伴着我们工作的不断优化，范文的需求量越来越大，写好范文能够给大家提供好的参考，你是否在寻找高质量的范文呢？以下是小编为大家整理的“工作意味着责任观后感 ”,如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
工作意味着责任观后感 篇1
读了《工作就是责任》这本书，使我受益匪浅，书中涉及的语言通俗易懂，却阐明了深刻的道理，特别是其中一系列的案例，有着极强的说服力，阐明了有无责任决定事物的成败。责任重于泰山，一个没有责任心的人，也许会一事无成，责任是一种做人的态度，小而言之，在一个家庭里，作为父母，你要尽到做父母的责任；作为儿女，你同样要尽到做儿女的责任。这是不可推卸的，是每个公民应尽的责任。也是社会发展不可或缺的动力，如果没有了这种责任感，不敢想象社会会变成什么样子？同样，在单位里，一个没有责任心的职工，不会很好的完成他份内的工作，像我们当教师的，有没有责任心，对学生来说是至观重要的，老师鼓励的一句话，或是不负责任的一句话，有可能会影响学生的一生。此种事例，举不胜举。
面对现实，唯一能改变的人就是自己，什么叫做不容易？就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、要承担职位赋予你的责任。就必须按时按质完成负责的工作，没有责任心的员工不是合格的员工，勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们选择了一份工作，就要以事业之心做好它！
有责任的人会怪谁？谁都不会怪，甚至包括自己在内。当别人未能做到的事情摆在自己面前的时候，我们的反应会是怎样呢？人们总是不能给予自己负责任的机会。当困难摆在我们面前的时候，绕道而行会是很多人的首选，有些人认为这样做很聪明，可以躲避很多麻烦和困难，但他们却忘记了自己同样失去了负责任的机会，就意味着我们失去了解决问题的能力。
我们为工作而负责任，就是主动争取做得更多，承担更多；我们为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热情地做事；
经验来自于经历，满怀激情的投入到工作中，积极争取，无论学识、能力与经验的高低，只要以责任能力和责任心有效地承担起自己的责任岗位，从现在做起，只要坚持下去，一定就会成功！
工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任。要坚信方法总比问题多！伟大的发明家爱迪生数百次的实验失败都不能磨灭他的信心，当一场大火烧毁了他的全部设备时，他没有被吓到，而是微笑着说：灾难有灾难的价值。我们的错误被全部烧毁了，现在终于可以重新开始了！这种乐观向上的态度，不正是对责任心最好的诠释吗？
老子说过：大必出于细也就是说再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。什么叫不简单，就是把简单的事情日复一日、月复一月得做到位，就是不简单！而我们面临的工作正是简单的、枯燥无味的重复重复再重复，面对这些我们更要踏踏实实的做好每一项工作，从小事做起，小事中看责任，责任中无小事，对一位有责任心的人，小就是大！对待工作要大声说这是我的责任！
孔子说：君子讷于言而敏于行。职场人要求注重默默无闻的行动，用行动说话。
让我们从现在做起，从我做起，在日常工作中敢于承担责任，让责任成为一种习惯，人人都有责任感，共同为我们医院的发展壮大奉献自己的力量，同时实现自己的人生价值。
工作意味着责任观后感 篇2
《工作就是责任》一书学习完了，书中一系列的案例，有着极强的说服力和震撼力，它深入浅出的阐明了有无责任决定事物的成败。责任重于泰山，一个没有责任心的人，也许会一事无成，责任是一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，你要尽到做父母的责任；作为儿女，你同样要尽到做儿女的责任；在学校作为一个老师，你就要尽到教书育人的责任。这是不可推卸的，是每个公民应尽的责任。也是社会发展不可或缺的动力，如果没有了这种责任感，不敢想象社会会变成什么样子？工作中要经常换位思考，担当责任，这段话确实值得让人深思。
同样，在单位里，一个没有责任心的职工，不会很好的完成他份内的工作，像我们当教师的，有没有责任心，对学生来说是至观重要的，老师鼓励的一句话，或是不负责任的一句话，它都会影响学生的一生。
《工作就是责任》一书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。面对现实，唯一能改变的人就是自己，什么叫做不容易？就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、要承担职位赋予你的责任。作为一名光荣的人民教师，我们就选择了奉献，在学校不论你是校长还是普通老师，教书育人是你的天职，不管处在哪个岗位，你就必须要胜任它，必须按时按质完成负责的工作，没有责任心的员工不是合格的员工，没有责任心的老师同样不是好老师。勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们选择了这一份工作，就要以事业之心做好它！正如要把工作看成事业，把事业视为生命。能为本，德为先简单的几个字却让我读出了很多道理，用自己的能力去做事，这是我们做事的基本；而在这之前应该让自己做一个德行好的人。作为教师，只有尊重别人才能得到别人的尊重，在教育教学中，我们要尊重同事也要尊重学生。无论管理还是做人，我最信奉的一句话是：公正公平比热情更重要。工作就意味着承担责任，你的责任重会使你比别人更突出，比别人更值得信赖；责任重有时又会出现失误的机会多，所以要想出色的完成任务你就要比他人付出更多的努力。做好自己的事情，还要主动的帮助别人做好事情，帮助他人也获得成功，做任何事情力求完美，所有这些都是富有责任心的表现。
