“班主任工作经验交流会”的目的在于提供一个平台，供班主任们分享彼此的工作经验，并互相学习借鉴。通过交流会，班主任们可以了解到其他人在管理班级、学生教育等方面的成功经验，从而丰富自己的教育教学方法，提高自身的工作能力。以下是励志的句子小编整理的关于“小学班主任工作经验交流会发言稿”的内容，欢迎阅读。
小学班主任工作经验交流会发言稿（一）
尊敬的各位班主任及领导：
大家下午好！我是XX小学的一名班主任，今天非常荣幸能有机会与大家分享我的一些小学班主任工作经验。
作为一名班主任，我一直坚信，教育是一项最值得投入的事业，我们每一个班主任都肩负着培养学生全面发展的重任。在这个过程中，我们不仅仅是教师，更是学生的朋友、家长的倾诉者、校方的协调者。我想特别强调的是，我们的职责是保证每个学生都能得到公平的对待，并且每个学生都能感受到来自我们的爱与关怀。
我认为，一个好的班主任应该对学生有耐心和关注，了解每个学生的兴趣和特长，给予他们自由发展和展示的机会。在班级中，我经常组织一些小组活动，让学生相互合作，互相学习，并发挥各自的优势。这种方法不仅能培养学生的团队意识和合作精神，还能增强他们的自信心和表达能力。
在学生的学习方面，我坚持以学生为中心的原则，因材施教。对于不同的学生，我采取不同的教学方法和教学资源，帮助他们更好地理解知识和掌握技能。同时，我也注重培养学生的学习兴趣和学习能力，鼓励他们主动探索和思考，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
作为班主任，我们的工作还包括与家长的沟通和协作。在家长会上，我会与家长以平等和尊重的态度进行沟通，了解家长对于孩子成长的期望和关注点，倾听他们的意见和建议。我也会及时向家长反馈孩子在学校中的表现和进步，保持家校联系的畅通与良好。
最后，我要强调班主任工作的重要性并且倡导我们要保持一颗感恩的心。我们享受着与学生在一起的快乐时光，每一次微小的进步和成就都带给我们满满的成就感。感谢每一位家长和领导对我们工作的支持和信任。
让我们一起努力，为每个学生打造一个温暖、和谐而富有成长力的班级！
谢谢！
小学班主任工作经验交流会发言稿（二）
各位亲爱的老师们，大家好！
很荣幸今天能有机会在这个工作经验交流会上与大家分享我作为一名小学班主任的工作感悟和经验。在这个岗位上，我深深地感受到了教育的伟大和责任的重大。也正是因为这份责任，我始终坚守初心，不断探索和实践，希望能够给予每一个孩子最好的成长环境和教育经历。
作为一名班主任，我认为最关键的要素是关怀和关心每一个学生的成长。我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养他们的健康心理和道德素养。因此，我会经常与学生们进行面对面的交流，了解他们的希望、困惑和问题，并尽力给予他们正确的引导和鼓励。而在家长交流中，我也会积极倾听家长的意见和建议，以求更好地理解和满足每个学生的需求。
亲子教育对于学生的成长起着至关重要的作用。在与家长的交流中，我会提倡并介绍一些家庭教育和亲子交流的方法。我坚信，良好的亲子关系能够为学生的学习和发展提供良好的支持和环境。因此，我会鼓励家长们多与孩子们进行交流，共同参与孩子的学习和生活，使孩子能够在家庭和学校之间得到平衡和发展。
此外，创设一个积极向上的班级文化也是我一直致力于的目标。我相信一个积极的班级氛围能够激发学生的学习兴趣和动力。因此，在班级管理中，我会积极营造互相尊重、友爱互助的氛围。每周例会时间，我会鼓励学生们互相分享自己的成长和进步，让每个孩子都能够感受到自己的存在和价值。
最后，不断提升自我也是作为一名班主任必不可少的一部分。随着社会的发展和变迁，教育也在发生着巨大的改变。为了更好地适应新的教育环境和需求，我会积极参加各种教育培训和会议，与同行们交流和学习。同时，我会不断反思自己的教育方式和方法，寻找改进之道，以达到更好地教育效果。
在我多年的班主任工作中，这些经验和理念一直指导着我为每一个学生提供最好的教育。虽然工作中会面对各种困难和挑战，但看到学生们的成长和进步，我深感这份工作的意义和价值。我希望能与各位老师一同分享，一同探讨，共同成长。
谢谢大家！
小学班主任工作经验交流会发言稿（三）
亲爱的各位老师、家长和同学们：
大家好！我是XX小学的班主任，今天非常荣幸能够在这里和大家分享我的工作经验。在过去的几年里，我担任了小学班主任的角色，亲身经历了许多难忘的时刻和宝贵的教育体验。
我想谈谈爱与关怀的重要性。作为一名班主任，我们应该不仅仅是学生的教师，更是他们的朋友和依靠。通过与学生建立良好的关系，我们可以更好地了解他们的需求和关心他们的成长。无论是学业上的困难还是生活中的问题，我们都要用心倾听、耐心指导，给予他们足够的爱和关怀。
我想强调学生的个体差异。每个学生都是独一无二的，拥有各自不同的性格和能力。作为班主任，我们要善于发现学生的优点和长处，鼓励他们展示自己的才华。同时，我们也要耐心引导那些面临困难的学生，帮助他们克服障碍，努力实现自己的目标。
此外，在教育过程中，互动与合作也非常重要。我们应该鼓励学生之间的交流与合作，培养他们团队合作的精神。同时，我们也要积极与家长进行沟通与合作，建立起良好的家校关系。只有通过大家通力合作，我们才能更好地为学生提供优质的教育资源和教学环境。
作为班主任，我们更应该是学生的榜样和引路人。我们要注重自身的素养和专业能力的提升，不断更新教育理念和掌握最新的教育方法。只有不断学习和成长，我们才能更好地引导学生，帮助他们面对未来的挑战。
感谢大家听我分享我的工作经验。作为一名班主任，我深知自己的责任重大，但我也深感幸福和满足。在学生们的成长历程中，我能够陪伴他们一同成长，看到他们的进步和快乐。我相信，在家校的共同努力下，我们一定能够培养出更多有梦想、有爱心的未来之星。
谢谢大家！
小学班主任工作经验交流会发言稿（四）
亲爱的各位老师们，大家好！
非常荣幸能在今天的交流会上与各位分享我的小学班主任工作经验。作为一个班主任，我自认为学到的最重要的一点就是“人性化”。作为一名班主任，我们要关心孩子们的学习、生活和情感发展，更重要的是要以人为本，尊重每个学生的个性和特点。
我们要追求平等和公正。在班级中，每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣爱好和学习能力。我们要以平等的心态对待每个学生，不论他们的成绩如何，都要给予同样的尊重和重视。要善于发现每一个孩子的闪光点，激发他们的潜能，并帮助他们找到适合自己的发展道路。
我们要注重沟通和倾听。作为班主任，我们要时刻保持与学生的良好沟通。每个孩子都有自己的思想和感受，我们要倾听他们的心声，了解他们的困惑和问题。只有真正理解他们，我们才能帮助他们成长。同时，与学生的家长保持紧密的联系也是非常重要的。通过与家长的沟通，我们可以更好地了解学生的家庭背景，制定更合理的教育方案。
我们要营造积极向上的班级氛围。在班级中，我们要努力培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。鼓励学生们积极参与各种活动，让他们感受到集体的力量和团队的重要性。同时，我们要注重培养学生的品德素养，将道德教育融入到日常教学中。通过树立正确的价值观和行为榜样，引导学生们成为有责任感的公民，为社会的发展贡献力量。
我们要关注学生的身心健康。在小学阶段，孩子们正处于身心发展的关键时期，所以我们要重视他们的身心健康。在教学过程中，我们要合理安排课程时间，避免给学生过多的学习压力。我们要关注学生的情绪变化，及时与他们交流，帮助他们解决困扰和压力。同时，要积极推动班级体育活动，让孩子们通过运动放松身心，保持健康的体魄。
亲爱的各位老师们，作为一名小学班主任，我们肩负着培养下一代的重任。培养孩子的技能和知识当然重要，但更重要的是培养他们的人格和人生观。让我们通过人性化的工作方式，用真心去关爱每一个学生，让他们在我们的陪伴下茁壮成长！
谢谢大家！
小学班主任工作经验交流会发言稿（五）
各位班主任老师、亲爱的同事们：
大家好！
我作为一位小学班主任已经工作了多年，今天我很荣幸有机会和大家分享我的工作经验。在这个交流会上，我想以一种人性化的方式来与大家进行互动，让我们彼此之间更加贴近，共同提高。
我觉得作为一名班主任，我们要始终保持一颗爱心。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的背景、不同的性格和特点。我们要以包容的心态去面对每个孩子，给予他们更多的关怀与支持。无论是在学习上还是在生活中，我们都要耐心倾听他们的声音，理解他们的困惑和需求。
我们需要转变教育观念，注重培养学生的创造力和动手能力。小学生正处于成长的关键阶段，他们的好奇心和想象力是无穷的。作为班主任，我们应该鼓励他们探索、发现和尝试。让他们在实践中学会承担责任和解决问题，培养他们的创新思维和实践能力，这对他们未来的发展将起到积极的影响。
另外，班主任要具备良好的沟通能力。和家长的沟通是我们工作中非常重要的一部分。我每个月都会定期与家长进行面对面的交流，了解孩子在家里的情况、家长的期望和关注点。通过这样的沟通，我能更好地了解每个学生，与家长建立良好的合作关系，达到家校共育的目标。同时，我也会耐心倾听学生的心声，与他们建立信任和亲近的关系，让他们能够更积极地参与到学校的事务中来。
最后，我要强调的是班主任要定期进行自我反思和提升。我们应该关注教育的最新发展和研究，不断学习和提高自己的专业能力。同时，我们也应该积极参加各种教育培训和交流活动，与其他班主任一起分享经验、互相学习。只有不断提升自己，才能为学生提供更好的教育服务。
在这里，我只是简单分享了一下我的工作经验，希望能够给大家带来一些启示和思考。作为班主任，我们肩负着培育下一代的重任，我们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的全面发展。希望今天的交流会能够带给大家更多的收获和启迪，让我们共同努力，为孩子们的未来创造更美好的教育环境。
谢谢大家！
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班主任经验交流会发言稿(优质)
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尊敬的各位领导、老师、亲爱的同事们：
大家好！
我很荣幸能够在这个班主任经验交流会上分享我的心得体会和经验。
作为一名班主任，我一直在教育教学和管理方面不断探索，不断学习。多年的教育工作经验让我深刻认识到一个班级的管理和教学工作对于学生的成长和全面发展的重要性。
作为班主任，我们需要确保班级安全。对于学生来说，安全是最基本的需求，只有在具备安全的环境和条件下，才能更好地学习和成长。我们需要定期检查班级内的教学设施和消防设施，关注学生的行为和情况，及时发现并解决安全隐患。
我们需要注重学生的全面发展。在学生的成长过程中，除了强调学习成绩和知识技能的提高之外，更应该注重学生的道德品格、健康成长和情感体验。班级文化的建设是非常重要的，它不仅可以丰富学生的课余生活，还可以让学生更好地了解和接纳不同的文化和观念。
我们应该体现以学生为中心的教育理念。班级管理和教学工作的最终目的始终是服务于学生，以学生的需求为出发点和落脚点。我们需要了解学生的情况和特点，及时针对性地制定教育计划和教育方案，为学生成长提供有力的保障。
班主任还需要具备一定的教育专业知识和管理技能。教育专业知识包括教育理论和实践经验，应用教育学、心理学和社会学等学科的知识，并将之运用到实际的教学中。管理技能包括沟通、协调、团队管理等能力，应具备管理、组织和领导班级的能力。
在当今快速变化和不断更新的教育领域，我们班主任需要不断地去探索和学习，拓宽自己的视野和知识面，这也是我们作为教育工作者必须做到的。
最后，我希望我们班主任能够在相互交流和学习中不断提升自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
班主任经验交流发言稿(收藏)
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亲爱的老师们、亲爱的同事们：
大家上午好！我非常荣幸能够在此分享我作为一名班主任的经验和心得。在我成为班主任的这段时间里，我有幸与孩子们一起成长，看到他们在学习和生活中的进步和成就，也深深体会到作为一名班主任的责任和挑战。
班主任的角色是多面的，除了教授学科知识，班主任还应该扮演学生的学习导师，生活辅导员和家庭联系员的角色。作为一个学习导师，我始终坚信每个学生都有其独特的潜能和价值。因此，我尽力帮助学生发现自己的优势，并提供适当的指导和支持，以便他们充分发挥自己的潜力。在生活辅导方面，我尽量成为学生们倾诉的对象，帮助他们解决在学校和家庭中遇到的困难和问题。虽然我不能解决所有的问题，但努力传递一个理解和尊重学生感受的信息。此外，作为家庭联系员，我与学生的家庭保持密切联系，及时反馈学生的学习和行为情况，与家长合作，共同关心和培养孩子。
每个学生都独一无二，他们在学习能力、兴趣爱好和性格特点方面都有所不同。因此，我认为班主任应该坚持个性化关怀，尊重每个学生的差异性。我尝试了解学生们的兴趣和梦想，并根据他们的特点制定适合他们的学习计划与个性化辅导。在班级管理上，我注重建立良好的师生关系，用平等、公正和尊重的态度对待学生。我倾听学生的需求，鼓励他们参与班级活动，并尽量给予他们更多的支持与关心。
作为一名班主任，我们不能停止学习与成长。我们应该时刻关注教育前沿的进展，提高自己的专业素养。在我个人的发展中，我积极参加各种培训活动和研讨会，不断学习更新的教育理论和教学方法。我也通过与同行的交流和合作，互相借鉴经验，不断提高自己的教学和辅导能力。
我们肩负着培养下一代的责任，在这个过程中，我们应该尽力为学生们创造一个积极、关爱和有益的学习环境。通过调动学生的积极性和潜能，促进他们全面发展。同时，我们也要与学生的家庭和社会各界进行合作，形成一股力量，共同培养良好的人才。
谢谢大家！
班主任经验交流发言稿(范例)
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亲爱的各位老师、同事们：
大家好！我很荣幸能在这个场合与大家交流班主任经验。在过去的几年里，我一直担任班主任的职务，并有幸指导了许多优秀的学生。在这个过程中，我积累了一些宝贵的经验，并希望能与大家分享。
作为班主任，我相信建立良好的师生关系是非常重要的。了解每个学生的个性、兴趣和需要，以及他们的家庭背景和特殊情况，可以帮助我们更好地了解每个学生，并提供更个性化的教育。因此，我经常与学生进行交流，并积极倾听他们的想法和需求。同时，我也鼓励学生们互相尊重和合作，以建立一个和谐的班级氛围。
我的班级管理理念是以学生为中心。我坚信在班级管理中应注重学生的全面发展。除了传授知识外，我也注重培养学生的综合素质和生活技能。我鼓励学生积极参与课外活动，如社团、志愿者工作等，以培养他们的领导能力和团队合作精神。同时，我也注重关注学生的身心健康，鼓励他们保持锻炼和良好的作息习惯。
在班级管理中，我也始终坚持以激励为主导。我相信激发学生学习动力和潜能是班主任应该具备的重要素质。因此，我会鼓励学生树立目标，制定计划，并积极参与各种学术竞赛和社会实践活动。同时，在学生取得进步或成就时，我会给予及时的鼓励和表扬，以激励他们继续努力。我相信这样的激励和正面反馈有助于培养学生的自信心和学习动力。
此外，我也注重与家长的沟通和合作。家长是孩子成长中最重要的支持者和合作伙伴。因此，我定期与家长进行面谈，及时了解学生在家庭环境和学习中的情况，并根据需要提供个性化的指导和支持。同时，我也鼓励家长参与学校的活动和教育讲座，以了解更多的教育知识和家庭教育技巧。
最后，我想强调的是班主任工作需要奉献和坚持。作为班主任，我们要时刻关心学生的发展，并尽力为他们提供最好的学习环境和个人成长的机会。虽然班主任工作充满了挑战和辛苦，但看到每个学生在成长中的进步和成功，这一切都是值得的。我相信只要我们心怀梦想、热爱教育，我们就能成为优秀的班主任，为学生的未来铺平道路。
谢谢大家！
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班主任工作经验交流会发言稿优秀(篇一)
尊敬的各位领导，老师们：上午好！
首先，真心地感谢领导能给我和各位创造这样一个探讨和交流的机会，真诚地感谢各位老师能分享我和我的孩子们的故事。十年前，我被评为县级模范班主任时，那时当着全乡三百多名老师的面发言时，我把学生说成是自己的孩子时，我的脸红了，因为那时我还没有小孩子，十年后的今日，无论在何时，无论在何处，我称他们是我亲爱的孩子，那是真心，真情的流露，那是发自我内心深处最真诚的声音。今日，让我和我的孩子们对在座的所有的老师们说声：老师，您辛苦了！
十二年的班主任生涯，十二年的语文教学探索，一路跌跌撞撞，自从接到领导通知我准备交流材料开始，我的心就无法平静，那一群群天使样可爱的孩子，那一副副如花样灿烂的笑脸，那一幕幕激动人心的温馨画面在我脑海中浮现，我再次回到孩子们的世界中，一提到他们我有太多太多的话题和各位分享，如同一位歌者，遇到了知音，这是何等的快慰！
心要让你听见，爱要让你看见 说到教育，谈到班主任工作，每个人都会提及爱的魅力，我自己也坚信“教育就是施爱，成功的教育就是巧妙地施爱”这一理念，可“爱”不是一个字那么简单，有这样一个调查问卷，问老师你爱自己的学生吗，百分之九十多的教师都说爱，而当问学生你觉得你的老师爱你吗，仅有百分之十一的孩子说爱，这悬殊的数字令人深思，教育专家得出结论，孩子感受不到的爱，就是不爱。其实教育专家的结论与我一致的行为相吻合，十二年里，我一直都在用心，用智慧，真诚地将爱传递给我的孩子们。
每接到一个新的班级，我都试图通过最短的时间拉近与孩子们的心距，我都在有意无意地做着什么，记得刚进庄寨学校的那年开学不久就是八月十五，学校在节前给各位发了一箱红提葡萄，我特意从箱子时选了最大的一串拿到教室里，当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时，有的孩子脸上绽开灿烂的笑，害羞些的孩子则偷偷抿着嘴笑，孩子们眼里闪烁出的目光让我明白我已经和他们走得很近了。
