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竞聘中层干部演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，老师们：
大家上午好！
世界上的每一个国家和民族都有自己的饰品文化，将这些饰品汇集到一起再进行新的组合，便可以无穷繁衍下去，满足每一个人不同的个性需求。今天我以平常的心态，饱含着对学校无比的深情，以及对在座所有见证我成长的老师们的感激之情，前来参与中层干部岗位的竞聘。首先，我要感谢本组织创造了这一公平竞争的机会。
这次，我不是为了名利而竞争，而是响应干部制度改革的号召，通过竞争来实现我的人生价值。所以我参加比赛的目的是为了锻炼自己，为师生服务，主要基于以下几点考虑：
一是有艰苦奋斗、默默无闻的敬神。我深知做中层领导的辛苦、繁杂。但我深深地爱着这句话，不说条件，不抱怨自然，努力把工作做得更好。
二是专业知识比较扎实，工作能力较强。自从参加工作以来，我从未忘记读书，努力学习，好好思考，充实自己，不断提高自己。所教学科一直名列辖区前茅，多次在辖区竞教活动中取得优异成绩，在新课程改革中，两次在辖区范围内上示范课，得到领导的肯定和同仁的好评，先后被评为县级、市级骨干教师。
300元以下，9.18%的人有真诚的服务理念。老师和班主任的角色让我明白，我需要对学生的爱，对父母的耐心和对同事的真诚。为学生、教师和学校服务是我一贯的宗旨。
我们向小学和大学学习，我们的知识总是受到一定程度的限制，缺乏商业统计、会计、财务管理和税务等方面的知识；也不能准确清晰地表达自己的创意，缺乏个性化的信息传递。对目标市场和竞争对手缺乏了解，分析中使用的数据经不起推敲和说服。这些都反映了我国大学生创业知识的匮乏；5个。你认为diy手工艺品的**可以接受吗？
成绩仅仅代表过去，未来仍任重道远。
如果我有机会走上中层干部的工作岗位，我将尽自己最大的努力为大家服务，回报领导和同事对我的支持与信任，全力以赴干好学校的管理工作：
第1、第2、（二）创业优势分析转变角色，摆正位置。努力当好领导的助手，工作中，力求做到“不出错、多出彩”；做好教师的陪护工作，切实为每一位教师提供尽可能多的帮助和服务。
第二、深入研究，寻求突破。合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，保证并不断提高教学质量。
调研提纲：第
三、扎实工作，锐意进取。学校管理的质量直接关系到学校的社会声誉。积极组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研教改意识，研究工作中出现的新问题，创新工作思路。
实际上，在这次比赛中，我相信包括我在内的所有同志都对自己的未来充满希望。我本人也希望能获得成功，同时我也不断的告诫自己，不管结果如何，在今后的工作中，我仍然会立足本位，踏实做人，用心做事。作为一个水上推广的人，我只想献身于库区的教育事业。
我将会和在座的各位一起圆我们升水小学的复兴梦。
自制饰品是一种反传统的饰品消费方式，由此产生了一种新的饰品文化，很容易被我们的年轻女孩所接受。
2。传统文化对大学生饰品消费的影响中式饰品绝不能拒绝使用金属，珠子的种类也更加多样化。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。谢谢大家！
创新是时下非常流行的一个词，确实创新能力是相当重要的特别是对我们这种经营时尚饰品的小店，更应该勇于创新。在这方面我们是很欠缺的，故我们在小店经营的时候会遇到些困难，不过我们会克服困难，努力创新，把我们的小店经营好。
升水镇小学教师冯小飞
竞聘中层干部演讲稿 篇2
各位领导、同志们：
大家好，
我非常有幸地走上这三尺演讲台，与这么多年青上进的税务干部一起展示才华，证明能力，阐述观点。首先我简单介绍一下我的个人经历，我是一九九四年税务机构分设时，分到博乐市地税局工作，时任市局管理科科长，一九九六年担任纪检员一职，分管业务科和稽查局工作，一九九九年八月调任州局征管科科长，负责征管科工作，二oo一年任州局业务科科长，负责业务科工作至今。几年来，无论是税政管理、征收管理、税务稽查，还是纪检纠风，无论是在市局，还是在州局，本人都能严格要求自己，认真履行职责，加强自身政治思想及业务知识的学习，秉公执法，严格律己，热情服务于纳税人。
地税分设以来，本人多次被为市地税局先进工作者，博乐市优秀党员，97年被市政府评为十佳执法员，在州局征管科和业务科任职期间，所主持的各项工作均名列全疆前列，多次受区局通报嘉奖。
本人这次参加竞聘的.第一志愿是税政法规科科长，让本人填报这个岗位的直接原因是本人有能力、有信心在现有的基础上将税政法规科的工作做的更好。在谈本人竞聘税政法规科科长职务的优势和工作思路之前，本人想先谈谈竞聘这一职务的劣势。年龄相对较大是本人参加此次竞聘的主要劣势，年龄的问题在本人参聘之初可以说是最大的心理障碍。在看到区局机构改革和人员分流的文件时，本人也想过不参加竞聘或者享受区局的优惠条件告老还乡。接下来我将从五个方面谈谈本人参加此次竞聘的优势和今后的工作思路。
一、老马识途，轻车熟路。
二、德能双过硬，一颗赤诚心。
