导师带徒方案收藏10篇-呆萌桔摘抄网

按照平时学习工作的要求，我们可能会用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，你可能正在找一些相关内容的范文，下面是小编为你精心整理的“导师带徒方案收藏10篇”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

导师带徒方案篇1

为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能，经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动，为确保这一活动的顺利开展，特制定下列实施方案。

一、指导思想

以促进青年成长、成才为宗旨，以推动收费工作良好有序展开为目的，通过“岗位文明、岗位技能”的强化，提高青年职工的思想认识，业务水平和个人综合素质，及时实现角色转换，抓好青年职工队伍的技术学习，培训工作，打造复合型人才，从而为单位的整体可持续发展，增强竞争力。

二、活动要求

（一）活动时间

2015年4月至2015年12月。

（二）组织机构

为加强对导师带徒活动的领导，也为了确保活动正常有序地进行，设立领导小组，以帮助解决师徒在活动中遇到的困难，并对活动定期进行指导工作。

组长：李小燕

副组长：张晓亮

组员：马丽牟宏伟丁霞

副组长又称团支部书记，负责日常工作、组织协调和活动数据收集。

（三）活动内容

1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。

2、择名师。推荐工作满一年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。

3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任和义务。（4月10日前将《师徒协议》一式三份报内临时团支部）。

4、学业务。根据学徒的专业特点、个人爱好和长处，将其安排到适当的岗位上。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，根据培养目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。

同时，积极开展业务技术培训，不断丰富和更新知识。

5、严考核。认真填写季度考核表，抽查考核表和年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为季度检查考核内容之一，每一个季度要有师徒教、学记录和总结。

三、考核要求

（一）考核内容

1、徒弟的考核：

（1）思想方面：政治思想表现、劳动工作态度、思想政策水平、组织纪律、群众关系、什么样的表扬和批评。

（2）业务：如何在实际工作中运用专业基础理论，取得了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有哪些优势。

（3）由领导小组组织考核。每三个月为一个阶段，每个阶段结束后进行考核，并将季度考核跟踪表及时上报团支部。

2、日常考核

实行“动态管理，跟踪考察、择优提拔”的原则，通过定期或不定期对青年职工的学习情况、工作情况进行考核检查、总结评比，及时掌握青年职工的思想、学习、工作、生活等各方面情况，为适时选择出优秀青年职工作为后备提拔人员进行培养提供依据。

（二）考核方式

1、季度考核。实行所机关、团支部二级考核。

2、随机抽查。部、团支部不定期对各小组的辅导员进行抽查。

3、年终考核。领导小组对本单位辅导活动进行全面自查和考核。学习期满后，团支部对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入个人档案。

四、活动总结

为保证“导师带徒”活动不走形式，真正做到抓落实、见成效。所团支部将在见习期满后，评选先进导师和学员，针对徒弟开展一次技术考评活动，要求徒弟撰写学习心得，分析自己这些学习时期在工作中的所学、所想、所悟。

附件：1、“导师带徒”协议书

2、季度考核表

3、随机抽查考核表

4、年终考核鉴定表

导师带徒方案篇2

关于举办 “导师带徒”活动的通知

各位领导、项目各部（室）：

帮助新员工融入社会，融入企业，适应岗位，提高技能。经项目部会议讨论，项目部决定开展辅导活动。为保证本次活动的顺利开展，特制定以下实施方案。

一、活动内容

1、定徒弟。每年新近公司的员工必须参加“导师带徒”活动，做到人人拜师学艺。

2、择名师。推荐工作满三年以上，职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的科技人员、管理者，具有一定的理论基础和丰富的实践经验的技术工人担任导师，真正做到“身教重于言传”、“学高为师，身正为范”的作风。

3、签合同。根据现场工作需要和师徒双方意愿，团支部组织签订合同，明确师徒之间的责任和义务。

4、学业务。根据学徒的专业特点、个人爱好和长处，将其安排到适当的岗位上。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用，按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，根据合同目标，导师分步骤有重点的对徒弟进行传（经验）、帮（业务）、带（作风）。

同时，积极开展业务技术培训，不断丰富和更新知识。

5、严考核。认真填写学习进度表、定期跟踪评估表和整体活动评估表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录，作为动态检查考核内容之一，每阶段要有师徒教、学记录和总结，各位导师及徒弟要在每阶段末及时向项目部活动小组报送活动的进展情况，活动结束后进行统一考核评比。

6、重奖励。在合同期内，家教每月可享受100元的津贴，再增加一名学徒50元，最高可达每月200元。津贴随工资发放。

合同期内，徒弟出现违纪违规现象，或合同期满被鉴定为不合格，视情况扣除导师年度津贴的30-50%。合同期满，对考核良好及以上的师徒，给予导师徒弟各1000元的奖励。