每摸清一班孩子的底子，我都会采取相应措施，那一年里当我清楚这个虽然不大的班级，学困生却有十几个时，我明白这一年得好好出一身水，一场艰巨的战役拉开了序幕，从国庆节后我决定给那十一个孩子补课，每天下午放学后，他们在我房间里完成当天的各科作业，和家长沟通后，他们非常乐意，因为这其中有像聂海，李朝阳那样把作业不当回事的好几个，还有像张博阅，张创那样语文水平特别差的几个孩子，每天晚上我守在他们跟前，陪他们做作业，顾不上管我家那刚上一年级的陈安然，她常去王群，梁冰那些老师房间混饭吃，有的家长送来了她刚蒸好的包子，聂海的爸爸拿来他家肉摊上的肉，李朝阳的奶奶这位善良的老人给孩子送来了柿子，还有韩霜的妈妈送来了他家水果摊上的桔子……这些淳朴，善良的乡亲们用最古老的方式表达着他们的爱意，有人说县城跟前的家长难说话，我在想可能是说这话的人自己太难说话了吧，来庄寨学校三年了，我看到的是淳朴的民风，你对他们的孩子好，他们是最知道感恩的人。
相处一段时间后，有孩子就会在周记中写到我是个与众没同的老师，觉得我像妈妈。记得在那个寒冷的冬天的清晨，当天刚蒙蒙亮时，我已来到了学校大门口，因为这一天孩子们要期末考试，这时大门还没有开，叫开大门，我去学校的灶房要来了一大盆热水，把我前一天准备好的酸奶放在水里，当孩子们陆续到来时，我一一将蛋糕递到孩子们的手中，孩子们喝着热好的奶，在那一刻连我自己也仿佛觉得自己就是他们的妈妈。后来有孩子就在作文中这样写道，那个冬天不冷，因为有雒老师的阳光相伴。
班主任工作经验交流会发言稿优秀(篇二)
一、创造良好的学习氛围，抓好班级学风。
身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，因为优良的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。经过多年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：
1、培养学生多问，勤问，好问，使学生养成勤思善问的好习惯。
在学生中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，掌握学习的主动权，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。
2、严把作业关，使学生独立思考，培养学生的战斗力。
作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍，作为学生不交作业，叫不务正业。我要让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织学生成立“学生帮扶小组”，对学习差的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。
3、课后复习，课前预习并重，使学生养成自觉学习的好习惯。
课后复习和课前预习，是学习中非常重要的两个环节，因此，我非常重视。首先是让学生科学分配课余时间，有效地深化课内知识，搞好复习。二是让学生学会找知识重点，搞好课前预习。久而久之，学生们养成了自觉学习的好习惯，学习成绩日渐上升。
4、学习方法指导
概念课
要重视教学过程，要积极体验知识产生、发展的过程，要把知识的来龙去脉搞清楚，认识知识发生的过程，理解公式、定理、法则的推导过程，改变死记硬背的方法，这样我们就能从知识形成、发展过程当中，理解到学会它的乐趣；在解决问题的过程中，体会到成功的喜悦。
习题课
要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。除了听老师讲，看老师做以外，要自己多做习题，而且要把自己的体会主动、大胆地讲给大家听，遇到问题要和同学、老师辩一辩，坚持真理，改正错误。在听课时要注意老师展示的解题思维过程，要多思考、多探究、多尝试，发现创造性的证法及解法，学会“小题大做”和“大题小做”的解题方法，即对选择题、填空题一类的客观题要认真对待绝不粗心大意，就像对待大题目一样，做到下笔如有神；对综合题这样的大题目不妨把“大”拆“小”，以“退”为“进”，也就是把一个比较复杂的问题，拆成或退为最简单、最原始的问题，把这些小题、简单问题想通、想透，找出规律，然后再来一个飞跃，进一步升华，就能凑成一个大题，即退中求进了。如果有了这种分解、综合的能力，加上有扎实的基本功还有什么题目难得倒我们。
复习课
在数学学习过程中，要有一个清醒的复习意识，做一题，会一类；做一遍，会一串；逐渐养成良好的复习习惯，从而逐步学会学习。数学复习应是一个反思性学习过程。要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及到了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题（包括基本图形、图像等），典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。在新学期大家准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，通过你的努力，到高考时你的数学就没有什么“病例”了。并且数学复习应在数学知识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力的目的，因此在新的一年要在教师的指导下做一定数量的数学习题，做到举一反三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术。
二、以身做则，处处做学生的榜样
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班同学的榜样。因此我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化教育环境，用认真、模范的行为影响学生的心灵。
三、真情投入，营造温馨和谐的“家庭”。
注重情感投资，要做好班主任工作，不仅要对学生严格要求、严格管理，还要充分了解、主动关心每一个学生，把学生当知心朋友。不仅关心他们的表现、学习和纪律，还要关心他们的生活和身体。利用一切可能的时间和学生谈心、交朋友。还经经常深入学生宿舍关心住校学生的生活和家庭情况。遇事动之以情，晓之以理，积极鼓励、正面引导；要实施弹性管理。
要正确处理好“严”与“爱”的关系，纪律上要求要严，管理上松驰适度；要讲究“管”与“放”的艺术，明确“管是为了不管”，“管”是手段，“不管”才是目的。既注意常规管理，更注重个体管理。开动脑筋，采用多种途径教育管理学生，在举手投足间让学生感受到老师对他们的喜爱关心。特别是对那些来自农村、父母在外打工的留守学生，更是体贴入微，倍加关怀。本身缺乏父母的爱，过周末回到家里秋叶落满院子，心理一片冰凉！
四、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力、成绩上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面“；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
班主任工作经验交流会发言稿优秀【篇三】
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
担任班主任工作的这14年间，我忙碌着、紧张着，同时也充实着、快乐着。反思这些年的班主任工作，如果说还有点成绩的话，首先要感谢领导对我的信任，同时更要感谢与自己共同奋斗在一起的同事们。今天我不敢谈什么经验，就本着学习的原则，把我对班主任的理解与大家共勉。
一、严格纪律，制定班规，适时激励
要抓好学习，首先要抓好纪律。明确纪律很重要，执行纪律更重要。纪律面前人人平等，在处理班务时，我一直秉持“对尖子生不捧不惯，对差生不离不弃，严而有度，爱而不纵”的原则。现在班里的第一名孙国鸿偶尔犯点错误，我也照样惩罚他。无论尖子、班干部，还是最普通的一位学生，违反了规定，都同样收到处分。
二、用不同的方式去处理不同的学生
20xx年，我班有个学生，经过一段时间的了解，我知道他性格暴躁，好打架。我仔细分析了他的问题后，在办公室和他谈了现在和将来，路不要走偏，要走正，尽管好打架，但是你有许多好品质，并不是一无是处。你人际关系好，有号召力，正因为我没有用异样的眼光去对待所谓的差生，他后来成为我班级管理中的得力助手。
面对偶尔犯错误的学生，我会善意地提醒，告诫他们不要再犯同样的错误。面对犯错误的学生，有时也给学生留点时间，让学生在轻松的氛围中反思自己，乐于改正自己的错误。现在班里的学生黄鑫淼上自习吃东西，我说了她几句，而课下她及时写好了检查向我认错了，弄得我都有点不好意思。其实学生都是善意的，我们一定要宽容他们成长中的过错。用成长的眼光来看待每一个学生，宽容学生错误是理解学生、热爱学生的表现。因为宽容，老师给了学生足够的尊重，更给了学生一个反省和改过的机会。
三、换个角度看待班主任的累
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。班主任起得早，那是最佳的起床时间；跑早操，课间操，那是用公家的时间在锻炼自己的身体；班里的琐事多，那是在提升你的能力。这样想你还累吗？
最后，这里我突出说一点，即“把班会课的舞台留给学生”
现在，我班级的班会课如果不是一些特别的事情要通知，我也基本都是放手让每个组的成员轮流去主持，看看学生的主持，其实可以发现他们有很强的组织能力与表达愿望。孙盈盈，张苏芮组织的“心存梦想，我的理想大学”，用抖音的方式给同学呈现了大学的美好；丁嘉欣和汤云茹组织的“经典永流传”以话剧的形式让同学在笑声中拓展了知识。这些都让我明白，其实学生的能力也是可以慢慢培养的，他们有他们的一套思路和方法，我也可以向他们学习。充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。
教师是青春的职业。作为班主任，从早到晚，我一直生活在他们中间，我感谢我的学生们，是他们让我能够每年面对不断变换的年轻面孔，是他们让我有了一颗年轻的心。只要和学生们在一起，我就觉得自己永远年轻，爱说、爱笑、爱玩，工作也更有成效。我相信，在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中，只要我们付出了心血，付出了汗水，我们一定能够收获一个金光灿烂的明天。在我们高二这个和谐的团队里，去创造出一个又一个的三中辉煌！
班主任工作经验交流会发言稿优秀(篇四)
各位领导、各位老师：
下午好!
我的发言确有“班门弄斧”之嫌，不当之处，敬请批评指正，我的发言包括三方面内容:一、思想理念是班级管理的灵魂;二、做个“智慧型”的班主任;三、修身养性方能成就自我。
一、理念是班级管理的灵魂
有人说，管理有三种境界：低水平的管理是人管人，中等水平的是制度管人，高水平的管理是文化管人。这里的文化就是理念，是一个人的管班思想。管好一个班首先要思考用什么样的理念去引领所有孩子的成长并做好长期规划。
我同时给学生写下八个字：“独立、自理、友爱、合作”，引领学生用实际行动体会八个字的含义，何为独立?怎样自理?为什么要友爱?怎样与人合作?
二、做个“智慧型”的班主任
齐凯主任说过：要做个“智慧型”的老师，我想这里的智慧是一个教育者应具备的眼光、胸怀、理念，我今天说做个“智慧型”班主任，就是如何尽好一个教育者责任的同时，处理好各项事务。因此我写下这段做个干活的班主任。
三、修身养性方能成就自我
用热爱去工作“用志不纷，乃凝于神”，孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”，朱子亦说：“主一不适便是敬”，这就是对工作的尊敬，工作的有不是不可敬的，人类一面为工作而生活，一面为生活而工作，我确实需要它，同时我又确实热爱它。
有了热爱就有了全身心的投入，就有了全身心的投入，就有了实实在在的快乐。
班主任工作经验交流会发言稿优秀【篇五】
一、抓课堂规范，提课堂实效。
课堂是老师教学也是学生学习主阵地。对于高一学生尤其要注重课堂学习规范性的管理，这样才能培养良好的学习习惯，提高课堂实效。为此我要求学生：
1课代表课前及自习前提前布置任务在黑板，学生课前或自习前两分钟必须准备好教材及习题。
2上课坐姿端正，手不离笔，紧跟老师。
3上课老师讲课会则答，答则合理，不随意乱说乱答。尤其最后一条要求学生上课绝对不能说废话。这样的课堂看着不是很活跃，但每个学生都能积极思考，不至于只有极个别学生和老师互动或者个别学生是瞎说一番但和上课内容毫不相关。
案例：月2考试前物理老师很着急的找到我说，咱们班上课氛围太沉闷了，我在别的班级上课学生呼声一片，讲的很顺，讲的也快，到了咱们班怎么就讲不动了？学生也都很听话，坐的端正，大眼瞪小眼的听，但是感觉比较笨，没有别的班那样反应快，这次月考绝对比别的班级差。然而，月2考试后没想到我们班物理居然是第一，物理老师很惊讶的对我说真没有想到啊！
分析：我们高一学生层次差距还比较大，并且高一要注重基础，概念原理要准确掌握。上课很活跃有时是一种假象，好像学生掌握的很好，其实可能只是个别学生在表现，而大多学生没有真正掌握好。因此高一班级管理中我首先就要求学生要有良好的听课习惯，积极配合老师，积极思考但绝不能乱说一气。这样听课效率才会提高。
二、利用好班会，做好思想引导。
主题班会是最好的德育渠道，主题班会更应该是一个心理引导的过程，也是最重要的引领思想的途径。老师要通过典型案例引起学生心灵的共鸣。这样的`引导过程才能使预设变为生成，才能触动学生心弦，才能真正有教育作用，才能真正引领思想。
我们的班会需要讲卫生、纪律、学习，但不能永远是这三件套，班会是我们进行学生思想引导的主阵地，我们多开展多种主题教育好动，帮助学生树立正确的世界观、价值观、学习观。可以充分利用多媒体进行展示。
第一次班会课，我给学生播放《开讲啦》黄旭华院士的演讲，让学生认识到我们每个人要具备国家意识和家国情怀。看的过程中很多学生都掉下了眼泪，看完后，我默默地关掉视频，将近一分钟时间，教室内异常的安静，没有一个人吭声，都在回味之中，我想这就达到了预想的教育目的。
这段时间我给学生播放《百家讲坛》中的“我们的大学”这一系列讲座，让学生了解著名大学，使学生更有动力，从近期学生学习状态看，效果不错。
三、多用赞赏眼光看到学生进步
期中考试后讲评试卷，我所教五个班有一个连续两次平均分都是五个班最低的。我没有带着情绪的批评学生，而是分析失误多的原因，给学生说，虽然这次仍然是五个班中最靠后的，但和别的班差距明显减小，并且近期咱们班听课状态也不错，同学们上课都很积极，我还发现咱们班学生还都很聪明，我相信，只要认真分析试题，找到失误原因，下次我们一定能考的非常好。经过这样一说，学生都两眼放光了，这节课学生坐的端正，听课认真，上课效果非常的好。这就是赞赏的效果，不只看到不足，用赞赏眼光看学生的发展，会起到事半功倍的教学效果。教学是这样，班级管理中同样需要老师的赞赏。
作为教师，应该做到虚怀若谷，拥有一颗感恩的心去教育学生，包容他们的不足，用赞赏的眼光看待学生。在这样的教育下，学生的身心才会得到良好的发展。要使学生变得优秀，首先教师就要把他们看成是优秀的来教，在班级管理上同样如此，不能把学生都看成问题学生，只发现学生的问题和不足，用发展的眼光看学生，那样渐渐的会发现学生许多潜藏的优点。人都是敏感的，教师对学生的一举一动也会深深地触动他们的内心世界，教师的一个和蔼、期待的眼神，可以让拙于回答问题的学生大胆地举起手来；一个信任、鼓励的眼神，可以让学生体会到被老师肯定的快乐。这样学生才会对学习有更大的期许，因为他们知道那样可以有机会被肯定，可以展现自己优秀的一面，可以体现自己的价值，所以学习纵然会是辛苦的，但同样能让他们得到满足。
这是我的班主任工作的一些收获，与很多班主任相比，我还有很多要提高的地方，我要多向他们学习，努力把班主任工作做得更出色。谢谢大家！
工作经验交流发言稿
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工作经验交流发言稿 篇1
尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：
首先，感谢学校领导给我这次展示的机会，也感谢大家对我带班的鼓励，我到咱们学校做班主任才一年多的时间，跟在座的很多班主任相比，无论是敬业精神还是管理经验我都自愧不如，要我来谈班主任经验实在有点班门弄斧的味道。
我在班级管理中，遇到了不少难题，经历了很多挫折，也有了一些体会。以下是我自己曾经学到的班主任管理班级的绝招，今天借此机会和大家一起分享一下吧。
一、班级精神的创建
一个班级要有一种精神，而这精神就是班级的灵魂。一个班级有了精神就有了主心骨，就有了行动的指南，有了奋斗的目标。班级精神的拟定要切合班级的实际，才能起到鼓舞士气、凝聚人心、团结力量的作用。
一年以来，无论教室怎么更换，在我班始终张贴着四个“jing”。因为八年级九班的班级精神就是“jing”。利用四个“jing”来引导八年级九班的学生：学会做人，学会做事，学会学习。
①“敬”。敬能生德，敬能生贤。尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。同学之间更应该相互友爱，宽容礼让。
②“静”。静能生慧，静能启智。非淡泊无以明智，非宁静无以致远。只有塑造安静的学习环境，才能保证同学们的学习质量，可以说安静的学习环境直接关系着同学们的学习成绩。保持教室安静其实很简单，只要同学们都有一颗责任心，时时刻刻注意自己的言行举止，需要与同学交流时先考虑其他同学。
③“净”。净能生美，净可怡情。俗话说，“一屋不扫，何以扫天下”，一个干净整洁的校园环境能给人以美的享受，陶冶学生的情操，培养学生的主人翁精神、团结协作意识，增强集体荣誉感、班级凝集力。因为“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”以此来培养学生良好习惯的养成。
④“竞”。竞能生优，竞可激能。竞争使人的潜能得到充分发挥。竞争能激发个人的互动性和积极性以及提高学习效率。竞争还能使集体生活变的的丰富多彩,避免后减轻人民对日常生活的单调感,增强学习和生活的乐趣。培养竞争气氛,有利于激发奋发向上的精神。
就个人而言，我认为班级精神的创建就是：良好习惯的培养。
培养他们良好的为人处事习惯，良好的生活习惯、良好的学习习惯。
二、人际关系的处理
1、正确处理好与班级学生的关系（公正平等地对待每一位学生）
一个优秀班集体的构成，靠的不仅仅是特优生，起到基础性作用的而是中等生和后进生。
班主任要在适当的时候，给每一个同学表现的机会，让他们感到自己存在的价值，还要时刻关注他们的成长，让爱的阳光笼罩教室的每一个角落。
“态度决定一切。”班主任以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长；以什么样的态度对待工作，决定着工作的成败。
2、正确处理好与课任教师的关系（相互理解，彼此支持）
