“争做好孩子主题班会”可以促使孩子们意识到做一个好孩子的重要性，并提醒他们应该积极培养良好的品德和行为习惯。以下是励志的句子小编整理的关于“争做好孩子主题班会活动方案”的内容，欢迎阅读。
争做好孩子主题班会活动方案（一）
一、活动目标：
1. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 引导学生形成积极向上的人格特质和品质。
3. 培养学生的良好行为习惯和道德自觉。
二、活动安排：
活动一：主题演讲比赛
1. 活动时间：班会时间内进行
2. 活动内容：
a. 学生可以自愿参与主题演讲比赛，发表自己对做个好孩子的理解和表达。
b. 演讲内容可以包括道德观、行为习惯、助人为乐、诚实守信等方面。
c. 鼓励学生发挥想象力和创造力，通过演讲展示自己的观点和思考。
3. 演讲比赛评选：
a. 设立评委团，由老师和班级同学组成。
b. 根据内容、语言表达、口才等方面进行评分和打分。
c. 评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
活动二：制定个人行为规范
1. 活动时间：班会时间内进行
2. 活动内容：
a. 分小组进行，每个小组讨论并制定个人行为规范。
b. 行为规范可以包括遵守纪律、尊重师长、友善同学等方面。
c. 每个小组将制定好的规范进行展示，并由全班进行投票表决。
3. 评选行为规范：
a. 根据投票结果评选出最受欢迎的行为规范。
b. 将最受欢迎的行为规范制作成海报或宣传卡片，并在班级内进行宣传和使用。
活动三：主题绘画比赛
1. 活动时间：班会时间内进行
2. 活动内容：
a. 学生可以自愿参与绘画比赛，以表达自己对“好孩子”主题的理解和感受。
b. 绘画可以包括道德行为、学习进步、热爱家庭等方面。
c. 鼓励学生发挥创意和想象力，用绘画展示自己对好孩子的想法。
3. 绘画比赛评选：
a. 设立评委团，由老师和班级同学组成。
b. 根据表现力、创意、技巧等方面进行评分和打分。
c. 评选出一、二、三等奖，并展示优秀作品。
活动四：优秀好孩子表彰
1. 活动时间：每学期末进行
2. 活动内容：
a. 综合考虑学习成绩、品德表现、助人为乐等方面评选出优秀好孩子。
b. 对优秀好孩子进行表彰，颁发奖状和奖品，并在班级内进行宣传。
c. 鼓励全班学生向优秀好孩子学习，争做好孩子的榜样。
3. 学生交流分享：
a. 优秀好孩子们分享自己的学习方法、品德修养等方面的经验与心得。
b. 全班学生进行互动交流，共同学习优秀好孩子的做法和心得体会。
三、活动效果评价：
1. 学生的道德观念得到了进一步的培养和加强。
2. 学生的行为习惯和品德意识得到了提高和巩固。
3. 学生的自信心和创造力得到了激发和发展。
4. 班级的凝聚力和向心力得到了增强。
5. 学校和家长对学生品德教育工作有了更加明确的了解和认可。
争做好孩子主题班会活动方案（二）
一、活动背景
孩子们是祖国的未来，每个家庭和学校都希望孩子们成为优秀的好孩子。为了促进学生综合素质的提高，树立正确的人生价值观和行为观，我们特举办本次主题班会活动，让孩子们争做好孩子，为祖国的发展贡献力量。
二、活动时间
日期：xx年xx月xx日
时间：下午14:30-16:00
三、活动目标
1. 培养学生的良好品德和行为习惯。
2. 弘扬正气，倡导团结互助的精神。
3. 提升学生的自信心和责任感。
4. 增强学生的团队合作意识。
四、活动内容
1. 开场：播放励志视频（5分钟）
通过播放励志视频，让学生们感受到艰辛和困惑背后的坚持和付出，引起思考和共鸣。
2. 主题分享：优秀好孩子事迹分享（10分钟）
邀请一些学校里的优秀好孩子，分享他们的奋斗历程、成就和收获，激发学生积极向上的精神。
3. 团队合作游戏：协同合作（20分钟）
分成小组，进行团队合作游戏。通过游戏的同时，培养学生们的团队协作能力和沟通能力。
4. 互动讨论：讲述自己的成长故事（15分钟）
鼓励学生们围绕成长经历，讲述自己的成长故事，分享自己的困惑和心得，从而互相学习和帮助。
5. 主题演讲：我的梦想与责任（15分钟）
邀请一些优秀的学长学姐或校友，以演讲的形式讲述他们的梦想和责任，激励学生们树立正确的人生目标。
6. 总结分享：小结与展望（5分钟）
由班主任总结本次活动内容，回顾本次活动的亮点和成果，展望未来，鼓励学生们努力争做好孩子。
五、活动实施方式
1. 班级负责人组织本次活动，班主任担任活动主持人。
2. 活动采取线下形式，安排在学校教室或活动室进行。
3. 活动期间，除主题分享和主题演讲外，其他环节可以借助投影仪、音响等设备辅助进行。
六、评估与反馈
通过班级的讨论和调查问卷的形式，收集同学们对本次活动的反馈意见和建议，以便改进活动设计，并进一步完善学生的素质教育。
七、活动预算
本次活动所需费用主要包括励志视频播放费用和礼品费用。根据班级人数和活动规模，估计预算为xxx元。
八、活动宣传
通过班级微信群、班级公告栏等多种方式进行宣传，增加学生对活动的参与度和关注度。
以上为《争做好孩子主题班会活动方案》的详细内容和实施安排。希望能通过本次活动，激发学生的潜能和自信，培养良好的品德和行为习惯，使他们成为优秀的好孩子，为社会主义建设贡献力量。
争做好孩子主题班会活动方案（三）
一、活动目标：
1. 帮助学生树立良好的道德观念，培养正确的价值观。
2. 激发学生对做好孩子的积极性和责任感。
3. 提高学生的社会责任感和团队合作能力。
二、活动内容：
1. 引导学生讨论“什么是好孩子”，通过小组合作和角色扮演等形式，让学生探索好孩子应具备的品德和行为特点。
2. 邀请家长代表或相关社区人员为学生分享成为好孩子的经验和故事，以激发学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行互动游戏，通过团队合作和友好竞争的方式，培养学生的协作意识和集体荣誉感。
4. 布置任务，要求学生在班级内外开展一项有益于他人和社会的公益活动，并在下次班会上进行汇报。
三、活动程序：
1. 引导学生思考——开展小组讨论，让学生分成小组，讨论“什么是好孩子”，并归纳出好孩子的基本特点。
2. 分享经验和故事——邀请家长代表或相关社区人员分享成为好孩子的经验和故事，并鼓励学生提问和互动。
3. 互动游戏——安排一些团队游戏，提醒学生要求团队合作，培养协作意识和竞争精神。
4. 活动总结——让学生整理活动心得，反思自己在游戏中的表现以及对好孩子的认识。引导学生认识到做好孩子的重要性，并鼓励他们提出自己的行动计划。
5. 布置任务——向学生宣布下次班会的任务：在班级内外开展一项有益于他人和社会的公益活动，并记录下来以备汇报。
四、活动效果衡量：
1. 学生的参与度和表现。
2. 学生的小组合作能力和沟通能力。
3. 学生对好孩子特点的理解和积极行动。
4. 学生参与公益活动的数量和质量。
五、活动总结：
通过此次班会活动，学生们增强了对好孩子的认识，激发了他们的学习兴趣，并培养了团队合作精神和社会责任感。希望学生们能把学到的知识和技能应用于日常生活中，成为真正的好孩子，并以实际行动影响他人。
争做好孩子主题班会活动方案（四）
主题：争做好孩子
一、活动目的：
1.激励孩子们树立良好的行为习惯和价值观。
2.培养孩子们积极向上的个人品质与能力。
3.促进班级凝聚力和团队合作能力的提升。
二、活动安排：
小班活动：
1.开场引导：教师介绍活动主题并引发孩子们对好孩子的讨论。
2.奖励分享：老师宣布表扬孩子们的好行为，并与大家分享他们的经历和成就。
3.自我批评：每位孩子可以选择批评自己以前的不良习惯，并说出未来要努力改进的行动计划。
4.小组合作游戏：将孩子们分成小组，进行互动游戏，增进彼此的合作感和友谊。
5.故事分享：教师或家长带来一些关于优秀孩子的故事与大家分享，激励孩子们成为更好的自己。
6.课堂纪律竞赛：通过模拟课堂情境，让孩子们自觉遵守纪律，提高听课能力和团队协作能力。
7.总结回顾：让孩子们通过小组讨论和个人总结，回顾自己在活动中的收获与感悟。
大班活动：
1.开场导入：通过观看优秀孩子的典范视频，激发孩子们的争做好孩子的动力。
2.自我介绍：每位孩子将自己的“优点卡片”贴在胸前，互相介绍自己的优点。
3.规则宣传：教师向孩子们解释并宣传校规校纪、班规班纪，引导孩子们自觉遵守。
4.小组讨论：分小组讨论并整理出一份让大家相互尊重、互帮互助、和睦相处的行为准则。
5.教师示范：教师通过模拟例子，让孩子们观察并分辨好孩子与坏孩子的行为，引导他们认识到好的行为的重要性。
6.绘画创作：让孩子们自由创作一幅以“争做好孩子”为主题的画作，并在班级中展示。
7.成果分享：每组选出代表，分享他们小组的行为准则和自己的绘画作品，共同学习。
8.班级活力展示：孩子们准备一个小节目，展示班级活力与团队合作精神。
9.总结回顾：教师引导孩子们通过思考和讨论，总结本次活动的收获与体会。
三、活动评估：
1.在活动中观察孩子们的主动参与程度和互动表现。
2.听取学生和家长的反馈，了解他们对活动的评价和意见建议。
3.根据孩子们的表现，评选出“好孩子之星”，进行班级表彰。
四、活动延伸：
1.家长参与：与家长共同探讨培养良好行为习惯的方法，并在家庭中营造良好的成长环境。
2.班级行为奖励系统的建立：设立奖励机制，鼓励孩子们持之以恒地做好事和树立良好的行为习惯。
3.多元素日常教育：通过日常的课堂教育、家庭教育和社会教育，加强对好孩子形象的塑造和树立。
争做好孩子主题班会活动方案（五）
一、活动目标：
1. 强化学生的道德观念，培养他们成为品德高尚的好孩子。
2. 提升学生的自我管理能力，培养他们形成积极健康的生活习惯。
3. 培养学生团结友爱、乐于助人的精神，促进班级和谐发展。
二、活动安排：
小学部：
1. 主题班会：主题为“我是好孩子”。学生围绕“爱心、友善、礼貌”等品德进行分享和交流，通过互动的形式增强学生对好行为的认识。
2. 分组讨论：将学生分成小组，讨论“如何做到好孩子”，每个小组撰写一份合作完成的答题纸，展示给全班。
3. 制作手抄报：让学生运用自己的想象和创造力，制作以“好孩子”的形象和品德为主题的手抄报。
中学部：
1. 主题班会：主题为“做好孩子，从我做起”。学生通过自我反思，分享自己在日常生活中的好行为和成长经历，激励彼此努力成为更好的人。
2. 制作漫画：将学生分成小组，每个小组讨论和设计一则漫画故事，以表达“好孩子”的形象和品德特点，通过漫画故事的形式向全班展示。
3. 角色扮演：学生在小组内分配不同角色，扮演日常生活中可能遇到的情景，展示如何做到团结友爱、乐于助人等好品德的行为模范。
三、活动推广：
1. 班级展览：将小学部制作的手抄报和中学部制作的漫画故事收集起来，布置在学校的公共区域，让更多的人了解和感受到“争做好孩子”的活动。
2. 家长参与：邀请家长参加班级展览和角色扮演表演，让他们亲身体验孩子们的成长和努力，进一步增强家校合作，共同培养学生的良好品德。
四、活动评估：
1. 学生自评：学生对自己的表现进行自评，思考自己在活动中的收获、不足和改进措施。
2. 班主任评估：班主任针对该活动进行评估，总结活动的成效和不足，并提出改进意见。
3. 家长反馈：向家长发送反馈表，让他们对活动进行评价，了解家长对活动的意见和建议，以便改进和完善活动的设计。
以上是一份“争做好孩子主题班会活动方案”，通过这样的活动，可促使学生树立正确的价值观，培养良好的品德，进一步提升班级的凝聚力和向心力，为学生的综合发展奠定良好基础。
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世界牛奶日是一个非常重要的节日，每年的6月1日被定为世界牛奶日。这是一天，我们要庆祝牛奶的健康好处以及农民和乳业工人们的辛勤劳动。为了纪念这一天，许多学校和机构都会举办相应的班会活动来庆祝世界牛奶日，让我们一起看看一个通用的世界牛奶日主题班会活动方案。
一、主题介绍
在班会活动开始前，首先需要介绍一下本次活动的主题。世界牛奶日是一个非常重要的节日，它旨在提高人们对牛奶的认识和了解。在我们的日常生活中，牛奶是一种非常重要的饮品，它不仅是我们健康成长的重要来源，还对我们的身体健康和免疫系统起着很重要的作用。本次班会活动的主题是：“品牌牛奶，健康生活”。
二、班会活动流程
1. 开场
在活动开始前，首先需要介绍主题，并向学生们解释一下本次活动的目的和意义。然后，可以一起唱一首恰到好处的歌曲来为活动开场。
2. 知识讲解
在知识讲解环节中，我们可以找一位专业人士或者老师来向学生们介绍有关牛奶的知识和养分价值。在介绍过程中，可以讲解一些有趣的案例来吸引学生们的注意力。例如，可以讲一个小故事，说一个妈妈每天都给自己的孩子喝牛奶，结果孩子成绩优秀、身体健康，这是因为牛奶中含有丰富的钙、蛋白质和维生素D等营养物质，可以比较好地满足人体的各种需求。
