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老师高中作文【篇1】
古人云：师如父母，一日为师，终身为父。师者，传道受业解惑也!这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚风范。
有人说，老师是烛光，燃烧自己释放光芒;老师是翅膀，能让学子在太空翱翔;老师是奠基，构筑人才大厦高万丈;也有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。老师与学生之间的那种不是亲情胜似亲情的关系，象长江水流源源不断，奔向大海，最后融入一家，壮大实力，积蓄力量。
有一首诗最为动人，那就是师恩;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一道风景最为高雅，那就是诗魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。忘不了老师讲台上怡人的风采，忘不了老师灯光下辛勤的身影，忘不了老师和蔼的笑容，更忘不了老师亲切的教诲。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。自觉增强立德树人、教书育人的责任感，积极投身于教育。老师教人不厌，诲人不倦，劳苦功高，虽然工作很清贫简单，但每天都面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，同千篇 一律，却有内容不一，看似生活乏味，但包涵有人生的乐趣;教室、宿舍、办公室三点一线，忙碌奔波，披星戴月，又很象辛苦疲惫，但确其乐无穷。老师在日复一日，年复一年的探索中塑造出了一个个最美的人生峰巅，一个个最美的生活画卷，一篇篇美的创业诗篇，渲染和点缀了我们今日气象万千的生活甘甜，更拓展与延伸了历史赋予的明天期盼。
在圣神的讲台上，老师在黑板与粉笔之间忘我地尽情讲课，每天都重复简单而复杂的公式演算，脚踏实地，求真务实，却乐意奉献自己宝贵的时间和精力，表现出了爱岗敬业的那种精神风貌;在夜深人静时，不知疲倦的仔细备课还批改学生作业，毫无怨言地将学到的知识默默地奉献给每位学生的心海;在学生徘徊于人生的十字路口时，义无反顾的却指明了人生方向;在学生遭受挫折和失败时，给予了极大的信心和力量。不错，老师的眼神是无声的语言，对学生充满期待，是燃烧的火焰，给学生巨大的热力，永远铭刻在学生的心底，久久保留，感怀一生。
假如我们能搏击蓝天，那是老师给了我们腾飞的翅膀;假如我们是激浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量;假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮。因为老师用一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。
老师学为人师，行为世范，愿做绿叶，护花使者，乐为人梯。那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;老师把我们引向壮丽的.人生，我们才有了生活的勇气和力量;老师的谆谆教导让我们懂得了如何追求、如何有理想、如何超越自己;老师把最美的笑容留给了这精彩的世界，点缀出一幅最美的画卷，让我们心中化作一丝动感，一抹蔚蓝，那些最美、最动人的童话传说都成为学生恬静的聆听。
老师生活平淡，人生低调，默默奉献，却播种春天，成就理想，收获希望。
老师甘愿寂寞，润物无声，与世无争，却桃李天下，永世流芳，实现梦想。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同;今朝忆昔念师情，心灵感触话感动;天涯海角有尽处，师恩绵绵无穷尽。花儿，感谢太阳的温暖，用它的绚烂拥抱世界;种子，感谢农夫的灌溉，用它的果实去填饱饥饿;老师，谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。
老师师德如山，师恩似海，志比天高。老师是伟大的，其清苦也是不言而喻的。儿时的老师，很多年未见，却依旧像刻石一样不曾淡去，因为爱着，所以记得!儿时，怕做错事，因为怕老师手中的教鞭，眼中威严的目光。而今，依旧怕老师，因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来，无论长多大，老师永远是老师，即使白发苍苍时心中还会敬着爱着，时时都在心中滋生牵挂、守望牵挂、祝福牵挂!
老师，我们作为一名学生没有辜负你的希望，更没有让你失望，实现自我价值，放飞人生梦想!
老师，我们祝你节日快乐，永远生活幸福，万事如意，身体健康!