要管理好班级，首先得尊重任课教师。
在班级制度的制定，班干部的人选，学习方式的组织上，要尽量征求任课教师的意见，在各方意见的基础上，寻求最佳的方案。
在交流过程中，我们不仅可以巧妙的让任课教师掌握了班级情况，还可以了解了任课教师的一些想法，做法，为更好的合作奠定了基础。而且，通过班主任主动的交流，也让任课教师了解了作为班主任的我们的处事态度，管理方法。在充分了解的基础上，任课教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。
3、班主任要正确处理好与学生家长的关系（坦诚相待，加强沟通平等、公正地对待每一位家长）
班主任在接待家长时应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，应公平、公正地对待每一位家长，讲究谈话的内容、方法和语气。
班主任只有正确处理好与家长的关系，同家长架起一座沟通的桥梁，才能赢得家长的尊重、理解和合作。发挥家庭教育的重要作用，在学校和家庭间建立和谐、密切的联系，使教育形成“合力”和“向心力”。
三、善于学习
他山之石可以攻玉。
人是在学习中不断成长，在成长中不断进步。作为班主任更应该不断的学习，取人之长，补己之短。
而借鉴一些优秀班主任的做法，结合实际为我所用，才能更好地服务学生，服务班级，为学校的发展贡献自己的一份力量。
教育改革家魏书生老师说过“一个成功的班主任不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。”
教育百年事，得失寸心知。班级管理、学生教育是一项复杂的系统工程，留待我们要做的事还很多；需要我们用心的地方还很多。我相信，在这平平淡淡、酸酸甜甜、琐琐碎碎的班主任工作中，只要我们付出了心血，付出了汗水，我们一定能够收获一个金光灿烂的秋天！
谢谢各位领导和各位班主任的聆听。
工作经验交流发言稿 篇2
一、班级自主管理中向学生借力
自古便有一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，便是《大学》提出的“三纲领”和“八条目”，强调修己是治人的前提，而修己的目的便是治国平天下，在教育教学中也同样适用，虽不用治国平天下，但是管理班级与学生，还是大有裨益的。班主任是一个班级的核心领导，日常工作比较冗杂，但在学生自主管理的前提下，我们的工作变得“柳暗花明又一村”。
在学部领导的倡导下，我们始终相信“学高为师，身正为范”，在自主管理中实行“班级管理承包责任制”，做到事事有人管，人人有事管。人人都是管理者同时又是被管理者，互相制约互相监督。在此前提下，在程主任的指导下，由班主任助理及其余各部协助，我的工作更是如鱼得水，对于低年级孩子在自主管理中有难度，但经过两年的锻炼，现在到了三年级，他们早已经习惯，韩校长所倡导的“习惯养成教育”，我想莫过于此，这所有一切的终结点，应该就是孩子们的自律习惯。
开始接手二年级时，最令我头疼的事情就是课间执勤这件事，孩子们贪玩，课间总是忘记执勤，为此扣掉不少分，想了好多方法，比如小组轮流执勤，小组长负责制，班长监督等等，效果甚微。这是孩子们在思想上没有认识到这一事情的重要性，不仅关系到班级荣誉，更是关系到班级学生的安全。后来，我便采取按照座位排序来执勤，两人一组，半天一调换，因为执勤的班长晚点的时候可以在讲台上总结，孩子们的积极性提高了，他们有愿意展现的欲望。尤其是本学期以来，再也不用每节课亲自跑到教室督促孩子们执勤了。说到晚点总结，这是一个跟孩子们直接沟通特别有效的方式，在二年级时我并没发现他的好处，或许是我还没掌握住窍门，又或许是孩子们尚小，每天的晚点我都当做了才艺展示的舞台，总结只占用了极少的时间，算是本末倒置了，效果并不理想。三年级上学期开始，晚点总结便提上正式的日程，班主任助理及执勤班长总结班级一天的工作，尤其是学生的常规表现，我做最后的总结，奖罚分明，孩子们的自律性越来越好，就连班里最调皮的“小捣蛋”也安分了不少。
二、协调科任老师，营造和谐班风
班级管理中向学生借力，发挥了班级自主管理的力量。在班级管理中向学科教师借力也是相当必要的。及时主动的向学科教师通报班级情况；虚心向学科教师请教，很多的学科教师有担任过班主任的工作经历，对班级管理有许多自己的体会和经验，了解的一些班级情况，班主任未必掌握。虚心向学科教师请教，能够使我们的工作更有针对性；真心的为学科教师解决问题，帮助学科教师解决教学中遇到的困难问题，在尊重事实的基础上，宣传学科教师的教学成就和优点，使学生“亲其师，信其道。”
三、从小事做起，关爱学生
丰子恺曾在文章中坦言：“这个世界是有心人的世界，你若爱，生活哪里都是爱。”是啊，整个班级的这“48小只”就是我的全部，他们让我欢喜让我忧。自上学期以来，我的情绪和脾气的“潮汐”明显变得越来越平缓了。而且，不再以单纯以自我克制的心态“要求”自己要耐心，而是越来越自然而直觉地、“本能”地耐心。“在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心。”以“和善而坚定”的态度，和孩子们一起探讨解决矛盾的好办法时，效果是很神奇的。有的孩子不愿写作业，针对这个问题，我跟孩子们一起召开了主题班会，小组探讨解决办法，一起想些好办法，经过投票，最终确定了孩子们喜欢的方式和不写作业的后果。当出现问题时，就按照我们的约定，和善而坚定的解决问题。
归属感和自我价值感是所有人的首要目标，孩子尤其如此。孩子的归属感和价值感是如此重要，以至于这是决定他们在学校的表现——不论是学习成绩还是同学关系——的首要因素。一个行为不当的孩子是在试图告诉我们：“我感受不到归属或自我价值，而且我对如何得到他们，抱有错误的想法。“当一个孩子的行为令人讨厌时，就很容易理解为什么对大多数大人来说，很难不去在意孩子的不良行为，并且很难记得其背后的真实含义和信息——”我只是想有所归属“。
正是在这些理念的背后，我在这48个孩子和自己孩子身上做“实验“，要验证在”正面管教“下成长起来的孩子是怎样的。
不可否认，绝大多数孩子可以按照预设轨道行驶，但总有这么一两个偏离轨道的小魔兽，这需要我们付出更多的爱和关注。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”高尔基的这句名言我铭记在心，只要有时间，我会陪孩子们一起做课间操，孩子们看到我高兴的陪他们一起跳绳，脸上洋溢着开心和喜悦，既锻炼了身体，又拉近了与学生的距离；坚持写教学日志和亲子日记，记录着孩子们成长的点滴，偶尔回过头来看看，觉得孩子们还是很可爱的.，一路耕耘，一路收获，班主任虽是世界上最小的主任，但却做最光辉的事业，在班主任的路上既咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜，回首过往，更多的是快乐和幸福。
刚刚带学生时，总认为，要让学生害怕你，才能震慑住他们，才能管好他们，慢慢地，我发现，带班级的孩子们跟带自己的孩子没区别，他们的行为和思想几乎是一致的，我应该是引导他们，而不是管教他们。多数时候，我故意让小熙在班里学习上自习，主要目的还在于，让她跟哥哥姐姐们相互学习，熏陶。三年级的孩子们大了，多少可以辨别是非，他们看到一个一年级的妹妹可以安静的坐在那里一节课不乱讲话，自己写作业，无形中，这些孩子们自然而然的就会坐端正，安静的上自习，他们也知道自己不能让这个一年级的小妹妹比下去。就这样，良性循环的开始，孩子们慢慢地可以安静地上自习了，虽然改变很慢，他们毕竟还小，慢慢来，等到小学毕业，很多好的习惯自然就养成了，我们关注更多的应该是长期目标不是吗？短期目标很容易达成，但是持续时间不长，无论怎样说教，仅仅在那一时。
四、家校共育，培育人才
孩子是家庭的一面镜子，家校共育才能为孩子创造另一番天地。对班里比较特殊的学生，除了经常与其家长沟通外，在假期或周末，会对其进行有效的家访，这样可以深入了解一个家庭，有助于日后工作的开展，我坚持从小事做起，关爱学生，孩子们经常开玩笑说：“班主任才是他们的亲妈，每天陪伴他们的时间最长，比亲妈还要了解他们……”内心里除了高兴还有一丝心疼，这些孩子小小年纪就学着独立，是我之前不曾想过的，着实让我佩服。
五、广泛阅读，重在积累
在班主任寄语中，一直跟孩子们强调：“做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。”所做的一切都是围绕孩子们的成长，韩校长一直在倡导建设“书香校园”，本学期我们继续开展课前诵读古诗的活动，之前是我搜集好打印出来发给学生，久而久之，有的孩子就把这张古诗积累表弄破了、弄丢了，毕竟单独的纸张不易携带存放，本学期我建议孩子们每人准备一个小小的便笺本，可以放在口袋里。同样是我搜集古诗，但现在是利用早饭前或者早读结束前的几分钟，让孩子们自己记录下来，这样印象比较深刻，时不时的拿出来读一读，不经意间他们就背过了。这个年纪的孩子实际不需多讲，应该利用他们记忆力强的优势，让孩子多背诵。好的作品，有着丰富的内涵，等他们长大后，这些早年的记忆很容易被调动出来，如同智慧库，为孩子一生提供不尽的资源。把传统经典中的正能量与社会主义核心价值观结合起来，做到“知行合一，学以致用”才是我们教育的最终归属地，也是我们的初衷，这世世代代相传的精神财富，早已融入我们的血脉，塑造着我们的容貌，让我们的这群孩子们去追寻民族的基因，去绽放最美的精彩！阳春布德泽，万物生光辉，在通往完美教学的路上，我们都是追梦人。
六、踏实勤奋，不忘初心
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。光阴之所以宝贵，是因为它匆匆流逝，不会因为任何一个人而停下脚步，一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝；而面对物转星移，如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜。
爱心教育，滋养学生心灵；智慧驾驭，提升管理效能；情商教育，促进学生全面发展。一勤天下无难事，愿我们迎着和煦的东风，在班主任工作道路上踏实勤奋，不忘初心。
工作经验交流发言稿 篇3
各位领导、同志们：
人民代表大会制度，是人民当家作主的最高实现形式。加强和改进对人大工作的领导、推进民主法治建设进程，是各级党委的历史使命和重大政治责任。近年来，我们坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央、省委相关部署和要求，按照总揽全局、协调各方的原则，积极从各方面为市人大及其会依法履职创造条件、提供保障，充分发挥了市人大在促进经济发展、维护社会稳定、推进依法治市等方面的重要作用。
一、狠抓三个关键，加强和改进党对人大工作的领导
(一)狠抓思想认识这个关键，始终把人大工作摆在重要日程。坚持不懈强化对人大工作理论学习，努力使党的工作充分体现人民意愿。中央、省委人大工作会议召开后，我们及时召开市委人大工作会议学习贯彻，并将中央、省委关于加强和改进人大工作的要求和实施意见纳入中心组学习内容，结合新形势新要求作出新部署，要求各级各部门强化对人民代表大会制度的认识，自觉接受人大监督，全力支持人大工作。
(二)狠抓工作机制这个关键，不断改进党委领导人大工作的方式。建立联系会议制度，实行了“四大班子”主要领导和“四大班子”秘书长定期召开联席会议制度;市委书记亲自联系人大工作;人大主任列席市委会;市委会定期研究人大工作;人大副主任列席市政府常务会议和市政协会议，参加市委、市政府其他重要会议。完善支持人大工作机制，市委出台《关于进一步加强和改进人大工作的意见》、《市委办、市政府办与市人大工作部门对口联系制度》，市政府作出《关于支持人大工作的决定》，充分保障人大工作顺利开展。
(三)狠抓班子建设这个关键，努力提升人大依法履职的水平。为人大配备年富力强的领导班子,今年换届时把政治素质好、依法行政能力强的同志推荐安排为人大代表。市和5个区(县)的人大会主任均按省委《意见》要求实现单设;市人大会组成人员出缺时都在第一时间予以补充;保持了会组成人员平均年龄有所下降。
二、坚持四个结合，发挥人大在推进科学发展中的职能作用
(一)坚持党委决策与人大决定相结合，支持人大依法行使决定权。凡属人大及其会讨论决定的重大事项，尤其是全市的发展思路、重点工程、民生工程等重大事项，都由市委提出总体思路后，经市人大及其会讨论决定，“一府两院”按照人大决定严格执行。认真抓好人大代表建议及议案的办理工作，做到事事有回音、件件有落实。20xx年以来，代表对办理工作的满意率和基本满意率连续两年达100%。
(二)坚持党委领导与人大依法监督相结合，支持人大依法行使监督权。旗帜鲜明地为人大依法监督撑腰壮胆，积极协调人大与“一府两院”的关系，明确要求“一府两院”自觉接受人大监督，主动向人大及其会报告工作。市人大每次开展调查视察、执法检查和工作评议，市委都派出专门领导参加。每年确定一批重点课题，提交人大集中调研，并要求人大定期组织重点项目、急难险重任务视察活动，形成了一批高质量的调研报告，为市委科学决策、推动落实发挥了积极作用。
(三)坚持党管干部与人大任免干部相结合，支持人大依法行使人事任免权。在选拔任用干部时，坚持党管干部原则与人大依法行使任免权的统一，大力支持市人大实行任前考法、任前表态、任职票决、任期述职等制度。凡需要人大选举、任命的干部，事先向市人大介绍市委的推荐意见，征求人大会党组的意见，严格按照法定程序办理。
(四)坚持党委工作与人大工作相结合，积极组织人大参与全市中心工作。为使人大工作与党委工作思想同心、目标同向、工作同步，积极参与到全市经济社会发展中去，市委明确要求人大班子成员都要深入推进“三个加快建设”、打好“六大硬仗”，既当“指挥员”又当“战斗员”，有效整合市级班子力量，联手推动经济社会发展。目前，市人大领导共牵头包抓急难险重任务和重点项目21个，均按进度要求顺利推进。
三、强化三个保障，为人大依法履职创造良好条件
(一)强化环境保障。大力营造人大工作舆论氛围，对人民代表大会会议、人大会会议等法定会议和人大代表视察、执法检查等重要活动，组织多角度、多层次、多形式的宣传报道，全面树立人大工作关注民生、体现民意的良好形象，夯实了人大工作群众基础。
(二)强化组织保障。科学设置人大工作机构，市人大设立3个专门委员会、3个工作委员会和2个办事机构，区(县)人大统一设立工作委员会，在区(县)增设省、市人大代表联络处，在街道设立人大代表工作联络站。加大人大干部的选拔任用、调整交流和下派锻炼力度，首次将在人大成长起来的优秀干部选拔到秘书长、办公室主任岗位。
(三)强化物资保障。加强经费投入，对人大机关财政预算安排保持每年都有所增加，人大重要会议、重要活动所需专项经费都给予足额保证。代表调研费用标准由20xx年的600元/人提高到目前的2000元/人。完善办公设备，督促有关部门较好地解决了人大机关工作用车、办公自动化、会议表决系统等问题，投入资金对人大办公楼进行了修缮，为人大及其会开展工作提供了良好的物质保障。
近年来，虽然我们在加强和改进人大工作方面做了一些工作，收到了一定成效，但与中央、省委的要求及人大工作发展的形势相比，还有一定的差距。在今后的工作中，我们将在省委的领导下，按照本次会议的新要求，学习借鉴兄弟市州的先进经验，充分发挥党委对人大的领导核心作用，进一步改进领导方式、创新领导机制，全力支持人大依法履行职能，努力推动我市人大工作再上台阶，为四川建设西部经济发展高地作出新的更大贡献!
工作经验交流发言稿 篇4
尊敬的各位、教师，亲爱的少先队员们：
上午好！
今日是“六一”国际儿童节，我们欢聚一堂，用愉快的心境共同庆祝少年儿童自我的节日，在此，我谨代表全体少先队辅导员教师们向少先队员们表示节日的问候，祝你们节日欢乐！同，借此机会向关心支持我校工作的和社会各界表示衷心的感激。
少先队员们，你们是祖国的期望，我们辅导员教师取得的提高感到由衷的高兴。然而今日，在这鲜花绽放，充满欢乐的节日里，我们更是期望你们树立梦想的航标，继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成讲道德的好习惯，期望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者，期望你们拥有健康的体魄，从小养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。我衷心祝愿每位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，大自然中的好朋友。弘扬少先队自主、进取、向上的’，为祖国完美的明天，做好一切准备。
我们辅导员教师们也会始终围绕少先队的中心工作，把提高少年儿童的综合素质，培养社会主义现代化建设者作为我们的奋斗目标。按照“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”的总体要求，树立“儿童为本、体验为重、服务为先、队建为基、整合为用”的工作理念。发挥少先队阵地育人作用，结合学校、家庭、社会生活实际，设计和开展丰富多彩的少先队活动。提高少先队工作水平，推动我校少先队工作的发展。
少先队员们，“六一”是你们最欢乐的日子，让队旗带着心愿迎风飞扬，笑脸伴随着期望尽情绽放。最终祝全体少先队员们度过一个健康欢乐，有意义的“六一”节。
多谢大家！今日，又有四十四位新队员挂上了鲜艳的红领巾，从今日起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员教师和老队员向你们表示衷心的祝贺。愿胸前的红领巾能刻激励你们取得一个又一个提高。教师请相信你们必须会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。我们坚信：在红领巾的引领下，你们必须会成为求实展翅高飞的雄鹰！
期望你们用自己的实际行动为我们胸前的红领巾增添光彩吧！
工作经验交流发言稿 篇5
人大宣传工作是人大工作的重要组成部分，也是党的宣传工作的重要组成部分，XX县新一届人大常委会始终把人大宣传工作作为增强人大工作凝聚力、影响力的重要抓手，提高认识，强化措施，健全机制，激发活力，使人大宣传工作呈现了崭新局面。换届以来，在上级人大常委会的指导下，在全县人大宣传工作者的共同努力下，我县在各级媒体发表的人大宣传稿件数量和质量大幅提升，在《人民日报》《光明日报》《经济日报》和中央电视台《新闻联播》等中央主流媒体发稿实现了“零的突破”，有力宣传了人大制度和人大工作，对全县人大事业的创新发展提供了强大助力。现将我们的做法作简要汇报：
一、提高认识，增强人大宣传动力
新一届县人大常委会对人大宣传工作地位和作用认识明确，将人大宣传工作与人大业务工作同安排、同部署、同检查、同考核，使人大宣传工作目标明确，压力传导，有效增强人大宣传工作的内生动力。
