栏目小编今天为大家精选了一篇与“目标观后感”相关的文章，怎样动笔写好一份关于作品名的观后感呢？从影视作品中汲取知识，是当代青年成长的一种途径，一个好的作品，常常让我们的内心大受震动。将心里的想法记录下来可以方便我们日后细细体会，以下内容仅供参考请大家仔细阅读！
目标观后感 篇1
4月份从工作室借来了《小学语文名师教学目标落实艺术》一书，这本书汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材，《小学语文名师教学目标落实艺术》读后感。 书中经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让我更充分地领会了很多先进、有效的教育方法。
《小学语文名师教学目标落实艺术》通过介绍于永正、王松舟、赵景瑞等八位名师的课堂教学艺术、经典案例以及教学观点等等，给我们展示了一个个风格迥异、特点鲜明的老师，读后感《小学语文名师教学目标落实艺术》读后感》。如：于永正老师的“艺术人生”，孙双金老师的情智课堂，王松舟老师精致大气的诗意课堂……让我感受到一个个名师的教学风采，让我领略了名师们的艺术修养。让我知道了语文课可以上的这么有魅力。
那么，他们是如何做到把课上的这么有魅力的呢？细细思考，不难发现一个共同的特点――那就是精心备课。“上好课的前提是备好课。”对于这句几乎人尽皆知的话，有的老师可能要说，我们每天都在备课，那有什么稀奇的？每个老师上课前都要备课，可是真正能做到“精心”两字的恐怕就有难度了。何为精心？于永正老师给了我们很好的答案：准确的把握教材内容；对学生的理解和尊重；教师的艺术修养。概括来说也就是我们常说的备教材、备学生、备教法。正如于老师所说：“拿到课文，首先读，哪怕是教过好几遍了。朗读课文是备课的第一步，也是最重要的一步。读的同时查字典、词典，我的一切好的方法几乎都来自读。年轻的时候，我备课总是先看‘教参’；现在也看，但是在我思考过之后看。只看教参，没有自己的思考，我是从来没上过让我满意的课的。”回想自己真是惭愧，备课时不也是读完一两遍教材就开始看教参，抄教案，按照教案的设计去上课。很少在看教参之前去自己想想该如何去上这节课，缺乏思考。更何谈做到精心？这样的课怎能让学生感到兴趣呢？于老师说得好，“教学艺术来自执教者对所交内容的准确理解和把握，大到一篇课文的结构，小到一句话、一个词，都要了然于心，把它弄清楚，弄明白，否则就不能教，也无法教。”这是每位教师应该做到的，也是教学艺术的第一步。
另外，书中的每位教师的艺术修养也是也是非常值得我们学习的。他们在课堂上的收放自如，与他们的艺术修养分不开，与他们渊博的知识分不开。我想作为现在的我来说，那就是要多学习，多读书，开阔自己的眼界，提升自己，才能使自己在课堂上做到收放自如!
看完这一本书，思绪久久不能平静。在我看来，名家仿佛时时刻刻在我身边，他们的话成了提醒，告诫我不要怎样，要怎样。就这样，我们在一个无声的世界里，在从未相逢的情况下，开始了一次又一次促膝长谈，如愿以偿地倾听名师的教诲，取得智慧的真经。
目标观后感 篇2
近期，我利用业余时间通读了《目标》一书，现结合个人感受撰写读后感如下。
一、方向对了，努力才有意义——以目标为始，以目标为终。
懂得经济学常识的人都知道，一个企业的目标是使其利益最大化。经济效益是衡量一个企业好坏的第一标准。但是，如果企业的任何经济活动都不能实现利润的增长和资产的增值，那就毫无意义。本书定名为《目标》，也是在反复强调“利润最大化”这一目标，但是，纵观整个故事，这个概念被包含在寻找“瓶颈”也就是“制约因素”的过程中。
因为，只有抓住了不断变化的制约因素，真正提高了生产效率，也就是**中说的“有效产出”，并根据toc五步法形成“持续性改善”，企业的目标才能够达成，所以说，企业运行要始终坚持从目标出发，寻求解决根本问题的有效方法，一切瞄准目标，并且在过程中不断地以目标为准绳验证方法和途径的精准性，路子才不会走偏。当然，对于所有环节和流程的工作也是如此。首先，确定并实现小目标，然后逐步实现总体目标。
二、木桶短板原理——抓住制约因素
根据马克思主义哲学，我们要把握事物的主要矛盾和矛盾的主要方面。这应该是我们提高问题解决效率必须遵循的原则。本书自始至终都在寻找“贺比”，那个始终制约有效产出的瓶颈，这越来越像我们熟悉的木桶原理——最短的那块板子决定盛水量的大小。
短板，就是制约因素。
我公司的制约因素在**呢？当然是运销。近些年来，我们越来越体会到“销售是龙头”的重要性。
如果出口不畅，生产就会受阻，企业的各各环节都会出故障。那么销售的瓶颈又在**呢？当然是产品的市场竞争力。
《目标》后半部分也提到，产品同质化出现后，罗哥他们在保证质量不输同行的基础上，以快速的出货率赢得了很多客户的青睐，更加通过科学严谨的大数据信息化处理，争取到了最大的客户柏恩赛的订单。为什么？这就是服务的理念，营销的理念！
