感恩作业。要求学生：
察、听、想、做、写。观察母亲或老人从早到晚的工作。听听他们的故事，了解他们的艰辛。
想想母亲和长辈为你做了什么？哪些事情令你难忘？令你感动？
平时你又是如何对待妈妈和长辈的？有没有尊敬他们？是否为他们做过家务？
在“三。八”妇女节这天，可以为妈妈、长辈们说一句暖心、感恩的话语；给他们一个小小的拥抱；为他们捶一次肩、洗一回脚；给他们亲手做一张贺卡；帮助他们分担一些家务等，用自己的实际行动表达他们的感恩和孝心。给妈妈，长者和老师写一封信，表达对他们的爱。
你还可以写下感恩节活动的经历和收获，让你一点一点地看到孩子们的成长。
4.开展“最佳孝星”活动让各位学生讲述他们的感恩事迹，展示相关资料，评出2名“最佳孝星”。
一个眼神、一句话、一封信、一首歌，在“三。八”妇女节里倍显珍贵。这项活动使学生有一颗感恩的心，用实际行动表达对父母和长辈的爱。
总之，通过感恩活动帮助学生树立了正确的感恩观，并能通过他们的实际行动使其养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人的良好道德品质。
感恩演讲活动总结(篇7)
知恩、感恩是中华民族的传统美德，为了加强青少年感恩教育，让广大青少年懂得知恩，学会感恩，构建和谐社会，楮林小学开展了“恩情颂”演讲会活动。
“恩情颂”主题演讲赛是楮林小学开展“感恩作业行动”主题系列教育活动中的一项重要活动。学校领导高度重视，全体师生积极参与。比赛开始前，每一位选手都在每位指导老师的精心指导下做好了充分的准备。
在活动中楮林小学的84名队员们进行了以《从我做起、学会感恩》为主题的演讲献词，随后11名队员献上了激情飞扬的演讲，队员们口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示了xx县实验小学队员们精湛的演讲素养，队员们从知恩到感恩，结合自己在《感恩作业行动》中的体验与感受，从不同层面对感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩朋友、感恩自然、感恩社会进行了讴歌，又一次掀起学习感恩的热潮，使全体队员感恩的认识再一次得到了升华，会场呈现出一片温暖和谐的气氛，队员们精湛的演讲也深深地感动了在场的所有的领导，引起了全体师生阵阵热烈的掌声，到会的领导们给予了的高度评价！
最后，在《感恩的心》这首深情的歌曲声中结束了今天的演讲比赛！这次演讲活动，进一步深化了“感恩”教育，突出了学生的个性、创意，达到了预期的目的。
“从我做起、学会感恩”！只有感恩、珍惜、关爱他人，才能构建和谐、友善、积极向上的社会大家庭。我们实验小学会一如既往、积极配合各上级部门、做好德育工作，广泛开展专题教育活动，使感恩教育更深入人心，使更多的青少年自觉地参与到感恩教育的活动中。
感恩演讲活动总结(篇8)
为了丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的学习气氛，提高同学们的感恩意识，同时也是为了提高同学们的演讲水平和表达能力，机电系学生会学习部于2011年11月27日在图书馆一楼学术报告厅举行了以“感恩”为主题的演讲比赛决赛。现将此次演讲比赛总结如下：
一、活动策划：曹鹏、杨善顺。
二、 活动具体安排：
1. 2011年11月9日把“感恩”主题演讲比赛的活动策划书和活动通知交至刘森老师处审阅，并于当天晚上召集10、11届各班班级学习委员到2栋二楼开会，并把活动通知发给各班的学习委员。
2. 我部门通知宣传部在11月13日出了两张“感恩”主题演讲比赛活动的海报在1和2栋之间的宣传栏及学校食堂一楼门口宣传栏上大力宣传。
三。11月13日晚，学习部成员将向各班学习委员会领取竞赛名单。
4.演讲比赛的参赛人数为83。在预赛之前，选手按照抽签的顺序分为两组。第一组为：
1-40号选手将于11月17日7:20至9:30在2号楼四楼楼梯教室内进行比赛。
第二组为：31-68号选手，于11月18日晚上7:20-9:
