有序地进行工作，有条不紊的生活，都是为了保证事务或者任务的顺利执行。我们应当提前制定好计划，让计划更具规范性、专业性和美观性，对实际操作起到指导作用。但怎样才能编写出这样的计划呢？如果你正试图学习“第二课堂活动方案”，那么本文肯定能给你提供所需的帮助。希望这些内容对你的工作或学习带来裨益！
第二课堂活动方案 篇1
主办单位：湖南工业大学质量发展中心
承办单位：湖南工业大学各学院素拓中心
时间：2015年4月
目录1．活动背景
2．活动目的
3．活动对象
4．活动时间
5．活动地点
6．活动形式
七. 课程安排
八. 注意事项
九. 活动经费
十．第一期
一﹑ 活动背景
第二课堂是指课堂教学以外的一切传授知识、培养能力、锻造人格的活动，是对第一课堂学习的延伸、补充和发展；是实践教学的重要组成部分；它是拓展学生视野，激发学生学习兴趣，培养学生能力，提高学生综合素质的有效途径。第二课堂以其活动的主体性、内容的广泛性、形式的多样性、参与的实践性有益地补充了课堂教育的内容，为培养学生的个性和促进其全面发展提供了更为广阔的空间。
二． 活动目的
为进一步推进素质教育，增强对学生的综合素质培养，全面部署开展第二课、习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神与实践能力，提高思政水平。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准。在经过本部门的精心准备与全体参与人员的支持与配合，上学期的第二课堂活动举办的非常成功，形成了一定的影响力。
三、 活动对象
湖南工业大学全体学生
四、 活动时间
2015年4月至5月，每周二7:00至9:00
五、 活动地点
冶金楼、公共楼(教室待定）
六、 活动形式
1在全校宣传。根据每个学院的生源数量，将名额分配到每个学院，共选择60名学生。
2每周两节课，每节课2小时，每周二、周四7:00至9:00进行自学。
3、每次课程过后，部门会根据签到情况发放假条，以及相应的素拓证明（包括讲师），以及组织学院填写问卷调查表并**。
4每门课程结束后，将再次招收学生，以保证第二课堂的广泛招生。
5、为确保活动的可持续性，将举办兴趣交流会，为不同的兴趣在场地内摆点，吸引共同爱好者在一定区域内讨论兴趣爱好，同时活动部将进行统计，选择热门兴趣作为后续课程安排。
七、课程安排
第一期走进魔术
第二期女神来了
第三期演讲与口才
第四期摄影入门
八、注意事项
1、第二课堂上课学生不得迟到，若有事无法上课，因提前向当期课程负责人请假。
2在教室里，将安排一名警官维持纪律，并在寒冷中活跃气氛。每班将安排一名军官轮流值班。
3、在活动部干事中进行竞选，每期课程选出一名干事作为负责人，负责处理学生请假，并定期向部长汇报工作情况，在每期课程结束后递交总结。
4所有工作人员必须佩戴工作证，以确保工作的严肃性。
5活动期间购买的所有物品将通过发票报销。
九、活动经费
第一期横幅 50 宣传海报180
宣传单 60 矿泉水 30
印刷费80道具200
共计600元
第二期预计600元
第三期预计600元
第四期预计600元
讲师酬谢 1000元
合计: 3400 元
湖南工业大学素质拓展中心
活动外联部
2015年4月
第一期走近魔术
1．活动主题
零基础学魔术
二．活动时间
7： 2015年4月16日00-9:00
2．活动地点
冶金楼（教室待定）
3．活动简介
凡是呈现于视觉上不可思议的事，都可称之为魔术，当我们对一个精彩的魔术，除了惊叹与赞不决口外，会思考魔术究竟是怎样发生的，本堂课就可以走近我们的魔术师，感受魔术的神奇魅力。
4．讲师：
林真雄（152********）
5．具体流程
1.策划准备
1） 团队制定了完整可行的活动计划，并向老师（刘梁婷负责，林昱楠主任协助）申请资金
2） 联系赞助商讨论赞助的具体问题。（刘梁婷负责，何星海、王倩倩协助）
2宣传阶段（黄罗翼负责联系信闻宣传部，史朝雷、徐敏协助宣传活动进行全程宣传）
1）制作相关宣传海报及宣传册
2）官方微博和微信**交流，活动进度实时更新，课程安排，讲师课程介绍等相关信息
3） 活动期间应安排专人拍照，以便日后宣传