从微观上讲，这是从客户的角度出发，为了客户；从宏观上讲，这是为市场而战，占领城市的方式。我们目前的营销工作可能显得既落后又笨拙。我们能不能也有一个现代化的，科学的，专业的营销团队来帮助我们的销售工作？那样我们就不仅仅具有对市场及时正确的研判分析，还具备现代企业管理下搏击市场的强大力量。
3、 模式决定出路——我们要全面、发展地看待问题。
就像钟纳抛出的第一个问题“你确定机器人提高生产力了吗”，一般得到的答案是“那一定是肯定的”，但是经过后来的故事我们发现，看似常规的答案确实错误的，问题在**？不认为这样看似高科技的生产工具会投入到整个生产线上。与上下游装配线的生产率水平相匹配是否合理？是否能真正发挥它的生产能力和潜力？
如果它的生产力水平与现有的生产关系不相适应，会不会造成极大的浪费或限制原有的生产力？这也就是钟纳所说的要的是整个生产线上的“平衡流动，而不是产能”。
作为管理人员，我们分析和解决工作中的问题时必须从公司战略发展的角度和高度理解、贯彻，特别是我们在面对基层工作人员和普通职工的时候，有时候信息的不对等会让基层的干部职工对上层信息产生误解，特别像劳资、后勤、工团等群众组织等等，必须及时向职工宣传讲解有关政策信息，如果不能帮助他们全面、客观地理解政策信息，就会发生**危机、信访矛盾等等问题。我们的管理者必须有这样的远见和能力。
四、企业拼的就是经营之道——企业的管理人员必须要懂一些经济常识
读完整本书，我很庆幸自己大学学了会计学专业，这本书读起来才能更好地理解。比如关于库存的问题。通常意义上，库存都是作为资产计入成本，而书中后半部分却提出“库存是不是也可以作为负债”的新论调。
经过于现在仍从事会计工作的同学的**，大家确定现在在各个企业中，库存确实依然计入资产，但本主题出这样的问题之后，我觉得“已经变成成品”的库存，应该可以理解为负债，因为它成为成品的那一瞬间，只要它没有变现，对于制造方来说，他就已经不再产生新的价值，而是可以进行使用价值的转换了，成品库存越少，才对企业越有利。
当然，无论是在生产线上还是在仓库里，半成品仍然包含在资产中。
作为企业管理者，无论从事什么专业，都应该懂得一些经济学和企业管理的常识。随着企业市场化程度越来越高，我们不能再凭直觉和一般做法办事。在以利润为企业终极目标的今天，包括国有企业内的公司、矿、厂的“一把手”， 都应该更趋向于是搞经营的出身，或者必须懂经营、懂市场、钻研经营之道，不论之前是搞生产的、搞政工的等等，只有具备经营意识、市场意识才有可能带好一个实体取得竞争力，越来越好。
5、 探求常识中的智慧
在一开始寻求解决生产环节不协调的方法时，罗哥勉为其难地与孩子们进行了一次野外生存。在通往目的地的过程中，因为队伍排列组合和在火柴游戏中模拟生产流程引发的思考，都成为罗哥寻找瓶颈“贺比”，甚至是理顺管理问题的灵感**。包括故事后期女儿给他“打个小鼓”让队伍步调一致的建议，不管是不是作者有意为之，但是书中有一句话却有一定的道理，“当最终的答案浮现时，不过是普通常识罢了。
”世上无难事，只怕有心人。我们对爱和奉献的理解，不仅是人在岗位上，更应该时刻牢记自己的责任。只要你用心在谋事，也许生活中的点滴也会给你很大的启示和帮助，很多工作方法和难题的答案可能就在处理其他事情的不经意间出现了。
甚至有的时候思考问题出现了瓶颈，无法继续下去的时候，我们就不妨试着放松神经，换种心情，或者睡个好觉，往往第二天就会有一种更好的方案。
以上就是我对《目标》一书浅显的认识。因为对本书读得还不够细致，一些看法可能不太到位，也可能会有偏差，不妥之处敬请领导批评指正。
目标观后感 篇3
**《目标》
本书附标题为“简单而有效的常识管理”，但翻开目录只在零星的几个单词中能看见“管理”的影子，剩下的无疑被我认为是一本真正的**，当然“这是一本真真正正的**，脉络分明，有危机，有高潮，有冲突，有矛盾，有悬疑，有令人意想不到的峰回路转，同时也妙趣横生。”但把本书当作是管理方面的教课书来读，同样收获颇多。
正文：很多老师都曾说过很多经典的著作都不是其本业人所著，《目标》又一次验证了这个观点，高德拉特这位物理学家写出了畅销世界各国的企管**，在此书中介绍了他的“toc制约法”。**它的形式生动易懂。同时，它采用了古希腊哲学家苏格拉底著名的指导方法：
只问问题，不提供答案，要学生自己思考、摸索、假设，以行动引证，最后找出答案，使读者对于整个流程改造过程理解更深刻，引人深思，达到了事半功倍的效果。
作为一个科学家来讨论企业管理问题，能够跳出固有思维与定式，其他理论大都集中在企业的每个环节、每个步骤，或每个程序的改善，认为只要所有环节各自能做到最好，那么企业整体必然会有最大的改进。高德拉特却不同意这个看法，他认为应该把企业视为一个系统，首先必须准确掌握及妥善处理这个系统内各个环节问的互动关系，整个系统才能产生最大的效益。否则，单单各自改进每个环节，往往事与愿违，达不到整体效果。
所以所指出的问题，解决问题的方法也大都是从整体宏观的角度解决整体产能的问题。