税收工作是一项执法行为，税收工作直接面对的是纳税人，随着经济的发展，公民法律意识的提高，税收工作越来越贴近人们的生活，税务人员的执法形象、工作作风和工作态度，直接反映了税务部门的形象，越来越受到整个社会的关注，因此仅有过硬的业务素质和业务能力是不够的，必须要做到业务素质和道德素质双过硬。本人从参加税务工作以来始终不忘加强自身的政治思想道德素质建设，自觉地将自己的形象作为税务部门一个窗口，自己要对自己所承担的那份形象负责。在执法工作中严格遵守税务人员十五不准的各项规定，廉洁奉公，秉公执法。对待纳税人热情细致、耐心周到，始终坚持善待纳税人就是善待自已的观点。如果此次本人竞聘税政法规科科长成功，本人将一如既往地追求思想道德素质和业务素质双过硬这一目标，并且会严格要求本科室人员加强思想道德素质和业务素质的提高，使整个科室成员都成为德能双过硬，适应形势，符合时代发展的新时期税务人。本人是一名中国共产党党员，从在党旗下庄严宣誓的那一刻起，就将这颗滚烫的赤诚之心献给党的事业，无论在任何时刻，任何工作岗位上，也无论此次竞聘的结果如何，本人一颗赤诚之心都将献给我所热爱的税收事业。
三、融合征管查，协调上下级。税政法规科的工作在区局的文件中归纳为八项，这些都是税政法规科所必须做的本职内的工作，但在实际工作，税政法规科的工作则远远不止这些。除此之外，税政法规科的工作还必须体现融合征管查，协调上下级的特性，这是征管法和现行征管体制所要求的。税政法规科负责地方各税的政策业务管理，不只是简单说明对什么征税，按多少征的问题，还要搞清如何征、怎么查。
竞聘中层干部演讲稿 篇3
尊敬的各位评委，各位领导：
从教十几年来，我一直兢兢业业，恪尽职守，严格要求自己，不断鞭策自己，努力使自己成为一名学生喜欢的教师，家长满意的教师，学校放心的教师，社会需要的教师。
进入卧龙几年来，我目睹了学校发展的艰难历程，深知学校今天大好局面的来之不易，因此我更加忘我的工作，用自己的行动，自己的成绩来报答学校给予我的一切。
作为一名卧龙人，我深深感觉到工作的责任之重，也深深感受到生活在这个大集体里的自豪和幸福。因此，我始终用三个”过得硬”来约束自己，规范自己，鞭策自己，那就是：思想觉悟一定过硬，业务能力必须过硬，关键时刻坚决过硬。
一个人，只有思想觉悟高了，才能把自己的能力和素质完美的展现出来，才能为社会做出更大的贡献。我始终信奉这一点。为此，我不断加强自己的修养，提高自己的认识觉悟。自己平时自觉地和学校站在一起，自觉的和学校的发展要求找差距，找不足。在学校快速发展的今天，坚决做到思想不滑坡，观念不落伍，行动不掉队。除了能和学校站在一起外，平时还能自觉的维护学校利益外，相信学校的能力，坚信卧龙明天更美好。
不拈轻怕重，不自私自利，不骄傲自满，不华而不实。这是我的追求，也是我的作风。不给学校添乱，不给学校增忧，处处想着学校的发展，时时关心学校的命运，这是我的目标，也是我的行动指南。团结出成果，合作出效益，交流有奇迹，这是我的理念，也是我的愿望。
一位教师，只有业务精良，才能让学生佩服、欣赏，才能让学校放心，才能真正为学校的发展做贡献。这些年来，我一直不断的学习，学习，再学习；努力，努力，再努力。让自己的知识不落后于同行，让自己的教学水平和管理能力不落后于同行，要做就做这支队伍中的佼佼者，要做就做这个团队里的领跑者。我默默的追求着，我默默的积累着，我默默的收获着。俗话说，好钢用在刀刃上。我默默的激励自己：一定要做一块好钢！一定要成为卧龙学校发展最有用的钢！
一个人靠住靠不住，就看关键时刻的表现。我是一颗石子，学校啥时需要，学校啥处需要，我都会静静的听从学校的安排。关键时刻，我会挺身而出，我会一往无前。从初中到高中，从普通班，到复习班，我把学校的每一个安排，都当作一次难得的锻炼机会。我在锻炼中感受幸福，在锻炼中增强能力，在锻炼中找到自我价值。
我这次参加中层干部竞选，不是为了必须得到什么，而是想把一个真实的自己展现给领导和评委。我自知和学校的要求还很远很远，以后的日子里我会弥补不足，完善自己，争取为学校的发展做出更大的贡献。
竞聘中层干部演讲稿 篇4
大家好！
我叫***，来自xx小学。很荣幸能参加今天的竞争演讲，希望在教育改革的大潮中实现自己的人生价值。
我在教育中长大我能当教师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响特别深刻。因为当时镇上没有学前教育，我把拼音字母x写成了飞鸟。是老师亲手教我的。像我母亲一样，我不由自主地叫道：
”妈妈”。从那时起，我就在心里埋下了当老师的种子。
xx年前，我从xx师范踏上这片热土，踏上了神圣的平台。从那时起，教育就成了我生活的一部分。在这宝贵的xx年中，我教过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教导处副主任等职，多次被评为”镇级先进教师”、”优秀班主任”。
我想在教学中实现我的人生价值。有了以上的生活经验，为我今后的教育和教学管理奠定了坚实的基础。我有百倍的信心做校长助理，帮助他办好学校，使学校达到一个又一个水平，为建立一所强大的教育学校增添光彩。
当前，教育战线迎来改革的春天，各项改革措施逐步启动，实施素质教育方兴未艾。面向全局，全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。”面向全体”就是坚持促进每一个学生的发展，教师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性特长。
”全面发展”就是德、智、体、美、劳全面发展，提高他们的综合素质。
如果有幸当上副校长，我将协助校长做好分管的工作，并实行”一个转变，三个改革”。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成具备初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有特长的生源。
(一)改教学法
我敬佩的教育家有很多：卡内基、孔子、陶行知等，但我最敬佩的是现代教育家魏书生。他成了我学习的偶像，从他那里我学到了不少为人处世的道理，学到了不少教育教学的经验。