老师高中作文【篇2】
从小学到初中，我遇到的老师数不胜数，其中我最喜欢的老师只能数王青春老师和王丽老师了。
王青春老师是我们的班主任，他身材魁梧，眼睛虽不是很大，但却能在晴空万里的天气里发出惊人的闪电，瞬间将你秒杀，你要是有什么细微的小动作，也会被发现。
王青春老师是教我们历史的。课上认真听讲，课后休息一会便要准备下一节课的内容，这是每个老师上课的要求，我们的老师也不例外。于是上历史课的时候，老师先让我们认真的按照课本上的内容把学案做完，然后就叫一个同学把他的答案读出来，读完一句就叫那些不认真听讲、上课开小差的同学站起来回答刚才的那位同学读的答案对不对。这样既能吸引同学们的注意力，又能检测到同学们做题是否认真。这让我喜欢了老师的教学方式。
老师不仅上课方式特别，还十分关爱同学。记得在两个星期前，我参加户外运动受伤了，第二天早上，同学们都要到田径场进行晨练，我也带着伤口慢慢走到田径场，老师看见了，立即匆匆忙忙的跑过来对我说：“你的腿是怎么摔的？有没有去医务室治疗？医生是怎么弄的？你今天早上就不要跑了……”一连串的问题和惊惶的表情让我感动的快要掉下眼泪。在接下来的几个早上，我仍然无法继续跑步，老师也一天天的关心着我。这让我更加喜爱这位老师。
还有王丽老师。王丽老师是我们的英语老师，她的发音特别标准，这让我始终赞叹不已。
上英语课的时候，老师总是用英语和我们对话，她特别设计了一张上课时要用的英语对话表，有时她说的英语我们只有很认真地听才会理解她的意思。老师上课的方式也独特新颖，她总是播放一些视频和英文歌曲，既能激起同学们的学习热情，又可以让同学们很快的记住一些单词、句子。
所以王丽老师的上课方式也让我喜欢。你可别看王丽老师上课时表情严肃，其实在课下，王丽老师是同学们的朋友。无论你跟她说什么，她总是微笑着和你聊，要是同学们犯了什么错，王丽老师总会及时纠正我们。所以我更喜欢课后的王丽老师。
这两位老师是最关心我们的老师，他们都非常用心的教育着我们。
每次写字课的时候，老师总是监督我们写字，只要你握笔姿势和坐姿有问题，老师都会及时提醒你改正过来，知道你做到正确为止。这就是用心教育我们的老师，是我最喜欢的老师。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风、似柔雨，永远铭记在我心中。我虔诚的祝福您：康乐、如意！
老师高中作文【篇3】
站在学校里浓荫蔽天的榕树下，看着“感恩”两个字，脑海里就跳出老师的形象——老师天天披着晨曦匆匆赶往学校，忙着备课奋战在夜里，不顾酷热遨游在书海之中……老师的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静立在我记忆的小溪里，永不消失，也永远闪光。想起前不久发生的一件事，更让我潸然泪下。
那天，老师没来上课，这令我们十分迷惑。这时，其他科任老师告诉我们，我们的老师嗓子疼，上午就不来上课了。我觉得这也不外是须生常谈罢了，老师请假是常有的事，我都已经司空见惯了，所以我绝不在乎。可是到了邻近放学的时候，我竟然看到了老师的身影，目瞪口呆的我不禁想要上前去刨根问底：“老师你怎么了？你不是在家休养吗？怎么还来学校啊？”谁知老师的嗓子已经痛到说不出话来的程度了，只能通过写字来表达想要说的话：不要紧，这点痛不算什么，假如不让我来看看你们，我在家里休养的也不安心啊！“可是……”我不禁羞愧难言。老师又在纸上写出几个大字：咱们班同学只怕我，不怕其他科任老师。所以，只要我一来，就算是一只纸老虎，也可以降得住他们。此时此刻，我百感交集，心里就像打翻了五味瓶一般，多催人泪下啊！原来我发现在打动的瞬间，还蕴含着情感的蕴蓄，还有着幸福的感觉，那一次，我真正地体会到了打动二字的含义。
老师是辛勤的花匠，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造厚味无比的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮我们前进的方向。老师就像一支烛炬，为我们奉献了所有的热和光，他们燃烧了自身的全部，把光和热无私的奉献给了我们！老师，我不会健忘当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的门路拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我知道，那是您的手！也不知从何时起，皱纹爬满了你的手，粉笔也在你的脸上勾画出一条条岁月的痕迹……
