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活动阶段性活动总结(篇1)
大新庄中心小学踢毽子活动阶段总结
为贯彻“健康第一”的指导思想，倡导“每天锻炼一小时，增强学生体质，享受幸福教育，贯彻一校一品教育理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校在本学期开展了踢毽子项目，根据不同年龄段孩子的生理、心理特点选择了适合他们的体育活动项目，我们采用踢毽子的方式吸引学生走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们能够从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正达到素质教育的目的。这学期主要是推广和提高技能。我将从这两个方面进行总结。
推广普及
首先，从体育设施上，学校加大投入，保证学生上课有羽毛球，让学生得到更多的锻炼机会。
接下来就是培养学生兴趣，我们主要是通过大课间以及体育课，让学生学习踢毽子的各种方法和技巧，提高学生的兴趣，在大课间里学生自己组织分组比赛踢毽子，在体育课上通过教学比赛，来提高孩子们的积极性，增强了学生的竞争意识，学生的兴趣十分高涨。为了更加的让学生了解我国传统体育项目——踢毽子，我利用多**教学给学生放**，了解踢毽子这门传统体育，通过看精彩的花毽展示，学生的积极性更加高涨了。
为了更好的提高学生们的积极性，我们组织了踢毽子比赛，本次比赛学校全体学生都参与其中，比赛分为两个阶段，第一个阶段由各个年级各个班在自己班内选拔，最后每班出10男10女；在第二阶段，每个年级都有一个统一的竞赛。通过这次比赛，孩子们的积极性得到了提高。课后和课间，孩子们的积极性明显比以前提高了。普及推广阶段基本完成。
技能提升
普及推广以后就要提升学生踢毽子技能了，我们主要是采用体育课的时间来教学生踢毽子的方法。由于低年级的****能力还不是很强，我们就先教了一种踢法“盘踢”，效果不错，现在低年级的学生基本上掌握了盘踢得动作要领，知道怎么去踢了而不是去盲目的瞎踢、乱踢，有的同学现在一下能够踢十几个。中年级的学生我们教了两种踢法盘踢、拐踢，学生基本掌握了两种踢毽子的动作要领，男生略微差点，女生好点的一分钟能够踢到70多次，在全校里中年级的整体水平是最好的。
高年级我们教给学生四种踢毽子方法，包括：盘、拐、磕、蹦踢，其中盘踢和拐踢动作掌握的比较好，个别同学蹦踢掌握的不错，高年级整体水平平均每分钟达到50次左右。
我们下个学期的主要工作是让学生能够灵活的运用学到的踢毽子方法分组练习和对抗练习，使学生的技能得到更大的提高。除了让学生很好的去练习和运用我们还要培养一些优秀的踢毽子学生，一是可以带领其他学生进步，二是可以更近一步的提高学生能力，我们还准备完成一套集体毽子操。
以上是我校踢毽子活动的阶段性总结和下学期的工作计划。虽然这学期工作基本顺利完成，但是也存在一定的不足，我们会再接再厉，制定详细方案和实施办法，在下学期完成踢毽子集体操
体育组 2013年1月
活动阶段性活动总结(篇2)
主题教研活动阶段总结（11月）
为进一步贯彻《区教育局关于深化课程改革，构建高效课堂活动实施意见》文件精神，并按照区教育局王局长关于扎实推进高效课堂活动的指示精神，我校将“夯实教学环节，提高课堂高效”作为学校教育教学工作的主线，积极开展丰富多彩的教学活动，切实提高课堂教学效率，促进我校内部的教育均衡发展，迅速提升教育教学质量，现将第二轮青年教师示范课总结如下：
1、 继续开展听课评课活动，不断提高教师专业素质。11月，学校在全员听评的基础上，开展了第二轮教师课堂教学竞赛。教师在教学过程中不仅展示渊博的知识和丰富的经验，同时用自己博大的胸怀、真诚的情感和深邃的思想对学生产生春风化雨的影响，震撼学生的心灵，唤起学生的求知欲望和想象力，使教学活动充满理性和激情。
课后的研讨活动和学情分析，以及对出现问题、难题的研究和**，让大家相互交流，广泛学习，提高了教师自身的业务能力和专业水平。
二、以活动促教学。学校将十一月份定为“教学活动月”，开展各种特色教研活动。在活动期间，通过骨干教师示范课、高效课堂研讨活动等形式，将研究、实践、反思结合起来，努力提高高效课堂的实效性。
十一月二十二日至二十四日我校举行了高效课堂第二轮“青年教师引路课”。十一月二十六日下午，对第二轮作课的老师进行了教学反思，大家都对夯实教学环节，把各教学环节落到实处，真正提高课堂高效，阐述了自己的观点。
记得邵阳老师的一节《分数的基本性质》一课，老师先让学生根据已有的知识体验大胆猜想分数的基本性质是什么，然后让学生自己通过各种方法验证猜想是否正确，从而得出真正的结论，这个学习的过程，学生学到的不仅仅是知识，更多的则是学到了解决问题的方法，用这样的思维解题，学生的潜能哪能不得到发展，用这样的思路教学，学生哪能不喜欢数学呢？将这一教学环节落到实处。