在管理方面，本书主要阐述了五个重要思想：
1. 什么是目标？
2.依存关系和统计波动对业务的影响
3. 制约因素的利用
4. 缩短生产周期
5. toc运用整体流程
该书基本上用近似常识的概念否定了管理和财务指标的传统定义。而第一个最为“常识”的概念就是目标。事实上，它不仅是一个生产型企业，而且所有企业的目标都是盈利，这在书中提到过。
所以在考虑所有基本问题的前提都要与”金钱“两个字相关联。同时，定义了三个重要的赚钱指标：有效产出、库存和运营费用。
这三个指标可以延展涵盖系统内的所有东西，是整个系统，不单指制造部门或一家工厂，指整个系统，如机器、员工，甚或机器的润滑油、技术知识等等，都能套用以上三个最基本也是最核心的指标。因此，可以得出结论，公司需要增加有效产量，减少存货和运营成本才能获利。
为了达到企业的目标，平衡生产与市场之间的关系而推出了两大现象，这里用了两个特别通俗的移动的案例来描写了这两大现象，健行与火柴游戏。同时，将应用相应的依赖性和统计波动。从这里，我们慢慢来到toc的核心内容。高德拉特创造性地提出了限制理论：
他把一些阻碍企业或组织在短时间内获得更大整体效益的因素（人或事）称为制约因素或核心问题。有效管理约束的方法和解决方案称为约束理论。
借助于这个理论依据，本书的主人公罗戈找到慢慢改善的方法，利用瓶颈来进行管理，同时越来越能够独立的自己思考，在第一缩短生产周期之后能够再次提高产能，在文章的后半部分不单罗戈能够管理自己的人生问题，文中的“我们“也都找到自己的目标与方向，这是非常难能可贵的进步与提高。
或许正如罗戈的老婆所说，钟納所提出的建议与想法都是那么的简单而符合常识，是罗戈通过自己的努力而达到的最终的成功，但在人生的轨迹上，谁都希望有钟納这样的导师能够帮助我们指点方向，引发我们的深思，解决面临的问题。但我们都知道，这不可能，可是我们依然可以思考，可以像一个真正的科学家一样思考，通过简单近似于常识的道理来指导我们前进的方向。
从这本书中我们学习到了管理的基本法则，也看到了这种引人改变的力量，每个人都做自己钟納或许是作者真正希望我们通过这本书所能够认识到的。
目标观后感 篇4
《目标执行》是一本什么样的书？这是一本帮助员工正确设定工作目标，明确工作计划，掌握工作流程，全面执行任务的学习书。本书能督促、协助和提高员工的执行力。学习使用本书能使员工更有效地执行公司的战略目标。
本书第一至第四部分为读者提供的是：设定目标、制定计划、执行流程、有效执行的理念和方法，可供读者作为参考和借鉴；第五部分提供的是督促、辅助并达成目标的**，读者必须每天认真坚持填写**。只有通过日常的监督、检查和落实，我们才能展现出这本书为您提供的神奇力量。
坚持学习并持续使用本书一年后，你的工作和生活将焕然一新。
目标决定方向，执行决定绩效，两者的结合决定企业的成功。实际的情况是，企业里的绝大部分员工对目标和执行的重要性，无论是在思维的层面，还是在实践的层面，都不是那么清晰、具体。为了实现企业制定的战略目标，必须有人来实施这些目标。
毫无疑问，实现企业战略目标的关键是执行者。面对激烈的市场竞争和外国跨国公司的挤压，中国企业不仅需要高素质的人才，更需要能够坚决贯彻企业战略目标、取得显著业绩的高管。
企业的成功程度是由目标和执行所决定。企业不仅需要制定战略目标，员工也需要制定相应的工作目标。有了目标没有执行，一切都是纸上谈兵！
事实上，我国许多企业没有制度、没有计划、没有战略目标，但无乏真正落实和有效事实。最根本的原因是缺乏真正落实企业战略目标的执行者。
企业里绝大部分员工之所以无法贯彻实施企业战略目标，取得显著的业绩，道理十分简单，他们要么不知道如何设定清晰明确的工作目标，要么不知道如何持之以恒地朝着明确的目标执行。
对于绝大多数员工来说，实现半年目标是最大的工作时间浪费和企业资源浪费。要想让员工能够贯彻实施企业战略目标、坚决执行并取得显著的业绩，就必须让他们学习更简单有效的设立明确目标和坚决执行目标的方法，正如海尔集团总裁张瑞敏所讲：目标只有量化到年、季、月、周或每一个过程里，每日都做到全面控制、检查、清理、落实，任何目标都能够得到执行。
《目标执行》为企业员工提供了一套简单明了，便于操作，成效显著的制定和实现目标的执行方案。实践本书提供的执行方案，员工就能够围绕企业战略目标而设定相应的工作目标，同时制定可行的计划，全力以赴地执行目标，从而使企业与员工取得辉煌的业绩。
目标观后感 篇5
《学习、教学和评估的分类学》读书感悟浅谈
寒假之前，导师向我推荐了安德森等人所著的《学习、教学和评估的分类学》一书，介绍的是布卢姆的教学目标分类学。虽然这本书不是专门为某一学科的教师写的，但它对所有学科的教学都有指导作用。
寒假期间，我从当当网上买了这本书，开始读，但我发现这本书不容易读。阅读此书首先需把握全书总体框架。布卢姆主要从学习过程的角度来划分学习目标。认知心理学家meyer、anderson、kraswer等继承了bloom的思想，从学习内容和学习过程两个维度划分了学习目标。
