科学学习计划十二篇-呆萌桔摘抄网

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科学学习计划【篇1】

科学学习计划

作为当代一名学生，我们每天忙于功课、活动和社交，时间总是匆匆而过。但是，我们不能忘记重要的一点，那就是科学学习。科学学习是至关重要的，因为它不仅让我们了解我们周围的自然界，而且还提供了解决现实问题的工具和思考方式。为此，需要有一个科学学习计划，以确保我们在我们繁忙的生活中得到适量的科学教育。本文将介绍一个科学学习计划，旨在帮助学生更好地学习科学。

第一步：购买相关资料

第一步是购买相关资料。我们需要购买科学书籍和杂志，或者下载一些科学资料。这些资料可以是关于生物学、物理学、化学等的讲解书籍和视频，也可以是实验指南、启发性故事、图片集锦和其他形式的资料。主要目的是为了让我们随时随地都能进行科学学习和思考。

第二步：制定学习计划

第二步是制定学习计划。学习计划可以根据我们个人的时间和需求制定。我们可以在课余时间中阅读书籍和杂志，或者在周末前往博物馆和科学中心进行实地考察。同时，我们还可以安排每周的科学实验、探究任务、观察和记录。这些活动可以让我们更深刻地了解科学的本质，从而增强对其的兴趣和热情。

第三步：参加科学活动

第三步是参加科学活动。科学活动可以扩展我们的科学知识和视野，同时也是了解科学职业和合作技能的重要途径。我们可以参加科学竞赛、科学论坛、科学交流会和科学营地等活动。这些活动可以增强我们的科学素养和科学思维、创造力、交流和沟通技能。

第四步：分享经验和知识

第四步是分享经验和知识。我们可以将我们的科学学习经验和知识分享给其他人，分享可以是以编写科学论文、参加科学会议、写博客、讲座和教导他人等方式进行。通过分享，我们可以复习和巩固自己的知识，同时也可以扩大我们的科学视野和增强我们的领导力和社交技能。

总之，科学学习很重要，需要在我们的日常生活中得到实践和运用，我们需要制定一份合理的科学学习计划以确保我们每天都能进行科学学习。这样，我们将有机会更好地理解自然规律和解决现实问题，同时也将为未来的学术和职业发展打下坚实的基础。

科学学习计划【篇2】

儿科学习计划

儿科学是医学中的一个重要领域。它涉及对儿童疾病的预防、治疗和康复等方面。对于医学专业的学生而言，学习儿科学是必不可少的。本文将从儿科学的主要内容、学习方法以及学习计划三个方面进行阐述。