三。招生工作（王倩倩负责联系各学院素拓领导，确定各学院名额，肖林、蒋李协助）
1）拟定招生计划及选拔标准
2）确定报名时间地点
3） 告知学生课程的时间、地点和内容
4课程准备（蒋李负责，何兴展、曹若莉协助）
1） 确认教室，安排教室（如横幅、海报、黑板书写等）、课堂申请表（韩淑琴，联系黄静）
2） 借投影仪（何星展，联系黄静）
3）准备授课所需相关物品(曹柔莉，联系讲师）
4） 作借条、签到表、请假单、证明表、考勤表（蒋李）
5课余工作（蔡文泽负责，熊茂领协助）
1） 活动问卷调查的发放与收集（熊茂领）
2） 课后做好所有的后续工作，如打扫教室、归还物品、关闭设备等（蔡文泽）
3） 做一个简短的总结讨论（所有成员）
4） 素拓集体请假单及证明材料整理发放（熊茂领、蔡文泽）
第一期活动预算
横幅 50
宣传海报180
宣传单 60
矿泉水 30
文印费 80
道具 200
总计 600元
七．注意事项
1、第二课堂上课学生不得迟到，若有事无法上课，因提前向当期课程负责人请假。
2在教室里，将安排一名警官维持纪律，并在寒冷中活跃气氛。每班将安排一名军官轮流值班。
3、在活动部干事中进行竞选，每期课程选出一名干事作为负责人，负责处理学生请假，并定期向部长汇报工作情况，在每期课程结束后递交总结。
4、所有干事在工作中务必佩戴工作证，保证工作严肃性。
5活动期间购买的所有物品将通过发票报销。
湖南工业大学素质拓展中心
2015年4月
附录一讲师风采
附录二第一期活动时间安排
第二课堂活动方案 篇2
e 、棋类兴趣小组：王平；教学内容：国际象棋、五子棋等（三至六年级）。
f 、羽毛球兴趣小组：王平；教学内容：羽毛球动作与移动步法？（
五、六年级）。
g、 主持人及演讲兴趣小组：吕彩、付芬；教学内容：培养学生对语言表达的兴趣和语言表达能力，提高学生（四至六年级）的口语应用能力。
h、礼仪兴趣小组：刘佳；教学内容：培养学生的仪容、仪态和校园礼仪队伍（四至六年级）。
i、 篮球兴趣小组：王亮、严勇；教学内容：学习篮球基本运球和投球(
五、六年级）。
j、自然科学兴趣小组：刘前；教学内容：培养学生对自然科学的兴趣（三至六年级）。
k、 英语兴趣小组：陈丽、梅花：教学内容：记忆与方法、简单对话等（3-6年级）。
l、体育爱好兴趣小组：陈佳；教学内容：教学基础体育竞赛等。
m、新八德：各班主任教师；教学内容：教育学生的道德等。
n、 数学兴趣小组：每位数学教师；教学内容：培养学生对数学及其应用的兴趣。
文言文阅读兴趣小组：语文教师；教学内容：培养学生的阅读和演讲兴趣。
2导师应为相应专业或以上专业教师（学校指定）。各小组的活动要做到“六定”（即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
三。检查组和教务处要加强监督检查，确保活动的时间和效率。
检查组成员：组长：朱兴；副组长：黄兴；组员：陈佳、王亮。
五、活动要求：
为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、落实常规，健全制度。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；每个利益集团的活动必须严格按照计划进行，以避免随意改变；四个固定导师，平时活动都由小组指导老师指导，可以采取主辅、分组、轮换等方式进行辅导；五固定活动时间，每组每周必须有固定的活动时间，不得随意改变；学校保证每各兴趣小组都有固定的活动场所。
2、科学管理，追求实效。
（1） 每个兴趣小组都要有活动计划，每一次课外活动都要落实到具体的人员身上，以便组织实施。各项活动必须严格按照计划进行，并做好记录；记录内容要齐全。它主要包括四个方面：活动内容，活动效果，活动经验和学生对活动的评价。
（2） 学校活动检查组成员不定期进行跟踪检查指导，不断总结好活动经验，相互学习、相互促进。同时，对辅导员进行科学合理的评价，注重过程评价和活动结果展示的评价。
（3） 导师应按时到岗，不得早退，按时到达指定的活动地点，如上课铃不响，学生不得提前离开活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。