在学习对象维度上，知识分为四类：事实知识、概念知识、程序知识和反思性认知（又称元认知）。在学习过程的维度上，有六个层次的目标：记忆、理解、应用、分析、评价和创造。本书由三部分组成。第一部分“分类学：
教育目标和学生学习”界定了好的教学应该是教、学、评一致的教学，区分了目标的不同层级，梳理了“与目标有关的争论问题”。该书简明扼要地回答了“为什么要进行目标分类”、“学习目标有哪些基本类型”、“如何描述一个学习目标”、“怎样保证学习活动获得预期的效果”等目标分类学的基本问题，有利于我们认识教育目标的作用与价值。第二部分“修订的分类学结构”具体描述了分类学表。
第三部分“分类学的运用”，附有六个具体案例，以帮助读者领会学习目标分类学的精妙。这些案例都是按照目标分类学的原理设计和实施、并可看出显著成效的，科目涉及语文、数学、历史、政治、生物。这些案例既可以使我们看到目标分类学在教学实施中的惊人魅力，同时也说明“目标分类学”具有的“普遍价值”。
读者和朋友需要仔细阅读，反复理解，并在教学实践中加以尝试。
对教师来说，课堂是主旋律，课堂是主战场。我想在课堂上达到什么样的计划和目标，必须放在最重要的位置。一般情况下，一个人想到哪里——不管是到单位上班还是去超市购物，在走出家门之前，他总是很明确自己要到哪里去、又通过什么样的方式去。如果他不想做好人，他不仅可能迟到，而且会开一个不同的玩笑，这就是有目标和没有目标的区别。
然而，这种生活中人人都知道的常识，在中学教学中却变得模糊不清。许多在第一线从事教学的教师，常常为这样一些问题所苦：面对一堆学习材料，他不能确定哪些知识是有意义的，哪些是无意义的；在选定了某一知识做学习目标后，也不知道如何去描述不清楚什么样的教学活动是合适的，当然，更不知道他所采用的教学活动是否能带来预期的效果。
总之，关于学习领域的知识，几乎是混沌一片。尤其是对于刚刚走在教学第一线，还在实践和感悟过程中的新手。所以这本书可以说是我自己的指南针，至少可以让我更了解实践的方向。
教学目标在整个教学中的地位是什么？对我来说，虽然我学过教学设计，知道教学目标，但课前很少考虑课程的教学目标。如果有考虑，或许也是在要写教案的时候赶紧编上几个句子作为所谓的“目标”，至于书中所说的目标-教学内容-教学评估之间的一致性问题就根本没有涉及过了。
因此，这本书不是供我浏览的书，而是一本值得认真学习的书。我的读书笔记从其中重要知识点的摘抄开始吧。
1、事实性知识。它包括专家在自己的主题对话、理解和系统组织中使用的基本要素。事实性知识通常是一些与具体事物相联系的符号或“符号串”，他们传递重要信息，大多数事实性知识以相对较低的抽象水平出现。
（1）术语知识。包括特殊言语的非言语的符号。每一个主题都包含大量的语言和非语言标记和符号。它们有特殊的参考文献，是主题的基本语言——专家们用来表达他们所知道的东西的速记。
（2）具体细节和元素知识。它是指对事件、人、事件、信息来源等方面的指事，包括非常准确和具体的信息，如事件的具体日期或现象的确切数目。
2、概念性知识。包括范畴、分类和二者或二者以上的关系，包括图式、心理模型或不同心理模型中的理论，或明或暗。
（1）分类和类目的知识。包括特殊范畴、范畴、部分和排列，一般反映一个领域的专家如何思考和解决问题。
（2）原理和概括性知识。由分类和类目构成的。
（3）理论、模型和结构的知识。包括原理、概括及其组合成相互联系的知识，它们对复杂的现象、问题或题材呈现一种清晰、完整和系统的观点。
3、程序性知识。通常以一系列需要遵循的步骤的形式，包括技能、算法、技术和方法的知识，我们通常称之为过程，以及用于决定何时使用不同过程的标准知识。
4、反省性知识。指关于个人认知的知识，对自身的意识和知识。
期待教学有效果，目标指向性一定要明确，对于我现在来说，刚刚走到教学一线，需要学习的东西还很多，尤其是课程的熟悉，知识点的把握，要在平时多利用时间不断积累，不断提高对课程标准的解读。平时要请教导师，带着问题找指导，多听同组老师的课程和其他学科，多反思、多积累，多听取别人的意见，改进自己的缺点，努力更快地提高教学水平！
目标观后感 篇6
昨天读了物理学家高德拉特的**《目标》，这本讲述了一个美国工厂厂长在三个月时间里扭转工厂被关闭的命运，把长期延迟交货、库存积压、市场被抢的糟糕状况，改变为按时出货、重夺市场的很有竞争力的状态。神奇的是，工厂还是那个工厂，工厂里的人没有改变，但是人们的思维方式改变了，一些不合里的做法得到了纠正，结果完全不同。
故事发生的背景是上世纪80年代，日本企业大规模进入美国市场，日本企业继续获得市场份额，而美国企业则持续下滑，许多制造业企业倒闭。这个故事试图找出是否有办法拯救这些曾经辉煌的美国制造企业。它揭示了人们在现有基础上稍加改进的途径。