比赛在2号楼4楼举行。比赛评委由机电工程系学生会的学生领袖组成。
5. 11月21日，选拔了18名选手入围复赛，并以打**的方式通知入围选手在初赛地点开会及说明活动相关安排，入围的选手需每个人做好一份***演示文稿，并在其中插入背景**。
6. 11月22日、11月24日的两次复赛在机电楼五楼多**教室进行，比赛当中机电系刘森老师为提高此次比赛的质量，特对比赛过程中选手的演讲主题内容、表达、台风进行了精彩的点评。
7. 经过两次复赛，根据复赛效果，确定了13名选手于11月27在图书馆一楼学术报告厅进行总决赛。
8. 11月27日，演讲比赛决赛如期举行，光临本次演讲比赛决赛的嘉宾有：机电系刘森老师，系各班的辅导员、班主任。
**本次比赛的同学除了机电系11届各班外，也引来了别的系的同学到现场**。参加决赛的13位选手演讲主题鲜明，选材恰当，展现出我系学生的精神风貌，他们声情并茂的为我们讲述了一个个感人至深的感恩故事，让每一位在场的聆听者的心灵受到了震撼。
9. 学习部和文明督察部承办此次演讲比赛，同时还有主席团帮助和其他的部门协助我们学习部和文明督查部才得以使得此次演讲比赛取得圆满的结束。
三、活动过程中不足点：
111班部分班级接到比赛通知迟到，不考虑其他系学生会来**，造成座位不足。并且比赛进行中各班的进场秩序以及现场秩序不理想，例：有人乘电梯走了。
2活动结束后，一些教师应邀为获奖者颁奖，但有些老师没有邀请他们。
3、选择主持人不够及时，没有给主持人充分的前期准备，后期主持不太顺畅。
4，针对竞争的不足，提出了对策
1 .针对11届有些班级接到通知比较晚，并且比赛之前各班的进场秩序不理想这个问题，我们认为每次活动前应由部门成员通知各班班长，再由班长将本班带到比赛指定地点，并有序的入场。
2. 针对由于时间不足导致没有为比赛获奖选手颁奖这个问题，我们认为应该在比赛结束后，插入一个才艺节目或有奖知识问答这一环节，为现场评出比赛获奖名单腾出空余的时间。
三。我们应该尽量提前安排好主人，给主人足够的准备时间。
五、“感恩”主题演讲获奖评比结果如下：
一等奖：黄平11模具01级
二等奖：柯慧95，01班
吴良玉11号汽修01班
汽营11号01班徐平
张功文11年级的机器11
三等奖：王卫镜01班汽营11
谢观萍 105机自01班
李启新 11机自03班
优秀奖：曾宪荣11物探01级
陈佳文 11电信02班
董如意 11模具01班
胡润林 11机自01班
谢晓飞 11汽修01班
六、活动感想：
1. 在以后的学习和生活中应该多给予每一位爱好演讲比赛的同学一个展示自我的平台，在当今社会具有优秀的口才是适应社会发展的本能，也是作为新时代与世界接轨的基础，同时高水平的演讲也是人们在社交方面彰显出一个有高品质、高素质人才的第一标志。
2. 在今后的工作中，我们学习部会更加注重细节，在考虑问题方面更加周密细致，扬长避短，为活跃机电系的学习氛围营造一个良好的学习环境而努力！
机电系学生会学习部
2011年12月9日
感恩演讲活动总结(篇9)
星期六，我们听了由王亮老师主持的《让爱你的人为你自豪》大型演讲活动。
一开始，王亮先生说只有一次演讲的主题是感恩。当王亮老师说我们的老师日夜为我们工作，他每天晚上放学后都要备课时，我的泪水在我的眼里流淌。我们考试不好，总是老师第一个写反思，写这一次考试为什么没考好，以后她要怎么做……老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
活动进行到一半，王亮老师让我们一起和老师拥抱一下，同学们纷纷走到老师跟前，和老师拥抱，会场也传出一阵阵哭声。
“妈妈，我爱你。”这是一句被重复了无数次的话，但只是一时高兴，过了一天就会被抛到九霄云外了。但是你有没有想过父母为我们付了多少钱。
想到以前，自己对爸爸妈妈的态度，想到这些，我的眼泪“夺眶而出”想停也停不下来。
通过今天王亮老师讲的这些，我明白了“感恩老师”“感恩父母”是父母，是老师教会了我许多做人的道理，我们一定要珍惜和老师相处的6年时间。所以，我们要爱老师，爱父母。用学习来回报他们。
