报告是一种陈述性文件，用于向上级机关汇报工作情况、反映问题并回答上级机关的询问。在当今经济飞速发展的时代，写报告成为一项必要的工作。我相信大多数人对于写报告都感到头疼。如果您对于“成果报告”有些疑问，不妨看看励志的句子编辑为您准备的资料。或许参考一下会带来好的结果！
成果报告(篇1)
qc小组注册登记表
小组名称
所在部门
成立时间
登记日期
登记注册号
新动力qc小组
******
2010年5月1日
2010年9月3日
******
组长姓名
姚怀勤性别男年龄
46文化程度
大专职务
中队长成员情况
成员姓名
性别(修改)
附件1qc小组注册登记表路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******
填报单位填报人：****路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******
附件2qc小组课题注册登记表路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******
附件8：路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******
质量管理小组概括统计表路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******
单位名称路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******
附件：2路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******
山西省高速公路管理局路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******
质量管理小组成果报告单路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******
附件7：路政中队qc活动成果报告(修改)附件1 qc小组注册登记表小组名称所在部门成立时间登记日期登记注册号新动力qc小组******2010年5月1日2010年9月3日******
成果报告(篇2)
工程名称：提高耐久性混凝土配合比质量
长吉项目部
二oo八年十二月
qc小组活动成果报告书
第一部分：绪论及选题缘由
应公司科技质量部要求，该qc小组于2008年5月成立，7月正式注册成立。注册号：tq08-14，主题名称：提高耐久性混凝土配合比质量，主题编号：
kt08-10。小组成员分别为6人：组长：
陈亿；副组长：赵建超；成员：李垚，陶洪英，马志华，谢帆。
在长吉城际铁路的施工中，大量的混凝土都有耐久性要求，面对这一实际情况，我们试验室几名成员自愿组织起来，就这一问题开展qc活动。
第二部分现状调查
1混凝土耐久性主要是指混凝土在各种环境等级下的耐久性。环境对混凝土结构材料的作用因素，主要是温度和湿度及其变化（干湿交替、冻融循环），以及环境中的水、气、盐、酸等介质，环境作用所造成的材料劣化则表现为钢筋的锈蚀和混凝土的腐蚀与损伤。空气中的co2从混凝土表面扩散到混凝土内部，与混凝土内呈碱性的水泥水化产物ca(oh)2起反应，生成中性的caco3，降低混凝土的碱度，使钝化膜不能继续维持而破坏，并在水份和氧的参与下持续锈蚀。
氯离子从混凝土表面扩散到钢筋位置并积累到一定浓度（临界浓度）后，钝化膜也会被破坏。钢筋的腐蚀和混凝土中的氯离子腐蚀都是电化学腐蚀过程，两者都必须与水和氧气有关。氯盐不仅能破坏钢筋表面钝化膜而引起钢筋锈蚀，而且能和混凝土中的ca(oh)2发生离子互换反应生成易溶的（如cacl2）或疏松无胶凝性(如mg(oh)2)的产物，破坏混凝土材料的微结构。
在冻结的情况下，盐冻会使混凝土表面剥落。除冰盐（一般是氯盐）不仅会对钢筋造成严重的腐蚀，还会对混凝土表面造成损伤。硫酸盐、镁盐和酸等化学介质在水和土壤中的作用。
硫酸盐能与混凝土中的水化产物ca(oh)2和水化铝酸钙发生化学作用生成石膏和钙钒石，造成体积膨胀使混凝土开裂剥落；在干湿交替的条件下，潮湿时侵入混凝土孔隙中的盐溶液当环境转为干燥后因过饱和而结晶，还会产生极大的结晶压力使混凝土破坏；酸能溶解混凝土中的ca(oh)2等水化产物，破坏混凝土的内部结构和密实性；空气中的二氧化硫、氮氧化物等大气污染物与水结合形成酸雨，对混凝土也有很大的侵蚀作用。混凝土中的饱和孔隙水由于冻结和膨胀而承受压力。反复冻融会使混凝土表面出现裂缝、砂浆剥落、骨料外露甚至坍塌。上述都是外部环境对混凝土质量的影响，而耐久性混凝土就是为了提高混凝土在这些特殊环境下的质量和使用寿命。
2、正因为有了耐久性要求，所以对混凝土的配合比设计也有了相应的调整以适应要求。耐久性混凝土配合比的设计依据以般如下：
（1）混凝土强度等级
（2）混凝土环境作用等级
（3）混凝土耐久性设计参数
（4） 原材料质量指标及检验批控制要求
（5） 混凝土施工工艺及施工技术要求
其中，设计参数包括：基本规定、最大水胶比和最小胶凝材料用量、混凝土含气量、混凝土电通量q、混凝土的抗冻性、抗渗性、抗裂性、泌水性、混凝土中的碱含量以及氯离子含量等。
第三部分分析原因及目标确定
影响混凝土耐久性能的因素有：
混凝土长期处于各种环境介质中，会造成不同程度的破坏甚至完全破坏。损坏和损坏的原因是有外部环境、混凝土缺陷和组成材料的特性引起的。前者如气候的影响、极端温度的出现、磨损、天然或工业液体或气体的侵蚀等。
后者是碱-集料反应、混凝土渗透性、不同质量和原材料热性能引起的热应力。
1、混凝土的胶凝材料用量、水胶比设计已经有一套完整的理论和步骤，进行混凝土配合比设计计算时，所用骨料均以干燥状态骨料为基准（所谓干燥状态骨料系指含水率小于0.5%的细骨料或含水率小于0.2%的粗骨料），所用细骨料均以过10㎜圆孔筛的细骨料为基准。
混凝土配合比设计计算步骤和方法可参照行业标准《普通混凝土配合比设计规程》（jgj55）执行。
具有耐久性设计要求的混凝土的最大水灰比和最小胶凝材料用量应符合表1-3的要求。
表1钢筋混凝土和预应力钢筋混凝土最大水灰比和最小胶凝材料用量（kg/m3）
表2素混凝土最大水灰比和最小胶凝材料用量（kg/m3）
注：“※”表示不宜采用素混凝土结构。
表3硫酸盐侵蚀环境下混凝土胶凝材料要求
2、选用多功能复合外加剂。
3、混凝土含气量
有耐久性设计要求的混凝土含气量应符合表4的要求。
表4 混凝土含气量要求
4、混凝土电通量q
有耐久性设计要求的混凝土电通量应符合表5-7的规定。
表5 混凝土的电通量
注：本表为所有有耐久性要求的混凝土的基本要求。当混凝土处于氯化物环境、化学侵蚀环境或冻融环境时，混凝土的耐久性指标还应符合表6和表7的规定。
表6氯离子环境下混凝土的电通量
表7化学侵蚀环境下混凝土的电通量
5、混凝土的抗冻性
具有耐久性设计要求的冻融破坏环境下混凝土结构的抗冻性应符合表8的规定。
表8冻融破坏环境下混凝土的抗冻性
6、混凝土中的碱含量
有耐久性设计要求的混凝土碱含量应符合设计要求。若设计无具体要求，骨料碱硅酸反应砂浆棒的膨胀率为0.10%-0
20%时，混凝土中的碱含量应符合表9的规定；当骨料的砂浆棒膨胀率在0.20%～0.30%时，除了混凝土的碱含量应符合表9的规定外，应在混凝土中掺加具有明显抑制效能的矿物掺和料和外加剂，并经试验证明抑制有效。
表9混凝土最大碱含量（kg/m3）
注：①※工程混凝土必须更换无碱活性骨料。
② 混凝土总碱含量包括水泥、矿物掺合料、外加剂和水碱量之和。其中，矿物掺合料的碱含量是以掺合料中的可溶性碱计算的。粉煤灰的可溶性碱含量取粉煤灰总碱含量的1/6，矿渣粉的可溶性碱含量取矿渣粉总碱含量的1/2，硅灰的可溶性碱含量取硅灰总碱含量的1/2。
③干燥环境是指长时间不直接与水接触，空气的平均相对湿度不超过76％的环境；潮湿环境是指与水直接接触、干湿交替变化的环境、水下或与潮湿土壤接触以及空气平均相对湿度长期大于75%的环境；含碱环境是指与海水、含碱工业废水、钾（钠）盐等直接接触的环境；当干燥环境或潮湿环境与含碱环境交替时，应按含碱环境处理。
④ 处于含碱环境中的设计年限为60年、30年的混凝土工程，在限制混凝土碱含量的同时，应对混凝土表面作防水、防碱涂层处理，否则应换用非碱活性骨料。
我们的目标是计算和调整这些影响混凝土耐久性的参数，以满足施工要求。
第四部分确定主要影响因素
根据以往的施工经验，我们认为胶凝材料用量、水胶比是最重要的因素，对配合比质量的影响最大，因此，我们小组把耐久性混凝土的胶凝材料用量、水胶比设计认定为主因。
第五部分制定对策
1根据施工工艺要求，设计了c30水下桩、c30膨胀基础、c35桥台和c45墩身混凝土的理论配合比。
2、进行试配和调整。
3、制作抗冻融循环性能、抗渗性能、耐腐蚀、抗氯离子渗透性、抗裂性、抗压强度、弹性模量、抗冻性、耐磨性、电通量试件。
第六部分对策实施
一、配合比的理论计算。
以c45为例。我单位现在所施工的饮马河特大桥墩身混凝土，设计年限为100年，环境作用等级为d3，设计强度等级为c45。混凝土施工采用集中搅拌站搅拌、搅拌运输车运输和混凝土泵车泵送浇筑，根据现场施工工艺我们确定坍落度范围为140㎜～180㎜，混凝土所使用的原材料为：
1吉林亚泰p.o42.5水泥；