3. 课外拓展
在课外拓展环节中，可以将学生分成小组，然后让他们进行小组讨论，讨论的主题是关于牛奶的好处、种类和品牌等。学生们可以结合自己的亲身经历，或者参考书籍或互联网上的资料进行讨论。
4. 经验分享
在经验分享环节中，可以让学生们分享一下自己日常饮食中与牛奶相关的经验和习惯，比如他们每天都会喝几杯牛奶？他们吃饭时都会搭配什么样的牛奶？或者他们喜欢哪些品牌的牛奶，为什么喜欢这些品牌等等。
5. 班会总结
在本次班会活动中，学生们学习到了有关牛奶的重要知识，了解了牛奶对身体健康的重要作用，也分享了自己的看法和习惯。希望同学们可以从活动中获得启示，养成良好的饮食习惯，让健康成为我们生活的保障。
三、营养师健康推荐
在本次班会活动的最后，我们可以邀请一位营养师来为我们讲解牛奶的营养搭配技巧和健康推荐。营养师可以为学生们提供一些建议，比如在饮食中如何合理搭配牛奶、果汁、水果和坚果等。这种营养搭配的方法可以帮助同学们更好地利用牛奶的有益成分，提高身体免疫力，让我们在工作和学习中保持精力充沛的状态。
这就是一个通用的世界牛奶日主题班会活动方案。班会活动应该具有灵活性和多样性，形式可以根据不同学校和机构的情况而有所不同。无论采用何种形式，我们都希望通过举办此类活动，让学生们更好地了解牛奶以及维护健康的重要意义，为今后的生活打好健康的基础。
世界环境日主题班会活动方案(优质)
平时的生活中，我们会看到各种各样的范文，范文对我们的生活有着重要的意义，你也许正需要一些范文作为参考，你可以读一下小编整理的世界环境日主题班会活动方案(优质)，请收藏并分享给你的朋友们吧！
6月5日是世界环境日，本校要开展以此为主题的班会活动。为了让此次班会活动更加精彩、有深度，我们特地制定了一份优质活动方案：
一、活动目标：
1. 让同学们了解世界环境日的背景和意义，引导大家关注和爱护环境；
2. 培养同学们的环境保护意识，提高环保意识；
3. 培养同学们的团队协作意识，体验团队合作的力量。
二、活动流程：
1. 开场语
主持人向大家介绍今天的班会主题，以及活动目标。
2. 团队小游戏： 编织人生
让同学分为若干个小组，每个小组有5-6个人。每个小组任选一名队员当出题人，其他队员则是回答人。
出题人往地上扔一个折纸球，折纸球落在哪个格子，这个格子就是这组的题目。每个格子上都有不同的题目，比如“成语接龙”、“数字游戏”、“猜谜语”等等。
回答人完成题目后，可以从自己组的颜色线开始向中心走，同时拉着与自己相邻的小组的队员绳子中心处的终点。第一个到达终点的队伍为胜利队，颁发小奖品。
通过这个小游戏，同学们可以感受团队协作带来的力量，同时增加了活动的趣味性和互动性。
3. 场次互动：让环保成为一种时尚
此环节通过实际运动健身来传递环保意识。同学们需要带上自己的保温瓶，在操场上完成“拯救地球”的任务，比如捡垃圾、种树、节水节电等。同时还可以将自己的行动分享到朋友圈，让更多的人参与到环保行动中来。
让环保成为一种时尚，让同学们在保护环境的同时洒下自己的青春。
4. 咨询交流：了解环保知识
请专业的环保从业人员来为同学们讲解环保知识，让同学们了解环保知识的重要性，如何做到环保，以及在日常生活中如何减少碳排放，提高环境保护意识。
5. 思考分享
以“环保是每一个人的责任”为话题，让同学们展开讨论和分享。可以请同学们发言，或者安排小组讨论分享，分享自己的环保意识和行动，搜集大家的环保意见和建议，共同打造一个环保意识强、环保行为规范的班级。
6. 结束语
活动结束，主持人对此次活动进行总结，并号召所有同学将环保理念融入到日常学习和生活中，让环保成为我们的共同责任。
三、活动亮点
1. 精心设计：本次活动流程丰富、有趣，考虑到每位同学的互动性和参与度。
2. 科学理念：本次活动传递了环保意识，让同学们深刻认识到保护环境的重要性。
3. 团队合作：小组游戏，增加了活动的互动性和团队合作性，让同学们增强了团队协作能力。
4. 交流分享：环节环节为同学提供交流分享的机会，增加了活动的互动性和参与度。
通过此次环保主题班会活动，同学们可以感受到环保的重要性，了解环保知识，得到各种实际的环境保护体验。加强了班内同学的团队合作能力，培养出更多的环保人才，也让班级更加团结和融洽。
小班主题活动方案集锦7篇
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小班主题活动方案【篇1】
活动由来：
小朋友每天午餐时，我们都要向他们介绍当天的菜谱。然而我们发现小朋友吃过多次的菜都不认识，每天问他们这是什么菜，他们都瞪大眼睛看看摇摇头。我们是农村的孩子，然而农村的孩子连最常见的蔬菜也不认识，很是悲哀。这当然不能怪孩子也是当前的环境所致。因此我们决定带孩子到种植蔬菜的大蓬去参观、认识一些常见的蔬菜，通过实地观察，了解一些常见蔬菜，知道其名称、外形特征。
活动一：参观蔬菜园地
活动目的：
1、认识常见的蔬菜：青菜、莴苣、金花菜、菠菜。知道其名称，了解外形特征。
2、萌发爱吃蔬菜的良好习惯。
活动过程：
一、老师讲解外出参观要求。
师：美丽的春天到了，田野里好多花都开了，还有许多蔬菜宝宝也高兴地在春风里跳舞。今天，我们一起去看望蔬菜宝宝，好吗？
（1）提醒幼儿要遵守交通规则：靠马路的右边走，两个两个手拉手不掉队。
（2）到达目的地以后提出注意事项：
①注意不推不挤，不踩到菜上。
②仔细地观察菜的外形特征。
二、幼儿在老师的引导下认识常见的青菜、莴苣、金花菜、菠菜。
①提问：这个菜你认识吗？叫什么菜？它是什么样子的？菜的叶子是什么样的？什么颜色？你吃过这个菜吗？妈妈（奶奶）是怎样做这个菜的？
②分辨各种蔬菜
老师指认，幼儿分辨，说出其名称。
三、整队回幼儿园
活动二：我给蔬菜宝宝穿新衣
活动目的：
1、能自愿选择自己喜欢的蔬菜进行涂色游戏。
2、学习在轮廓线内顺着一个方向涂色。
3、喜欢涂色活动。
活动准备：常见蔬菜的轮廓图若干，音乐。
活动过程：
一、巩固认识青菜、莴苣、金花菜、菠菜。
师（出示其轮廓图）：小朋友，你们还认识它们吗？它们叫什么名字？（幼儿回忆后回答）
师：可是今天这些蔬菜宝宝有点不高兴。你们猜猜看。它们为什么会不开心呀？（幼儿自由猜测）
老师小结：哦，原来它们没有穿上漂亮的衣服。小朋友，你们有什么好办法让这些蔬菜宝宝开心起来呢？
二、老师提出涂色要求：
①在轮廓线内涂色。
②顺着一个方向均匀地涂色。
三、幼儿涂色活动
老师巡回指导，提醒幼儿顺同一个方向涂色。
四、蔬菜大联欢
幼儿每人手持自己的作品，听着欢快的音乐快乐地跳起舞来。
活动反思：
《纲要》中指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。作为乡村幼儿园，我们给幼儿提供许多现代教学和尽可能地向城市幼儿教育靠拢的同时往往会忽视我们最宝贵、根本的幼儿园特色――走“乡村路线”，抱着这一目的，本班自行设置生成了这一园本课程活动《蔬菜宝宝大联欢》。本次活动设为综合活动。以幼儿为主体，自主地去观察发现和认识事物。
活动一：参观蔬菜园地，依靠已有的乡村环境，组织幼儿一次外游的认识活动，正符合本月主题《找春天》。我们组织幼儿排队步行至目的地，培养了幼儿的耐力和体验集体出游的愉快心情。把课堂搬出教室，把知识融入自然，把问题丢给幼儿。不仅自主认识常见的蔬菜如：青菜、莴苣、金花菜、菠菜的名称、外形特征而且萌发幼儿爱吃蔬菜的良好愿望。
活动二：为了巩固幼儿对各种蔬菜的认识，我们继续开展美术活动《我给蔬菜宝宝穿新衣》，要求幼儿能自愿选择喜欢的蔬菜进行涂色游戏并能学习在轮廓线内顺着一个方向涂色，且培养幼儿喜欢涂色活动。幼儿在选择好蔬菜后能很快说出它的名字及颜色，之后给它穿上新衣。在找、说、涂的过程中，为幼儿建构一个识记过程，更深更有意义地巩固对蔬菜的认识。最后《蔬菜大联欢》。每位幼儿代表各蔬菜宝宝听着音乐愉快的跳起来，享受整个活动带来的快感。
小班主题活动方案【篇2】
一、活动背景意义：
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。
此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!
二、活动主题：梦想在这里启航
三、活动时间：20xx年_月23(星期日)下午2：00—3：30
四、活动地点：二楼阶梯教室
五、参加人员：学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。
六、活动准备：
1、场地设计：背景、横幅、鲜花25束、主席台台牌(总务处)
2、摄像、音响、投影(xx老师)
3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言(各班主任)
4、诗歌朗诵(xx老师负责)
5、制作学生小学生活回顾片(xx负责)
6、选拔好主持人(xx负责)
7、六年级23名学生献花。(鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语)(xx负责)
8、学生给母校献礼(书画作品)(xx老师负责)
9、毕业横幅上签字(xx老师负责)
10、座位安排：各班主任协调。
七、毕业典礼议程
1、主持人宣布毕业典礼开始。
2、奏国歌
3、介绍到会嘉宾及领导。
小班主题活动方案【篇3】
一、原教材分析：
主题活动《我能干》是江苏出版的《幼儿园综合指导丛书——教师指导用书》（小班上学期）中的第五个主题，此主题中有一个数学领域的《汽车排队》活动。
目标1、在同类物体中，能区别物体的大小，并能按一定顺序将物体进行排序。
目标2、学习与同伴分享材料，合作游戏。
课前准备：
1、动员幼儿将自己家的小汽车带来与同伴一块玩。
2、在活动室留出一块地方做赛车场和停车场。
从内容上“汽车”适合小班幼儿的兴趣，因为汽车是孩子们身边最常见的物体，现实中存在，玩具更是各式各样。按“大小排队”也适合孩子的能力水平，更重要的是在活动中整合了科学、数学和社会三了领域的内容。
二、幼儿分析：
正因为感觉到有以上的优势，我们就选择了这个内容。但在活动中，由于是孩子们带来的玩具汽车，之前又没有留给更多时间的游戏操作，在让小朋友玩过10分钟汽车玩具后，就让孩子们几个人一组进行合作排列。这对小班上学期的孩子来说，合作能力要求过高了。他们中总有几个游离在主题之外，仍然饶有兴趣在开着自己的小汽车，他们在“推”这个动作上还没有得到很大的满足；教师即使强行把一组小朋友拉到身边进行活动，他们也是心不在焉。
同时在大家交换玩具进行分享活动的时候，有一个孩子怎么也不愿意与伙伴交换，问明原因原来是同伴的汽车轮子少了一个，开不远，所以他没有同意。
针对孩子们对汽车的兴趣，我们就此生成了主题活动：车轮滚滚。
三、主题发展线索：
活动（一）、有趣的汽车玩具。
活动（二）、汽车轱辘转呀转
活动（三）、了不起的轮子。
活动（四）、轮子歌。
活动（五）、拖拉玩具来追我。
活动（六）、我来安装轮子。
四、实施过程实录：
活动（一）：有趣的汽车玩具
活动目标：
1、尝试不同汽车玩具的玩法，体验到有轮子和没有轮子的不同感受。
2、学习与同伴分享材料。
活动准备：
1、动员幼儿将自己家的小汽车带来与同伴一块玩。
2、教师有意把几辆赛车的轮子卸了。
活动过程：
1、集中班级幼儿带来的各种各样的小汽车，让小汽车的主人逐一介绍自己的汽车玩具，包括种类、颜色等。
——今天停车场上停了许多的小汽车，它们是谁的？
——请你来介绍一些自己的小汽车，是什么样的。
2、幼儿自由结伴交换玩小汽车，尝试不同汽车的玩法。在玩的过程中，教师引导幼儿进行比较，感受不同。
——你们找自己的朋友一起玩小汽车，比一比哪部车大，哪部车小；哪部车短，哪部车长；哪部汽车开的远，开得快。
3、出示没轮子的汽车，讨论有轮子的好处。
——为什么这几辆赛车没有小朋友要呢？
——没有轮子的汽车会怎么样？请你来试着开一开。
——那该怎么办？
——装上轮子后，小汽车又跑得很快了。
4、带领幼儿在不同地方开一开，体验不同的感受。
——刚才我们去哪些地方开汽车的？
——你有什么感受？
活动（二）、汽车轱辘转呀转
活动目标：
1、引导幼儿学念儿歌,感受儿歌的韵律美和节奏感.
2、模仿不同车辆的声音和车轮转动的状态.
活动准备：
将座位排成半圆形.
欢快的音乐。
活动过程：
1、引趣：说说上幼儿园的方式。
——你们是怎样来幼儿园的？
在音乐声中，幼儿用简单的动作表现自己上幼儿园的情景。
2、幼儿学习儿歌。
——今天我们一起坐着汽车上幼儿园吧？教师扮演司机，幼儿扮演乘客。教师边做开汽车状，边念儿歌。
汽车轱辘转呀转
小汽车呀嘀嘀叫，
嘀嘀叫，嘀嘀叫，
带着我呀向前跑。
汽车轱辘转呀转，
转呀转，转呀转，
一直转到幼儿园。
引导幼儿说说听到了什么？
3、游戏：开汽车。
（1）来来来，上车吧!我们去幼儿园了.
