“我与外教作文”这篇文章是小编精心为您搜罗并整理的内容，希望通过这篇文章，您能对某个问题有更深入的了解。作文是一种很好的工具，能展现出我们的想象力和创新能力，通过写作文，我们的想象力可以被激发，创造出更丰富多彩的世界。优质的作文往往会被老师选为教学材料。
我与外教作文(篇1)
“外教来了！”“外教来了！”外教来的那一天，我们校园里沸腾起来了，前簇后拥，围着外教上看下看，左看右看，新鲜地跳啊！叫啊！好不热闹。
我们的外教老师只有22岁，却长得很高，恐怕全校的老师都没有他高，金色的头发，凹陷的眼窝，高高的鼻梁，白白的皮肤，十足的大帅哥。他总是挥着手对同学们说：“hello！”而那个女外教老师，长得和我们中国人一样，据说她是美籍华人，她长得不高不矮，白白的皮肤，飘逸的黑发，她总是爱笑。每逢走过他们的身边，就会闻到一股浓浓的香水味，好诱人呢。
星期二上午第二节课是我们班的英语课，我心里暗暗地想：我要把我搞笑的功夫好好地展示给我的外教老师，于是，我就跑到黑板前，画了一幅“无字漫画”，画的意思是同学们和一些自然界的动物手拉着手，尾巴拉着尾巴，扮着鬼脸欢迎外教老师的到来，外教老师走进教室，我指着黑板上的漫画，做着一个有趣的动作，外教老师一看。严肃而紧张的面孔马上变得阳光灿烂，竟然哈哈地大笑起来：“哈–哈哈！哈–哈哈！”笑的声音有点怪怪的，还不住地点点头，我看他眉飞色舞的样子，想必外教老师内心还是喜欢我的，从此以后，外教老师首先认识了我，我也喜欢上了这个外教老师，那节英语课我们上得特别开心，我真的很知足了。
我从外教老师的笑声中读懂了外国老师也是那样爱着中国的孩子；我更深深地懂得人类的爱是不分国界、不分肤色。
我与外教作文(篇2)
今天晚上，我正在吃饭，突然响起了一阵门铃响，我一下就从椅子上蹦了起来，飞快地跑出了厨房，迫不及待的将门打开了……
这件事还要从下午5点多说起，我正在家写作业，突然手机响了，我急忙跑去接，我按了通话键，里面传来了老妈激动的声音，老妈用略带颤抖的声音激动的说：“儿子呀，今天晚上，你的剑桥英语老师要带你的外教来我们家家访，你做好准备，我买点水果就回来，
。”一挂完电话，我就兴高采烈的蹦了起来，因为我终于可以看一看外教的庐山正面目啦，还可以跟他零距离接触，我还可以借此和外教对话，提高自己的英语水平，也可以发现自己的不足吗！（想不到我还蛮上进）不过既然是外教，我可也要先准备一下，不能让人家老外看不起我！
现在，站在我面前的是一位皮肤黝黑发亮的外国人，他个子高高的，大概有1.8米左右，他穿着一件有白色线条的衣服，和周围的皮肤相比，显得“鹤立鸡群”，他的脸圆圆的，脸上和皮肤一样，也是一团黑，我倒是觉得他的脑袋挺像是一个煤球，
穿着运动鞋的外教，迈着小步，带着外国人的豪爽，不拘小节的特性，把我们家给“巡视”了一遍，然后走到了沙发旁，坐了下来，我也赶紧将早已准备好的水果端上了茶几，准备拿水果来贿赂外教，让人家好好传授我几句英语，我也好在同学面前炫耀炫耀。外教也来者不拒，抓起一个荔枝，三下五除二的就开始拨皮，看到外教那狼吞虎咽的样子，我还是决定先跟旁边随行的老师搭讪吧。
外教终于吃完了，我坐到外教旁边，我一脸“害羞”，吞吞吐吐的问了一句“what you name.”外教好
我与外教作文(篇3)
外教迈克
我的外教老师叫迈克，他是一个英国人，教我牛津英语。他的头发是金黄色的，眼睛像一对蓝宝石。他的鼻子又长又尖，肚子鼓鼓的’，脚上有许多汗毛。
迈克他很幽默，经常讲英语笑话给我们听。而且他说普通话的腔调也很令人发笑。迈克说什么都很别扭。他点名的时候把“陈嗣喜”叫成了“陈慈禧”；还把“小朋友”叫成“笑盆油”。
迈克还经常搞一些“英语角”。每当星期五的时候，我都会去和那些外国人交流。这个星期谈论的是你的偶像。但有时我和英国人说话总是迷迷糊糊的，有些话根本听不懂。