一、儿科学的主要内容

儿科学的主要内容包括以下几个方面：

1. 儿童生长发育。儿科医生需要根据年龄、身高、体重等指标来判断儿童是否正常发育，并给予合理的营养、运动和生活建议。

2. 儿童常见疾病。儿科医生需要掌握各类儿童常见疾病的症状、诊断和治疗方法，如感冒、咳嗽、腹泻、发热、过敏等。

3. 儿童特殊疾病。儿科医生还需要了解一些较为严重的儿童疾病，如先天性心脏病、糖尿病、哮喘等。

4. 儿童康复护理。对于一些有病残儿童，儿科医生需要进行康复护理，帮助其尽快恢复健康。

二、儿科学的学习方法

要学好儿科学，我们需要掌握以下几种学习方法：

1. 系统性学习。儿科学的知识点比较多，不可一蹴而就。我们需要从基础知识入手，逐渐深入，掌握全面系统的知识框架。

2. 临床实践。儿科医生的主要工作是在临床中完成的，要想成为一名优秀的儿科医生，需要进行大量的临床实践，掌握扎实的临床技能。

3. 案例分析。对一些典型的病例进行分析可以帮助我们更好地理解儿科医学，掌握各类疾病的诊断和治疗方法。

4. 科研实践。儿科医学目前还存在很多未解决的问题，积极参与科研实践能够帮助我们更深入地了解儿科医学，并为疾病的诊断和治疗提供更好的方法和技术。

三、儿科学的学习计划

对于医学专业的学生，制定一个合理的儿科学学习计划非常重要。以下是一个参考计划：

1. 第一年学习儿科生长发育和儿童常见疾病。

2. 第二年学习儿童特殊疾病和儿童康复护理。

3. 第三年加强对儿科医学的临床实践，进行学术交流，提高自己的专业技能。

4. 第四年从事儿科医学的科研工作，深入了解儿科医学领域的前沿技术，开展儿科医学的教学和指导工作。

总之，儿科学是医学领域中的重要分支，学习儿科医学需要系统性学习，临床实践，案例分析，科研实践等多种方法。计划合理，认真实践，我们一定可以成为一名出色的儿科医生。

科学学习计划【篇3】

一、深化优质护理内涵，落实责任制整体护理

(一)按照《优质护理服务评价细则(20xx版)》要求，继续实施责任制整体护理，推进优质护理服务。

(二)加强优质护理内涵建设。认真落实《临床护理实践指南》、护理常规和护理技术规范，责任护士要求能够正确实施治疗处置、密切观察、评估患者病情并及时与医师沟通，配合医师共同完成治疗计划，同时要加强与患者的交流，尊重关心爱护患者，增进护患信任。(三)提高专科护理水平。临床护理服务充分突出本科室特点，运用专业技术知识，对患者开展个性化的健康教育，指导进行康复锻炼，促进患者功能恢复，解决护理疑难问题，提高专科护理水平，提高护理质量。(四)完善并落实绩效考核制度，坚持客观、公平、公开原则，将责任护士护理患者的数量、质量、技术难度、风险程度、患者满意度等作为绩效考核依据，充分体现多劳多得、优绩优酬，提高护士工作积极性。(五)每月进行住院患者满意度调查，广泛听取患者及家属意见，不断改善服务态度，提高服务质量。(六)每季度积极参加优质护理服务之星评选活动;努力争当优质护理服务先进科室及个人。(七)继续落实出院随访工作，对于出院患者通过电话随访等形式进行健康教育。

二、实施护士岗位管理，合理利用人力资源

(一)根据护理部规定分层次设岗，认真落实各层级岗位的职责范围和任职资格等。根据病人病情、护理难度和技术要求分配责任护士，体现能级对应。(二)根据本科室特点，实行科学的弹性排班制度，护士排班兼顾临床需要和护士意愿，在护理工作量大、危重患者多及关键时间段(午间、夜间、节假日)增加护理人员，体现对患者的连续、全程、人性化的护理。

三、加强护理质量与安全管理，持续改进护理质量，确保患者安全

四、加强护理人才培养，提高护理队伍整体素质

(一)对N1护士实行跟班制度，重点抓好基本功的训练。

(二)在全院进行普遍的一般训练及全面提高的基础上，重点培训专科护理技术，要求熟练掌握急救护理技术，还要求掌握好难度大的新业务、新技术等方面的护理技术。

(三)科室将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。

(四)坚持每月在科室内举办护理知识、新业务、新技术、专业技术培训，以提升查房质量，提高专业知识水平及实践能力。五、创新思维积极开展护理科研，推进护理专业发展加强护士新理论、新知识、新技术的学习，不断拓展视野，创新思维，积极撰写护理科研论文，提高论文质量。开展1项品管圈活动。

六、加强人文知识学习，丰富护士业余生活

七、护理质量工作指标：

也希望得到全体医生和护士的大力支持与全面的配合，同心协力的完成工作，在所有科室医护人员的共同努力下，201x年再创辉煌!

科学学习计划【篇4】

儿科学习计划

作为一名医学生，我自然而然地下定决心成为一名儿科医生。儿科是医学中的一个相对特殊的分支，它需要医生拥有更专业的知识积累和更细致的医疗技能。因此，我为自己列出了一份儿科学习计划，在专业知识和实践技能两个方面都尽可能地进行强化和巩固。

一、儿科基础课程学习

儿科医生需要对儿童生长发育、营养代谢、免疫系统、消化系统等疾病的诊断和治疗有比一般医生更深入透彻的了解。因此，我将首先安排一些基础课程的学习，例如儿科学、儿科生长发育学、儿科免疫学、儿科消化学和儿科营养学等课程。这些课程将帮助我打牢儿科基础知识，从理论层面了解儿童生理、生化、生物学的特点和发展规律，为更深入的学习和临床实践打好基础。