老师，假如我是幼苗，您就是雨露，你润泽津润我干涸的心田；假如我是小草，您就是太阳，晖映我成长的路。是您用黑板擦净化了我的心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了聪明，我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑！白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发。老师，我向您道一声辛劳！
老师，我感恩您，感恩您对我的谆谆教导！
老师高中作文【篇4】
仍记得，老家门前的几株槐树，一条清溪，还有吠着的大黄狗。那里，曾充溢着我的笑声，满载着我童年的时光。
那时，与奶奶住在一起，老家房子虽破旧，但还够祖孙二人居住，奶奶得了病，刚过知天命之年，身体却已大不如前。每日，她最喜欢做的事，便是在门前，拿个藤椅，静静坐在阳光里，看着我，抿着嘴微笑着。有时，我会拿着捉到的小鱼小虾给她看，她总会说：“我大孙子真棒！”她总是这样，宠爱着我。三餐，没什么独特的东西，甚至肉也是极少上桌的美味，但是奶奶总是能抓住我的味蕾，她做的杂面窝窝，令我至今回味，她为何总能知道我的所需所求？儿时无法解开的迷，直至今日，我才有了真正的答案。
奶奶的病情渐重，她每天都要打针，她从不去医院，都是自己给自己扎针。而我，每次都在她旁边，不忍直视。每当针管渐入，那苍老的皮肤，都会颤抖一下，奶奶的额头，生出密布的汗珠，皱纹似乎也加深了很多。我问：“奶奶，疼吗？”她总是沉默，继而艰难地笑笑：“不疼，你先去玩会吧。”看见我又去找大黄狗了，她便会站起，捶捶背，再去洗衣、做饭、喂鸡、打扫……做着那似乎永远干不完的家务活。
那时，我一直以为会与奶奶永远生活在一起。直到6岁时，父母要来接我到县城里生活，我不乐意，奶奶却说：“去吧，城里挺好！”汽车发动了，泪眼中，我看到奶奶那瘦小的身影，迅速模糊，直到消失在天际。
后来，奶奶也曾来看过我几次，父母要她住下，她总拒绝，她说，她记挂着大黄狗，记挂着老房子，临行前，她总会摸摸我的头往我手里塞几个杂面窝窝。
五年前，奶奶在老家去世了。病魔，终是无情地夺走了她的生命，大黄狗也衰老而死，门前的槐树也不见了踪迹，只剩下那条孤独的小溪，兀自流淌。还有，我孤独的守望。
老师高中作文【篇5】
打开我知识的窗？是谁——擦动我心弦？是谁？温暖了我的心？那就是我敬爱的徐老师。第23个老师节来临了，不知送给您什么礼物。加减乘除算不尽您为育人所做的贡献，诗词歌赋颂不完我们对您的崇敬！徐老师，您知道吗？你经常说，我们这一张张笑脸会对国家有益，我觉得您就是国家栋梁之才，用您毕生的心血来浇灌着我们这一棵棵小豆芽。徐老师，你上的每一节课我都记忆犹新，例如上一节班会课，您详细地对我们讲金钱与财富。您说：“经历是财富，它使人明智；挫折是财富，它使人成熟；金钱是财富，但财富不仅仅是金钱。所有一切有价值的东西都是财富。”您还说“金钱可以买到钟表，但买不到时间；金钱可买到补药，但买不到健康。”这番话让我细细品味，无法淡忘。您有时是个严父。因为每次同学犯错，您都表现出那种严肃的神情，使人心中感到害怕，又从您的眼睛里露出的是爱。您又是一位慈母。不论班里哪个同学身体不好，您都是那么着急，帮着看医生，为学生付医药费，照顾妥贴，让同学们感受到您的爱。您就好比是我们的好伙伴。当我们跌倒时，告诉我们，哪儿跌倒就在哪儿起来；当我们自卑时，提醒我们要有自信；当我们得意骄傲时，时刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人，扶助我们走好人生的每一步。记得有一次晚上我们一觉醒来路过您的窗前，透过窗子看见了您的身影。戴着老花镜，全神贯注地批改，我知道你又要熬夜了。此时我的心情您知道吗？在教育平凡岗位上，老师洒下一颗颗汗珠，为孩子们竖起了一个个闪光的路标；在探求知识的漫步征途中，老师留下一步步脚印，为我们修筑了一条条通向理想的康桥。老师，您把爱的知识传给了我们，我不知怎么回报您。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我对您节日的祝贺。我曾经想过，如果我长大选择事业，我一定会选择当一名教师，因为教师的头上有神圣的光环。徐老师，您因材施教，善启心灵，我们一定捧着优异的成绩来祝您的胜利，我一定像您一样为人民教育甘洒热血和汗水。祝您身体健康，万事如意！