迈克上课特别有方法。如果你不懂，他会细心地帮助你。当遇到特别难的课程时，他会慢慢地分解开来教，让你觉得不会很难“消化”。
我喜欢迈克老师，他使我更喜欢学习英语。
我与外教作文(篇4)
外教没来
我们盼望已久的外教课终于到了，只听见班级里有人兴高采烈地喊着“YES！”、”终于有外教课了！”
可让我们失望的’是：上课铃响了好久外教还没来。我们猜测外教是忘记了，还是出差了？……
最后听见有人说外教来了，我们每个人都瞪大双眼，想不到还是英语老师VIVI跨了进来，班级里面鸦雀无声。VIVI老师解释：因为外教突然生病，所以不能来上课。全班齐声感叹了一声“哎！”。
真让人失望，新学期的第一节外教课就这样泡汤了。
我与外教作文(篇5)
自从前两个星期语文老师说，下一个星期五的口语课是一位美国人给我们上课。同学们都非常高兴。我却很害怕，因为这位美国老师让我回答问题，我该怎么办啊？但我还是那一天――星期五的到来。到底没有外国人给我上过课吗。
盼啊盼，盼啊盼。终于把星期五给盼来了。可是，到了上口语课的时候英语老师却说，他来步了了。听了英语老师说的话，我的心如刀割般的疼痛，如要和父母断绝父子关系那样伤心。
于是，我又盼啊盼，盼啊盼。又过了今天。可过完这几天，就像到了20xx年那样漫长。到了该上口语课的时候，外教可算是来了。
看见这位外教的第一感觉就是：帅。灰色的眼睛，有大有长的鼻子，棕色的头发。让人看起来就是帅。虽然不是很高大，但是很威猛。
外教上课的时候，说的那可是标准的英语。但是，外教说的话我大部分都听不懂。不过只听懂了一点，不然太对不起我们英语老师了。外教上课的的专业，表情，动作，绝对称得上VergGood。
下课后，看见外教和我们英语老师对话时。我可是一个劲的羡慕，想：如果有一天我能用标准的英语的英语和外国人说话那该多好。
这堂课真让我永生难忘啊，上完这这节课，有盼望下一堂课。真希望再上口语课的哪天赶快来到。
我与外教作文(篇6)
11月24日，六年级英语课堂里来了一位新朋友—外教杰布，使学生体验了纯正地道的英语课，与外教零距离接触，面对面交流，让学生们获得了真实的口语历练，增强了学好英语的信心。
一进教室，这位身材高大，五官突出的帅小伙儿外教就立刻吸引了大家的眼球。一开腔说话，杰布那纯正的英语抓住了学生们的耳朵。外教和学生们进行简单的自我介绍并回答同学们的问题。在与学生们的互动交流过程中，外教流利地道的英语、诙谐幽默的肢体语言、与众不同的教学风格，都深深吸引了每一位学生。在外教的带领下，一开始还比较拘谨的学生们，很快就变得活泼、欢快起来。然后，杰布老师通过形式多样的游戏，由浅入深地帮助孩子学习新的单词、语句。杰布还会用各种方式让学生用已学的旧词来说新句子，既复习了已学单词，又发散思维，让学生从单词说开，拓展到句子。最后，杰布从“How to learn English? (如何学好英语)”的话题出发，告诉同学们学习英语的方法：
1. listen and imitate（倾听和模仿）
2. speak（说，大胆的说）
3.read（整体语篇）
4. writing（写）
整堂课下来，学生从拘谨到放松再到能开始有浓厚的兴趣，杰布一步一步把课堂氛围推向了高潮。这样别开生面的一堂外教课不仅激发了学生学习英语的热情和浓厚的兴趣，也让学生意识到听力和口语的重要性，并希望学校能提供更多这样真实的口语交流机会。互动交流结束后，在下课时间里，学生们都围在外教身边，用简单的英语和外教交流，争着抢着和外教合影、握手、拥抱，每一位学生都是无比的兴奋、喜悦。
学生享受到学习英语、应用英语的快乐，开阔了他们的视野，也增强了学生们学习英语的信心。对英语老师来说，也是一次与外教交流教学的机会，对于今后的课堂教学将会有很大的帮助。