经验来自于经历，无论学识、能力与经验的高低，只要以责任心有效地承担起自己的岗位责任，从现在做起，只要坚持下去，一定就会成功！工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，遇到事情要多做一做，并且我们一定要相信方法总比问题多。教育的责任是培养人，我们要不愧为人类灵魂工程师的称号，用自己的实际行动去践行太阳底下最光辉的事业。
工作意味着责任观后感 篇3
最近公司组织大家听陈浩的《工作就意味着责任》的视频讲座，观看后受益匪浅。
视频中许多的箴言听时振聋发聩，听后绕梁三日。其中最感同身受的两句是：
一、吃苦耐劳是奠定人生成功的基石；
二、怕苦懒惰是造**生失败的根本。作为年轻人，找工作的标准不是别太累，轻松一点，双休日，给的工资高一点；作为企业，对员工的标准绝对是付出要多，工作任务要重。这是截然不同的两个标准。
在这个社会，强者制定规则。当我们还很虚弱的时候，我们需要适应规则。在企业中，我们要遵守企业的规章制度，完成领导和公司交给我们的任务。艰苦奋斗是我们做好工作的必要条件。有人抱怨在公司中老是被别人利用，其实利用才产生价值，要想被别人重用就要先让人利用，一个人的价值就是在别人的利用中体现出来的。被别人利用，就要欣然接受，任劳任怨，不能心存抱怨，心有芥蒂，不能不情不愿，怀恨在心。
这就要求我们把吃苦耐劳作为座右铭，时时拂拭自己的内心，做事不怕苦，不怕累。
别让舒舒服服毁掉自己，所有得到的都是失去换来的，没有轻而易举就得到的东西，要明白一个道理：辛辛苦苦的工作，才能舒舒服服的生活；舒舒服服的工作，必将辛辛苦苦的生活。要懂得：
不舒服是迈向成功的必经之路；当你感觉舒服的时候，表明你在满足于退步；当你感觉不舒服的时候，表明你在开始成长于进步。在企业中，我们应该明白工作是一个价值与价值交换的过程。如果我们想交换价值，我们必须取得成就和成果。为了结果而工作、给多少钱、做多少工作的想法是绝对不可取的。工作不是等价交换。一个人自我价值的实现需要在为企业创造价值之后才能实现。如果每个人都把赚来的钱拿走，企业就没有利润了。
一个行业有一个行业的价值评估标准。我们得到的薪水与我们为公司创造的价值是完全相称的。我们今天的努力是为我们的未来打下基础。一个人为了这个结果而工作，就是要为公司创造价值，节约成本，为公司的形象负责。具有吃苦耐劳，任劳任怨的精神才能服从企业的安排，扎根于岗位，在自己的岗位上做出不平凡的业绩。
它自古以来就是中华民族提倡和推崇的精神。在公司中，具有这种精神并不过时。一个优秀的员工要有吃苦耐劳的精神。
工作很辛苦，但好的生活要靠我们的双手。员工付出多少，就会有多少收获。具有吃苦耐劳的精神，是一个人成就事业的基本条件。
“吃得苦中苦，方为人上人。”员工吃苦耐劳的精神带给公司的是业绩的提升和利润的增长，带给自己的是宝贵的知识、技能、经验，还有财富。生活中任何一种成功都不容易获得。没有痛苦或不愿意痛苦，就不可能取得任何成功。
生活中很多时候，有些人似乎比别人受苦更多，甚至有点傻，其实，最终受益的往往是这些人。有的人偶尔也能吃苦，但一涉及到个人利益的时候，便轻易的放弃了，殊不知那放弃的，往往还有自己非常渴望的机会。
所以吃苦耐劳是奠定成功的基石，作为一个青年人，我们要杜绝怕苦懒惰，发扬吃苦耐劳的精神。不仅要把这一宝贵财富永远铭记心中，更要将其落实到自己的工作中，沉下心来，从一个个平凡的岗位上干起;扎扎实实，从一件件琐碎的小事上做起，不畏艰辛，不辞劳苦，坚持下去，必会大受其益。
工作意味着责任观后感 篇4
看了《工作就是责任》这本书，我受益匪浅，它用浅显易懂的语言把一个个鲜活的事例和精彩的观点展现在面前，让我这个加入审计战线才两年多的新同志，在顿悟和启迪的同时，加深了对责任两字的理解，也在潜移默化中，渐渐地消除了我身上的浮躁，使我逐步走向成熟。结合自己的审计工作，谈谈以下几方面的感受：
第一，要做好本职工作，必须树立强烈的岗位责任意识。只有思想认识到位，有强烈的责任感，才能创造出一流的业绩。责任意识，决定了干好工作的态度和做好工作的积极性，有没有责任意识，有没有把自己的岗位重视起来，做事的结果绝对是不一样的。作为一名审计人员，只有树立正确的岗位责任意识，才能坚持原则，才能防范审计风险，维护国家财经纪律，把好财政资金管理的大门。在日常的审计工作中，一些被审计单位对我们的审计工作存在误解，甚至认为我们的严格审计是为难他们，故意给他们挑刺，往往因为审计意见的不一致而不予配合，甚至冷言冷语，殊不知我们的严格把关正是为了发现其中的问题和不足，及时地帮助他们纠正错误，提高经济管理水平和资金使用效益，通过把问题及时地反馈到上级管理部门，便于党和政府的宏观决策，最终维护人民群众的根本利益。
在两年多的审计工作中，我深刻体会到，高标准的审计质量是审计工作的生命线，我们要始终坚持独立、客观、公正的原则，始终把责任两字作为不折不扣的完成任务动力。针对本人的工作，大多涉及工程价款的审核，往往一两个小数点的错误，就会是失之毫厘，谬以千里，就会给政府投资资金蒙受巨大的损失。因此，我常常告诫自己，要干一行，爱一行，干一行，对一行负责，要认真再认真，尽量减少错误的发生，要本着严谨负责的态度，做到审计评价的有理有据，对责任两字要做到问心无愧。就像古人说的君子坦荡荡，小人长戚戚，做到了敢于对岗位负责，树立起岗位责任意识和高度的责任感，人也会活的轻松而豁达。
第二，责任制约权力，权力也是责任，要让权力在阳光下运行。如果把权力比喻为烈马，那么责任制度就是不可缺少的笼头和缰绳。无责任的权力就是特权。权力在运行过程中，一旦违反法定义务、突破法律界限，就成为责任追究的理由和依据。我们审计部门是一个较大的权力部门，对此我是这样理解的，审计的职责就是监督、评价和鉴证，审计的对象多是其他单位，那谁来监督我们自己呢？这不仅仅需要我们审计人员遵守审计职业道德，靠职业操守来约束自己的行为，更需要抓反腐倡廉教育来时时提醒和监督我们的审计行为，要知道没有责任控制权力，权力在运行中就会成为为所欲为的脱缰野马。权力即责任，权力越大你所承担的责任也就越大。权力即压力，权力越大你所承担的压力也就越大。责任也是对权力的一种约束，没有责任的权利，最终也会使权利从手中溜走。河北沧州的案例就是对我们每一个审计人员敲响的警钟，不受约束的权力，最终也会把自己推入歧途。