我特别佩服他的教学方法。作为一名中学校长，他不仅当班主任，还教语文课，经常在外面作报告。按道理，他所任教的班级一定是差班，不是差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩。他的班级不仅是一个落后的班级，而且是一个先进的班级，学生的汉语成绩是最高的。
我左思右想，他与我们传统的教育方法不同，他充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发现中学习，在创造中进步。他把学生分成语音组、单词组、句子组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪一方面的问题，就去找那个小组的成员解决。
学生如此学习，他当然可以自由了。我也在小学生中发挥了自己的主动性，取得了良好的教学效果。我针对小学三年级的学生怕写作文、日记的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地记录下来。
一学期结束，学生不仅喜欢写作，而且写作也很好，提高了写作能力。
(二)改教材
新一轮课程改革已经定下基调：国家、地方和学校的课程体系；实行一纲多本；打破出版、发行的统一大局面。这是我国教育改革的深入。
作为基层教育工作者，我们对这一改革由衷地感到高兴。一是我们有选用教材的权利；二是我们可以编写校本教材；三是实行综合课程后，我们的课本种类可以大大地减少，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，教师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。
(三)改评价标准
评价标准是一个方向性标志，具有很强的指导作用。一是上级**部门对学校的评价；二是学校自身对教师工作的评价；三是对学生的评价。协助校长按照督导评估标准建设和管理xx小学，力争尽快实现五年规划目标，使学校成为省级学校。
学校对教师工作的评价一直是校长们头疼的问题，因为教师工作是良心工作，很难衡量。我认为可以制定相应的定量评价标准，进行定量评价，过程与结果相结合，定性与定量相结合。有利于学校整体工作；有利于教师积极性的调动；有利于学生综合素质的提高。
做到公平、公正、公开。作为学校领导，绝对不可能把班级的平均分或合格率作为评价教师工作的唯一标准。要是这样，接到后进班的教师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。
教师工作的评价考核，在xx小学做得很好。从来没有教师因年度考核、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出先进、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当重要。
评价学生综合素质的标准是你认为需要培养的目的。我们小学的培养目的是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性，有特长的初级人才。对学生的评价应以综合评价为基础，兼顾特殊评价。否则会扼杀学生的创造力，打击特长生。
不是说明我们培养的学生不要全面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某一方面优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实行优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养他们的创造精神和实践能力。二是树立终身教育理念，相互学习，更新知识，优化知识结构。我们应该勇敢地迎上去，使自己与时俱进，不断努力进取，将来成为全市及至全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。
我可以在教育改革的大潮中献出青春和鲜血，实现人生的最大价值，成为我最大的幸福！
最后，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于xx教育，现在属于xx教育，将来仍然属于xx教育。
竞聘中层干部演讲稿 篇5
中层干部竞聘演讲稿,要写好演讲稿，就要对材料进行筛选，选取那些真实可靠的，能突出、烘托主题的，中层干部竞聘演讲稿能使人感动和感兴趣的具有强烈吸引力的生动的材料。演讲的语言自然、简单、清晰
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有人凭着三寸不烂之舌，不用一兵一卒，便能连下数城；也有人单枪匹马，面对众多敌人，慷慨陈辞，结果竟化敌为友；而陈胜当年揭竿而起，振臂一呼，天下便能风云呼应，这其中的原因，中层干部竞聘演讲稿虽然主要是因为客观因素，但也不能说与他的那篇“演说词”毫无关系。一个成功的演讲仍然是一把魔术枪和一把利剑。而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿。
当然，正如“诗无定法”一样，演讲稿的写作也可以说是没有定法的。但一般来讲，它又具有一定的规律可循。可以从以下几方面入手。
一、鲜明的针对性。
演讲是对某一问题发表自己的意见，这就决定了演讲必须有明确的针对性。毛泽东《改造我们的学习》这篇演讲首句开宗明义地提出：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。
”这样的开头，观点鲜明，能够很快把听众的注意力集中起来。恩格斯的《在马克思墓前的讲话》围绕“马克思不仅是一个伟大的思想家，而且是一个伟大的革命家，他的英名将永垂不朽”这一主题，开头简要叙述了马克思逝世的情景，接着从理论建树、伟大的革命实践等方面展开论述，最后推出“他的英名和事业将永垂不朽”的结论。演讲的内容紧紧围绕主题、观点统帅的材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。