3、 加强教研组管理，形成高效课堂教学活动的有机整体。学校以“学科中心教研组”为实现高效课堂教学的主阵地。各课题组根据教学实际情况，确定教研课题，为教学提供理论支持，提高教研工作品味。
增强了课堂教学的实效。
4、 积极参加各种户外观摩培训活动，不断完善具有我校特色的高效课堂教学模式。9月，在校长的带领下，6名骨干语文教师到市外国语学校观摩竞赛教学活动和课堂教学研讨活动。
总之，我校在新课程背景下高效课堂教学的实践中，仍存在一些不足，诸如：课堂问题设计不当，破坏语境，影响学生自主学习；课前设计的检测题没时间做……但在学校上下联动，齐抓共管，同心协力地的努力下，相信我校“高效课堂”研讨活动将会更上一个新的台阶。
活动阶段性活动总结(篇3)
3月10日以来，我光荣的被文体局抽调参加“干部下乡进村入户”活动，此次活动以“机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠”为主题，以“送政策、访民情、办实事、促发展”为实践载体，深入驻点村，维期三个月与农民同吃同住同劳动。回顾整个活动，总结如下：
一、精心筹备，做好动员部署工作。
3月6日，区委、区政府召开动员会以后，文体新局立即召开了动员会，组织全体工作队员学习朱少平同志讲话，统一认识。在认真学习相关文件精神之后，结合我局实际情况，制定出我局“干部进村入户”活动方案。为整个活动，提出切实可行的行动纲领，保证了活动的顺利进行。
二、广泛宣传，营造良好活动氛围。
杨店镇领导班子在我工作队入村后，立即召开了各村村书记的动员大会，宣传此次活动，要求积极配合下乡工作队员的各项工作。工作队也印制了“新农村实用知识手册”和“进村入户宣传手册”，向人民群众宣传此次活动的目的，并向其宣传党和国家的各项惠民政策。工作队员生动的宣讲，普素的语言，深受人民群众的欢迎。
三、走访调查，全面搜集一手资料。
我所驻点村是新国村，总人口：1140人，总面积1324亩，总户数214户，分9个组7个自然湾。村干部4名，党员24人，孤寡6人，其中3人在福利院，3人低保。特困户7户30人。村债务10万，年收入2000元左右。村里青壮年都出外导打工，主要从事建筑行业。在我的走访调查中，村民提出了比较集中的三个问题：
1、农田基本水利设施年久失修，已基本失去功能。
2、60岁以上老人的养老问题。
3、农民的增收依然比较困难。
3个月的走访我总结所驻村基本情况：“四变好，三仍然、两多两少，两更苦”。农村衣、食、住、行确实较之以前质量变好了，水平提高了；农村基础仍然薄弱，发展仍然滞后，增收仍然困难；房多人少，路多人少，主要是劳动力都外出打工；老人和小孩比以前更苦，农活都甩给了留守老人，小孩读书向城镇流动，增加农民负担。
四、了解民情，为民送去抗旱资金。
今年旱情严重，新国村同样也受旱严重。在得知情况后，5月6日，局领导杨副局长，邵晓莉馆长，代表文体新局工作队给新国村送去了2000元的抗旱资金。张书记在收下抗旱资金后，向文体新局表示忠心的感谢。
五、恪尽职守，严格遵守工作纪律。
入驻以来，做好自己的本职工作，严格遵守“六不准”的工作纪律，一周不低于5天的驻村工作，每天记号民情日记，记录好生活开支，不接受村干部组织的宴请。
此次活动落实党的政策，了解群众诉求，为群众做实事、办好事，转变了机关干部作风，锻炼干部的党性，增强宗旨观念，密切联系群众，发扬走群众路线的光荣传统。我们把党和国家的各项方针政策和各种惠民举措宣传到户、到人。让农民群众进一步了解党和国家的政策，及时发现矛盾纠纷的苗头和隐患，并有效排查化解各类矛盾纠纷，切实维护农村的稳定，最大化的满足了农民群众的各种服务需求，同时也增强了广大农民群众依法办事、依法维权的意识和能力。为加强新农村建设作出自己的贡献。
活动阶段性活动总结(篇4)
少年宫舞蹈特色组活动总结
转眼间，一个学期过去了，这一阶段的舞蹈教学已经圆满完成。回顾走过的半年，孩子们的勤奋、刻苦以及对舞蹈的那份热爱之情深深地打动了我，当孩子们一次次的反复练习着同一个动作汗流浃背时，当有同学笑着和我说：老师，昨天我跳舞累得腿都疼了，但我还能坚持时，我有一种说不出来的滋味，是感动？
是高兴？还是心疼？这些可爱的孩子在汗水中进步，在刻苦的掌声中收获。
在我校举行的“六.一大型文艺汇演”中，我们舞蹈小组表演了多个丰富多彩，深受同学们喜爱的节目，如由40多人共同表演的扇子舞《为了谁》、《大地飞歌》，由一年级同学表演的《斗牛舞》，四年级同学表演的《恰恰》以及《红绸舞》《现代舞》等等都深受领导老师和同学的一致好评，但我们没有沾沾自喜，因为我们明白这是“万里长征第一步”，我们要不断的反思，不断的总结经验和不足，力求将我们舞蹈小组办大办强，成为我校一道亮丽的风景线 。
1.艺术不仅生活，而且生活。由于我校身处乡镇，学生对舞蹈接触的较少，舞蹈基础较差，所以我从学生经常可以看见的东北秧歌入手，通过舞扇、手绢花，及秧歌的基本舞步对学生进行分阶段的教学，使学生由熟悉到熟知，再由熟知到熟练掌握动作要领。