第三，只要愿意承担起责任，并对其未能履行职责引起的后果负责时，其地位和影响力也会被社会认可。一个人的工作做的好坏，最关键的一点就是有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。在投资审计工作中，我们要清醒、明确地认识到自己肩负的责任，履行好自己的职责，发挥自己的能力，并承担起自己的责任，那么工作就由消极被动转化为积极主动，工作也就会成为乐趣，取得快乐 的成绩。我们做投资审计的，大多面对的是一大堆枯燥乏味的工程图纸和经济签证，往往还会与一些施工企业负责人或包工头为一些变更手续争的面红耳赤，但当我们面对最终大额的审减，给政府投资带来了效益、节约了政府投资资金时，我相信每一个投资审计人都会由衷的感到自豪，萌生出令人欣慰的成就感。我更相信我们的严谨负责、铁面无私在使自己会获得社会尊重的同时，也会无形中提升我们审计机关的形象。
人没有能力大小之分，只有做与不做，能不能勇于承担责任之分，只要能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项任务，那么我们所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重和认可。没有做不好的工作，只有不负责任的人，责任能让我们战胜懦弱，责任能够使人们变得勇敢和坚强，责任更是我们做一名合格审计人的准则。总之，我们每个审计人在完善、提高个人素质的同时，都应当牢牢记住工作就是责任，责任重于泰山！因为，只有这样，才是真正值得大家信任、领导赞赏的好同志，也只有这样，才能真正担当起党和政人民赋予我们的责任。
相关推荐
感恩责任读后感8篇
阅读就好比耕耘，需要投入大量的汗水，但收获也更为丰厚。每个人对于同一本书的感悟都不尽相同。那么，写读后感有哪些要求呢？如果您想了解“感恩责任读后感”的相关信息，可以查看以下资料。
感恩责任读后感【篇1】
李强老师说，他以前总会想：“我怎么会生在这样一个家庭?我怎么能生在这么穷的家乡?”是的，我过去也经常有这样的想法。总觉得自己出身不好，总认为是父母的失败导致了家庭的贫穷，家庭的贫穷造就了我性格中的种种缺点，以致最终造成我现在工作生活中的诸多不如意。每次提起父母，多的是抱怨，少的是感恩。
今天，在李强老师的引导下，我开始回想起过去，回想起父母为我所做的一切。爸爸曾对我说，生我的时候正是十冬腊月天，爸爸跑到河里敲开冰块为我洗尿布，冻得双手开裂;因为计划生育，我刚满月就寄养在外婆家，妈妈为了照顾我，经常要在几十里的山路上来回奔波。长大了回到家里，因为不懂事，我经常跟妈妈争吵，有好几次把妈妈气得偷偷抹眼泪。高中时候爸爸一场大病花光了家里所有的积蓄，为了让我继续读书，要面子的爸妈挨家挨户去借钱;当我在异乡遇到挫折，灰心失望时，爸爸发来短信：“孩子，没什么大不了的，回来吧，爸妈在家候着你。”
回望来时的路，我看到，我走过的每一个脚印都充满着父亲的期盼、母亲的担忧;每一次登上一个小小的高峰，总是看到父母骄傲的目光;每一次跌倒，总是父母帮我拍去身上的灰尘，催我继续前进……我的一举一动、一言一行都牵着他们的心。
其实，不知道从什么时候起，我的内心深处已经开始发生了悄悄的改变：不知道从什么时候起，我开始倾听起父母的意见;不知道什么时候起，我开始越来越担心父母的身体;不知道从什么时候起，父母的幸福生活成了我努力工作的动力……这几年经历的一些事让我明白了许多道理，我和李强老师有着同样的感慨：当你变得一无所有，只有父母不会嫌弃你;当你遇到千阻万难，只有父母会一如既往地支持你……朋友会背叛你，爱人会背叛你，甚至于兄弟姐妹也会背叛你，只有父母，永远不会背叛你。他们是你在这世上最亲的人。正是那割不断的骨肉亲情让他们日夜为你牵挂，正是他们那期盼的眼神促你不断奋发……
感恩责任读后感【篇2】
李强老师从忠于个人，情义为重；忠于事业，永不放弃；忠于组织、团队致胜；忠于信念，精神永存这四个方面来讲述忠诚，使我深有感悟。
对于我们来说，忠诚首先意味着我们个人与朋友以情义相待，既为做人的基本准则。如果我们以一颗忠诚的心对待身边的朋友，也可得到对方的以礼相待，即李强老师所说的“忠于个人，情义为重”。
对于我们联达人来说，不管我们做什么工作，既然我们来到联达这个大家庭，就要“做一行、爱一行，爱一行、专一行”。每个人都要对自己的工作负责，这就是忠诚的直接体现。
忠诚意味着与公司或组织风雨同舟。如果企业是一条船，那么我们一双手就是一支浆，只有我们共同伸出双手，让千千万万支浆一起使劲，我们的航船才能劈波斩浪，勇往直前。即忠于组织，团队致胜。
忠诚既是一种信念，更是一种精神。不要只认为员工的忠诚对企业来说非常重要。其实，员工对企业的忠诚收益的并不仅仅是企业，最大的受益者就是员工自己。因为，一种职业的责任感和对事业的忠诚一旦养成，就会让你成为一个值得信赖的人，可以被委以重任的人。当你的忠诚一旦养成，不管你做什么事，你都会以一种忠诚的精神去对待，因为忠诚已融入你的心里。
试想，如果我们的人际关系处理得不好；我们的工作一直留有一种消极的态度；我们的生产节奏又慢；我们公司的效益也慢慢下滑，那么，我们的人生又该怎么延续下去呢？
让我们一起行动吧，同志们！为了我们联达企业，为了大家，也为了你自己，忠诚从现在开始行动！
关于主题感恩、忠诚、责任、乐于奉献的观后感，到目前为止只收到锦华店团队3人，福宁店黄好珍人。这从中体现各店在执行力度的反差轻大，望各店重视并改正过来，向做得好的团队学习！！
通过观看感恩。忠诚。责任。给我启发是忠诚于公司忠诚于老板忠诚于自己，感恩公司给我有个很好的发展平台，做好所有工作，把每个月的销售业绩做到最高，公司下发的制度有责任完成做到最好，我还有哪里做得不好的地方，我会认真去改进，加倍努力。
感恩责任读后感【篇3】
正所谓职场如战场，要在战场中存活，就必须拥有好的利器才能自保，要想在战场中取得胜利，就必须把利器的作用发挥得淋漓尽致。同样，在职场中，要想取得骄人的成绩和事业上的成功，就必须学会运用忠诚、责任、感恩这三把利剑。