（2）教师手握方向盘状，带领幼儿绕椅子行驶。幼儿边念儿歌，边用各自的方式模仿车轮转动的状态。
（3）连续念几遍儿歌后，教师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了。”
（4）请小朋友扮演司机进行游戏。
活动（三）：了不起的轮子
活动目标：
1、让幼儿感知轮子的’作用。
2、使幼儿体验轮子自豪的情感。
活动准备：
1、环境中布置各种有轮子的实物或图片。
2、故事磁带及挂图。
3、从废旧杂志上剪下的各种有轮和无轮物体的图片。
活动过程：
1、了解轮子的作用。
——蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它。乌龟走路很慢，滑板来帮助它。
——你们想一想，有了溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？
2、出示图片，了解更多有轮子物体。
——在我们生活中除了溜冰些，滑板有轮子，你还知道哪些有轮子呢？
——有了这些轮子会给我们什么帮助？
3、听听轮子的自述。
——大家都说，轮子可以帮助我们“走”得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。
结合挂图讲述《了不起的轮子》。
附：
了不起的轮子
我是了不起的轮子。你瞧，玩具汽车上有圆圆的轮子，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子。它们都因为有了我，而跑得很快很快！装货车上也有轮子，它能帮叔叔阿姨运许多货物。火车的轮子很多很多，“轰隆轰隆”地转着，把大家带大想去的地方。
4、分类活动。
请幼儿按有轮和无轮，将准备的图片分成两类。
活动（四）轮子歌
活动目标：
1、感知4以内数量，会给独轮子、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。
2、体验学习问答儿歌的乐趣。
活动准备：
每个幼儿一张操作材料。
幼儿事先从活动材料中剪下的轮子、胶水。
活动过程：
1、数数车轮。
1）、请每个幼儿翻开幼儿活动材料,分别数一数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子数量。
2）、引导幼儿仔细观察、比较轮子数量，说说什么车的轮子多，什么车的车轮少。
2、学念儿歌。
1）教师借助统计图表，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。
附：
轮子歌
一个轮子什么车？
一个轮子独轮车。
两个轮子什么车？
两个轮子自行车。
三个轮子什么车？
三个轮子三轮车。
四个轮子什么车？
四个轮子小汽车。
许多轮子什么车？
许多轮子是火车。
2）教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。
3、模仿游戏。
1）、引导幼儿把自己想象成一只轮子，讨论怎样表现自行车、三轮车、小汽车、火车等。
2）、引导幼儿边念儿歌，边结伴组合进行模仿游戏。幼儿两人组合模仿自行车，四人组合模仿大卡车，许多人组合模仿火车等。
活动（五）、拖拉玩具来追我
活动目标：
1、拖拉着玩具走或跑，进一步体验滚动的感觉。
2、提高手部及腿部动作的灵敏性。协调性。
活动准备：
幼儿每人从家中带来一辆玩具汽车，上系一根1米长的绳子。
户外，用粉笔画出直线，圆圈，蛇形线等
活动过程：
1、玩汽车拖拉玩具。
——今天，我们每人都带来了汽车拖拉玩具，它会跟着你跑，跟着你走，但是它能追上你吗？
鼓励幼儿边玩边跟汽车“对话”，如，快，快，快，快来追我！你永远都追不上我。
2、自由探索其他拖拉玩具。
走直线、圆圈、蛇形线。甚至绕过障碍物。
建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如，有的重，有的轻，有的跑得慢，有的跑得快，有的会发出清脆的声音，有的不会。等等。
3、游戏：倒车请注意。
请每个幼儿边说“倒车请注意”，边把系着拖拉玩具的长绳绕回手上。
活动（六）我来安装车轮子
活动目标：
1、感知圆形的特征以及部位。
2、能大胆地画圆添画轮子。
活动准备：
1、画两辆汽车，车轮分别为正方形、三角形。
2、各种积木若干，每位幼儿一些圆形的图片。
3、每位幼儿一份车的图形，但没有轮子。
活动过程：
1、滚一滚。
（1）出示奇怪的汽车，引发幼儿讨论。
——小熊今天造了两辆车子，我们一起来看一看，你觉得怎么样？
——这两辆车子能开吗，为什么？
（2）出示各种各样的积木，请幼儿先玩一玩。
——哪一个会滚，哪一个不会滚。
（3）玩圆形，请幼儿每人拿一个小圆片，用右手的食指沿着圆形的边缘滚动绕形，并且嘴巴里发出“轱辘轱辘”的声音，用此来表示滚动的情形。
2、画一画。
——这里还有一些车子没有轮子，请你帮它装上轮子。
幼儿每人一份操作卡片，请幼儿用油画棒在汽车的相应部位添画轮子，让它们开动起来。
3、请幼儿拿着纸汽车开一开，玩一玩，念一念儿歌。
活动后反思:
《车轮滚滚》这个主题活动在小朋友的欢笑中拉下了帷幕，但留给孩子们和老师许多感悟和思考。
首先，本次活动是由预成的内容中生成出来，对于来源的那个数学活动《给汽车排队》，我们作了改动，在集体活动中没有进行，而是融入到了区域活动中。这样老师更容易指导一些，孩子们也不会因为材料不足而导致不愉快。在区域中，幼儿本身之间也有空间进行互动，互相帮助，对目标地完成更符合孩子的心理。
其次，在这一系列的活动中，轱辘轱辘滚动的轮子给孩子们带来了惊奇，引起了他们的遐想。转动的轮子让孩子们既在动作上获得了极大的情感满足，令他们着迷；同时，又导引着他们主动地去观察、去操作、去发现、去构建自己的知识和经验。
最后，我们还体会到来源与孩子身边的事物更容易让孩子们理解和接受，尤其是小班的小朋友，他们对自己的玩具更有亲切感。于是，学习者的注意力自然地集中于此，学习的兴趣、欲望自然地与学习任务融合，师幼之间良好的、积极的互动自然形成——幼儿成为一位主动积极的学习者。
小班主题活动方案【篇4】
一、主题说明：
我们生活的周围有许多剩余的农田，我们每天吃的蔬菜都是自己家里种植的,现摘现烧,特别新鲜、可口。每天一大早，很多城里的爷爷奶奶都会挤公交车来我们镇上的菜场买菜，直夸我们这边种的蔬菜好吃，是绿色食品……
小班幼儿由于受到各种零食的诱惑和影响，平时吃饭容易挑食。我们通过主题活动《新鲜的蔬菜》，不仅让小朋友通过观察实物认识身边各种各样的蔬菜名称，比较它们的特征，更可以引导他们意识到蔬菜的营养价值，它对于我们人体的作用。从而了解我们家乡的资源优势，从小养成良好的饮食习惯。
二、主题目标：
认识一些常见蔬菜的名称，比较它们的外形特征，愿意尝试观察几种蔬菜的生长变化，小组进行记录。观察爷爷奶奶中种植蔬菜的过程，了解大人是如何劳作的，并简单参与，激发幼儿劳动的愿望，养成不挑食，爱吃蔬菜的好习惯。
三、主题网络图：
四、活动设计组织思路：
主题名称
活动名称
活动目标
重点领域
教学资源
新
鲜
的
蔬
菜
1、小兔买菜
通过指认、匹配等活动发展认知、记忆、对应能力，并认识几种常见的蔬菜。
语言
2、买菜
1、学习歌曲〈〈买菜〉〉，初步感受湖北民歌的特点。2、在游戏的过程中感受买菜的乐趣。
艺术
3、蔬菜一家子
1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。
2、感受蔬菜的多种多样。
语言
4、蔬菜娃娃
通过有关蔬菜娃娃的欣赏及装扮，使幼儿初步了解“蔬菜娃娃”的特征。并运用已掌握的电脑操作技能引导幼儿发挥想象，创作出自己的“蔬菜娃娃”。
艺术
5、蔬菜的衣服
1、进一步体验蔬菜表面的光滑与粗糙。
2、认识蔬菜的红、紫、橙、绿等颜色。
科学
6篮子里的蔬菜
1、知道几种常见蔬菜的名称，了解它们的外形及内部特征。
2、感受蔬菜的多种多样。
社会
7、种菜
1、了解种菜的过程。
2、体验劳动带来的快乐。
社会
8、小菜农
1、熟悉小菜农的劳动情况。
2、能大胆的表演儿歌内容。
语言
9、送菜忙
1、在情境化的游戏中，体会蔬菜与人们生活的关系。
2、培养幼儿动作 的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。
健康
10、蔬菜拼盘
1、培养幼儿喜欢各种蔬菜的情感，克服挑食偏食的毛病。2、引导幼儿大胆利用蔬菜进行绘画装饰活动。喜欢参加美工活动。
艺术
11、好吃的红色蔬菜
1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。
2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。
3、引导幼儿认识红色食物。
健康
12、我和蔬菜做朋友
1、几种常见蔬菜，能说出它们的名称。
2、表述蔬菜的主要外形特征。
3、要多吃蔬菜，逐步养成不挑食的好习惯。
社会
五、活动区域布置
区域
情景布置
主题展示区
布置“新鲜的蔬菜”主题墙，分为三个板块：1、蔬菜一家子；2、运菜忙；3、蔬菜拼盘。
美工区
1、开心拓印：将蔬菜、水果切开，利用它们的横切面进行拓印画，印出相应的图案。
语言区
1、摆放“新鲜的蔬菜”各类图书。
益智区
1、蔬菜拼图：将几幅画好的蔬菜图片剪成几何图形，根据图片拼成一幅完整的画。
科学发现区
1、种子发芽：将黄豆、红豆、蚕豆的种子铺在放有湿棉花的上面，等待种子的发芽。
自然观察区
1、摆放胡萝卜；2、蚕豆苗；3、土豆；4、葱；5、大蒜。
小班主题活动方案【篇5】
【活动目标】
1、喜欢听儿歌，能理解儿歌内容并愉快地朗读。
2、知道双手能做很多事情，懂得爱护自己的双手。
【活动准备】
经验准备：幼儿在日常生活中已初步感知手的特点与作用。
材料准备：袋子一个，幼儿生活情景照片（如穿衣服、洗脸、刷牙、梳头发、做早操、拍球等）若干；PPT《小小手》。
环境创设：将幼儿的生活情景照片展示在活动室周边。
【活动过程】
一、魔术引入，激发兴趣。
以“用袋子套住双手，揭掉袋子变出双手”的魔术引入。
引导语：请小朋友们仔细看看袋子里面变出了什么。
二、观看照片，自由交流。
引导幼儿自主观察活动室周边的照片，说说照片上的小伙伴在做什么事情。鼓励幼儿大胆地表达，引导幼儿学习运用“穿、洗、刷、梳、做、拍”等动词说完整句。
小结：我们都有一双手，它们能做许多事情。
三、欣赏儿歌，感知内容。
结合肢体动作有节奏地朗读儿歌。提问：
这首儿歌好听吗？你听到了什么？结合PPT《小小手》图谱，再次朗读儿歌。
讨论：儿歌里的小朋友用小手做了哪些事情？四、学习朗读，体验愉悦。
引导幼儿观看图谱，学习朗读儿歌（两遍）。幼儿朗读过程中，教师应注意幼儿发音情况，并适时引导幼儿发准“双、穿、画、真、朋”等字音。
注意把握好儿歌的韵律和速度，突显儿歌的美。鼓励幼儿配上肢体动作，用自然、合适的声音有感情地朗读儿歌。
五、拓展交流，提升情感。
讨论：平时你的小手还可以做什么事情？我们要怎样爱护小手呢？
【活动延伸】
游戏活动：组织幼儿玩手影游戏。
生活活动：结合一日生活环节，提醒幼儿用正确的方法洗手、擦手。
家园共育：请家长在家中鼓励幼儿用自己的小手在家里做力所能及的事情。
领域渗透：结合健康教育活动“小手真干净”，帮助幼儿掌握正确洗手的方法。
【活动资料】
小小手（儿歌）拉拉手，拍拍手，我们都有一双手。
穿衣服，扣纽扣，洗脸刷牙又梳头。
做早操，拍皮球，画画也要用小手，小小手，小小手，真是我们的好朋友。
小班主题活动方案【篇6】
一、活动目的:
1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。
2、帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。
二、活动内容:
安全教育主题活动:保护我自己，不做危险的事
具体内容如下:
1、不玩火有些幼儿爱玩火:玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。
教育幼儿平时做到:
(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。
(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。
(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。
(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。
活动形式:
(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。
(2)进行逃生演戏。
2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。
教育幼儿做到:
(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。
(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。
(3)不要走近设有”小心触电”标志的地方。
3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。
为避免发生危险，教育幼儿做到:
(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。
(2)不到厨房里去玩耍。
(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。
家园互动:
(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。
(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。
(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。4、预防雷电雷电的安全事故现象时有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。
让幼儿懂得:
(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不可以躲在电线杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮湿的地方。
(5)雷雨天不看电视，不玩电脑。
5、交通安全伴我行
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
为此，应教育幼儿:
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、防溺水幼儿年龄小，喜欢玩水，却意识不到水的危险。
为此，教育幼儿:
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打”110″。
小班主题活动方案【篇7】
主题成立的价值：
淅沥沥，哗啦啦，下雨了！可幼儿常常抱怨下于的日子太没劲儿：不能出去滑滑梯，不能在院子里奔跑，不能出去散步……
本次主题活动的开展让下雨天不再是限制幼儿户外活动的倒霉天，雨天的游戏活动同样丰富多彩，富于乐趣。
内容选择的依据：
这个主题——下雨的日子，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。他们可以在雨中玩雨伞树的游戏；可以用手接雨滴，听听水滴交响乐；还可以跳水坑，制造人工雨…… 充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质。“下雨的日子”也会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
主题达成的目标：
音乐智能：
1、观察并聆听雨落在物体表面发出的节奏声；
2、学唱歌曲，尝试创编简单的歌词。
语言智能：
1、理解故事内容、感受想象的乐趣。
身体运动智能：
1、乐于用肢体动作表现雨点欢快的下落、跳跃的情形；
2、发展双脚跳、跨步跳的`运动能力。
人际关系智能：
1、能和朋友友好的合作。
自然观察智能：
1、鼓励幼儿每天给植物角的花草“下下雨”；
2、仔细观察雨，能说出自己的发现。
数理逻辑智能：
1、在手口一致点数的过程中感知数量的多少；
2、能根据数量匹配相应的实物。
自我认识智能：
学会欣赏自己和同伴的作品。
主题活动方案8篇
什么样的方案比较高质量？针对我们自己给自己制定的目标时候。我们需要制定对应方案。关于“主题活动方案”小编进行了深入研究精心汇总了相关资料，感谢您的阅读！
主题活动方案 篇1
早春三月，美丽的桃花露出可爱的笑脸迎接着年轻的家庭。让我们携手和宝宝一起种下一棵希望的小树，让它与宝宝共同茁壮成长。
种小树传爱心
携手所有家庭把套票出售所得收入捐赠给慈善基金会。让每个宝宝献出自己的第一份爱心，并将这份爱传递给更多需要帮忙的人们。
种小树享春意
植树之余，早教老师将带来丰富的亲子游戏，精彩的儿童武术表演，更有名人主持与大家共同欢聚一堂。就让您和您的宝宝在阳光下，在草地上，在大自然的怀抱里，尽情玩耍，尽享欢乐。
写着宝宝名的爱心牌会一直伴着小树茁壮成长哦！
活动时间：3月6日（sat.）
如遇雨天，活动改期，主办方将电话通知。
活动地点：滨海森林公园（南汇东大公路5366号）
集合地点：人民广场（上海博物馆门口停车处）
活动对象：0－24个月宝宝家庭
家庭数量：500个家庭
报名时间：1月26日－3月4日
报名热线：育儿咨询热线：800-820-3378（座机）；400-820-3378（手机）；33770627-117（林老师）
慈善套票：
售价150元，包含两个大人和一个宝宝的相关活动费用。
此次慈善套票费用将作为善款捐赠给慈善基金会
套票内容包含：
a.人民广场－滨海森林公园（大巴）
b.滨海森林公园门票（50元）
c.树苗一棵（种树工具公园提供）（150元）
d.精彩专业早教亲子游戏
e.精美神秘礼包一份
主办方：婴儿用品（上海）有限公司
“聪明宝宝”杂志社
声明：
报名参加本次活动，即表示同意一下条款。敬请仔细阅读：
1.报名者需在报名网站或报名热线中提供基本联系方式，方便主办方通知。
2.主办方有权根据实际情况，对活动内容和流程在法律允许的范围内做部分调整。
3.参与活动即成为和聪明宝宝会员。
4.在法律范围内，公司拥有对本次活动的最终解释权。
活动流程:
活动班车去程时间：3月6日上午9:00;10:00;12:00;12:30四个时间段为家庭安排从人民广场至滨海森林公园的活动免费大巴。
13:30-14:00家庭签到入席。
14:00-14:30活动启动仪式。
14:30-15:30a.家庭分批植树；b.精彩早教游戏
15:00-16:00领取捐赠证书和活动礼包。
16:30最后回程活动大巴发车时间
主题活动方案 篇2
一、晚会目的及意义
春华秋实，我们管理工程系即将送走__级的同学们，他们满怀激情、斗志昂扬离别管理工程系这个团结友爱的大家庭的呵护，展翅高飞。应广大同学们的强烈要求，我系团委、学生会将举晚会，师生们共聚一堂，以表达对毕业生的美好祝福和殷切期望，为他们提供一个展现个人魅力的舞台，共同勾画精彩的毕业诗章，给大学生涯画上一个圆满的句号!
