向大家推荐一篇讲述“老师实习周记”的文章，希望大家会喜欢。在职场中，写作文档是必不可少的环节，当你需要自己完成一篇文章时，可以尝试参考一下范文。使用精彩丰富的句子，可以增加文章的吸引力。你了解如何利用范文开始创作吗？
老师实习周记 篇1
这周是第一次在我担任副班主任的班级上思想品德课，事先就有压力，由于有双重身份，既要上好课又要不失严肃，这是难以把握的度。上课内容是《走近父母》，为制造家庭温馨和睦的气氛，我准备了一首歌曲《相亲相爱一家人》。但出乎我预想的是学生们不喜欢这首歌曲，坦言曰只喜欢流行歌曲，让我很是无奈，我解释道有时候经典老歌比流行歌曲更有欣赏价值，况且我们主要听的是歌词内容。经验不足的我难以随机应变，只好硬着头皮继续上课，但自我感觉不好。
人不是十全十美的，坚持我自己的风格，但需要改进的地方也要善于听取他人的意见与建议。
老师实习周记 篇2
学校的杨老师就安排我监考我实习的班级——五年级（2）班的月考考试。杨老师告诉我：这次月考，是学生们进入五年级下学期以来的第一次考试，所以一定要严正考纪考风，杜绝一切作弊行为，让学生们的成绩真实有效，起到最高的参考价值。得到考试的应有效果就这样，在发语文试卷给学生们时，我给他们说：我希望你们的成绩都要是自己的成绩，不要去弄虚作假，老师想看到的是你们最真实的成绩；如果有人作弊被老师发现，都先扣10分。考试结束后，我也进行了正式的阅卷（批改试卷），也从杨老师那儿学到了很多评阅试卷的方法。此外，这一周，我继续讲课，但是改变了教学方式，取得了不错的成果。
老师实习周记 篇3
教师实习周记范例
作为一名教育专业的学生，实习是必不可少的一环。在实习期间，我担任了小学一年级的英语教师，这一周的实习经历对我来说是难忘而宝贵的。
第一天，我来到学校，看到满校园的小孩子们，心中有些紧张。我和我的合作教师进行了简单的介绍后，我试着和小孩子们交流，我发现他们非常可爱，对我也很友好。我开始上我的第一节课，这是我作为一名教师第一次面对孩子们，在讲解句子基础时，我尝试使用动画、图片和视频辅助教学，让孩子们感受语言的魅力。整个过程中，孩子们目不转睛，我觉得自己的教学效果很好，孩子们也很开心。
第二天，我尝试了一些游戏式教学的方法，通过互动方式，让孩子们在欢笑中学习英语。我发现，孩子们对这样的教学方式非常感兴趣，也更加融入了课堂氛围中。
第三天，我上课失败了。我想尝试使用互动方式教授复杂的句型，但是孩子们似乎并没有明白我的意思，并且没有热情。我的心情非常失落，我甚至怀疑自己是否适合做一名教师。我的合作教师来安慰我，他告诉我不要在意一时的失败，以及教学是需要一个长期积累的过程。
第四天，我决定重头再来。我深入思考，如何能够让英语学习更加有趣。我想到了一种可以通过动手合作来学习的方法。于是，我组织了一些简单的手工活动，让孩子们在完成手工的同时，学习英语。我发现孩子们非常喜欢这样的方式，不仅能够理解句子和单词的意义，而且也能够得到实际的成品。孩子们的分组让他们合作和交流，更加增强了他们的英语能力。
第五天，我尝试使用了一些多媒体教学资源，如英语动画、卡通、图片和视频等，来讲解英语的单词、短语和句子，孩子们对英语学习感兴趣，甚至主动询问如何使用多媒体资源来练习英语。我的合作教师非常赞同我的教学方式，他甚至邀请我在下一次实习中，再次来教他们英语。
这一周的实习让我更加明白，在实践中学习最为重要。教学需要从实际生活中汲取营养，尝试多种方法，使孩子们能够更容易地理解。我觉得我更加了解孩子们，知道如何与他们互动，成为了一个适合孩子们教学的人。同时，我也深刻认识到，作为一名教师，需要一颗勇敢的心和不断拥抱失败的勇气。
老师实习周记 篇4
第一周
本周是我开始进行教师助理实习的第一周，心情非常激动和紧张。进入学校的第一天，我很快就找到了实习导师，并开始认真了解了我的工作职责。
