未来属于那些在昨天做出今天计划的人，根据上级提出的相关要求。我们要开始规划详细的工作方案，方案要从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体，活动方案的格式和要求是什么样的呢？打开这篇“交流会方案”的文章和我们一起探索吧，感谢你的阅读希望我的作品能够给你带来一些启示！
交流会方案 篇1
活动背景：
文化是一个民族的重要特征，是民族凝聚力、活力和创造力的重要源泉。我国是一个拥有56个民族、地域广袤的国度，在这片辽阔的土地上曾孕育了极为灿烂辉煌的民族文化与异彩纷呈的区域文化。少数民族同学在我校分布都很多。
每一个民族、地区不论大小。他们为中国文化的形成和发展做出了独特的贡献。个民族、各地区的文化是中华民族共有的精神财富。
为了了解各少数民族的传统文化和风俗习惯，进一步培养大学生对各民族的团结热爱，更好的弘扬各民族传统文化，呼唤人文精神，加强自身修养，从而决定校内开展以“了解和弘扬少数民族文化，加强民族团结”为主题的活动
主题：了解和弘扬少数民族文化加强民族团结
活动目的：
通过这次活动，让更多的学生了解不同民族的传统文化和风俗习惯。增强了民族平等、和谐、稳定的社会主义精神。
活动时间：五月十二日
活动地点：三教广场
活动形式：
此次活动以“你来展示，我来猜”的形式来展现少数民族特色和了解少数民族传统文化。少数民族代表队可以在规定的场地自由展示自己的民族特色或传统文化
活动主办：化工学院团委
活动对象：工业大学全校同学
活动流程：
（一） 前期准备
1早期以广告牌或横幅的形式进行宣传
2、统计全校少数民族个数
3、统计参赛队伍
4工作人员应协调场地，及时安排场地
（二）活动实施内容
1、根据参赛队伍的数量，将场地分为几部分，工作人员分为几组分别管理不同区域，维持活动场地的秩序及做好安全保卫工作
2各队可根据自身特点（歌曲、舞蹈等）确定场地位置，但必须在三教广场内
3、少数民族在展示本民族特色同时可与其他民族特色进行民族特色大比拼
4游客可以根据参赛者的表演或演绎猜出他们属于哪种民族特征或名字。猜对的人会得到小礼物。
5活动期间，各民族可在才艺、传统文化和民族特色等方面展开比拼，如蒙古族马头琵琶表演
活动要求：
1参加活动现场的所有人员应尊守工作人员的安排
2、全校同学积极踊跃报名参加
三。活动现场要活跃，突出民族特色和文化。
4、活动结束后做好总结
交流会方案 篇2
时间：2010年4月16日下午14:00-17:00地点：集团总部办公楼6楼会议室
一、 活动前期准备
1资料和实物准备（负责人：姜晓鹏）1）2个麦克风和2个配套电池
2） 笔记本电脑一部
4）投影仪背景的制作
5）活动现场所需**的准备
6）8支铅笔、8张a4纸
2.人员安排负责人：姜晓鹏）
主要嘉宾邀请及现场人员安排
三。会议室布置（负责人：姜晓鹏）4月15日上午完成
二、 活动现场人员分工
领导嘉宾：廖莉吴林黄艳黄珊珊
主持人： 姜晓鹏
礼仪接待：韩倩
新闻采编：**
音控师： 韩倩
现场清理：姜晓鹏
三、 互动游戏
人数：48个人，分为4组
时间：40分钟
概述：在这个游戏中，玩家将分组建造人工机器。
目的：1．驱除午饭后或早起后的困倦，使大家活跃起来。
2．培养集体观念。
步骤：1．把队员们划分为4个由12人组成的小组。
2．给每个小组5分钟的时间设计出一台人工机器，小组中的每个队员都是机器的一个组成部分，各个组成部分相互关联，一个组成部分的活动会引发其他组成部分的相关活动。
3.5分钟后，要求每组依次展示他们设计的人造机器。
4一起挑选最好的设计。
要求：设计机器时不要说话。你可以事先在纸上写出需要设计的机器的名称，比如香肠加工机、大钟、自行车、计算器、打字机、咖啡过滤器、混凝土加工机等，让不同的小组按纸上规定的名称设计机器。
在机器展示的过程中。让其他小组猜猜机器的名称。
交流会方案 篇3
《学习方法交流会》活动方案
甘溪镇中心学校任登玲
主题：学习方法交流会
时间：10月20日
主持：班主任
参会人：三年级全体师生
教育要求：
1交流学习方法，提高学习效率，
2让学生认识到沟通与合作在成长中的作用。
准备工作：
1.《屈原洞中苦读》的故事。
2.优秀作业试卷若干。
3.学习方法介绍两人。
活动过程：
一、开场白
主持人：有一首歌叫勤奋，很美很美，让我觉得很幸福。有一首诗叫勤奋，它的寓意优美，让我回味无穷。这个学习方法交流会现在开始！
二、活动开始
1.主持人：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“”悬梁刺股“、”凿壁偷光“等。
首先，我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事。
2.主持人：智慧源于勤奋，伟大出自平凡，而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢：接下来让我们听听成绩优秀同学的学习方法吧！