（4） 要切实加强安全卫生教育，切实落实安全卫生措施。教师应在活动室自始至终指导学生。他们不允许做任何与活动无关的事情。教师和学生不得随意离开活动室。
（5）、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生的全面发展做出贡献。
（6）、活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。
六、成果展示
成果展示时间为十二月下旬。
七、其他
1、学校应建立以下活动档案。
(1)、总体实施方案；(2)、各兴趣小组辅导教师成员名单；(3)上课记录；(4)、活动成果展示；(5)、活动阶段总结。
2、活动成果展示：
利用宣传栏、作品展版等，展示学生作品，组织艺术节、篮球赛、兵乓球赛、运动会等给学生提供展示机会，并对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小组活动。
3、每学期学校将对担任各兴趣小组的指导老师进行科学合理的评价，除采取常规检查的办法外，将更注重活动过程常规管理评估和活动成果展示考核，同时更关注民主评价。
***小学
2017年9月
第二课堂活动方案 篇3
五年级速算活动方案
五年级第二课堂速算活动计划
一、指导思想
第二课堂活动就应该是课堂的延伸，结合五年级实际情况，数学基础薄弱，要想提高数学成绩，培养学生良好的计算习惯和能力是非常关键的，开展此次活动能有效的促进数学计算的教学，提高学生的计算能力。
二、速算的重要性
快速计算是小学数学计算教学的重要内容之一。快速计算是书面计算的基础。一个书面计算问题可以看作是几个相关快速计算问题的组合。快速计算的正确与否决定了书面计算的正确与否。快速计算广泛应用于日常生活中，对培养学生的注意力、即时记忆和思维能力具有重要作用。
在实践教学中，我们尝试从五个方面进行突破
（一）重视培养学生说算理。
要提高小学生的速算能力，首先要重视培养小学生会说算理，学生能说就能想，这样有利于理解算理，掌握速算方法，进而提高速算能力。可以让学生讲出各种思考过程，同样，学生说速算思路的过程也就是训练学生思维能力的过程，学生的思维能力提高了，就能促进他们更好的理解算理，速算能力也必然得到培养。
（二）加强速算的基本训练。
俗话说：“熟能生巧”，要提高速算能力，必须抓好速算的基本训练，做的多了，反映就快，正确率就高，反之，反应慢，准确率就低。在快速计算的训练中，要注意简化复杂，突出难点
此外，乘法运算法则、100以内小数的加减法都要反复训练才能熟练掌握，而小数的乘除运算是重点训练内容。
（三）持之以恒地训练。
速算能力的培养不是一朝一夕可以达到的，需要在教学中长期不懈地、有计划的进行，这就要求老师持之以恒地进行速算训练，每天选择中午或下午，安排10分钟的速算练习，5分钟做题，5分钟讲解，并结合内容，有目的的选择速算题目，总之，在教学时，凡需要计算的，尽量与速算训练相结合，能速算的坚持让学生速算，长期坚持不懈，必能提高速算能力，形成速算习惯。
（四）适当介绍一些速算方法。
好的算法，是提高速算能力的催化剂，培养小学生速算能力，除了小学教材中已讲过的一些速算方法外，适当介绍一些其他速算方法，不仅可以提高学生的速算能力，也可以增加学生学习速算的兴趣，提高学习速算的积极性。比如灵活运用各种运算法则，记忆一些简单的数字等等。
（五）按一定速度要求训练。
速算能力表现在正确、迅速上，正确是第一位，但速度也很重要，一定的速度能反映出速算能力的高低，同时也能间接地反映一个人思维是否敏捷、灵活。速算训练要有速度要求，但要在速算正确的前提下，训练学生速算的速度，两者要统一，事实上，一个算得快的学生，正确率一般也比较高，反之亦然，在教学中，我会根据班级学生的情况，采取不同式逐步提出速度要求，例如组织速算竞赛等方式。
三、具体措施
（1） 充分调动学生练习快速计算的积极性。
在教学过程中，要不断加强学生练习速算的积极性，让学生了解到熟练掌握速算计算方法和算理的重要目的和意义，不能让速算成为学生的负担，不断激发学生的速算兴趣，采取多种方式加强学生的速算能力，多给学生一些鼓励性的评价，多创造一些交流展示的平台。