二、儿科临床实践

在临床实践中，我将选择一些重点病种作为学习对象，例如常见的流行病、儿童呼吸系统疾病和儿童急症等，深入了解其发生机制、诊治方法和常见并发症。通过实践，了解儿童各个年龄段的心理、生理等发展特点和变化规律，了解如何进行相应的诊断和治疗，提高分析问题和处理问题的能力，为以后的工作打好坚实的基础。

三、儿科科研和学术活动

儿科医生需要不断的学习、研究和探索，了解最前沿的技术、发展趋势和研究成果，更好地为儿童健康服务。因此，我将积极参加学术研讨会和学术讲座，关注国内外儿科最新进展和成果，开拓独立思考和科研能力。通过参与学术活动和发表相关论文，提高自己的综合素质和儿科医学水平，为儿童的健康和幸福做出更大的贡献。

总之，儿科医生需要掌握全面而深入的医学知识，具有高超的诊断和治疗技能。通过本人的儿科学习计划，提高综合素质和专业实力，为孩子们的健康和家庭的幸福贡献自己的力量。

科学学习计划【篇5】

科学学习计划

科学是掌控着我们生活的核心，它涉及到生活中的方方面面，包括环境、医学、工业、交通以及日常的生活用品等等。为了更好地探究、理解这个世界，科学学习计划的开展显得迫在眉睫。

首先，要学习科学理论。科学的基础是理论，它衍生出各种实际应用的技术。因此，无论你想从事哪个领域的工作，理论学习都是无法避免的。首先，必须掌握基本的物理、化学、生物、地理、天文等学科，然后再深入学习一项感兴趣的学科。例如，如果你想从事医学工作，就需要深入学习生物和化学方面的知识，掌握疾病的成因、症状、治疗方案等。当然，这些理论尤其需要系统化、科学性和深入性。

其次，要进行实验或观察。在实验中，你可以通过实验数据和经验判断理论的正确与否。同时，在观察的过程中，你能对实际中的事物进行深度分析，找出一些规律性的东西。当然，完整、准确、细致的实验记录是必不可少的，这一点同样适用于实地考察的情况。通过实验和观察，能够提高你对科学知识的理解和应用水平，培养科学思维和实践能力。

然后，要阅读科学名著。阅读科学名著不仅可以锻炼自己的语文能力，还能够扩展自己的科学视野，开阔自己的思路。例如阅读牛顿的《自然哲学的数学原理》、达尔文的《物种起源》、爱因斯坦的《相对论》等，将深刻了解科学源头的思考过程，更好地理解科学的历史背景和发展趋势。

同时，参加科学活动也是科学学习的好方式之一。科普展览、科技论坛、科学竞赛等都能够给你带来很好的学习体验。在科技论坛中，你能够穿梭于我国优秀的科学家切磋学习；在科普展览中，你可以看到各种奇妙的科学展品；在科学竞赛中，你可以和同仁一起交流思想、共同探索。

最后，科学学习计划要以培养创新精神为核心。科学是一个不断创新的领域，授人于鱼不如授人于渔。只有懂得创新，才能在日益激烈的社会竞争中获得胜利。因此，科学学习计划应当注重激发学生的创造性，鼓励学生开展各类科研实践活动，提高创新意识和创新能力。

总之，科学学习不只是为了通过考试，更是为了让我们能够更好地控制我们的技能和改善我们的生活，走向更加充实和幸福的人生。希望科学学习计划的开展能够得到更多的支持和认同，以培养更多科学人才，推动我们国家的科技创新和成长。

科学学习计划【篇6】

儿科学习计划

随着近年来儿童保健意识得到普及和加强，儿科医学的地位越来越受到重视。健康儿童是未来社会的希望，因此儿科医生应该具备广泛的知识和技能，以确保儿童的生命和健康得到最好的保障。下面是本人对儿科学习计划的相关主题范文，旨在分享一下我对于儿科医学的理解和见解。