2、九台市二道沟半拉山碎石场碎石,碎石采用5～10㎜、10～20㎜、16～31.5㎜**配掺配,掺配比例为：g小15：
g中50：g大35，其级配、空隙率、含泥量和泥块含量等均符合《铁路混凝土工程施工质量验收补充标准》规定；
3、九台市松花江更新砂场中砂（江砂），其级配、含泥量和泥块含量等均符合《铁路混凝土工程施工质量验收补充标准》规定；
4长春第二热电厂一级粉煤灰占胶凝材料总量的30%；
5山东华伟公司生产的nof-as系列聚羧酸系高效减水剂的用量为胶凝材料质量的0.9%。
1、设计计算步骤
2008年7月5日，专家组成员根据上述条件进行了计算。
⑴确定试配强度
fcu，0=（fcu，k＋1.645σ）
成果报告(篇3)
机构名称：○○○○○○○○
圈名改善主题：
活动单位：
活动期间：
一、圈的介绍
（一）圈的组成
（二）圈名意义：
（三）圈徽意义：
（四）圈活动特点：
二、主题选定
（一）问题点一览表
（评价评分方法：优5分，可3分，差1分，圈内成员：人）（2）活动主题：
（主题说明：）
（三）选题理由：
1 2
3三、活动计划拟订
活动计划进度表
—表示计划线和示实线
四、现状把握
（一）作业流程简介
四、现状把握
（二）改善前数据收集
（三）改善前柏拉图
五、目标设定
（1） 目标值设定
（2） 设定理由
六、解析
七、对策拟订
改善对策实施计划表
（评价评分方法：优5分，可3分，差1分，圈内成员：人，以上总分确定为对策实施）
八、对策实施与检讨
九、效果确认
（一）有形成果
1.改善后数据收集
2.改善后柏拉图
九、效果确认
（一）有形成果
3.成果比较
4.目标达标率
达标率x 100%
（二）无形成果
十、标准化
作业标准书
十一、检讨与改进
（1） 活动检讨
（2） 下期活动主题选定
1.问题点一览表
（评价评分方法：优5分，可3分，差1分，圈员：人）2
（主题说明：）
（三）选题理由：
1 23
成果报告(篇4)
课题题目 地沟油污染与人体健康 指导教师 景平课题组成员 刘旭、孟丹丹、陈焕、张春霞、郭笑、刘凤、王琦、曹洪晓 相关课程 化学与生活 研究方法 调查 课题提出背景说明：随着经济的发展，受市场经济自发性的影响，一些不法商贩制造地沟油销售，群众患上了各种疾病，于是我们决定调查地沟油污染与人体健康的关系。 研究课题的意义和价值：可以认识到地沟油污染对人体健康产生的危害，提高人们的健康意识和环保意识。 任务分工：刘旭、孟丹丹负责活动记录、资料整理和陈述报告；陈焕、张春霞负责上网撰写报告；郭笑、刘凤负责访问学校老师；王琦、曹洪晓负责实地调查。 活动步骤： 第一阶段：03月01日――03月15日，上网、图书馆对于地沟油形成的原因与防治办法开始查阅资料。 第二阶段：03月16日――04月16日对地沟油的危害请教教师，并做整理。 第三阶段：04月17日――05月17日对地沟油危害过的地区进行实地考察。 第四阶段：05月18日进行整理资料。 第五阶段：06月进行撰写结题报告。 研究内容：地沟油污染与人体健康造成的影响 可行性分析：图书资料、各类学科书籍、相关报刊、实验室（设备 预期成果：文字和图片 呈现形式：调查报告 指导教师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。 签名：景平 03月12日 可能存在的问题：对于有关地沟油造成的疾病患者调查可能不顺利。
成果报告(篇5)
《大班额背景下户外活动开展》成果报告
一、课题背景及界定：
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展与学习指南》精神，并提出：“开展丰富多彩的户外游戏活动和体育活动,培养幼儿参与户外活动的兴趣和习惯，增强体质。”在户外游戏活动中，遵循幼儿身心发展规律，创设适宜幼儿发展的户外环境，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们对体育活动发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。
《幼儿园工作规程》中强调“幼儿每天的户外活动时间不得少于2小时”，可是现在有很多的幼儿园“户外活动场地小，班级多，班额大”，使得户外体育活动常常流于形式，或者停留在计划上，很难真正保证幼儿户外活动时间和运动量。我园开展了“大班额背景下户外活动开展”课题，在研究中，组织教师首先收集信息资料，通过各种形式对此活动进行调查、实践、研究、行动、分析、总结，促使幼儿能通过有趣的户外游戏中学会合作、互相帮助、增强体质，为幼儿提供了宽松愉快、和谐平等的游戏生活。
成果报告(篇6)
一、小组概况：
组名：**高速公路第三主任办公室qc碎石桩组
时间：2012年10月12日
项目名称：运用tqc方法控制碎石桩施工质量
2、 qc小组成员表-1
三、选择课题
1）、公司为本项目配置的各类业务水平过硬人员与齐全的检测工具，形成的检验数据与管理经验可作为绩效考核、作业指导等等方面的基础数据，便于规范化管理。
2）、碎石桩施工中存在的各类问题，通过监理方的监理手段的及时正确的运用，是可以改善和避免的。
3） 规范化管理是龙瑞高速公路总部的重要要求，也是公司企业文化的一部分。
四、现状调查
截止2012年11月30号，已经收集了3个分项工程的数据，qc小组成员从中选择1个分项的数据，对数据进行分析，确定如下影响碎石桩质量控制因素
碎石桩质量控制因素统计表表表2
根据统计表，绘制排桩图，进一步确定影响碎石桩质量的关键因素。
碎石桩-1质量控制因素布置图
根据排样图，确定了碎石桩的填筑量是影响碎石桩质量的控制因素。
五、设定目标
通过本次qc小组活动，单点合格率达到98%，分项合格率达到100%。
六、原因分析
1）、qc小组成员从人、机、料、法、环五方面分析，认真分析了影响碎石桩灌碎石量的原因，确定了共8条原因，绘制了因果图，如下所示：
影响碎石桩填石量的因果图-2
2） 主要因素的确认：qc小组召集全体成员根据因果图中的8个最终原因进行原因分析，如下表所示：
要因确认表表 -3
经qc小组分析确认，造成碎石桩填石量达不到设计要求的主要原因有四个
七、制定对策
根据以上因素，qc小组按照5w1h原则制定对策，见对策表
表 -4
八、对策实施
根据制定的对策措施，本小组成员严格按照确定的对策措施加以实施，对每个要因都采取了具体的方法与措施，确保每个要因目标的实现
九、效果验证
qc小组按照pdca工作方法，经过两个周期的验证，碎石桩的质量控制达到了预定的质量目标。见下图：
十、巩固措施
进一步提高全员质量意识，加强全员培训，不断提高全员质量水平，为社会创造更多优秀工程。
十一、体会
通过这次qc活动，对碎石桩的施工质量控制有了较深刻的认识，树立了我们通过发挥集体智慧解决施工质量难题的信心,为以后工作的顺利开展奠定了良好的基础；随着新材料、新工艺的出现，且也会不断出现新的问题，我们要不断的加强学习，与时俱进，确保质量目标的实现，不断的提高经济效益与社会效益，开展qc活动是最直接最有效的办法。我们将在今后的施工中针对存在的问题继续认真选择课题，并不断适时地开展qc小组活动，增强全体管理人员、操作人员的质量意识，从而更大限度提高工作质量。
总监办qc活动碎石桩小组
2012年11月16日
成果报告(篇7)
1.实习时间：xxx年xxx月xx日 至 xxx 年xxx月xx日 共 xxx天
2.实习目的：
身为大一新生，本次实习的目的着重在于体验社会，从而锻炼自己的社会适应力。而且，我从事的是服务行业，从中对我所学的专业也做了一次实质性的体验，学到了与顾客沟通交流的技巧，体验到了找工作的不易以及做工作的艰辛。丰富工作经验的同时自身价值也得到了一定程度的提高。广而言之，了解当前就业形势，熟悉就业环境，使将来的就业规划更明了。
3.实习内容：
暑期八月一日至八月十五日，为期两周的时间，我在烟台“家家悦”超市塔山分店的化妆品柜台从事化妆品销售工作。
首先，通过招聘广告我联系到店主，面试后，店主接受了我的实习请求。
实习过程，采取倒班制，每天工作八小时，早晚班轮换制。由于我是新人，起初三天，有一个工作经验丰富的同事和我一起上班，教授我各种推销技巧以及各种注意事项，我在学习的同时，积极主动的熟悉各类化妆品的说明，牢记各项特性。我深信，过硬的专业知识是从事服务业的坚实基础。再者，我便开始模仿同事的表情、语气以及面对问题敏锐的反应和解决问题的有序与从容，这是事故可信赖我们的前提，饱满的热情、满腹的自信、还有一份坚定的勇敢都是成功的诸多法宝。慢慢的，我开始主动上前推销，首先判断顾客的需求，小而言之，就是观察顾客的肤质从而做出准确的判断，哪类护肤品或者化妆品适合其肤质。从而进行推荐，引到其适用，耐心地最大程度的满足顾客需求。从价位、功效、质量及售后全方位服务。起初，我还不好意思主动向顾客推销，一次一次的尝试，不顾及太多所谓的面子，像对待朋友一样真诚的对待每一位顾客，就会自然很多，当然业绩也一步步攀升，同事的三天陪伴使我很快适应了工作。之后的工作也都还是比较顺利的。遇到有特殊要求的顾客，我也能及时采取其他措施维护到自己的柜台和老板。