（2） 充分发挥学生在快速计算中的主体地位。
通过灵活多样的练习方式，使学生逐步在理解的基础上记忆，采取边速算边让学生回答“你是怎样算出结果的”、“为什么这样算”，及时表扬运用简便方法的优秀学生，鼓励后进学生动脑筋。经常性的开展速算小竞赛，采取小组你答我问的形式，在“快”字上下功夫，从而达到熟练掌握的目的。
（3） 充分利用生活中快速计算的特点。
引导学生将速算与生活实际联系起来，在生活中不断锻炼速算能力，培养积极思考的习惯。
第二课堂活动方案 篇4
许耀秋20092301008
一、 活动主题
关注生活，融入生活，体验物理，快乐学习
二、 活动目的
开展这项活动教育，有利于开阔学生的视野，了解物理在生活中的应用；培养学生对物理的浓厚兴趣，让学生多了解物理，热爱物理，感受物理之美。同时，也锻炼了学生的思维，发掘了他们的潜能。
三、 活动对象
北环中学初二（6）班全体同学
四、 活动形式
将全体学生分成4组，每组12个人，以物理操作竞赛为主，配合物理知识竞赛、生活中的物理常识问答以及讲述物理学家故事等辅助形式来进行。
五、 活动流程：
1前期准备：布置场地，准备好所需的各种仪器设备，请班委协助组织。
2、活动过程：将全体分成几个小组，组员之间相互配合，小组之间进行竞赛，并决出名次。
三。活动内容：包括物理运算游戏竞赛、物理知识竞赛、常识竞赛、讲物理学家故事等。
4、比赛规则：操作性竞赛获胜得8分，常识回答或物理谜语回答正确得5分，能成功讲述物理学家故事者得10分。决赛按总分排列，授予一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，颁发证书或纪念品。
六、 可行性分析：
1基本原理相对简单易懂，易于操作，原料易获得；
2学生对课外活动非常好奇，参与活动的积极性很高。
附竞赛题目：
a物理操作性竞赛：
1. 鸡蛋跳楼：
每组学生可分为2个鸡蛋、一些报纸、一些透明胶。将鸡蛋从高处往下扔，不破者为胜，高度越高者为胜（此处的高度用楼层来衡量）。
2.镜像协调
桌子上有一面镜子。看镜子，别看你的手。你会写漂亮的字吗？玩法：如图所示，参与者在一分钟内将一个成语写在镜子前的纸上。
规则：每组派一名代表参加。参与者只看镜子，不允许看自己的手。如果这个成语是从镜子里直立起来的，那就是胜利。
3. 投硬币
如图所示，在一个大口容器中，放入一只小酒杯，在容器中灌满清水，每小组派一名代表参与，看看谁能瞄准将硬币投入小酒杯中。
4.细铁丝刺气球
如图所示，吹一个气球，每组派一名代表参加气球，看谁能用细线穿过气球，但不会放气。
5. 蒙眼走直线
每小组派一名代表参与。以你前方20米为终点，蒙上眼睛，你走到终点，偏离终点1米范围内获胜。
6.自制水果电池
提前布置各小组在课余时间利用水果制作简易小电池，供小灯泡发光，成功者胜利。
b知识竞赛：
每组随机抽取一人，让他回答，答对加2分，答错1分
知识竞赛题目如下：
1钟罩下的长短蜡烛哪一个先熄灭？
2黑洞的质量是有限的还是无限的？
有限的。因为粒子的质量是有限的
3.如何判断生鸡蛋和熟鸡蛋？
将蛋放在桌上，用力将其扭转，转起来比较顺利的就是熟鸡蛋，否则为生的。
4看**时，是用一只眼睛看还是用两只眼睛看比较好？
其中一个距离约为15厘米，是相机的焦距。
5.请解释“下雪不寒化雪寒”
雪是在高海拔地区由水蒸气或水滴凝结而成的。冷凝和凝固都是放热过程，而融雪是一个融化过程，需要吸热。
6.在一个不大的水池上，浮着一只小船。船上除了坐着一个小孩外，还载着许多石块。
此时，池内水面与池边齐平。若把船内的石块投入水中，水池中的水面是上升还是下降或者是不升不降？
晚上看星星的时候，你总觉得星星在闪烁。为什么？
由于地球上大气层空气流动变化，使星光产生折射的结果，故而忽明忽暗。
8.秤杆断了一截，如果继续使用，是买主吃亏，还是卖主吃亏？为什么？
买主吃亏。假如是1斤的货物，当秤杆断了秤杆会上翘，所以要移动秤砣到1斤多处。
9冬天，湖水结冰。随着温度下降，冰层变厚。冰层的上端是冷的还是下端冷的？
上端冷。上端随气温变化，温度低于冰点，下端接近水温，接近冰点。
10. 蚂蚁从高处落下为什么摔不死?