领导重视，亲自指导示范。县人大常委会主要领导高度重视宣传工作，提出“人大宣传工作要有高度，占领制高点；要有深度，选好切入点；要有强度，聚焦热难点；要有力度，抓住关键点；要有宽度，打牢支撑点”的要求和“力争全年发稿量突破1000篇”的目标，为全县人大宣传工作指明了方向，定下了基调；并亲自动笔，撰写的我县贯彻落实中央18号文件精神的经验做法、开展政府工作报告及工作落实情况满意度调查的分析报告，先后在《陕西人大调研材料》和《安康发展》刊发，为全体人大干部做出了表率；还时常出课题、点思路、压任务、做点评，引导机关干部常思考、常动笔。
改变观念，强化宣传意识。纠正“人大宣传是宣传个人和自卖自夸”的认识偏差，树立“人大宣传是宣传人民代表大会根本政治制度，让广大人民群众更好的参政议政和增强民主法治意识”的理念，坚持把人大宣传工作作为人大的基本工作和基础工作列入重要议事日程，强化抓人大宣传工作就是抓人大工作的认识，在制定业务工作方案时同步制定宣传工作方案，鼓励干部大胆宣传。县镇人大换届选举期间，我们全程报道选举进程，注重宣传选举程序，及时总结经验亮点，先后在《人民代表报》《民声报》《陕西省县乡人大换届选举工作简报》上发表了一批有影响力的稿件，引起全国人大常委会和中宣部关注，人民日报、光明日报、经济日报、中央电视台、中央人民广播电台、陕西电视台等中省媒体对我县务实推进县镇人大换届选举工作进行了专题采访报道，通过我县的生动实践向世人证明了人大制度的先进性和优越性。
明确任务，层层传导压力。与县委宣传部联合下发了《关于进一步加强新形势下人大宣传和信息化工作的通知》，明确了人大宣传工作重点、宣传阵地、宣传任务、保障机制等措施；常委会分管领导每季度听取一次宣传工作汇报，审阅一次宣传稿件刊发情况，对宣传工作滞后委室和镇人大进行提醒；各委室主任和镇人大主席将宣传工作抓在手上，将任务夯实到人，亲自上手，带头写稿，既层层传导压力，又激发宣传动力，形成了人人重视宣传工作，人人参与宣传工作的可喜局面。
二、完善机制，激发人大宣传活力
县人大常委会从机制建设入手，建立健全组织领导、队伍建设、考核奖惩、通联协作等机制，有效激发人大宣传活力。
完善组织领导和队伍建设机制。进一步充实了人大宣传工作领导小组力量，壮大宣传工作队伍，及时调整充实县人大机关宣传通讯组，各镇明确一名人大专干作为专职通讯员，定期召开全县人大宣传工作会议，邀请市人大经验丰富的领导和县委宣传单位负责人开展业务培训，组织优秀通讯员交流经验，提高通讯员写作水平，形成了以县人大常委会机关通讯员和各镇人大专干为骨干，人大机关、宣传部门、新闻单位、各级各部门共同参与的人大宣传网络体系。
健全考核奖惩机制。严格执行考核奖惩制度，将年度宣传任务纳入目标责任考核，考核结果与评先评优挂钩；对任务完成情况每季度通报一次，让各个人大宣传成员单位和通讯员对比有依据，追赶有目标；修订《XX县人大宣传工作考核激励办法（试行）》，提高稿酬奖励标准，对全县各级各部门在市级、省级、国家级媒体发表的新闻稿件，每篇最高分别给予200元、300元、800元的奖励，理论调研文章奖励标准更高，并根据统计结果，每季度兑现一次宣传稿酬，激励上进，有效调动了人大干部和通讯员的宣传积极性。2016年以来累计兑现稿酬5万余元，其中今年上半年兑现3万余元。在人大宣传工作会议上，对5个人大宣传工作先进单位、8名优秀通讯员和15件宣传人大工作好作品进行了表彰奖励，特别还对县十八届人大二次会议宣传好作品进行了表彰。
加强通联协作和保障机制。加强与县委宣传部的通联协作，召开专题会议讨论人大宣传工作，研究解决重大问题，统筹协调县内新闻媒体和优秀通讯员宣传报道人大重要会议、重大活动和重点工作，形成了大宣传工作格局；加大人大信息化建设投入，开发“XX人大”APP，计划重新制作新的XX人大网站，添置宣传设备，新购置数码相机1台，数码摄像机1台，录音笔8支，充分保障人大宣传工作经费和考核激励资金。
三、紧盯目标，提高人大宣传效力
县人大常委会紧盯宣传工作“追赶超越”目标，在拓宽宣传渠道，增加宣传数量，提高宣传质量上下功夫，扩大XX人大工作影响力，有效提高人大宣传效力。
拓宽宣传渠道。遵循宣传规律，打造宣传平台，拓宽宣传渠道，机动灵活地抓好宣传工作。充分发挥电视台、广播电台新闻媒体优势，县人大网站、县政府网站和各镇信息网站平台作用，探索运用微博、微信、手机客户端等新兴媒体，拓宽宣传渠道，占领网络舆论阵地，扩大新闻宣传覆盖面。努力形成县内媒体与上级媒体、传统媒体与新兴媒体各展所长、良性互动的宣传格局，使人大工作的闪光点，成为人大宣传的亮点，推动人大宣传工作再上新台阶。
增加宣传数量。全县人大宣传通讯员积极写稿投稿，在会议、工作等常规报道的基础上，创新工作、理论文章、调研报告、深度通讯稿件等数量迅速增加，不同层次、不同角度的宣传稿件不断涌现，全县人大宣传稿件数量与去年同期相比大幅增长，仅今年上半年在各级媒体发表稿件525篇，其中市级以上媒体222篇，同比增长446%，实现了宣传报道数量的历史性突破。
提高宣传质量。我们坚持会议报道求变，专题报道求新，持续报道求活，紧扣换届选举、网络问政、视察调研、代表风采、代表工作室、县镇人大规范化建设等重大题材和创新性工作，关注热度，选好角度，挖掘深度，提升稿件质量，提高上稿层次，扩大宣传影响。今年上半年在国家级媒体发稿9篇，省级以上媒体发稿突破100篇，特别是在县镇人大换届选举工作上了中央媒体后，我县就代表电视网络问政、专题询问、法律监督、镇人大规范化建设、代表工作室建设、助力脱贫攻坚等工作采写的系列稿件又在《中国人大》《陕西日报》《人民代表报》等媒体刊发，产生了积极反响，先后有宁夏自治区、江西乐平市、西乡县、黄陵县、凤翔县等十余个省、市、县人大常委会前来我县考察交流。
我县人大宣传工作虽取得了一些成绩，但与人大工作的要求和兄弟县区相比，还有很大差距。我们将以本次会议为契机，按照中、省、市人大对宣传工作的新要求，不断探索人大宣传工作的新途径、新方法，认真学习兄弟县区人大宣传工作的好做法和好经验，不断提高宣传工作的质量和水平，促进我县人大工作创新发展。
工作经验交流发言稿 篇6
各位家长们：
大家好!我是
转眼间，一学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。我们迎来了一个新的学期啊，面临着新的挑战，今天我来各位家长分享一下我的学习方法。
两千多年前孔子说过： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。 好 和 乐 就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性，所以说：兴趣是学习的不竭的动力源泉。只要你在平日的学习中做到课前预习找出重难疑问;积极参与课堂活动，认真思考问题注意归纳，主动发言收集激励因子，那么你学习的兴趣就会更浓厚，你一定会更加喜欢文化课程的学习的。
1、课前预习。课前预习是提高听课效果的一个重要策略。课前预习就是每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，以期在课堂学习中得以解决。
2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极的听课状态，对于老师所讲的重点、难点、疑点要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解;通过听课检查和锻炼自己的思维。
3、课后复习。及时对听课内容进行复习，进行积极的回忆和必要的重新学习，以加深对学习内容的总体理解，减少遗忘。而且，遗忘的进程是不均衡的，刚开始遗忘得较多、较快，以后遗忘得较少。根据遗忘发生的规律，可以采取适当的复习策略来克服遗忘，即在遗忘尚未产生之前，通过复习来避免遗忘，所以，在复习时要注意复习的时间安排。
4.杜绝偏科。偏科是学习中的最大禁忌，所以我建议出现偏科情况的同学应该及早把精力投入不大理想的科目当中，逼也要逼自己去尝试与接受，或许也能道出别有一番的滋味，也试着学得激情澎湃，如果因为一句 没兴趣 就搁在一边让它们自由泛滥，结果还是个悲剧。学习这一过程，就是要尽量减少悲剧的发生。
5.注重笔记。认真利用好课堂上的45分钟，好过课后花无数的时间去弥补，而笔记正是课堂上的精髓，因此，如何做好笔记也是关键的一点。俗话说 好记性不如烂笔头 ，再灵敏的脑袋也无法抗拒时间的消磨。做笔记是一种很好的辅助学习法，它可以帮助你克服大脑记忆的限制，提示你回忆课堂教学内容。笔记必须要做到层次分明，一目了然，才更有价值。
所以我们要多鼓励自己： 成绩单不漂亮没关系，只要我努力，就是一名好学生! 基础不好没关系，只要我每天都有进步，就是一种成功! 我的生活是充满阳光的，努力的我最美丽! 这样自信的度过每一天，你会越来越体验到：我的人生是非常有价值的，我是最棒的!
谢谢!
工作经验交流发言稿 篇7
党的十八大报告中指出:“健全纪检监察体制,完善派驻机构统一管理.”派驻纪检组监察室是司法局开展党风廉政工作的重要机构,肩负着反腐倡廉建设的重要责任,受市纪委监察局领导并报告工作,同时又接受司法局党组的领导.纪检监察机构能否高效履职,纪检监察工作能否顺利开展,与纪检监察室有直接的责任.在这些年的工作实践中,主要有以下体会.
一、要有准确的职能定位
定位准确,是正确履职的前提.当前,纪检监察的任务越来越多,涉及的领域越来越宽,工作战线越来越长,作为纪检监察室,只有正确定位自己的职能,才能全面履行职责,充分发挥作用.根据《党章》和中纪委有关规定,派驻纪检组监察室主要履行以下职能:一是维护党章和其他党内法规,监督检查驻在部门及所属系统党组织和党员领导干部贯彻执行党的路线方针政策和决议的情况；二是监督所在部门领导班子及其成员维护党的政治纪律、贯彻执行民主集中制、选拔任用领导干部、贯彻落实党风廉政建设责任制和廉政勤政的情况；三是初步核实所在部门领导班子及其他成员违犯党纪的问题,参与调查所在部门领导班子及其成员违犯党纪的案件；四是调查所在部门处级及以下干部违犯党纪的案件及其他重要案件；五是组织协调所在部门及所属系统的党风廉政建设和反腐败工作；六是受理对所在部门及所属系统党组织、党员违犯党纪行为的检举和党员的控告、申诉,保障党员权利；七是承办市纪委和所在部门党组交给的其他任务；八是按照《行政监察法》规定,负责执法监察、廉政监察、效能监察、政务公开、纠风工作等.这既是对纪检监察室的职能定位,也是基本的工作方向.
二、要有清晰的工作思路
工作要有思路,遇事要有办法,这是作为一名领导干部应具备的基本素质能力.纪检监察工作任务重、内容多、要求严、标准高,作为纪检监察室负责人,只有做到工作思路清晰,指导思想明确,重点突出,定位准确,措施有力,工作才能有条不紊、紧张有序、张驰有度、循序渐进的顺利开展.在确定工作思路时,需要注意以下几点:一是要吃透上面的精神.即要吃透党中央、省委、市委、市纪委、司法行政系统关于党风廉政建设和反腐败斗争以及司法行政工作重点的决策部署和总体要求；吃透当前的世情、国情、党情等,切实把精神实质、任务目标、工作重点、措施要求搞清楚、弄明白.二是要摸清下面的情况.即要详细摸清机关和直属单位以及全市各区司法局的人员编制、工作职责、班子建设、工作进展等情况；党风廉政建设和反腐败斗争的基本态势、主要成效和经验、存在问题等.三是要了解外面的态势.即要了解全国司法行政系统、乃至全国反腐倡廉系统开展廉政工作的情况,认真学习借鉴行之有效的经验做法.四是要形成符合实际的思路.即要按照上级的部署要求,结合司法行政工作实际,形成符合本单位反腐倡廉建设实际的工作思路.思路定下来后,还要反复宣讲,使之进入干警职工的思想和工作,使之成为行动的向导,并始终如一的抓好落实.
三、要善于整合各方资源
纪检工作涉及面广,仅靠纪检监察干部的力量单打独斗很难管理监督到位,必须要整合各种资源,协调各方力量,形成部门各负其责,群众广泛参与的工作格局,才能把工作开展好.纪检监察工作,要善于整合四种资源,第一,要整合内部资源.要把本机关的行财部门、人事部门、机关党委这些内部资源整合起来,形成合力抓反腐倡廉建设.第二,要整合上下资源.要加强与市纪委、市监察局和省厅纪委的请示汇报,及时听取上级机关的指示,了解工作最新动态和进展.加强与各区纪委监察局等部门的沟通协调,做到工作相互支持,情况相互通报,经验相互借鉴.第三,要整合其他资源.要充分发挥政务公开、党务公开、群众评议机关作风、人民群众来信来访的作用,把这些力量用起来.通过全面、规范、有效的资源整合,组织各方面的力量,调动各方面的积极性,形成齐抓共管的强大合力.
四、要理顺上下左右关系
作为纪委监察局的派驻机构,要切实履行好职责、发挥应有的作用,应理顺以下关系.第一,理顺和市纪委、市监察局的关系.纪检监察室是受市纪委监察局的委派行使党的纪律检查和行政监察职能,必须接受市纪委监察局的统一领导,完成市纪委监察局交办的各项工作任务,发挥好监督检查、组织协调、受理举报和查办案件、承办市纪委交办的其他事项.这就要求纪检监察室要经常、及时地请示报告,要定期不定期的汇报工作,要无条件的执行市纪委、市监察局的决议指示.第二,理顺与被派驻部门的关系.作为驻在部门的日常工作机构,必须接受被派驻部门党组的领导.这就要理顺与党组的关系,要主动沟通,取得主要领导的支持.要主动向他们传达上级有关反腐倡廉建设的指示精神及工作安排,请示汇报,并做好监督工作.要主动汇报群众举报、本单位在工作中出现的矛盾和问题.要主动提出反腐倡廉工作的新路子、新招数,拓宽工作局面.要主动承担党组交办的其他事项.第三,理顺与其他处室之间的关系.要围绕被派驻单位业务开展工作,坚持在党组的领导下,检查督促机关各处室、直属单位落实党风廉政建设和反腐败工作情况,对违反党风廉政建设责任制的行为进行责任追究.要加强对干警职工的廉政教育.要对重要领域和关键环节进行监督和检查.要认真处理干部职工的举报和投诉,纠正损害群众利益的违纪违法行为.第四,理顺与各区司法局的关系.按照管行业、必须管行风的要求,加强对各区司法局开展纪检监察和行风工作的检查和指导,在力量上给予支持,在方法给予指导,在工作上给予关心帮助.第五,理顺与区纪委监察局的关系.加强与这些单位的沟通协调,及时了解当地的纪检监察工作情况,以及当地司法局开展纪检监察工作的情况.同时,还要特别注重理顺与省厅纪委的关系,经常请示汇报工作,了解掌握全省司法行政系统党风廉政建设推进情况,圆满完成交办的各项任务.
五、要勇于不断开拓创新
当前的反腐倡廉形势仍然严峻,任务仍然艰巨,给纪检监察工作提出了新的更高标准和要求.面对新形势、新任务,一定要认真研究和思考,切实解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,在抓工作落实上下功夫见成效.一是要加大监督检查力度.加大对单位和个人的监督检查,切实维护中央、省委、市委市政府、上级司法行政机关的权威,坚决克服和纠正有令不行、有禁不止,确保政令畅通.二是要切实维护人民群众的权益.三是要狠抓机关工作作风的改进.让干警职工始终牢记“为民、务实、清廉”要求,坚决反对“四风”,着力解决门难进、脸难看、话难听、事难办的问题,不断改进作风,切实扑下身子为人民群众办实事、做好事、解难事.四是要加强惩防腐败体系的建设.严格教育,完善和坚决执行制度,强化监督,严格责任追究,坚决惩处违纪违法行为.五是要抓好党风廉政建设责任制落实.努力形成党组统一领导、党政齐抓共管、纪检监察组织协调、部门各负其责、依靠群众支持和参与的良好工作格局,切实让党风廉政责任制落实横向到边、纵向到底.
六、要提升自身过硬素质
人的素质具有一定的先天禀赋,但更需要后天的学习培养和实践锻炼.领导干部提高素质不仅是职责需求和工作要求,更是众人所望.纪检监察干部要注重提高以下素质.一要增强政治素质.要系统学习、熟悉和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,深刻理解中国特色社会主义的基本内涵,把握正确的政治方向,坚定正确的政治信念,保持鲜明的政治观点,学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题,认识问题,指导实践,推动工作.二要提高能力素质.要加强对理论、文化、经济、法律、历史、业务等知识的学习,不断拓展知识的广度和深度,不断提高思维水平和专业技能.坚持学以致用、用以促学,在学用结合中不断培养、提高素养.要善于总结经验,广泛吸取营养.切实通过学习实践,不断提高自己科学判断形势的能力、应对复杂局面的能力、依法执纪的能力和总揽全局的能力.三要提高决策素质.要善于深谋远虑、运筹全局,能够在错综复杂的情况下判别事物的本质,作出最好的决定,选出最佳的方案,确保决策的原则性、科学性、准确性、针对性和可行性.四要提高心理素质.只有性格上的伟大,才有智力上的成就.要注重磨炼自己的心理素质,不断提高自我调适、自我控制、自我管理的能力,增强人格魅力.
七、要带头树立良好形象
派驻纪检监察干部处于反腐倡廉第一线,责任重大,任务艰巨,使命光荣,自身的形象直接影响工作开展.这就要求必须以身作则,率先垂范.一是要做廉洁自律的表率.要大公无私,洁身自好,公道正派办事,经得住诱惑,顶得住歪理,切实做到一身正气,两袖清风.二是要做行动清廉的表率.要带头维护党的形象,维护人民利益.要在监督别人的同时,自觉接受群众的监督.实际工作中要做到公开、公平、公正,敢于负责,敢抓敢干,不畏首畏尾,不瞻前顾后,不趋炎附势.要心如止水,明镜如玄,自重、自省、自警、自励,做党的忠诚卫士,当群众的贴心人.这样才能公生廉,廉生威,说话才有份量,做事才有威信,才能树立可敬、可亲、可爱的纪检监察干部形象.
工作经验交流发言稿 篇8
同志们：
刚才，_代表县信访联席会议作了工作报告，_通报了近期全县信访工作情况，请大家认真思考，结合各自实际，查原因，议措施，切实抓好落实。下面，我就做好全县信访工作再讲三点意见。
一、提高认识，准确把握信访工作形势
__年，在县委、县政府的坚强领导下，全县各级各部门认真贯彻落实中、省、市关于信访工作的一系列重大决策部署，通过排查矛盾纠纷、化解信访积案、稳控重点人员、落实领导包案、推行“四访”机制等措施，及时化解了一批历史跨度长、调解难度大的重点信访疑难案件，有力维护了社会稳定、保障了群众合法权益，为全县经济社会发展、“一控四降”目标实现、“三无县”创建营造了良好环境、做出了积极贡献。这些成绩的取得，是县委、县政府正确领导、科学决策的结果，同时也凝聚着县镇村广大基层干部和信访干部的心血和汗水。在此，我代表县委、县政府向长期坚守奋战在信访一线，默默奉献、任劳任怨的广大基层干部和信访工作者表示诚挚的慰问和衷心的感谢!
