作文是一种反映社会和文化价值观的表现形式，练习写作可以逐步提高我们的写作水平。经常写作文可以提高我们的语文成绩，你通常会写哪方面的作文呢？励志的句子的编辑以您的需求为指引制作了这份实用的“纸条作文”，愿这些参考资料能够让你事半功倍披荆斩棘达成目标！
纸条作文(篇1)
黄昏日落，是我喜欢的。黄昏来临，朝阳是灿烂的，如烈火的温暖；如希望的方向。是引导灵魂的力量。
又是一年盛夏，蝉鸣在盛夏里沉寂，新的开始，清脆的鸟鸣。操场上的人们奔向他们所希望憧憬的未来。教室里学子们诵读活力的青春，青春的盛大是为他们而举办。
那不是我，我对未来也有憧憬。但我却活的像个废物，生锈的金属，没有任何光泽，惊艳不了众人。黄昏的落日，希望的朝阳被窗前的窗棂分割成碎片，散落一地。那年颓废的是我，改变的我也是那年的盛夏。
哦，没事儿，家常便饭了。家常便饭是啊，那不及格每每都是差不多的成绩已经成了家常便饭。我不想努力，我不想受苦，我不行。其实我也有梦，我也有独一无二盛夏的愿望。我不想我所有的天赋被吸收走，最后是已经没有任何色彩的灵魂。我在做白日梦啊，白日梦醒不过来了。我已经放弃了，挣脱我掉进冰冷的湖水……没人救我，我自己也不想。
我喜欢传纸条，在上课传。记得很深的一次经历，我上课传小纸条给同桌，那节课是在考数学，这不是想把我灭了吗？我哪会？只好求助于同桌，同桌在接纸条的那一刻，千钧一发之际。后面那个倒数第四排的女孩子，站起来。我就是那个女孩儿，老师走到我位置旁，发现了小纸条，把我的试卷给收了。结果也猜到了，我被夺走了考试机会，零分处理给我长了个教训，可这有什么用？我对自己都不抱希望了，那还干什么？
本以为我会被班主任老师批评，但却没有老师什么也没说，剩下的落日是很美的，可我没心欣赏这些，此时我在睡觉，同学们在背书不关我事，但我醒来时，我看到我桌子上有张纸条，上面什么都没有，起初我并没有在意，可朝阳的…光辉洒下。虽然被窗的窗棂分割成了碎片，可它落在纸上，却是金光灿灿。
那束光不偏不倚的落在我的肩膀上，我想明白了，这就是未来，原来我的未来满是希望金光灿灿，原来我是这么美好。
还是那年盛夏，蝉鸣嘹亮于森林，黄昏落日，落在那个教室，落在那张纸上，最后不偏不倚的落在我的肩膀，这就是我争的未来。
金光灿灿的纸上，满是青春盛大的秘密。
纸条作文(篇2)
“因为你把胡瑜颖赶走了，而且还那么明显地把她赶走.你知道她现在很伤心吗?她的心灵本来就有伤痕，再加上……..555……..我不想看到任何一个朋友受伤，包括你!还有现在鱼不理我们了，我们就应该珍惜胡瑜颖这个朋友!你说对吗?”
“她怎么了?对不起!我真的什么都不知道!怎么回事?真的都搞不清楚了!鱼又反复无常……到底是怎么一回事?张紫薇你都知道么?”
“我真的不太了解胡瑜颖和鱼.她们什么东西我都不知道，更不清楚她们心里面在想些什么!~寒~”
“是的!这一切我都知道!但是知道又有什么用呢?我能改变什么吗?我宁愿自己不知道!”
“怎么回事?到底发生了什么?她们闹矛盾?为什么?她们到底想干什么啊!我知道我或许想得太简单了，我对朋友一点遮掩的地方都没有，我每次都只有天真的份，每次都只有我最云里雾里……或许我有心计，可对于这些东西，我真的没有防御力……荣钰以前对我一直很好，像姐姐一样保护我……可是……她走了以后，我却被一个我一直以为很好的朋友害了，可她就是不承认，还装可怜!!!可我知道是她干的……..为什么我总是这样的呢?”
“说实话，我其实不是你们心中想象的那样，又活力，又搞笑，不多嘴，对别人很善良……我就是一个从来不会把软弱的一面展现给别人看的那种双面人……我不是你们想象的那么完美……..成绩好，活泼可爱，调皮搞笑……这其实都是我很努力地作出来的，我骨子里根本不是这样的……我很胆小，只能靠别人保护……但是活在世上，谁不拿两副面孔对人呢?在别人面前总是要有一点矜持的……”
这两张皱巴巴的纸条，在我的手心里躺了很久，直到它们被我掌心里沁出的汗水浸湿……
朋友真的这么难当吗?