其次，我发现与同事的相处以及与周边柜台销售员的相处也是我们工作的重要组成部分之一，人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。如此，不仅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顾客，营业额升高，顾客满意度上升。和谐的工作环境要靠我们自己去营造，现在到处充满着竞争，似乎身边少了许多人情味，功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾，我们应当权衡利弊适度改变一下心态，从而从容的面对当今的就业、从业形势。另外，我还是觉得这次实习时间有限，对于工作还存在很多疑问，例如：顾客的消费心理。我觉得这是很深奥的东西，不是简单的课本知识可以解释的。这必须是我们不断实践不断摸索的，通过丰富的经验，不断总结的。也应给算是一种学问了。更多
成果报告(篇8)
随着现代教育的发展，时代对教师的要求越来越高，因此，在本学期的教育教学中，自己能根据学校的培训计划，积极参加培训，积极完成各项培训任务，取得了一定的成绩。
教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基矗本年度，学校就教育科研能力的培养等诸多方面对我们进行了培训，现将我的参训体会小结如下:
在这次校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的成长目标等等。普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给我们提供迅速有效的帮助。
我了解学校各方面要求、学会设计、实施教学方案，学会教育、管理学生。在平时工作中从教学和训练入手，认真搞好教学研究，查阅资料，与同事探讨教育教学方法，向老教师们请教、探取宝贵经验，积极用于实践，认真总结经验，为了进一步丰富自己的专业知识，提高理论水平，我自己订了几份教育报刊，每期必看，为自己的转变加快速度。
通常某一类专门的教师培训对我们教师进行培训时，把我们当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够。而这次校本培训就扬长避短，很好地解决了这类问题。我们参加培训的每一位教师都直接与华师大教授进行了面对面的交流，谈了自己的专业发展目标，也谈了自己在专业成长过程中的一些困惑。而教授们的讲话则使我豁然开朗，他们让我明白了:
1、学校教育科研是一种“现场式”研究，教师是现场研究的主体
小学本身就是一个活动现场，任何一个研究者，当他把研究指向小学时，都必须亲历这个现场，这是因为这类研究通常是在实践活动发生的现场进行的。是研究者通过直接的观察，对现实存在的、与教育实践有关的各种人物、事件、活动、问题进行如实地记录、分析与推论。在这类研究中，研究者，即我们老师与实践是直接接触的，而我们本身就生活在“现潮之中。只要我们做有心人，我们就是一个研究者。
2、教师实践中的问题应该是教育科研的主要内容
原来在我看来，“教学”是自己的事情，“研究”则是专业研究人员的事情。研究是专业研究人员的“专利”，而我们教师则是实践者。即使有时想自己开展些教育科研，也常常有“力不从心”之感，觉得有些不知所措。也由于比较缺少理论视野， “理论”使我们对研究产生了畏惧心理。现在我明白了。教育科研是以日常的教育实践问题为直接指向的一种研究，它关注的是已经发生或正在发生的教育行动，谋求的是未来教育行动的改善。因此，教育科研的课题主要应来自我们实践中所遇到的问题。因此，对作为研究者的我们来说，从自身的实践中发现问题并以此作为自己的研究课题，是我们确立研究课题的基本思想。
这一思想告诉我，如果在实践中发现了问题，而它确实是一个自己实践中遇到的问题，那它就是一个值得研究的课题，也许在他人看来这一课题可能没有多大的研究价值，或许还是别人已经研究过的，但这并不妨碍它成为我自己的研究课题。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对教师们顺利实现“自我发展规划”大有裨益。
总之，通过校本培训的学习收获很大，希望学校能够多举办一些比如像名人讲座或老一辈工作者的治学、治校的经验、方法，使我们的教师能够尽快提高自身能力，投入到教育教学当中，为学校的发展贡献一份力量。
成果报告(篇9)
第1篇：软件技术服务总结报告
技术服务 总结报告 软件 软件技术实训报告总结 软
件开发技术总结报告
篇一:软件开发工作汇报
xx市xxxxxxxxxxx信息
化平台
–工作汇报
xxxxxxxxx单位
2016年4月
xxxxx市xxxxxxxx工作汇报
目 录
1 开发背
景 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1
2 工作目
标 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2
3 工作任
务 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 3
4 工作计
划 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 4
1
5 信息化平台开发执行标
准 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6
6 信息化平台实施完成任务情
况 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 7
7 信息化平台自测效
果 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 9
8 信息化平台特
* 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 13
9 总
结 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
16
1 开发背景
根据xx市xxxxx馆
开发招标文件>对xx信息化的建设要求，于xxxxx年x
月x日对项目进行进行招标，采购项目名称为[xx市
xxxxx管理信息化软件开发”，招标编号为
[0xxxxxx”，xxxx信息技术有限公司(以下简称xx公司)
参与竞标，并最终中标。xx信息公司根据招标文件要求，
于2015年7月开始对xx市xxxxx管理信息化软件进行
开发。
2 工作目标
xx公司按照xx市xxxx和xxx的相关标准和业务规
2
范，完成xx市xxxxx管理信息化平台开发，xxxx信息系统、xx市国局xxxx信息系统、电子xx移交与接收平台、xx信息服务平台和地质资料管理信息系统五个系统开发建设任务。实现xxxx的规范化、标准化、信息化，实现xxxxxxx的集中管理和综合利用及全市xx信息资源共享，为促进全市国xxxxx的发展提供信息保障服务。
3 工作任务 根据xx市xxx局对xxxxx管理信息化建设的要求，结合工作实际，xx市xxxxx信息化平台建设具体完成的子系统如下:
1、xxxxxxxxxxxxxxxx);
2、xxxxxxxxxxxxx;
3、xxxxxxxxxxxxx;
篇二:软件项目技术总结报告
附件
产品研制技术总结报告(参考提纲)
一、 产品研制的目的和意义:从产品与国家产业、技术、行业政策的相符*，对促进产品结构与产业结构优化升级的重要*，对主要应用领域需求的迫切*来阐述。
二、 产品研制的技术路线:产品研制过程中采取了哪些技术原理、方法、工艺等内容，以获取该产品的核心技术。切不用产品加工制作过程中，具体的工艺步骤或流程顺序等工艺路线来描述。 三、 产品的功能特点及主要技术*能指
3
标(列表并说明) 四、 技术关键及解决途径 1、技术关键 2、解决途径
五、 产品的创新*和先进*
1、产品的创新*(应说明产品在新设计构思、新技术、新结构、新材质、新工艺、新*等某几个方面的创新点、创新程度(首创、重大改进、较大改进)以及创新范围(*首次或首批，国内首次或首批、本市首次或首批);
2、先进*(指与同类典型产品比较说明时，首先要同国内同类先进产品比较;若属*领先或*先进，还需与国外同类典型产品相比较。)同国内、外同类典型产品比较需列表提供企业名称、国别和公司及主要技术*能指标比较。 六、 产品知识产权状况
1、专指该产品的专利、软件著作权等状况(列表);进展情况栏
填受理或授权，专利范围栏填*或*专利;
2、技术标准状况:采用何种标准，是否是标准的制订者，标准的先进*在哪里，
3、产品商标、品牌状况。 七、结论
通过上面6个方面的论述扼要的总结产品创新的经验，并从企业管理创新的角度出发，进一步提高产品质量和*能，应所采取哪些措施。
八、 产品主要研制人员表
4
单位: (盖章)
篇三:it新技术应用 总结报告
it新技术应用
总结报告
学号: 姓名: 班级:
一、技术总结
1、云计算的iaas、paas、saas是什么含义，
三种主要类型的云计算是iaas、paas和saas，它们的含义分别是基础设施即服务、平台即服务和软件即服务。
2、简述大数据的4v特征，
大量化(volume):企业面临着数据量的大规模增长。例如，idc最近的报告预测称，到年，全球数据量将扩大50倍。目前，大数据的规模尚是一个不断变化的指标，单一数据集的规模范围从几十tb到数pb不等。简而言之，存储1pb数据将需要两万台配备50gb硬盘的个人电脑。此外，各种意想不到的来源都能产生数据。