三、活动要求

（一）活动时间

2015年9月-2016年7月

（二）组织机构

为加强对导师带徒活动的领导，由项目部项目经理、党工委书记、项目部总工为组长，团支部书记为组员的领导小组，由团支部书记负责活动的日常工作、组织协调和资料收集工作。

（三）考核内容

1、徒弟的考核

1）思想方面：政治思想清晰明确，工作态度积极向上，生活态度乐观开朗，不讲脏话，同事关系和谐友好，谦虚勤奋。

2）业务：按时完成上级交办的任务，***，无重大工作差错，不影响他人工作。

3）纪律方面：工作纪律严明，无迟到早退现象，上班期间工作认真、不做工作以外的事情，生活习惯良好、无夜不归宿现象、无醺酒现象。

4）其他方面：积极学习各方面知识，努力充实自己，尽快提高自身素质。

2、导师的考核

1）履职方面：关心徒弟成长、做好自身榜样，言传身教，对于自己认为重要的工作技能，不做保留倾囊相授；

2）态度：认真负责，不能靠老人摆架子，态度冷漠，对徒弟提出的问题不可忽视或敷衍；

3）教学方面：具备较好的教学能力，做好因材施教，不建议采用“暴力教学”对徒弟进行打骂，导师应注意自身教育方式，不支持出现过分辱骂、讽刺徒弟工作失误等有侮辱人格嫌疑的行为；

4）管理方面：要求严格，不可对徒弟的不恰当行为纵容、更不可包庇，导师作为徒弟考核的第一责任人，应对徒弟的过失负连带责任；

5）在教学效果方面，考核以学徒排名为依据。

（四）考核方式

1、动态考核。项目部活动组不定期对每位导师、学徒的学习情况进行抽查。

3、群众测评。评估师徒所在部门（工区）员工的日常表现、团结与合作。

4、阶段性考核。各部门（工区）对导师带徒活动进行全面自查、考核，并上报项目部领导进行考核评价，考核分数记录存档，作为员工绩效考核的依据之一。

5、整体性考核。活动结束后后，活动小组对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入个人档案。

（五）活动总结

为保证“导师带徒”活动不走形式，真正做到抓落实、见成效。项目部活动小组将在活动结束后，评选先进导师和学员，针对徒弟开展一次技术考评活动，要求徒弟撰写见***，考验这一在活动中所学、所想、所悟。

附件： 1、“导师带徒”合同书

2、“导师带徒”合同签订情况登记表

3、“导师带徒”学习计划表

4、“导师带徒”活动阶段性考核鉴定表

5、“导师带徒”活动整体性考核鉴定表

6、考核评价表

二〇一五年八月二十五日

附件1：

“导师带徒”合同书

单位年月日

附件2：

“导师带徒”合同签订情况登记表

单位年月日

附件3：

“导师带徒”学习计划表

单位乌市地铁项目部年月日

附件4：

“导师带徒”活动阶段性考核鉴定表

单位年月日

附件5：

“导师带徒”活动整体性考核鉴定表

单位年月日

附件6：

“导师带徒”活动考核评比标准（徒弟）

单位年月日

注：本表一式七份，分别为师徒互评、部门（工区）领导评价、小组评价、3名组长评价，平均分为最终排名依据，由团支部收集存档。

附件6：

“导师带徒”活动考核评比标准（导师）

单位年月日

注：本表一式七份，分别为师徒互评、部门（工区）领导评价、小组评价、3名组长评价，平均分为最终排名依据，由团支部收集存档。

导师带徒方案篇3

为开发青年人才资源，培养一批适应公司生产经营需要的青年技能型人才和管理人才，引导和激励广大青年学习技术、提高管理水平，帮助青年成才，造就一支青年科技队伍，以适应公司全面投产和健康、快速发展的需要，为公司的发展做出积极贡献，结合公司实际，特制定本活动方案。

一、指导思想

深入贯彻落实公司“管理年”目标，针对公司当前大部分技术人员和生产操作人员缺乏核电产品生产制造的实际经验的突出问题，围绕公司生产经营，配合公司加强培训工作、建设学习型员工队伍，加快培养一批知识型、技能型、复合型青年人才，报活动领导小组备案。

二、活动时间

2011年1月至2012年12月。

三、活动形式

结合公司实际情况，将配对形式分为两个层次。一是公司级的“名师带高徒”活动，由活动领导小组统一管理；二是部门级的“拜师学艺”活动，由各部门自行管理。

四、活动范围

公司各部门可结合实际情况进行申报。

公司级导师条件：公司具有特殊技能的高级技师或具有高级职称的专业人员；或在生产、技术、管理、服务等领域工作多年，经验丰富，具有专门知识。

部门级导师条件：可根据公司级导师条件放宽。

学徒条件：公司35岁以下的团员热爱本职工作，具有可塑性，特别是应届大学生。

五、组织形式

公司成立活动领导小组，负责辅导活动的策划、指导和监督。

组长：。。。

副组长：。。。

成员：。。。

成立领导小组办公室，负责活动的日常管理工作。

主任：。。。

成员：。。。

各部门成立由行政领导任组长，所属团支部干部或骨干成员参加的部门考核小组，对本单位活动开展进行全面指导。团干部负责支部所属小组的组织成立、沟通协调、导师带徒档案的建立管理和考核小组的日常行政工作，按照时间节点要求完成团委下达的相关工作任务。