在职场中，员工和企业都不是孤立存在的，员工与企业签订的不仅是劳动契约，还包括心理契约。这份心理契约要求企业与员工双方建立共同愿景，在共同愿景基础上就核心价值观达成共识，使员工对组织的心理期望与组织对员工的心理期望之间达成默契，在企业和员工之间建立信任与忠诚关系。
员工必须认识到，企业是员工事业发展的一个平台，员工的发展和企业的发展是连在一起的，只有企业发展壮大了，员工才能不断地让自己的能力得到提升。一个企业无论是刚刚起步，还是已经成绩斐然，都是由弱变强、由小变大的，要想有所发展或保持成绩，都是需要奋斗的。在这个奋斗的过程中，员工只有不断地支持企业，忠于自己的企业，尽职尽责地对待工作，怀有一颗感恩之心，才能在职场中得到重用和发展，从而才能获得自身与企业的双赢。
显而易见，员工的能力是很重要的，但是现在的企业更看重的是一个员工的忠诚度、责任感和感恩心。一个能力很强的员工，如果不能忠于企业，肥水也只能流入外人田，这样的员工企业是不会用的。但是如果一个能力稍弱的员工，对企业任劳任怨，把企业的事当成自己的事，对待工作兢兢业业，这样的员工一定会得到老板的赏识和提拔。无论你能力如何，忠诚都是你不被企业所抛弃的保证。
责任感是优秀员工的必备素养。一个有责任感的员工必会得到老板的信任，因为他总是把企业的事当成自己的事来认真对待，在工作中尽职尽责，做到尽善尽美。
无论在什么样的企业，员工都要懂得去感恩，要感谢老板的知遇之恩。老板给了员工一个发展的空间和平台，员工要回报给他的就是对自己工作的尽职尽责。有感恩心的员工会忠于自己的企业，努力工作，为企业的发展献策献力。
总之，员工要想立足职场，忠诚、责任、感恩是三大必杀技。这三者相辅相成，缺一不可。忠诚是一种美德，责任是一种信仰，感恩是一种力量。只要带着心中的美德、信仰和肩上的力量上路，任何艰难坎坷、崎岖曲折都能轻松跨越。
本书分别从忠诚、责任、感恩三个不同的角度来阐述走上职场的成功之道，让读者充分认识到忠诚、责任、感恩的重要性，同时，也诠释了企业员工得到老板器重和走向事业成功的要义。
感恩责任读后感【篇4】
虽然我现在还只是一名学生，并未正式踏入社会工作，但是再将来我们应该如何正视自己的位置，应该用怎样的态度对待工作？在看完 李强教授的讲座视频《感恩忠诚责任》，我对个人与企业整体的关系处理问题有了深刻的理解。
在忠诚这个课题上，李强老师着墨甚重，这足以看出忠诚对企业，对集体合作的重要性。“别人对待你的方式，都是你教给别人的。”很多时候，我们都会觉得世界很不公平，自己得到的总是不多，但是正所谓种瓜得瓜，种豆得豆，世界总是处在一个有规律的因果循环之中，当我们面对生活中的“不公”，譬如自己工资不够高，待遇不够好，别人对待自己态度冷漠时，我们应该学会反思，想想自己有没有为企业奉献自己的全部力量，做出相应贡献;想想自己平时有没有站在别人的角度上思考问题，体会别人的感受，是不是积极帮助别人排忧解难。只有忠于集体，忠于他人，别人才会真心对你，所以在工作和生活时，要从实际出发，不弄虚作假，要真诚待人，与同事搞好关系。只有这样，我们才可以收获事业的成功和真诚的友谊。
1794年拿破仑将军挺近意大利，站在阿尔卑斯山顶的时候说了一句话：“我比阿尔卑斯山还高！”。拿破仑之所以能达到这样的高度，他的英勇机智，雄才大略固然起了很大作用，但是更重要的是他身边有一群拥护他，为他战斗的士兵。李老师在讲座中说道：时势造英雄，我们要依靠组织。这句话给了我很大的启示，个人的能力在团队中才能更好的得到发挥，团队给个人提供的支持是成功的必要保证，没有人的成功是完全依靠自己的努力就能取得的。在工作中，我们要团结同事，发挥团队的力量，不能让个人英雄主义冲昏头脑，急功近利，从而影响到集体的协作，给企业带来损失。
一个合格的员工，要忠于自己的团队，要忠于自己的事业。看了李教授的讲座视频，我更加深刻的体会到忠诚和团结的重要性。我想在我未来的工作中，我会端正我的工作态度，积极融入集体，在团队中奉献自己的力量，在团队中实现自己的价值，严格要求自己，不断提高自己的能力。我会用自己的血汗做资本，为企业的发展尽自己的一份力量。
感恩责任读后感【篇5】
对多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。
“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。最让我记忆深刻的是培训老师提供的一个专题片，记录了一批电信人为了高原电信事业和自己坚守的那一份职责，克服常人难以克服的困难而默默奉献，让我明白了一个道理，那就是只有负责任的人，才能克服一切不利的客观困难成就一翻事业，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，而整日沉溺于“怨天尤人”之中。
每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都对他人和自己负有责任，这是社会法则，是道德法则，也是心灵法则。我们在工作中，就是要清醒地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作。
工作要有使命感和远大理想，这样才能永葆工作激情，也才能产生使命感和责任感。激励大师约翰·库缇斯，天生严重残疾，没有腿，身患癌症，受尽歧视和折磨，但他取得了板球、橄榄球教练证书，他能开车，他能游泳、潜水，他能溜滑板，他能打乒乓、打网球。他的故事感动了每一个人，改变了许多人。他说“每一天都会成为你生命中最美好的一天，我想跟你说的是，如果我都可以做到，或者说如果我们都可以做到，为什么你不可以呢？如果我可以做到，那么你也可以做到！你也可以做到！你也可以！请记住别对自己说不可能！Nothing is impossible!”。爱默生也说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”再折射到我们自己身上，我们大部分时间是和工作联系在一起的，假如我们非常热爱工作，那我们的生活就是天堂；假如我们非常讨厌工作，我们的生活就是地狱。放弃了对自己、对家庭、对公司、对社会的责任，就放弃了一切使命、忠诚和信守。责任是对工作出色的完成，责任是忘我的坚守，责任是人性的升华。