小结：没有人生来就是为了学习。让我们分析一下他们成功的原因。让我们先让他们谈谈吧！
3.主持人：是啊，我们在学习中要做到：a头脑聪明客观存在 b上课专心有目共睹 c作业认真用心思考d课余勤奋学法自现
主持人：学习要树立好榜样，那么他（她）有哪些值得你学习呢展示若干份作业和试卷，分组讨论，进行评价，然后与自己比较、总结、交流（a字迹：书写工整 b做题：
注意并仔细检查c质量：快速高效）
主持人：（1）那么我们如何提高学习效率（学生讨论和回答），我们应该怎么做？
有一个明确的目标和信念，这样学习就不会得过且过了！兴趣是最好的老师，它使学习事半功倍！勤奋好学是成功的关键，只有学有所成，持之以恒才能不断进步！ d经挡**，让懒惰远离我们的身边！
（2） 接下来，让我们听听三位老师给我们的留言。
同学们，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法比困难多。只要你愿意努力，就没有克服不了的困难！
四、总结：
主持人：有一本书叫勤奋。 它充满机智，使我永不厌倦阅读它。 有一条船叫做勤奋。 它充满了勇气，使我的翅膀饱满。让我们从今天开始，努力学习，每天进步！交流会到此结束！
交流会方案 篇4
读书交流活动方案(3年级2班)
活动主题
汲取名人智慧,分享阅读体验
走进《名人传》
活动目标
1、走进《名人传》的世界，感受三位人物形象的魅力，并用文字进行个性化的赏析和解读。
2、围绕《名人传》展开名著阅读，激发阅读兴趣，引导读书方法，陶冶高尚情操。
三。突出学生的主体地位，让学生成为课堂的主角。
活动准备
1学生阅读书籍并完成阅读笔记。
2座位安排：两张桌子组成一张桌子，两边都坐。
3、***、**伴奏。
活动过程
1、明确交流目的，提升交流情感。（由小主持人开场白）
主持人：吸收名人智慧，分享阅读经验。阅读名人传记，可以帮助我们亲近名人，了解他们，感受他们精神的伟大，吸受他们智慧的光芒。
今天我们有幸聚在一起，分享读书的乐趣。让我们谈谈这本书，一起进步吧。
老师：一位哲学家说：你有一个苹果，我有一个苹果。我们交换后，它还是一个苹果。
但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想（有可能相互撞击而相似、匹配、藕合或者相反相成一种新的思想）。今天，我们的阅读交流会就是让大家互相交流，分享阅读的快乐。希望同学们在交流中积极发言，不吝赐教。
二、明确交流的方法，汇报读书心得
（一）“真情告白”（感悟篇）
1、 主持人：我想读完这本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入一个环节：
“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？（让学生自由发言）
2、学生谈自己的感悟。
（二）精彩回放（朗读篇）
1主持人：大家的感受都是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在《名人传》给我们带来的这种震撼里！
下面我们就进入第三个环节：“精彩回放”，在这三位名人的故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。
2、学生自由选择自己认为最精彩的段落和着**或者**读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。（让学生畅所欲言）
三。小组交流，从小组中选出代表，汇报阅读经验（对表达正确、流利者给予适当奖励）
三、教师寄语
有些瞬间，人生不能缺席；有些作品，你我不能错过。牵手名著，无论你走向何方，你都会感觉奔跑的方向是天堂。手牵手的杰作，它会让你伤心哭泣，也会让你倔强的微笑，它会让你前进的脚步铿锵有力！
来吧，亲爱的同学们，让名著与青春的你相伴，倾听心灵的声音，感受岁月的划痕，把握生命的真谛，领悟人生的氤氲。
四、小结
1、我国先哲孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”读完《名人传》，请你谈谈你对生活中磨难的看法。
2、推荐 “一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾”“活着就有希望” 《斯蒂芬·霍金传》
“勇敢的追随自己的心灵和直觉”“活着就为改变世界”《史蒂夫·乔布斯传》
交流会方案 篇5
大庄中心小学教师阅读交流项目
一、活动目的：
1、营造读书氛围，让教师从本学期推荐书《有效备课、上课、听课、评课》中汲取营养，开阔视野，丰富知识，更新观念，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、搭建教师交流平台，把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，切实解决教育教学中的实际问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。