当物体在空中移动时，它会受到空气的阻力。阻力与物体和空气的表面积有关。越小的物体其表面积大小和重力大小的比值越大，即阻力越容易和重力相平衡，从而不致于下降的速度越来越大，也就是说微小的物体可以在空气中以很小的速度下落，所以蚂蚁落地时速度很小，不致于摔死。
11.排污管为什么是弯曲的？
根据接头原理，积水可隔离地下水异味上升；弯曲处积累杂物，方便清理。
12有两个完全相同的玻璃瓶。一个是空的，另一个是水。同时，它从同一高度落在地上。哪个瓶子容易打碎？
大多数破碎的玻璃瓶是由变形引起的。当空瓶子掉到地上时，对瓶子施加压力。瓶子由外到内变形，最后破裂。瓶子里装满了水，因为水是不可压缩的，减少了变形，瓶子不容易破裂。
瓶子里装满水，再拧紧瓶盖，就更不容易摔破了。
c走近物理学家
每组独立选题，每组派1-2名学生作为代表，讲述该组征集到的一位科学家的光辉历程。时间是5分钟。如果能完成，该队将加分10分。逾期、弃权或与前一次重复者，视为失败。
d猜灯谜
（猜谜部分以个人为基础，不计入小组总分。正确的猜测会得到相应的礼物。）
1、尺子（打一物理名词）——能量
2、瀑布（打一物理名词）——直流
3、离婚（打一物理名词）——绝缘
4、死胡同（打一物理名词）——断路
5、返航线（打一物理名词）——回路
6、一心只读圣贤书（打一物理名词）—— 光学
7、悄悄过河（打一物理名词）——密度
8、捷径（打一物理名词）—— 短路
9淘汰赛（玩物理名词）-输出
10、闹矛盾（打一物理名词）——摩擦
11、景德镇（打一物理名词）—— 磁场
12、千里相逢，一日一里（打一物理名词）——重量
13显影底片（扮演物理名词）-现象
14、屡战屡败 （打一物理名词）—— 负极
15躺着射击（打物理学家）
16、风平浪细（打一物理名词）——微波
17、天涯若比邻（打一物理名词）——遥感
18、大家都来量体温 （打一物理名词）—— 比热
19、待到朱颜改（打一物理名词）—— 等容变化
20抑制愤怒（攻击一个物理单位）-大气压
21弯颈（物理名词1）-斜面
22家庭（物理名词）空间的四壁
23、不会走的“动物”（物理器材一）——砝码
24、交上坏朋友 （物理名词一） —— 接触不良
25暑假化妆课（物理名）-热
26、岿然不动（物理名词）——固体
27**盲人——可见光
28愤怒（物理名词）-气体状态
29. 促膝长谈（物理名词） ——相对论
30铜雀春深锁二乔，（物理学家）居里夫人
30喜怒哀乐（物理过程）——三种状态的变化
32. 取长补短（打一物理名词）—— 平均值
33自相矛盾（扮演物理名词）-转换
34敢怒不敢言（物理名词1）-空气
35. 最近**（物理名词一）——现象
第二课堂活动方案 篇5
为积极响******开展的“学风建设月”主题活动，丰富同学们的课余文化生活，拓展第二课堂，提高同学们的演讲能力和语言表达能力，以及学会运用演讲技巧，提升同学们的心理素质，增强表现欲望，通过演讲的方式表达自我、情感交流。为此，外语师范学院英语六班开展了这项活动。
一、 活动主题
演讲能力与技巧的学习
二、 活动介绍
这项活动将分为三期，旨在培训和提高学生的口语能力
全体同学
四、 活动时间
****年**月**日—****年**月**日每周五14：30到16：30
五、 活动地点
教室六、 内容与形式
1. 邀请演讲方面有经验的老师和同学来参加进行经验交流2. 由参加校演讲比赛取得比赛一等奖的同学来讲解3. 全班同学参与互动，现场即兴出题演讲
4. **名家的演讲**，帮助同学们对名家的演讲技巧进行细致分析5. 在普通话方面纠正同学们演讲时的发音
6. 最后进行全班同学演讲评比，选出最优秀者进行奖励七、 活动掠影
策划人：****
****年**月
第二课堂活动方案 篇6
【活动目的】调节学生的学习生活，巩固语文课堂知识，丰富学生的课外知识，训练对语文学科技能的综合运用，调动学生对语文学习的兴趣，活跃学生的思维角度，提高学生参与第二课堂学习模式的积极性，以营造充满活力而又团结向上的班风和学风。【活动形式】以第二课堂模式在全班同学中进行，具体时间和地点可根据活动内容灵活采用。【活动原则】全班同学都要参加活动。活动内容可操作性强，形式丰富多彩。学生是学生的主体，教师起到了辅助引导的作用。