六、活动步骤

（一）师徒结对

申报工作由各部门按照活动范围，结合本部门实际情况，选好师徒，填写申报表，上报至活动领导小组办公室，由活动领导小组统一审定后，确定结对形式。然后各单位签定《师徒合同》，填写《考核档案》，制定细化至月的教学计划，确定考核员，同时合同开始生效。

（二）教学考核办法

在合同期内，每各考核小组应为每对公司级的师傅和学徒指派一名负责且熟练的考官，负责日常的具体考核。

1、公司级的师徒按照《师徒合同》所确定的学习内容进行教学，然后由考核员负责，根据季度教学情况填写好《师徒合同》中的教学记录。

2、季度考核为活动的阶段性验收，季度考核得分由三项汇总组成：考核员打分、工作完成情况打分和思想素质打分。考官的满分是60分。每季度末，考官负责安排学徒的理论和实践考试；学徒表现由考核组行政领导打分，满分20分；徒弟的思想素质和在青年人中的表率作用由考核小组的团干部/骨干团员负责打分，满分20分，考核档案包括《“导师带徒”协议书》和《“导师带徒”考核评分表》，考核档案的管理由考核小组中的团支部成员负责，团委将会同有关人员抽查活动的运行效果，并将季度考核结果优秀者进行公示。

3、年终合同期满，各部门考核小组按要求对徒弟进行理论和实践考核，组织答辩会，确认教学效果，兑现奖励政策。

4部门级师徒由各部门按照公司级师徒教学考核标准进行管理。团委会将不时检查活动的运作情况。

（三）表彰奖励

1、公司级导师在认真履行合同期间，每月发给津贴100元，对于不按时、不按标准开展活动，达不到活动要求的师徒将取消月度津贴及年度奖励。

2领导小组办公室定期制定荣誉名单，并对每季度排名前30%的师徒结对进行公示；年度考核结束后，活动领导小组将根据师徒活动具体开展情况，对师徒分级进行奖励，并评出优秀个人和优秀组织单位。

三。部门导师由本部门制订奖励办法。年度考核结束后，对效果突出的单位和学徒给予一定的奖励。

七、活动要求

（一）选准对子，统一认识。“导师带徒”活动是深化“青年岗位能手创精品工程”活动、“青年文明号”活动，培育公司新世纪高素质青年人才的一个有效载体。在师傅选择上坚持“三必备”原则，即为师者必须具备良好的思想道德素质，精湛的技术业务，突出的岗位业绩。

各单位要充分调动有绝技绝活的老师傅、老专家的积极性，制订好规划，督促好活动的开展，为公司的改革发展做出贡献。

（二）严谨教学，强化考核。各位师傅要严谨教学，导师的传帮带过程是一个全面的传技艺、帮思想、带作风的过程，使青年职工在技术技能、道德素质、工作作风等方面都能得到培养，促进徒弟综合素质的全面提高。同时，各单位考核组和考核人要负起责任，认真做好各项考核工作，决不能流于形式。

要及时总结经验，争取早到、快出人才，使活动取得实效。

（三）高度重视，创造条件。各部门、各部门要高度重视，见习生和考核员都要尽力而为。活动中，各部门要结合实际工作为师徒的教学创造有利条件，使师徒有充分的时间去学习交流，使活动在良性循环中向前发展。