一、儿童生长发育的了解与关注

儿科医生首先需要对儿童生长发育方面有一个全面的了解。儿童的身体生长发育，需要医生通过对儿童的身高、体重、头围等数据进行评估和监测。通过儿童生长曲线的观察分析，医生可以判断儿童是否健康和正常成长。因此，我们需要注重儿童的生长监测，并根据标准曲线进行判断和警惕。

另外，儿童的生长发育还涉及到许多方面，如生理学、营养学、生物化学和心理学等。儿科医生需要对这些领域的知识有一定的了解，以通过检查和测试等方式帮助确保儿童的身体健康正常发育。

二、儿童常见和罕见疾病的了解与诊断

儿科医生还需了解和熟悉各种常见、罕见儿童疾病的病理生理特点、致病因素、治疗方法等。儿科医生必须具备具体疾病的鉴别诊断能力，在临床中能够迅速准确地诊断各类儿童疾病，如一些常见的病毒感染、免疫缺陷、代谢障碍病、遗传疾病等等。

在此基础上，儿科医生也要掌握一些罕见疾病的诊断和治疗方法，如罕见的代谢病、神经系统疾病、遗传性疾病等。要了解这些疾病，我们需要进行深入的研究和了解病因修正、新药试验等最新的学术进展。

三、儿童心理健康的重视和关注

儿童的心理健康是儿科医生关注的另一重要方面。儿童心理健康与身体健康同样重要，影响儿童的成长和发展。因此，儿科医生还需要关注儿童的心理健康状况，协助家长、老师和社会开展一系列的心理健康宣传教育工作。

具体而言，儿科医生还应该学习儿童心理学相关知识，优先掌握儿童常见心理问题的诊断和治疗方法。如焦虑症、抑郁症、强迫症等心理问题。

四、儿童营养和饮食的调理与指导

儿童饮食与身体健康同样密切相关。在不断健康成长时，儿童的营养摄取和饮食调理通常是非常重要的。因此，儿科医生还需学习儿童的营养学相关知识，为儿童进行营养评估、定制饮食方案、指导运动和起居等方面提供意见和建议。

另外，饮食调理方案的定制通常需要参照儿童的年龄、性别、体重和活动量等因素。因此，我们需要了解不同阶段儿童的特点，并结合实际情况为儿童制定科学、合理、适度的饮食方案。

在总体上，儿科医生的工作需要把握全面，以全面宏观的视野和思维，从各个方面为儿童的健康和诊疗服务。这就要求儿科医生必须保持对最新研究和发展趋势的关注和了解，同时也要不断提升自己的生物医学和临床实践能力。截至本文，上述是我对于儿科学习计划的建议和思考，希望对其他医务从业者有些启发和帮助。

科学学习计划【篇7】

儿科学习计划

作为有关儿童健康的分支学科，儿科医学的重要性不言而喻。未成年人的身体特点与成人不同，很多病症在儿童体内会表现出不同的症状与治疗需求。因此，如何熟练掌握儿科医学方面的知识，成为成为医护人员不可或缺的技能之一。

下面陈述的儿科学习计划，包括如何学习儿科和相关知识、如何培养儿科医生的职业素养以及如何在儿科临床实践中提升治疗效果。

一. 学习儿科和相关知识

1. 阅读相关资料

阅读医学类书籍，包括儿科学和儿科临床指南。建议在学习期间穿插时段安排相关科普课程，例如著名科学家和先进医疗机构创始人的作品和研究。了解儿童成长的生物学要素，例如儿童的身体结构，血液、神经和免疫系统的特点等。

2. 参加讲座和会议

纳入学习计划的重头戏是参加儿科学会和国际学术会议。每年全球性的儿科和儿科医疗学会会议都会在世界各地举办，多数可以在线上线下参加。利用这个机会，与领先的行业专家交流谈论最先进的儿科医学话题，并参与高质量的讲座演讲，带回最新研究成果和任期内的患者诊疗的形式。