近年来，随着社会的不断发展变化，矛盾问题日益凸显，信访形势愈发严峻：一是当前我县正处在提质转型发展的关键时期，群众因土地征用、房屋拆迁、项目建设、社会保障、教育卫生、企业改制、环境保护、涉法涉诉等涉及群众利益的问题依然比较突出。二是一些旧的信访积案还未得到彻底解决，新的信访问题又不断出现，主要是有的镇村和部门对信访问题不认真、不重视，致使群众重复上访和越级上访频繁发生。三是群众信访不信法，沿袭传统习惯，处理涉法涉诉问题的方式方法没有改变，一些群众纠集上访、越级上访、缠访闹访，给党政机关施压，甚至还有极个别过去因缠访、无理取闹尝到甜头的人员，在问题已经得到妥善解决后还继续缠访闹访。四是信访的形式多样化，一些别有用心的人借助网络、利用小报记者或假记者在一些新闻媒体把一些小问题聚焦放大，煽动群众，误导社会舆论，串联聚集、酝酿策划的苗头逐渐增多。由于各种利益相互碰撞导致各类社会矛盾凸现，信访问题十分突出，特别是因干部不作为、慢作为、乱作为引发的上访问题还占有一定比例;一些信访老户、缠访户屡次向政府施压，频频缠访闹访、越级上访，有的甚至以访谋利、以访为生;少数特殊利益群体借机串联上访闹事，围堵县委政府机关甚或中省市机关大院等等。这些问题应引起各级、各有关部门的高度重视，在今后的工作中认真研究解决。
今年以来，全县共发生进京非访_人次，已超过市上下达的全年_人次的控制指标。赴省上访_人次，其中单访_人次，集访X批_人次。到市上访_人次，其中单访_人次，集访X批_人次。来县上访__人次，其中单访_X人次，集访_X批__人次。X月X日，在县政府常务会研究的基础上，县委会听取了全市信访工作会议精神贯彻意见的汇报，作出了表彰奖励、县级领导接访、各级领导带头坐班接访、县信访局长进政府党组、信联办主任副主任进配、县信访局专设纪检组等X条意见，进一步加强了信访工作。面对我县日益严峻的信访形势，全县各级各部门、各镇村和广大干部特别是主要领导干部务必要在思想上高度重视信访工作，牢牢把握信访工作的主动权，坚持把信访工作作为一项政治任务、工作职责和保障发展的重要措施，切实改进工作作风，自觉践行群众路线，全力维护社会大局稳定，努力为洛南经济社会发展营造良好的社会环境。
二、突出重点，不断提升信访工作水平
新的一年，我们要严格按照党的十八届三中全会对深化信访制度改革作出的新部署，中央关于创新群众工作方法解决信访突出问题的《意见》，落实好信访工作四个到位“群众诉求合理的解决问题到位、诉求无理的思想教育到位、生活困难的帮扶救助到位、行为违法的依法处理到位”，以及省市信访工作会议精神，把做好信访工作与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，以落实接访、下访、约访、回访“四访”机制为抓手，主动深入一线，深入群众，全面排查矛盾纠纷，悉心倾听群众诉求，切实解决信访突出问题，确保社会大局稳定。
一要预防为先，切实做好源头化解。各镇、各有关部门要切实加大对本辖区、本系统矛盾纠纷排查的力度，做到预防为先，有效控制信访增量，努力根治信访源头。要坚持每月组织人员进村入户，对辖区群众和本系统干部职工中存在的矛盾纠纷集中开展大排查、大调处活动，避免小事拖大、大事拖炸，形成新的信访问题和信访积案。对排查出来的问题，要逐一梳理归类，分析研究，搞清问题症结，制定化解措施。对影响较大的突出矛盾和重点问题，要统一进行交办，逐一落实包案领导和包案责任人，跟踪督办，限期解决，切实做到排查到位不留死角、调处到位不留尾巴、防范到位不出属地，坚决把各种矛盾纠纷化解在基层、消灭在萌芽状态，确保小问题不出组、一般问题不出村、大问题不出镇、重大疑难问题不出县。
二要狠抓落实，严格推行“四访”机制。把落实县科级领导干部接访、下访、约访、回访“四访”工作机制与开展党的群众路线教育实践活动相结合。坚持每天有一名县科级领导坐班亲自接待来访群众，集中处理矛盾纠纷，使群众冤有处伸、苦有处诉、事有人管、管有结果。在县科级领导接访安排上，要打乱按照领导职位高低安排接待时间的惯例，避免主要领导扎堆接访，真正使接访活动达到解决信访问题，密切干群关系、党群关系的目的。各镇、各有关部门要不定期进行下访、约访、回访，对于一些社会关注度高、容易引发群众集访和越级上访的事项，要主动向群众做好解释，取得理解。对于一些已经调处的信访问题，要适时进行回访。对于诉求合理、短时间内能解决的信访问题，要积极协调，尽快解决。
三要加强协调，着力化解信访积案。信访积案一般时间跨度长、案件成因复杂，解决起来比较棘手，既是困扰我县信访工作的“老大难”，又是信访干部难啃的“硬骨头”。妥善解决信访积案，是对各镇、各部门群众工作水平的直接检验，是对广大信访干部和相关单位领导工作能力的一场“大考”，针对“老大难”和“硬骨头”，我们决不能“哄、躲、避、绕”，而要敢于直面矛盾，积极创造条件促进信访积案化解，各镇、各有关部门要迅速对本辖区、本系统存在的信访积案进行一次全面梳理，会同包案领导逐个会诊研究、逐个制定解决方案，整合各方资源和力量，努力实现案结事了。同时对个别时间跨度大、问题复杂、诉求多难的信访积案，可以邀请上级主管领导、人大代表、政协委员、法律专家、社会知名人士召开听证会，进一步查明事实、厘清责任、找准适用依据，做出公正处理，促进信访问题解决。
四要敢于担当，果断处置突发事件。异常访、集体访往往人数众多、言辞激烈、容易造势，处理不好极易引发严重后果。各镇、各有关部门一定要积极面对，敢于担当，冷静处理，主要领导要在第一时间赶赴现场接访、正确引导，全力做好上访人员情绪稳控，防止事态扩大。对一时难以解决的要做好稳控工作，对需要调查核实的案件，要认真细致地做好调查取证工作，详尽掌握案件情况和矛盾激化的来龙去脉以及涉及的法律、法规和相关政策，绝不能因调查不清、取证片面，导致无法研究处理或处理意见出现偏差。同时，各镇、各有关部门一旦接到县信联办接访劝返通知后，要迅速派员协同公安、信访等部门在规定时限内赴京、到省、上市接回上访群众，坚决杜绝因行动迟缓或无人接待受理导致上访群众长时间滞留，不能及时接回或造成恶劣影响的要严肃追究责任。另外，要加大对违法上访的打击力度，对一些无理取闹、借机组织、煽动闹事、违反信访条例、违法或越级上访、影响正常办公秩序的人和事，要依法从重从快予以处理，坚决维护正常信访秩序。
五要探索创新，积极拓展信访渠道。要在面对面解决信访问题的传统工作方法基础之上，进一步探索创新、建立健全民生热线、电话接访、绿色邮政、信访代理、网上办理等做法，更加重视群众来信尤其是初次来信办理，引导群众更多以书信、电话、传真、电子邮件等形式表达诉求，逐步引导群众树立通过以上多种方式也能有效解决问题的导向。实行网上受理信访制度，大力推行阳光信访，全面推进信访信息化建设，建立网下办理、网上流转的群众信访事项办理程序，实现办理过程和结果可查询、可跟踪、可督办、可评价，增强透明度和公正性;逐步推行信访事项办理群众满意度评价，把办理工作置于群众监督之下，不断提高信访公信力。与此同时，要按照涉法涉诉信访工作机制的总体要求，明确什么是诉、什么是访，逐步推动诉讼与信访分离，把涉法涉诉信访纳入法治轨道予以解决，各级各部门要积极引导涉法涉诉事项依照规定程序向有关政法机关提出，做好教育疏导、帮扶救助等工作，着力解除涉法涉诉信访难题。
三、加强领导，确保全县社会大局稳定
信访稳定工作是一项系统工程，各镇、各有关部门要切实增强大局意识、责任意识和忧患意识，深入研究信访特点和规律，坚持机制创新和落实责任并重，紧密结合党的群众路线教育实践活动，努力把信访工作做实做好。
一是思想要重视。各镇、各部门主要负责人要把信访工作作为一项重要政治任务摆上议事日程，亲自研究，亲自部署，亲自督查，加强领导和协调，积极主动为群众排忧解难。要教育引导广大干部始终坚持群众路线，切实改进工作作风，始终把维护群众正当权益放在心上、拿在手上，进一步营造更加融洽的党群、干群关系。
二是责任要到位。各镇、各部门主要负责人要严格按照属地管理、分级负责和谁主管、谁负责的原则，切实担负起信访工作第一责任人的责任，对本辖区、本系统的信访工作负总责。各镇村要充分发挥社会管理大队的作用，做好信访维稳工作。各单位要将信访工作责任逐级分解到岗、到人，层层落实工作责任，形成一级抓一级、一级对一级负责的良好局面，确保信访责任不落空，信访工作不出问题。
三是督办要及时。县委督查室、政府督查室和县信联办要把信访工作作为督查工作的重中之重，定期不定期对交办各镇、各部门的信访事项进行督促检查，看信访工作责任落实没有、措施是否具体有效、存在的问题解决到了什么程度，要及时催促相关单位对领导的批示件和交办的事项限期落实，并及时向县委、县政府有关领导做好情况反馈，对工作落实不力、效果不明显的，要在全县通报批评。
四是队伍要加强。各镇、各有关部门要高度重视和加强信访干部队伍建设，重视信访业务知识培训，加大信访干部交流任用力度。要根据形势任务需要，不断充实信访工作力量，进一步完善后备干部、新提拔干部和中青年干部到信访部门挂职锻炼制度。要将一批群众工作经验丰富的干部选拔到信访部门工作，对在信访工作岗位上成绩显著的干部要予以提拔，委以重任，切实增强信访干部队伍活力。
同志们，抓好今年信访工作，任务艰巨，责任重大。县委、县政府要求，各镇、各部门一定要以高度负责的精神，以更加饱满的工作热情，以更加务实的工作作风，扎实做好全年信访工作，为推动我县能快尽快、提质转型发展做出应有的贡献!
工作经验交流发言稿 篇9
尊敬的各位领导，各位老师：
晚上好！
其实我站在这个舞台上就是对我这天发言的最好诠释：我不能改变天气，但我能够改变自我的情绪；我不能事事如意，但我能够事事尽力；我不能改变自我的容颜，但我能够展现自我快乐的笑容。在上次的调查中我班学生的愉快率比较高，下方我谈谈自我的一些感受。
爱能够传递，情绪能够互相感染。学生能否在学校中健康快乐的生活、学习，在很大程度上取决于一个班主任的管理水平，班主任肩头上的职责如此重大，当班主任也自然成了“苦差事”。班主任是学生的晴雨表，如果被千头万绪的工作压得苦不堪言、愁眉苦脸，没有愉悦的情绪，被这种情绪感染，我们的学生怎能愉快起来呢？做班主任只能给自我带来痛苦吗？怎样才能变“痛苦的应付”为“快乐的工作”呢？经过求实这个大熔炉几年的历练和老师们的指导，再加上自我的摸索，只要做到下方的几点，我认为每个人都有可能做一名简单快乐的班主任，使学生被你的快乐所感染，在班级中愉快的生活。
第一，要学会在工作中寻找快乐。
常听人们感叹：人长大了，快乐也走远了。每一天应对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每一天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。
记得有人这样说过：和成年人在一齐，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一齐，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自我童年的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。我此刻觉得工作就就应是在得到物质回报的同时，也使自我的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。当我漫步校园的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时；比如举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯；比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师好”时；比如在你生日学生给你出其不意的惊喜、并唱起生日快乐歌时；比如你不舒服，学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。
在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这难道不是当班主任的快乐之处吗？
第二，变“说教”为“行动”，无声胜有声。
以前作为班主任，每次学校布置任务，我都会提前安排的头头是道，然后自我在办公室里忙自我的事。结果每次都有很多同学偷懒，严重影响活动的速度和质量。到求实接任班主任后，我改变自我以前的做法，每次活动我“事必躬亲”，个性是卫生区，每到打扫卫生时间，我都会提前来到教室，并且自我亲自带领大家打扫卫生区，而且自我还亲自负责一块儿（水池）。很快，所有的学生用心性调动了起来，尤其是平时耍懒的学生，也干得汗流浃背，打扫任务每次都提前完成。使我预料不到的是这些小事情为我的班主任工作铺平了道路，一方面拉近了师生距离，在学生中建立了威信；另一方面，这件小事让我意识到实干的效果远远好于批评。在此刻的工作中，我尽量减少向学生说“不要做什么，就应做什么”，而是以自我的行动去影响学生。追求“德高为师，学高为范”的境界。
第三，宽容的对待学生，多做自我批评，以情感人。
担任班主任工作以来，（尤其是来到求实以来）我也总结出了一条经验：宽容的对待和理解学生，多做自我批评，做到以情感人才是快乐工作的一剂良药。如有一天早晨，进了教室发现地下有几片小纸片而且讲台上还有昨日未清扫的粉笔末。顿时怒火中烧，想批评昨日值日的同学，刚要大发雷霆。转眼一想要用自我的爱心打动他们，于是，我二话没说拿起抹布就擦，拿起扫把就扫。看到我这个举动，学生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的时间，学生们值日工作都做的十分好，每到教室巡视，学生都会低头看周围有没有纸屑并主动捡起，班里卫生状况十分乐观。
苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容，少一些批评；多一些微笑，少一些严厉，给学生多一点自由的空间。学会了宽容，在应对学生犯错误时，我的心态平和了，也少了许多无名火，学生和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。
第四，班主任就应学会幽默。
求实的确聚集了无数的精英，你们不仅仅教学效果显著，而且幽默的交流技巧令我佩服。虽说江山易改本性难移，但是长时间的耳闻目睹，我也改变了很多。有一次正上课找不到黑板擦（当时东校的黑板很高，黑板对于我来说真的不能做到物尽其用）我正要发火，我发现同学的目光聚集到黑板的上方，旁边的一位调皮的男孩露出狡黠的笑容，此时我完全能够用教具把黑板擦捣下来，但我顺手在黑板上拍了一下，板擦儿落在我的手中，并告诉大家一句：智慧永远比身高重要。博得大家的认可，活跃课堂的气氛。所以幽默有助于我们创造明快欢乐的课堂气氛，有助于我们巧妙摆脱某种不期而至的窘困与尴尬。
第五，班主任应学会微笑。
你微笑着对待学生，学生也会也会微笑着对你。当老师尤其是班主任更应学会微笑。一个自身感觉到快乐的教师，那么她的学生也必须是快乐的。
透过找快乐，我们会学会赏识学生；激励着学生向我们所期望的方向发展，这样，我们和学生之间的关系会构成一个良性循环，使得我们师生双方都能在一个民主、平等、和谐的班级气氛中快乐地学习和生活。
总之，一个快乐的班主任会教育出一群充满阳光的孩子。因此我们要用微笑去迎接孩子，用爱心去打动孩子，做一名快乐的班主任。
工作经验交流发言稿 篇10
今年以来，XX镇人民代表大会主席团一直以基层人民代表大会工作中存在的代表难组织、活动难开展、能力难提高、作用难发挥、实效难表现等五个难题为导向，以创新、灵活、求实、有效为目标，积极贯彻支持、服务、监督、辅助工作思路，创新三亮三比三领导，五一五连争四好履行职务平台，人民代表大会代表忠实践行人民选择我代表的庄严承诺，代表热情新
一、基本情况。
XX镇位于县西北19公里处，全镇管辖12个村庄，1个社区居民委员会，农村户籍人口3835户11396人，现有市级人民代表1人，县级人民代表10人，镇级人民代表48人，镇级人民代表大会主席团成员7人。设立主席1人，人民代表大会专职干事2人。
二、主要做法。
(一)加强自身建设，提高规范化水平，始终立足于人民代表大会工作的特点和城镇地区，确立12233的工作构想，以对标先进，追赶超越为人民代表大会年度的工作奋斗方向。选择两位素质高、具有一定组织协调能力的优秀年轻后备干部担任人大专职干部。镇人大达到十有四化标准。建立了XX镇人民代表大会主席团议事规则、XX镇人民代表履行职务承诺公示制度、XX镇人民代表选民接待日制等11项人民代表大会工作制度和1项选拔方法，规范镇人民代表大会工作组织建设、规范制度建设、支持规范化、规范化工作。二是规范建设代表工作站。管辖区内58名县、镇人民代表大会代表组成6个代表组，在各代表组中心村设立1个地区人民代表大会代表站和1个人民代表大会代表活动室