导师带徒方案篇4

*****“导师带徒”活动

实施方案

为帮助新员工尽快适应岗位、融入工作、提升业务技能，培养优秀人才，*****结合自身情况，开展“导师带徒”活动，特制定“导师带徒”活动实施方案。

一、工作小组及办公室

组长：工会主席

副组长：党委工作部部长

成员：各部门负责人、项目部党支部书记、党委工作部主管工会的副部长

办公室设在党委工作部，负责“导师带徒”活动的方案制定及落实、组织协调等工作。

二、计划安排

（一）导师人选的确定

1、任职资格

（1）职业道德素养高、业务技能精湛、工作成绩显著的技术、管理人员；

（2）工作五年以上，中级（含）技术职称，有一定的理论基础和丰富的实践经验。

2、导师的职责

(1)传思想。教书勤奋，乐于工作，乐于助人，树立了热爱的岗位，服务**，进取的优良品质。

(2)帮业务。根据学徒的实际情况，定制培训目标和培训计划，有针对性地进行专业技术指导、教学工作经验和工作方法。

(3)带作风。以身作则，言传身教，带领徒弟树立科学严谨、求精务实、勇于创新的工作作风。

3、导师的确定

项目部根据培养对象的特长和工作岗位要求，确定导师推荐人选，报*****“导师带徒”活动工作小组备案。

(二)徒弟人选的确定

1、徒弟的确定

(1)新招聘的应届毕业生。

(2)根据岗位需求，本人申请，经项目部党支部同意。

2、对徒弟的要求

（1）思想觉悟高。积极参加各项政治活动，有服务企业、扎根基层、服务一线的思想。

（2）虚心好学。把所学知识运用到实际工作中的能力，虚心向主人和其他同志学习的精神。

（3）作风过硬。具有勤奋肯干、乐于助人、热爱本职工作、勇于创新的工作作风。

（三）、培养协议

1、导师和徒弟结对子方式

按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则，1名老师原则上带领1名徒弟，同时根据徒弟自身情况，制定培养计划。

（1）双向选择。由导师与徒弟之间进行双向选择，经项目部党支部同意，*****“导师带徒”活动工作小组备案。

（2）组织指派。由所在项目部拿出意见，以《名册》形式报*****“导师带徒”活动工作小组备案。

2、培养协议

培训协议根据岗位需求和个人情况确定，主要包括培训目标、培训措施、培训期限、各方权利义务等。参见《*****“导师带徒”工作协议书》。

（3）协议书的签订

根据现场工作需要和师徒双方的意愿，导师与徒弟在自愿签订协议书后，协议书一式三份，各方一份，报送一份至导师带徒工作小组。

协议书的签订实行“相对集中、个别处理”的原则，每年集中组织一次签订仪式，特殊情况“随需随签”。

(四)考核

1、对徒弟的考核

（1）良好的思想素质，团结协作，相互尊重，热爱职业。

（2）立足岗位，虚心负责。

（3）根据导师要求完成各项任务，及时总结学习情况。

（4）师徒合作，相互促进，大胆进行科技研究。

（5）业务能力和实际应用能力显著增强。

（6）沟通协作能力显著增强。

（7）严格遵守安全生产的有关规定，保证工程质量，提高岗位效率。

（8）完成培养计划情况。

2、对导师的考核

（1）良好的思想素质，团结协作，相互尊重，热爱职业。

（2）以身作则，耐心施教。

（3）明确培训目标，制定严格周密的教学计划，定期检查培训效果。

（4）师徒合作，相互促进，大胆进行科技研究。

（5）注重知识结构的更新，不断提高自身的岗位技能和理论水平。

（6）严格遵守安全生产的有关规定，保证工程质量，提高岗位效率。

（7）培养计划制定情况

(五)考核方式

1、跟踪培养、跟踪考核。每三个月为一个阶段，每阶段最后一个月25日前考核完毕，阶段考核徒弟要对本阶段进行总结，导师要对徒弟的情况进行评价，在实施过程中取得的经验做法、存在的问题以及改进措施。每对学徒由项目部确定并打分。

于每阶段最后一个月30日前将阶段考核情况报*****“导师带徒”工作小组。

2、由*****“导师带徒”工作小组进行年度综合考核，采取走访座谈的方式，结合培养计划的内容和“导师带徒”的组织过程进行考核。填写《北京市政路桥股份****工程*****“导师带徒”考核表》，评出年度考核成绩，以阶段考核和年度考核成绩的加权平均值作为最终成绩（考核成绩权重：阶段考核为15%、年度考核为40%）。

三、要求

（一）项目部要成立 “导师带徒”工作小组。项目经理、书记为第一责任人，负责“导师带徒”工作的组织实施。每个团队成员应负责至少一对师傅和学徒，指导培训计划的制定和实施；

（二）新招聘的应届毕业生的导师确定工作原则上在该年度8月份之前完成，其他人员的确定工作根据情况适时确定。项目部汇总后的本年度《名册》及《导师带徒协议书》应于当年10月底前报*****“导师带徒”工作小组备案。

（三）对于已签订《导师带徒协议书》的人员，工作岗位发生变化时，条件允许的可同时调动，条件不允许的要及时做好调整工作。

附件：1、《*****“导师带徒”工作协议书》

2、《*****“导师带徒”工作名册》

3、《*****“导师带徒”工作考核表》

*****工会

二〇一四年四月八日

导师带徒方案篇5

装备制造总公司机械分厂

“导师带徒”

活动方案

2012年3月

一、总则1

二、规范程序1

3、师徒资格、职责和要求

四、具体实施办法2

五、运作、考核、奖惩4

六、附件5

一、总则

工厂是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的繁荣发展，工人就没有利益可言。因此，全厂上下都要重视“导师带徒”工作。

目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的思想；二是少数学徒、新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为解决这一问题，特制定本管理办法。