我的朋友，我的死党，真的要分别了吗?看着前方鱼那冷漠却又瘦削离去的背影，眼睛慢慢地发酸.
望着泪迹斑斑的两张纸条，我伸出发烫的手，轻轻地把它抚平.
我抽出一张白纸，慢慢铺开，提笔写起:
亲爱的鱼，我的朋友:
已经不知道有多少个星期，我没有跟你说话了.每次当你走进教室，我们都会用热烈地眼光含蓄地望着你，以为你会明白我们的心思.但你没有.你一次又一次地从我的眼光里离去，到别人身旁坐下.我知道你的心里也是不好受的.
我知道我错了.我不该夺去你的好朋友，也不该排斥你.但是你有没有想过主动加入进来呢?如果你那样做了，我们也会欢迎你的.可是你没有.你一次也没有过.
这时候我们都会以为你生气了，不敢再接近你，也惧怕你古怪的脾气.但是事情已到如此，我们彼此都没有办法解释清楚了.
如果你想澄清事实，请你悄悄地回信.
又:不要看完了信以后大喊大叫.
愿我们永远是朋友!
已经不知道还是不是你的朋友的
Shirley胡潇月
留
我叹了一口气，把信装进了精美的信封里.
霎然间，在纯白的信封上浮现出了鱼的影子.
说明:
在这个复杂的朋友圈子里，有5个人:
我，胡潇月，和张紫薇是多年的铁朋友.
何思月，因为喜欢火影忍者和我关系很好，但原来是鱼的朋友.
怪僻的鱼，本名凌青，英文名字叫Fish.
胡瑜颖，最后加入的成员，和鱼在僵持阶段.
可怜的朋友们啊!
纸条作文(篇3)
今天在学而优作文课上，老师带领我们玩了一个有趣的写纸条游戏，乐得大家合不拢嘴。快跟我一起去看看吧！
首先，游戏规则是：两人分成一个小组，老师让我们撕一张纸，然后，第一组写名字，第二组写在什么地方，第三组写心情，第四组写干什么。写完后选择一个同学抽出来读。
游戏开始了，我是第四组，我写完后看看四周，有的同学想了一会儿还在写，有的同学很快就写好了，有的同学就在自己的座位上东张西望，看别人写了什么。我把纸条拿给了老师后，老师选择让小杰来读，小杰把纸条抽出来读：猪八戒在北极可怕地画画。丑八怪在公园可怜地写作业。小杰读完后，同学们哄堂大笑。
老师把小杰读的句子写在了黑板上。接下来，我们又写了一句，这次，老师让我读，我把纸条拿到自己的座位，读了起来：爸妈在诸葛亮的卧室里愉快地唱歌。当我读完这一句时，我旁边的同学已经笑得合不拢嘴了，最好笑的是这一句：神经病在棺材里开心地穿上21件衣服。你看吧！我读完这一句时，全班哭笑不得，连我自己都笑得都肚子疼了。就这样，我们继续玩了很久。
这个小游戏不但给我带来了快乐，也让我明白了说话和写作文时要注意用词的准确性，不然就会闹笑话的。
纸条作文(篇4)
又是一节无聊的历史课，对于这种“水课”，我都是不屑一顾的，有时候我在课上偷偷写作业，有时候看看课外书，不过最近我的后桌小胡总是找我聊天，我们俩经常借用小纸条来聊天。
正要找点事做，小胡拍了拍我的肩膀，我就把手忘桌下伸了伸，这是我们的老把戏了。小胡说他家的母狗产了一窝仔，很是可爱，我给他回了信，表示了对小狗的喜爱。这样的闲聊我们已经进行了很多次，平常学习的时间占据了生活的大部分，我们很少有时间和同龄人聊聊天，我很喜欢这样的聊天方式。
忽然，历史老师走到了我的身边，我紧忙把纸条压在手下。此刻，我只求花掉我此生的运气，千万别叫老师发现了。要是被老师发现了，那班主任估计也会知道，到那时我那急躁的母亲定会冲我发一通脾气。我在心里早早双手合十，跪倒在神灵前，乞求我最不愿发生的那一幕千千万万不能出现。老师还在讲课，她那只早已看透一切的手准准确确地落在了我压纸条的位置，那张沉甸甸的纸条顺接被她抽了出去。我憋着的那股气刹那间被泄掉了，好吧，我只能等候老师的发落了，可是过了好几分钟，老师还是讲着她的课，好像没发生这件事似的，可我还是不敢松口气，整堂课我都红着脸，不敢抬头看老师。