3. 观看视频和听课程

在看与听的多种学习手段中，特别推荐关于儿科实践还和儿科治疗的课程。找到可靠的在线学习平台，例如学术网站和网络课程，学习儿科知识，了解儿科医护行业的由级别和经验，确保自己的儿科知识始终与行业领袖和医院的最新指南保持步伐。

二. 培养儿科医生的职业素养

1. 人性化治疗

在儿科医院工作时，与患者及其家庭有时会面临相当不同的挑战。那么建议学员可以在相关人性化课程的背景下，进一步提升自己在成功与家庭及其他患者建立和谐互信关系的能力。一个训练有素的儿科医生除了有出色的医学实践能力之外，还需要有优秀的人性化、沟通和管理技能。

2. 接受反馈和改进

在儿科实际工作中，及时反馈和处理错误至关重要。因此儿科医生必须明确的接收反馈并寻求改进。儿科医生应该熟练掌握有效的交流技巧，而且要知道如何让患者和其家庭在对此类问题的反馈中享有信任和自信。

三. 在儿科临床实践中提升治疗效果

1. 学习儿科诊疗指南

研究最新指南，最好在自己的领域上也有最新的咨询和指导。例如基于特定年龄段的新指南，需要使用成熟的儿科文献库或儿科医疗门户网站，找到最常见的儿童疾病和治疗方法的诊疗指南。儿童疾病的治疗要有区别性，比如不同种的发烧、呼吸道感染等，都需要考虑到儿童特殊的身体组成。

2. 统计学习

准确统计治疗效果有助于儿科医师确定特定治疗方法的运作效果。统计学习内容建议包括对儿童基本医学记录和电子病历的数据分析，以及对某些疾病的统计和分析。

综上所述，儿科学习计划应该包括阅读相关资料、参加讲座和会议的行程，还应该注重培养儿科医生的职业素养以及在儿科临床实践中提升治疗效果等方面。以上所述的循序渐进的步骤有助于建立儿科医师一生中的专业发展规划，并为他们提供长期的儿科实践福利和儿童医疗服务，有助于未成年人的身体健康。

科学学习计划【篇8】

儿科学习计划

作为未来医学领域的从业者，我深知儿科医学在整个医学领域中的重要性。儿科医生要有一定的专业素养和能力，才能更好地对患儿进行诊断、治疗和护理工作。因此，我决定制定一份儿科学习计划，希望通过不懈地努力，提高自己的专业技能和实践水平。

一、学科内容

儿科医学是一门综合性学科，涉及到生长发育、营养、免疫、神经、呼吸、血液、肝胆等各个方面。因此，在学习计划中，我需要重点学习以下内容：

1. 儿童健康管理：包括新生儿健康、儿童生长发育等方面。

2. 儿童常见疾病：如呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、皮肤病等。

3. 儿科护理：如婴儿护理、儿童护理、心理护理、营养护理等。

4. 儿科诊疗技能：如常见疾病的诊断和治疗、婴幼儿常见急救技能等。

5. 儿科用药知识：如对常见儿科疾病的药物治疗、用药原则和临床应用。

二、学习方法

1. 增加阅读量和积累知识。建立专业知识库，增加自己的专业知识储备。

2. 提高学习效率，强化知识积累。建立笔记系统，记录学习中关键的问题和知识点，并反复阅读、记忆和巩固。

3. 深入实践，提高技能水平。积极参与临床实践，增加自己的儿科临床技能。

4. 多与医疗专家交流，提高专业素养。与别人交流，比自己独自学习更能激发探索和学习的兴趣。

三、实践计划

参加儿科临床实习。亲身感受患儿诊断、治疗和护理的全过程，逐步熟练掌握临床实践中的各种技能和知识。接受导师的指导和督促，不断探索、总结和提高自己的技能。

四、小结

儿科医学涉及面广、繁杂，学习起来要全面、系统。要想成为一名优秀儿科医生，需要秉持勤奋学习、持续学习、执着实践的态度，不断提高自己的专业素养和实践能力，以更好地照顾患儿的健康成长。

科学学习计划【篇9】

时间安排：

①每周的周六全天(必须保证上午至少3小时，下午2小时，晚上至少2-3小时的学习量，因为这是你暗中积蓄力量的绝佳时机，更重要的是，周六的一天8小时的学习量相当于一周每天增加了2课时的学习量，那是很了不起的!)