一、活动前奏在第二课堂开始之前的准备工作主要包括：1、积极与指导老师沟通，就拟好的方案进行商量考虑，可根据具体情况作必要的修改，一旦通过，确定好活动时间；2、由同学毛遂自荐或者同学推选或者班主任推荐，选出男女主持人各1名，熟悉整个活动流程；3、由生委准备活动过程中所需要的道具和其他用品，如纸牌、奖状；4全班分为4个小组，每组选出一名组长，由组长指导小组积极准备活动。
二、活动主旋律1、名句大串烧1）
这是必答环节，每个小组有4道题，题目内容来自初高中所学名篇及课外积累，答题内容依据为对这些名篇的理解和回顾；2）。
根据主持人提示的具体内容，每题得5分。回答问提示，每各小组的所有成员都会自由举手。2.每个小组最多有四个问题，其内容来自各各学科的通用名词或术语；2）由两名主持人配合，男主持从准备好的纸箱中每次随机抽取七张写有名词术语的卡片，按顺序以慢速显示给挑战者看，只有一次机会。女主持趁机向挑战者提出各种小问题进行干扰，挑战者要一边答题一边默记下卡片上的内容，而且对于主持人的问题要知无不言，最后按顺序复述；3）。
第二课堂活动方案 篇7
枣庄市第三十三中学
教育教学各项制度汇编
枣庄市第三十三中学
二〇一七年九月一日
枣庄市第33中学第二课堂活动计划
为积极推进和全面实施素质教育，繁荣校园文化,活跃学生的文化生活，培养学生的个性特长和能力,提高学生的综合素质，使他们成为对社会有用的人才。同时培养学生美的情感，陶冶学生高尚的情操，激发学生学习兴趣，开启学生的智力，发展学生的创造性思维，培养学生理论联系实际和动手能力。枣庄市第三十三中学专门开展了第二课堂活动。
一、组织领导：
组长：王伊凤
副组长: 李海峰
成员：李庆诚孔德江徐美荣张宝玲
寇兴朔董一雯
二、活动内容
1第二课堂活动面向全体学生，根据学生特点和实际情况选择适当的内容。
2学校第二课堂活动组主要包括：书法、美术、小品、合唱、鼓号、钢琴、阅读、经典诵读等。
3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外，自本学期起，每学期组织一次经典诵读大赛。
3、 时间：周一至周五12:50-13:30
四、活动目的与要求：
1、加强管理。学校值班人员要加强检查，对发现的问题及时记录、处理和反馈。各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。
班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给值班人员，人员将缺席名单汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。
3、成果展示。本学期将开展文艺、经典诵读、书画、写作等多种活动，评选出最优秀的活动团体或个人进行表彰。
4、全员参与。各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。让每个学生都参加第二节课的活动。
五、各组具体任务：
阅读：落实区局《山亭区中小学开展“两读两写”活动实施方案》文件精神，提高学生的读写水平，引导学生博览群书，提高自身修养，建设书香校园
经典诵读：了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶，培养孩子的读书兴趣，提升语文能力，教给学生做人的道理，提高学生的自身修养。
书法：继续训练书写要领，提高练习的密度与力度，注重书写的笔顺及结构，真正做到平衡端正、疏密得当、结构严谨、清晰美观，争取在镇街以上比赛中获奖。
美术：培养学生审美的素质，重视绘画的基本功训练，重点练习撕纸画、记忆画及想象画，积极参加各级各类的竞赛。
**（民乐、舞蹈、合唱、声乐）：培养学生的娱乐兴趣，扎实训练基本功，不断提高表演艺术水平。
小生产：开发学生智力，培养学生创造力；培养学生的观察，思考和想象力，培养学生的实践能力和组织能力。