责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人，只有履行职责才能让能力展现最大价值。带着责任的心工作，多一点激情，多一些热情，让我们的人生过得更加有意义。
感恩责任读后感【篇6】
读完这一本书后令我百感交集，有感动，也有愧疚。书里的每一个故事都深深打动我的心。其中有一个故事，令我印象深刻：
一名大学生在一次打篮球时受伤了，当时两个朋友连夜把他送往医院。由于家人远在外地，这个朋友不打算通知他们，后来因为要手术住院才不得不通知家人过来。在这期间，他的两个朋友整天到医院陪着他，几个晚上没有合过眼。当时因为手术后不能让他昏睡，两个人就不停拉着他说话，让他说说大学期间的计划等等来让他打起精神。后来住院期间，即便他家人过来了，他们也依然常常到医院来看望他，直到他出院。其实，他们之间仅仅是普通朋友而已。
在自己的生命中总有很多人在我们无助的时候拉自己一把，陪伴着自己度过难关，这样无私的帮助温暖了原本暗淡的人生。当然，在我的生命里，也有这样一个人，一次，我考试考得很差，心里很难受，忍不住给他发短信。“今天考试没考好，好难过啊～”“没事，我什么成绩都考过呢。”“我好想哭呢，真是烦死了……”“那就哭出来吧，憋在心里不好受的，只是哭完了以后还要做会以前快乐的你啊，一次考不好没关系的，考上南外就好了啊，我会为你加油的，我的希望就寄托在你的身上啦！”“好，我一定好好努力。”
还有一次，因男生们篮球比赛输掉而闷闷不乐的我，一回到家就栽进被子里，给他发信息。
“篮球比赛输了，真是好不甘心啊……”
他一直没有回信息，可我却还在发。
“下次比赛我们一定会赢的，一定的。”
气消了，我却奇怪了：他怎么没会短信？
第二天，我问他：“我很讨厌吗？总是来烦你。”
“没有啊。你是说我昨天不回你短信是吧？那是因为你心情不好，你就向我倾诉，而我认为我应该默默地听你倾诉，让你把气都发泄出来。”
我顿时觉得好温暖，不禁哭了出来。也许这就是友情吧，真的很感动。
他是我最好的朋友，我也是他最好的朋友。我经常向他倾诉我的痛苦，而他却从不说出他的烦心事给我听，我知道，他是怕我担心。
我们之间经常说一句话：“你要幸福哦～”是啊，只有看到他快快乐乐的，幸福地活着，我才可以幸福。
我感谢他，在我最需要温暖的时候帮助我；我感谢他，在我最气馁的时候为我加油鼓劲；我感谢他，在我想要倾诉的时候默默地倾听……
感恩责任读后感【篇7】
2013年4月8日晚在我们模具公司一楼会议室，由综合管理部组织所有后勤和会务组人员观看了一个关于企业团队《感恩、责任、忠诚》的视频短片，使我受益匪浅从中得到了很多的启发和感触。即，要有一颗感恩的心、一颗为企业奉献的责任心和一颗为企业鞠躬尽瘁的忠诚心。
所谓感恩首先我觉得这是每个人都应有的道德准则，也是做人最起码的修养，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。在一个企业里你首先得感谢它给了你一个展现自我的平台，使之在以后的道路上可以越走越远。
所谓责任心是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所付责任的认识、情感和信念以及与之相应的遵守规范。承担责任和履行义务的自觉态度。它是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦、社会安定的保障。在企业中真正的把实现组织的目标当成是自己的目标。
所谓忠诚大家从字面上就可以了解它的本意。忠，忠心；诚，诚实、诚恳；合起来就是指一心一意的忠于、服从，真心诚意、尽心尽力，没有二心。忠诚代表着诚信、守信和服从，就像视频中所说的一句话在企业里你最大的诚意是你的坚守，忠诚于自己的事业，永不放弃。
这就是这个视频中所阐述的三个“精髓”，但是真正的把这三个“精髓”做好的并不多。曾经我也曾惆怅过，我觉得自己的付出得不到应有的回报，我也曾怨天尤人，怨这个世界对自己的不公平，从来没有想着去改变什么，只是一味的去埋怨，看了这个视频我受到一些启发。首先，你得认同你选择的企业是最好的企业，你的同事就是你的兄弟姐妹，要互相团结、互相帮助。无论你做一份怎样的工作，都要积极乐观，同时在工作中不断学习、完善自己争取有一技之长，这样即使你身处在哪里都一样会闪光。
虽然我只是一名普通的员工，但我也要为实现自我价值而努力奋斗。我不是最聪明的、最有能力的。但我是努力的、勤奋的、一个人获得的任何收获都是他原先付出努力的回报；你在付出时越慷慨你得到的回报就越丰厚，这是公平的游戏规则，我在工作中深深的体会到这一点。我认为不管从事什么样的工作都要拥有积极进娶奋发向上的心，只要勤勤恳恳的努力工作，你就是成功的，让大家认可的。既然说工作是为了更好的生活，那就让我们为了明天更加美好的生活去努力工作吧！
感恩责任读后感【篇8】
感谢李强老师，是你用发自肺腑的心声唤起了我尘封的记忆，唤起了我儿时的回忆，唤起了二十年工作历程的回顾，唤起了对父母的感恩之情，唤起了对单位、领导、同事的感激之情，使我一七尺男儿也不禁泪流满面。
看着片子，脑海里不断浮现出父母与儿子的身影。我对自已幼年的记忆是模糊的，但对于自已的儿子，从孕育到这天，我和他母亲为他所做的每件事都记的很清晰。从儿子身上，我联想到了父母，联想到他们在我成长的过程中所付出的艰辛发奋，在当时那种艰苦的环境下，在物资极其匮乏的状况下，为了让我们吃饱穿暖，为了让我们健康成长，他们不知付出了多少心血和汗水。想起了小时侯得急病时父亲半夜里背着我去市里医院就诊，在医院住院时为想吃口鱼，母亲花费半天时刻，坐火车回家中做好再送来。李强老师的讲演唤醒了我，让我意识到了自己的职责，我就应更加发奋的工作，更加认真生活，多与他们进行思想上的交流，了解他们的所思所想，让他们的付出得到回报，让他们的心血不白费。