二、情感的渲染性。
好的演讲善于营造和谐的演讲氛围，与观众的情感沟通。如一位学生的毕业典礼的告别讲演词的开头这样写道：再见了，我的校园；再见了，我的老师。
几度回首，还是魂牵情绕；挥手不停，依然抹不去一腔怀旧之情这种充满激情和依恋的诗，很容易激发师生的情感。
三、内容的凝炼性。
演讲要有实质性的内容，否则，思想就会失去支撑。但演讲稿更要注意事件或事例的提炼、概括，并把它化为形象性或哲理性的语言。如：
这几天，大家晓得在昆明出现了最卑污，最无耻的事情：中层干部竞聘演讲稿李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只是用笔写字和说话。他写的和说的都是一个没有失去良知的中国人的话！
大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊，有事实拿出来讲啊！为什么要打要杀，又不敢正大光明的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀。这成什么话？
（闻一多《最后一次的演讲》演讲者仅仅用了几句话，就把事情发生的时间、地点、人物以及事件的性质、程度讲得清清楚楚、明明白白，一下子吸引了听众，拨动了听众的心弦，为下面的演讲铺平了道路。
四、材料的吸引性。
要写好演讲稿，就要对材料进行筛选，选取那些真实可靠的，能突出、烘托主题的，能使人感动和感兴趣的具有强烈吸引力的生动的材料。如一位同学在《用绿色装点祖国山河》的演讲稿中写道：据统计：
目前，我国沙漠、戈壁和沙漠化土地149处。6万平方公里，占全国总面积的15%。5%，其中人工约16万平方公里，目前仍在以年均1560平方公里的速度扩张；而中国最大的长白山林区的森林主体正以每年3。
五公顷五百万立方米的土地消失了。其他地方的林区同样砍伐过量。目前，我国森林采伐量已超过产量的50%。
世界森林覆盖率为22％。而我国森林覆盖率仅为12。7％，占世界的l20位。
这则材料通过触目惊心的数字和鲜明强烈的对比生动形象地揭示了冷峻严酷的现实的挑战，阐明了植树造林、绿化祖国的迫切性和重要性。
五、哲理的思辨性。
演讲稿中的“理”不同于一般的议论说理，它更要通过高度凝炼的哲理性语言来示理。这就要求演讲者有深刻的认识和独到的见解，中层干部的精争性演讲能够通过这种现象揭示内在的精神实质。如雨果在《巴尔扎克葬词》中评价巴尔扎克：
“他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多”。他以哲学的诗性语言，对巴尔扎克作出了崇高而独特的评价。“上天在让人民面对崇高的的奥秘，并对死亡进行思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由”。
巴尔扎克之死的辩证解释，感动了许多人把他看做生命的座标，重新思考生死问题，思考生命的意义。对巴尔扎克的逝世，他又说：“这不是黑暗，而是光明！
这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！”激昂慷慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响。
它赋予人们更多的悲伤后的力量，预示着光明的到来，象征着新时代的开始，象征着一种永恒。这样的评价是生动的、具体的，充满了哲学思辨。
六、结构的逻辑性。
演讲要有清晰的逻辑结构，能让听众感受到清晰的层次。它可以通过平行句段、过渡句等语言符号来实现。中层干部竞聘演讲稿如一则《莫让年华付水流》的演讲，就在每个段落的开头都采用“时间”这个词做语言标志，再选用与时间紧密关联的短句子来表明层次。
时间是一个常数；时间是青春的要素；时间是无情的；时间就是速度；时间就是胜利；时间就是生命；我们要做时间的主人。这样既承上启下，又各不相同，从多侧面、多角度说明了青年朋友应珍惜宝贵的青春年华，使听众感到层次清楚，印象深刻。
七、积极的鼓动性。
这意味着演讲者通过自己的情感创造出独特的动力，并鼓励观众接受演讲者的观点和意见。这种鼓动性往往能够起到催人泪下、发人深思、感人奋进的功效。丘吉尔任首相后的首次演讲：
你们问我们的目标是什么？我可以用一个词来回答：不惜一切代价赢得胜利；不论多么可怕，也要赢得胜利；无论道路多么遥远和艰难，也要赢得胜利。
因为没有胜利，就不能生存……我要说：“来吧，让我们同心协力，一道前进！”这种富有激情的演讲，不仅为听众树立了坚定的信念，而且也使他们产生了火热的情感，具有强大的感召力和鼓动性。
八、语言的独特性。
演讲的语言自然、简单、清晰，又要具有准确严密、条理规范、生动形象、平易亲切、圆润动听、甚至幽默风趣等特点。这就要做到认真地锤炼语言。有时在整体与分散的结合中，它表现出参差不齐的美，有时在平凡中，它表现出华丽的美；有时需曲折含蓄，峰回路转；有时需明白晓畅，酣畅淋漓；有时庄重，有时诙谐，有时激昂，有时舒缓……凡此种种，都要各得其“体”，恰到好处。
如鲁迅先生《未有天才之前》这个演讲的语言运用得就很成功。中层干部竞聘演讲稿演讲的第三部分有这样一段话：
就是在座的诸君，料来也十之九愿有天才的产生罢，然而情形是这样，不但产生天才难，单是培养天才的泥土也难。我想，天才大半是天赋的；独有这培养天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才还切近；否则，就算有几百个天才，也因为没有土壤，无法开发，就像一盘绿豆芽。
在这里，鲁迅先生把群众比作泥土，把天才比作种子，形象说明了要培养天才，支持新思想新文化的必要性，使听众在轻松幽默的气氛中接受了道理。又如马丁·路德·金《在林肯纪念堂前的演讲》中说道：“就某种意义而言，我们是来首都兑现期票的。