2舞蹈不是一种技巧，而是一种促进个性丰富发展的文化方式。所以我让孩子们在舞蹈活动中树立起自己的舞蹈意识。并根据对孩子们的了解以及她们自身的素质提高，以集体教学为主，让她们发扬团队精神，创造团队技能，采取基础培训-辅导排练-文艺演出的方式，教授新舞蹈时，我循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。
按照由浅入深的教学原则，让她们先熟悉**的节奏，然后进行动作练习，最后进**感表达。在动作练习中，将组合动作分解为单动作，难度较大的单动作也分解为局部动作。
2加强学习，不断充实，瞄准目标。教育的快速发展，要求教师不断丰富新的血液和新的活力，以保证学生接受更好的教育。我经常在网上查最新的舞蹈。一这些舞蹈为教材，向学生传授专业、系统的舞蹈知识。
三。确定时间、地点和内容，确保工作的有效实施。首先，组织组员开会，提高思想认识，强化时间观念和纪律观念，确保活动正常进行。活动中，我特别注重学生基本功的培养，以优带贫，以旧带新，个别辅导，全面提高。
在活动训练中过程中，为了激励学生展示自己的才华，我采取了加强交流，拓展思路的方式，训练学生的独立表演能力，自我表现的能力，团结协作的能力。让他们谈论自己的感受，互相学习，共同进步。
作为一名舞蹈教师，虽然我不是一名专业的舞蹈演员，但我对舞蹈教学有着热情，对学生教育有着热情。培养学生对舞蹈的形趣，调整身体形态，锻炼身体协调能力。在今后的教学中，我将一如既往地认真教学，培养更多的特长生，决不放弃感兴趣的学生。
可以多排练一些标准的节目，让学生的轻盈姿态成为我们学校一道亮丽的风景线！
2013年7月
少年宫舞蹈特色组活动总结
小学2013.7
活动阶段性活动总结(篇5)
xx镇创先争优活动阶段总结
xx年xx月xx日
根据**和省、市、区委的统一安排部署，我镇在充分借鉴学习实践科学发展观活动成功经验的基础上，积极深入开展创先争优活动，参加开展创先争优活动党（总）支部x个，党员x名。在区委组织部的正确领导和有力指导下，我镇迅速行动起来，早动员、早部署，坚持高起点、高标准、严要求，力求开好局、起好步、见实效，精心组织，周密部署，扎实推进创先争优活动的开展。现将我镇深入开展创先争优活动的阶段性情况汇报如下：
一、加强领导，扎实推进
自区委召开开展创先争优活动动员大会以来，我们镇党委高度重视，专门召开了党政班子扩大会议，村（居）党支部书记参加。会议传达贯彻全区创先争优动员大会精神，研究部署了深入开展创先争优活动的具体工作。一是明确开展创先争优活动是当前一项政治任务，要紧紧围绕“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的目标，及时谋划，精心安排；二是成立领导机构。
为确保创先争优活动扎实有效的开展，切实加强对创先争优活动的领导，我镇迅速成立了镇委书记任组长，镇长和镇委副书记任副组长，其他党政班子为成员的创先争优活动领导小组。抽调精干力量组成了创先争优活动办公室，办公室下设秘书组、综合组、指导组、宣传组等四个小组，负责承办创先争优活动的具体工作，为创先争优活动提供了强有力的组织保障；三是制定实施方案和有关文件。我们根据区委组织部要求，紧密结合实际，及时制定了《茂南区高山镇在基层党组织和党员中开展创先争优活动实施方案》、《关于建立高山镇创先争优活动学习制度的通知》等，对学习阶段进行了详细部署。
同时，审查了上级有关文件和材料。各分公司还结合职能和工作实际，及时制定了活动操作计划，并认真组织实施；四是明确职责，领导率先垂范。镇x位领导班子成员结合扶贫开发“规划到户，责任到人”工作，建立了x个联系点，充分发挥表率、示范，引导作用。
镇委专门组建了x个创先争优活动督导组，检查、指导各支部开展创先争优活动情况，明确了各单位主要负责同志为本单位学习实践活动第一责任人，明确目标，落实责任，切实做到思想到位、组织到位、措施到位、工作到位。
二、及早动员，精心组织
x、x日，我镇召开深入开展创先争优活动动员大会，镇党委书记作了动员讲话。会上***书记对创先争优活动做出了全面部署，强调要围绕“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”上下功夫，提出要加强领导、落实责任、统筹兼顾、求实创新、树立典型、示范带动；提出开展创先争优活动，党组织要以建设学习型党组织为要求，努力做到“五个好”，共产党员充分发挥先锋模范作用，努力做到“五带头”。通过创先争优活动，可以更好地促进我镇经济社会又好又快发展，促进社会和谐稳定。
动员大会召开后，各单位立即行动，召开专题会议，传达贯彻动员大会精神，认真做好思想发动，帮助党员干部提高认识。此外，对详细方案进行了分段，并对个阶段个环节的活动安排提出了具体要求。同时，要认真学习贯彻党的十七届四中全会精神，明确任务，谋划当前和年度重点工作，提高服务水平。