看着片子，想起了自已的工作历程，我毕业于中铁四局的襄樊技校，在校期间，老师不仅仅传授了我们专业技术，同时也将中铁四局文化传给了我。到达工作岗位，工班班长和老师傅不仅仅给予工作上的指导，也在生活上关心和帮忙，完成了我从一名学生向员工的转变。在组织的培养下，我加入了党组织，聘用到中层管理岗位，完成了在职大专、本科学历教育，取得公司首个高级经济师技术职务。这一切，在我刚参加工作时是想都不敢想的。是四公司，将我从一名技术工人培养成为一名企业中层管理人员。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况恩师、领导、亲友为我们付出的不仅仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。对于这些，我只有以加倍发奋的工作，来回报企业对我的培养，回报领导的信任，回报同事的支持。
这几年企业规模扩张了，每年从高校毕业生中引进的学生逐年增加，每年上百名学生中，有的进步很快，几年间已脱颖而出，有的则表现平平，一无所成，那些领先者，从他们身上你会看到他们对工作的热情，对企业的热爱，从中我能深刻体会到“感恩”对一个人的影响之大。一个人，只有怀抱感恩的心，才能发奋而快乐的工作，才能真正做到用心做事，用心为自己工作，才能做到忠诚企业，忠于职守，而这些正是一个人成材的必备条件，是一个人卓越的必备条件。同样，我们要将四公司的这些传统、这些文化传递给这些学子，帮忙他们树立正确的人生观，使他们走好人生的职场第一步。
活着观后感
随着阅读的深入，会有很多值得分享的内容。这时候我们可以用写读后感的方式来记录自己的感受，读后感也是读者和作家之间的一次心灵交流。写好对作品的读后感需要注意哪些重点呢？今天励志的句子小编向大家强烈推荐的是”活着观后感”，希望我们能够在阅读中感受到心灵的自由和解放！
活着观后感(篇1)
生活是一种本能，与环境无关。即使世界让你绝望，让你沮丧，你仍然必须顽强地生活。这是生活的本能，也是对生活最真实的信念。
在读《活着》这本书的过程中，我曾经认为主人公真的太了。这样生活有什么意义？但读完后，我意识到生活可能只是为了生活。这是一种生存本能和对生命的尊重。当你失去一切时，你会发现你仍然拥有你的生命，你的生命仍在继续，你的生命不能被别人夺走。
在阅读的同时，我为福贵的悲惨生活哭泣。同时，我也认为对我们来说，生活比福贵简单得多。我们无法亲身体验福贵的痛苦。生活很简单。如果你想追求如何生活，生活可能会变得奢侈。
生活是有尊严的，我们应该尊重生活，即使面对更多的痛苦，我们也应该努力继续生活。这就是生活真正打动我的地方。
人们活着是为了自己，而不是为了生活外的任何东西而活。正如余华所说：生活充满了我们中国语言的力量。它的力量不是来自呐喊，而是来自忍耐，来忍受生活给我们的责任，来忍受现实给我们的快乐和痛苦，无聊和平庸，所以忍受痛苦创造了生活。
《活着》描述了人们承受苦难的能力，以及他们对世界灾难的乐观态度。他让我真正知道——生活本身是困难的，而继续生活则更困难。
活着是为了自己，而不是为了活着以外的任何东西。
活着观后感(篇2)
《活着》是一本戳心戳肺的书，看完《活着》，被福贵悲惨境遇震撼了，总感觉被阴郁的空气笼罩着，过了好一段时间才从巨大的同情和难过当中缓过来。
余华写活着时才33岁，他用第一人称回忆的方式展示了一个人悲情的一生，在平淡的叙述中包含深刻的意义。
主人公福贵年青时沾染赌习，被龙二盯上家产，将家产输光；老父亲因此受刺激而离开人世。这是悲剧的开端，接着母亲患病，福贵进城找郎中时碰上了国民党抓壮丁而被迫参军；后来被解放军救下，回到家中后发现女儿凤霞因为一场高烧变成哑巴。再后来儿子有庆在献血时因抽血过多而死。
好不容易给女儿凤霞找了个归宿，凤霞却因产子大出血而离开人世；随后患软骨病的妻子去逝；女婿在做工时被水泥夹板夹住而丢了性命；外孙因吃了太多豆子而撑死。
一次次的死亡将家庭和生活撕得支离破碎，余华“客观冷静地”叙述人间苦难，使渺小的人物面对巨大的“苦难”产生一种强烈的命运感。
福贵经历了一连串人间至痛，变得老无所依，只能买一头进入迟暮的老牛陪伴自己。
“往后的日子我只能一个人过了，我总想着自己日子也不长了，谁知又过了这些年。”这几乎是一句人世间最孤独的自白。
如此的痛苦，又如此的孤独，人为什么要活着？余华没有直接交待，也无法交待，但这是任何读者都在思考的一个大问题。
青年时期福贵风流浪荡，他活着是为了享乐。中年时期福贵家境贫寒，经常吃不饱穿不暖，不过好在家庭完整幸福，他活着是为了家人。而到了老年时期家人相聚离开，他孑然一身，一无所有，却并没有失去活着的希望。
余华在致上海贝塔斯曼书友会会员的信中说：“很多人告诉我，他们在读《活着》时，眼泪常会不期而至。如果你也遭遇到和他们一样的阅读经验，我想对你说，谢谢。我正是为像你一样善良的人写作。虽然，善良在任何时代都不是会有‘走红’的品质，但它是我们的血与肉。我书中的主人公，也都是一些善良的人，他们不断遭遇苦难、失败和死亡。但我绝不是在控诉命运的残暴，相反，我希望你读到的是生命的韧性、力量、爱情、友谊甚至本能焕发的快乐，以及幽默，一切美而朗朗欢笑的东西，它们无视命运的暴戾而独自存在。善良的人同情一切苦难，同时也反对假借命运之名的自暴自弃。善良绝不仅仅是悲伤软弱的眼泪，而更应该是对所有美好高尚事物的关怀与肯定。它举重若轻地保护着我们的心，在艰难世道里保持热情与希望。”
活着读后感：从福贵一家身上我们能看到人的坚强以及每个各个代的悲哀。而关于为什么要活着，也许只有一个解释，人不是为了其他活着之外的任何事物而活着，是为活着本身而活着。也许余华想表达的是人会遇到很多苦难，很多天灾人祸都无法控制也无法躲避，唯有坚持活着才是最好的态度。想到这点，也就明白作者为何能忍心写下如此的凄惨的一个故事。
活着观后感(篇3)
说实话，这个读后感我不想写，为了和儿子的约定，我不得不第三次重新走进余华的世界。四个小时，八万字的《活着》从我心底平静地流过，不起一丝波澜，我开始分析自己平静的原因，那种初读的感慨万千，仰天无语去哪里了?