”“期票”是美国**对民权的许诺，“期票”的签字人是美国**，而每个美国公民都是该“期票”的合法继承人。这种隐喻恰当、优美、新颖、有趣，容易引起观众的情感共鸣。而后，作者用了“我梦想有一天……”四个排比段，痛快淋漓地表达了对自由的渴望，句式整散结合，富有变化，气势雄劲有力，犹如不可阻挡的飞瀑，从而大大激发了听众反对种族歧视的斗争热情。
学习写演讲稿和演讲稿的过程就是积累知识、提高能力的过程。写一篇好的演讲稿，使自己成为一个高水平的演讲者，是素质教育的要求。这也是21世纪培养高素质人才的条件之一。
一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。
二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可*感。如果演讲的观点不清楚，那就缺乏说服力。如果中层干部竞相发言，就失去了发言的功能。演讲要有真挚的感情去感动人、感染人、鼓舞人。
因此，它需要在表达上注意，将推理与抒情相结合。既有冷静的分析，也有温暖的鼓励；既有愤怒，也有欢乐；既有仇恨，也有爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。
三、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。
如果能掌握观众的心理特点，了解事物的规律，合理选择和安排素材，也能使演讲在观众心中激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。
四、语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好坏对演讲稿的写作有很大的影响。为了提高演讲质量，我们必须在语言的使用上下功夫。
演讲稿写作应注意以下五个问题：
(一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，中层干部竞聘演讲稿听众听到的也是一连串声音。
听众是否听得懂，取决于演讲者是否能讲得好，演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。
讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。
演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。由于演讲的语言是作者写的，所以它受书面语言的约束。因此，我们应该冲破束缚，使演讲口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。
演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。
(二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。
为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。
(三)要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是内容好，语言枯燥，那就不是一个好的演讲。写一篇好的演讲稿，只有语言清晰通俗是不够的，要努力使语言生动感人。
(四)要准确朴素。准确是指演语中所使用的语言能够准确地表达言语对象的事物和原则，揭示它们的本质和相互关系。中层干部竞聘演讲稿作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了解，认识必须对头;其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。
朴素是指用一种共通的语言清晰、畅通无阻地表达演讲的思想内容，而不刻意追求语言的华丽。如果过分追求文字的美，就会弄巧成拙，失去单纯美的吸引力。
(五)要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。
新春聚会时，最好不要以演讲或训诫的口气来谈论未来计划，应以自然的态度谈天；另外，最好不要谈太多关于工作的事。
竞聘中层干部演讲稿 篇6
大家上午好！
依稀记得那是2006年的8月份，至今已有10年的时间，那时的我第一次站在这个位置，竞聘”学段主任”这个岗位，承蒙领导和老师们对我的信任和厚爱，我如愿以偿。10年的学段主任的工作经历，无论从学段的管理，还是班主任的班级管理，或是自己的数学学科教学，是在座的每位老师成就了我人生中一次次精彩与辉煌，正因为有你们的鼎力相助，一路扶持，今天的我才会走得如此稳健、洒脱，所有的感谢凝聚成一句话：与你们一路同行，真好！
今天，我再次站在这里，来竞聘”中层干部”这一岗位，是想给自己一次勇于挑战、敢于尝试的机会；这也是对领导者和老师以前我所有工作的考验。更是相信自己阳光、健康、向上的心态一定会带给大家愉悦、轻松和满满的正能量。
“中层干部”这是校长的左膀右臂，引领决策学校工作前进的正方向，是学段工作的指向，是老师们工作的航标，上对校长负责，下对老师、对学生、对学生家长负责，其职责意义重大而深远。
自己何德何能来竞聘这一岗位？沉思良久，万般搜寻，终于归纳总结概括为以下四点：
其一、细致
周密、条理，是一贯标榜自己的一大特点：对工作认真细致、对问题考虑严密周全、做事条理有序，从而使自己所带领的团队和谐、务实、高效、协作。
其二、坚持
恒之有韧、砥砺不息、不言弃，这是自己外显的又一特点：做事有恒心、有毅力、不轻易放弃，不断反省、自新、不断磨砺自己的志向和目标，众所亲见，我的**计划和快步健走便是最好的辅证。