三。要在教师队伍中形成积极进取的氛围，建设学习型组织和学术型校园。
二、活动过程：
1、全体教师共读《有效备课、上课、听课、评课》。
2教师写阅读经验，结合制定有效的教学目标，写出每月的思考。
3、结合本学期教研主题“有效目标的制定与落实”，根据读书心得体会和每月一思，认真准备交流会发言稿，每位老师准备5分钟左右的发言。
4、分组交流
学科组地点主持人分管领导总负责人
语文组：杨满福
数学组：杨芳芳
英语组；王娜
综合组：王俏梅
5、每位老师把发言稿发至校园网教育科研“**研训”栏目，其他老师跟帖，发表评论。
三、交流主题：
有效目标的制定与落实
四、活动时间：
2： 2014年4月18日下午30点
交流会方案 篇6
一、活动的目的及意义
为了帮助广大的应届毕业生了解就业形势，尽早了解面试技巧，掌握企业用人动态，提高自己在求职择业竞争中的能力，以及学习离校手续的办理。让同学们积累经验，为以后求职应聘及办理离校作好铺垫。
2、 时间：2010年6月8日晚自习
三、活动对象及地点
机电200803、200804
机电200805、200806
机电20080720008
机电200809、200810
数控200801、200802班
数控200805、200806班
制冷200801200802
模具200803、200804
电子类200803和200804
四、主办单位：机电工程系
承办单位：机电部共青团支部学生会就业创业部
五、活动内容
1帮助学生了解本专业的就业前景。
2帮助学生了解一些面试相关的礼仪和技巧。
三。办理毕业生离校手续。
六、活动准备
由机电系团总支学生会就业创业工作部以及大学生就业指导协会机电系联络分部全体成员收集活动所需材料，并提前发放到各活动会场讲解人员。
七、活动说明
在活动当天将在每个活动现场分配3~4名大学生就业指导协会成员及1~2名团总支学生会干部，同时让09级就业创业工作委员到场观摩及学习。在活动中，学生领袖将协助维护会场纪律，学习相关就业知识。
希望通过这次活动，把就业知识深入人心，掌握相应的就业面试礼仪、面试技巧和离校手续。
就业创业工作部
2010年6月2日
交流会方案 篇7
内江师范大学公务员培训学会**交流项目
公务员培训社旨在为积极跻身公务员大军的同学们提最优质的服务。其主要目标是提升同学们的全面素质，不仅要求一定的文学修养、逻辑思维能力等，还要良好的精神状态，在面试过程中充满自信、不卑不亢。公务培训社为大家提供一个锻炼与战展示的平台。
二、活动目的：
通过此次视屏交流会，让同学们对公****有一个初步的认识，形成一定的概念，了解其笔试、面试的题型、难度等，并可从中学到很多文化知识。通过**访谈**的主题屏幕，我们可以从中吸取经验，提高自己。成功必须经过磨练，在公务员培训社提供的舞台上尽情发挥，无数次的上台锻炼必将使你忘却紧张与羞涩，找到自信。
三、活动主题：
借前人经验，创自身价值
四、策划单位：公务员培训社
5、 时间：2011年11月26日19:00-20:30
七、活动对象：公务员培训社全体会员
八、活动流程：
1、后勤部申请多**教室
2秘书处致函成员，告知活动的主题、时间和地点。三。主持人介绍活动主题
4、**视屏
5成员们分组讨论他们对公司流程的看法
6委员们提出了自己的问题，将由上届**回答。7主持人宣布活动刚刚结束，负责人将作总结
九、活动筹备物品：
u盘、签到表、
十、活动应急方案：
1如果**文件丢失或u盘有问题，由培训部负责。2如果活动现场出现问题，由实习部负责调配
三。其他事故由应急小组负责处理
内江师范学院公务员培训社
2011年11月24日
交流会方案 篇8
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展多种形式的竞赛活动，如阅读比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌唱比赛等。
6班上每个学生都有自己的阅督计划，并要求老师和家长监督计划的实施。
7合理安排阅读时间，保证按时定量完成阅读任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：
1.举行读书比赛：征文的形式可以是读书，阅读印象或在阅读过程中叙述小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次”读书交流会”，以”名人名言”、”书海拾贝”、”我最喜欢的___”、”好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4举办书签制作、报纸编辑、个人作品征集、阅读手稿、阅读成长书籍等活动。
5、开展 “背诗大王” 、”读书小博士” 、”阅读明星” 、 “读书小状元”以及”读书活动先进个人”等多种评选活动。
一：20 年开展学习型