二、规范程序

为了规范和严肃“导师带徒”工作，师徒关系确定后，一要在全厂公布，接受监督，二要签定“导师带徒”协议（附后），双方必须按照协议条款执行。

3、师徒资格、职责和要求

（一）师傅的基本条件

1技术过硬，在车间里，团队技术操作更加熟练；

２、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带；

三。良好的表达能力，及时检查和监督。

（二）、师傅的主要职责

1一是传授技能，从基础知识和技能入手，以身作则；

2帮助学生树立思想观念和作风，把优秀的作风、职业道德和安全生产经验传授给徒弟；

三。严格的教学作风要求对学徒有严格的要求和培训；

4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

（三）、徒弟的基本要求

1原则上，新的年轻工人被视为学徒；

2学徒要有学习艺术的愿望，有相应的文化基础，愿意学习和进步；

三。尊敬师傅，谦虚好学，勤奋学习，服从师傅的教诲；

4努力工作，认真实践，不怕吃苦、累、脏；

5能主动帮助大师分担烦恼和困难，帮助大师做一些力所能及的事情；

6善于观察，多动脑筋，及时捕捉和思考技术中的关键技术，掌握独到的手艺；

7、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。

四、具体实施方法

（一）、制定“一带一”计划，按计划带徒：

现在刚参加工作的新工人一般都有一定的专业知识，但缺乏实际操作技能。按照“缺什么、补什么”的原则，增强培训的针对性和实效性，制定以下培训计划：

第一步：产品加工、装配流程讲解，使其基本了解分厂相关工作的主要内容及工作中的注意事项，提高其安全意识。

第二步：设备讲解。通过设备讲解，让他们了解和了解相关机床的操作特点、使用方法和维护方法。

第三步：现场讲解。通过现场实际操作演示，讲解操作步骤、安全注意事项等，并在现场回答他们的问题。

第四步：现场培训。通过现场模拟操作，让其亲身进行操作，从而在实践上有一个更加全面的认识计划通过以上四个步骤的培训，让徒弟基本掌握相关专业的各项作业，通过考核能胜任工作。

（2）以身作则，严格要求，严格管理：

在实施工程中发现一些学员动手能力很强，讲一遍、示范操作一遍就会，个别学员动手能力差些，要反复讲解、操作才能掌握。因材施教，根据学员特点制定培训计划，最终掌握操作技能。

在培训过程中，师傅要以身作则，认真备课，力求讲解细节和正确，严格按照标准书操作。对学生在操作中的非法操作立即制止，并予以训诫。

（3）我们应该优势互补，相互学习，共同进步

“导师带徒”练兵的一大特点便是能者为师，互帮互学，将方法和经验传授给了徒弟，发挥工作经验丰富的优势，在规范作业流程、规范操作等方面加强指导。同时，要把培训过程中遇到的问题一起解决，实现同步改进。

在“导师带徒”过程中， “徒”在工作中好学多问，“师”在工作中传授真经。在学习中实践，在实践中提高，从而提高业务能力，提高综合素质，培养实战先锋队。

五、运作、考核、奖惩

１、为了保证学教工作扎实有效地开展，分厂生产部及相关部门会经常性的对学教情况进行考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。

2、凡带教学徒的师傅分厂每月发给100元的基本“带徒费”，此费含在师傅工资里。

三。学徒期一般为一年。经考核合格后，经船长提议，车间长批准，分厂厂长批准后，方可独立工作。

4学徒成绩在同类型学徒考核前三名，给予师傅和徒弟每人50-100元的奖励；考试成绩在后两名的，对师傅罚款30元，对徒弟罚款20元；

六、附件

机械分厂“导师带徒”协议书

根据装备总公司机械分厂有关规定，结合生产实际和本人需要，同志愿拜同志为师，自签定本协议书之日起，俩人确定为师徒关系。为保证教学的实施和教学质量，双方达成如下协议：