其三、好学
以学养心善己，知己不足方学后渐长，认识到自己的缺陷和不足，虚心学习，为学习创造一切机会，让读书和学习成为自己的习惯。《给教师的建议》已读第二遍，并摘记心得于第二十一条，同时自己所读读《曾国藩方圆人生的七大智慧》至第153页，已有全书的七分之三。前段时间随语文组外出聊城市高唐县第一实验小学进行”单元整合、多课渐进”的课改及小组合作、**评价的班级管理的学习。
三天的学习，记录笔记写心得22页，返校后整理学习心得3000多字。不为炫耀，只是想证实自己好学、想进步的愿望，以此更好的完善、提升自己。
其四、负责
十年的学段主人的工作经历，让我铭记难忘的是领导们每次的激励和褒奖；办公室教师作为家庭成员的温馨和谐氛围；办公室教室物品的整洁有序；班级特色的个性鲜明；备课组团队的立足实际的创新；学生安全的保障和对教师的依恋；家长对老师对班级工作的满意，这些成绩与其说是学段主任负责的结果，倒不如说是与老师们一起努力付出、共同打造积累的、让我们引以自豪的必然结果，有成绩大家一起分享，有过错自己承担，作为领导者要有担当，敢于负责。
如果你能给我再次竞争这个职位的机会，我将从以下几个方面履行我的承诺：
1、躬行践履，不局位，不退后，躬身入局，与大家一道前行。
2。积极工作，大胆创新，与您共商学校发展新举措。
三。敢于直言，敢于评判，敢于直言，为老师说话，为领导分忧。
四。要顾全大局，观察大局，了解大局，把学校发展和师生成长作为第一要务。
5、 让我身边的人因为我的存在而快乐、快乐、向上。
最后以《论语》的一段对话来结束我今天的竞聘演讲：
季康子问：”使民敬、忠以劝，如之何？”
子曰：”临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。”
谢谢大家！
小学中层干部竞聘演讲稿（二）
尊敬的各位评委，各位领导：
从教十几年来，我一直兢兢业业，恪尽职守，严格要求自己，不断鞭策自己，努力使自己成为一名学生喜欢的教师，家长满意的教师，学校放心的教师，社会需要的教师。
进入卧龙几年来，我目睹了学校发展的艰难历程，深知学校今天大好局面的来之不易，因此我更加忘我的工作，用自己的行动，自己的成绩来报答学校给予我的一切。
作为一个卧龙人，我深深地感受到工作的责任感和生活在这个大群体中的自豪感和幸福感。因此，我始终用三个”过得硬”来约束自己，规范自己，鞭策自己，那就是：思想觉悟一定过硬，业务能力必须过硬，关键时刻坚决过硬。
只有思想觉悟高，才能把自己的能力和素质发挥得淋漓尽致，为社会做出更大的贡献。我始终信奉这一点。为此，我不断加强自我修养，提高自我意识。
平时我自觉地站在学校的立场上，自觉地发现与学校发展要求的差距和不足。在学校快速发展的今天，我们要坚定地坚持思想不落后、思想不落后、行动不落后的原则。除了能够和学校站在一起，我们还可以自觉维护学校平时的利益，相信学校的能力，相信卧龙会有一个更美好的明天。
不拈轻怕重，不自私自利，不骄傲自满，不华而不实。这是我的追求，也是我的作风。为学校避免混乱和烦恼，为学校的发展着想，为学校的命运着想，这不仅是我的目标，也是我的行动指南。
团结出成果，合作出效益，交流有奇迹，这是我的理念，也是我的愿望。
一个教师，只有业务过硬，才能让学生钦佩和欣赏，才能让学校放心，才能真正为学校的发展做出贡献。多年来，我一直再学习，学习，学习；努力，努力，再努力。让自己的知识不落后于同行，让自己的教学水平和管理能力不落后于同行，要做就做这支队伍中的佼佼者，要做就做这个团队里的领跑者。
我默默地追求，默默地积累，默默地收获。俗话说，好钢用在刀刃上。我默默的激励自己：
一定要做一块好钢！必须成为卧龙学校发展最有用的钢铁！
一个人靠住靠不住，就看关键时刻的表现。()我是一颗石子，学校啥时需要，学校啥处需要，我都会静静的听从学校的安排。在关键时刻，我会站起来，我会继续前进。
从初中到高中，从普通班到复习班，我把学校的每一次安排都当作难得的锻炼机会。我在锻炼中感到快乐，在锻炼中提高自己的能力，在锻炼中发现自我价值。
努力工作，换来惊喜和满足。参加高考的05级文体班毕业生65人，其中43人获得市优秀教学成果奖，被评委县级优秀班主任。今年我班高考成绩更是喜人：
进入本科的有30人，在同类平行班中排名第一。
这次我参加中层干部选举，不是为了得到什么，而是为了向领导和评委展示我的真实自我。我自知和学校的要求还很远很远，以后的日子里我会弥补不足，完善自己，争取为学校的发展做出更大的贡献。
小学中层干部竞聘演讲稿（三）
各位领导、各位评委、各位老师：
大家好！去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28 岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈到成功竞争的秘诀时，他说：
”当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”该是你履行的职责，该是你挑起的大梁，该是你施展才华的舞台，你就应该挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感谢学校领导和老师们的厚爱，给了我这样一个公平竞争、自荐竞争的演讲。
一、 千磨万击还坚劲
我是中国共产党党员，学士学位。2001年，我带着父母简单的劝诫和满腔的热情踏上了三尺讲台。六年中，任毕业班教学，连续四年任班主任，2006学年任初中三年级班长，学校教研副组长。
作为年级组长，我全心投入，团结协作，务实，创新，稳定发展，中学入学考试成绩高。
作为班主任，以”登峰造极”为**目标，以”评选方案”为工作抓手，以”文化育人”为管理理念，所带班级三年中两次被评为”市先进集体”.