三、大力宣传，营造氛围
结合我镇工作实际，各党（总）支部根据本支部和党员的特点，采取层层召开动员会、拉横幅、贴标语、出板报、党员现代远程教育网络、发短信等形式，有针对性地开展宣传工作，大力宣传开展创先争优活动的重大意义，宣传各行各业先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，为创先争优活动的开展营造良好的氛围。通过广泛深入的宣传发动，全体党员干部统一了思想，提高了认识，全镇上下迅速掀起了开展创先争优活动的高潮。现在党支部个个谋先进、学先进、创先进，党员干部人人想优秀、争优秀、当优秀，把创先争优活动逐步引向了深入。
四、存在问题及下一步工作安排
创先争优活动开展以来，在镇党员干部的积极参与和共同努力下，活动取得了良好进展。但也存在着一些困难和不足: 由于创先争优活动开展周期长、范围广、任务重,极个别党员在创先争优活动中，有流于形式、走过场等问题出现。
下一步，我镇将严格按照创先争优活动计划的要求，认真落实。一要紧紧围绕创先争优活动的指导思想、目标要求，突出活动主题，解决突出问题，充分发挥先锋模范作用，按步骤、分阶段开展好创先争优活动。二要深入调研，深化认识。
通过深入调查研究，对创先争优活动进行监督指导，确保创先争优活动取得成功；三要多为群众办好事、办事实，让人民群众感受到创先争优活动带来的变化。
活动阶段性活动总结(篇6)
濯港中学语文“课内比教学”活动总结
自9月份开学以来，我校认真贯彻落实县教育局《黄梅县中小学教师“课内比教学”活动方案》的实施意见精神，引导全体教师充分认识“课内比教学”活动的重要性和必要性，树立“大教研、大教学、大活动”思想，为“课内比教学”活动有效、顺利开展奠定基础。整个过程应该说是紧张有序、扎实有效的。我认为现阶段可以总结的成就如下
1、 要认真落实，精心准备，有效组织。
1、学校成立了“课内比教学”领导小组，制定了切实可行的学校“课内比教学”实施方案。
2、各教研组、备课组制定了本组“课内比教学”活动计划，做好了教师练课学科、练课目标的安排工作，严格按教研室安排的活动安排表安排活动，按时完成任务。
3、挑选最有权威、特别认真负责的骨干教师或学科带头人担任评委，组成评价专班，精心策划，认真开展好“课内比教学”活动。
4、计划做到“六落实”：一是要落实每位教师“比武”的学科、组别、课题；二是落实活动过程策划；三是落实教师“比武”进程；四是实行教师竞赛的时间、地点和班级；五是落实活动开展的经费；第六是在实实活动的全过程中建立档案。
5、建立较为健全的考评机制，将教师“课内比教学”成绩纳入教师的绩效考核中，并成为评优评模的重要依据，也作为推荐评选教坛新秀、骨干教师、名师的必备条件。
2、 精心组织，全员参与，高潮迭起
全校98名一线教学人员共讲课98名，七年级余仕勇年已59岁，仍坚持要求上课，并且在活动过程中始终用普通话教学，用普通话说课。八年级余芳芳教师上的《石壕吏》与学生打成一片，师生合作，互相质疑，共同参与表演，学生学得轻松，收获着知识和快乐。九年级老师胡治文带领学生们在阅览室里分享读书的快乐。
**课卢爱芳教师在**室中带领学生徜徉在**的海洋里。讲座中，板书工整，普通话使用率高。英语组、汉语组，除一两位老同志外，基本上都用普通话。
比如郑启发、李月良第一次用普通话。共有28名教师使用课件，语文组和数学组使用最多。老师们赛前精心备课，教研组集体研讨，课堂教学比赛展示等阶段。
每一位教师都有水平和能力上的竞争。
三、各显其能，亮点突出，精彩不断
在本次“课内比教学”活动中，每一位老师都在努力提高自己的课堂教学效率和质量。备课时虚心查阅各种资料，多次修改教学设计，自己制作课件；在比赛中，老师们充满了青春和热情。他们不仅展示了自己，还表演了精彩的课堂。
1、余芳芳老师多次修改教案，自己亲自设计课堂互动，课中学生表演，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率；
2、欧阳杰老师把学生带到实验室，学生个个动手，兴趣盎然。
3、余郁琴老师在讲练习课中启用“导学案”,有的放矢，由浅到深，循循渐进。
4、朱树堂老师的体育课注重了学生的体能训练，注重了学生的“两操”，并带领学生一起学跳“健美舞”，给许多学生不一般的感觉。
还有许多老师在教学中，注重学生在课堂学习中的主体地位，注重学生的自主学习、合作学习、**学习，合理、科学地确立重点和难点，精心设计多种有趣的教具给课堂增色不少。
4、 以竞赛促训练，互相帮助，互相学习，共同提高
“课内比教学”的主题是锻炼教学基本功，促进教师专业成长。开展这项活动，重点是基本功竞赛。以促进教师努力学习教学业务，提高教学能力，提高教师整体素质。
经过精心策划，老师们都取得了很好的效果。广大教师听课热情高。目前全校共有762人参加，平均7人
7节，其中语文组，人均8.2节，综合组46，均4.6节，数学211，人均8.