二、晚会主题
“回眸，感恩，启航”——管理工程系__届毕业晚会。
三、晚会时间
20__年_月中旬(暂定时间)。
四、晚会地点
__职业学院礼堂。
五、参与对象
__系__届毕业生及老师。
六、具体组织安排
1、文娱部：负责本次晚会的出演节目和筛选主持人以及会场的布置。
2、外联部：负责拉赞助费供晚会礼品赠送以及道具费用
3、勤工部：负责晚会会场装饰和饮料的购买。
4、宣传部：负责海报宣传，宣传主题是招募本次晚会的节目。
5、体育部：负责演出正常秩序和各班就坐位置，保证节目圆满完成。
6、公关部：负责本次晚会礼仪的相关工作
7、学习部和生活部：负责晚会的后勤工作。
七、晚会前期准备工作
1、在正式演出前须彩排三次来稳定节目的效果，检查节目的质量。在这期间有发现质量不过关者节目须立即更正或删除。
2、部布置会场：气球，彩带等装饰会场的道具应由勤工部有关人员购买，购买时注意开发票以及活动结束后向秘书处报销的事项。
3、当天请电工调试灯光，音响以及麦克风，麦克风要提前充电。(晚会开始前五个小时要完成)
4、调动其他部门例如生活部、学习部等部门的干事进行布置会场。
5、文娱部分配好晚会进行时需要的工作人员的职责，例如道具搬运或维持秩序的工作人员。
6、在晚会举行的前一天与演员进行有关事项的沟通。
7、晚会开始提前一个小时完成演员和主持人的化妆工作。
8、由辈分大到小的顺序分配好座位。
9、晚会开始前半个小时，所有工作人员各就各位，准备就绪。
八、晚会流程
1、_点—_点师生进场就座。
2、_点—_点主持人宣布晚会开始，系领导致辞。
3、_点—_点毕业生代表发言。
4、_点—_点各项节目演出。
5、_点—_点视频回顾。
6、_点—_点颁发“优秀毕业生”奖项和毕业证。
7、_点—_点师生们互赠礼品。
8、_点宣布晚会结束。
主题活动方案 篇3
全市各区、各单位：
“我们的节日”系列活动是传承中华传统化、激发民族情感、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。为更好的展示中华优秀传统化魅力，引导广大群众过好传统节日，增强化自信，促进满洲里与俄、蒙毗邻地区人民的友好往和化交流，在七夕节临之际，市明办决定在全市开展“我们的节日”——七夕节主题活动。现将活动有关事项通知如下：
一、活动时间
20xx年8月6日—8月19日
二、活动意义
七夕节是我国传统节日之一，是国家级非物质化遗产。通过开展七夕节活动彰显七夕节爱情忠贞、勤劳智慧、家庭幸福等化内涵，深化明家庭建设，引导广大人民群众认知传统、尊重传统、继承传统、保护传统、弘扬传统，形成积极健康的家庭观，倡导追求爱情美满、家庭和睦的美好生活。
三、活动内容
1、开展“相约七夕，情定终生”主题活动。市总工会、团市委、市妇联及各级明单位要广泛开展联谊活动，通过举办交友会、联谊会等形式，为适龄青年男女搭桥牵线，宣传提倡举办隆重而简朴的集体婚礼，倡导勤俭节约办婚礼。
2、开展“七夕经典诵读”活动。吟诵古今中外歌颂忠贞爱情、勤劳智慧等内容的优美学作品，征集歌颂美好生活、勤劳致富、家庭和谐的诗，共同传递爱情甜蜜、家庭幸福、社会和谐的正能量。
6、各区、各街道、各社区、各单位开展为辖区或单位的金婚老人送祝福活动，召开座谈会，邀请金婚老人家庭子女、明家庭代表、最美家庭代表、“五好家庭”代表等讲述他们相亲相爱、幸福美满的家庭生活故事，弘扬忠贞纯洁、长长久久爱情责任观，引导广大青年人树立正确的人生观、爱情观、婚恋观。
4、组织慰问驻满军警部队、机关、企事业单位、学校等两地分居家庭，关注、关怀有困难的两地家庭，为他们解决生活难题，组织“异地传家书”活动，用中国传统书信方式寄托思念，表达真切情感。
5、旅发委，国门、套娃等旅游景区，各旅行社，在中外游客中组织策划开展“七夕——中华传统节日之美”特色主题活动，向世界宣传中华传统化，展现中华民族传统化之美，提升中国化软实力。
四、活动要求
1、开展“七夕节”主题活动是《全国明城市测评体系》中培育和践行社会主义核心价值观的重要内容之一，各区、各单位要高度重视，把此项目标任务完成好。要结合实际，制定切实可行的活动方案，并认真组织实施。
2、各类媒体制定切实可行的宣传报道方案，在节日期间开设“我们的节日·七夕节”专题专栏，制作刊登各单位开展的七夕节活动，多层面、多角度地宣传介绍传统七夕节相关知识和习俗。
3、各区、各单位于8月19日前，将活动信息、图片上报创建科邮箱：xx,联系电话：zz
主题活动方案 篇4
10月21日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动。现将有关安排如下：
一、活动目的：
针对现在少先队员大多以自我为中心，缺少对他人感恩情怀这一现状，以“重阳节”这一中华传统为契机，从增强队员的体验入手，开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教育活动，让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中，进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值，并在体验中学会理解、尊重和孝敬老人，从身边的一点一滴做起，做一个懂得珍惜、知恩图报的人，让老人过一个愉快的“重阳节”。
二、活动主题：
念亲恩、感亲意、抒亲情
三、活动对象：
全体少先队员
四、主要内容：
根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动展现东方红小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、利用升旗仪式向全体队员发出开展“尊老敬老爱老助老”的活动倡议。
2、通过红领巾广播站向全校学生宣传“中华传统节日——重阳节”。
3、组织少先队大队部学生代表深入敬老院开展体验活动。
五、总体要求：
1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。
主题活动方案 篇5
一、活动目的
为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。
二、指导思想
培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高！
三、领导小组总负责人：
金蓉各班负责人：各班班主任
四、活动时间：
15周
五、活动安排
1、各班班主任老师统筹安排本班的手工制作。使每个学生参与其中。
2、每班一个主题，学生所需材料自行准备。
3、认真对待，力使作品质量较高。
4、在制作过程中请尽量收集学生完成手工制作的照片。（可以是和家长、同学、老师共同完成的照片）
六、教学方法
1、鼓励式教学
学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。
2、启发式教学
我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
七、教学特点
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
八、作品展示时间
本周五下午第一节课进行全年级手工作品展示活动。
主题活动方案 篇6
为弘扬中华民族的传统美德和孝道文化，广泛深入开展尊老敬老助老活动，根据市文明办的部署和要求，在全院开展“我们的节日·重阳”主题实践活动。现制定方案如下：
一、活动内容
1、开展重阳节主题文化活动。组织离退休老干部、老党员、空巢老人、孤寡老人等开展出游赏景、登高远眺、观赏菊花、诗词咏诵等传统文化活动，锻炼身体，交流感情，培养人们回归自然，热爱自然的良好心态，体现生命长久、健康长寿的寓意。
责任单位：离退休人员管理处
2、开展敬老爱老志愿服务活动。组织广大志愿者深入敬老院、社区为空巢老人、孤寡老人提供文化娱乐、法律援助等活动，通过以“一助一”、“多助一”等方式逐步建立志愿者与老年人长期稳定的服务关系，使之经常性地为老人们开展日常生活照料等各类所需要的`志愿服务。倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气。
责任单位：院属各单位
3、组织开展“我们的节日重阳中华长歌行”活动。精心选择历代敬老爱老、家庭团圆的名篇佳作，组织广大师生开展经典诗文朗诵会、诗歌创作征集、诗词赏析讲座等活动，引导广大师生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
责任单位：各教学系
4、组织开展“感恩父母和谐家庭”主题活动。以“重阳感恩父母”为主题，开展帮父母做家务、为父母做顿饭、感恩父母短信传递等活动，大力弘扬“孝老敬亲”传统美德。通过“和谐家庭”评选活动，增进家庭内部特别是与老人们之间的感情和亲情，进一步营造“爱老及幼、家庭和睦”的良好社会氛围。
责任单位：院工会
二、措施要求
（一）高度重视，加强领导。院属各单位把组织开展“我们的节日·重阳”主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设的重要抓手和师生精神文明创建活动的重要载体，进一步拓展领域，丰富内容，不断提升活动的思想文化内涵。要制定具体的活动方案，加强组织协调，落实工作责任，周密部署，精心安排，推动活动有序开展。
（二）齐抓共管，形成合力。院属各单位要认真做好节日期间的宣传教育工作，及时总结推广经验，推动主题活动深入开展。要充分发挥黑板报、网站、宣传栏等媒体作用，大力普及节日知识，广泛宣传各单位活动开展情况，及时报道广大师生过节心得，营造浓厚的节日氛围。
（三）认真总结，及时汇报。院属各单位要认真掌握活动开展情况，对活动中涌现出的好典型和好经验要及时进行总结，要认真收集整理开展活动的图片、资料，并于10月15日前报院创建办。
主题活动方案 篇7
一、活动目的：
1、让孩子解重阳节的风俗及民族文化含义。
2、培养孩子敬老，爱老的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
二、活动时间：
20xx年10月15日星期五
三、活动准备：
1：背诵
《九月九日忆山东兄弟》 《饮酒》
（唐）王维（东晋）陶渊明
独在异乡为异客，采菊东篱下，
每逢佳节倍思亲。悠然见南山。
遥知兄弟登高处，山气日夕佳，
遍插茱萸少一人。飞鸟相与还。
2：同学和家长一起准备一个尊老的故事：古代的、名人的、身边的。
3：同学和家长一起准备一句国学里关敬老，孝道的名句。（最好能理解并背诵下来）
4：同学根据各自实际情况写一句“尊老承诺”。
例：
亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。（左上角写搜集的名句）
承诺：我每周帮爷爷，奶奶整理一次房间。（每一位同学都要做力所能及的事，让老人感受亲情的温暖。）
承诺人：某某某
监督人：家长签名
四、活动过程：
重阳节的时间
尊老的名句交流
重阳节的来历
尊老的故事：古代、名人、身边
重阳节的习俗
我们可以这样做
重阳节的诗句
尊老承诺
重阳节尊老
10、在节日里为老人送上一份礼物（重心意）
五、总结
活动结束
主题活动方案 篇8
1、公司中秋节活动场地布置方面
可用公司专用汽球装饰以创造出节日的欢乐气氛，并在职场内悬挂公司司旗，体现公司专业良好企业形象。
2、公司中秋节活动员工奖品(根据不同员工特征，给其评以相应的荣誉称号，并颁发奖品)
给每人颁发荣誉称号的喜报，并给予价值20元以内的奖品以资鼓励，如：
价值5元的滑动式名片盒、价值6元的快乐小子
价值15元的广告钥匙包、钱夹、万年历、走珠签字笔
3、公司中秋节业务推动奖品(设定不同的业绩标准，让员工与其家属共同选择，并有奖品达到激励最佳效果)
价值20元以内的礼品：广告三节伞、直柄伞、保温杯、奇趣手牵手餐具
价值30元以内的礼品：浴室套装(四件套、三件套、二件套)、水果削皮器、银光杯
价值50元以内的礼品：健康秤、大型家庭保健箱、厨房五件套、保鲜真空套杯
价值100元以内的礼品：苹果氧吧、时尚对表、化妆镜、水晶摆件
4、表演节目奖(可评出最佳默契奖、最佳表演奖、最佳亲密奖并授予不同的奖项礼品)
价值10元以内礼品：水晶杯垫、情侣开瓶器、QQ杯
价值20元以内礼品：卡通电话机、卡通收音机、浴室三件套、迷你吹风筒、奥运钥匙扣
价值30元以内礼品：摩托车雨披、CD盒、不锈钢餐具套装
5、中秋节礼品(赠送月饼系列或家居生活用品以示节日的问候)
价值60元的温馨团圆系列：月饼礼盒+米奇家庭餐具
价值98元的秋月雅韵系列：月饼礼盒+健康之路
价值128元的绿之光系列：月饼礼盒+有机杂粮礼盒
注明：以上礼品介绍仅供参考，各公司可根据各自不同需求再作相应调整，具体需求可也可参照活动策划礼品目录再作选择。为表示对员工家属的尊重，可发请柬邀请其参加，同时体现公司的良好企业形象。
主题教研活动方案
为了保证事情或工作的顺利进行，我们需要进行方案的制定。你是否了解如何撰写方案呢？励志的句子小编为您特选的“主题教研活动方案”必定能够满足您的需求，相信一定会对您有所帮助！
主题教研活动方案 篇1
拼插建构区
相框
材料准备：
不同种类的雪花片若干，“一”字插、“L”形插、方形插、圆形插等几种拼插方法的步骤示意图及拼插作品（可参考“幼儿学习材料”——《亲亲一家人》）。
玩法与建议：
1、引导幼儿用“一”字插、“L”形插、方形插、圆形插等方法拼插不同形状的相框。
2、请幼儿观察并说岀相框的形状，如圆形、方形、椭圆形、长方形等，激发幼儿拼插的兴趣。
3、重点观察、指导能力较弱的幼儿，提醒其先拼插长条，再将长条连接到一起；对于能力强的幼儿，在熟练掌握几种拼插方法后，鼓励其自由拼插。
4、结合幼儿实际情况，可适当示范圆形相框的拼插方法。
音乐表现区
摇篮曲
材料准备：
布娃娃，摇篮，小被子，《幼儿素质发展课程？音乐》CD。
玩法与建议：
1、引导幼儿感受摇篮曲轻柔、优美的特点，鼓励幼儿随音乐表现哄娃娃入睡的情景。
2、请幼儿仔细听音乐，跟随音乐旋律做出哄娃娃入睡的动作。
引导提问：这是一首哄小宝宝睡觉的歌曲，叫《摇篮曲》。你听了这首曲子有什么感觉？爸爸、妈妈是怎样哄宝宝睡觉的？
3、鼓励幼儿尝试跟随伴奏哼唱《摇篮曲》，用表情、动作、声音表现歌曲轻柔、舒缓的特点。
4、可播放多种版本的摇篮曲，引导幼儿反复欣赏，进一步感受摇篮曲的安静和优美。
语言阅读区
亲亲一家人材料准备：
“幼儿学习材料”——《亲亲一家人》，幼儿自带一家人在一起的照片。
玩法与建议：
1、引导幼儿结合照片和实际生活，用较连贯的语言讲述爸爸、妈妈为自己做的事情。
2、请幼儿认真观察《亲亲一家人》第1页，讲述图中爸爸、妈妈和小朋友在做哪些事情。
3、组织幼儿交流自己和爸爸、妈妈之间的事情。例如：爸爸、妈妈给我讲故事；爸爸、妈妈和我一起放风筝、玩沙塑。
4、鼓励幼儿大胆讲述自己带的照片中的情景，引导幼儿体会好爸爸、好妈妈对自己的关爱。
益智游戏区
穿项链
材料准备：
大小、颜色不同的串珠，细绳，有规律排序的串珠项链的图片，“幼儿学习材料”——美术用纸第3页。
玩法与建议：
1、引导幼儿观察串珠的排列顺序，按照形状、大小、色彩等规律穿项链。
2、请幼儿观察项链图片，交流每条项链上串珠的排列特点。
3、指导幼儿在美术用纸上涂色，按规律装饰项链。
4、请幼儿按一定规律为妈妈穿一条漂亮的项链。
5、离园时，鼓励幼儿将自己制作的项链送给妈妈，同时对妈妈说一句甜甜话。
谁的东西
材料准备：
爸爸、妈妈、宝宝的围巾、领带、鞋子、衣服等的图片，爸爸、妈妈、宝宝的图片，“幼儿学习材料”——《亲亲一家人》。
玩法与建议：
1、指导幼儿区分爸爸、妈妈、宝宝的物品，鼓励幼儿将物品进行分类。
2、请幼儿观察物品，说说这些分别是谁的东西，可以用来干什么。
3、组织幼儿玩分类游戏，自主地将物品与爸爸、妈妈、宝宝进行匹配并分类，启发幼儿说出分类方法。
4、引导幼儿阅读《亲亲一家人》第6页，将爸爸、妈妈、宝宝的物品分类，用不同颜色的笔标注。
主题教研活动方案 篇2
主题教研活动方案
一、背景
随着教育的不断发展变化，学科教学也出现了新的需求。为了促进教师的专业化程度，提高教育教学水平，加强学科建设，我们决定开展主题教研活动。
二、目的
本次主题教研活动旨在：
1. 探讨教学中出现的问题，提高教师专业化水平；
2. 促进教学相互交流，达到互相切磋、取长补短的效果；
3. 提高学科教学水平，使学生能够更好地掌握知识，提高学习效果。
三、组织形式
1. 集中研讨
本次主题教研活动将以集中研讨为主要形式。先由一名专家撰写题目，然后由专家主持研讨，教师们就该题目进行讨论交流。
2. 自主研究
集中研讨后，教师们将自主研究本学科相关论文、书籍等材料，以此提升自己的教育教学水平，形成一定的思想，为后续的教学工作提供参考。
四、实施方案
1. 题目确定：由学校课程督导组、学科教研组及相关教师共同商定，确定主题，包括“现代教育技术在课堂教学中应用”的研讨活动。
2. 组织策划：由学科教研组及学校课程督导组共同制定研究计划，明确研讨时间、地点、主讲人等。
3. 研讨实施：在研讨活动中，先由主讲人进行主题发言，然后进行交流讨论，教师们就自己在实际教学中遇到的问题及解决途径进行讨论，从而达到共同探讨的效果。
4. 效果评估：在活动结束后，将进行效果评估，评估教师们对本次主题教研活动的认识与收益，以便更好地改进下一次的活动。
五、活动内容
1. 该主题教研活动旨在探讨现代教育技术在课堂教学中的应用，如何更好地利用现代教育技术提高课程的互动性和趣味性，为教育教学提供更多有益的信息。
2. 研究活动将涉及的内容包括：教育技术的发展历程、现代教育技术在课堂教学中的运用、设计使用原则、优化课程的实践等。
六、预期效果
1. 通过研讨交流，教师们能够更好地认识与掌握现代教育技术在课堂教学中的应用。
2. 提高教师教育教学水平，增强教师掌握教育教学知识的能力，更好地应对复杂多变的教学状况。
3. 促进教学相互交流、相互切磋、取长补短，使教学质量不断提高。
四、总结
本次主题教研活动旨在促进教师的专业化程度，提高教育教学水平，加强学科建设，以此提升教育教学质量。通过教学教研活动的交流与分享，教师们将能够更好地掌握教育教学知识，提高教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。同时，本次活动的成功举办也将为以后类似的教学教研活动提供有利的参考。