书中的主角一开始遇到工厂一系列难题，并被告之，只有三个月的时间，如不能改善，工厂会被关闭。当他思考这个策略时，一位物理学家提出：工厂的目标是什么？
经过反复思考他得出了，工厂的目标不是生产产品、各种汇报材料，而是“赚钱”。于是，后面的行动就豁然开朗了，哪些环节是促进赚钱这个目标，哪些环节不能促进这个目标。其实，本书主要讲述的是如何在现有的工作流中找到约束条件，改进约束条件可以大大提高工作效率。
但是，如果这项工作的根本目标和意义不明确，方**在书中介绍的作用就不会真正发挥出来。结合我自己的实际，如果我不知道我的人生目标，我怎么知道该朝哪个方向努力呢？又如何改善现状？
如果工厂或以盈利为目的的组织的根本目标是“赚钱”，那么个人呢？个人的目标是什么呢？为了生存，大多数人不得不工作挣钱养活自己和家人。个人目标是工作和挣钱吗？
如果你回答是，那么加班、赚更多的钱就是理所当然的事。但常识告诉我们，没有人真正喜欢加班。
人们实际上喜欢尽可能少地工作，尽可能多地挣钱。换言之，人们实际上想高效地工作，然后做一些让他们快乐的事情，比如旅游，比如看电影，比如陪伴家人。。。因此，财富和自由成为一些人的目标。
就是停下手里的工作，也可以去做自己想做的事。因此，为了实现这一目标，临时加班996次是可以接受的。但是，需要注意的是，加班不能严重损害健康，否则就无法实现财富自由，或者一旦达到财富自由就会挂掉，这也与目标背道而驰。
总之，明确了个人目标，再衡量与取舍个人的行为时，就会清晰，更容易了。
目标观后感 篇7
作者 | 李海
《前进的目标》让我明白了铁路在国民经济发展中为何现行？怎样现行？
观滴水可以知沧海。作为200万铁路职工的一员，充分感受到近年来铁路改革发展的脉搏，联系我们检修车间实际，认为在”交通强国、铁路先行”的伟大实践中，我们检修人”干有基础、行有标准、进有目标”.
1、集团公司和部门的连续硬件投资为维护基地的发展奠定了坚实的物质基础。2018年10月，济南维修车间整体迁至济西新基地，总建筑面积2986平方米，其中生产经营面积1904平方米，生活配套面积1082平方米。中继工区设置网络机房，采用华信标准化维修基地系统，实现接入站条码管理；工区位于三楼，增设货运电梯，方便设备接入，减少人工。
转辙机工区新增高温硫化器、自动清洗机等流水线设备1套，取代传统的火碱池脱漆处理工序，减少了对环境的污染，改善了职工的劳动环境；增设悬臂货架3架，采用堆码叉车取送，能存放转辙机119台，实现了检修设备的立体式存储。生活设施方面新增职工食堂1个，内分就餐区、售卡区、售饭区、炒菜间、食品存放区等，能同时满足60人就餐；男女浴室各1间，集太阳能和辅助电热于一体，能同时满足60人洗浴；会议室1间，能容纳60人，满足会议与学***；工会活动室1间，满足职工健身文化需要。
2、 车间推进管理和运行标准化，努力建立维修基地各项标准体系。车间秉持”安全第
一、预防为主”的方针，牢固树立”服务于质量、服务于现场、服务于安全”的意识，狠抓设备出所质量，深入推进”基地标准化、作业规范化、检测手段现代化、管理工作科学化”建设。5月份，我们按照突出主业、专业相近的原则，对原有3个工区进行重新组合，成立了继电器、转辙机及综合工区，集中调整工长、副工长5名，职工精神面貌、工区正能量得到提升和保护，整合效应凸显。6月份，我们对照”心畅济电”的管理思路，采取自下而上的方式，让全体职工参与策划、建议，最终形成了职工管理、办公区域、作业区域、生活区域、公共卫生区、料库管理、班组管理、作业流程、标准化作业、车间区域划分等10项具体标准，做到工作有目标，事事有标准。
下一步，我们还将结合”精益服务”党建品牌创建活动，在车间拐角楼一楼专门设置接待室，配备必要的沙发、茶几、办公网、**、保健药品等必要的服务设施，为一线车间到基地办事人员提供温馨的办公、休息、餐饮场所，制定服务承诺和接待流程，为设备器材出入所提供一站式服务。
3、 努力打造“一流维修基地”，成为车间全体干部职工自觉追求的目标。
风起扬帆时，勇者立潮头。自2018年10月该车间落户济西基地以来，集团公司领导及该工段党政主要领导多次来车间检查指导，科室相关部门人员在车间管理、业务指导、后勤保障等方面提供了全方位的服务。同时，上级领导也提出了为本车间打造“一流”维修基地的目标。
一是车间利用支委会、班组利用**会，采取集中学和讨论交流等多种形式，让干部职工深刻认识创建”全路一流”检修基地目标要求和重要意义同时，将”干一流质量、上一流标准、创一流服务”的承诺、标准、措施明示化，在车间形成浓厚的工作氛围。二是通过领导干部，严格管理，在整个车间树立追求细节、追求卓越的理念。车间干部张永强负责材料管理工作，通过汽油、润滑油消耗数量减少的现象，分析出部分职工没有按照标准化作业流程，对转辙机减速器进行彻底分解、组装的问题，及时在7月份车间例会上提出，并对相关工区、人员进行了责任考核。
三是关心爱护职工，凝聚共同的价值观。充分利用职工的卫生室和妇女房设施，定期组织职工开展活动，陶冶情操，缓解压力，不断提高职工综合素质，进一步完善工区管理，提高设备质量和效率。