这天放学，班主任把我留了下来，对我进行了一番长达半个小时的思想疏导。其实老师有点多虑，我只是和小胡聊得比较来，并没有什么不合规矩的行为，我向班主任解释了好几遍，可她还是有些不放心，再三嘱咐我不要做与学习无关的事。走出办公室的门，我内心忐忑，万一班主任把这事告诉老妈，我肯定在劫难逃。
几天后，我的担忧全无，一切都风平浪静的，只是我再见小胡时总是怪怪的，也不知道老师有没有找小胡聊过，总感觉我们都刻意避开对方，原先的友谊也淡了许多。课上再没有人和我传纸条了，我依旧不喜欢历史课，再后来，小胡换了座位，我们再没说过几句话。
纸条作文(篇5)
首先，游戏规则是：两人分成一个小组，老师让我们撕一张纸，然后，第一组写名字，第二组写在什么地方，第三组写心情，第四组写干什么。写完后选择一个同学抽出来读。
游戏开始了，我是第四组，我写完后看看四周，有的同学想了一会儿还在写，有的同学很快就写好了，有的同学就在自己的座位上东张西望，看别人写了什么。我把纸条拿给了老师后，老师选择让小杰来读，小杰把纸条抽出来读：“猪八戒在北极可怕地画画。”“丑八怪在公园可怜地写作业。”小杰读完后，同学们哄堂大笑。
老师把小杰读的句子写在了黑板上。接下来，我们又写了一句，这次，老师让我读，我把纸条拿到自己的座位，读了起来：“爸妈在诸葛亮的卧室里愉快地唱歌。”当我读完这一句时，我旁边的同学已经笑得合不拢嘴了，最好笑的是这一句：“神经病在棺材里开心地穿上21件衣服。”你看吧！我读完这一句时，全班哭笑不得，连我自己都笑得都肚子疼了。就这样，我们继续玩了很久。
这个小游戏不但给我带来了快乐，也让我明白了说话和写作文时要注意用词的准确性，不然就会闹笑话的。
纸条作文(篇6)
“哈哈哈……”教室里传来了一阵疯狂的笑声，仿佛要把天花板都掀翻了。这是怎么回事呢？原来我们在玩一个疯狂的游戏啊。
游戏规则如下：同学在人物，地点，事件三个盒子里各抽一张纸条，将抽到的词语连成一个句子大声地念出来。
在短暂的游戏准备过后，游戏就要紧锣密鼓地开始了。同学们都跃跃欲试，争先恐后地举手，想要第一个上台。
游戏开始了，第一个同学连蹦带跳地走上讲台，在三个盒子里各摸了一张纸条。当他打开三张纸条，刚要说话，就“扑哧”一声笑出来，笑得眼睛眯成了一条线。“周杰伦在地狱吃肯德基”当他磕磕巴巴念出来的时候，全班就成了连锁反映，一个比一个笑的更有魔性，教室里盈满了我们疯狂的笑声。
游戏继续进行，又一个同学上台啦，“上帝在厕所写作业”，哈哈哈哈哈哈，全班笑作一团，有的人笑得爬在了桌子上，有的人笑得直不起腰，还有的人笑得都快在地上打滚儿了。
终于轮到我了，我紧张的纸条都拿错了。等打开后，竟然是宇航员在外太空上探索宇宙，这也真是个美妙的巧合啊。
接下来有一位同学，上了台之后一直在冒冷汗，左手擦汗右手抽纸条，读出来竟然是付老师在天安门谈恋爱。这下连付老师都忍不住愣了一下，她笑了起来：“让国家见证你的爱情，这可是我的梦想啊。”
欢乐的时光总是如此短暂，很快游戏就到尾声了。这次游戏在我们一浪接着一浪的笑声中结束了，但它带给我们的欢乐仍然在我心中盘绕……。
纸条作文(篇7)
成长的过程中，一张纸条，一句表扬，甚至是一个背影，都能成为一个宝贵的精神财富，一点一点，带你越飞越高。
星期三的下午，安静的教室里只听到笔写字的刷刷声。所有人都在安静地考试，我却被一道填空题折磨地抓耳挠腮。明明早已倒背如流的几句古诗，现在却怎么也想不起来了！山重水复疑无路的我小心翼翼的向同桌求救，企图能柳暗花明又一村。可消息还没得到回复，我突然感到后背一凉，放学后来我办公室一趟！如同死讯，毫不留情，只剩下一片空白的大脑，后悔的想扇自已一巴掌。