主题教研活动方案 篇3
一、活动主题：
学习新理念，感受新课堂。
二、活动内容：
小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。
三、活动时间：
精神，自觉运用先进理念。进一步树立“以生为本”的思想意识，为学生的数学发展服务。
5、通过同课异构、一对一指导，找出自身差距，并不断改进课堂教学。
五、活动形式：
集中研训
六、活动内容及地点：
1、内容：低、中、高同课异构。
地点：四块石小学
2、内容：一对一课堂教学指导。
地点：大长山小学
3、内容：低中高教材分析与教与学方式指导。
地点：四块石小学
七、参与对象：
各校数学学科主任，低、中、高段骨干教师。
八、活动要求：
1、各校要按要求选派教师按时参加培训。
2、参训教师要认真记录，主动思考，大胆提出问题。
3、各校结合实际，利用校本研修时机进行二次培训。
5、每一位参加培训的教师都要结合培训内容与教学实践撰写培训体会，可结合同课异构或理论培训其中一项来谈。不得抄袭，字数在500字以上。
6、体会文本要求：字体：仿宋GBx2312;题目—四号—居中—加粗;单位、姓名(第二行)—小四—居中;正文—小四—行距1.5倍。
7、学科主任将本校培训体会打包，于10月20日前上传小学数学研训教师邮箱。
主题教研活动方案 篇4
教研组是学校办学理念与教师思想行为之间相互转化的关键的中层组织。教研组的打造将促进教育理论与教育实践的沟通，促进个体智慧、团队文化、学校文化的相互支撑和滋养。教研组是名师成长的摇篮，教育科研的阵地，学科质量的保证，更是一种学习型组织。学习型教研组，就是利用相应的机制和手段，以促进和保障全员学习和终身学习，以学习和生活的有机结合，以尊重为前提，形成积极向上的氛围，以达到对个体和集体均发展的双赢性的教研组织、为了积极探索新形势下的教研组建设的新内涵、新思路，全面提升教研组的工作水平，使小学数学教研组在基础教育中发挥应有的作用，特拟定本方案。
一、实施背景：
1、课改实验，在思想观念、操作实践、实验队伍、管理机制等方面取得了一定层面和范围的经验成效，但也存在着诸如师资队伍建设、教研机制健全等亟待加强和提高的问题。对此，我们必须做出新的思考，开始新的探求。只有让数学教师全员学习，系统思考，追求创新，才能使小学数学教师专业化得到发展，朝着为学生造就高水平教师，为社会培养高素质学生的双高目标迈进。
2、如何发挥优势，发展优势，培育更大的优势成为我们的新课题。为了用科学的理念指导和整合我区的小学数学教研工作，发挥小学数学教学研究的独特功能，提高教学效益，我们必须加强小学数学学习型教研组建设。只有这样，才能更有效地夯实小学数学教学的基础，促进小学数学教师专业化发展，提升小学数学教师整体素质。
3、学习与提升，是当前小学数学教师的迫切要求，但却苦于单打独斗，缺乏组织引导。而学习型教研组正吻合这种需求，并引领教师专业成长，以愉悦的心情教学，以科学的教学工作，以出色的工作培养学生。
二、研究思路：
(一)实施目标：
做好教研组工作，加强学习型教研组建设，目的是探索新时期小学数
学教研组工作的方法途径、运行模式，促进小学数学学习型教研组建设，引领教师形成自学习机制。充分体现团队学习，切实提高数学教研的能力和水平，有效促进教师的专业成长。引导教研组不断提升整体实力，不断优化小学数学教师队伍建设，从而达成小学数学教师自我超越的愿景，多出名师。
(二)实施内容：
1、学习型教研组基础建设
教研组普通存在学习智障，个体自我保护必然造成团体成员间相互猜忌，导致高智商个体，组织群体反而效率低下。因此，组内人员的团结、上下协调以及群体环境的民主、和谐是建构学习型教研组的基础。学习型教研组必须建立共同愿景，透过组织共识，使大家努力的方向一致。利用教研活动的强韧纽带，依托教研组的坚实载体，在校本教研的平台上，开展好相关活动，不断满足坚实成长的实际需要。在满足教师个体专业化成长的基础上，引导个体乐于奉献，为创建学习型教研组的组织目标奋斗。
2、学习型教研组精神建设
强调终身学习。组内人员均应养成终身学习的习惯，形成组织良好的学习氛围，促使成员间在教学、教研中不断学习。
强调全员学习。教研组内不论是普通教师、教研组长、学校行政管理人员都要全身投入学习，尤其是担任决策层的校级领导，更需要学习。强调自学习机制。组织成员要在教学中学习、在教研中学习，在学习中教学、在学习中教研，学习成为工作新的形式。
强调团队学习。不但要重视个人学习和个人智力的发展，更要强调组内成员的合作学习和群体智力的开发。依靠团体的深度汇谈，一起思考，得出更正确、更有效的结论，不断突破组织成长的极限，从而保障可持续发展的态势。
3、学习型教研组组织建设
加强学习型教研组建设，需要强有力的各个教研组织作保障。加强教研组的组织建设，有利于培养年青教师，为教育教学管理输送后备力量;
有利于调动教师教研教改的积极性，为广大教师提供学习、培训、展示的平台。因此，我们要十分重视小学数学教研组的组织建设，规模较大的学校要在各年级段建立小学数学教研组，规模较小的学校也要在各学段建立小学数学教研组，教师数较少的要建立小学数学综合教研组，并选拔优秀中青年教师担任教研组长。在固定的年段数学教研组基础上，可结合学科跨越、年段跨越、兴趣一致、机制灵活的数学沙龙、数学茶苑等予以补充。
4、学习型教研组队伍建设
加强学习型教研组建设，需要一支乐教研、会教研的教研队伍。教研组长、教研组成员组成了教研队伍。在加强教研组建设中，既要保持这支队伍的相对稳定性与专业化，又要不断发展和优化这支队伍的组成元素。
教研组成员要主动学习，自觉提高，把参加教研、提升素养作为教师职业的基本要求，作为教师岗位的生存方式，作为教师生命的重要组成部分。
教研组长要以身作则、身先士卒、热爱本职、珍惜机遇。策划和带领全组成员积极开展各类教学研究活动，在活动中提高，在活动中成长。教研组成员要以教研活动为载体，以课堂教学为主渠道，多层次地组织小学数学教师开展教研活动，以教学引教研，以教研促教学。提高有上进心、有潜力的年青教师把握教材的能力，组织教学的能力，教学研究的能力，自我发展的能力，同伴互助的能力。
5、学习型教研组制度建设
学习型教研组建设，需要建立科学的制度和实行规范的管理。在开展教研活动中，我们要加强教研的活动制度建设，加强教研的评价制度建设，强化教研的考核制度建设，突出教研组的激励制度建设。
活动制度建设方面，我们要坚持用开展教研活动来有效解决教学改革中的实际问题，切实提高教学质量，把继承成功经验与鼓励创新结合起来，把统一要求与多样化形式结合起来，把制度建设与方法探究结合起来。一方面对传统的年段(或学段)数学教研组活动予以巩固与发扬，继续实践有效的教研活动形式;另一方面强调月末例会，定期上示范课、公开课、外出送课等;还可以围绕自我反思、同伴互助、专业引领三个环节大胆创新，努力形成具有学校特色的校本教研行动模式，努力形成一个教学、教研相互联系、相互促进的有机整体。
三、实施步骤：
分三个阶段实施：
第一阶段让全体小学数学教师认真学习，通过统一认识、统一思想，让每位数学教师了解学习型教研组建设的意义和任务，并制定目标明确、内容具体、符合实际的工作计划，既要切实可行，又要体现创新精神，为学习型教研组建设落到实处创设良好的氛围和条件。
第二阶段数学教研组围绕《实施方案》，展开小专题研究。依托数学骨干认真学习现代教育教学理论，积极利用各种教研资源，立足学校课程改革，立足教师专业成长，广泛、深入、细致地开展教研科研活动，全面提高教研质量和教学质量，并积累过程性资料。
第三阶段数学学习型教研组各成员总结加强学习型教研组建设的体会和做法，提炼出体现我校数学特色的教研组建设经验，加以推广。
四、条件分析：
(一)组织保障
1、成立我校数学学习型教研组小组：
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
(三)活动保障
1、各年级组积极、主动、认真、有效地开展活动，风气浓，效果好，参与面广。有在研究的小专题每学期研究活动不少于8～10次，人人参加活动，个个融入教研。教研活动做到五定(定时间、定地点、定要求、定内容、定人员)。
2、活动形式多种多样，活动内容丰富多彩，包括：理论学习、集体备课、课例研讨、教学观摩、经验交流、论文撰写等等。同时，要讲求活动的质量，注重教师的价值引领，促进教师的精神追求;重视开展群体互学，促进思想碰撞和经验分享。教师教育理念先进，有创新精神，善于对教学中的问题进行分析、研究、探索，提炼。组内校本教研活动贴近学生实际、教学实际，形成教师本人特色的教学模式。
3、教研活动开展有记载，有总结，有成效，有过程性资料，包括文字资料及图像资料等。
4、充分利用优质教研资源，加强年青教师培养，追求从点对点到面对面培训，加强组内校本教研和校本培训力量的整合，体现小学数学特色，教学质量整体有提升。
我们要继续领会课改精神，积极开展校本教研，在构建小学数学学习型教研组，营造良好教研氛围方面作进一步努力。开拓进取、不断创新，把握机遇，凸显特色，使金凤小学数学校本教研工作再上新台阶，学习型教研组建设再求新突破。
主题教研活动方案 篇5
为深入实施素质教育，推进升阳小学课程改革，优化教学策略，根据市教育局关于印发的创建高效课堂的实施方案的通知，同时结合我乡小学教学实际，在全乡开展《自主、合作、探究的教学模式的研究》的主题教研活动，本学期特制订了如下教研实施方案。
一、指导思想
要努力创建自主、合作、探究的教学模式，通过开展教研活动，以转变教师的教学方式和学习方式为重点，牢固树立为学而教、以学定教的思想，充分发挥学生的主体作用。切实提高教师的专业素质，创设一种教师间互相学习、互相帮助、互相切磋、互相交流的文化氛围。为实现我乡教育教学质量的整体提升奠定坚实的基础。
二、组织领导
为加强对自主、合作、探究的主题的研究，保证各项教研活动有序开展，特制订创建自主合作探究教学模式的领导小组。
组长：李长焕
副组长：丛万忠
组员：张友良白国锋王勋辉
各教研组分组分学科情况
1~3年级数学组
组长：高德秋组员：马永兰杨金枝周建波
1~3年级语文组
组长：侯慧超组员：许才红马银平张合凤
4~6年级数学组
组长：刘希芳组员：张淑芬王秀娟刘亚男
4~6年级语文组
组长：丛海燕组员：张维玲张雪莲
3~6年级英语组
组长：刘艺组员：李宇泓彭世斌张广伟曹磊
3~6年品社、科学组
组长：龚淑霞组员：薛秀丽李小平孙亚杰
1~6年音乐、体育、美术组
组长：黄金凤
组员:褚德印姜伟孙宇
村小教师也要根据本校的教学实际合理分组
本校各教研组(包括中心校)至少要搞小型活动三次，组内教师要讲三次教研课，在三次活动中组内成员必须亲自听课评课研讨，根据组别和自己的教研学科进行对号参与教研活动，同时做好主题教研手册的填写工作，每次活动应有过程，如：人数，具体内容，教学设计、导学案、研讨记录和相关材料，教导处参与指导和引领，村小人数少，每人讲一节公开课，课后集中评议。
上学期是提出创建自主合作探究的教学模式这一主题，只是全体教师统一思想提高认识，研究自主合作探究学习的教学策略，通过两次教师集体说课，可以看出我们的研究还只停留在对主题的理论认识层面上，深入的还不够。本学期是我们每位教师在理论的指导下，真正意义上去深入课堂，通过课堂的实际操作，去发现问题，总结反思，积累经验的阶段。
三、工作目标
1、加强学习，深入研究，本学期我们要以先进的教学理论为指导，组织广大教师认真学习现代教育教学理论课程标准，在学习中研究，在研究中学习和提高。本学期我们将会利用业务学习的时间进行学科培训(语数外)课前如何指导学生有效预习，学生都要预习哪些具体内容，1、2年级学生怎样养成各种行为习惯以及课前教师的导学案如何编写，小组成员如何建立有效的评价机制等等。在学习中要求全员参与，做到学校有讲稿，教师有记录，做到学以致用。
2、扎实做好课前的备课工作，备课是讲好每一节课的前提，现在大多数教师都把精力放在写教案上放在完成教案任务上，因此造成了教案的利用率不高，因此我建议每位教师要独立完成教案可以简单写，写出目标重难点，教学中所采用过的恰到的学法和教法把备课的重点放在对教材的理解和挖掘上以及课堂所采用的教学策略。本学期，每位教师至少编写5次导学案。
3、强化管理有效实施
a认真制定各校的主题教研方案和教师个人方案及教研组方案，要充分利用各教研组的三次活动教师认真填写主题教研手册，要充分发挥组长的带头作用，组织本组教师进行备课讲课评课反思交流等一系列教研活动，并负责组织教师撰写相关材料及材料的上交工作。
b村小教师尽管没有主题教研手册也要扎实开展校内的小型活动并保存相关一切过程性材料。
c各校的领导及教研组成员要经常深入课堂听课，参与主题教研活动的各个环节中去，严格把关加强督导，只有领导重视教师才能深入研究，主题教研工作才能真正落到实处。
4、充分发挥骨干教师的示范引领作用，本学期我们要结合各个教研组的教研进展情况进行必要的主题交流研讨。在落实教研活动的同时去总结和发现在主题教研中出现的新问题，集思广益求同存异不断达成共识，总结出解决新问题的办法，如课前预习中学生出现的问题，小组合作学习中出现的问题，课堂上预设和生成中的问题，学困生转化的问题等等。同时要充分发挥骨干教师充分引领作用。本学期我们将以语数外三大学科为突破口，把他们在教学中的思想、做法，以教研课的形式展示给大家，真正起到了抛砖引玉的作用。同时村小也要根据自己的主题教研方案逐项落实工作，如要搞那些活动、怎样开展活动?要有自己的想法和做法，一定要把主题教研工作抓实，让教师有所学、有所想、有所动、全参与。
5、建立主题教研奖励机制
为了创造良好的主题教研氛围，在教研活动中，要针对那些有思想、有创新、勤于探索和有突出贡献的教师，学校给予表彰和奖励。
6、总结提升提炼教学模式，本学期，我们要求教师坚持写教学反思，及时记录教学中发现的问题、经验和体会。语数外学科教师本学期末要写出有关自主合作探究方面的研究论文(实际写)和分年级分学科的具体教学模式(以教研组为单位)，各校要写出自己真实的主题阶段性教研成果以备集体交流。本学期11月末，学校要对各村小的教研工作进行检查包括听主题教研优质课等。
备注：在各项教研活动一定要把过程性材料保存好，如：学校主题教研方案、教师个人主题教研计划、各种活动记录、听课记录、教师的反思论文、学校的活动安排、总结材料、教学设计、说课稿等等。
四、教学模式整体架构(教学活动开展有序，课题研究有章可循，教导处特构建了自主合作探究的整体架构，教无定法，不是万能的，只是从宏观上以引领作用，供大家参考。
注释说明：
课前、布置学生进行有效的预习和学具的准备(内容要有针对性)内容是什么、怎么预习，重在要让学生养成良好的自学习惯。课前预习要以导学案的形式呈现。特别是语文课必须做好充分的预习。
课上1、预习反馈、调整策略(检查学生预习情况。人少教师检查，人多以小组的形式组长汇报，根据学生完成情况，教师不断调整自己的教学策略。)
2、激趣引入、导学求思
目的：
自然导入新课，总之要吸引学生注意力，调动起学生的学习积极性和兴趣，引出问题、引发思考，并提出新问题。(学生提出、导学案呈现)
3、独立尝试、组内互助
目的：
此环节意在培养学生的问题意识和自主探索的精神、合作学习的能力。学生自主探究基本知识、基本方法，一定要科学合理地设置基本知识、基本方法的探究过程与问答。不能只是一些生硬的知识的填空。学生的组内互助建立在自己先独立学习的基础之上。
4、展示交流、点拨提升
目的：
在自学、组内初步交流的基础上，全班交流，解决小组合作不能解决的疑难问题，学生不能解决的、本课的疑点、难点，教师介入，点拨精讲，提升学生对新知的认识。
步骤：
⑴小组汇报自学情况，反馈不能解决的问题及疑惑之处。⑵全班交流，讨论释疑。
⑶教师点拨、指导解疑。
⑷引导归纳、总结提升。
5、实践应用、拓展延伸
目的：通过设计形式多样(基础性、应用性、综合性、趣味性、开放性较强的情境)、不同层次的练习，使学生了解这些知识、为学生创设应用相关知识、方法的机会，在应用中加深对新知识的理解，从而巩固新知识，形成技能。
步骤：
⑴教师出示所设计的各种形式的练习。
⑵学生独立完成。
⑶组内交流，反馈疑点。
⑷全班交流。
⑸教师点评。
⑹留课外延伸性的拓展题目，供有兴趣的、学有余力的学生完成。
6、课堂检测、总结反思
目的：
⑴了解学生对本课题内容的学习、掌握情况;进行总结，对教法、学法及易错、易混点进行反思，完善知识结构。
⑵引导学生学会自我评价和自我总结、反思和知识梳理，提高学生的学习能力。
具体教学环节如下;
1、检查预习，了解疑难
2、全班交流。讨论释疑
3、教师点拨，指导解疑
4、引导归纳，总结重点
5、实践应用，拓展延伸
6、课堂检测，总结反思
教学活动日程安排表
1、常规教学：以推门听课的形式，看教师在课堂上是否真正去落实和实践《自主、合作、探究》的教研主题。时间9——11月
2、乡內示范课：学科(语文、数学、英语)通过示范课进一步探讨和研究语数外三大学科的教学模式，为全乡教师以充分的引领。时间9月26日
3、各教研组小型教研活动三次时间在11月中旬前结束
4、验收课;针对各校自主、合作、探究教学模式的落实情况进行验收评比，每校1-2节课
时间：11月中旬
5、各校、教师及时总结各个学科的教学经验和自主教育中存在的问题，以备交流。
主题教研活动方案 篇6
根据我校20xx年教学工作安排，生物教研组于3月11日下午第7节课进行了说教材活动。本次活动充分展示了教师的风采，进一步促进了我校生物教师教育教学理念的更新，达到了交流学习、共同提高的目的，同时为本学期的.教学奠定了良好的基础。
一、本次活动取得的成绩：
1、教师准备认真，每位教师都认真准备了说教材稿，说教材过程流畅。
2、重视实验教学。教师充分利用了学校的教学资源，重视演示实验和学生实验。
3、强化了学生合作学习。教师突出了学生小组合作探究学习能力的培养，以活动探究的形式突出重点，突破难点。
4、注重能力培养。教师注重培养学生读图、判图、析图及画图的能力，重视学生操作能力的发展。
二、教师说教材内容如下：
1、刘xx
2、韩xx
3、宋xx
4、谭xx
5、刘xx
6、李xx
7、张xx
其中，韩xx老师的说教材在本次活动中被评为优秀。
主题教研活动方案 篇7
为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。
一、指导思想
以”发展足球特色，夯实校园文化，创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。