年07月24日
感恩演讲活动总结(篇10)
感恩演讲报告会总结
崤底小学
2014年3月20日
感恩演讲报告会总结
对于崤底小学全体师生和家长来说，郭海波先生一行的感恩演讲是前所未有的，全校师生都深感震惊。对于本次报告会，无论是学生、老师亦或是学生家长，对“感恩”，都有了深刻的认识。
这让我们明白感恩不仅是一种文明，更是一种道德。有了感恩之心的人，人与人、人与自然、人与社会就会变得更加和谐、更加亲密。我们也会因为这种感恩的存在而变得快乐和健康，我们的生活也会滋润。
感恩不仅是一种道德品质，更是一种责任。感恩应该是社会上每个人都应该具备的基本道德原则。这是一个人最起码的成就，也是人的本性。对与今天的广大少年儿童来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们都有一颗感恩的心，我们的校园和我们的社会就会更加和谐。
明白感恩教育的重要性以后，我们全校师生也对此报告会进入深一层次的学习、实践。对此，作如下总结：
1、学校要求，把感恩教育与学校“廉洁文化进校园”活动相结合，营造浓厚氛围，让学生常怀感恩之心，知恩报恩。
2、要求各位班主任要和平时的教育教学实践相结合，不得让感恩教育游离于教育教学之外。
3、扎实开展形式多样、丰富多彩的教育活动，将感恩教育进班级、进课堂，走进学生的日常生活，让学生喜闻乐见。
4、举办优秀感恩卡片、优秀感恩作文展示，每个班级在教室的墙壁上开辟专栏，把优秀的美术、作文，分批展示并加入美化的元素，大大激发了学生的感恩愿望。通过这次活动，我们的学生对感恩有了进一步的了解。
5、学习方面，开展对学困生的帮助活动，每班成立帮扶小组，由学习优秀的学生对学困生进行定时的帮助，并组织交流互助体会。这不仅对大面积提高教学质量起到了明显的作用。而且也彰显了学生们之间的感恩行为。
通过**与家长沟通，了解孩子在家的感恩行为。这项活动与家庭教育是有着必然的联系的，通过孩子们与家长的反馈，我们了解到孩子在家中的表现，也听到家长对孩子的评价。虽然知道教师亲自去家访是最好的办法。
但学校本身也存在一些缺陷。我们只能打**给**了解情况。我看到很多孩子用自己的实际行动来报答父母的好意。比如学生何思盈，之前，她常常在家里和父母顶嘴，现在不仅不和父母吵架了，而且在吃完晚饭后还主动帮助妈妈洗碗，周末主动拖地，尤其是感恩活动开展以来，表现更出色：
家庭作业不用爸爸督促按时完成，定时看课外书，妈妈生病了还主动关心。很多孩子都是这样的。他们尽力做自己的事，帮助父母做力所能己的家务。父母非常支持我们的活动。有些家长甚至亲自来学校，向老师们讲述孩子们的变化。
当然，活动的开展是一项长期的教育任务，不能一蹴而就，要形成长效机制，我们也不能单走走形式，像一阵风一样过后就不管了。我们学校将结合常规检查进行检查，继续将感恩教育融入日常工作之中，以后，我们还准备组织专项检查，将感恩语言，感恩行为，感恩意识评比分数纳入优秀班级评比的内容。
毕竟，小学是孩子们人生观、世界观、价值观正在形成的阶段，全体教师都会继续为让感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章而努力。让一批感恩、有荣辱观的青少年在崤底小学能够茁壮成长。
感恩演讲活动总结(篇11)
新房乡中心学校总部2012年春季学期
“感恩教育”主题演讲比赛活动总结
学会感恩是人的综合素质的体现形式之一，是学校教育中不可缺少的一课。人只有学会感恩，才能真正感到幸福，才能感受到世界的美丽，才能对未来充满希望。这也是我们研究的一个重要方向。
为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、健康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代小学生，学校德育处、大队部于2012年4月27日下午举行《感恩教育》主题演讲比赛活动。
这项活动得到了上级和学校领导的高度重视和支持。全校领导和老师都到比赛现场。本次比赛以“感恩父母，感恩老师，感恩他人，感恩自然”为主要内容，共有22名选手参赛。