老师高中作文【篇6】
我时常怀着深深的感激之情想起我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要勤奋，努力学习。
记得我刚读书时，生性好动。为了有更多的时间玩耍，经常是将作业乱涂乱画。所以，长期以来就养成了一个书写不认真的坏习惯。刚进入四年级，刘老师就说：“为了让大家把作业写好，最近特意少布置了一些家庭作业。”刘老师每次布置完作业总要强调一句“认真书写。”可我并没有把老师的话放在心里，现在正是秋高气爽的时节，何不玩个痛快。所以作业依旧写得潦草，作业本上歪歪扭扭地写着几行字。
一天放学后，老师叫我去他的办公室。我的那些反对派们“幸灾乐祸”：“这下你可要倒霉了!”我当时心里也有些紧张。我和老师一前一后走进了办公室。老师让我坐下，他翻开我的作业本，语重心长地说：“你的作业都做对了，可就是这些字全在本子上跳舞。我想你是个聪明的孩子，只是你做事不够用心罢了。”我感到有些惊异，老师竟然没有发火。听了老师的话，心里感到有些后悔，确实是自己太贪玩，太不用心。“孩子，你是一个中国人，作为中国人最基本就是写好自己的语言文字。一笔一划的写字，还可以让我们养成做事有条不紊的好习惯。”说着，老师从抽屉里拿出一本精美的字帖，“今后每天放学，你就每天临帖写一篇字。”这话既像是命令，但更多的是对我殷切的期望，面对这样的老师我……我拿起笔在老师的指导下第一次开始认真书写起来。开始，笔尖很不“听话”，写出来的笔画像蚯蚓，像火柴棍，老师仍心平气和地指导，他握着我的双手一次又一次地重复练习。
从那以后，老师总会准时在办公室等待，我也会如期而至。经过不断地练习，我总算能正确地握笔，工整地书写。我便喜欢上了我的老师，感谢他对我的教育和帮助。
渐渐地，我的作业本上留下了“你真会思考问题!”“你学习有进步了!”之类的句子或是或是画上几个五星、一个笑脸。我一看，想到自己能得到老师的鼓励那是何等的幸福。我读懂了老师的心，老师是多么的在乎我呀!我为自己下定决心：一定要把字写好。
“随风潜入夜，润物细无声。”老师的教导像一缕春风拂去我心灵上的尘埃，又像一场春雨沁润着我的心田……
“啪!”一个巴掌准确无误的降落在我可怜的背上。父亲愤怒的问：“以后还敢不敢在上课画画，不写作业?”我勇敢的抬起头，迎着父亲燃烧的目光，一字一顿地说：“老师说，有梦想就要勇敢地追求!”“啪!”话音未落，又是一巴掌。接着被赶回房间写检讨。
上述回忆中的“老师”，就是我五、六年级的班主任。教我的时间很短很短，对我的影响却很长很长。
老师姓刘，教语文。一头天生卷毛终年浓密的盘踞在头顶脑后，脸上剩余不多的光亮地方又被生长迅速的络腮胡子霸占着。眼窝略凹陷着，却并不影响目光的锐利与深沉。睿智的语言，得体的穿着，让我们一致得出一个绰号：刘总。
刘总的课上得是顶好的。声情并茂，图文同解。有时就算不抄板书，作业也十分容易就可写完，因为那课的核心精华，早已深深，是声声刻在了脑海中。其余的时间，他就会跟我们一起从古侃到今。如经典诗、词、曲的赏析;名人名家的成长道路;常见成语中的故事与典故;他小时候生活、读书的艰辛……于是，在别班同学在外疯玩时，别班老师在上网时，我们班总是安安静静，他在讲台上目光炯炯的讲着，我们在底下目光炯炯的听着。每隔一段时日，他还会依照每个同学的情况放下一些他规定的必读书目，或是一份课后自然实践调查。就这样，学习生活开始渐渐紧凑充实，文学素养不断提高，与自然的接触也日渐亲近。当然，刘总的威信也在我们心中一点点建立。
转眼到了六年级最后的日子。我们开始格外珍惜与刘总相处的时光。刘总也更加卖劲的上课，改作业，希望我们的初中生活能更上一层楼。却无意间多添许多白发。终于到了统考的那一天，我们握着刘总为我们挑选的代表好运的红笔袋，背负着刘总殷勤的希望，只觉得力量倍增。
之后便是毕业班会。刘总买来大包小包的零食，任我们在班上笑着，闹着，拥抱着，欢呼着。我一转身，却不小心看到平时坚立如松的刘总，此时正斜倚在门口，眼里亮光闪闪。那一刻，终于彻底明白了刘总对我们的关爱。
“明天的路已为你铺好，就看你的步伐了!”刘总用漂亮的行书在我的同学录上写下了这句用爱凝练的话语。
感谢你，刘总!感激你，刘总!我亲爱的老师!