附件：枣庄市第三十三中学2017-2018学年第一学期第二课堂活动安排：
枣庄市第三十三中学教导处
二〇一七年九月十日
wel***e !!!
资料仅供参考！
第二课堂活动方案 篇8
大英县回马中学
2016-2017年第二课堂活动实施计划
课外活动、文化活动、科技创新活动等第二课堂活动是实现人才培养目标的重要途径。这不仅可以鼓励学生崇尚科学，追求真知；同时，丰富校园文化生活，挖掘学生的内在潜能；培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合能力，促进学生的全面发展。为深化教育改革，全面推进素质教育，鼓励学生积极参与第二课堂活动。
开创我校第二课堂活动的新局面。按照“学生有特长、班级有特点、学校有特色”的原则，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想：
第二课堂活动是课堂教学的延伸，是各学科教学的有机组成部分。不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水平，扩大学校影响力。
因此，结合我校实际情况，制定实施方案。
二、组织机构
（一）领导小组：
组长：漆明智
副组长：陈勇
成员：邓永杰王小波喻泽贵
篮球爱好者小组：
组长： 陈勇组员：唐小英
乒乓球爱好者小组：
组长：彭震组员：罗建、徐建辉
田径爱好者小组：
组长：何青青组员：漆军
三、遵循原则
1实用性与创造性相结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2独立与指导向结合的原则
学生参加自已喜欢的活动项目，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
三。兴趣与科学相结合的原则
第二课堂活动是激发学生的兴趣，重视学生智力的开发，提高学生的能力和素质。培养学生爱科学的好习惯。
4参与意识与竞争意识相结合的原则
活动课上，力求学生要有积极参与竞争的意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
5、安全稳定原则
各项目教师必须确保活动安全，实行点名制，活动中不随意增减学生，确保队伍稳定。
四、管理办法
为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。
定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。
指定学生：在活动小组组长的指导下，学生可以自主选择参加活动，组织报名，确定人员，确定人数。每各活动组的学生人数为15-30人。
定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。
定地点：第二课堂领导小组要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。
定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，保证辅导质量。
定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，学期结束，辅导教师要汇报辅导成果，向家长汇报，在学期末按此目标进行评估。
五、活动程序
1教学办公室、科研室、体育、卫生、艺术部讨论开展第二课堂活动小组的方案，并向主管校长汇报。
2、在校内招聘各活动小组的辅导教师，并做好各活动小组的“六定”安排。
三。招募和组织学生参加各种活动小组。
4每各活动小组的导师和学生都要接受相关项目的培训，努力取得好的效果。
5各活动小组开展活动，每月汇报活动情况，并提交相关材料。
6、学期末、学年末评比。
五、验收评估
1第二课堂活动主管领导每月组织相关人员监督检查，并进行考核。
2、学期末、学年末学校组织各方面的人力要对第二课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，进行奖励。