我的导师将我安排在一位初中班级的助教工作中。在教师的帮助下，我开始了解班级的组成和学生的情况。在课程中，我负责得到了一个学生的组织，设计了一些课程和学习活动。尽管花费了一些时间，但我成功地完成了任务，并获得了班级学生的祝福。
然后，我开始观察其他教师的课堂，学习他们的授课方式和教学方法。我尝试了解各个教师所教的课程，学习他们的教学体系和进度安排，以便更好地适应实习环境。
在这一周的时间里，我也确实感到了一些挫败感。每当我觉得自己已经明白了一件事时，总有一些学生会提出问题，让我意识到我仍然有很多需要学习的地方。不过，我很快就意识到这是正常的反应，因为在教学中，没有人会满足于眼前的一切，而应该进一步发挥和探索。
这一周，我学到了很多新的东西，并用心对待每一个工作任务。我经历了一些挑战，但我也经历了一些成功。我很高兴能够有机会进行这样的实习，并期待着在下一周继续成长和学习。
第二周
第二周的实习，我已经适应了新的学校和环境。我开始感受到了教育行业的起伏，体会到了这个领域所处的文化和推动力。
在这一周，我被安排在了另一个班级的助教工作中，这个班级年龄大一些。这是一个非常有挑战性的零售工作。我发现，在这个班级中，教育的内容和方法与初中的课程存在着很大的不同。问题就像朋友一样，它们的表现方式并不总是一样的。了解这些问题需要一定的时间和努力。
我和教师一起讨论了一些课堂管理技巧，然后尝试将这些技巧应用到实际的教学中。我发现，通过了解每个学生的兴趣和爱好，我可以更好地掌控整个课程的进度。这个过程有时是不容易的，但我依然坚持尝试，希望能够获得更好的结果。
除此之外，我还学习了如何与不同种族和社会背景的学生进行交流。我意识到，学生的成长故事中，总会有一些挑战和困境，而认真倾听的过程中，我也会从中获得一些历练和经验。
在第二周的实习中，我感受到了更加丰富的教育体验。我能够和更多的学生交流，在实践中不断提高自己的水平。我觉得自己的实习体验越来越丰富，我也期待能够在下一周实习中继续成长和磨砺自己。
第三周
进入实习的第三周，我开始适应我的角色并感受到了我对学生教育所做出的贡献。这一周，我与教师一起学习了一些关于课程的重要信息，在教学中追求着更好地平衡学生的全部发展。
在这样的实习中，我从学生中也学到了很多。我学习了如何更好地沟通，如何更好地听取学生的反馈意见，以及促进学生的学习和自我发展。
在这一周的实习中，我还参加了一些会议和讲座，了解了最新的教育研究，以及教学技术的新进展。我和其他实习生分享了彼此的经验和观察，也听取了导师的建议和指导。
在实习的最后一天，我被邀请在教师的课堂上进行演讲。在演讲结束后，许多学生向我提出了问题，这让我感到很有价值。我感觉到，学生们对我们的工作非常认真和有兴趣，这更加鼓励了我为教育事业不懈努力的信念。
在第三周的实习中，我学到了很多新的东西，并且感到了自己的成长和进步。我也期待着进入下一周的实习，希望能够更加顺利地完成剩下的任务。
老师实习周记 篇5
转眼间实习的最后一周就这样结束了。在这最后一周里我做了一次教育调查，参加了整个语文组的教研活动，和其他几位老师探讨了学生们的学习态度与方法这一方面的问题。进一步明确了自己今后作为老师上课时的教学方法。离别时总有不舍，这是人之常情。但是说的时候容易，做起来可不是那么从容。对于同学们虽有不舍，但我告诉他们：天下无不散之宴席，只要同学们能好好努力学习。我会为你们感到骄傲的在周一下午的最后一节课上，杨老师找到我，让我去旁听一下美术课，并且让我晚一点再去教室。当时我挺不解的。但当我走进教室的一刹那，我就完全明白了。看到同学们在黑板上为我写下的话，还有他们手中递出的礼物。那一刻，时间像是停止了一般，心里面似乎有很多话要说却一个字也难以说出口。只能默默的接受同学们的祝福和礼物。这一刻我真的觉得自己很幸福。最后我告诫同学们：一定要好好学习。