多样化(variety):一个普遍观点认为，人们使用互联网搜索是形成数据多样*的主要原因，这一看法部分正确。然而，数据多样*的增加主要是由于新型多结构数据，以及包括网络日志、社交媒体、互联网搜索、手机通话记录及传感器网络等数据类型造成。其中，部分传感器安装在火车、汽车和飞机上，每个传感器都增加了数据的多样*。
5
快速化(velocity):高速描述的是数据被创建和移动的速度。在高速网络时代，通过基于实现软件*能优化的高速电脑处理器和服务器，创建实时数据流已成为流行趋势。企业不仅需要了解如何快速创建数据，还必须知道如何快速处理、分析并返回给用户，以满足他们的实时需求。根据ims rese(转载于:xielw 写论文 网:软件技术服务总结报告)arch关于数据创建速度的调查，据预测，到年全球将拥有220亿部互联网连接设备。
价值化(value):大量的不相关信息，浪里淘沙却又弥足珍贵。对未来趋势与模式的可预测分析，深度复杂分析(机器学习、人工智能vs传统商务智能(咨询、报告等)
蚁坊软件在舆情大数据处理中注重大量化、多样化、快速化、价值化，凭借自身的大数据平台为客户提供舆情应用服务，其中鹰击提供微博舆情监测分析服务，正是基于这四个维度，其舆情[早发现”的能力显著领先竞争对手，为舆情早报告、早响应提供先机;而蚁坊软件旗下的另外一款典型产品，则是从多样*(全网)、快速*方面独有优势–鹰眼提供全网舆情监测分析服务，方便客户[速读网”，掌控舆情发展态势。
3、什么是物联网 ，
跟踪、*和管理的一种网络。
4、数据统计分析和数据挖掘有什么区别，
6
5、举例说明什么是关联规则挖掘，
关联规则是形如x?y的蕴涵式，其中， x和y分别称为关联规则的先导(antecedent或left-hand-side， lhs)和后继(consequent
或right-hand-side， rhs) 。
6、简述大数据和云计算的关系 ，
本质上，云计算与大数据的关系是静与动的关系;云计算强调的是计算，这是动的概念;而数据则是计算的对象，是静的概念。如果结合实际的应用，前者强调的是计算能力，或者看重的存储能力;但是这样说，并不意味着两个概念就如此
泾渭分明。大数据需要处理大数据的能力(数据获取、清洁、转换、统计等能力)，其实就是强大的计算能力;另一方面，云计算的动也是相对而言，比如基础设施即服务中的存储设备提供的主要是数据存储能力，所以可谓是动中有静。如果数据是财富，那么大数据就是宝藏，而云计算就是挖掘和利用宝藏的利器-
7、数据挖掘中的分类、聚类是什么含义， 1、聚类的概念:
有一堆数据，讲这堆数据分成几类称为聚类。
举个例子，
比如有一堆水果，我们按着不同的特征分为:苹果，橘子，
7
香蕉三类叫做分类。
2、分类的概念:
在聚类的前提下，拿来一个新水果，我们按着他的特征，把他分到橘子或者香蕉那类中，叫做分类。
8、查询相关资料，举例说明物联网在实际生活中有哪些具体应用，
*频识别(rfid)、红外感应器等信息传感设备，按约定的协议，进行信息交换和通信，以此实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、*和管理的手段。 生活中其实很多
超市扫描收银、公交卡、过路费收费站、有些快递公司的扫描定位。。。多了，我理解有扫描设备，有网络，有跟踪，有数据基本是。
9、查阅相关资料，说明大数据在实际生活中有哪些具体应用，
1。 物流和运输公司。这个很好理解，详细讨论需要另开一个问题大数据对物流管理有什么影响，。
2。 公交一卡通。交通局通过数据实时分析一方面可以控制公交车和地铁的发车班次和时间，减少空车率，疏导客流缓解城市道路压力;另一方面也可以进行线路优化。
3。
4。 gps定位。将于今年实施，其中最大亮点就是将所有运输车辆都与gps卫星
8
连接，国家可以实时*车辆运行路线。 车联网(internet
of vehicles)。例如百度刚推出的carnet、苹果的carplay、微软的windows in the car等。目前厂商们所推崇的车联网和可穿戴设备一样，都是将物联网与手机app相结合。
5。
6。 路网*。目前国家在道路*上的投入很大，[十二五”高速视频*点建设 实现京津地区全覆盖，被直播的*:*摄像头数量每年增加20%。 电子地图*应用。将用户出行数据进行分析，从而可以预测不同城市之间的人口迁移情况，或者某个城市内群体出行的态势。例如春运期间的交通调整。
二、心得体会
1、谈谈你学习本课程有什么收获，
通过本次实训，掌握了大数据和云计算这俩个概念，知道了大数据可以使用于火车采集器、中文分词、weka、mongodb等，云计算中格子云、teambition、七牛云、国产云平台、云*作的使用。
谈谈你对本课程有什么建议，
本次实训较为成功，学到了很多，比较贴近实际生活，但仍需多练习。
9
第2篇：软件技术总结报告
，，，，大学论文报告
，，，，系统的开发
1引言
随着人们生活水平和经济水平的提高，网络科技的全球化的发展，出游和出差的频率越来越多。这大大的激发了交通水平的发展。其中，火车这种又方便有便宜的交通工具作为人们的首选，火车站的客运列车增加，客运量也随之增加。原有的售票的方式已经不再能满足旅客的需求了。为了方便旅客售票系统不仅仅只能售票也能够了解列车的各种信息。这样才能成为现在网络社会的真的适应者。
2需求分析
该售票系统是融合了*销售、退票、列车管理、车票管理、售票员管理、列车管理信息，以及售票信息查询为一体的综合系统。该系统主要编写的功能是列车和售票信息的查询及售票功能。
2。1用户
该系统主要有两类用户:管理员和售票员。管理员主要工作有车次管理，车票管理和售票员管理。对于每项功能都有添加，删除和修改的功能。售票的主要工作是售票和退票。
1
2。2主要功能
该系统从功能方面可以分为四个方面:
登录。不管你是管理员还是售票员必须登录以后才可以进行系统允许的*作。当然要登录的管理员和售票员都必须是再数据库中已经发布的。
基本设置:该模块主要是修改售票员的相关信息，修改列车的相关信息和修改车票的相关信息。这一块的功能只有管理员才可以*作。其他的售票员是不可以对他进行*作的。
售票和退票:这部分工作主要是售票员来*作的。售票员根据买票人员提出的要求进行查询。查询的方式有两种:一是根据车次查询;一是根据目的地来查询。退票主要是将已经出售的车票在列车开出之前再一次的返回到数据库中，并继续出售。
列车和车票查询;当需要查询列车信息或者是车票信息是所做的*作。
2。3基本流程
1
篇二:软件工程项目开发总结报告
项目开发总结报告(gb8567–88)
hanent整理
1引言
1。1编写目的
2
说明编写这份项目开发总结报告的目的，指出预期的阅读范围。
1。2背景
说明:
a( 本项目的名称和所开发出来的软件系统的名称;
b( 此软件的任务提出者、开发者、用户及安装此软件的计算中心。
1。3定义
列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
1。4参考资料
列出要用到的参考资料，如:
a( 本项目的已核准的计划任务书或合同、上级机关的批文;
b( 属于本项目的其他已发表的文件;
c( 本文件中各处所引用的文件、资料，包括所要用到的软件开发标准。列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。 2实际开发结果
2。1产品
说明最终制成的产品，包括:
a( 程序系统中各个程序的名字，它们之间的层次关系，
3
以千字节为单位的各个程序的程序量、存储媒体的形式和数量;
b( 程序系统共有哪几个版本，各自的版本号及它们之间的区别;
c( 每个文件的名称;
d( 所建立的每个数据库。 如果开发中制订过配置管理计划，要同这个计划相比较。
2。2主要功能和*能
逐项列出本软件产品所实际具有的主要功能和*能，对照可行*研究报告、项目开发计划、功能需求说明书的有关内容，说明原定的开发目标是达到了、未完全达到、或超过了。
2。3基本流程
用图给出本程序系统的实际的基本的处理流程。
2。4进度
列出原定计划进度与实际进度的对比，明确说明，实际进度是提前了、还是延迟了，分析主要原因。
2。5费用
列出原定计划费用与实际支出费用的对比，包括:
a。 工时，以人月为单位，并按不同级别统计;
b。 计算机的使用时间，区别cpu时间及其他设备时间;
c。 物料消耗、出差费等其他支出。
明确说明，经费是超出了、还是节余了，分析其主要原因。
4
3开发工作评价
3。1对生产效率的评价
给出实际生产效率，包括:
a( 程序的平均生产效率，即每人月生产的行数;
b( 文件的平均生产效率，即每人月生产的千字数;
并列出原订计划数作为对比。
3。2对产品质量的评价
说明在测试中检查出来的程序编制中的错误发生率，即每干条指令(或语句)中的错误指令数(或语句数)。如果开发中制订过质量保*计划或配置管理计划，要同这些计划相比较。
3。3对技术方法的评价
给出对在开发中所使用的技术、方法、工具、手段的评价。
3。4出错原因的分析
给出对于开发中出现的错误的原因分析。
4经验与教训
列出从这项开发工作中所得到的最主要的经验与教训及对今后的项目开发工作的建议。
篇三:项目总结报告
项目开发总结报告
1引言
1。1编写目的
5
医院管理系统基本完成，此文档有利于在以后的项目开发中更好地实施项目的订制开发，为规范开发过程和提高开发效率提供更多的、实用的资料。 预期读者:薛建明老师，开发人员
1。2背景