大概五六年前，第一次读《活着》，是在沈阳出差，边吃饭边读书，我一下子走进了主人公富贵的世界，跟随他经历一个个亲人离去，看一会儿便仰头望望星空，让思绪任意的流淌，一种无言的沉重压的我无法释怀，一杯酒下去，接着感伤无限。
这次阅读后的平静是我没有预料到的，“是我的内心麻木了吗?没有。”我回答自己。现在的我已经走过了通过富贵的悲惨来彰显自己幸福生活的阶段。如果第一次阅读我写读后感，一定声情并茂，情感满腔，对富贵的遭遇给予最大的同情，对富贵在所有亲人离去后的淡然给予最大的肯定和敬仰，并感同身受。这也是大部分读者的情感。
富贵的人生没有波澜壮阔，如果用笔调去描绘，它一定是黑白的，任何其他颜色都无法添加进去，如果是一碗汤，它一定是苦的，余华吝啬地加一点滋味进去，也是为了发酵过后有更多涩的味道。
富贵的经历是那一代底层人民共同的回忆，经历解放战争，大跃进，，那是一段怎样的历史啊，作为底层人民的富贵，在历史的大潮中随波逐流，哪有资格和能力来改变自己的命运，除了承受，忍受，无奈的面对还能做什么。所以我不会去赞扬富贵失去所有亲人后的淡然，我只是哀伤那一段苦难的历史。
《活着》无疑是一部深邃的作品，它告诉我们，人对苦难的承受力是无限的，人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。
在我们没有经历更多的苦难之前，无论感觉自己有多么深刻，也是没有资格讨论如此一个广大而沉重的话题，在真正的苦难来临时，一切都会烟消云散，我们要做的，除了无法逃避地面对，哪怕有一丝的坦然自若，便无愧此生了。
活着观后感(篇4)
初听到这句话的时候，我不明白其中道理，就像我读到她生病之前的文章一样，我所看到的是一个快乐、努力、坚挂不懈的大女孩。这个女孩虽然柔弱，但却坚强。生活虽然劳累但却乐在其中。
记得于娟在癌症的益处这篇博文中曾写过这样的一句话：并不是死过一次就不怕死了，而是越死越怕死。所谓更怕死，无非是对这个世界的留恋越重而已。对此我绝对是身有体会。几年前得抑郁症的时候天天想着的就是怎么个死法，夜晚睡不着觉抱着枕头熬到天亮，起身穿衣后想的第一件事就是今天怎么死。现在想想那个时候的日子真可用度日如年来形容，事物、压力让我透不上气来，那个时候就在想如果离开这个世界是不是会很快乐？会解脱？然而当时让我走出这种困境的竟然是突如其来的一场病，接连不断的便血让我身体虚弱至极，每周一次的肠镜更是让我苦不堪言，这种日子虽然只维持一个多月便以一场虚惊结束，但我却真真切切体会到了面对死亡的无助和恐惧，让我真真实实感觉到了原来我是这么的留恋生活，原来能够活着真好。可真正让我明白生命的价值和意义的却是于娟和于娟的文字。
在这之前我有时候在想生命对于我来说真的是那么重要吗？每天要面对如此之重的压力、每天要面对纷扰、面对不开心、面对等等事物，我不明白到底是我在一天天的远离生命还是生命的气息在慢慢离我远去？快乐的也好忧伤的也罢总是想着一切都随它去吧。直至今日，读到于娟的博客竟然让我心疼。我无法体会那会是怎么的和种痛苦，当癌细胞已扩散到全身骨髓时她依旧笑着面对，告诉自己努力坚持，告诉每一个人生活的美好。
活着观后感(篇5)
最近再一次看完了余华的《活着》，还记得第一次看这本书时被书中的故事深深地吸引了以至于一口气把它读完了，当时的感受已经记不太清楚了，只是依稀记得一点点感受:人的一生就是一个历程，我的脑海中浮现出一位老人牵着他的老水牛走在夕阳下的情景，我不为他感到悲伤，我自己很平静。这个暑假我突然又很想看看这本书，这次是断断续续看完的，看完后仍然是一种静谧，一种对大自然对生命的静谧感，时光就那样就躺着，人的生命也一点点消耗着，谁也逃不了最终的结局，都会这样静静地离开……
书中的故事的确让人有一种悲痛，甚至说是一种苦难，但作者所采用的叙述方式确让我们感到平静，几乎没有大喜大悲，就是一位老人在话家常，讲述家人的故事，他们曾经生活过，然后他们死了。
余华在麦田新版序里这道这样一句话:“《活着》的福贵让我相信:生活是属于每个人自己的感受，不属于任何别人的看法。”的确，在我们看来福贵这一生的确过于悲惨，但在福贵自身看来，他和他们有许多的经历，或快乐，或悲伤，或恐惧，他们经历过了，然后各自走向各自的归程，有的人可能走得快点儿，有的人可能稍微慢一点，但最终都殊途同归。曾经的我一直害怕讨论死亡的话题，我没有经历过，我害怕，我不知道在面对至亲在面对自己死亡的时候会是怎样的，但是如今我却有点看明白了，就像福贵说的“人是早晚会熟的”，也就不再如此害怕，反而开始想想自己的这一历程该如何去度过。
前几天刚看到一票文章叫做“闲暇的重要性”，文中指出工作不应该变成我们生活中唯一重要的部分，我们应该学会虚度光阴，近年来有很多人士开始认识到虚度光阴所带来的幸福感，但社会上更多的还是拼命工作和鼓吹拼命工作的人，这些人们为了工作放弃了一切，包括父母，爱人，子女，无法陪伴他们，无法正确处理家庭和工作的关系。曾经有一篇伤情的文章叫做工作了就没法陪伴孩子，看着让很多人唏嘘不已，人类的无奈也正在这里，每个人都在生活里挣扎。