渴求知识的学生们，在书山攀登，谁不希望有一个引路人;探寻知识的宝藏，在学海中遨游，谁不希望有一个摆渡者。人生路上我们都会遇到许多的老师。这些老师，为我们的人生增添了光彩，帮助我们改写人生。
语文老师，他个子高高的，头发乌黑发亮，炯炯有神的眼睛，浓密的眉毛。戴着一双智慧的眼镜，一看就是博学多才的人。在他的脸上，你看不到一点疲劳，看到的永远都是那挥之不去的幽默感，班里同学都喜欢上他的课——即可以学到知识，又可以参与其中，在精神上得到放松。我尤其喜欢上他的作文课,开头、结尾、语病……每一堂课这些都是他的口头话了。他还会举好多好玩的例子，为了让我们容易理解怎么写作文。
语文老师——我的偶像。
政治老师是我们班主任，姓李，她瓜子脸，有一头乌亮浓厚的卷发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。别看她是女老师，眉目中可透露着威严。她对我们这些学生特别严格，总是抱有“严师出高徒”的想法来办事，一旦同学们有违反班规，校规什么的，定“斩”不饶——找你到办公室谈话，直到把你说的心服口服为止。李老师明辨是非、明镜高悬、她的严明值得的我们敬佩。
政治老师——我的模范。
物理老师，她是一位心软、善良的老师。她明明说过，写不完作业的同学要惩罚到办公室写。但她总是说话不算数，至今都没让一个人去那儿写过。，她的课总是在欢乐中度过，虽然是物理课，但却不枯燥。她的教学方式让我爱上了物理，物理天赋不高的我总出错，但她从不批评我，她会在新课堂、试卷上写着：加油，努力，你行的。物理老师真是一位和蔼的智慧者啊!她还是一位孜孜不倦的人，她做不出来的题，总是一遍又一遍的求，算，画。我看着就想：要是我能想物理老师这样多好啊!
物理老师——我的榜样。
我的老师们都是那么平凡，但在我心中却是平凡中的不平凡。他们教授给我的知识，经验，道理都是深刻的。他们是人类的工程师，怎么会平凡?
我一定会不辜负老师的期望，刻苦学习。将来已经要做个像老师一样的人。在这里给您们说声：老师，辛苦了!!
老师高中作文【篇7】
矮小的身材，高亢的嗓音，朴素的衣着，短而飘逸的乌发，这永远是我们班的”ET”——英语老师。”ET”虽然教我们的时间不长，可我依然对她那简而易懂的教学方式记忆犹新。
还记得那是上晨读”ET”在教室里面巡视，只听一声“奶油”我班同学立即兴奋了起来，咧开大嘴发出那种震天的笑——有人把Here are you读成了奶油，又听一声从鼻孔里发出来的“嗯——-”全班如见了鬼似的瞬间停了下来，老师把刘海一甩，紧皱眉头，这时，感觉所有的声音，甚至连心跳都停止了，“谁说的奶油”我班同学把手一齐指向那位同学。悲剧的一幕发生了：“你再说我就把你踹成奶油”一声怒吼发出。（这时全班都把笑憋住了）。现在回想都像母老虎发出的叫声，令人毛骨悚然。
记得那一天上学，我把作业本拿错了，不能及时交上作业。我想鼓起勇气向老师说明原委，但没出息的我始终不敢开口，经过很长时间的深思熟虑，终于，当老师在我身边经过时，把她叫住了。天哪，我竟然触及了老师的手，我呆住了，顿时感觉喘不上气来。跟触电的感觉一样，浑身发麻，跟老师对视了两秒钟后，老师板着面孔说：“有什么事吗？”我这才被惊醒，手迅速地移开，藏到背后去啦。“我，我的作业忘—忘—带了，老师，能—能不能下午带。”我嗫嘘着。“为什莫没带？”“拿错作业本了。”我甚至听不到自己的声音。老师点了点头，又朝旁边多事的同学吼了一声：“看什么看，单词背熟了吗？”我顿时一愣。后来我发现，老师原来是因为为了保护我的自尊心，不让他人看我的笑话。“没事儿，下午交吧，先回去背诵”这一句话严而可亲，我像得到释放的囚徒，眼里流下了感动、惊喜的泪水。老师竟然这麽说。回到座位时，我浑身像散了架，轻飘飘的，但是，我的周围笼罩着一丝阳光。
下午，我急急忙忙的跑到老师办公室，把作业交到了老师手里，三步并作两步的飞出来了老师办公室，像一只小鸟，逃出了阴霾。
那时，我才发现，老师是世界上最伟大的人。父母给了我们身躯，老师给了我们灵魂。让我们每天都沐浴在书香里，在这第27个教师节里，我我向您说一声“老师，您辛苦了。”我忠诚的祝愿幸福和快乐化作繁星点点，永远向您招手。
点评：70+1=70，怎么会有这样的算式？仔细一读，原来将老师融合在“我们”之中了。多么新颖、富有创意的题目。用语准确，也是本文一大特色。