外语组122人，平均11人，综合组161人，平均11.2人。数学、外语相对较高。
在全部听课中全校除王校长及教研线领导外，听课叫较多还有杨德元、张文超、李月良、余海波、洪建芳、汪丽君、齐成良、王礼军、曹玉娟、周响华、邹群、袁慧锦、吴向阳、吴新如。
这种活动在点评与互动中，教师的教学理念得到碰撞与交流，更深入地**课堂的有效性。此次比武对于促进教师教学基本功提升起到了十分重要的作用，老师们互相学习、展示自我、共同提高提供了一个很好的平台。同时，最大限度地发挥教研团队的合作精神。
在办公室里，可以看到老师们讨论教学方法，规划教学环节，共享教学资源。每节比武课下来，老师们及时汇总情况，人人发言，个个评议，作出自己客观而善意的点评，肯定优点和亮点，也指出课堂上的不足，老师们在团结协作中增进了友谊，锻炼了业务能力。
“课内比教学”比赛的第一阶段活动结束了。各组已经评比出第二阶段示范课教学名单，广大老师们都期待着第二阶段学校优秀老师的展示活动，这样就能够向更优秀的教学者学习先进的教学经验了，希望这些教师再一次精心备课，展示风采，也希望广大教师放下身段，积极参加听课。下一阶段，各小组还将组织班级评议，组长在教研论坛上作报告。
另外，没有交教案和讲稿的，没有交课件的提前打**来。再就是学校将在11月20前征集这次课内比教学活动的“我与教学”的**，希望广大教师积极投稿。
活动阶段性活动总结(篇7)
元村镇古寺郎中心小学
“拒绝白色污染小黄帽在行动”段性总结
保护生态环境，建设绿色家园是我们的共同愿望。生活在南乐县的每一个人无不希望我们的家园更加文明，环境更加优美，而日益增多的白色污染给我们的家园带来了许多缺憾。而由玉米等可再生生物材料生产的一次性可降解塑料制品，可在较短时间内全部降解为二氧化碳和水，不会污染环境，是真正的绿色产品。
根据南乐县委县**和南乐县教育局文件精神结合我校综合实践活动开展了一下几个活动，取得了阶段性胜利，收到一定的效果和社会效益。
一、2018年4月11日下午，我校召开了全体教师会，安排部署此项工作，要求全体教师要提高思想认识，能够起到模范带头作用，积极配合学校搞好“拒绝白色污染小黄帽在行动”系列活动，并且要创造性的开展工作。
二、2018年4月12日上午召个开“古寺郎中心小学禁塑及推广使用可降塑料制品动员签名大会” ，会上高占勋校长做了动员报告并发出“拒绝白色污染共建美好家园”倡议书。会议结束后，师生们上台签名。
三、4月12日下午安排部署“拒绝白色污染呵护生态文明”征文比赛和“拒绝白色污染共建美好家园”手抄报评比。
四、4月13日上午分别开展“拒绝白色污染呵护生态文明”征文比赛和“拒绝白色污染共建美好家园”手抄报评比。
五、组织部分青少年志愿者到村中心街丁字路口一个超市、一个馍房、两个买菜点发放宣传材料和宣讲政策。
六、悬挂宣传条幅。
7、 周末在家时，每个学生都会用一次性塑料袋纠正家长或邻居的行为。
通过这些活动的开展在全体师生中已经形成了禁塑和使用可降解塑料制品的意识，用小手拉大手的形式已经影响到大部分家长和社会人员，相信经过我们不懈的努力禁塑工作一定会扎根在全体师生的心中，逐步影响和带领教师家属和学生家长及广大村民积极投身于禁塑和推广使用一次性塑料制品的行动中去。
活动阶段性活动总结(篇8)
为了切实提高课堂教学效率，推进学校内部的教育均衡发展，我校把“高效课堂”作为重中之重。这学期开始，生物组就开展“高效课堂及有效教学模式的研究”活动，并给组内教师提出了实施意见。通过学习相关资料，我们知道真正有效的教学是师生用最短的时间获得最大的效率。
从全面发展的观念上看，其高效性就是教学三维目标落到实处，教学过程民主，科学，互动，教学主题知识和能力得到全面提高。过去，课堂教学占据了教师的大部分工作时间和学生的绝大多数学习时间；是师生相互启迪，不断创新，彼此产生心理愉悦，还是枯燥乏味、简单重复、相互厌倦，这在一定意义上决定师生间教与学的质量。
作为一名教师，时常在思考为什么教师教得很辛苦，学生也学得很辛苦，但是实际效果并不理想，很多学生对知识的掌握和运用十分有限。我们可以得出这样的结论：我们的课堂教学中有许多是无效或低效的教学行为。因此，一些教师开始自觉地关注自己的教学行为，努力达到高效的课堂教学效果。
因此，我们从以下几个方面进行研究：
1、 建立和谐的师生关系，营造有效的学习氛围
师生间的融洽关系意味着师生生命的相遇与共融，每一个眼神与动作都潜藏着彼此的心意于情意，把这种和谐的融洽带进课堂，让学生感觉到课堂就像温暖的家，轻松自如，自由发挥，从而去创造高效的学习氛围。
2、 挖掘教材趣味性因素激发学生兴趣