一、师傅的职责

1严格遵守国家和企业师傅的有关规定，把教好徒弟作为自己的责任和义务；

2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能，努力使徒弟早日满师；

3、手把手，言传身教，从基本的技术要领和知识教起，不马虎；

4、对徒弟既帮思想又带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；

5要保证严格教学，严格要求学徒，严格培训，做到严师出优；

6、做到胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；

7、热心待徒，对徒弟提出的疑难问题，耐心解答，有问必答；

8，要充分理解和掌握学生的思想和技术，注意报告工作；

9、在徒弟技术进步考核上愿意负连带责任，与徒弟一起奖罚。

二、徒弟的责任义务

1、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；

2尊敬师傅，谦虚好学，勤奋学习，服从师傅的教诲；

3.勤奋，认真实践，不怕艰辛，疲倦，肮脏，听从主人的安排；

4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；

5善于观察和思考，认真回答师傅的问题，定期或经常向师傅汇报；

6努力实现技术进步快、思想观念提高、作风转变好、安全无事故。

7长期尊重师傅，即使在师傅完成后，也愿意遵守工厂的规定，承担学徒义务。

三、本协议期限为个月；经双方协商，经工厂部门批准，可适当延长协议期限；

4、本协议一式三份：师傅一份，学徒一份，分厂备案一份。

签字：师傅（签字）：年月日

徒弟（签名）：年月日

导师带徒方案篇6

河南省一建集团

七公司第二届“导师带徒”活动

策划方案

2013年4月16日

第二届“导师带徒”活动

【活动目的】

为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司决定决定举办河南一建七公司第二届“导师带徒”活动。

【活动时间】

8： 2013年5月4日（星期六）00-9:00

【活动地点】

集团公司九楼会议室

【报名时间】

2013年4月25日12:00前将名单以电子形式上报巴艳宏

【活动原则】

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2通过双向选拔，经工会、团支部同意，师徒结对进行培训。

三。公司召开了教师会议，双方签定了《师徒培训责任书》，明确了学习内容、时间、教学、帮助、引领的目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

【师徒选拔标准】

1、导师的标准和要求：

（1）思想品德端正，作风正派，乐于奉献；

（2）较强的组织领导能力，独立工作能力，沟通协调能力。

（3）具有扎实的理论知识和丰富的实践经验，精通业务，具有一定的专业技术专长。

2、徒弟的标准和要求：

（1）具有良好的开拓务实精神，善于学习，乐于学习，勇于进取。

（2）具有与岗位相关的专业基础知识，有较强的学习欲望，有良好的学习态度和良好的总结和积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。

【导师带徒的工作程序】

1公司团支部负责整理师徒人员名单，报公司领导确定师徒人选。

2根据岗位要求，实行师徒双向选拔，经公司领导批准确定师徒配对人选。

3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4导师写教学内容和计划，学徒写学习计划；

5、对导师学徒成绩或成果进行评价；

6优秀的师徒受到表彰。

【导师带徒协议书】

附件1：

师徒合同书

“青年兴则企业兴，青年强则企业强”，为了引导青年员工在岗位上学习，帮助青年员工在岗位上成才，培育青年岗位能手，提高青年员工的整体素质，不断增强市场竞争力，推进企业跨越式发展，特在公司全面开展“导师带徒”活动。为明确师徒双方的责任，特签订如下师徒合同，双方共同遵守。

一、双方职责

（一）师傅职责

1、师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。

2制定考核期内的教学目标和年度详细的教学计划，并组织实施。

3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。

4负责指导和解答技术问题，及时发现和纠正存在的安全隐患。

5、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定。

6以民主平等的理念，正确对待学徒的合理化建议。

7、对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录。徒弟转正定级时，师傅要有书面报告交人力资源部，保证徒弟学徒期满考核合格。

（二）徒弟职责

1遵守公司的规章制度，安心工作，虚心学习，吃苦耐劳，团结同志。

2在生活和工作中尊重和关心主人，服从主人的安排。

三。严格按照有关技术规范和操作规程施工，对技术问题虚心咨询，确保安全生产。

4认真学习新技术，新技术，运用所学知识，并加以运用。

5写一份书面的自我总结，并提交给船长和人力资源部。确保学徒已经过期，可以独立工作。

二、考核

试用期内，学徒要认真做好学习日志，人力资源部和团支部会不时进行检查。

见习期满后，参加考核。人力资源部将根据平时检查结果，对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格、不合格，存入个人档案，并与定级、评职称挂钩。

三、奖励

师徒合同以试用期（一年）为限，期满自动失效。合同期满后，由人力资源部组织考核，考核合格及以上的导师、学徒给予一定的补贴和奖励。

四、本合同一式四份，工会、团支部、师傅、徒弟各持一份，由人力资源部、团支部在合同期内监督检查合同的执**况。

5、起止时间：年月日至年月日

师傅徒弟：

年月日年月日

【导师带徒教学计划表】

教学计划表

导师带徒方案篇7

甲醇厂团委

二○一二年二月十八日

为进一步贯彻公司“充分发挥技术人员优势，大力培养综合性技术人才”的要求以及为甲醇改扩建提供优质的后备人才力量，充分发挥技术骨干人员的“传、帮、带”作用，加强对新进厂员工、转岗员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，促进企业健康、可持续发展。甲醇厂团委决定于2012年3月1日—2012年12月1日，开展为期10个月的“导师带徒”活动，希望通过此活动的开展，尽快使这些青年员工成长为具有良好职业道德、职业技能的业务骨干，并在总结往年活动经验的基础上，对2012年“导师带徒”活动进行了全面的细化和完善，特制订了本活动方案。