②每天的完整时间：

早上6:30-7:15(又是一节课时间!必须做到，当然，一开始可能会艰难些，但只要坚持，不到一个月就可以调整好生物钟。切记，这个时间很重要，要排除万难得到保证)

6:20-7:00之间又有一节课!任务是完成老师布置的作业，加上第一节晚自习，大概差不多了。

晚自习第二节课开始：按自己的学习计划学习。记住，谁在一天内除完成作业外能腾出更多的时间给自己，谁的学习效率就是最高的，就可尽可能的取得进步，追赶先进!但前提是必须把当天的作业独立完成并搞懂。

零散时间：

每节课间应尽力的.走出教室换换脑筋，进行休息，

或者读一读《读者》或《青年文摘》。手边应随手放着《新华字典》，经常不经意的翻看，久而久之，你会累积很多的文字和语文的基础。

每天下午6:20来教室之前，应先在校园里走走。稍作休息。

1、在背诵方面一定要加强。通过反复背诵，默写来加深印象。

2、在语基方面，以学校发的练习为主，在字词等方面过关.做好练习，不可以应付了事.还可以有计划做一些高考题。

3、在作文方面，平时多看一些书(推荐《今世的五百次回眸》)，记诵下优美词句化为己用.在考场上写作文为保分数，写成一般式的就好，不必异想天开。

1、平时的作业认真完成，并及时做好错题摘入，分析做解的原因，并反复拿出来看一看，练一练。

2、在此基础上，每个周末安排时间看一些课外书籍，精讲精练加深印象，进一步有规律提高数学解题的水平。

3、定期对已学的知识进行复习，整理，找出不足之处改进，装订好试卷，以便复习。

1、利用好早读与晚读时间练习听力与熟识课文，运用好手头的资料。

2、做好错题订正，适当做一些课外阅读。

3、对重点语句进行背诵，单词短语定时定期默写以减轻(半)期考的复习负担。

科学学习计划【篇10】

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。

我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

1.坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

2.方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。

3.上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。

4.熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。

5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。

6.多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。

7.敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。

8.要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。

9.勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好;大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。

10.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。

11.建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。

政治：

1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：学起于思，思源于疑。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的先放后收。

3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意三大问题，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的网，关键词则是这张网中的结点。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。

6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。

总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功!

科学学习计划【篇11】

数学

数学针对数列、圆锥曲线、函数进行专项突破，因为基本的知识点我已经熟悉了，所以我选择的辅导书是王后雄、《试题调研》和《龙门专题》，每天做一节，先看知识点，然后做题，并对错题进行总结归纳。

英语

英语因为语法薄弱，所以我选择了看53的语法总结，后来事实证明这种方法并不好，很多知识点总是看了忘忘了再看，导致我每次考试前都会很痛苦- -我英语在高考前一个半月的冲刺阶段里刷了1500余道选择题，对于语法我想说，尽力去理解去学会吧，如果还是觉得困难，那就只能“唯手熟尔”了，有些错误你一次次的犯，总会记住的。如果遇到错题自己又不能想明白的，一定要找老师问清楚。英语要保证手感，我那时候每天一篇完型和阅读是少不了的，等阅读练好了，我又把阅读换成了短文改错，我的英语也从125上升到了135以上。

文综

文综的话，地球运动应该是每个人挥之不去的痛吧。我复习地理永远不会绕过这一章，也许就是为了追求地理选择题满分的效果吧。对于政史，因为我学的时候基础不错，又有点小套路，所以选择很少丢分，政治大题我们的老师是有专门的套路的，书其实已经看了很多了，所以每次讲评试卷学学老师怎么答大题的思路就好了，尽力向组织靠拢，我们的老师每年也会参加高考阅卷，所以他的标准拿来应付高考也没大问题(至今仍怀念当年六模文综272分的那次，回想高考成绩真的好想哭。)

语文

语文我一直没付出太大精力，就是跟着老师的节奏，背背课内古文古诗，平时多看看书就可以了，语文这东西，真的是在生活中学习的。