六年的挥汗如雨，六年的千磨万击，六年的耕耘与收获，成了我教海扬帆，勇往直前的不竭动力。2003年，局团委先进个人2005年、2007年被评为优秀，其中2007年设立三等功；06 年获常州市教育系统优秀共产党员称号， 05 年获”全国语文教师基本功大赛”二等奖；同年12 月被评为第二届”教坛新秀”……
二、长风破浪会有时
在充满生机与活力的新世纪，在挑战与机遇并存的今天，在人才济济的田家炳中学，我本着锻炼自己，服务师生的宗旨，决定竞聘学校教导处副主任一职。
我凭什么来胜任这个岗位？是敬业精神、扎实的专业知识，还是务实的工作作风？是的，在某种程度上，我确实有这些条件。
但是，我始终觉得，这不仅是一个教学主任应该具备的素质，也是全体人民教师应该具备的基本素质。因此，我今天竞争这个职位，主要基于以下几点：
一、开拓进取的创新意识。 将综合素质评定采用多种形式的阶段化、过程化；班级文化建设的新思路和新方法；处理突发事件的机智性、有效性等等，即使未必能说明我具备较强的创新意识，但至少能体现我善于思考，力求创新。
二、真心诚意的服务观念。为学生、教师、学校服务是教学主管工作的宗旨。作为年级的领导，我用星期天打扫办公室，创造一个干净的环境；无私为办公室制作宣传牌，办公室氛围浓厚；职责是为学校写宣传标语，不抱怨不后悔。
三、科学灵活的协调方法。班主任和年级组长的角色，使我明白协调学生需要爱心，协调家长需要耐心，协调任课老师需要诚心，协调组内教师需要真心实意，和科学灵活的方法。
四、潜心专注的科研精神。作为学校教科研副组长， 和市课题研究中心组成员，我潜心钻研课题，开发课程资源，探索教材教法，思考课改新路。04 年参与的市级课题顺利结题；在《中华活页文选》《语文报》等报刊杂志发表**及其他各类文章20 多篇；参与编写教学计划书十余本。
三、吾将上下而求索
路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。未来还是碧海蓝天，还是浪。如果我有幸竞聘成功，我不敢夸夸其谈不负众望，不辱使命，我只能坚定地说：立足本位，踏实做人，用心做事。
我很惊讶，在一所中学的开学典礼上，学生们向老师宣读了获奖感言，其中倾注了学生们的智慧，深深**撼了我。我在想，如果我是教学主任，我会努力为学生的发展制定一个为期三年德德育计划，使每一项活动都形成一个系列，充满创造力。
我慑服于某中学开展的兵法研究，研究兵法，研究教法，在研究中成长，在实践中提升，在合作中前进。我想，如果我是一名教学主管，我会建立一个以课堂为基础的课堂教学研究小组，用思想指导教学，用实践提高思维。
我也感动于我校的文化建设，尤其是”文化立校，和谐发展”的思想。我在想，如果我是教导主任，我将会在更多的层面上将文化建设推向深入，力求”文化育人”.
竞聘中层干部演讲稿 篇7
中层干部竞聘上岗示范讲话（12篇）
中层干部竞聘上岗示范讲话（12篇）
中层干部竞聘演讲稿范文：
机关中层干部
尊敬的评委、领导、同志们:
大家好!
今天,本人能站在这里,首先要感谢分局党委、领导给予我们展示自我,接受组织挑选的机会.参加此次竞争上岗,本人不只是为了中层领导的岗位,更多的是给自己一个锻炼和挑战的机会，在有可能的情况下给我为大家服务的资格。
本人叫。
在公安工作的这五年里，我怀着对公安事业的满腔热情，抱着维**律，服务人民的愿望，从基层做起，努力向业务精通、经验丰富的领导及同志们学习，政治思想觉悟及业务水平都有了很大的提高。
参加此次竞岗，权衡自己有三方面的优势：
一、具有过硬的政治业务素质。在警官学院读书的时候，我积极进取，始终坚持以党员的高标准严格要求自己的学习、生活，用自己的实际行动实践****重要思想，于大学三年级的时候就加入了中国共产党。参加工作以来，通过不断学习正反两方面教材，提高了拒腐防变的能力。
工作中，我虚心学习、刻苦钻研，通过警校的专业学习和多警种的工作锻炼，使我系统、全面地掌握了各项公安业务知识;为充实自己的法律水平，201x年我又在中国人民公安大学完成了法学本科的学习。这些都为我更好地从事公安工作打下了良好的基础。
2、 较强的组织管理能力和写作能力。多年的工作积累，培养了我较强的组织管理和协调能力。自201x年1月至今，负责不同单位材料内勤，本人在做好中队的宣传工作的基础上，利用从不同领导身上学到的领导艺术积极做好领导的参谋和助手，协助做好单位的警务保障工作，有效地解决了民警的后顾之忧，为单位和民警提供了强大的动力。
此外，本人还有较强的写作能力，经常撰写各类综合性材料和会议材料，先后在相关报纸杂志上发表公安体裁稿件2篇，撰写的《以专业的精神、专业的力量打击专业犯罪》、《人本管理模式在警队管理中的有效运用》等3篇调研文章被上级公安机关采用或**。
三、具有开拓进取的年龄优势。从警五年来，本人强身健体锻炼，造就了旺盛的精力和充沛的体力，使我不但能圆满地做好各项繁重的工作，而且工作质量和效率得到了领导和同事们的一致好评;在我这个年龄阶段，又正是处于勇于创新、善于开拓、奋发向上的创业时期。这使我不仅在基层公安工作中有一定的经验，而且具有一定的年龄优势。
所有这些都将确保我有很强的事业心，能很好地完成所有的任务。
竞聘中层干部演讲稿 篇8
尊敬的各位领导、老师：
大家好!