1、成立“导师带徒”活动工作领导小组

组长：王峰

副组长：高欢

成员：徐亮、张小亮、王红梅、张斌峰、燕莉华

郭丽娜窦晓东

2、导师带徒活动的要求

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和生产知识、手指口述、企业规章、劳动纪律等培训；

2、举行拜师会，双方签定导师带徒培训责任书，明确“传、帮、带”等学习内容、时间、目标和要求，促使师徒双方认真履行培训合同，以避免活动流于形式；

3、牢固树立安全第一的思想，杜绝违章违纪行为，学习培训以本岗位实际操作技能为重点，掌握有关安全操作知识，学习有关设备基本工作原理，提高对本岗位的认识；

4、学徒期间，每月25日由活动领导组成员、各车间工程师组成考评小组，组织学徒进行考试，考试总成绩中应包含学习笔记（心得、计划）、考试成绩、实际操作，比重分别为20%、30%、50%，考试成绩将公布在甲醇厂公告栏中；

5、学徒期间，若学徒违反劳动纪律或因操作不当造成事故、故障的，扣除当月总成绩的50%，导师也要受到相应考核；

6、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，根据考核结果，对师徒进行奖励。

三、师徒的选拔标准

1、导师的标准：

（1）具有良好的思想道德素质，作风正派，乐于奉献；

（2）具有较强的独立工作能力、沟通协调能力；

（3）具有中级以上技术职称，具有扎实的理论知识和丰富的实践经验，技术扎实，业务精通。

2、徒弟的标准：

（1）他们有强烈的学习欲望，有良好的学习态度和良好的动手能力、总结和积累能力；

（2）热爱本职工作，工作积极，近一年来入厂的年轻员工和转岗员工。

四、“导师带徒”工作程序

1各团支部确定师徒人员名单，报领导小组；

2组织召开教师会，正式开展师徒活动，师徒双方签订师徒培训协议；

3、根据各岗位人员技能要求以及分阶段培训目标，导师对学徒进行理论、实践指导，徒弟撰写学习心得、学习计划；

4、对学徒学习成绩进行阶段性评价；

5对优秀的导师和学徒进行评价和表彰。

五、“导师带徒”培训协议书

通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。

导师和徒弟的权利和义务如下：

1、导师的权利义务

（1）根据工作实际，制定学习培训计划，确定学习内容，制定培训措施；

（2）导师有接受“导师带徒”工作领导小组督促检查的义务；

（3）导师应明确徒弟缺什么,自己教什么、怎么教，并对徒弟的错误,缺点要耐心教育，导师要确保教学质量，在技术上要毫无保留的传授给徒弟；

（4）教育、指导学徒遵守规章制度，坚持安全文明生产；

（5）导师应通过言传身教，专题指导或谈心等形式开展培训学习活动，要有目的地在实践中锻炼徒弟，在工作中提问题、压担子，鼓励自主解决问题,使徒弟在实践中提高；

（6）严重违反师徒合同规定的，导师有权要求解除学徒合同。

2、徒弟的权利义务

（1）学徒有接受导师在理论、实践和职业道德方面的指导的权利和义务；

（2）尊重导师,虚心求教,主动配合导师完成培训计划,积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，将所学的知识灵活运用到工作中；

（3）结合自身岗位要求，掌握各阶段的学习内容，制定学习计划；服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督和考核；

（4）服从上级对安全工作的要求，自觉遵守有关安全生产的规章制度，增强安全生产意识；

（5）如果导师不认真、敷衍了事，学徒有权向领导小组报告并要求解除合同。

六、考核与监督

为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，活动领导小组在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督。活动期满要对学习情况进行考核评定，根据考评结果开展优秀导师和优秀学徒评选，并给予200-2000元的奖励。

青工培训基地揭牌仪式

净化、合成活动标语：

“导师带徒、拜师学技”

造气活动标语：

“对标挖潜、降本增效”

“降本增效、青年争先”

“降本增效、有你有我”

“立足岗位、降本增效”

造气活动启动仪式内容：

1.对标现状；

2.活动宣誓；

3.条幅签名；

4.造气现场流程讲解；

导师带徒方案篇8

***xx“师带徒”活动方案

为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下：

一、成立“导师带徒”活动工作领导小组

公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。领导小组由王二鹏、赵志德组成。

二、导师带徒活动的原则

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么” 的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。

三。公司召开了教师会议，双方签定了《师徒培训责任书》，明确了学习内容、时间、教学、帮助、引领的目标和要求。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