眨眼间到了放学，我站在办公室的门外，犹豫着要不要进去。刚想开溜，一抬眼，透过玻璃窗，两道镜片反射出来的光，死死地盯着我，盯得我不寒而粟，不得不抬起手，去推办公室那扇城中的铁门。门发出尖锐刺耳的嘎吱声，似乎也在嘲笑我的无能。
老师搬了把椅子，让我坐下，随及，从包里拿出崭新的一张试卷，说：重做。我立马拿起笔，埋头苦干写起来，一心只想快点结束这场苦刑。97分平静的预期中有种掩饰不住的欣慰。老师我错了。你真实实力不比抄来的差！你进步了！寥寥数语，却让我感受到了前所未有的温暖与信任，如此不计前嫌，宽容大量的老师，真是打着灯笼也难找啊！
回到家，我仔细地翻着试卷，发现试卷里夹着一张纸条，上面写着：无需技巧，抛去浮华，我们现在最珍贵的成分，就是真诚，用我们的一腔热血去做好。
看着这些秀气圆润的字体，我的眼眶不觉得有些湿润。即使毕业，但这张纸条却一直被我珍藏着。
无需技巧，抛去浮华，我们现在最珍贵的成分，就是真诚，用我们的一腔热血去做好。这，将是我一辈子的座右铭，时时刻刻惊醒着我！
纸条作文(篇8)
自习时，班里十分安静，只有同学们沙沙的笔声，连针掉在地上都听得见，看似一节普通的得不能再普通的自习课，其实暗藏玄机……
玄机到底是什么呢？焦点聚集在甲同学身上，他利索地把一条纸条折好，小心翼翼地将纸条放在乙同学的帽子上，乙同学如松鼠般机敏地察觉到，将帽子往头上一扣，迅速地抽出纸条展开来。乙同学仔细地看着每一个字，只是微笑不语，两人的行动丝毫没有让老师发现，纸条上写了什么让乙同学如此表现？
丙同学看到纸条后，抖动着身子，露出诡异的笑容；丁同学看到后，吐了吐舌头……就这样，这张纸条传到了最后一位同学，他交给了班主任。班主任满意的笑了笑，而并不是一头雾水，或许真相要出现了！只见纸条上写着：姜老师！你要小心点儿！
这时，姜老师抱着许多作业走进来，就在他跨入门的那一刻，时间仿佛凝固了。突然，灯一下黑了，世界黑洞洞的，好像是恐怖片的开幕……班主任举个蜡烛，与同学们齐喊“生日快乐！”
开灯后，姜老师惊魂未定，过了好久才反应过来今天是自己生日，同学们纷纷掏出祝福的贺卡，唱起生日快乐歌……
原来这才是纸条的用意，这个玄机就是生日快乐！
纸条作文(篇9)
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早晨，火辣辣的太阳刚刚从东方升起的时候，小鲁卡、滴嗒和同学们已早早地来到了学校。
学校操场上一片沸腾，原来离上课还有几分钟，有的同学在玩游戏，有的在踢球，有的在跳绳，还有的在看书。“叮！叮！叮！”上课铃声响起，同学们像火箭一样冲进了教室，教室里一片叽叽喳喳的景象。老师一个人走了进来，谁也没有注意到，她突然大发雷霆，同学们被吓得直冒冷汗，都不敢说话了。小鲁卡突然想起今天的作业特别多，由于自己贪玩，还有部分作业没有完成，听其他同学说嘀嗒已经写完了，那一会可以找她的作业来抄一抄。
小鲁卡趁着老师不留神的时候，从书包里拿出了一张白纸，小心翼翼的在抽箱里写着求救内容和姓名。小鲁卡把写好的字条折成小正方形，偷偷的丢到嘀嗒的桌子上
嘀嗒感觉很疑惑这是从哪里来的纸条？她悄悄地打开纸条一看哇！原来是小鲁卡在向我求救！这时候嘀嗒用敏锐的目光环顾四周，她内心特别难受，心在不停的跳动和针扎着。如果我把作业拿给小鲁卡抄写，被老师和同学们看到，我和小鲁卡都会遭殃，所以我不能这样做。于是，再也没有搭理小鲁卡，而是认真的听老师讲课
这时候小鲁卡失望地埋着头，拿起笔认真的开始赶作业