老师高中作文【篇8】
老师也被惊着了。
最近香锅的事情好像非常多，先是昨天的热搜，又是今天被消防gank，可以说是很扎心了~知名度在这里，我觉得S8之后，喜欢香锅的人是越来越多了。
发生何事
原因还是香锅哎微博中说直播完以后，每天都用电磁炉煮自热火锅，然后中国消防这时候来为我们香锅普及了一下生活小常识，电磁炉需要表面保持清洁，电源线应远离炉面，因为当油渍过多的时候会发生一些安全隐患，之后点名艾特了香锅，随后香锅直接认错，这个就是大概的经过。
其实，这种生活中不怎么容易察觉的小常识，有可能还会产生安全隐患的被拿出来教育一顿，也算是变相的提升了大众的安全意识，其实我们也可以发现，最近很多有关部门，都开始依靠有一定的知名度的人来进行普及，主要原因还是在官博上面普及的话，很少有人能够看到，通过有知名度的会起到很大的效果，加强人们的安全意识，这波操作还是很好的，通过这种方法还能更加的接地气一点，让我们不再感觉一些官方比较生硬，有很大的距离感，为这波操作点赞。
最后，MLXG可能春季赛不会上场，更多的是开始进行休养，所以会有一段时间在比赛的时候见不到他，而新赛季的TOP和SNG都是值得期待的队伍，而第一场比赛又是IG对阵TOP，可以说看点十足了~~静待那一天~
PS：写了八百多篇的回答都没有求关注过几次，这次还是希望大家点个关注吧，不然我怕你点开会为我写了这么多回答才这么点粉丝感觉心疼！~
这是一个听话的孩子。不是明哲保身，也不是性格懦弱！
我们那一代人，由于孩子多，大部分是野的很，因为大人们忙啊！生产队记工分，抓到很紧，也就无暇顾及孩子们了，一般是大的引小的，只要玩耍不闹就好！还有就是受抗日战争和解放战争影响，天天玩打仗，嘴硬的很，一班里面也就有一两个这样的孩子。
现在的孩子因为少，个性倔强，估计这样的孩子也不多！
这个问题也就这样吧！
老师高中作文【篇9】
我一直以为，汉字是世界上最美的文字；我一直以为，诗词是世界上最美的文体；我一直以为琵琶箫笛比提琴弦管更动人心弦；我一直以为茯苓白术比阿莫西林更能救人于疾苦。在多元的当今社会，这份古典情怀，更值得我们守望。
细想来，对于古典文化的喜爱还是源于一本《纳兰词》，那是个百无聊赖的午后，只随手翻起一本书，便被那诗意的文字所吸引，被那真挚的`情感所感动。“辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕都成玦”“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”那样才华横溢，那样情真意切。我仿佛透过三百年的光阴，看到容若在如水的月光下黯然神伤。
抬头仰望，碧空上的这轮明月依旧明朗湛然，做着阴晴圆缺的往复，安宁的俯视着尘世间的林林总总。只是时过境迁，回首古今，多少刻骨铭心，多少兴衰成败，在这历经千古的明月面前，只不过沧海一粟。早晚会随时光流逝而远去。而只有古诗词里寄予的那份或喜或悲的情感，才能穿越时空的阻隔，历经千年，每每沉吟，感动如初。
那平平仄仄的诗行宛若一叶轻舟，载我驰骋于浩如烟海的古典世界，引我去追寻、求索。 “悲歌可以当泣，远望可以当归。”乐府民歌为我勾勒出乱世真情的图谱；“谁道盛世古韵远，一是一句总关情。”唐诗宋词为我们描绘出歌舞升平的繁华盛世；“世间忧喜虽无定，释氏消磨自有因。”古典哲学教给我淡然随缘的看待人间宠辱；“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”昆曲用温婉的水墨腔演绎
了一个时代的离合悲欢。逸兴遄飞时挥毫泼墨，失意伤感时对月赋诗，在无人的夜里静听一曲《高山流水》，亦有说不尽的意趣。
然而，反观当今社会现状，总不免忧心忡忡。
如今科技发达，钢筋水泥的当今社会，传统文化的守望者，却越来越少。
学校里天天背诵唐诗宋词，却多是囫囵吞枣不知其味；越来越倡导国学，可在电视前看《百家讲坛》越来越成为一种时尚；所谓“新概念”文学横行于江湖，文字反而成为吸引粉丝装点门楣的珠玉；“中国风”的歌曲越来越流行，可真正听京剧昆曲的却鲜有人在????曾经灿烂辉煌的传统文化如今竟被束之高阁，怎不令人痛心？