三、师徒的选拔标准和要求

1、导师的标准和要求：

（1）思想道德素质好，作风正派，乐于奉献，诚实正直；

（2）较强的组织领导能力，独立工作能力，沟通协调能力。

（3）具有中级以上技术职称，具有扎实的理论知识和丰富的实践经验，精通业务，具有一定的专业技术专长。

2、徒弟的标准和要求：

（1）具有良好的开拓务实精神，善于学习，乐于学习，勇于进取。

（2）具有与岗位相关的专业基础知识，有较强的学习欲望，有良好的学习态度和良好的总结和积累能力。

（3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。

四、“导师带徒”工作程序

1该科负责整理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。

2根据岗位要求，实行师徒双向选拔，经领导小组批准后确定师徒结对人选。

3、组织召拜师会议，正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养协议书。

4导师写教学内容和计划，学徒写学习计划；

5、对导学成绩或成果进行评价；

6优秀的师徒受到表彰。

五、“导师带徒”培训协议书

通过签订“导师带徒”培训协议书，明确师徒双方的权利和义务及，保障活动的顺利实施，保证活动的培训实效。

导师和徒弟的权利和义务如下：

1、导师的权利义务

（1）根据工作实际，制定学习培训计划，确定学习内容，制定培训措施；

（2）导师有接受“导师师带徒”工作领导小组督促检查的义务；

（3）指导教师帮助学徒选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改建议；

（4）导师应通过言传身教，专题讲座或谈心，指派徒弟为工作助理等多种形式开展培训学习活动。

2、徒弟的权利义务

（1）学徒在理论、实践和职业道德方面有接受导师指导的权利和义务

（2）尊重导师，努力学习，不断提高；

（3）根据自身岗位和职业生涯规划要求，提出学习内容，制定学习计划；

（4）服从导师的教育培训安排，接受领导小组的监督和考核。

六、考核与监督

本次“导师带徒”活动为期1年，为了确保“导师带徒”活动扎实有效地开展，公司在活动期间将对学习情况进行跟踪、检查和监督，活动期满要对学习情况进行考核评定。学习结束后，根据考核结果评选出优秀的导师和学徒，并给予500-2000元奖励。

导师带徒方案篇9

首页为了促进新教师更快成长，进一步发挥我校骨干教师的教育教学优势，继续发扬我校青年教师培养工作的优良传统，为学校的可持续发展和未来教育竞争培养更多优秀的后备人才，使广大青年教师形成一支高素质的教师队伍，经研究，呼市二十八中决定开展导师带徒系列活动。为保证本次活动的顺利开展，特制定以下实施方案。

一、活动目的

通过导师带徒活动，培养青年教学业务骨干，造就一支高素质的骨干教师队伍，使这批教师能自觉地在教育教学改革实践中发挥示范、带动作用；提高我校教师的专业水平。

二、活动领导小组

组长：副组长：

三、参与活动人员

主要是近三年工作的年轻教师

教学工作方面

四、带徒学习内容

1、班主任工作：导师对徒弟就班主任工作的各个方面和环节进行方法指导、经验传授，使其尽快熟悉我校班级管理工作的常规要求。未担任班主任教师跟随老教师所任班级任实习班主任，在实际工作中积累班级管理工作的经验，培养正确的教育观和学生观，提高班级管理的能力、方法和技巧。

2、教学工作：导师对学员就各教学常规工作进行认真细致的指导和培养，使其尽快熟悉教材教法、备课要求、课堂教学常规、作业批改、课外辅导、兴趣小组与学生、家长、社会接触的方式方法等。学员在导师的帮助和指导下自主钻研教材，探索教法学法，学会听课，开始在自己的课堂教学中实施改革，上好研讨课和抽查课，力争上路后见长足进步。

在师傅的指导下，新教师要搞好点评课，学会评课，逐步开始公办课。

5、时间：2009年11月-2010年7月

六、带徒学习任务

导师的主要任务：

1、怀着高度的责任感和使命感，继续发扬热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，帮助学员端正教育教学思想，传承良好的师德和教风，在传艺中再学习、再提高、再贡献。

2、全面了解学员的业务水平和教学效果，重视学员的差异性和自主性，及时帮助学员确立阶段性的发展目标，布置教育教学研究任务，指导学员参与新一轮的课程教材改革，开展教育科研。制定学年指导计划或指导步骤。

3、每月为学员上示范课，鼓励学员上探索课，指导学员上汇报课，导师随时跟踪、指导。倡导方法形式的多元化和开放性，在传授自己的教学思想和教学经验、研究成果的同时，指导学员进行教学心得的积累和教学案例的分析。引导学生写出高质量的教学总结和反思。

学员的主要任务：

1、虚心学习导师的崇高思想，先进师德，承传导师热爱教育、教书育人、为人师表的优良传统，强化责任感和使命感，激活主体创造意识，注重观念的更新、思想的转变和方法的掌握，具备实施素质教育的自觉意识和操作能力，成为导师先进教育教学思想的学习者、传播者和发展者。

2、从难从严，精益求精，按时自觉地完成导师布置的各项任务，在导师的指导下，每学期开2—3次研究课或示范课，力求在有限的学习时间内，习得最多的思想、方法和信息。出色地完成了自己的工作，成为学校的教学骨干，为学校的教育教学改革无私奉献。

3、虚心听取导师的指导和评估，及时向导师汇报自己的学习体会，力求能在原有的教育教学经验的基础上得到启示、反思、感悟和升华。及时整理自己的学习档案（听课备课笔记、学生情况分析、教学案例记录、教学评价结果等），重视资料的积累与交流。

七、具体活动内容