在课堂教学中，安排和设计一些有趣而又简单的教学活动，教师有意识的让他们参加到教学活动中来，让他们回答一些简单的问题；在对话练习中扮演一些简单的角色；起先，学生有些不自在，不肯开口说，即使开口，也是用最省略的语言，相信只要多给他们创造机会，并毫不吝啬的对他们的进步进行表扬，他们一定会感兴趣的；在以小组为单位的活动中，因他们的加入让他们组获得了成功，组员的鼓掌和老师的表扬，老师们欣喜的发现学生的眼中有了所期盼的东西——成功的喜悦感。从此，学生们在课堂上开始变得活跃起来，积极回答，认真做作业，也会问为什么，成绩有了显著提高。
3、 遵循规律，高效的教学方法
教学活动的最终目的是有效地促进学生的发展。那么，我们就不能按照自己“教”的思路进行教学，而应按照学生“学”的规律进行教学。即：
学生“应该怎样学”，我们就“应该怎样教”。所以，我们在教学设计时，要以充分尊重学生已有知识经验为前提，教师设计的教案要符合学生的实际情况，周密地考虑到学生存在“已有知识经验和思想方法基础”的事实。学生的这种基础关系到教材的编排，但更多的是与学生的学习水平和生活环境有关。
并根据这一特点确定教学方法，努力实现教与学的统一。
四、让学生参与合作学习
小组合作活动的运用可以加快教学进度，增强培训的密度和广度。这样，无论学生成绩好坏，人人都可以参与。学生在活动中被积极的情绪所支配，这将极大地激发学生参与课堂教学的积极性，调动他们的积极性。
以教师为中心的课堂教学模式将转变为以学生为中心，学生成为教学的主体，他们在一个近似自然的语言环境中运用语言进行交际，以达到语言学习的目的。
五、注重教师的教学反思
教学反思是教师专业发展的重要内容，是促进教师个体乃至群体从教师向研究型教师专变的催化剂。反思能力是一个高素质的教师所必须具备的一项能力，要求教师们对教学设计的反思，对教学过程的反思，对自身教学行为的反思，对课堂教学群体行为的反思，对教学评估的反思等。通过教师的自我反思，使教师的教学实践能力和教育科研能力得到更快的提高。
在“高效课堂”中我们还是有很大收获的：
一、在教学中能注意学生的层次性，注意他们在知识水平、认识能力等方面存在的客观差异，所以在设计课堂教学时能以“以人为本，人人会学”为宗旨。更加注重调动全体学生的积极性，使每个学生都能参与到教学活动中来。我校在11月开展了以“高效课堂”为主要内容的论坛大赛，能够以这种新的教学模式，深刻细致的剖析教学思路，设计课堂教学时能以“以人为本，人人会学”为宗旨。
我们对高效课堂教学模式有了新的认识。
2、 注重教学内容和形式的多样化，改变单纯依靠教材的旧习惯。10月中旬，我校开展进修校听课活动中，绝大部分教师能用课堂教学的方式，演绎着他们对这一新的教学理念的理解。选择一些难易适度、形式活泼、具有趣味性、挑战性和研究性的学习材料，同时改变教师讲，学生听的单调、枯燥的形式，组织小组讨论、多**演示，学生上讲台等教学形式，使教师的主导作用和学生的主体作用得到充分发挥；师生配合默契，温馨和谐，心理呼应，让课堂活而不虚，真而不死，生动有趣。
3、 在教学过程中，不仅表现出渊博的知识和丰富的经验；更重要的是心灵与人格的暴露，思想与情感的交融，文化与智慧的体现。只有当教师博大的胸怀、真诚的情感对学生产生春风化雨的影响时，才能震撼学生的心灵，唤起学生的求知欲望和想象力，使教学活动充满理性和激情。
我校在实施“高效课堂”实施过程中，问题也不断涌现：比如对学生的自主学习能力有所担心，不敢放手；学生不会提问，不善于提问；教师设计的检测题没有时间做；或者，在学习过程中，不恰当的问题会破坏语境，影响学生的自主学习；在课堂教学中，中小群体之间的交流趋于形式化，有效性不强；在课堂教学中，没有面对面，只关注少数学生的典型演讲；制作和运用多**课件能力有待提高……高效课堂给我们提出了更高的要求：需要我们透彻理解教材，深知每一名学生的理解认知水平，需要提升自我驾驭教材、课堂能力；加强多**课件制作和使用能力；教师需要设计高效有价值的问题，教师需要设计高效有价值的练习题，才能真正高效地完成教学。
总之，在新课程背景下，生物组的“高效课堂教学模式”刚刚起步，虽存在诸多问题，但在进修学校和学校领导的指导，大家齐抓共管，同心协力地进行各个研讨活动的过程中，深刻认识到了贯彻落实新课程理念和实现高效课堂教学的重要性，在课堂教学中努力贯穿新课程理念，将实现新课程背景下的有效课堂教学作为自己课堂教学的目标，课堂教学有了较大程度的改观，课堂教学高效性有了一定程度的提高。目前，高效课堂模式的教学改革正在不断推进，相信在不久的将来，我们的研究活动还会进一步完善。
活动阶段性活动总结(篇9)