1。 系统名称:hr医院信息管理系统 2。 任务提出者:薛建明老师 3。 开发者:hrfivestars开发团队。 4。 面向用户:医院 5。 实现软件单位:学校
6。 项目与其他软件，系统的关系:
7。 本项目采用客户机/服务器原理，客户端的程序是建立在windows nt 系统上以
microsoft visual c#为开发软件的应用程序，服务器端采用linux 为*作系统的工作站，是采用oracle 8的为开发软件的数据库服务程序。
随着医疗水平的不断提高，医院的规模不断的扩大，利用计算机管理系统管理，医院的事务处理已经成为提高医院工作效率的最佳途径。
开发小组于2009年9月7日开始策划的开发工作。预计十月份完成项目开发任务。
特此声明:此软件不带有任何商业利益，开发目的仅为提高队员人员的项目开发能力、学习能力及团队合作意识。该软件开发仅学习交流，不用于任何商业目的。
6
1。3参考资料
1。 参考书籍:
1、陈明 *广播电视大学出版社 2002年6月版; 2、范剑波 浙*大学出版社;
3、范国平、陈晓鹏 *邮电出版社 2002年12月版;
4、 闪四清 清华大学出版社 2003年1月版;
5、sql server 数据库基础教程与上机指导 出版单位:清华大学出版社;
6、网络资料。
1)
2。 其它相关文档
1) 项目管理文档:、;
2) 软件开发文档:、、; 3) 软件测试文档:、; 4) 产品文档:和
2实际开发结果
2。1产品
产品名称:hr医院信息管理系统
源程序行数:xx行; 程序大小:xx m
7
2。1。1程序模块
程序系统中各个程序的名字，它们之间的层次关系，以千字节为单位的各个程序的程序量、存储媒体的形式和数量;
2。1。2 程序版本分类
测试版 正式版
2。1。3包含文档
产品文档:
1) 项目开发计划 2) 需求规格说明书 3) 概要设计说明书 4) 详细设计说明书 5) 用户*作手册 6) 测试计划 7) 测试分析报告 8) 软件进度报告
2。2主要功能和*能
1。 基本功能
图1医院管理系统应有的基本功能
各模块实现的功能分别是:
1、[职工管理”用于管理医院在职员工医生、护士等的基本信息。包括编号、
姓名、*别、*号、地址、电话、科室名称、科室编号、职务、学历、执业资格、技术职称、聘用日期、备注。
职工还包括在医院就职的其他非医务工作者，如后勤服务者，管理人员，负责医院安全工作的人员等。
主要功能有人员信息新建、修改、查询、删除。输入姓名或者科室等基本信息查询出符合信息的人员名单
8
4、[财务管理[主要负责门诊划价收费，住院费用，病人资金帐户管理、预缴金处理、固定费用处理、处方费及各种治疗费。日清、月清报表
图1。3
5、[*(转载于:zaidian 在点 网:软件技术总结报告)房管理”主要管理*品的相关信息，包括供应商基本信息、*品基本信息、采购计划、应付款管理、*品入库、*品出库、*品盘点、*品报损、底线*、有效期提醒。对库存*品进行统计查询。
9
第3篇：软件技术*建设总结报告(威海职院)
威海职业学院
国家示范*高等职业院校建设项目
软件技术*建设总结报告
威海职业学院
二00九年九月
目 录
一、建设基础————————1
(一)课程体系与教学内容改革————–1
(二)师资队伍建设——————-1
(三)实验实训条件建设—————–2
二、建设目标及达成情况——————-2
(一)课程体系与教学内容改革————–3
(二)师资队伍建设情况—————–5
(三)实验实训条件建设情况—————6
三、组织管理————————7
四、建设成效———————–8
(一)确立并实践了[深度三融合”的人才培养模式—–9
(二)构建了[五大岗位为核心”的模块化课程体系—-11
(三)重组了[基于工作过程”的课程内容——–12
(四)搭建了[层级式”的实践教学平台———13
(五)建立了高水平的[双师结构”教学队伍——-14
(六)形成了初具规模的网络和社会教育资源——–16
五、创新与特*———————-16
(一)基于职业分析构建模块化课程体系———16
(二)校企深层次合作，联合培养高质量软件人才—–17
(三)充分发挥校内生产*教学工厂育人和服务的双重功能–17
(四)以软件服务外包培训项目为契机，巩固和深化改革成效-18
六、完善与提高———————18
(一)存在的问题——————-18
(二)完善与发展——————-19
软件技术*是国家示范院校地方财政支持的重点建设*，两
年多来，在各级领导的指导和帮助下，软件技术*教学团队全体教师团结协作、务实创新，将培养高技能应用型人才作为总目标，紧紧围绕[校企合作，工学结合”两个主题，对实验实训条件、师资队伍、课程体系三个方面进行了重点建设。目前，软件技术*的建设任务全部完成，建设成果已陆续应用于教育教学过程，取得了显著成效，同时对*群也起到了引领辐*作用，带动了软件技术*群的整体发展，圆满完成了*建设预期目标，现将*建设总结汇报如下。
一、建设基础
软件技术*正式开设于2005年，之前(2003年)作为计算机*的一个方向进行开设。2003年首先与*华育发展公司合作，引进了印度ced-cul软件认*课程体系；2006年与*软件人才培养办公室(cstp)签订联合办学协议，共同实施订单式人才培养计划。
(一)课程体系与教学内容改革
软件技术*先后引进了印度ced-cul软件认*课程体系和cstp软件培训课程体系，一定程度上保*了课程的先进*、实用*和体系化，但由于地区差异、学生差异等诸多因素以及学校教育和企业培训之间固有的差别，这些课程体系在实施上存在着一定的局限*。
软件技术*大部分课程在机房进行教学，学生边学边练，方便的实训环境使得该*的实践课时与理论课时比例基本能达到4:5，为[一体化”教学模式的实施提供了一定的基础。
*核心课程教材基本采用合作办学方提供的培训教材。教材中尽管运用了大量案例，看似实用*强，但知识点讲解较少，不太适合于初学者，更适用于具有一定基础的学习者使用。
(二)师资队伍建设
软件技术*原有专任教师12人，其中[双师”型教师6人(占50%)；
高级职称4人(占33%)；硕士以上学位8人(占67%)；从软件行业引进具有项目开发经验的教师1名，具有2个月以上企业顶岗实践经历的1人；兼职教师为3人。
*群三个*原有专任教师14人，其中[双师”型教师6人(占43%)；高级职称5人(占38%)；硕士以上学位8人(占57%)；具有两个月以上企业顶岗实践经历的教师2人；兼职教师9人。
教师队伍整体特点表现为:学历高但实践经验不足，队伍年青但职称层次偏低，顶岗实践人数少且时间短，缺乏足够的企业兼职教师。
(三)实验实训条件建设
本*原有4个机房和1个网络工程实训室，共240台计算机，机器配臵相对较低，并与其他计算机相关*共用。对软件技术*而言，实验实训条件不够完备。
本*原有6个实训基地，且与实训基地的联系只限于满足学生的临时实训需求。学校与实训基地企业间没有签署正式协议，缺乏相应的管理和奖励制度，校企合作多流于形式。
二、建设目标及达成情况
本次*建设遵循[能力为本、关注发展”的人才培养理念，着眼于国内外企业对软件行业人才的需求，特别是山东省服务外包人才培养的需要，以培养高技能的应用型软件人才为人才培养目标，力争完成下述三个具体目标:(1)通过与企业的联合办学，以[职业能力和职业素养”为核心建立整合优化的课程体系；(2)以突出[双师型”*带头人及骨干教师的培养为重点，加大教师队伍建设力度，争创职业教育师资培训基地和职业教育理论研究与实验基地；(3)在充分利用好现有实训基地的基础上，开拓发展新的实训基地，并组建校内生产*教学工厂，构建融教学、社会培训、职业技能鉴定、软件研发与技术推广为一体的多功能、开放型的实训基地。本*将以服务区域和地方经济发展为己
任，立足威海和山东地区，面向全国，培养德、智、体、美全面发展，具有创新精神和良好职业道德，能够从事软件开发、数据库维护、软件测试、项目管理、技术服务与软件销售等工作的高技能专门人才，力争成为全国高职院校同类*及*群中发挥引领、带动作用的示范*。
经过两年多的国家示范*高职院校重点*建设，构建了[以职业分析为基础、五大岗位为核心”的模块化课程体系，搭建了[层级式”的实践教学平台，形成了*教学能力强、团队优势明显、[双师”比例92%的双师结构师资队伍。同时，创新并实践了以生产*实训为特征的[深度三融合”的人才培养模式，学生[双*书”取得率达到了95%以上，就业率和用人单位对毕业生总体满意率也均达到95%以上。
软件技术*及*群建设共有61个任务项目点，截止到目前已完成所有项目点的建设任务(软件技术*建设进度表附后)，完成率100%，具体完成情况如下:
(一)课程体系与教学内容改革
本*及*群课程体系和教学内容改革共22 个项目点，计划资金 72万元，实际使用70。2万元，使用率为97。52%，建设任务已全部完成。(见表1)
表1 课程体系与教学内容改革任务完成情况
*群的课程建设也取得了一定成效，完成了网络课程和精品课程建设，并于2009年7月通过了国家计算机教指委的评审，后于8月被评为计算机教指委精品课程；此外，校级精品课程和正在建设过程中。
在继续推行高职学历*书和职业资格*书相结合的制度基础上，经过课程体系与教学内容的改革，学生的职业资格和技能*书获取率在95%以上，技能*书获取与*的符合度保持在96%以上；毕业生的初次就业率和用人单位对毕业生的总体满意率均达到95%以上。
(二)师资队伍建设情况
本*师资建设共23 个项目点，计划投资73万元，实际使用72。2万元，使用率为98。99% ，建设任务已全部完成。(见表2)