**：济南检修车间李海
目标观后感 篇8
作者 | 吴昂
为迎接新时代，总行做出了“交通强国、铁路第一”的战略部署，向200万干部职工下达了动员令。铁路必须率先实现现代化，为全面建设小康社会取得决定性胜利，为全面建设社会主义现代化国家提供有力支撑。每名铁路人都要发光、发热，戮力同心，奋勇向前！
在新的发展背景下，我们需要新的技术和设备作为支撑，科技创新始终是我们这一代人的方向。我们拥有“复兴”完全自主知识产权，并制定了自己的行业标准。噪音更低，制动更平稳，乘客乘坐更舒适。铁路工程施工技术继续保持世界领先水平。近期，无人驾驶、北斗定位、5g通信、铁路技术等先进技术的融合，将使铁路运输更加安全高效。
国家创新驱动战略必将推动中国铁路实现高质量发展。
“向安全要效率，向安全要效益”,安全始终是铁路运营的主题，是发展之”本”.虽然据统计我国的铁路各项安全指标优于大多数国家，但安全之路任重而道远。中国铁路总公司把安全作为推动铁路高质量发展的最有力保障。中国铁路的安全、可靠、稳定，必将成为引领世界的最强力量。
也许我们没有经历过任何安全事故，但每一项安全规定都是血泪而来。无视规定不负生命责任！作为现场人员，要有“如履薄冰”、“直面深渊”、“如坐针毡”的危机感。只有在他们安全的情况下才能做好准备。
作为刚入路不久的年轻大学生，首先要把”交通强国，铁路先行”作为我们前进的精神力量，贯彻集团公司、段提出的各项要求，落实好每日的工作任务，对于自己负责的工区事项、管理的设备做到心中有数，时刻把安全放在心中，发挥党员的模范带头作用，在工作生活上热心帮助同事谋求共同提高。我们要把母校“发展中国，自强不息”的校训融入自己的灵魂。我们不应该过分追求工作场所的浮夸，一步一步走在前面。
**：济南东客专车间吴昂
目标观后感 篇9
最近《生产运营管理》老师推荐读了《目标》这本书，这是以色列物理学博士及企业管理大师艾利高德拉特以**的形式诠释“约束理论”的一部管理学经典著作。在读这部作品之前，从来没有想过管理类的书籍能够跟**扯上关系，再加上本来我就是半路出家，本科学的新闻学，对管理类的书籍就没有太大的兴趣，因此，原本对这本书没有抱有很高的期望值。但是等我开始看，就一发不可收拾，我一口气把《目标》这本企业管理**给看完了，这本书给我的感觉是逻辑性太强了，有些地方看了下面一句就不知道上面一句说什么了，可能是我的知识有限很多管理理论搞不懂或是那些逻辑推理太强了对我这个学文科的学生来说有点困难。
虽然看起来困难，但《目标》这本书给我的启示蛮大的。
《目标》写的是一位受过专业技术及管理训练的厂长罗哥，因其工厂经营不善，面临三个月关闭厂房的困境，后在一位导师钟纳以“苏格拉底式的作风”抽丝剥茧，以问问题来引导他找出答案，使其从谷底一步步爬出来，使工厂转危为安，最终创造效益的故事。**情节扣人心弦，趣味浓郁，并极具悬疑性，看着罗哥每解答一个钟纳的问题，他要克服多少困难，化解多少压力、挑战和推翻多少条被奉为金科玉律、但却十分有害的管理概念时，我不禁为其捏一把汗。阅读完《目标》后，我有很多方面的收获。
一、通过阅读《目标》，我们小组对“约束理论”（toc）有了一个较为全面的理解。约束理论是以色列物理学家、企业管理顾问高德拉特博士在他开创的优化生产技术基础上发展起来的管理哲理，该理论提出了在制造业经营生产活动中定义和消除制约因素的一些规范化方法，以支持连续改进。同时，toc也是mrp-ii和jit的概念和方法的发展。
高德拉特创立约束理论的目的是想找出各种条件下生产的内在规律，寻求一种分析经营生产问题的科学逻辑思维方式和解决问题的有效方法，这正是高德拉特写这本书的目的。toc强调，必须把企业作为一个系统，从整体效益的角度来考虑和处理问题。toc最重要的贡献在于指导企业如何集中利用有限的资源，把有限的资源用在整个系统中最重要的地方，以求达到最大的效益。
如果要用一句话来概括，就是要找出阻碍制度目标实现的制约因素，并加以消除。
二、通过对《目标》的阅读，我也更深入的了解了什么是学习型组织。所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。２０世纪８０年代以来，随着信息革命、知识经济时代进程的加快，企业面临着前所未有的竞争环境的变化，传统的组织模式和管理理论，已越来越不适应这种环境，其突出表现就是许多在历史上名噪一时的大公司纷纷退出历史舞台。
因此，研究企业组织如何适应新的知识经济环境，增强自身的竞争能力，延长组织寿命成了全世界企业界和理论界关注的焦点。未来，一个真正优秀的企业，将是一个能够使各级人员充分投入、不断学习的学习型组织。与传统组织相比，学习型组织是一个充满生机和活力，不断追求发展和进步的组织。