巴东县三中以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据州教育局“教办字【201*】19号《关于开展“万名教师访万家“活动的活动实施方案》”和巴东县教育局“巴教字【201*】13号《关于在“三万活动中”开展教师家访活动的通知》”文件精神，结合《巴东三中在“三万活动”中开展教师家访活动实施方案》的相关要求，深入开展教师家访活动，促进了家校联系，形成了教育合力，营造了和谐、高效、优质的育人环境。
家访工作是学校协调家庭教育的重要方式之一，也是构建家校合作教育平台的主要途径。为了提高教师对开展家访活动的认识，学校组织全体教职工认真学习了：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》、州教育局“教办字【201*】19号《关于开展“万名教师访万家“活动的活动实施方案》”和巴东县教育局“巴教字【201*】13号《关于在“三万活动中”开展教师家访活动的通知》”文件等，使全体教职员工统一了思想，为家访工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
为了把教师家访活动长期、深入、扎实、有序地开展好，特成立了巴东三中教师家访活动领导小组。
201*年4月22日至4月24日 ，成立了以总支书记、学校校长为组长，以总支委员为副组长，以各处室主任、副主任干部为成员的教师家访活动领导小组。领导小组下设办公室，周祖斗同志兼任“教师家访活动”办公室主任，负责办公室的日常工作，“教师家访活动”办公室与学校行政办公室合署办公。以年级为单位成立了三个“教师家访活动”工作小组。
201*年4月25日至5月10日，召开了两次全体教职工会议，组织教师认真学习了《巴东县三中在“三万活动”中开展教师家访活动的实施方案》，要求全体教职员工领会方案内涵，同时利用校园广播、黑板报、校园网络广泛宣传教师家访活动的主要意义，促使我校教师家访活动落到实处。教师家访活动领导小组就在家访活动应注意事项作出了详细的规定：一是严肃活动纪律，教师开展家访，要严守工作纪律，对学生家长要热情真诚，注重沟通和介绍学生在校期间的相关情况，注重加深学校、教师与学生家长的感情，多听取意见和建议。教师家访要轻车简从，切实做到“五不准”：即不准向学生家长提出任何不合理的要求；不准接受学生家长的吃请和借机办私事；不准接受学生家长馈赠的钱物（包括土特产）；不准参与抹牌赌博和家长安排的娱乐活动；不准做违反师德师风、侵害学生隐私和权益的事。二是建立教师家访的长效机制。学校将教师家访活动纳入教师业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优晋级的重要内之一；要注重积累活动资料，建立家访长效机制、完善教师家访登记、考核、随访制度，促进教师家访工作经常化、制度化、规范化。
201*年5月11日至6月15日为我校家访活动的实施阶段，要求全体教职员工根据本人的实际情况逐步实施并作好相应的文字、图片等详实记载。
1、班主任要结合本班实际，拟定家访计划，并提供学生相关的基本信息，便于学校统筹安排，分步实施。班主任将班级学生均分到班上科任教师。
2、教师根据学生实际采取走访、电话沟通、网络交流三中形式进行家访，重点走访贫困生、学困生、留守生，了解学生家庭状况、成长环境、在家表现及在家学习和生活习惯等。在家访前精心准备，设计好家访内容，提前与家长预约，家访时，教师的言谈举止要符合师德要求，态度和蔼，与家长共同研究教育学生的措施办法，认真做好家访记录；对学生要正面肯定、积极鼓励为主。
3、教师对家访中发现和掌握的情况分类加以整理，做好学生信息的交流与沟通，把受访者的意见和建议及时向学校反馈，并逐级上报家访日志。
4、真心为学生办实事。对家庭经济困难学生给予力所能及的帮助（如：生源地助学贷款、社会团体救助、个人帮扶等），使我校在籍学生不因贫困而辍学；对学生在家庭、村组、社区的学习、生活、社会交往提出合理化的意见和建议；同时，着力在解决学生厌学弃学、流失辍学等问题上下功夫，寻求解决问题的措施和方法。
5、虚心征求办学意见。广泛听取学生家长、社会各界对学校教学、学生管理、学校发展等方面的意见和建议，主动接受社会监督，争取学生家长及社会各界对学校教育工作的认同和支持，树立教育和教师的良好形象，提高教师对学生的管理和服务水平，提高学校教育教学质量，推动学校各项工作健康发展。
在这次活动中，全部教师都严格按照学校及上级有关部门的规定保质保量的完成了任务，领导小组将收集到的所以材料进行了整理归档，活动效果显著。