20 年是全面贯彻落实党的大精神的开局之年，也是深入贯彻市委市**决策部署，加快打造南昌核心增长极的关键一年。局机关党支部以学习邓小平理论和”****”重要思想为指导，坚持科学发展观，深入贯彻党的大精神，围绕全市中心工作，紧扣把南昌打造成为带动全省发展核心增长极这一主题，加强政治理论和防震减灾业务知识学习，夯实基层机关党支部织基础，努力为全市防震减灾事业发展提供更加有力的思想保障和智力支撑。
交流会方案 篇9
滨河小学“创先争优”读书交流会系列材料
“与书香为伴，与智慧同行”
读书交流系列活动三
南关区滨河小学
2010.11
“与书香为伴，与智慧同行”读书交流系列活动三
主题阅读经验提炼智慧成长
一．指导思想：
党的十七大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，学习加强自身修养的书籍。提高教育理论水平，转变教育观念，丰富自身文化内涵。
通过学习教育经典理论，文学名著、名篇美文，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二．活动目的：
1、围绕“书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、乐于提升、奋发学习的师风文化。
2促进教师阅读，开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力。
三、活动口号：
问道求学于经典，悦读——厚德积淀于自我
四、活动主题：
主题阅读经验提炼智慧成长
五、活动实施方案：
（一）活动筹备阶段。
1活动计划于11月17日公布，旨在营造读书氛围。
2利用一周时间，让教师对所读书籍进行总结和提炼，并建立我校教师阅读材料书目。
三。对阅读交流提出具体要求，并于11月19日上报本次个人或团体交流的内容。报到学年组长处。
三。11月22日至12月3日，个人或集体演习时间。
（二）活动具体实施过程。
从12月6日至12月10日，每天下午3:20展示和汇报系列主题活动的成果
六、活动内容：
1、认真阅读，做好读书笔记，每月要撰写一份心得体会。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与**性学习相结合。
4、举行优秀读书心得体会评选活动，并将体会文章公示到滨河小学校园网页上。
5愿每一位老师都能细细品味莎士比亚的名言：热爱阅读，高效阅读，快乐阅读，在阅读中积累，在阅读中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。
“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能改变人生的开始，但可以改变人生的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来……”
七、预设交流会形式：
1.个人展示阅读叙事，交流* *，精华分享。可采用配乐朗诵、激情演讲，
2、合作论坛
三。热点话题讨论，抽签，然后谈谈个人理解
4、主题相关问题答辩
备选主题如下:
a：禅悟人生：体味人生智慧，阳光心态，人性探索，建议书目：《论语智慧》《道德经的智慧》《菜根谭》《心态造就人生》《细节决定一切》《培根的人生论》
b： 教育经典：教育教学方法、课堂教学**、实践思维教学活动
《跟孔子学做老师》《给年轻班主任的建议》《教育的爱与怕》
c： 人文促进：天文学、科学技术、世界文明、国际金融、社会伦理
《中国人文探秘》《我的祖国》
每位教师根据自己的阅读选择主题类别和报告形式。
由于该活动尚未正式启动，《考核奖励办法》暂不发布。
交流会方案 篇10
梦想起航展翅飞翔
秋天是收获的季节。它充满了梦想和希望。在这如诗如画的季节里，我们法律系也注入了新生的力量，他们的加入，壮大了我们前路寻梦的队伍，让我们在奋斗的道路构筑起了更坚强的一道防线。
为了使大一新生尽快熟悉校园环境、适应大学生活、坚定理想信念，我系特举办以“梦想起航展翅飞翔”为主题的经验交流会，借此，为大一新生答疑解惑、分享心得体会，使其在生活中、学习中有更明确的规划和目标，并且让其感受到法律系相亲相爱一家人的温馨氛围。
1、 主题：梦想起航，展翅飞翔
2、 目的：使新生熟悉校园环境，适应大学生活，增强理想信念。
3、 活动形式：大一、大二交流讨论，大一提问，大二回答问题。
4、 时间：10月18日下午7:30
五、活动对象：法律系大
一、大二全体同学
6、 地点：综合楼a座302教室
7、 授课教师：李观求、蒋露西、卢勇、欧阳素琴
8、 活动流程：10月11日制定活动计划，下发各班；
大一各班各派六名同学作为代表参与交流会，自行准备好需要了解交流的问题；
大二每班派3名学生作为代表参加交流会，为新生答疑解惑；
自由讨论时间，学生自由交流；
主持人进行活动总结。
共青团湖南科技学院委员会
法律系分团委组织部
二〇一一年九月