每个工作站明确了一名领导、一名联络员，建立了完善各站室的人民代表学习制度、人民代表组长责任、人民代表组活动制度、人民代表评论制度等六制一办法，制定了人民代表组的学习计划，明确了学习时间，统一配备了计算机、桌椅、打印机、文件柜等办公设备，设置了空调，制作了规范的招牌，规范了人民的接待。三是规范完善文件管理。实施镇人民代表大会工作三册六薄登记管理制度(即:
《人民代表大会代表花名单》、《人民代表履行职务记录》、《人民代表大会代表扶贫户花名单》、《人民代表团会议记录簿》、《人民代表先进事迹登记簿》、《大众来信访登记簿》、《代表议案、建议、批评和意见记录簿》、《人民代表大会代表社情民意转发登记簿》、《人民代表大会代表社情民意转发登记簿》、《人民代表大会代表大会各工作书面资料或电子原稿、照片整理保存，每年归档一次，使人民代表大会工作管理有序，确保有据。四是练习代表内功。针对人民代表大会代表中普遍存在的不愿、不愿、不敢履行职务的问题，加强人民代表大会代表的职务训练，提高素质，练习内功。以《代表法》《监督法》《扶贫应知应会政策》和代表意见建议的收集整理提交为中心，代表工作站建设和接待选民制度进行特别指导。同时，邀请镇纪委同志就人民代表大会代表如何改变作风，提高四个意识等问题进行集体警告对话，进一步提高人民代表大会代表的学法、理解法律、用法的自觉性，真正在行动中讲政治、规则、遵守纪律的新人民代表形象。
(二)创新载体搭建平台，充分发挥代表作用。
一是在镇党政领导班子的成员中实施双联一诺活动，8名科学级领导人根据选区不同，分别联系3~5名镇人大代表，48名镇人大代表分别联系144名贫困家庭，根据各单位提出自己的承诺事项，镇领导班子的成员与人大代表、人大代表和选区的选民保持密切的联系。二是广泛开展三亮三比三龙头、五一五联争四好主题实践活动。也就是说，明亮的身份，明亮的约定，明亮的业绩，比学习，比服务，比廉洁的经济，率先发展经济，率先维持稳定，率先发扬新风，县镇人民代表大会代表的姓名，照片，职场和职务，联系方式，约定内容，定期评议结果等基础信息在各自的选区公开，人民代表主动接受选民监督，自觉履行职务，实行约定。五一五联紧紧地联系整个城镇的中心，帮助联系。镇人的人民代表大会制定了四好人民代表大会代表的选拔方法，实行人民代表大会代表履行职务的效果跟踪纪录，通过评价星级，实行星级管理，通过代表自我评价、团队相互评价、公开职务评价等方式，人民代表大会代表大会代表大会代表大会代表大会代表大会代表大会代表大会代表大会代表大会代表大会三是全面落实人大代表接待选民一室一卡一册一台账五大一管理办法。充分利用代表集团活动室，常态化开展学习交流、接待选民活动，建立XX代表之家微信服务集团，规定每周二为代表接待选民日，发行人大代表联系服务卡，与村党集团结合。
务日、远程教育学习日、村级道德讲堂等有利资源平台，积极引导人大代表通过入户走访、专题调研、集中接待等多种形式开展接待选民活动，统一制作人大代表联系选民《工作纪实手册》，如实登记履职情况，促使人大代表听民声、知民情、汇民智，聚焦难点热点，共谋发展良策。镇人大办每月“一收集、一整理、一汇总、一建账、一交办”，将人大代表入户走访、集中接待所收集到的社情民意全部纳入《人大代表社情民意收集台账》进行建档管理，并按照轻重缓急、分门别类进行交办处理，使其意见建议、社情民意都能“开花结果”。县人大李平主任亲自到选区接待选民，并开展“健康助脱贫专项服务及接待选民活动”，将人大代表接待选民活动引向深入，县镇两级代表履职的积极性空前高涨，参与镇重点工作的热情高了，建言献策的多了。半年来，县镇人大代表参加接访走访达460人次，接访走访群众3500人次，提出建议意见80余件，为群众办实事好事24件，协助镇党委政府和村“两委”化解社会矛盾15件。
（三）紧密围绕中心，聚力助推脱贫攻坚
一是审议决定五项措施助脱贫。镇人大通过主席团审议决定，制定出台了《镇人大代表助力脱贫攻坚五项措施》，围绕脱贫攻坚重大事项，定期依法作出审议决定；镇人大每年至少听取一次镇人民政府关于脱贫攻坚工作实施、精准帮扶措施落实、扶贫资金使用、基础项目建设等专项工作报告；在全镇范围内深入开展“脱贫攻坚——人大代表在行动”主题活动，制定印发《XX镇县镇人大代表“结对帮扶助脱贫”行动方案》，6月底，镇人大组织30余名县镇人大代表开展了产业扶贫专题视察调研，分别到XX嘉晟农业公司、后柳中坝作坊小镇进行参观学习。50余名县镇人大代表在原选区主动结对帮扶140余户贫困户脱贫，通过一帮一、一带一的帮扶行动与镇村干部一道切实为贫困户在精神鼓励、政策宣传、三业扶持、生活帮扶、代办服务上实施精准帮扶；为全镇12个村分别聘请1名脱贫攻坚义务监督员，重点对扶贫对象是否精准、识别程序是否规范、精准帮扶是否到位、产业发展是否长效、基础项目管理是否严格、资金使用是否安全、新民风建设是否同步等七个方面进行全过程的有效监督。半年来，镇人大已组织涉贫视察和专题调研活动2次，涉及产业扶贫、旅游扶贫、移民安置点建设等方面，代表参与达100余人次。随机抽查水、路、安置点等基础设施配套在建项目25场次，提出意见建议8条，督促整改落实6条。
二是坚持代表分类助脱贫。让镇村领导干部代表成为脱贫攻坚的“作战参谋员”。每位镇村领导干部代表率先垂范，带头结对帮扶，联系1至2个贫困村，包抓5—10户贫困户，并结合所联系村产业、资源实际，按照“一村一品”、“一户一策”的脱贫思路，帮助联系村发展1至2个特色产业，包帮户落实1至2个脱贫项目，进一步增强贫困户自我脱贫能力。让能人大户代表成为脱贫攻坚的“创业排头兵”。县人大代表杨卫东，充分利用自己返乡创业积累的经验，积极探索出“公司+基地+贫困户”扶贫带动模式，以自己创办的龙头企业为依托，
组建“子午道乡村旅游合作社”，吸纳74户240人入股合作社195万元，实行每年不低于5000元的保底分红，协调用工280余人，解决周边村组贫困户就近就地务工80余人，已建成农家乐12家，有效拓宽了农户增收渠道。让普通农民代表成为脱贫攻坚的“战斗宣传员”。每位人大代表负责包抓联系3—5名贫困户，充分利用普通农民代表与群众“左邻右舍、亲朋好友”的关系，广泛宣传“六个精准”、“八个一批”扶贫政策，通过“心与心、零距离”帮扶，理顺群众情绪，化解思想疙瘩，营造和谐氛围。组建人大代表新民风“扶志扶能”巡回宣讲团，通过“言传身教”，讲好身边的“扶贫励志小故事”，鼓励贫困户自力更生，消除“等、靠、要”思想，积极主动脱贫致富。
工作经验交流发言稿 篇11
信访工作是党和政府密切联系广大人民群众的特殊桥梁和纽带。信访接待作为与来访者直接面对面沟通的一线窗口，是整个信访工作的首要和关键环节。我们任何时候都不能懈怠。
信访接待主要包括接待来访者、登记了解需求、解释相关政策、告知处理方式、接受合理需求等，当出现信访接待人员暂时无法回答的情况时，应及时联系相关责任部门共同接待。对于不合理的信访人员，还应配合有关部门维护秩序，做好协调稳定工作，这对信访接待人员的组织协调能力、语言表达能力、政策理论水平提出了较高的要求。
在具体工作实践中，接待人员受到上访者的感染，产生情绪上的反对，或对不合理的要求缺乏耐心的解释，或顽固拒绝，或有关主管部门推诿搪塞，对群众的要求敷衍负责，，导致矛盾和问题时有激化。常言道，细节决定成败。信访接待大窗口的一线工作人员应从以下十个细节入手，关注小而实的问题，在混乱中澄清线索，在喧嚣中保持冷静，在不平衡的局面中找到平衡。
一是不要轻易打断信访人的投诉，因为他（她）为了这次对话早已等得不耐烦了；当信访群众激动地表达诉求时，请先耐心倾听，认真帮其分析问题的症结，努力从杂乱中发现并共同寻求化解问题最简单、有效的途径；尊重彼此，以心待人，可以最有效地缓解现场紧张气氛，拉近彼此间的距离。
二是在坚持做到来访必登，录入“阳光信访”的同时，还应尽力做到对80%的信访诉求能在最短时间内给信访人作出基本正确的判断和化解方案（对其中因工作原因造成的诉求问题，要在主动与有关责任单位或经办人调查核实后，尽快给信访当事人提供解决问题的建议）；对15%的信访诉求在与审批单位沟通后也应当场拿出解决思路；而对另外5%的信访诉求就应老老实实地走程序性和实体性告知等信访程序，转交有关责任单位，做好调查并按规定的时限作出回复。要知道，来访群众的诉求千差万别，但大部分是为利而来，而我们信访干部就把群众的诉求落实到有权处理责任单位来依法妥处。
三是要学会尊重、敬畏每一个来访群众，并主动与其交朋友。因职责所限，我们每天面对的来访群众在其诉求化解之前，都有一个相对固定的来访周期，我们就要尽量记住各来访群体代表的名字、特征、性格等基本信息，建立批次平等的电话沟通渠道，以便及时沟通情况，为其提供优质服务。
四是要充分利用互联网和“阳光信访”这个平台，利用“大数据”来分析信访情况，摸清特点，并及时为领导决策提供建议，把握住工作的主动权；同时，让信访群众可以在家通过网络就可以反映问题诉求，查询办理情况，反馈是否满意，努力把走访转化为网上信访，让群众少跑路也同样能解决问题。
五是在正常接访现场需要电话通知相关单位协访时，要打给属地相关责任单位的领导，通话时要当着来访群众的面通报有关接访现场情况，以示对来访群众的尊重；如有需要，可将电话交给来访群众代表接听，以便及时有效地稳控住现场局面。
六是当发生群访或闹访，现场可能发生混乱时，要尽力避开来访群众的视线及时向110报警，请求警力现场维稳。期间，现场负责人要尽力避免与来访群众的正面冲突，要“打不还手，骂不还口”避免激化矛盾。因为来访群众中老弱病残等弱势人群占有相当比例，我们接访工作稍有不慎就可能引发接访现场的矛盾升级。一定要耐心等警力到现场后依法妥处。
七是在接访现场同时遇有几个来访群体，造成信访的叠加效应时，接访负责人要立即判断可能造成现场混乱的主、次群体代表，优先考虑与年龄稍长、男性挑头的群体代表沟通对话，努力分解群访的叠加效应，至少要先稳住一部分上访群众，并努力以有序、可控、公平、公正的对话去影响接访现场的每个人，千万不要着急和慌乱，不要在现场添加兴奋点。
八是现场对话时要注意运用合适的措辞、语速等沟通技巧。比如用“我建议”代替“你必须”，不要轻易说“我回答不了”，即使经你调查核实的确不属于本单位职责，也要主动向来访群众建议下步寻求化解问题的最佳救济途径，以征得来访群众的理解和好评。
九是在接访现场，收到电话时，一定要先向对话代表道声“对不起”后再接听电话；如遇到上级电话询问现场情况时，要在尽量回避来访群众的情况下向上级汇报现场情况，以便领导决策，不要因为细节不到位而造成现场秩序失控。
十是信访接待人员应着装正式、举止得体、谈吐稳重、遇事不慌张，规范接待工作，对可能出现的集体来访、嘈杂来访等问题，提前做好计划。只有平时多看，多学，多练，才能平静下来，在接待现场发挥正常作用。
工作经验交流发言稿 篇12
一、坚持服务为先，促进企业转型。
针对性地制定“一厂一策”扶持措施，促进骨干企业做强做大。积极引导中小企业与龙头骨干企业配套协作，促进专业化分工与社会化生产，鼓励通过兼并、联合、重组、控股等形式实现跨越式发展，不断提升区域经济整体竞争力。为更有效地激励新兴产业培育、传统产业改造提升和产业集群发展，在认真实施各项财政扶持政策的基础上，找准工业企业发展资金的扶持着力点，政府拟新增1000万元工业转型升级专项资金，积极营造有利于转型升级的政策环境。
二、坚持引优育尖，强化人才支撑。
完善人才引进激励机制，加快高层次人才科技创新载体建设。启动实施“创新嘉善精英引领计划”和“123优秀中青年人才”培养计划，重点引进一批创新领军人才，鼓励采取柔性流动、项目合作、研究咨询等方式聘用高端人才。加强企业经营管理者培训。定期举办高级经营管理人员专修班。根据我县重点产业的实际需求，建立发展关联型、配套型的职业技术院校，培养一批技能型、实用型的操作工人，打造一支高素质技工队伍。加强非公有制企业党务工作者队伍建设。建立择优选任机制和党务工作者人才库，严格党组织书记选任的条件和程序。鼓励具备条件的非公有制企业党组织采取“公推直选”方式产生党组织书记，积极推行大型骨干非公有制企业党组织书记专职化。大力推进“党员人才工程”建设。创新选用机制，营造留人环境，努力把企业骨干发展为党员，把党员培养成企业骨干，把党员骨干培养成企业管理人才。
三、坚持统筹兼顾，扩大党的覆盖。
在抓好领军企业、龙头企业的党建工作的基础上，重点抓好规模以下非公有制企业党组织的组建工作。坚持非公有制企业发展到哪里，党的组织就延伸到哪里。对已有3名以上正式党员、有合适党组织书记人选的新入驻非公有制企业，无论规模大小，及时组建党组织。打破“一对一”设置党组织的思维方式，通过企业联建、行业共建、龙头企业带建等途径，设立联建型党组织，将没有建立党组织、党组织活动不规范的企业纳入其中，实现党建工作全面覆盖。加大非公有制企业党建联合体建设力度，深入实施非公有制企业党建网格化管理，通过区域内企业组织经费联筹、党员活动联办、教育管理联抓、企业文化联建、文明单位联创，实现党建工作资源共建共创共享。依托领军企业、龙头企业，大力推进非公有制企业党群服务中心建设，建立党建活动站，为区域内的企业特别是规模较小的企业开展党的活动提供场所。
四、坚持紧贴中心，“红领”攻坚助创。
创新活动载体，充分发挥非公有制企业党组织的政治核心作用和党员的“红领”带头作用。指导非公企业党组织组织党员开展“先锋承诺、岗位践诺、技能竞赛、技术攻关、挂钩帮扶”活动，做到业务技术钻在前、生产经营干在前、急难险重冲在前、乐于奉献走在前、文明守法做在前。积极推行非公有制企业党员议事会制度，围绕企业生产经营、技术研发、规范管理、福利待遇等方面，定期听取党员的意见和建议，进一步增进企业生产经营者与党组织之间的沟通，有效地保障企业经营者、党员和职工的合法权益。引导发挥工会、共青团、妇联等群团组织的桥梁纽带作用，积极开展各类党群共建活动，延展党组织活动的覆盖面，团结和带领广大职工积极投身到打造双品牌、岗位争优秀的生动实践之中。
班主任交流会发言稿精选
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班主任交流会发言稿 篇1
今天有幸参加这次学校组织的班主任交流会，各位班主任的精彩发言让我感觉受益匪浅。去年学校也组织过一次这样的交流会，这种形式能够很有效的进班主任沟通、交流，从而达到共同提高的目的。俗话说的好：“思想碰撞才能够撞击出智慧的火花”。有这么好的间接经验，拿来即可运用，可以避免新班主任走弯路，何乐而不为呢?
记得我刚当班主任时，学校给了我一个班，一本收据，一本班主任会议记录本，然后就叫我进教室管理高一九班的新生。一个刚分入学校第二年的老师，可以说地皮都还没有踩熟，就要去管理一群比自己小不了多少的高中生，在第一天晚上走进教室的上思想教育课的时候，心紧张得都要跳出来了。站在讲台上面对喧闹的学生，只感觉叫在不停地颤动，脸也被憋得通红。那时候只有告诫自己，别的班主任也是这么走进教室的，我没有经验，但不能再丢了气势呀，要是这第一次就把学生镇不住，以后漫长的管理之路还不知怎么收场了。
这一次的尴尬是刻骨铭心的。之后我便明白做任何事要有备，俗话说“有备无患”嘛。那之后我便学习别的班主任的管理之道。如刘老师、王老师，我通过在他们班上课的方式偷偷学习他们的管理之道，通过向众优秀班主任讨教的方式学习他们的管理之道。甚至趁何书记班上没人时，偷偷到他班上抄班规回去研究。高三年级下期时，看别班的奖惩制度，看别班的高考励语，坚持每天上思想教育课，没话找话说，以此激励学生斗志。尤其是在带补习班的时候，针对不同的学生，打电话招生时的说话内容、语气语调都要细加揣摩。，打第一道电话说什么，做好记录，避免第二次打电话时内容重复，令人生厌。在班级人数少的时候，为了稳住人心，如何做思想工作，都要前思后想。可以说，这一切都来源于内心的惧怕，试想如果我不战胜学生，就会被学生吃掉。那是多么可耻的事。所以我学习，再学习。
回想当班主任的点点滴滴，用两个字可以概括“辛苦”。可以说每一个有责任心的班主任都是伟大的。班主任做的是良心工程，塑造的是人的灵魂。班主任的行为、思想、价值观念都深刻地影响着班上的学生。所以练好内功，提高个人素质是非常重要的。在个人威严、魄力不够的时候，我们的时间还是有的吧，我们完全可以多守学生啊。“守最终是为了不守”，学生习惯守出来了，老师也就轻松了。
作为教科室这个部门，不能为班主任提供更为广阔的交流平台。但我有一点粗浅的看法，希望能够得到学校和班主任的支持。希望我们的班主任能在班主任管理工作之余，腾出一些时间对自我的班主任工作进行总结、反思，并以文章的形式反映出来。争取能够做到一学期交一篇班主任心得。我们会在第二学期初评出班主任心得的等级，予以奖励，并以展板的形式在校内进行宣传。（这只是我的一个构想，还未和校长商量）希望得到校长和大家的支持。
班主任交流会发言稿 篇2
伟大的教育学家陶行知先生曾经说过“千教万教教人求真、千学万学学做真人”。怎么样才能育真人，我认为作为老师的我们就必须要“真”，说真话，做真事，动真情，班主任更甚。