第一、获得许多第一手育人资料。与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为促进今后的教育教学工作奠定了基础。
第二、家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作，在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
第三、回收征求到有价值的意见12条，学校相关部门及时的进行了整改落实，使我校的教育教学管理更加规范化。
领导小组将收集到的所以材料进行了科学、理性的分析，发现现代家庭教育中存在一些现实问题，有待于教育工作者进行探索、研究，找出家庭教育与学校教育的结合点。
第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
第二，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。
第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
活动阶段性活动总结(篇10)
xx县***x局
“万名干部进万村入万户”活动阶段性总结
自我县“万名干部进万村入万户”活动开展以来，xx县***x局积极贯彻落实县委、县**关于扎实开展“万名干部进万村入万户”活动的通知要求，充分认识此次活动的重大意义，明确活动的主要任务和工作重点，紧密围绕“送政策、访民情、办实事、促发展”的主题，把实现机关工作作风、干部受锻炼、农民得实惠作为本次活动的最终目标来抓。前一阶段的活动总结如下：
一、摸清驻点村村情，做好活动准备。
3月7日，根据xx工作队的统一部署，我局工作组在xx乡参加了“万名干部进万村入万户”活动会议，进一步了解xx乡的具体发展情况，细化帮扶措施，有针对性地制定驻点工作任务。
我局驻村是xx乡xx村。经过初步调查，填写了《村情统计表》。xx村现共计608户，总人口2018人，其中劳动力（18-65岁）1250人、常年外出务工290人、五保户20人、低保对象43人、常年“三留守”1人、28岁以上未婚男35人；在主导产业中，xx规划种植面积4500亩，xx种植面积4019亩。核桃种植250亩，蔬菜种植2950亩，生猪1860头；全村总收入2900万元，集体经济收入10万元
农民收入5万元，劳动收入150万元，农民人均纯收入5108元。通过对村情的进一步了解，我局工作组加强了对当前工作的认识，明确了工作任务和方向。
2、 扎实开展各项活动，落实活动要求。
㈠开展“送法律、送科技”下乡到户活动。我局将干部进村入户走访活动同正在开展的“3.15”国际消费者权益保护日宣传活动结合起来，围绕今年“3.
15”活动“消费与民生”年主题，印发了《农村生产生活消费知识问答》600多份，送到了结对帮扶的xx乡xx村每户村民家中，并进行宣讲；同时还组织烟农集中学***漂浮育苗、揭膜与烘烤等科学种烟实用技术录像，并将《xx科普知识读本》发放到户；此外，在该村召开的“三.八”妇女表彰会上，***x局工作组还请xx乡司法所的法律专家为全村妇女进行了《婚姻法》等法律知识讲座。这些活动为全村农户如何在市场上购买放心食品、药品以及真种子、农药、饲料等质量可靠的物品提供了一些好的方法，提高了村民们的科学种植水平和法律文化素质。
㈡开展民情大走访活动。根据县委县**对于本次干部进村入户活动要求，我局工作组始终把走访民情作为重点活动来抓，自活动开展以来已累计走访农户330余户，并填写了民情民意调查表。在入户走访活动中，工作组将政策宣传与民情调查结合起来，一方面向农户宣传党的十七大、十七届四中、五中全会精神和各级**工作报告，向农户介绍新型农村合作医疗、新型农村社会养老保险政策等；另一方面重点了解了农村政策落实、农民民生改善情况，农民群众对党和**的要求和期盼以及当前“三农”发展面临的重点难点问题等，并做好记录，为促进机关工作作风转变、改进工作提供依据。
三是免费配套饼肥，促进xx生产发展。为促进xx村xx生产工作取得较好突破，稳步增加烟农收入，***x在本次活动中为xx村烟农无偿扶持180吨饼肥，并已在3月10日之前全部到位，有力保障了今春xx生产工作的顺利进行。
四是召开xx技术现场会，向烟农送去新的生产技术方法。xx县局一直认识到，发展科技烟草，提高农民生产技能，是增加农民收入、保证xx质量的有力途径。此次“万名干部进万村入万户”活动，***x在xx村五个组中开展了饼肥腐熟和大棚育苗管理现场会，现场讲解了各项新型xx生产技术方法，提高了烟农的生产技术水平，为保障xx村本年度的xx工作的圆满完成奠定了良好基础。
二○一一年三月二十四日