表2 *师资队伍建设情况
在软件技术*师资队伍建设引领下，*群内如计算机应用技术、图形图像制作及动漫设计与制作*师资队伍建设也同步进行，建
成了一支综合素质高、实践能力强、基础理论扎实、[双师”素质达到80%、结构合理的*师资队伍。
(三)实验实训条件建设情况
实验实训条件建设共16 个项目点，对其中1个项目点进行了调整。拟投入资金258。9万元，实际使用资金261。7万元，使用率为101% ，建设任务已全部完成。(见表3)
表3 实验实训条件建设情况
三、组织管理
自我院[国家示范*高等职业院校项目”启动开始，我系随即组织相关人员全力投入其中。在经历了反复细致的方案修订与任务分解之后，我系软件技术*建设在学院各级领导参与指导下，在全系上下的团结与协作中紧张有序地开展起来。
为保质保量按时完成*建设任务，我系按照教育部关于[国家示范*高等职业院校项目建设”实施要求以及学院关于分项目建设的安排，本着[责任到人、人尽其能”的原则，对建设任务进行了统筹安排、分解细化和责任落实，并制定了。
成立系*建设领导小组(见图1)，由系主任担任组长，*带头人及各项目负责人任成员，负责对*建设进行统筹及总体协调工作，同时负责*建设考核工作，对建设过程中的问题及时地研究解决，确保任务保质保量完成。
成立任务督查组，由教学副主任担任组长，系教学督导组人员任成员，负责建设过程中的监督与检查。对于不能按时完成的任务或在完成过程中存有的问题及时找出原因，并与系主任、任务责任人一起商定解决方案，确保当月25日结束的任务都能按时完成。
成立档案材料组，由教学办主任担任组长，系教学办成员任成员，负责采购*建设所需书籍、资料及资料保管小件设备，负责*建设过程中的档案收集、分类与整理归档，保*建设过程档案明晰与全面。
根据建设项目成立4个项目建设小组，由项目负责人担任组长，各项目点负责人任成员。建设过程严格实行质量层级管理制，各项目点任务完成后，必须经项目点负责人验收合格后签字，再由项目负责人验收签字方算任务完成。
四、建设成效
通过*建设，软件技术*确立并实践了[以生产*实训为特征的深度三融合”的人才培养模式，构建了[以职业分析为基础、五大岗位为核心”的模块化课程体系，重组了[基于工作过程”的课程内容，已建成1门省级精品课程，1门计算机教指委精品课程，4门校级精品课程和2门系级精品课程，搭建了[层级式”的实践教学平台，建立了*能力强、教学和科研水平高的[双师结构”教学队伍，形成了初具规模的网络和社会教育资源，很好地发挥了软件技术*的示范引领作用，推动了软件技术*群全面发展，极大地提升了软件技术*的整体办学水平。
(一)确立并实践了[以生产*实训为特征的深度三融合”的人才培养模式
依据高技能应用型软件人才培养目标，结合软件*特点及实际情况我们提出并实践了[以生产*实训为特征的深度三融合”的人才培养模式。通过教学内容与企业项目的深度融合、教学环境与工作环境的深度融合、企业人员与*教师[双职、双责”的深度融合，为学生营造真实的工作环境和氛围。(见图2)
教学内容与企业项目深度融合指学习和生产实际相结合。教学中引进企业真实软件开发项目和典型案例，采用项目导向、任务驱动的方法展开教学，教、学、做一体化，使学生掌握企业所需的*基本技能和素养。
教学环境与工作环境深度融合指在教学过程中，以企业项目为主线，依据软件开发过程组织多个开发小组，明确各自职责及分工。通过企业工作氛围的创设，让学生在项目学习的过程中，在感受企业化项目开发过程的同时培养职业能力和职业素养。
企业人员与*教师[双职、双责”深度融合指引进具有项目开发经验的优秀人员作兼职教师，他们在完成规定教学任务的同时，负责向学生传授实践技能、传播企业文化并参与人才培养方案的制定、课程体系的构建及课程开发等*建设任务。另外，将现有专任教师有计划、有步骤地安排到企业兼职和定期参加企业顶岗锻炼，通过兼职和顶岗锻炼提高自己的实践技能。
实践*，[深度三融合”人才培养模式使得学校和企业最大限度地进行合作教学，从教学内容到教学方法和教学评价，每个环节都融合了企业的精髓，使得软件*教学更能贴近企业实际项目开发过程，学生的能力和职业素养的培养成为可能。通过实施该人才培养模式，学生具有了扎实的软件开发基本功、较强的学习能力、团队合作能力和创新能力，受到用人单位的好评。此外，*招生规模也在逐年扩大，招生质量连年提高，学生的就业率与就业质量稳步提升，人才培养整体水平上了一个台阶。表4列出了示范院校建设的前后指标对比情况。
表4 改革前后对照表
(二)构建了[以职业分析为基础、五大岗位为核心”的模块化课程体系
课程体系改革的思路是:对软件企业进行广泛调研，了解行业技术领域职业岗位群任职要求，与国内外知名企业合作确定*工作岗位，针对岗位(群)进行职业能力分析，归纳出系列行动领域，并将其转换
为具体的学习领域，最终构建模块化课程体系。(见图3)
图3 *课程体系构建
根据该建设思路，首先对威海及周边地区软件技术行业开展了调研和访谈，了解软件技术*相关技术领域职业岗位群的任职要求。随后，与ibm公司、*软件人才培养办公室、青岛软件园等国内外知名公司和企业合作，共同构建软件技术*的课程体系，逐渐形成了自己的*方向和特*。最后，以职业岗位技能为依据，以软件开发所需要的三大技术(程序设计技术、数据库技术和软件工程技术)为核心，按照知识和能力培养的规律，面向工作岗位构建了软件*新的课程体系。(见表5)
表5 基于工作岗位的模块化课程体系
依据该课程体系改革成果对软件技术*06和07级教学计划进行了修订，并以此为基础制定了08和09级教学计划。在课程体系试运行的一年多来，由于其贴近企业需求、立足课程间综合*和模块化的特点，促进了课程之间的教学能有机地交叉与整合，对学生综合能力和职业能力的培养起到了关键作用。
(三)重组了[基于工作过程”的课程内容，实践了[项目导向”的教学方法
为提升学生的职业能力和职业素养，改革中遵循基于工作过程的课程建设理念，以企业需求为依据，以[项目导向、任务驱动”为主要教学模式，将企业实际开发项目贯穿于具体的教学过程中，依据开发过程中关联的知识、技能及职业素养要求设计教学活动展开课程教学。
课程的建设以及教材的编写都是紧紧围绕岗位实际工作过程，采用一个或多个项目作为内容的导引，将知识的学习融入到任务或问题的解决过程中。可以说，对一门课程的学习实质上是在进行一个项目的开发，是在完完整整地体会软件项目的整个开发流程。
同时，实践并创新了项目教学法，该方法紧紧围绕应用型人才培养目标，以项目的开发过程为主线，将知识的讲解贯穿于项目的开发过程中，随着项目的展开及任务的驱动来推动知识的扩展，在循序渐进完成项目开发过程中做到学习与工作的深度融合。
(四)搭建了[层级式”的实践教学平台
[层级式”实践教学平台是指按照能力培养的层级顺序和各项能力间的内在联系，搭建包括实训室、生产*教学工厂、校外实习基地的实践教学平台。为此，实验实训环境建设的基本思路有三个，一是教学环
境尽可能地贴近企业实际工作环境，在已有基础上加强硬件建设，配臵数量足够多、*能足够好的计算机；二是采用层级式的实验实训模式，通过校内实验-校内工厂实习-校外企业顶岗实习的[层级式”三步走，使学习的*技能和职业道德素养得到逐步的提升，学生能力稳步提高(见图4)；三是在硬件建设的基础上，注重内涵建设，最大限度地发挥实验实训室的作用。
图4 [层级式”的实验实训模式
基于这种思路，两年来我们注重与企业的合作办学，与山东凯信电
脑公司合作建设了一个软件开发与测试实训室和一个web开发实训室，与思科公司合作成立了网络技术学院，利用其提供的网络设备培养高技能的网络技术人才。同时，成立了校内生产*教学工厂-天诚软件研发中心，该中心采用商业化软件公司运作模式，从承接项目、设计、开发到维护均由具备软件开发特长的学生参与和管理。参与学生毕业后能迅速融入企业，投入项目开发的，成长为优秀的软件开发人才。
同时，从*建设以来，先后与威海奥博软件有限公司、威海惠光电子有限公司、山东农友软件有限公司等企业建立了校外实训基地12个，与教育部itet教育管理中心、中科院计算所、青岛软件园、*软件人才培养办公室cstp等培训机构建立合作关系。学生在感受真实企业项目开发环境的同时职业能力和职业素养也得到了质的提升，校外实习效果显著，为零距离上岗提供了有力保障。
表6 实验实训条件建设
(五)建立了*能力强、教学和科研水平高的[双师结构”教学队伍
在师资建设过程中，针对软件技术*目前教师素质现状，从*能力、教学能力、科研能力三方面入手有目的、有针对*的安排教师外出培训和企业顶岗实习。
—*能力方面:
安排教师到企业顶岗实践，提高软件项目开发能力。通过参与企业的项目研发，提高自身的项目开发能力，同时将企业文化、企业职业道德要求等内容融入自己的课堂教学中。鼓励教师考取职业技能*书，要求每位教师参加劳动部组织的计算机类技师培训和考核，取得相应的技师资格。截至目前，已有77%的教师获得了高级职业资格*书，并有4人获取了考评员资格*书，双师型教师比例得到显著提升。
—教学能力方面:
安排教师外出培训学习业务知识，拓宽*领域知识面。为教师提供了国内及国外培训机会，鼓励教师参加学术会议交流及教学交流。多次聘请高水平的企业技术人员定期对我系*教师进行*技能培训，对教师业务素质的提高起到了明显的作用。