通过提高员工的学习能力，提高企业的竞争力；通过提高员工的创造力来提高企业的生产力；通过强调共享学习来升华企业的凝聚力。在这个组织中每个成员注重学习、超越自我、不断创新，从而实现工作学习化、学习工作化，在工作中真正地体验到个人的价值，在创新中深刻领会到生命的意义，企业也能够在“学习—工作—创新”的良性互动中达到财富速增、服务超值的目标，这就是它生命力强的根本所在。在本**中，主人翁罗哥组织大家，朝着共同的目标前进，遇到问题时大家坐下来讨论，并成功的解决了好几个钟纳提出的问题，使工厂走出关闭的困境。
如果单靠罗哥一个人的力量，是不可能挽回工厂倒闭的局面的，正是靠着团队的力量，1+1>2的效应，才取得最后的成功。
三、通过《目标》阅读，我最深的体会是不能盲目地死抱 “金科玉律”，必须以崭新、科学的态度来看待企业的现象，寻找它们背后的规律、法则和秩序。现在社会挂在嘴边很流行的一词就是“创新”，高德拉特常说：“复杂的解决办法是行不通的，问题愈复杂，解决办法愈是要简单。
”我们要勇于打破复杂的旧框框，勇于挑战基本假设。这个世界上没有绝对的真理。如果我们相信绝对真理，那将阻碍我们追求更深层次的理解。每当我们以为已经掌握了最后的答案时，所有的进步、科学发展和深一层的理解也就戛然而止，我们就会停滞不前。
本书的主人翁罗哥正是突破了这一点，才使自己经营的工厂生产力真正得到提高，而不是表面上看起来效率提高了，生产成本降低了，但是库存增加了。
《目标》阅读完了，留给我太多的思考。通过阅读《目标》，我对此书的理解和收获在日后的学习、工作中一定要加以运用，比如我在我们系负责的就业指导工作，目前就业大环境造就了就业指导工作想干好很难，但是就业指导工作又关系的学校的生死存亡，是一项非常重要而紧迫的事情。因此，如何在今后的工作中做到这一点，是抓住就业工作的瓶颈。
怎么做？ 为什么？
目标观后感 篇10
今天，我读了许衡中学学生必读的文章——-《目标的威力》。这篇文章让我非常震惊，我也感受到了进球的力量。
本文主要**了哈佛大学对一组条件相似的年轻人进行的目标阅读对其生活影响的跟踪调查。最后的结论是，目标对生活有很大的影响。
我认为这个目标对我们大家都很重要，特别是对小学生。因为，只有从小就确立了自己的人生目标，才能从一开始就朝着这个目标扬帆远航，为实现这个目标而不懈努力。
只有这样，才有可能达到自己的目标，成为国之栋梁。如果你从小就不能设定目标，可以说现在努力学习完全是徒劳和浪费时间。
笨狼还很认真。为了知道他在森林里捡到的种子是什么水果，他小心翼翼地把种子种在家里的茶杯里，看着他发芽、长叶子。装不下就搬到花盆里去了，花盆破了就放进和浴缸一样大的花盆里。
等它把大花盆也撑破了，房子也快撑破了的时候就找来了好多好朋友一起把它移到了房子外面。笨狼天天给它浇水，施肥，终于开出了白色的小花。结出了又红又大的苹果。
愚蠢的狼把苹果和大家分享，高兴地告诉他们我发现的是一颗苹果籽。
暑假《守望的距离》读后感二
“守望者”的职责是，与时代潮流保持适当的距离，守护人生的那些永恒的价值，瞭望和关心人类精神生活的基本走向。——摘自《守望的距离》
目标的确具有巨大的威力。有了目标，你就等于有了一个精神支柱，你就会为达到这个目标而去努力，去奋斗，会充满上进心。如果你在人生旅途中遇到困难和挫折，有目标支持你，你就不会失败。相反，你会提高你的士气，信心和勇气。
如果你没有目标，就等于没有了精神支柱。那么，在生活中只要遇到一点点困难，你就会被打倒，从此跌落低谷，变得消极悲观，一蹶不振。
笨狼还很善良。笨狼发现自己家门口的树上发现了一个小鸟窝。一天晚上，忽然下起了大雨。
愚蠢的狼担心树上的大风会把鸟吹倒，鸟在雨中会生病，于是他从家里拿了把伞爬到树上，为鸟撑了一整夜的伞。第二天小鸟看到笨狼站在小窝旁，问笨狼是怎么回事，笨狼告诉小鸟他的担心。小鸟听了笑起来了，说：
“我们的家很牢固，不会被风吹跑雨打湿的，谢谢你的关心，不信你就抱着大树使劲摇一摇会不会掉?”笨狼就爬下来抱着大树使劲地摇，鸟窝一点也没移动。笨狼这才放心。
我从小就给自己定了一个目标，就是考上北京师范大学，毕业后当老师。我为了实现这个目标下了很大的功夫。我认为当老师首先要有管理班级的能力，所以我决定从班长的位置锻炼自己。
经过一年的学习，在二年级，我终于当上了班长。刚开始，我觉得当班长实在太辛苦了，每天都要收发作业，帮助后进生复***·····我想，当班长都这么辛苦，当老师就更辛苦了，还是换一个不辛苦的职业作为自己的目标吧。可又转念里想，如果这样，就等于半途而废，我觉不能半途而废，一定要坚持。
坚持就是胜利。
他和父亲都很高兴。之后，父亲看了看表，已经10点钟了，距离鲈鱼捕捞的时间还有2个小时。父亲坚持说小男孩没有地方把鲈鱼放回水中。
34年后，小男孩已经成为了一位著名的建筑设计师，每当他面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫他的话“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来确很难”从而做出正确的抉择。