二、活动原则
全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
三、活动形式
个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师
1、解决课堂中出现的问题。
2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。
3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。
4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。
5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。
四、具体措施
1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到”六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。
3、教研活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。
4、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。
5、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
6、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。
7、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。
五、教研活动要求
1、每学期初，教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。
2、在教导处统一领导下，各教研组由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。
3、教师应准时参加教研活动，不得无故缺席。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。认真记录，并写好心得体会。
4、积极参加教研课题的研究工作，积极撰写相关的论文。
5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料上交中心校汇总，教研组长还应提倡和支持教师及时总结自己在教学实践中的点滴经验。
主题教研活动方案 篇8
结束了忙碌的一学期，我们迎来了又一个开心的暑假，我们知道，是芜湖的市容整治年。我们居住的这座城市，不仅有着深厚的历史文化底蕴，快速发展的经济，还有着山清水秀的城市环境。作为这座城市的主人，我们不仅是城市文明的建设者，也是城市文明的传播者，城市文明离不开我们每个人的努力。为了让全体同学过一个丰富而有意义的快乐暑假，让暑假活动充满新意，充满乐趣，为了让我们的城市更加美丽，同时结合我校实际情况，学校少先队为孩子们安排了以下丰富多彩的暑假活动。
一、活动目的：
让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及孝敬父母，热爱祖国，热爱家乡的思想感情。
二、活动主题：
“培养现代化素质，争做文明好公民
三、活动时间：
7月下旬——8月上旬。(利用2次返校日)
四、活动内容：
1、青少年禁毒宣传教育活动。(第1个返校日)
(1)活动目的：通过开展有意义的活动，有利于加强对我校青少年的禁毒宣传教育，进一步增强我校青少年的防毒、拒毒意识，使我校禁毒宣传教育、预防教育工作不断引向深入，为下一代的健康成长创造良好的社会氛围。
(2)参加人员：校全体学生
(3)活动时间：8月下旬。(第2个返校日)
2、开展“人人来参与 处处讲礼仪 小手拉大手 同做文明人”签名活动
(1)人人来参与，细节来做起。
要求学生积极参加“人人来参与 处处讲礼仪 小手拉大手 同做文明人”活动。在向不文明行为告别，做到管好自己的嘴，不随地吐痰;管好自己的手，不乱扔垃圾，不乱涂乱画;管好自己的脚，不闯红灯，不乱穿马路，不踩踏草地。保持市容环境的整洁有序，注重文明礼仪。自觉维护公共设施，节约城市资源，保护生态环境。文明乘车，文明用语，倡导文明健康的生活方式，做崇尚文明的宣传者、实践者、示范者，为创建文明城市、文明城区、文明校园做出自己的贡献，展示芜湖市民的文明形象，展示镜湖人的良好风貌。
(2)“小手拉大手，同做文明人”签名活动。
活动目的：为了广大教师和教育工作者能充分领会文明创建的内涵，积极投身到创建工作中来，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，自觉维护城市公共秩序和城市形象，用实际行动为学生树立榜样;为了广大家长要加强自身的品行修养，注重言传身教，以自己的文明言行、高尚情操、良好习惯为孩子作表率，提高孩子的文明意识，引领孩子健康成长;广大青少年自觉争做文明学生，并努力争当镜湖文明宣传员、文明创建员、文明监督员，向家长、亲友、邻里宣传文明创建知识，传播文明，监督、纠正不文明行为，以实际行动“小手拉大手，同做文明人”。
参加人员：全校师生及家长代表。
活动时间：8月上旬。
活动地点：校大门口。
主题教研活动方案 篇9
主题教研活动方案
一、前言
“教师是祖国的建设者，是未来的传承者。”任何时候，教师都是社会的中坚力量。由于教师的教育水平、教育素质的高低，直接关系到学生的学习效果和未来的发展。因此，提高教师水平与素质，是当今时代新课改背景下的一项重要任务。以往的教育教学模式已经无法适应时代的发展，通过主题教研活动，可以促进教师继续学习和进一步提高教学水平，本文将全面介绍主题教研活动方案。
二、主题教研活动目的
1.提高教师的专业技能：主题教研活动主要面向的是教师，旨在为教师创设一个扩展教育能力，拓宽知识结构，提高业务素质和教育实践水平的视窗。
2.增加教师间的沟通交流：教师之间的沟通交流是主题教研活动的重要环节，教师们可以在小组讨论的基础上，相互探讨、交流经验，互相学习、共同发展。
3.提高学校及教育质量：教研活动是提高教育质量的有效手段，教研活动可以让教师们在提高自身业务素质的同时，更好地发挥出他们的才能，为学校及教育质量的提升做出积极贡献。
三、主题教研活动计划
1.主题选取
主题是主题教研活动的核心。教师们可以选取与自己工作相关的主题作为研究方向，让每个人在研究过程中都可以在某方面有所提升。例如：教育教学改革的实质及其实施路径；当代青年心理健康现状及教育对策；信息技术与教育模式的创新融合等等。
2.小组设置
小组成员的设置对于主题教研活动的开展起到至关重要的作用。建议每个小组成员不少于5人，组成要从教学对象、任教科目、学科特长等方面考虑，以便于小组成员之间开展主题研究并完成相应的论文。
3.时间规划
可以设定一个统一的时间，让所有小组在同一时间内集中开展研究工作。这能保证小组点评、评选等工作的公平性和公正性，进一步提高教师研究工作的质量和效果。
4.工作方法
在小组的基础上，我们提倡团队合作，实行集思广益的工作方式。具体措施有：有效分类、分工协作，重要文件归档保存，各项工作进度和成果及时公布，毫不拖延地完成教研工作。
5.成果展示
成果展示是主题教研活动的重要研究之一，成果展示可以穿插在学校各种活动之中。例如：在班级大会上，组织主题教研成果展示表演；通过在学校教育综合题目中，将主题研究成果贯彻落实到教学中，带动学习氛围和项目实施。
四、总结
主题教研活动已经成为推动教育改革，提高教师整体素质，改进教学工作的重要途径。作为教育工作者，我们应该调整思维，认真把握主题教研活动的各个环节，真正做到学以致用，不断提高自己的教育教学水平，为更好地传承和发展我们的文化贡献力量。
主题教研活动方案 篇10
三、实施步骤
1.主题确定阶段(20cc年3月16日—3月20日)
各教研组组织全体教师认真提炼研究主题，明确研究内容，填写“谈固小学教研主题申报表”，按学校要求制定好研究计划并完成研究主题的申报。
2.全面启动阶段(20cc年3月23日—3月27日)
筛选、确定研究主题后，全面启动研究工作。
3.深入研究阶段(20cc年3月30日—20cc年5月底)
主题教研与常规教学特别是课堂教学结合起来，以日常工作和“课例”研讨为载体，按既定计划进行研究。
4.总结提高阶段(20cc年6月1日—6月30日)
各教研组除了要对研究的主题进行阶段性书面总结、学生成果展示，教导处将组织主题式教研阶段汇报交流会，促进各个教研组在主题式教研方面交流学习，让各个教研组展示本学期主题式教研开展的工作和成效。每位老师要积极撰写主题式教研论文，学校将择优向上级以上相关部门或刊物推荐。
四、主题式教研时间和教研组人员的确定
主题式教研要开展，各个教研组的日常集体教研也要进行，这两项工作各有侧重，为了保证两项工作不互相冲突，我们对每周的教研时间和教研内容进行调整，同时结合学校的实际情况，在开展主题教研时对现有的部分教研组进行调整。
1.教研时间安排：单周每个教研组自己进行常规集体教研，重点解决日常教学过程中出现的常规性问题，参加人员不变，由本年级教研组长负责;双周开展主题式教研，每位老师把自己在实施主题式教研过程中遇到的困惑、收获以及自己采取的做法和老师们进行交流，研讨交流的内容和要以本组确定的教研主题为主。
2.双周进行主题式教研时学校成立7个主题式教研组：
低年级语文组(低部老师结合自己今后的发展方向和自身教学中存在的问题自主选择，人数在7人左右)，
低年级数学组(和低年级语文组要求相同)，
中年级语文组(三四年级语文老师)，
中年级数学组(三四年级数学老师)，
高年级语文组(五六年级语文老师)，
高年级数学组(五六年级数学老师)，
英语组(全体英语老师)。
低年级组由老师们重新推荐产生主题式教研组长;中、高年级语文和数学教研组，由原来的两个教研组长一起商讨并主持完成各项工作。
五、资料的整理：
为了保证主题式教研扎实有效的开展，同时也为了让各组的主题式教研成果能够在更大的范围内共享，各组要做好以下资料的收集和整理，按学校要求及时上交。
①教研主题申报表，②优秀教学设计，③录课视频，④在主题式教研方面开展的工作的照片和其它视频资料，⑤主题式教研阶段总结材料，⑥教师优秀论文，⑦主题式教研活动记录表(每学期8次左右)。⑧开展主题研究参考的相关文字资料或教师学习文章。
主题教研活动方案 篇11
一、指导思想：
《语文课程标准》中指出，写作能力是语文素养的综合体现，写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话、鼓励写想象中的事物，抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达，展示交流与互相评改的机会。
而我们学生习作现状与课标要求相去甚远。因此，改进和加强我们协作区的习作教学显得十分重要。希望通过这次习作教研的主题活动，激发语文教师的思考：如何激发学生的习作兴趣，如何在课内让学生学会写具体，如何在习作教学中培养学生创新思维，让学生个性化表达，如何上好习作指导课，提高学生的`习作水平，实现师生共成长。
二、教研内容：习作教学。
三、教研主题：体验生活加强指导个性表达。
四、活动目标
1、通过听评作文研讨课，了解作文指导的方法，从教与学的角度总结经验教训，并针对自身的得失，制订出新的具体措施，为今后教学铺路。
2、通过分析总结、交流经验，探讨作文教学思路，提高教师的自身素养；同时互相学习，实现有效作文，达到教学相长。
五、活动时间：xxxx年12月22号。
六、活动地点：荥阳市第七小学。
七、活动安排：
1、第一协作区各中心校派2—3名代表参加本次习作教学交流活动，有业务校长带队，与12月23号早8：00点前在教学楼四楼会议室门口签到完毕，8：10在四楼会议室正式上课、听课。
班队端午节主题活动方案(必备)
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班队端午节主题活动方案(必备)
端午节是中国传统的节日之一，每年的五月初五是端午节。端午节是为了纪念古时候的伟大诗人屈原而设立的。此节日以包粽子、赛龙舟、挂艾叶等民俗风情为主要特色，在中国有着深厚的文化内涵和民族情感。如今，随着社会的发展和人们的生活方式改变，端午节的庆祝形式也在发生着变化。为了让学生了解端午节的文化内涵，感受民族情怀，我们班队准备了一系列主题活动。
一、制作粽子
每到端午节，人们都要包粽子。温馨、美味的粽子也是这个节日的象征。我们班队将邀请家长来到学校，与孩子一起包粽子。在包粽子的过程中，家长可以教孩子如何挑选优质的糯米、红枣、莲子等食材，并传授包粽子的技巧和方法。孩子们也可以体验到包粽子的乐趣，学会如何合理调配食材的比例和分量。
二、赛龙舟
龙舟赛是端午节的传统活动，也是一项具有极高观赏性的运动。我们班队将在学校附近的河流或水域安排一次龙舟赛活动，让孩子们亲身感受节日的传统氛围。在活动中，班队可以根据年龄和身体状况分组，每组安排5-8名学生，搭配老师、家长或志愿者组成龙舟队，并经过充分的训练，在沉浸式体验中学习赛龙舟的技巧和方法。
三、品尝粽子、汤圆
端午节的食品不仅有粽子，还有汤圆。提供两种节日食品的品尝体验不仅可以让孩子们了解端午节的文化内涵，还可以让他们更好地了解传统中国食物的特点和种类。我们班队会准备几种不同口味的粽子和汤圆，让孩子品尝到不同的口感和味道，让他们有机会感受到不同食物背后的文化底蕴和历史渊源。
四、安置艾叶、观看文化表演
除了包粽子、赛龙舟、品尝节日食品外，我们还会组织学生在活动场地安置素馨和艾叶，搜索关于端午节历史文化的背景知识和故事，以及欣赏端午节文化表演(如舞狮、舞龙、舞扇等)，从而加深学生对端午节的文化内涵和民俗风情的认识。
总之，通过多种多样的活动方式，让学生们在端午节期间感受到传统文化的力量和中国民族的魅力，从中进一步了解我们的文化传承和精神传承。我相信，这些活动可以让学生们在快乐体验中获得知识、发掘自己的才华，在互动、创造和欢笑中，度过一个充满活力和意义的端午节。
安全主题活动方案
平时的生活中，范文的需求量越来越大，范文可以帮助我们自身的写作，你可能正在找一些相关内容的范文，以下内容是小编特地整理的“安全主题活动方案”，仅供你在工作和学习中参考。
安全主题活动方案(篇1)
活动目的：
结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
活动准备：
安全知识，关于安全方面的事例。
活动过程：
一、导入。
主持人：各位同学：《校园安全记心中》主题班会现在开始。
二、关于校园安全。
1、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。
2、校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人、不打闹。
3、上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。
4、请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
5、还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？
三、生活中的不文明现象。
1、在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！
2、但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
3、像这种情况，我们班发生过吗？
a、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
b、在教室里互相追赶。
4、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？
5、现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
a、原谅同学或报告老师，让老师处理。
b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。
d、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）
a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
d、养成良好的个人卫生。
（3）乘车时较为安全的行为是（）
a、在道路中间拦车。
b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
d、不乘坐无牌、无证车。
（4）遇到别人打架时（）
a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
b、不管他。
c、去劝阻。
d、告诉老师。
（5）遇到火灾时，拨打（）
a、110。
b、119。
c、120。
d、121。
（6）在道路上行走时（）
a、和同学边走边打闹。
b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。
c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
d、为赶时间与机动车辆抢行。
6、判断：
（1）使用刀具时，互相比划、打闹。
（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
（3）用手或金属制品去接触插头底部。
（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
（5）用沙子或泥土打仗。
（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。
四、结尾。
1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。
2、播放歌曲《祝你平安》。
安全主题活动方案(篇2)
活动目的：
1、通过安全教育，使学生对安全注意事项有更明确的认识，体会到安全的重要性。