首先感谢领导、老师们的信任和支持，再次给我这个述职演讲的机会。在学校领导和广大老师的大力支持和帮助下，我圆满完成学校安排的各项工作，取得了一定的成绩。今天把我的任职情况向大家汇报，并决定再次参加学校中层的竞聘，我希望继续担任学校中层职务，愿意进一步为大家做好服务工作。
多年来，我立足本职工作，服从领导、团结同志，爱岗敬业、默默奉献，从来不计较个人得失，甘心情愿为学校奉献自己的一切，时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作。在学校中层岗位上，我服从领导，贴近群众，时刻与学校领导保持高度一致。我不但做好领导安排的工作，还最大限度的满足老师们的需求，做到上情下达，民意上传，尽心竭力为学校、为老师服务，为学校的发展做出了一定的成绩。
我个人的思想品行、为人处事和工作能力，老师们是有目共睹的，我相信领导和老师们会对我有客观公正的评价。
我之所以再次竞聘学校中层职务：
一、基于我对学校中层的深刻认识。
学校中层是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带，要做好上情下传，下情上达，做好工作的落实。要以学校的发展为根本,对上甘当信息源，当好建议者、执行者和补救者。按照既定方针办，按照现行制度办，坚决执行校长室决议，不推诿不扯皮;要以绝大多数老师的正当利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人，及时反映教师的心声和合理化的建议，既讲原则，又求方法，力争能够协调好关系，避免和减少矛盾。
二、基于对自己的清醒认识。
我愿意继续为学校、为老师们服务。如果我能继续在中层岗位上工作，我一定积极进取，继续努力，为学校的发展做出自己的贡献，希望各位领导，老师们都能够支持我。
我觉得自己具有以下五方面的优势：
一、能坚持在教学第一线工作。
第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本，也是一个领导干部扎根实践，了解、团结老师，遵从教育教学规律和真正代表老师利益的有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教育教学和管理经验，做到德才兼备，与时俱进。
二、有较为扎实的专业知识。
自参加工作以来，我始终不忘记读书学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己的业务知识、提高自己的业务水平。有扎实的文字功底和过硬的业务素质。
三、有较为丰富的实践经验。
我自从工作以来，先后担任过语文教研组长、年级组长、少先队大队辅导员、政教处副主任和教务处副主任等职务，多年的工作经历，我深知学校中层在学校工作中的地位、作用，知道他们的职责、任务和规范，明白学校中层所必备的素质和要求。如果我再次当选，会很快进入角色，顺利地开展工作。
四、有较强的工作能力。
我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实干事，诚实待人。在管理工作中，目标明确，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。经过多年学习和锻炼，自己的写作能力、组织协调能力、判断分析能力、领导部署能力都有了很大提高，能够胜任学校中层的工作。
五、办事细致周到，有计划、有过程、有总结、有资料积累，并且能做到公开、公平、公正，但也不缺乏人性化。
大力倡导民主作风，共同研讨教育教学，尽量少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。
六、能确立服务意识，管理工作以服务教育、教师为中心。
由于本人近几年在教育教学方面取得一定的成绩，先后获得常州市德育先进个人、常州市优秀班主任、武进区先进教育工作者、武进区优秀班主任等一系列荣誉，对教育教学也有了自己的理解和认识。在工作中，我会一如既往地为大家做好服务，带动和帮助大家在教育教学中取得更大的成绩。尤其是近三年来为老师们积累和保存了许多教育教学材料，对老师们评职称也有一定的帮助。
当然，由于个人能力有限，考虑问题不是很周全，想干事的心情比较迫切，在工作难免出现急躁情绪，对待同事关心、体贴可能不够，或者出现一些言语上的差错。在此，请允许我给大家道个歉，说声对不起。
各位领导、老师，如果大家继续信任我，我将有信心、有决心做好学校中层工作，与大家共创美好的未来，迎接牛塘中学辉煌灿烂的明天。当然，如果我的工作不能得到大家的认可，我也将继续做好自己的教学工作，毕竟抓好教学才是一个教师的本分。也许我不是最有能力的，但我愿尽职尽责并真诚地与人合作;也许我不是最出色的，但我肯定会是最勤奋、最能为大家服务……我将尽最大的努力为各位领导、老师服务，最后我真心地希望各位投我一票!
谢谢大家!