这段讲述了一个六岁的孩子在经历一生中第一个转折点时，从不情愿到犹豫，再到最终失望的接受这一个让人心碎的过程。写出了一个农村孩子悲惨又悲凉的片段。
于是我坚定了信心，决定向着这个目标一直努力，不管遇到多大的困难也不能退缩。我二年级开始当班长，六年级继续当班长。这些年来，我们班的管理很好，每学期我都被授予优秀班集体称号。正是因为这个目标，我才能坚持到现在，我有充分的信心和勇气，我有奋斗的方向。
目标的威力真是不可小视啊。
最近刚刚读完路遥的《平凡的世界》，感触很深。整篇内容主要讲述的是我国陕北黄土高原上的农民，在*****到改革开放期间的生活。
对于人生，目标是不可缺少的。
林肯虽然出身卑微，还是鞋匠的儿子。但是，他通过认真的学***色的演讲，终于当上了许多名人向往的美国**的宝座，成为美国历史上杰出的**之一。其实，我们身边这样的例子也很多。
目标观后感 篇11
花了三天时间，饶有趣味的读完了高德拉特博士的着作《目标》，此书以**的形式，说明如何运用近乎常识的逻辑推理，解决复杂的管理问题。整个作品通俗易懂，博大精深，给人以深刻的启迪——一切的本质都是简单的。
《目标》中的钟纳教授采用提问的方式，给厂子罗哥启示，让他自己寻找事物的本来机理，分析问题，解决问题，最后力挽狂澜、工厂扭亏为盈，罗哥及同事不但找到了一个解决问题的思路和方法，而且他们的努力也得到了回报，职位上有了晋升。
《目标》一书中对传统的制造业一些概念和一些绩效的衡量标准有了颠覆性的定义。这些定义紧紧与公司的目标相关。
这本书首先给出了公司最根本的目标：赚钱。这是一个很好的理解，但是当公司运营时，往往会受到其他一些目标的干扰，以至于人们往往忘记了成立公司的初衷。
例如，制造业最常说的目标是提高生产效率和降低成本。这些目标对公司来说是最重要的，但不是最重要的。如果以此为标准来衡量公司，往往会造成公司报表很好看的现象，但公司实际上并不赚钱。
随着计量指标的统一认识，罗哥团队开始反思工厂的管理，发现了一些错误的想法。比如，工厂总是注重效率，而局部效率的提高对工厂的有效产出没有贡献，比如机器人的使用，提高了局部工作效率，降低了零件的单位成本，但公司的业绩不增反减；比如：
每个人时时刻刻都在工作的工厂，是非常没有效率的。等等如此。
由此我们可以看出，这些制造业的“金科玉律”，并不是恒定不变的真理。约纳博士给出了原因，因为每个工厂都有两种现象。一个现象就是“依存关系”，另一个现象就是“统计波动”。
所谓“依存关系”就是产品在制造过程中各个工序之间存在先后次序，一个工序或一串工序完成后，另一个工序才能开始，后面的工序依赖前面的工序。
“统计波动”：某一类信息我们无法精确的预估，只能进行估算，估算方法不同结果也就有出入，也就属于统计上的波动。有了这些概念，罗哥开始将相关理论与工厂的实际情况相结合，以寻求走出工厂困境的出路。
在陪同儿子远足的过程中，罗哥负责带队。通过观察团队的速度，罗哥有了一个重大发现：团队的速度取决与团队中最慢的人。如果这个人在队伍中间，队伍的长度将无限延长。
所以罗哥想出了一个好主意。他把最慢的孩子贺比放在队伍的前面，让其他学生分担他的负担。最后，队伍顺利地到达了露营地。
因此，罗哥认为，制约工厂有效产出的是工厂的瓶颈过程。于是问题就变成：如何寻找工厂的瓶颈。经过一番讨论和尝试，工厂最终确定了两个主要的瓶颈工序。
其中一个发现发人深省：如果瓶颈工序停工一小时，效果相当于工厂停工一小时。这个道理不难理解，但很多人会忽略它。
这本书的奇妙之处在于，它以简单易懂的方式表达了一种没有深刻原则的常识。这本书不仅使人们对企业管理有了更深的了解，而且使人们对任何人何人何事都有了新的认识。
首先，世界上的一切事物都有其内在的秩序和机制，而内在的秩序和机制往往非常简单。如果我们抓住事物的内在，我们就会找到解决问题的方法。正如在文章的最后，升为事业部主管的罗哥对未来工作担心忐忑，不知如何培养自己能力的时候，想到其实他所要具备的能力就是能回答以下用那个该三个问题——“应该改变哪些事情”、“要朝什么方向改变”、“要如何改变”。
因此，把握事物的内在规律和机制是非常重要的。而且事物的很多本质是想通的，正如钟纳教授虽然是物理专家，虽然没有在工厂呆过，可是通过对其内在的了解，对工作的情况可谓是了如指掌。大道至简就是这个道理。
其次，不要迷信所谓的“真理”。真理总是被发现和推倒的。世界上没有永恒的真理。企业管理有不少“金科玉律”，可是这些金科玉律真的都是合理的吗？
真的都适应你们公司的情况吗？一切行动的准则都应该从目标出发，而不是死守所谓的“真理”。
第三，事情总是在变化，没有一次性的解决办法。因此，在企业管理中，要经常检查现有的规章制度是否适合企业的目标和发展，如果不适合，要尽快调整。
最后，始终牢记企业的目标。目标是一切行动的原则。在激烈的竞争或混乱的市场中，不要偏离企业的目标。人生是一样的，要永远记住自己的初衷，不要在浮躁的环境中，迷失自己。