开展系列培训总结交流会及教学研讨会，鼓励教师交流培训经验、教学经验；以[项目导向、任务驱动”为主题安排教师进行说课交流，介绍课程设计思路和课程活动组织；定期组织教学观摩课，展示项目教学法的实施过程。这些方法对教育教学能力的提高起到良好效果，尤其在对新教师的[传帮带”中效果显著。
—科研能力方面:
鼓励教师进行教学科研改革。软件*大多数教师承担了多项建设任务，通过两年的建设都获得了一定的研究成果。很多教师发表了系列科研论文及报道，一系列网络课程、精品课程和优质核心课程也都凝聚了教师对高职教育教学的新的认识和理解。
经过两年多的建设，软件技术*已形成了一支整体教学能力强、技术应用水平高的双师结构教学队伍。截至目前，本*共有专任教师13人，其中[双师”型教师有12人(占92%)；高级职称4人(占33%)；硕士以上学位11人(占85%)。
具体如表7所示:
表7 教师队伍变化对比表
(六)形成了初具规模的网络和社会教育资源
为满足学生自主学习的需要，根据人才培养方案，结合技术领域和职业岗位(群)的任职要求，本*建设了相关课程的网络教学资源库，其中网络课程3门、校级精品课程4门，省级精品课程1门，计算机教指委精品课1门，建设完善了网络教学平台、资源库管理平台及试题库与在线考试系统，并通过校园网连接，形成了初具规模的网络和社会教育资源。如表8所示。
表8 建设过程中形成的相关资源
五、创新与特*
(一)基于职业分析构建模块化课程体系
通过开展广泛的行业企业调研，本着以需求为导向的原则，确 定了高职软件技术*人才培养所面向的五个典型工作岗位:软件程序员、数据库管理员、网络开发程序员、软件测试员和软件工程师。同时遵循*技术学习和能力培养的规律，对应五个岗位群构建了软件技术*的模块化课程体系。
与此同时，深入具体课程教学大胆进行课程改革。首先，解构了传统知识体系的内容组织方式，按照软件开发过程和实际工作任务重组了[基于工作过程”的课程内容；其次，积极展开教学改革，采用[项目导向，任务驱动”的教学方法，本着[学生主体、教师主导”的原则展开教学，实现教、学、做的一体化。这些改革不仅让学生体会到[所学即所需”，而且其学习兴趣、解决问题的能力以及创新思维与技术综合应用能力均得到了显著的提高。
(二)校企深层次合作，联合培养高质量软件人才
从2003年起，本*先后与印度ced_cul、*cstp等国内外知名企业进行合作办学，后于2007年与ibm公司展开各方面深层次合作，联手培养软件开发及软件测试人才；2008年又与思科公司合作，由思科公司捐赠价值29153美元的网络设备成立网络技术学院，共同培养高技能的网络技术人才；2009年与英特尔公司签订[英特尔多核课程项目合作协议”，被正式列入高职高专英特尔[多核课程”大学计划项目院校，共建多核技术程序设计课程。
在合作过程中，校企双方共同制定人才培养方案，共同构建模块化课程体系，采用[课程内容融合”和[课程嵌入”两种方式在课程体系中融入企业的培训课程；共同进行教材、课件及教学支持环境建设；共同进行师资培养，软件*先后有多名*教师参加企业举办的师资培
训，并先后聘请5位企业专家进行讲座或实践教学。
学校与企业的这种深层合作将学校打造成为高质量的软件人才储备库，成为企业的人才基地。
(三)充分发挥校内生产*教学工厂育人和服务的双重功能 天诚软件研发中心自成立以来，从管理、承接项目、设计、开发到维护均由具备软件项目开发特长的学生参与其中，教师仅提供技术支持。学生通过这种自主地生产*实训能够身临其境地了解企业运作流程、软件开发过程，毕业后能够迅速融入企业，参与实际软件项目开发。
除育人职能外，天诚软件研发中心还先后为威海及周边地区企事业单位开发网站50余个，包括威海交巡*五大队网站、威海企航网络网站、威海伟峰电器网站、威海职业学院就业信息网以及校内外多门精品课程网站等，发挥了良好的社会服务功能。
(四)以软件服务外包培训项目为契机，巩固和深化改革成效 凭借科学的人才培养模式、先进的课程体系以及出*的教学质量，本*毕业生受到企业的一致好评，在社会上赢得了较高的信誉。2008年8月本*所在系被批准为[山东省软件服务外包培训机构”，承担了面向山东省软件外包企业的人才培养任务。该项目是挑战，更是契机。在对省内外软件外包企业展开调研的基础上，将软件服务外包技术分层次地融入现有课程体系中，建立面向不同层次、不同需求的多样化人才培养方向，为学生就业开辟了新的途径。
六、完善与提高 (一)存在的问题
1．课程建设仍需进一步完善、深化
截止2009年8月，软件技术*已建成1门省级精品课程、1门国家计算机教指委精品课程、4门校级精品课程、4门网络课程，并提供了网络教学平台、试题库、资源库等丰富的网络资源。
从实际教学过程使用情况看，精品课程建设成果得到了一定程度的应用，但各种网络资源作为课堂教学的延伸利用率相对较低，没有发挥其应有的作用；另外，本*仍有部分课程没有按照行动导向进行重构，这些课程是否适合按照此模式重构、如何进行内容重组等仍需进行广泛调研和深入研讨。
2．校外实践环节管理方式有待进一步完善，校企合作力度仍需进一步加强
我国大型软件企业多分布在*、上海等大中城市，威海及其周边地区的软件企业一般规模较小，不足以高质量地完成学生的顶岗实习工作。软件行业企业分布的这一特点使得顶岗实习期间学生分布较为零散，学生管理工作受到限制。比如，软件技术*实大部分学生在青岛和*等地的实训基地实习，这给顶岗实践环节的管理工作带来诸多不便。
3．教学团队的实践技能水平有待进一步提高
软件技术*全部*教师均已达到双师要求，且*教师均具有企业顶岗实践经验，但顶岗实践地点多局限于威海地区软件企业，规模小、技术实力较弱，对教师实践技能的提高带来了较大的局限*。同时软件开发周期一般较长，工作量较大，而大部分教师只能利用工作之余进行短时间的顶岗实践，很难融入企业软件开发过程中，顶岗实践的效果难以保*。因此，*教师实践能力的提高还是一个长远的、艰巨的且是根本*的工作。
(二)完善与发展
软件技术*建设两年多来，全体*教师团结协作、付出了极大的心血和努力。在建设过程中，有成功的喜悦，有失败的沮丧，但更多的是收获–对高等职业教育的深刻认识和*建设的宝贵经验。面对*建设所取得成绩，我们深知这些与国家示范院校建设要求相比还存
在着一定的差距，在今后的建设中不断深入教育教学改革提高教学质量，培养更多的高技能软件人才。
1。加大督导力度，巩固*建设成效，深化、完善课程改革
关注课程改革成果的实施，加大教学督导的力度，通过不定期的教学检查、听课等方式监督精品课程的实施情况；继续丰富网络资源，推广网络资源的应用，让其成为学生的[第二课堂”和师生交流的又一渠道；定期组织课程观摩、研讨活动，为*教师之间经验和建设心得的交流提供平台；集思广益，拓展视野，探索适合软件*学生特质、符合*自身特点的课程建设新思路；在已有课程改革经验的基础上，完成本*其他课程的基于行动导向的教学内容重构与教学模式改革。
2。完善制度、灵活管理，加强校企合作的深度和广度
针对软件*学生顶岗实习难于管理等问题，不断完善顶岗实习管理制度，校企共同探讨、研究、制订顶岗实习期间的实习内容和组织管理形式。采用集中管理与分散管理相结合，校内指导教师与企业指导教师双管齐下的管理方式，严格保*顶岗实习计划和实习大纲的落实，规范顶岗实习考核机制。进一步开展校企合作，不断提升实训基地的质量和数量，为学生提供能够发挥特长的实习机会，促进校企合作的纵深发展，尽可能为学生争取更多更好的顶岗实习岗位。
3。落实[双职、双责”，进一步提高教师队伍实践技能水平
拓展教师校外顶岗的地域空间，适度延长顶岗时间。鼓励并支持*教师赴*、青岛、上海等大中城市进行顶岗实习；根据实际情况延长顶岗实践，安排部分教师进行半年甚至以上的全职企业实践，提高实践技能水平，真正做到*教师的[双职、双责”。
继续聘请企业技术骨干和行业专家担任兼职教
成果报告(篇10)
2. 研究的主要内容：
众所周知，我国是一个由56个民族组成的统一多民族国家，其中少数民族有55个。由于地理环境、气候、风俗习惯、经济、文化等原因，各少数民族都在长期的发展后形成了不同风格、五彩缤纷、绚丽多姿、具有鲜明民族特征的民族服装，如朝鲜族的高利、契玛、佩吉，傣族的花腰，侗族的大头帕，高山族的贝珠衣，彝族的擦尔瓦，赫哲族的鱼皮衣等。但同时，人口最多的华夏民族——汉族也拥有自己独特的民族服装，称为汉服，即华夏衣冠。汉服的历史悠久，流传广泛，只可惜在日益现代化的生活中，它作为曾经的记忆逐渐隐去了踪迹。此课题的主要内容，就是研究汉族传统民族服装——汉服的前世今生，包括汉服起源、特点、样式、发展、文化内涵、影响、劫难、现代汉服及汉服复兴等。
3. 研究的目的与意义：
在这个物质生活水平不断提高的社会，有些古老的传统也随着新文化新事物的出现而被打入冷宫。当今的汉族青少年对于自己民族的服装几乎是一无所知，而新近出现的汉服复兴运动更是被某些有心人扣上“极端民族主义”的帽子。汉服文化所面临的形势十分严峻。我希望通过这个课题研究，能让更多的青少年了解汉服，了解我们华夏民族自己的服装，加入汉服复兴的运动，为汉服文化的传播做出自己的贡献。这个课题旨在增强汉族人民的民族自豪感和凝聚力，让流传千年的汉服文化不至于后继无人。这绝非“极端民族主义”，只是为我们汉族人提供一个铭记并传播民族文化的机会和条件，它也时刻提醒我们汉族人：无论天地如何沧桑，谨记你的姓名是炎黄。
4. 研究的可行性分析：