在学校操场上上演了一场丰富多彩、充满激情的演讲。在老师的指导下，学生们作了充分的准备。通过这次演讲，激发了学生的青春激情，激起了学生感恩的热潮。
在演讲中，学生们从感恩的认识升华到了感恩的意识，纷纷表白心迹，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友, 活动现场呈现在一片温暖和谐的气氛之中。此次演讲活动也展现了学生们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出学生们素养。比赛分年级组进行。
每个年级组分别评出
一、二等奖。
这项活动就像生动的感恩教育班。 每个人都有深刻的理解并感动人。既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示自己语言表达和提高普通话水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之一。学校将长期把感恩教育作为思想教育的内容。
活动结束以后，师生关系有了明显变化，在校园里到处都能听到“老师好”、“老师辛苦了”的问候，少了老师与学生的争吵，教学管理秩序井然有序，我校“文明礼仪教育初探”课题组成员作为活动的发起者，我们也为我们的研究能有效果而感到高兴。
由此我们也深刻感受到我的学生还是可爱的，他们需要我们老师去引导，给他们一个科学合理的生活环境，他们需要尊重，需要理解，更需要了解他们身边的人，让他们有用心去感受他们身边的人对他们的爱，让他们感受到他们并不孤独，他们时刻都在被别人爱着，他们是最幸福的，他们也要用同样的方式去爱身边的人。
活动剪影：
德育处2012年4月30日
感恩演讲活动总结(篇12)
为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、健康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代中学生，杨集中学中学团委于年10月22日下午举行《学会感恩》演讲比赛。
这项活动得到了上级和学校领导的高度重视和支持。全校领导和老师都到比赛现场。本次比赛以“感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我”为主要内容，共有16名选手参赛。
在学校西操场上演了一场精彩纷呈、充满激情的演讲。在老师的指导下，学生们作了充分的准备。通过这次演讲，激发了学生的青春激情，激起了学生感恩的热潮。
在演讲中，学生们从感恩的认识升华到了感恩的意识，纷纷表白心迹，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友, 会场呈现在一片温暖和谐的气氛之中。此次演讲活动也展现了学生们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出学生们较高的素养。为了达到温馨动人的效果，一些学生特地请钢琴老师陪练
比赛前，冯立华主任首先代表学校致辞。他总结回顾了本学期学校开展感恩教育的情况，寄语同学们应该把感恩作为一种习惯、一种美德，贯穿于自己的生活和言行中，从而更加珍爱现在拥有的幸福生活，勤奋学习，以优异的成绩回报父母、学校和社会。
比赛分初中组和高中组进行。比赛开始，高一（5）班的封顶同学的《老师，谢谢你》拉开了帷幕。高一（3）班潘雨同学的《爸爸、妈妈，我想对你说》、高二（4）班尚丹丹同学的《感恩的爱》赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。
参赛同学从不同角度、不同层面，以生动、感人的生活实例谈了自己对“感恩父母，关爱他人”的深切感悟，声情并茂，爱心激荡，给受听同学以深刻的教育和启迪。高一（2）班曾月云同学的《他为我摆渡》将本次活动推向高潮。经过激烈的角逐，一（2）年级的曾月云和二年级的郭丹瑜（5班）获得一等奖
二、三等奖和优秀奖。