陶行知先生还在《创造的儿童教育》中说：“把我们摆在儿童队伍里，成为小孩子当中的一员，我们加入到儿童队伍里去成为一员，不是敷衍的，不是假冒的，而是要真诚的，在情感方面和小孩子站在一条战线上，我们要钻进小孩子队伍里才能有这个新认识与新发现。”这提醒作为班主任的我们要明礼诚信，以真教人，以诚信取人，以真诚育人。“同样的一句话，老师说出来要比家长说出来更有权威性。”这一点很多人都有同感。同样，对于老师的一言一行更是能够影响着他周围的学生。比如，有同学没做完作业，他们或许会因为害怕老师的责罚，选择了逃避，选择了撒谎。往往我们对此都是先劈头盖脸来一顿狠批，然后再罚学生留堂补做作业。但如果我们能够轻责罚，重责任，让学生能真实地说出原因，勇敢的去承担责任，这对于学生今后的发展岂不是更好？“讲真话轻松，没有心理负担，没有未来的隐患之忧。”对学生的不足，及时向他指出，用真诚去感染他，用时间去磨砺他；学生的优点，也要及时表扬，哪怕是一个小小的进步，对他来说，也是一件很不容易的事情，我们要用爱心去激励他。在我担任班主任的这一学期，很多方面我都觉得自己做得不好，但唯一一点值得自豪的就是我发现我的学生都很主动与我交流。据我了解，很多学生害怕老师的真实原因是害怕成绩。与老师的交谈之中，好像除了学习还是学习，除了成绩就是名次，让他们倍感压力，特别是那些成绩并不是太理想的学生，看见远处的老师，都害怕得选择他路“逃之夭夭”。而我能把一个真实的自己展现给自己的学生，让他们真实的感受到我是和他们在一起的，一起喜悦，一起痛苦，一起期待，一起疯狂？？如我的学生生病了，我会把自备的药立刻递到他们面前，如我发现班上一同学没来得及吃早餐就来上课，我会把我的早餐分一点给他，如有女同学闹情绪了，我会到宿舍与她们促膝长谈？？有一回，我因得了急性肠胃炎而入院，让我很感动的是，很多学生趁下课时间都纷纷打电话问候我的病情，那一刻我的心暖暖的，我相信这就是以真心换真情的结果。
班主任交流会发言稿 篇3
各位老师大家好。接到今天的发言任务，老实说，心里很惶恐。我是一个新教师，踏上工作岗位三年半，当班主任也才两年半，没什么经验，很多时候说话做事凭着一腔热情，想当然，说错过很多话，做错过很多事。也正因为这样，一直在反思，我错在哪里？作为班主任我要做的是什么？我在学生的生命中，又该扮演怎样的角色？
记得有一次，我在课间看到两个小男孩眉飞色舞，聊得不亦乐乎，一问，原来是其中一个在qq空间里买了另外一个做奴隶，被买的要赎身需要不少游戏币，他不舍得，而买主因为不断买卖奴隶，身价猛增……他们就因为这个，笑个不停。我不知道一个老师在遇到这样的情况下应该作何反应，我当时条件反射，觉得好玩，又觉得好像哪里不对，就笑着拍了拍他们，说不要总想着这些不现实的东西。
这本来是我们纷繁的生活中极不起眼的一幕，也许并没有被记住的价值，直到那天的下午，我批到了其中一个小孩子的随笔。写在练习本上，歪歪扭扭的两页半字。记录着他一个假期亲眼目睹父母离异，家庭破碎，亲友各色目光的经历和心情。我被深深震撼了。
我们大人常常抱怨生活的种种压力，我们羡慕孩子无忧无虑。但是，孩子们真的无忧无虑吗？他们不说、不表现，难道就代表他内心快乐吗？有谁真正在意他所受的伤害？又有谁能真的理解他们？然后就想到了他在课间讨论qq空间奴隶买卖时快乐的样子，暗自后怕，我差一点剥夺了他们这么小小的快乐的权利。
今年带初三，说实话，初三的学生真的很累。五门功课轮番轰炸，你方唱罢我登场，每节课都要集中精力全力以赴，晚上还要做作业到十多点，即使是神，也吃不消。可是我们的学生都在咬牙坚持着。是的，我们可以批评他们没有中考的状态，我们可以抱怨他们没有以前的学生好。可是他们就是他们，在这个地球上，独一无二，他们不需要跟别人一样，他们之间也不可能一模一样。我想我要做的，就是坦然接受他们的不同，然后帮助他们每一天都比昨天的自己好一点，这样就够了。
昨天翻看成长记录手册，我们班最后一名的那个女孩子的妈妈这样写道：付老师，我的孩子有很多不足，从小到大，每个老师都很头疼，我每次开家长会都抬不起头来，可是你却不嫌弃她，一直鼓励她，我很感谢你。我看到这段话的时候差点儿哭出来，扪心自问，我没在她身上花什么特别的心思，只是和对待其他学生一样，该批评的时候批评，该表扬的时候不吝啬我的表扬。可即使这样，家长都很感激，那么在孩子心里呢？我们一视同仁的对待，对他们是多么大的肯定。是啊，不是每个孩子都擅长学习，不是每个孩子都擅长考试，可是，每个孩子都值得被认可，每个孩子都有该被我们发现的闪光点，每个孩子都应该得到老师公平的对待、理解和关爱。
昨天看新闻，xx年上海中小学生非正常死亡79人，其中自杀8人。十几岁，正是花一样的年纪，人生刚刚开始，是什么让他们痛苦到连生命都要舍弃？而在这个世界上又有什么比生命还要重要？成绩？中考？是，在现阶段的中国社会，很重要，可是当生命都失去了意义，这一些又有什么价值？这两年以来，我一直在问自己，作为老师，作为班主任，我有幸参与了他们的成长，那么我应该扮演怎样的角色？想来想去，如果说家长是监护人，那么我姑且称我们自己是守护者吧。守护着他们健康的成长，守护着他们干净的灵魂，守护着他们简单的快乐，守护着他们最初和最真的梦想。如果说，学海无涯苦作舟，那么就让我们陪伴着他们一起苦中作乐。
初出茅庐，不敢奢谈自己的教育理想，只用《诗经小雅》的一句与大家共勉：高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。谢谢大家！
班主任交流会发言稿 篇4
各位领导、各位同事：
上午好，真没想到，有一天我竟然也能代表班主任走上台来进行工作经验交流。我，是辣么滴低调，辣么滴默默无闻，浑浑噩噩地在临中厮混了近10年，班主任更是当得糊里糊涂，实在没资格也没内容值得交流。尤其台下还坐着辣么多杭州市、临安市优秀班主任，甚至是即将被评上的临安市十佳班主任，紧张得人家小心肝儿扑通扑通地跳个不停。领导任务下达至今，夜夜难寐。不过后来我想明白了，权当落后典型在此恬不知耻地进行自我反思吧，大家实在听不下去可以去厕所嘘嘘，至少我的发言也起到了利尿的功能，不致一无是处，倒也心安了。
好，下面我开始讲了啊。
每个学校都应当有自己的管理理念、办学特色，这可能就是传说中的顶层设计吧。我觉得每个班级也应当有自己的顶层设计，学校给每个班级设计的班级名片上的班级口号和特色不应该只是拿来当摆设的，需要明确管理的侧重点，否则盲目地眉毛胡子一把抓什么都想要最终基本上是什么都抓不好。这么看来，班主任原本应该是具有创造性的工作，但是戴着镣铐跳舞有时确实也觉得太累，于是便成了纯粹的执行者，领导让干啥咱们就干啥，只要每个岗位都到了每个通知都传达了每个材料都交了，干的好不好是另一码事儿。我基本上也就是个执行者，有时候执行得还不是很到位，所以我的班级管理得也的确不怎么样。
如果一定要说有什么理念，我总给学生灌输的一个思想就是：在我的班级，安全第一、习惯第二、成绩第三。
我比较胆儿小，出了问题丢了饭碗事小，我不是零时工，到时候连累学校，那就不好了。所以我一向的做法是：假如学校规定体育课改自学我坚决不让学生下去活动，学校不准私自组织学生出门我也坚决不做，班里学生请假必须先跟家长通话，谁知道什么时候会出什么事，担不起这个责任。早上学生没到教室我一发现立刻电话打给家长并保留通话记录，我自己没到的时候，也要求同桌、班长等人关注同学到班情况并及时汇报，我常说咱班里丢什么都行，别丢人。
原本我想排在安全之后的是人品，后来我想人品这个东西我没能力改变，尤其是和部分家长见过面之后我体会更深。于是我把它改成了习惯。其实坏习惯也是很难改变的，动之以情没那机会，晓之以理没啥效果，我觉得适当的惩罚是必要滴，比如班级卫生值日，总有些学生偷懒，刚开始他们忘记擦黑板我去擦、忘记扫地我扫、忘记倒垃圾我去倒，本以为亲自示范会有用，谁知道下次还是这样，火大，后来改为连坐制度，一人没做好，全组卫生值日再加一个星期，后来这样的事情就不怎么发生了。当然，惩罚不能够是即兴的，需要提前宣布过，尤其是当平时比较乖或成绩比较好的同学撞到枪口上，更要坚决执行，让全班体会到制度对事不对人。还有一点就是惩罚之后最好和对方探讨惩罚的原因和目的，使他真得认识错误才能改变坏习惯。班级里40个学生有30个以上都是独生子女，许多独生子女自我中心特别严重，很少考虑其他人的感受，不太会帮助他人。我跟他们说：现在很多小孩都是独生子女，从小全家人围着他一个人转，什么好的东西都留给他，结果把他养成了什么事情都只顾自己不管他人的自私鬼。你们有没有这样的问题？他们都说没有。然后我就开始举例：气温本来就低的时候有的同学还把风扇开最大空调调最低，考虑过班里有人已经冻感冒了吗？算不算自私？换座位的时候，女生搬桌子那么吃力，男生在一边看着不帮忙，是爷们不？之类的例子我举了一堆，我说自己反思一下，中枪的同学有没有，还觉得自己没问题吗？我们看看班里谁还继续做自私鬼。之后，我所列举的问题在班里好转了很多。不过，说句良心话，80后、70后、60后哪里就没问题了，我们老师哪里就不自私了。所以我一般是自己做得到的才敢要求他们做到，自己做不到的最多提倡他们做到，要不然会心虚的。高三一开始，我重点抓的是入室即静，我跟学生说你们没玩好的继续在外面玩，没聊好的继续在外面聊，运动和宣泄也是必要的，只要别迟到，我不会对你有什么看法。但是进了教室就必须静下来，不能影响其他人学习。当然，光靠说是没用的，也得让他们形成习惯，我每个时间节点都提前去班级转悠，发现问题立刻提醒，都说习惯要21天形成，假期补课我抓了三个星期，现在早、中、晚几个关键的时间点，即便我不去教室，他们也能够较早安静下来了。
排在第三位的成绩，我通常只跟学生讲一句话，成绩差没关系，但是不努力就很有关系，养成了能吃苦能坚持的品质，就算成绩没有很优秀，对以后的人生也有莫大的帮助。不要羡慕那些拼爹的，不努力也有很好的生活，且不说精神上是否空虚，没看越来越多的爹都被拼着拼着就进去了吗。我们班的学生最大的问题是偏科特别严重，每门课尖子都还行，但总成绩就不行了，尖子生里男生语文、英语薄弱，女生理科总有特差科目，我就要求男生早上6点40到7点之间必须读英语，女生晚自习必须把理科作业放前面完成，但凡发现男生一大早就做理科的，女生晚自习前半段就做摘抄的，立刻要求整改。我大学毕业证是打路边电线杆上办证电话办的，所以不懂教育，纯粹瞎搞而已，跟我搭班的老师，我做得不对还希望你们见谅。
要管理好班级，良好的师生关系绝对是关键，学校很多优秀班主任都深谙此道，很值得我们学习。就我而言，其实在教室里一直很严肃，几乎不会笑，学生开玩笑问我是不是面瘫的，而且我也很少说话，基本上就是教室里转转就撤了。如果说跟学生的关系还好，我觉得只能理解为我对他们还算真诚，该表扬的表扬，该批评的批评，不来虚的。学生差不多也成年了，和你有说有笑不一定背后不骂你，被你大声呵斥也未必就会恨你。这个方面，蔡校长很值得我学习，管理学生该严格的时候特别严格，学生需要帮助的时候又很热心，每一届学生都很喜爱大飞哥。另一方面，我发现有时候理科班级里最乱最不爱学习的几个人通常都爱运动，我这种什么运动都爱参合一下的人很容易就跟他们走得近，爱运动的男人很少是小心眼儿，骂他一顿他一点也不会不服。一起打球流身汗，他很容易就会啥东西都跟你坦白了。即便没办法帮他们把成绩搞上去，至少不会不小心站到他们的对立面使他们形成小团体影响整个班级的管理。
还有一个头疼的事情是学生恋爱问题，一旦开始谈就很难断得了，反正棒打鸳鸯的事情我是不懂怎么干的。记忆中唯一顺利拆散的一对儿是班级内部发展的，开始的时候怕二人上课时眉目传情影响学习，就让他们坐远点，后来却发现二人课堂上传纸条儿影响了一圈人的学习，情到浓时劝不住，我索性投降了，把两人弄成同桌，没想到不到一个月就分手了，真是罪过，请不要叫我红领巾。我常对交往过密的同学说：你根本就不喜欢对方，你只是寂寞了而已。如果你喜欢对方，你应该希望对方越来越好才对，你们每天腻歪在一起，心思不花在学习上，害人家成绩下降，好不好意思，还说喜欢人家，虚伪。你们若是真爱，又岂在朝朝暮暮，等到毕业再腻歪可好？以前的学生说我，你没找到女朋友，心里不平衡，所以不准别人找女朋友；现在的学生要说，现在你自己幸福了，就不管我们幸不幸福了。
胡言乱语了这么多，也没什么条理，就跟我做班主任一样弄不灵清。去年乘着没当班主任，抽空找了个女朋友结了个婚，计划这届班主任当完再抽空生个娃去，希望到时候领导成全。当然，当下，当务之急还是先当好307班的班主任。用心工作，尽力就好。
我就讲到这里吧，谢谢大家的好脾气。
班主任交流会发言稿 篇5
各位同事：
大家好！很高兴参加今天的班主任经验交流会。感谢校长给了我这个发言的机会，但是说来惭愧，我觉得我的工作也还存在一些问题有待提高，而我也正在学习低年级的班主任管理方法，所以接下来我就跟大家分享一下我的学习心得吧。
一、要有三“心”。
作为一名班主任，首先必须细心、耐心、有责任心。
高年级的班主任，只要往讲台上一站，一个表情学生就知道啥意思，可是到了低年级，对待学生必须到做到面面俱到，尤其现在各个学校都重视安全问题，任何学生们会出现或者有可能出现的安全问题都要提前想到，包括在室内活动，室外活动，上下楼梯秩序都要不厌其烦地嘱咐，我以前那个班级也是在二楼，初上一年级我自己带着孩子们一个月上楼下楼应该怎么走，后来就是同学人们互相监督，有奖有罚。
还有就是耐心，要管理一个班级不容易，特别是让这个班各项活动有效开展，一开始要一点一点抠，一点一点培养，老师必须要有足够的耐心，老师们最头疼的就是卫生，我认为一个班的卫生情况最能体现一个班的整体面貌，我也是想了很多办法，班内不设置垃圾桶，自己带塑料袋，进门就检查脚底下。
最后就是责任心，小学阶段是学生道德养成，行为习惯养成的关键时期，班主任责任重大。记得以前领导说过，说是作为一名老师，你要把学生当成自己的孩子那样培养，没有教育不好的孩子，你就按照这个标准来教育他们。看似玩笑，实际上在说我们要把学生培养成什么样的人，这需要我们必须有强烈的责任心。
允许孩子们犯错，给孩子们改正的机会，多看见学生的闪光点，一点一滴的进步都要去表扬学生，时间久了就形成他的固有观念，我就该这样做，教会孩子们对于错，特别是三年级是价值观形成的重要时期，前期就是铺垫。
二、要有科学的管理方法。
低年级班主任，工作琐碎繁重，要想使班级管理工作有效开展，必须有科学的管理办法。有的事老师必须教着做，有的事必须学生学着做。学习上，老师要教给孩子怎么爱上学习，学习不是别人的事情，是你自己的事情，你要让学生在学习中找到自信，找到令他骄傲的地方，这时候学生才会跟随你。生活中，比如怎样扫地，拖地，擦黑板，擦桌子，随手关门，关电灯开窗户。。。你都要教，都要当着孩子们的面做，久而久之孩子们会把你当成榜样，主动去学着做。当学生有能力去干好这件事，你就要放手让学生去做，谁是管什么的，你给他分配好，责任到人。干好了表扬，没干好或者是忘了，要给他机会改正。孩子们之间产生矛盾怎么处理？大事化小，小事化了。低年级的孩子打架经常爱谎报军情，朝着自己有利的方面说，不要光听孩子们的一面之词，理智判断，出了事情也不要光凭自己经验去断定哪个孩子就是罪魁祸首，当然要说教，也要告诉学生怎么处理矛盾。比如骂街，你可以说哦，my god，代替口头语。
三、理解、合作是工作愉快的关键
与搭班老师相处之道。一个好的搭档，就是你管理班级的助推石，一些班上订的规矩，如果只有一个老师去监督执行，那样是很徒劳的，两个人必须要达成共识，不能刚说完的规矩，到了你上课的时候你就给孩子们开绿灯。如果说这星期就是要整顿纪律，先静坐十分钟，坐姿端正，没有说话声音才能上课，到了你上课时候一秒破功，这个习惯是很难纠正的，所以需要和副班主任一起努力。再有就是和搭班老师勤沟通，我以前最喜欢就是通过一次考试检验学习效果，每次我觉得学习不错的孩子没考好，我就急得上窜下跳，跟我搭班老师就说喊她聊指定有事，喊来他就跟学生聊很多学生内心深处的东西，也许是妈妈要二胎了，也许是爸爸妈妈吵架了，也许是离婚的孩子想妈妈了，低年级正是需要关怀的时候，把孩子的心里事给她说通了，学习成绩很快就能提上来。
与其他班主任相处之道。几年前自己也是一个职场小白，但是我这个人很善于倾听，善于观察，善于请教。我看哪个班孩子优秀，比如有礼貌，成绩好，卫生好，体育好，我都会请教老教师，他们都很乐于教给我。特别是来了咱们学校，既有干劲十足，啥事都积极的年轻班主任，又有身经百战，样样全能得老班主任，我都能用欣赏的眼光看待别人。比如上周弄板报学校的好几位老师都给我出主意，还有同年级韩老师雷厉风行，事事走在前面，叮嘱我，教给我，我想这就是同行，但是我更想用同行去形容大家。一同行走，一同进步。
与家长相处之道。我从来不觉得家长和老师站在对立面，当我们和家长站在同一条线上，思考问题。有很多矛盾也就不是矛盾，正所谓路遥知马力，日久见人心。曾经班里有一位多动正同学，母亲40多要的她，希望孩子成才，每天都会跟我聊孩子，每次有了进步我都分享给他，在学校不听话我们一起想办法，他也把我当成了朋友，就连现在过年他也会发一些感谢的语言。
人生之旅，就像一列生命列车。孩子便是我们生命列车上的同行者。孩子上车时都是空空的行囊，但愿同行的六年，我们能给他们装满甜蜜的记忆。以上只是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见，并予以批评指正!