鉴于日前汉服复兴运动的热潮逐渐形成，活跃在各大网站论坛的汉服爱好者也日益增多，他们长期致力于汉服的复兴，对汉服的发展历史有着深入的了解和研究。课题成员的初步设想是通过查阅汉服信息和与汉服复兴者交流，来进一步了解汉服文化的兴衰。在人力方面，课题成员本身对该课题有浓厚兴趣，也希望能为汉服复兴作出努力;在财力方面，由于该课题研究不需要太大开支，成员可以独立承担;在物力方面，因特网无疑是最方便快捷的低成本选择，图书馆等硬件设备也足够成员进行研究所需;在时间方面，预研究、收集资料、讨论交流、撰写报告都可以集中在寒假期间完成，时间条件充裕。综合上述各方面因素，本次课题研究具有较高的可行性。
5. 活动计划：
1月上旬 选择课题 确定研究课题 201月中旬 开题报告 计划研究流程 年1月下旬至2月 调查采访 收集资料 进行研究
2011年2月中旬 整理并分析资料 形成初步见解结论 2011年2月下旬 结题报告 最终总结
6. 预期的成果：
调研报告 PPT课件(包括文字介绍、图片展示、诗朗诵、自制视频)
成果报告(篇11)
主题名称：食品安全与健康生活
研究期限：2010年5月5日-5月10日
课题主持人：阿迪拉
课题合作者： 阿迪拉
年级和班级: 五年级三班
指导老师: 王晓梅
食品安全与健康生活
［摘要］本文运用资料查阅和实地访谈的办法，对现在的食品安全问题进行了研究，并在此基础上给出了如何预防食物中毒的一些建议。
［关键词］ 食品安全健康中毒
一、前言
我们每天都在与食物打交道，人们通过食物，摄取自身所需要的能量和营养，从而更好的生存。但现在有一些不法商人在利益驱使下，甚至在伙食上做文章，把别人小时候的生活戏码。。
一天，在宽阔的操场上，学生们正在积极参加体育运动。突然，一个男孩晕倒了。突然，操场**了，学生们不知所措。急忙赶来的老师立刻拨打“120”急救**。
医生尽力抢救倒下的男孩，而他的父母在急诊室外焦急地等着。一位知道情况的医生说：“经过检查发现，这个男孩之所以休克，是因为食物中毒。
他吃了太多不卫生的零食，这些零食中含有长期积累的毒素，今天终于爆发了。他现在的情况很危险，甚至会失去生命。”男孩的母亲听了医生的话，痛哭流涕，后悔当初没有阻止儿子吃零食，可是现在什么都晚了，事情已经残酷的发生了，不能改变。
几小时后，这朵还没来得急绽放的花朵，就提早凋谢了。这是一个真实的故事，他的父母不知道有多关心他，现在，白发送黑发，一定很心疼。听了这个故事，我们很是震惊：
中国的食品安全状况如何？怎样才能使人们的生命受到保障，减少食物中毒事件的发生呢？带着这些问题我们开始了调查。
二、现状
据资料介绍 ２００９年第二季度，卫生部共收到全国食物中毒事件报告７７起，其中中毒３０６３人，死亡４８人，与２００８年同期相比分别增加11．3%和65．5%。卫生部的通报还显示，与２００９年第一季度相比，全国食物中毒事件报告数增加140．6％，中毒人数增加182．3％，死亡人数增加45．5％。从通报中还可以看出，近年来，由零食等垃圾食品引发的食物中毒和死亡案件呈高发态势。
为了了解身边的实际情况，我们一行人来到校门口附近的一家小食品店门口守望，不一会儿看到一位同学，手里拿着几包小零食从商店出来，便走上前询问他们对小食品的看法。他们很不在意地说：“反正不多吃，没关系，对健康没什么影响。
”又接连问了好几位同学，他们根本没有意识到小食品的危害。
带着同样的问题我们走访了几位教师，他们认为，垃圾食品千万不可多吃，尤其是那些‘三无’产品，对健康危害更大。平时生活中也要多注意饮食卫生，毕竟疾病来自口腔。还有，不能吃发霉的食物，这是最有可能的食物中毒。
我们也应该多宣传一些这方面的知识，特别是对年轻人。”
还有一位老师说：“对于非法厂家，**也要加强监管力度，最主要的是，人们不去买非法食品，这样既不会中毒，‘黑工厂’也自然会倒闭，增强人们的食品安全意识是十分重要的”。
三、问题分析
从以上介绍我们可以看出，我国之所以事物中毒事件频频发生，首先与一些不法商贩缺乏起码的职业道德，生产一些“三无”食品有很多关系，这些食品在制作过程中根本不考虑卫生条件，细菌和一些不健康成分不可避免地会进入食品。其次一些快餐食品虽然有卫生检疫，是正规企业生产的，但为了储存均含有防腐剂，而防腐剂近年来被证明过多摄入对人体特别有害。第三，很多人，特别是青少年，食品安全意识淡薄，缺乏食品卫生常识。
四、对策
针对食品安全事件频发的现状，我们提出以下建议：
1.**应加大打击“三无“食品的力度，查处不法商贩的“黑工厂”’，保证食品市场的卫生和健康。
2学校要广泛开展青少年食品安全教育。
三。家长要引导孩子养成良好的饮食习惯，尽量不要经常吃零食。
五、结语
万语千言，千言万语，食品安全的守护还在于自己，为了生活中多些健康的快乐，少些生病的烦恼，真心希望善良的人们能够注意食品安全，珍惜自己的健康。
成果报告(篇12)
炎炎夏日激起了我在暑假参加社会实践的决心，在重庆这个大火炉中更能看到我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存，自己的能力能否被社会所承认并从中找出自己的不足和差距所在。同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。
第一天去的是咨询处，刚开始对病人的问题几乎是一无所知，但是在一些医生护士的指导下，我也逐渐熟悉了各个诊室的位置以及怎样从挂号单上判断是哪个诊室。也逐渐记住了各楼层的科室分布、挂号处的分布。经过半天的锻炼我基本上可以应对患者们提出的问题。接下来我每天去了一个诊室。但是由于我专业知识不够，大家都不会给我分配太多的任务。我只是偶尔帮忙拿个东西、换个口杯或其他这样的工作。护士们经验都很丰富，有过来咨询的患者她们都能回答。我能帮上的忙不多，觉得有些惭愧。大部分时间都用来观察医生护士们的治疗。通过以后几天的进一步的熟悉和对医生护士工作的简单认识，我对这个简单而富有意义的又工作增加了不少的信心。经过一段时间与病人的接触，我对一些病人的病情和医疗情况也有了一些了解。由于在这个科室的病人大多数是病情比较严重，或者病危的病人，我便在闲暇之余跟病人聊聊天，虽然我不是专业的心理医生但也希望通过我和病人的聊天能给他们一些心理安慰。其中还有个白血病的小朋友让我答应在他病好之后送他礼物。
实践虽然只有十几天，但从中收获的体验和感悟似乎远远超过了这短暂时间的限制。首先感触到的是作为医生职责是相当重要的，任何一种药，任何一个剂量都关乎病人生死，在血液病患者中相当一部分是要接受放化疗的，这对于病患者来说都是巨大的痛苦考验。所以任何一个决定都决定着患者要承受痛苦的多少。当然不仅医生这个行业责任相当重大，对于其他不同的行业也有着各种不同的`责任，可能也是关乎生死，可能是关乎存亡。但同样的是，对于职责都要认真对待，对于工作都要仔细完成。我虽然不是医学专业学生但以后可能从事的工作也涉及到相当精密的计量，所以也应当注重在以后学习工作中仔细认真的态度。其次经过这短时间对医生护士的观察，能够感受到他们对专业知识的熟悉程度是相当高的，应对紧急情况，他们能凭借所拥有的专业知识沉着冷静的应对，要知道只要是一点点的失误对于病人都会有死亡的威胁2017年医院社会实践报告范文3篇2017年医院社会实践报告范文3篇。所以学好专业知识对于我们大学生而言是至关重要的，只有学好专业知识才能在以后的工作中成熟应对任何紧急情况。
这次见习接触的护士们也很让我佩服。以前想当然地认为对人和蔼是一点都不困难。但是真的到了医院却发现真是说起来容易做起来难。第一天我热情高涨，对每个病人都是尽自己最大努力做到最周到的服务。但是随着一天天工作的劳累，就开始变得烦闷起来。每天回答的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就简短;能不说就不说。而且开始见到病人都是微笑服务，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。但是护士们很让我钦佩，她们天天跟病人打交道，跟病人交流时的用语也是固定的几句话。但是她们不因为自己的厌倦而改变态度，始终热心对待病人。而且她们跟医生配合十分之默契，医生很少说要什么东西，但护士们都会提前准备好。
几天的经历让我看到了病人的“弱者”形象。来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何，在这里似乎都是同一个形象。他们都很尊敬地对待医生，脸上总写着一脸焦急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点，直到医生说好几次“晓得”才会停下。在一个病人的工作岗位和生活圈子里，他也许是一个很优雅的人，也许是一个很张扬的人，也许是一个很沉默的人，但是在医院里，所有这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己的身体时，人往往是最本质的，最真实的。在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体发肤，他们都是弱者。省视自己，虽然没有劳累的工作，没有沉重的心理负担，看似应该有良好的身体素质，但因为自己平时不坚持锻炼身体，没有良好的作息时间，造成了自己体质并不是很好。身体是革命的本钱，身体是将来一切的后备资源，拥有健康的身体是学习之外最重要的任务。
这次暑期实践让我受益匪浅，我觉得我没有浪费了这次机会，自己有了很大的收获。第一次社会实践的经历就让我体会到了它的重要性，它是我们在课堂之外另一个学习的机会。如果有机会，以后一定要多参加社会实践活动。