2、通过本次主题班会活动，使学生认识到在我们身边的许多安全隐患，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，做个注重安全的小学生。
活动准备:
1、教师收集相关的安全事视频片段和资料和音乐资料。
2、学生学校中，可能出现的安全隐患资料。
3、准备主持人串词。
1、全体起立，出旗，敬礼。
2、唱队歌。
3、宣布活动开始。
（二）、了解什么是安全事故。
1、学生举例有哪些安全事项需要注意的。
2、观看安全事故视频。
3、总结身边可能存在的安全事故类别。
（三）、认识身边的安全隐患，并题出注意。
2、面对着这些安全隐患，我们该怎么做？
（四）、遇到危险情况，我们该怎么做？
3、学生自由发言。
4、我们还有可能遇到什么样的危险？你会怎么处理？
5、请学生讲述自己解决危险的方法，其它学生讨论方法的优缺点或可行性。
6、评选出有效的方法。
（五）、我们该怎么样避免产生危险？
1、举例子，说说哪些危险可以避免的？怎么避免？
2、学生举例子，其余学生就例子讨论，提出自己的看法。
同学们，在今天的活动中你懂得了什么？
生命无价，灾难无情，请时时刻刻记住远离危险，保护自己。
2、呼号。
3、退旗。
安全主题活动方案(篇3)
校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。为进一步做好的安全教育工作，我现在提出以下几点要求：
一、人人要遵守交通规则和交通秩序
到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。
坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车;上车后不得抢座占座;乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。
二、注意课间安全
请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。开学安全教育主题班会三、讲究饮食卫生，养成良好习惯
拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮;不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
四、不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内禁止进入山区或林区活动。
五、要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生危险
六、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤;不到坑、池、塘、沟、河洗澡，避免溺水事故。
七、我们每位同学还要注意心理安全。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。
八、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器;不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。
九、学会自护自救，提高防御能力。
学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待;敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。
十、加强自我防范意识。
注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。
我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
同学们，安全工作无小事，安全责任重于泰山。生命是宝贵的，面对生命我们只有珍惜、敬畏。把安全意识化为自己的行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们积极行动起来，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣，永记心间!
安全主题活动方案(篇4)
一、 活动背景
随着信息时代的加速到来，人们对因特网的依赖也越来越强，网络已成为人们越来越不可缺少的部分。
此次网络安全主题班会是为响应首届国家“网络安全宣传周”即“中国国家网络安全宣传周”，以“共建网络安全，共享网络文明”为主题。将围绕金融、电信、电子政务、电子商务等重点领域和行业网络安全问题，针对社会公众关注的热点问题，举办网络安全体验展等系列主题宣传活动，营造网络安全人人有责、人人参与的良好氛围。互联网企业现身网络安全周，表示对网络安全的重视与支持，重视网络安全形势、网络安全意识、网络安全人才培养，并承诺永远守护网络安全。
二、 活动目的及意义
作为网络安全宣传周的重点活动，体验展能够帮助人民群众以更直观的形式参与到网络安全宣传活动当中。这对提升人民群众网络安全意识，了解和掌握网络安全防范方法意义重大。
三、主题班会主题：
网络安全
四、活动时间：
20xx年12月17日下午(具体时间待定)
五、策划主办单位：
13级法律2班班委会
活动对象：13级法律2班全体同学 班会主持人：郎瑶、xx(待定)
六、活动形式：
召开网络安全主题班会
七、活动开展内容：
(一)开场演讲【5分钟】
(二)网络安全知识竞答【5分钟】
(三)“神探夏洛克”之演绎法【25分钟】
(四)轻松一刻-快乐传真【5分钟】
(五)小小辩论会【15分钟】
(六)请班主任做最后的总结【5分钟】
八、活动内容具体安排
(一)开场演讲
1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。
2、由班主任宣布主题班会正式开始。
(二)网络安全知识竞答
1、由主持人进行知识竞答，答对一个问题就有奖品(待定)
2、答对问题的同学的奖品由现场工作人员即时发放
(三)“神探夏洛克”之演绎法【20分钟】
1、由游戏主持人(待定)进行主持
2、答对1个以上2个以下的同学可以获得一份小礼品;答对2个以上3个一下的同学可以获得一份精美礼品。(礼品待定)
3、获奖的同学上讲台领奖
(四)轻松一刻-快乐传真
1、由游戏主持人(待定)进行主持
2、游戏需要计时由xx(待定)来计时
3、答对问题的同学的奖品由现场工作人员即时发放
(五)小小辩论会
1、由主持人来主持辩论会，时间是在20分钟内，由xx(待定)来计时
2、裁判有王小午老师、xx、xx(待定)担任;正方人员;反方人员(待定)
3、辩论会赢的一方可获得礼品
(六)请班主任做最后的总结
班主任做完总结后主持人选拔此次班会正式结束。
九、活动经费预算(待定)
(一)多媒体教室申请：一个小时20元
(二)礼品购买：价格;数量
(三)小零食购买：
(四)所有道具和布置材料：
十、工作及人员安排(人员待定)
(一)多媒体教室申请人员：何国卫
(二)班会主持人：郎瑶、xx;游戏主持人：
(三)制作主题班会PPT：林链、潘倩琪
(四)录像和拍照人员：
(五)布置活动教室人员：
(六)礼品分发及现场工作人员：
(七)购买礼品、小零食、所有道具和布置材料人员：
(八)游戏扮演人员：
(九)辩论会人员安排：
(十)后勤人员：
十一、后期工作安排(人员待定)
(一)清理活动教室：全体班干部
(二)照片与录像整理及500字介绍：
(三)照片、录像与介绍提交人员：
安全主题活动方案(篇5)
一、活动目的
(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
3、齐读交通安全的儿歌
1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事件的视频，向学生再次敲响警钟。
让学生各抒己见，说做法，对正确的肯定，错误的及时纠正。
(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?
二、活动过程：
●平时要牢记父母的手机号码、家里的电话号码及区号、家庭通讯地址和邮政编码等。
若遇到溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。当没有掌控时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。在救护溺水者时，可按以下方法进行急救：
4、教师讲演收集到了有关电器雷击变乱。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,游泳。
三、教学难点
(二)防火安全
小结：人，应该保护生命。本日这节课我们就来学习保护我们的生命——防溺水教育
2、急救方法
(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?
3、教师出示夜里百口睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。
(6)为什么走路时不能看书或做其余活动?
3、掌握如何预防溺水和溺水急救措施。
c、心跳停止者应先进行胸外心脏推拿。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米摆布，然后松本事(手不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟60～80次)进行，直到心跳恢复为止。
●遇到抢劫时，要首先呵护本身的生命安全，不要为了财物与歹徒硬拼。
2、首先，请大家看视频有关溺水方面的新闻
下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、罹病、身体不适或虚弱不宜游泳。
2、请同学们学习以下的安全守则：
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事件。在死亡的5名学生中，最大的14岁，最小的只有7岁。
●名贵物品不要随身带。
●上学、放学最好与同学一起走，不要单独在街上乱走、乱看。
6月29日，四川省达州市3名10岁摆布的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
4、教师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水，必需有有大人带领，并到游泳池等安全区域。
1、自救
一、先向学生讲几点防溺水的知识要点
b、若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直;
电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。
1、夏天游泳如何防溺水
(2)做好充足准备工作，预防抽筋
(7)乘汽车时要注意什么?
(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
(五)机智勇敢斗奸人
四、总结
安全主题活动方案(篇6)
自食品安全宣传周活动开展以来，稻田镇党委政府严格按照市食安办的安排部署，狠抓落实，步步推进，扎实开展活动，效果显著。
一是精心安排部署，健全包抓责任制。6月11日，稻田镇召开由包村干部、各村支部书记、蔬菜经销户、农资经营户、食安办、农安办、公安、工商等部门负责人参加的动员大会，制定并宣读了《稻田镇xx年度食品安全周启动仪式实施方案》，对食品安全周活动进行了安排部署，明确了各单位职责分工和分阶段目标任务，确保责任到人，落实到位。
二是加大宣传工作力度，提高食品质量安全意识。通过举办培训班、张贴宣传标语、开辟宣传栏、发放明白纸、广播电视采访等多种形式，广泛宣传和发动，做到家喻户晓，提高蔬菜生产经营者的安全自律意识，把确保蔬菜质量安全工作变成自觉行为。共张贴宣传标语500多幅，发放明白纸2万多份，举办专题培训班1场，参训200余人次，播放广播电视新闻2条。
三是迅速组织力量，开展拉网式大检查。成立了由镇食安办、农安办、公安、工商等有关部门组成的联合执法队伍，对全镇食品经营市场进行了拉网式大检查，发现问题限期整改，整改不到位的坚决予以取缔。活动开展以来，全镇共检查超市68家、食品经营单位126个，蔬菜收购点200余个、三品基地15个、农业投入品经营业户100余个，取缔非法经营场所3家，提升了全镇食品安全环境。
四是主动重拳出击，集中解决重点难点问题。稻田镇食安全将清理流动摊贩和确保校园食品安全作为食品安全周活动的重要内容，活动开展以来，共组织精干力量60余人次，清理流动摊贩12个，整顿商业街等地对小吃摊5个，检查整顿学校食堂9个，有效确保了学生的饮食安全。
安全主题活动方案(篇7)
一、活动目的
1、增强学生安全意识，提高学生自我保护能力。
2、了解和掌握游游。
3、掌握如何预防溺水和溺水急救。
二、活动重点
1、夏天游泳如何防溺水
2、溺水急救
三、教学难点
溺水时如何自救、急救
四、活动准备：
录像
五、教学内容
1、导入：
同学们，夏天来了，暑假快到了，游泳是各位喜爱的消暑解热的活动。对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。游泳的场所除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪，但是游泳必须要注意一定的安全。为了让同学们掌握必备的游泳安全知识，增强自救、自护意识，本周我们举行关于游泳安全的主题班会。
2、首先，请各位看视频有关溺水方面的新闻
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
看了听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：
人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
安全主题活动方案(篇8)
一、班会目的
通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强学生的假期安全意识，学会一些安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生自我保护的能力。
二、班会过程
为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的寒假。彻底杜绝元旦假期期间学生一切非正常事故的发生，请大家遵守以下规定：
(一)外出活动及交通安全
1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。
3、 不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。
6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
(二)饮食卫生安全
1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，元旦期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。
2、注意个人饮食卫生。
3、不食用三无食品。
(三)用电用火用气等方面的安全
1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。
3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。
(四)社会公德方面
1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。
3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。
三、教师小结：
期末考试即将来临，希望大家在元旦假期里以复习功课为主，好好学习，认真复习功课，保质保量完成假期作业;以上诸条希望大家认真落实，请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束，各科作业做完后让家长签名。我们相信，只要我们共同努力，你一定能过一个安全而有意义假期。
元旦安全教育主题班会活动方案二
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的.关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)不在路上玩耍，打闹。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
3、发生火灾怎么办
1)要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2)一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4)不随意点火，不带火种上山。
4、防溺水
1)不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。
2)不到机井、水库、塘坝等有水的地方滑冰。
二、小结：
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
安全主题活动方案(篇9)
活动目的：
学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。
教学重点：
通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
男：同学们，我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。
女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”“下课后，千万不要手中拿着铅笔”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们永远将安全牢记在心中。一年级4班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。