班主任交流会发言稿 篇6
尊敬的各位领导,老师们：
大家好！首先，真心地感谢领导能给我和大家创造这样一个探讨和交流的机会，真诚地感谢各位老师能分享我和我的孩子们的故事。十年前，我被评为县级模范班主任时，那时当着全乡三百多名老师的面发言时，我把学生说成是自己的孩子时，我的脸红了，因为那时我还没有小孩子，十年后的今天，无论在何时，无论在何处，我称他们是我亲爱的孩子，那是真心，真情的流露，那是发自我内心深处最真诚的声音。今天，让我和我的孩子们对在座的所有的老师们说声：老师，您辛苦了！
十二年的班主任生涯，十二年的语文教学探索，一路跌跌撞撞，自从接到领导通知我准备交流材料开始，我的心就无法平静，那一群群天使样可爱的孩子，那一副副如花样灿烂的笑脸，那一幕幕激动人心的温馨画面在我脑海中浮现，我再次回到孩子们的世界中，一提到他们我有太多太多的话题和大家分享，如同一位歌者，遇到了知音，这是何等的快慰！
心要让你听见，爱要让你看见
说到教育，谈到班主任工作，每个人都会提及爱的魅力，我自己也坚信“教育就是施爱，成功的教育就是巧妙地施爱”这一理念，可“爱”不是一个字那么简单，有这样一个调查问卷，问老师你爱自己的学生吗，百分之九十多的教师都说爱，而当问学生你觉得你的老师爱你吗，仅有百分之十一的孩子说爱，这悬殊的数字令人深思，教育专家得出结论，孩子感受不到的爱，就是不爱。其实教育专家的结论与我一致的行为相吻合，十二年里，我一直都在用心，用智慧，真诚地将爱传递给我的孩子们。
每接到一个新的班级，我都试图通过最短的时间拉近与孩子们的心距，我都在有意无意地做着什么，记得刚进庄寨学校的那年开学不久就是八月十五，学校在节前给大家发了一箱红提葡萄，我特意从箱子时选了最大的一串拿到教室里，当我将一颗颗红红的葡萄放到孩子们手心时，有的孩子脸上绽开灿烂的笑，害羞些的孩子则偷偷抿着嘴笑，孩子们眼里闪烁出的目光让我明白我已经和他们走得很近了。
每摸清一班孩子的底子，我都会采取相应措施，那一年里当我清楚这个虽然不大的班级，学困生却有十几个时，我明白这一年得好好出一身水，一场艰巨的战役拉开了序幕，从国庆节后我决定给那十一个孩子补课，每天下午放学后，他们在我房间里完成当天的各科作业，和家长沟通后，他们非常乐意，因为这其中有像聂海，李朝阳那样把作业不当回事的好几个，还有像张博阅，张创那样语文水平特别差的几个孩子，每天晚上我守在他们跟前，陪他们做作业，顾不上管我家那刚上一年级的陈安然，她常去王群，梁冰那些老师房间混饭吃，有的家长送来了她刚蒸好的包子，聂海的爸爸拿来他家肉摊上的肉，李朝阳的奶奶这位善良的老人给孩子送来了柿子，还有韩霜的妈妈送来了他家水果摊上的桔子……这些淳朴，善良的乡亲们用最古老的方式表达着他们的爱意，有人说县城跟前的家长难说话，我在想可能是说这话的人自己太难说话了吧，来庄寨学校三年了，我看到的是淳朴的民风，你对他们的孩子好，他们是最知道感恩的人。
相处一段时间后，有孩子就会在周记中写到我是个与众没同的老师，觉得我像妈妈。记得在那个寒冷的冬天的清晨，当天刚蒙蒙亮时，我已来到了学校大门口，因为这一天孩子们要期末考试，这时大门还没有开，叫开大门，我去学校的灶房要来了一大盆热水，把我前一天准备好的酸奶放在水里，当孩子们陆续到来时，我一一将蛋糕递到孩子们的手中，孩子们喝着热好的奶，在那一刻连我自己也仿佛觉得自己就是他们的妈妈。后来有孩子就在作文中这样写道，那个冬天不冷，因为有雒老师的阳光相伴。
孩子，我和你一样贪玩
自从实行教师聘任制以来，我们的老师大都很“爱”上课了，在各校几乎都不同程度存在占课现象，孩子们最喜欢的体育课也常被吞掉，这种现状不知是喜是忧。但我知道为了孩子们的身心健康，体育课必须上。我也知道孩子们心里最讨厌占体育课的老师了。所以这十多年来，无论我有没有带体育课，我都会给孩子们争取到一周两节体育课的权利，有孩子夸我真好，我告诉他老师比你还爱玩。常常你会在操场看见我和我的雏膺在蓝天下快乐地飞翔。我和孩子们比赛看谁的风筝飞得高，直到最后我的风筝挣脱了手中的线；和孩子们酣畅淋漓地玩篮球，虽然我们和乔丹没法比，但我相信孩子们中就可能有乔丹；有一次比赛跑步时，我班的白思瑶不服男生，要再一次较量，我心中欢喜，这孩子这股不服输的劲像我，于是乎我激动地一路狂喊加油，孩子看见我时我在地上已翻了个滚儿，孩子们围了上来，拉起我的手，那关切的目光让我觉得幸福，回家一看膝盖上的皮都擦破了。学校新安装了体育器械，班里胆小的女生什么也不敢玩，我就带头示范，其实我也是外行，但孩子们在我的感召下，连平时最文气的女生张雨那天也破天荒地在单杠上玩，学校推广希望风帆这套广播操时，我和我的好搭档七二班的班主任韩娟老师，我们的英语闫梦老师一起，认真地学，和孩子们一起刻苦地练，那段时间我们一有空就做操，真是痛快呀，学校哪个班有人叫着去教，我也丝毫不谦虚就跑去教操去了，在六一儿童节体操比赛时，我们几个也加入了孩子们的队伍，，体操比赛的冠，亚军被我们双双拿下。我们过了一个最令人激动的六一。
在蓝天下心灵自然地释放，不知不觉中，我早已成为孩子中的一员，朋友们称我孩子王，孩子头，我很是喜欢这样的称呼。孩子们认可了，心灵的沟通自然水到渠成了。
我们是一群快乐的劳动大军
由于将近十年来都带的是六年级，所以学校有重大的劳动任务我都参与过，比如早年在茨林学校时，学校西边的垃圾壕治理，厕所任务一承担就是几年，在中心校时，学校大门口对面那个杂草丛生的垃圾场，我和孩子们拿袋子一袋一袋地将垃圾清理干净，当时校长在会上夸我们班比铲车都铲得干净，在庄寨学校这几年，我们六年级任务比较轻，因为还有七八年级，学校清洁区在张校长的合理划分下，我们一般没有太多的活干，厕所的卫生5个班级轮着打扫，轮来轮去我就发现有的班就忘了打扫，导致下一个班级打扫很困难，尤其是初中的大孩子们觉得打扫厕所很没面子，于是我就主动要求把厕所卫生分给我们六二班，孩子起初对我的这一做法不理解，我对孩子们讲，厕所就那么小的面积，脏是脏了点钟，只要咱们彻底及时清理几次后边任务就好收拾了。于是我和孩子干起来了，现在的孩子谁在家干过那样脏的活，我就对男生说，你们只负责男生厕所，女生厕所这边老师一个来打扫，其余女生负责给我端水，从内心里讲，我是不愿让我的女孩子们干这活的。当我把女生厕所冲干净时，男生那边有人喊没办法收拾，我知道他指的是男生厕所的小便池里太脏，于是我说孩子们没有人上厕所我可进来了，我就拿起铁锨一下一下地铲除，班里的大男孩，也是最调皮的孩子张亥夺过我手中的铁锨，说老师我知道咋弄了，你快出去，这里太脏，说着就有孩子把我推了出去，后来我们班所负责的厕所卫生受到全校老师称赞。去年学校把东墙角的垃圾场分给了我们班，我深知万事开头难，第一次必须彻底打扫，于是我布置了劳动工具，在去年秋天的下午，我和孩子们冲进了垃圾场，天呀，那可真是个垃圾的小山呀，什么味道都有，还有苍蝇蚊子，我边指导孩子从中间分出一条路，同时我手也没嫌着，孩子们看见我不怕脏，不叫苦，他们也埋头和我一起干了起来，经我们班治理过的垃圾场，后来卡车都可以开进去。夏天学校新打了一口渗井，于是就有很多的废旧砖头泥块堆在那里，学校把这一任务交给我们七年级两个班，在那个下午，我是用手在垃圾堆时刨砖头，女生和我一起，男生负责运送垃圾和砖块到指定地方，韩娟老师负责那边的安全，，孩子们嘴上后来竟然快乐地唱起来，团结就是力量，他们十来个人抬着一个大发泡网上面全装满了垃圾。我们忙得像快乐的小蚂蚁。在班会课上，我当然不会忘记表扬我那些肯吃苦的孩子们，我对他们讲，孩子们，再苦再累再难的事，只要我们想干好，就一定行，如果我们把我们在劳动中的表现用到学习上，活动上，还有什么能难住你们。我所带的班级，每年到最后都能冲到年级的前列，这让我时常倍受鼓舞。
用真情演绎课堂
和孩子们感情好了，他们自然就爱上我的语文课了，我是个热情感性的人，孩子们在我的课堂上放得很开，首先我自己就很感情化，比如在教学肖复兴的《荔枝》时，我就不由想起我那五十四岁就匆匆撇下我们四个儿女的母亲，在孩子们充分感知课文时，我会对孩子们讲起我的母亲，我的外婆，那时我刚掉入中心校，九月一日的那一天清晨我勤劳一生，没享过一天儿女的福的母亲因脑溢血突然发作，在我外婆家去世，五天后我最慈祥，善良的外婆也离开了人世，孩子们再次体会到了：子欲养而亲不在的伤痛。我任思念的泪水在脸上流淌，而家里还有三个未成年的弟弟妹妹，孤独的老父亲，所以后来当我现在的母亲来我家时，我很珍惜。因为我们又是有母亲的孩子了，像肖复兴一样。孩子们懂得了珍惜，有的孩子在练笔时写道，妈妈，以前我总是嫌你唠叨，在学了《荔枝》这篇课文之后，我才明白了您的唠叨是这世界上最动听的声音。
老师教会了我珍惜。在教学《小抄写员》时，叙利奥每天晚上半夜起来替父亲抄写签条，一直坚持了四个月，孩子觉得课文很简单，没什么学的，于是我让孩子们想像如果让你半夜三更从被窝里爬起来，你能吗？很多孩子摇头，是呀，半夜时，人睡得正熟正香，连上厕所都懒得起来，更别说是抄东西了。我给孩子们讲起我的一段亲身经历，那是在我上初一那会儿，咱这里种果树早的苹果熟了，但那会儿面积太小，没有果商来收，农民们要把果子用筐装起来坐客客车到西安去卖，坐车可不是好玩的事，半夜起来，我得起来送父亲，{因为我是家里最大的孩子，母亲辛苦了一天了}我就父亲拉上改装过的架子车，上面装上四五个大的筐，在仪门寺那块根本坐不上车，那就往前走有时走到邓家这块，等车的人还是太多，然后就往雒村那块走，等父亲和苹果上了车，我就拉着架子车往回赶，孩子们呀，你不知道老师那时有多困，我多想好好睡上一觉，可等到回了家，四五点了，有时还没睡着，我又赶往学校了，在学校时我还要上一天的课，那时我还是个品学兼优的好学生{自夸一下}。孩子们听得那么专注，我知道他们对我又有了新的认识，对自己又有新的定位，有孩子在读后感中这样写道，以后不管有多少作业，我都要认真完成，像小抄写员学习，当然还要挑战雒老师。
我上中专时学的是工业气自动化，与我现在教语文不搭边，但四年里我几乎翻阅了我能借到的中外名著，任着一腔热情，用真情演绎我的语文课堂，我是快乐的，那个从西安转回来的帅气的男孩子对我说，老师你的课比我那语文字老师讲得好，我说哪儿好呀，“有激情呀”。他对我下定义还蛮准确的嘛，比如在上《长征》时我会不由自主和孩子们一起大声朗读，教学苏轼的《水调歌头》，全班一起学唱王菲唱的“明月几时有，把酒问青天，……
十二年来，我所带的班以朝气蓬勃，奋发向上的风貌活跃于校园，我所带的语文科几乎总在年级的前列。教无定法，我从不敢懈怠，我会继续摸着石头过河。
这世间最美的礼物
用世俗的目光，很难体会我傻傻的幸福。现在大家看到大屏幕上是我的七一班的孩子们亲手给我画的新年卡片，那是我收到的意外惊喜，是我在2010年来临之际收到的最珍贵的礼物。孩子们用文字，用画展笔向我表露他们的心声，七一班要超过七二班，七二班要超过皇甫，进军全县前列。这不由让我想起在接班的最初，转来的学生王孟龙家长一大清早来校，我正在跟早读，家长问了几句孩子的在校表现，就快速地往我手里塞一张卡，他执意要给，我就接下了，下午放学时我让全班孩子留在教室等我，当着全班同学的面，我问孩子们，你们知道孟龙家长来干什么来了吗？同学们摇头，于是我就把那张100元的购物卡拿在手中，对大家说，这是孟龙家长早晨送给老师的，你们能说说家长为什么要送老师购物卡吗？孩子这下说话了，我听见有人小声说，还不是想叫老师对他娃好一些。我大声说孩子你说得对，家长为什么要这样做，还不是为了你们，但是老师能不能收呢，班上有同学说能，现在收家长的礼的教师多的是。有同学说不能，但没原因。等班里议论声小了一些，我郑重其事地宣布，这卡得退回去，我把早已给孟龙家长写好的信和卡交到孩子手中，让他拿好并且回去后一定要让家长找电话和我联系。然后我在班里宣布了一条纪律，以后无论谁的家长都不许给老师送卡，老师有国家发工资了，请你们的家长放心，在我的班里所有的孩子都一样，越是差的孩子我会越费心。那晚王孟龙的父亲激动地打来电话，说我这老师就是好，跟别的老师不一样，那天他孩子第一天报名时，我把他们几个家长送下学校的二楼时，他就觉得我是个特好的老师。后来硬是让他孩子给我送来了他家地里的椒树豆豆，我全都送人了，因为我本就不太做饭。再后来张雨的妈妈几次打电话请我吃饭，我都谢绝了，张慧斌语文竞赛获国家级三等奖时她妈妈也盛情邀请，我婉言谢绝，在教室里，我对所有的孩子们说，看到你进步是老师最高兴的事。我用人格魅力征服了孩子们，所以在别离时，他们对我写下了让我热泪盈眶的话语。
您虽然只教了我一年，但您对我们像亲孩子一样，我们受了委屈您帮我讨公道，我们做了错事，您像父亲那样严厉地教育我们，您虽然脾气不好，但您却那样善良，您为我们早起晚睡地找复习资料，用自己的钱为我们印卷子，您和别的老师不一样，您拿我们当朋友，和我们说心里话，…… 张港
您将您的全部心血都倾注在学生们身上，放假是都还义务补课，为了学生能提高学习成绩，你不惜自己破费为我们印卷子。我有时有些瞧不起您，因为我觉得您不是一位合格的母亲，丝毫不关心自己的女儿，但是，您是一位称职的老师，是一位伟大的老师，视学生如您的亲生子女，对学生的关怀可谓无微不至。您还总是帮助学校做一些自己力所能及的事。…… 王雨
……
在静静的夜里，当我看到天使们这样对我说，我又如何不感动，所有的付出都值得。
一起走过的日子
很多个清晨我和我的几个同事，还有我们的赵校长在大门还没开时就已经等在大门口，每周我有四个跟读任务，我很珍惜读书时间，我会穿梭在孩子中，指导读法，和孩子们一起欣赏美文。听着那朗朗的读书声，那真的是世界上最美妙的音乐。中午在学校，不管下午有没有我跟班，我都会提前去教室转转，这已经成了我的习惯，即就是有我的跟班时，我也不会像很多老师那样，写自己的教案，或抄一大板题，常常我会指导孩子们处理各学科之间的矛盾，杜绝来不及了就抄作业的现象。对他们讲英语有多重要，中考拉分很可怕，鼓励他们学好英语。数学有难题要问老师，问同学，而不是不会了就不做了，或光知道抄别人的。偶尔孩子作业少的时候，我会和孩子们一起分享我刚刚读到的好文章，逐渐将孩子们引入文学的殿堂，在我订的《儿童文学》中我们一起感动《那一刻，我很用力地爱着你》，了解航天第一人翟志刚的飞天梦的实现经历了那么艰辛的历程，和孩子们一起在阅读中成长是很快乐的，很美妙的事。
每个黄昏我都会送我们班的孩子到大门口，然后深深地凝望，孩子，我已习惯了这样远远地注视着你的背影，这是我在给孩子的一封信中写道的，我知道我所做的孩子会懂得，在批阅他们的作文时，常会看到他们把我当作写作的素材，孩子老师真的值了，很多孩子都会想到那个冬天里的蛋糕和酸奶，汶川地震时我班同学去卖废纸时我写给人家老板的一封信，就因为那封信那天我们的纸价老板给了一斤九毛钱，全部捐给了灾区，我和我的孩子们捐款数是全校最多，不吃零食，端午节补课时送给那个叫高雪的孩子一个香包，对孩子讲他别人东西再好，咱也不能稀罕。今年端午节时我给全班同学秤了些瓜子，称了些小金桔，我们师生一起过端午，有人对我说，你补课不怕出事，当然我的补课跟别人补课意义不一样，我的孩子们喜欢来，我了解我的孩子们，十二年来，我补课从没出现过一例安全事故。因为我知道他们爱我，他们对我负责。去年初一升初二的那八十六个孩子，他们在我补课时，坐在一个教室里，只听见我的声音，有了爱一切皆有可能。所以在去年我顶着压力上了七年级，我生怕误了学生，对不起所有期望我的人。多少次的不眠之夜，在灯光下，备写教案，批阅作业，搜集资料，只为我那群可爱的孩子们，他们装了我满满一心，看到每一届我带的孩子们在最后冲刺时那股子“拼命三郎”劲头，我打心眼儿里高兴。
那一次，我们学校全体初中生徒步走到黄甫学校时，听了一横老师那震撼人心的演讲时，我们羞涩的孩子第一次大声地喊出了，爸爸，妈妈，我爱你们，最令我感动的是孩子们一个一个用力地拥抱了我，在那一刻我的眼泪肆意地流着，令我们感动的是我们的校长竟也一路和孩子们徒步走着，校长呀，你不知你的形像在孩子们心中又高大了许多，那一次你对付翻墙进来的校外青年时，你三两下将其拿下，我们班男生更是佩服您到五体投地。所以后来当您在剪冬青时，我们班孩子才会在没人指派的情况下去剪树。
有幸来到了庄寨这样一个非常非常合作的团队，我愈加感慨：人生的最大幸福，真的不是索取，而是奉献；不是有能力得到什么，而是有能力奉献。一路艰辛一路歌，我深知当一名班主任不容易，当一名优秀的班主任就更难，今后，我会不懈努力，让我的梦想绽放绚丽的花朵。我将心此作为新的起点，让这份责任，鞭策着我继续努力，再攀新的高峰。
班主任交流会发言稿 篇7
“让自己变笨的一点，同时持续阅读”不知道是从哪里看到的，只是当我落笔的写这篇文章的时候，我想起来了这句话。此次感想我就想从这两个方面来谈一谈。
先说阅读，许多人认为新教师的成长在课堂，的确不错，新教师在课堂上的长进是有目共睹的。对于新教师来讲，上好一堂课，不是难事；管理好班级则是一个大难题。除了像有经验的同校老师来请教之外，不妨我们把视野扩展到世界。世界上有如此之多的教师，每个人管理班级都有着自己的一套，新教师就应该向他们取取经。举个例子来说：我们班级每天的作业都很难收齐，已经到了三年级了，正常情况下，三年级学生已经不需要老师再去检查作业了。为了解决这个难题，阅读给我们提供了方法。每天定一个时间点，准时收作业，交到任课老师那里，少交晚交请学生自己交到老师那里并说明原因。定性、定量让学生做的更好、更有规矩。再来说令老师头疼的问题——排队。同样的我也向书本学习：学生排不好，我们就回班级，来一次时间的体验，让学生感受一分钟也是可以做很多事情的，接着给学生排队计时，以后就按这一次记录的时间排队，超过时间，班主任老师可采用相关惩罚措施。我相信，这样的定量会让我们的工作轻松不少。
再说让自己笨一点。我所谓的笨一点就是从基本做起，从原点出发，心平气和的从事最为基本的工作，踏踏实实地承担班主任工作的辛酸苦辣。不走旁门、不抄近道、不急于求成，甘愿沿寻传统，顺藤摸瓜，宁可吃苦耐劳也要渐入佳境。这点感受还要感谢沈莉老师的样板班视频。比如说我培养学生看课外书的习惯。学生每天早上来，我让学生安静下来看书，那么我每天也稍微提早一点来，和他们一起看。中年级学生还需要一些措施去调动他们的积极性，所以我兴办图书银行，举行读书交流会，制作图书摘抄卡。（这个机制只是在试运行阶段，还有许多注意的地方，有待解决。）晚上放学后，我利用晚回去的学生，鼓励他们做志愿者工作，把班级卫生搞到最好，同时我也一同参与到其中。
最后，我也希望我们都能为成为一个细心的观察者、耐心的沟通者、真心的引导者，做一个智慧的班主任而努力。
班委工作经验交流发言稿(必备)
伴随着社会的发展，我们经常会需要使用到一些范文，一篇好的范文能够提供好的参考，在哪里可以找到相关的范文呢？小编陆续为大家整理了班委工作经验交流发言稿(必备)，请在阅读后，可以继续收藏本页！
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是班级的班委之一。今天，我很荣幸能够在这里和大家分享我的班委工作经验。
1.我想强调的是：班委工作是一项责任重大、事关全班的工作。作为一名班委，我们需要做好多项工作，如协助老师管理班级秩序，组织班级活动，解决同学们的问题等。这样的工作需要我们有足够的责任心和耐心。
2.及时有效的沟通与协作是班委工作的核心。作为一个班级的中间人，我们需要与老师和同学们之间建立良好的沟通渠道，及时传达信息和交流意见，以确保任务的顺利完成。同时，我们也需要在班级中加强协作，与其他班委密切配合，共同解决问题和开展工作。
3.我要提到的是灵活的思维和创新的能力。作为班委，我们需要时刻保持头脑的灵活和敏锐，能够迅速应对各种突发情况。同时，我们还需要具备创新意识，能够针对问题提出新的解决方案和活动策划，给同学们带来新鲜感和惊喜。
4.我要强调的是责任心和主动性。作为班委，我们必须时刻牢记自己的责任，不论是在组织班级活动时，还是在解决同学们问题时，都应积极主动地投身其中。只有这样，我们才能真正起到榜样的作用，影响和帮助更多的同学。
5.我想说的是班委工作给予我很多成长和收获。通过担任班委，我学会了如何与人沟通和协作，提高了组织能力和领导力。同时，我也更加熟悉了班级的情况和同学们的需求，这让我更好地了解了班级，增进了与同学们的友谊。
在未来的工作中，我希望能够继续充实自己，提高自己的能力，更好地为同学们提供帮助和服务。同时，我也希望能够与其他班委合作，共同打造更美好的班级氛围。
谢谢大家！