周国平在《守望的距离》中说：“纵使相隔千山万水，千年万载，守望，仍是必须。”虽然那些吴宫花草，晋代衣冠早已随历史长河而远去，但他们毕竟孕育了灿烂的中华盛世。但当今社会，那份情怀，那种文化，依旧值得我们每个中华儿女守望。
老师高中作文【篇10】
我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导 ，我曾记得您那新增的几根银发，我曾记得您那深沉美丽的微笑——那是我的班主任曾老师。
我有许许多多的话在肚子里翻腾，但老师对我的恩情怎能用几句客套大话敷衍了事？我深深地知道——老师对我付出了太多太多，对我的关怀数也数不清楚。
多年前我们一家人怀揣着美好的憧憬来到美丽的杭城，父母为了供我读书到处打工挣钱，记得在20xx年的那一天我终于成为了育才第二实验学校的一名小学生，我努力学习着珍惜着这份来之不易的学习，正当我们一家处在幸福安居的时光时，不幸降临在了我的头上。
三年前，我的妈妈出了车祸，在家天天需要人来照顾。对此，我的心情当然很沉重，既要分担家里的家务活，又要抓紧学习，也没有一个人给予我温暖的怀抱。我失望透了，可就在此时，一个淡淡的微笑驱散了我不安的阴影——是曾老师慈祥的面孔，为我的心灵开启了一扇明窗 ，使我对生活又充满了更多的希望。那时，老师在我最无助时，对我更加关心，了解了我家的各种情况后，对我进行了一系列的思想开导：“郑扬，家里出了这么大的事情，老师知道你很难过，但是，如果一直这么消沉下去，你认为你的妈妈会开心吗？不要在妈妈面前流泪，要勇敢的面对生活，化悲痛为力量，不要因为这些事，永远站不起来了。”这番话使我的成绩渐渐稳定下来，而老师就像我的母亲一般照顾我、鼓励我，当看到我心情沮丧时，便用一个个微笑使我重新振奋起来，不仅为我的人生指引了正确的道路，还使我的脚印在道路上，更加稳扎稳打。我为了不辜负老师的一番心血，不让老师失望，也更加努力学习，争取每一分每一秒，让时间过得更充足，让自己的知识对人类更加有用。在家也帮妈妈做更多的事，为家庭分担更多的责任。决不让这个天平失去平衡。妈妈看了，很是欣慰，笑着说我长大了，终于懂事了。
这一切，全都是因曾老师而改变。
如果当初，曾老师没有对我进行百般的鼓励，没有激励我向上奋进，可能，现在的我，只是一名普普通通、没有信心的学生。可是，上天并没有完全毁灭我的希望，而是帮我找到了一名好老师，让她将我带出这个只有痛苦的深渊，为我以后的人生烙印上了一笔永存的回忆。
老师高中作文【篇11】
尊敬陈老师：
您好!您还记得上个月发生的事情吗?那天，您让我们带来尺子、铅笔，这是学三角形必备的用品。我怕铅笔坏了，便去商店买了一支崭新的自动铅笔和一盒笔芯，在装备好爸爸送我的粉红色尺子。
第二天，我背着书包来到学校，心里期盼着数学课快点来临。糟了糟了!前面的李怡欣向前后左右的人说道。怎么了?我问道。我没带尺子，怎么办啊!李怡欣焦急地说。于是，我便对她说：别担心啦，我借给你。
上数学课了，您走上了讲台。今天带了尺子的人举手。您说。我举起了我的手。接下来，您为我们讲三角形的知识。现在大家画一个三角形。您温和地说。此时，我的铅笔被李怡欣拿走了。我画了个三角形，交给您看时，您大发雷霆：铅笔呢?我最不喜欢不诚实的人!还说带了铅笔!您那严厉的声音逐渐变大，这句话深深地刺痛了我的心，老师，如果我说我没带铅笔，这才是骗您呢!难道帮助别人不对吗?我的泪水不禁夺眶而出。
还有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把试卷扔给我，冷冷地说：好好看看!好好看看你错在哪!您明白我的心情吗?我在想，一个差学生，得了87分，您为什么却高兴地眉飞色舞?我能够知道，您给我们每人的要求不同，但是，您这样的话语，会永久印在我的心里，时光是抹不去的。一次，在数学广角这个单元测试中，我得了全班唯一的100分，您的反应截然不同，而经常被您表扬总得100分的而这次只得了77分的陈知新，被您骂得低下了头。过了几天，我犯了一个小错：给同桌出的题目太难。您就用我的87分的事情来骂我，您让我觉得，我的颜面都丢尽了。我学习较好，出的题目我可以做出来，是的，我没有顾忌别人的感受，但是您也不要旧事重提啊!老师，您为什么只记住缺点，而优点却视而不见呢?