女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们大部分的时间都是在校园里度过的。请大家来说一说，在学习生活中，我们应该怎样做才是最安全的呢？（自由发言）
老师将同学们所说的内容进行了归纳，下面请同学们认真听：
（一）在校园内活动时该怎样注意安全？
1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。
2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。
（二）在教室内活动应怎样注意安全？
在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面：
1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
2、防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
3、防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
4、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。
5、防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。
6、防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。
（三）课间活动应注意什么？
课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：
1、室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避免出现不安全事故。
4、活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。
（四）放学回家时应注意什么？
每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。
男：同学们，我们都知道了在校园中应该怎样注意安全，可是如果我们没有按照老师的要求去做，会发生什么情况，又会带来怎样的后果呢？请听老师讲故事。
三、讲故事明道理。
安全主题活动方案(篇10)
构建和谐社会，做好我校平安校园建设工作，搞好各项安全防范措施的落实，确保学校稳定和广大师生人身、财产安全，按照上级有关要求，结合我校实际，制定如下工作要点:
认真贯彻农安县关于创建“平安校园”会议精神，紧紧围绕学校改革、发展、稳定的目标，认真落实《农安县“平安校园”建设实施方案》，坚持“打防结合，预防为主”的工作方针，努力做好“学校安全”管理工作，抓好普法教育，提高广大师生的法律意识，强化各项安全保卫防范措施，加强领导，加大检查监督力度，全面完成平安建设各项工作任务，创建全县最平安校园。
1、认真落实安全责任制。认真学习贯彻落实《农安县“平安校园”建设实施方案》，坚持“谁主管，谁负责”的“一岗双责”责任追究制度。学校与各科室签订平安校园建设责任书，学生科与各班主任签订学生管理目标责任书，各科室与教职工签订遵纪守法责任书。各科室要把平安建设当作大事来抓，建立健全必要的考评办法，把平安建设工作作为年终考核评比的硬指标。确保各科室管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事。
2、全面落实值班制度。学校女教师值日，男教师值宿，领导代班。加强对各项值班的组织领导、检查、监督、考勤工作。
3、加强学生安全管理及法制安全教育工作。学校继续实行封闭管理。中层干部、班主任、大队委干部要充分发挥在学生管理中的主导和主体作用，增强责任心，把各项安全管理措施落到实处，确保学生安全。全体教职工都要积极参与到学生安全管理中去，形成齐抓共管的合力。学生要充分利用班会及课余时间，以校园广播、黑板报、校刊物《道德与法纪》等为载体，对学生进行法制宣传教育，上半年组织学生学习《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》，进行一次反盗窃、防伤害为主的法制安全教育，下半年以学习宣传《道路交通安全法》为重点，组织学生观看道路交通安全法宣传光碟，进行一次道路交通安全教育，同时结合新生入学教育，组织一次法制教育课，进一步提高学生的法律意识和法制观念。
4、认真落实安全保卫各项防范措施。严格执行安全检查制度并做好落实，教室的安全检查及消防器材的安全检查，并保证正常使用。总务处加强对水电及食堂的管理，严格执行各项规章制度，严防各类事故的发生;做好学生卫生防疫工作，杜绝流行性传染病在我校发生。各科室、各重点部位经常进行防火防盗安全检查，要形成制度，制定措施，及时消除安全隐患。
5、加强以消防为重点的安全教育。上半年拟对全校师生进行一次消防法规和消防常识的培训，使师生人人掌握消防常识，下半年以学习宣传《消防法》为重点，进行一次消防安全教育，同时组织紧急疏散、逃生演练。通过这些活动，使防火、灭火的安全意识深入到每一位师生的心中，切实做到“消除隐患，确保安全从我做起”，以预防和应对突发事故的发生。
6、做好全民普法教育。全民普法领导小组办公室要认真抓好普法宣传教育工作，积极开展多种形式的法制宣传教育活动，组织好教职工的普法学习、考试和总结，提高师生法律素质。聘请古城派出所副所长为法制副校长，定期到校进行法制及安全讲座。
7、加强思想政治工作，及时妥善调处化解各种矛盾纠纷。矛盾纠纷调处办公室上半年每半月一次、下半年每周一次进行矛盾纠纷排查，每月对不安全因素进行一次分析，针对存在问题，采取相应措施化解各种矛盾，将不安定因素消灭在萌芽状态。防止出现违法犯罪行为，保证不发生上访、停课、_案件，保证不发生刑事案件。
8、充分利用现代化手段加强安全保卫工作，重点部位的人防、物防、技防措施落实率达到100%。中层干部协助学校保卫处做好各项安全工作，确保学校师生的人身安全和学校财产安全。
9、加强对流动人口、暂住人口的管理。认真执行《关于强化校园安全保卫工作措施》、《外来人员车辆管理办法》，坚决防止不法分子进入校园。
1、进一步提高对平安建设工作重要性的认识。学校安全稳定事关广大师生生命财产安全和学校的稳定、发展。以对党对人民对学校高度负责的态度，来认识加强学校平安建设工作的重要性，增强事业心和责任感。确实树立：“安全工作无小事;安全工作常抓不懈;安全工作责任重于泰山”的意识，人人讲安全，人人抓安全，切实强化安全保卫工作措施。
2、学校综合治理委员会、平安创建领导小组在上级平安建设组织的领导下，全面负责协调本校的平安建设工作，做到平安校园建设年初有计划，年终有总结。每月召开一次专门会议进行研究或检查;工作中及时召开各种会议传达贯彻落实上级的有关指示与会议精神。
3、综合治理委员会、平安创建领导小组下设普法领导小组、依法治理领导小组、矛盾纠纷排查调解委员会、治保委员会、消防领导小组等组织，根据自己的工作业务特点要制定出年初工作计划，并进行合理分工，责任到人。
4、平安校园建设工作由“平安校园”创建领导小组具体负责组织实施。
安全主题活动方案(篇11)
年6月是全国第21个“安全生产月”，主题是“遵守安全生产法，当好第一责任人”。为深入贯彻落实习近平总书记关于安全生产工作的重要论述和指示精神，认真领会新安全生产法相关规定，全面落实企业安全生产责任。根据国务院安委办、应急管理部、省安委办以及上级单位《关于开展年全国“安全生产月”活动的通知》要求，定于年6月，在全公司所属各单位和所有在建项目同时开展年“安全生产月”活动，现将活动期间有关工作安排如下：
一、总体要求
以学习贯彻习近平总书记关于安全生产重要论述为指引，认真落实安全生产法、安全生产十五条措施，牢固树牢安全发展理念，坚持“人民至上、生命至上”，强化安全生产责任落实，积极开展安全质量管理系统提升行动，全面推进安全生产各项工作，坚决防范遏制重特大事故发生，推动安全生产月活动走深走实，增强全员安全意识，提升全员安全素养，从根本上提升企业本质安全保障能力，为党的二十大胜利召开营造稳定安全的政治环境。
二、开展两个“专题”活动，增强全员安全责任意识
（一）组织观看《生命重于泰山》电视专题片。各单位要继续深入学习习近平总书记关于安全生产重要论述，组织观看《生命重于泰山》电视专题片，教育引导各级人员树牢“人民至上、生命至上”的安全发展理念，增强从根本上消除事故隐患的思想自觉和行动自觉，切实把学习成果转化为推动安全发展的工作实效。
（二）开展十五条措施专题学习整治。各单位要认真组织学习宣传安全生产十五条措施，深入领会安全生产十五条措施的重要意义，要以落实安全生产十五条措施为抓手，积极组织开展项目党政“一把手”带头讲安全、企业第一责任人专题讲安全、一线工作者互动讲安全，切实推动十五条措施入脑入心、见行见效。各单位要对照十五条措施具体内容，逐项梳理排查，查漏补缺，推动安全生产十五条措施落实落效。
三、做好两个“深入”，贯彻“第一责任人”守法履责
（一）深入贯彻学习安全生产法。各单位要广泛开展《安全生产法》主题宣传活动，树牢安全发展理念，主要领导要自觉把安全生产放在第一位，贯穿工作全过程各方面，切实担起安全生产“第一责任人”责任，严格履行安全生产法规定的七项职责，带头尊法、学法、守法，主动研判风险、排查隐患，向职代会报告安全生产工作情况，要组织全体党员领导干部落实好“第一责任人安全倡议书”具体内容和要求，切实提高全员使命感和责任感。
（二）深入推进安全生产提升年行动。各单位要进一步加强组织领导，进一步细化重点任务，认真落实“理直气壮、标本兼治、从严从实、责任到人、守住底线”工作要求，由单位主要领导亲自推进思想认识再提升、安全质量环保系统再提升、安全生产责任落实再提升、专项整治三年行动效果再提升、重点领域安全管控能力再提升，本质安全水平再提升。以坚决防范遏制各类生产安全事故发生、提升本质安全水平为目标，对安全生产提升年的重点任务再细化，切实把股份公司系统提升方案落到实处。
四、抓实八项安全活动，持续推动“安全生产万里行”
（一）开展安全质量宣誓活动和警示教育。6月1日上午9时，公司将统一组织各单位开展安全质量宣誓活动，并组织观看事故警示教育片，各单位主要负责人要按照属地疫情防控要求，组织全体员工参与到宣誓活动中。各项目部要充分利用宣誓活动的契机，组织开展安全生产倡议、员工签名、安全隐患排查、安全管理座谈会等多种形式的宣教活动，促使全体员工深刻理解誓词内涵，提高安全质量意识，并在实际行动中贯彻落实，确保活动取得实效。
宣誓誓词如下：
“（领）：今天，我郑重宣誓：（众）：我是一名XXXX员工，我工作的安全和质量，关系到企业的发展和荣誉！我郑重承诺：忠诚企业、恪尽职守、珍爱生命、铸造精品！我坚决做到：遵守规章制度、遵守规范规程、遵守劳动纪律，不出事故、不出次品、不留隐患！我将以实际行动，确保企业生产安全、产品优质！”
（二）积极参与“新安法知多少”网络知识竞赛活动。安全月活动期间（6月1日至30日），各单位要提高认识，统筹组织，通过链工宝APP积极参与每日答题活动。各单位主要负责人要亲自督促并参与到答题竞赛活动中，大力营造全员学法、守法、用法的浓厚氛围。活动参赛方式见附件1。
（三）开展“以案促改”隐患排查活动。各单位要在事故警示教育活动中研究分析的事故隐患原因，对案查摆问题，按照“边教育、边对照，边查摆、边整改”的原则，对施工现场的安全隐患进行认真核查，查找在安全体系运行、安全责任履行、规章制度落实、设施设备管理、安全质量过程卡控、方案设计执行、重大风险措施落实等方面存在的深层次问题，对检查问题建立问题清单，系统治理，全面总结，确保惯性事故隐患得到根本消除，深入推动双重预防机制有效运行。要积极开展“我是安全吹哨人”“查找身边的隐患”等活动，调动职工参与监督企业和主要负责人落实安全生产责任的主动性和自觉性，畅通公司员工隐患监督举报渠道，利用广大群众职工举报监督施工过程中存在的重大隐患和违法违规行为。
（四）开展全员安全警示教育培训活动。各单位要结合相关文件要求，进一步全员强化惯性事故防范意识，熟悉掌握惯性事故的事故原因和刚性要求，并通过组织观看警示教育片，学习事故调查处理报告，分析研究同类型工程的事故教训等方式，开展警示教育，达到以案为鉴、触动内心、警示警醒的教育效果。各单位要围绕隐患排查整治、安全风险防范、安全指导服务等，广泛组织参与网络视频访谈、远程在线辅导和安全生产“公开课”“微课堂”等线上活动，辅导传授一线作业人员安全生产知识技能，交流心得体会，扩大安全宣传覆盖面，切实增强安全教育实效。
（五）积极开展“安全宣传咨询日”活动。6月16日，各单位要结合地方和行业要求，创新开展职工群众喜闻乐见、形式多样、线上线下相结合的安全咨询活动。通过邀请当地行业专家、媒体等开展“主播讲安全”“专家会诊”“安全话题征集”“应急知识竞赛”等活动，制作公益广告、海报、短视频等，利用各类媒体、网站、手机应用程序等集中推送，大力营造“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围。集团公司将邀请四川省应急厅专家开展“以案普法”视频宣讲活动，各单位必须认真组织，积极参加。
（六）开展安全宣传“五进”活动。各单位要按照上级关于五进活动的有关要求，采取线上线下结合、线上为主线下为辅的方式，扎实推进安全宣传“五进”工作，推进安全宣传进机关、进项目、进班组、进现场、进家庭。重点围绕线上安全教育培训、专家指导服务、安全承诺等，开展安全宣传进企业、进项目活动。要结合曝光安全生产典型问题和事故案例，强化警示教育，增强安全意识，营造安全生产必须警钟长鸣、常抓不懈、丝毫放松不得的氛围。
（七）开展应急演练活动。各单位要按照上级单位有关开展安全生产月应急演练活动的要求，全面加强应急救援体系建设，有针对性地组织开展一次应急预案演练。通过应急实战演练，检验预案、磨合机制、锻炼队伍，并总结应急过程中存在的缺点和不足，进一步修订完善应急预案，提高突发事件防范和应急处置能力；要积极组织开展应急预案、应急知识、应急技能方面的培训和比武竞赛等活动，增强施工作业人员的安全防范意识和自我保护意识，提高应急处置能力。
（八）开展全员安全生产考试活动。各单位要建立教育培训-考试-再教育培训的长效机制，提高全员安全生产意识，普及安全生产应知应会，营造全员学习安全、宣传安全、提升安全、守护安全的良好企业氛围。
五、工作要求
（一）提高思想认识，强化组织领导。各单位要把思想和行动统一到习近平总书记关于安全生产重要论述精神上来，以维护党的“二十大”胜利召开为核心，始终贯彻统筹安全与发展，紧密结合安全生产专项整治三年行动工作，切实加强对“安全生产月”活动的组织领导，各单位主要负责人要亲自部署，制定活动方案，明确责任分工，保障经费投入，加强过程指导，全面组织各项安全活动，大力普及安全知识，提高全员安全素养，确保活动取得实效。
（二）加大宣传力度，营造安全氛围。各单位要充分利用各类信息平台，全方位开展“安全生产月”活动宣传，要拓展宣传渠道，积极参与地方安全生产宣传报道，努力形成上下一体、协同联动的宣传合力，打造全媒体、矩阵式、立体化的安全生产宣传格局。要在醒目位置广泛张贴宣传标语、挂图、横幅等，播放警示宣传片，开设专栏，大力宣传“安全生产月”活动。各级工会、共青团组织要广泛发动全体员工，积极参加安全生产知识与安全操作技能比赛、安全生产月答题活动、群众性安全生产监督等，扩大活动覆盖面，提升全员意识，营造浓厚的安全氛围。
（三）强化事故预防，严肃问责追究。各单位在“安全生产月”活动期间要切实加强关键时期的安全防范，严格保障风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制有效运行，突出重要区域、重点工程、重点单位、重要环节、重要装置等“五重”风险防控，加强各级领导带班和班前安全讲话，强化全员安全责任落实，坚决遏制事故隐患萌发，确保活动期间施工生产的安全稳定。对于“安全生产月”期间发生事故的单位和相关责任人，公司将按照有关规定从严从重处罚。
（四）发挥亮点特色，提高活动实效。各单位要把“安全生产月”各项活动与解决当前安全发展、安全生产中的热点难点问题相结合，因地制宜发挥自身管理亮点，开展具有特色的安全生产活动，切实达到“以活动强素养、以活动促安全”的目的，并推动本单位安全生产责任有效落实。各单位在活动期间要防止脱离实际、简单化部署，严禁搞形式、走过场，要以安全生产月活动为契机，努力推动公司安全生产形势持续稳定向好。
各单位要按照“两个专题”“两个深入”“八项活动”内容，对“安全生产月”活动开展情况逐项进行总结，于6月26日前将活动总结（包含不限于方案制定策划情况、组织机构成立情况、活动实施情况（主要负责人宣讲次数、安全培训次数和人数、隐患排查活动次数和整改消除隐患数量、应急演练次数、其他典型活动等）及有关活动期间的视频（辨率大于1280像素x720像素，格式为MP4、MPG2、AVI、MTS照片资料分辨率不低于1920像素x1080像素，格式为JPG、PNG、PSD）等、数据统计表（附件2）及其他具有特色的安全活动报公司安全环保部。
联系人：张三联系电话：********
安全主题活动方案(篇12)
女：是呀！这个故事带给我们惨痛的教训。同学们我们要把安全永远放在第一位。同学之间相处时，要互相谦让，要随时改正自己的问题，防患于未然。
五、儿歌表演。
男：同学们，校园就像一个家，安全文明靠大家。请看儿歌表演。
女：同学们，请牢记儿歌中的内容，时时刻刻把安全放在第一位。
男：你们知道吗？在我们的身边也出现过这样一些不文明的现象。请大家看一看，说一说遇到以下情况到底该怎样做？
合：请大家说一说如果发生这样的情况我们应该怎样做？
男：同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢？
女：是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害。平时一定要提高警惕。
老师：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。在学校生活中，时时刻刻注意安全。