老师，您说我不与人为善，但我的朋友可多了。她们都成了我的粉丝。老师，班上的双面胶(有两面的人)在学生面前肆无忌惮的骂人，您看不见，而对我们说他们很为别人着想，我认为很不公平。
老师，有时您犯错了，我提醒您，您还没有发现，还认为你是对的，于是，我被你骂得眼泪在眼眶里打转转，您最终还是发现了，但是您没有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然会有学生在背后说您坏话的。
老师，虽然这些话不是很委婉，但是它是我的心里话。希望您能听进去。
您的学生：XXX
20xx年xx月xx日
老师高中作文【篇12】
我感谢我父母的睿智选择，把我送到了曹县第二低级中学就读，让我熟悉了幽默风趣的杨老师和对我们关爱有加的班主任刘老师。
来到这个学校，让我碰到了一位既有知识又特别幽默的一位老师——杨老师。他是我们的语文老师，我在上小学的时候就特别喜欢语文学科，在中学也是如斯。在小学我喜欢年青语文老师那悠扬悦耳的朗诵，经常把我带进那美妙的音乐当中；中学的杨老师呢，他那幽默风趣的语言令我陶醉，让我在轻松痛快的课堂氛围中学到了知识，在学习朱自清的《春》时，他说：“朱自清老先生把春比作娃娃、小姑年、健壮的青年，咋不把春比作我这样的小老头？”引得我们哄堂大笑，更引起了我们对春的主题的思索，你说我们怎能会很不喜欢这样的课堂呢？他讲的每一个知识点都会提醒我们记在笔记本上，他经常夸大说：好脑袋不如烂笔头。固然杨老师不再年青了，但他讲课的激情依旧，绘声绘色，经常让我们沉浸其中。他把重点的内收留写在黑板上，杨老师写的每个字都工整美观，他这是在为我们做示范，但愿我们当真练字，这样幽默又教给我们许多知识和做人的道理的老师，我们怎能不爱他呢？怎能不爱语文课呢？
我还要感谢我的班主任——刘老师，刘老师他长得年青帅气又温顺，这几天他天天都和我们在一起，刚开始军训的时候，我们都在火热的大太阳下站军姿，我们班主任刘老师也时刻陪伴着我们。在我们中午休息的时候，本来可以去办公室休息的他，却看着我们都休息了，安静了下来，才趴在讲桌上趴一会儿。天天到放学的时候，他老是最后一个走，第二天早上还第一个来到教室，他老是默默地为我们作出表率，把爱传递给我们。有一次，我们组打扫卫生，我们不知道怎么使用扫帚，他便手把手地教给我们，我们有时坐姿不正，他就不厌其烦地给予我们提醒。在他的精心教导、引导下，我们徐徐认识了初中的行为规范等，也徐徐适应了初中糊口，这都得感谢我们的班主任刘老师的辛劳付出，默默陪伴。
这两位老师是我进入初中以来，给我留下印象最深刻的老师，是他们用知识和爱意为我开启了初中的学习旅程，我要感恩他们的引领，我相信：有着像他们这样老师的引领，在初中的三年学习生活生计中，我们定会快乐学习，实现我们夸姣的梦。