我们到底应该怎样活着呢？每个人有每个人的见解，生活永远是自己的感受，别人看到的不是自己的生活，所以不强求别人，也别委屈自己，做好自己就好，短暂飘渺的一生有很多问题想不明白都是正常的，自从有了人类开始，大家就在探讨生死的问题。就在探讨如何生活得更好更有意义，一致的方向是向着真善美出发，但个种情景只能由自己去体会，去成长，去经历。
活着观后感(篇6)
他活着，身边的亲人朋友却一一在这个故事里死去。
余华用一种平淡而近似于冷酷的笔调写完了福贵的一生。主人公福贵是民国时期的地主少爷，因嗜赌成性输光了家产，父亲被气死后，福贵一家成为了佃农。为病重的母亲前去求医的富贵，被国民党抓去充兵，等回到家乡，母亲已经病死，女儿凤霞也因病成了聋哑人。
噩梦到这里戛然而止，作者笔锋一转勾勒出点点温馨与欢乐。
福贵的儿子有庆得了长跑冠军，凤霞嫁给了偏头二喜怀了孩子。这种时刻的温情脉脉，似乎要把过往的苦难统统抹去，然而就在这时，余华毫不留情地举起笔，把那些短暂的幸福扼杀。有庆，战友春生，凤霞，妻子家珍，二喜和孙子苦根，他们一个个在福贵的面前死去，那种方式残酷而冰冷。
只留下我们愣在原地，不知所措。
读完这本书，我心里的酸楚无法言说。
“我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，月光照在路上，像是撒满了盐。”福贵这样想。有庆的死荒谬无比，县长夫人生孩子难产，他被医生抽干了血。有庆是个好孩子，生活的艰苦和困难从未让他放弃希望，他热爱它如同他热爱自己的两只小羊。
然而他的热爱却以这样惨淡的方式收场。我欲哭无泪。
合上书本，那些人物活生生地在眼前浮现，在那些动荡的年月，描绘着自己的人生。我不处于那个时代，无法真正体会到福贵的艰难与苦楚，但每逢回想，还带有丝丝战栗。
现实生活，远比我们想象的要残酷无情得多。而活着，便要担当诸如此类的辛酸与苦痛，坚忍勇敢就是一个人活下去的力量。正如书中福贵说的——一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。
福贵的一生伴随着苦难，他从未轻言生死，与一头老牛，平静地活着。他与命运就像是密不可分的兄弟朋友，无法割舍，会互相仇恨、互相感激。这是既感人又可悲的关系。
他一直活在死亡的伴随之中。可是当他在述说这段故事时，他并没有怨恨，而是放下。
我于是明白。活着，不管是我们经历的措手不及的欢乐，还是无法言语的悲凉与艰苦，一切悲的喜的都会被时间抚平。那些曾经让你厌烦恐惧的东西，总有一天你回头望去，心中会有些许的怀念。
人活着，是为了活着本身，无谓其它，有苦难，才是人生。
活着观后感(篇7)
读毕，合上书页，那种大梦初醒的懵懂，与心中难胜的酸涩，无处排解，也无人可与共情同感。再翻开这本书，心中的波澜仍久久不能平息，苦难、压抑、沉痛、悲惨……
那个老人在无限好的夕阳下淡然地讲述着一个关于活着的故事，他的脊背和牛背一样黝黑。生活似乎没有放过那个老人，丝毫没有给过他喘气的机会。从风光的少爷到落魄的穷人，一次次的绝望，在死亡的边缘，又拼命地活着，经历了亲人一个个的离去，仍拼命地活着。
那个老人就是福贵，一个贯穿全书可怜又可恨的人，或许是他不知珍惜的挥霍无度，透支了他这一生的幸福，以至于前半生的“甜”，要用后半生的“苦”来偿还：因赌博而败掉所有家产，历经自己父亲的死亡，进城为母亲找郎中却被抓去做壮丁，几经波折回乡时母亲早已去世，女儿凤霞因一场高烧变得又聋又哑，儿子有庆因献血过多身亡，凤霞也在难产中结束了生命，妻子有珍也在三个月后去了。命运并未停止曲折——福贵又亲历了女婿二喜和外孙苦根的死亡。
当读到苦根去世的时候，我以为福贵的最后一根救命稻草也会随之消逝时，使我出乎意料的是福贵对一切的坦然。我细细思索，如果福贵也离开人世，那“活着”又作何意义呢？余华在序言中写到：人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。那么一切又是情理之中。
晚年的福贵铅华褪尽，较之于青年、中年的他，多了几分闲趣，一份释然。“今天有庆、二喜耕了一亩，家珍、凤霞也耕了有七八分田，苦根还小都耕了半亩。你嘛，耕了多少我就不说了，说出来你会觉得我是要羞你。话还得说回来，你年纪大了，能耕这么些田也是尽心尽力了。”读到这里时，本来已经盈着泪水的眼眶止不住地倾盆而下，是掺杂着怜悯、感动、敬佩的泪。即使身处黑暗满身疮痍，也能在某天等到透进黑暗缝隙的微小光芒。福贵啊，可真是个鲜活的英雄，不甘屈于生活之下，奋力跃然其上。
活着的意志，是福贵身上唯一不能被剥夺走的东西。至少还活着，泪已流尽，绝望也已消遁，剩下的属于坦然。于是这位老人与命运达成和解，他铭记自己的一切，他不打算选择逃避，选择遗忘，选择“木讷”，他知道，逝者已矣，生者如斯，活着，比什么都好。
责任读后感十二篇
您晓得如何才气精准生动地写好一篇读后感吗？我相信每个人读完作品之后，心中都会有很多思维。若想要写一篇有价值的读后感，我们应该立刻记录书中的首要思想，接下来作者整理的“责任读后感”就要认真分析此文中的数据和统计了！
责任读后感【篇1】
中年级田守芳
读完这本书，我感到心里很沉重。书中提到的小故事发生在我们身边。这不是我们每天经常看到和听到的吗？我们是如何面对如何处理的，我们有哪些需要改进的地方呢？
对每一个孩子都要期待。我们对一些“不惹事”的孩子，常常顾及不多，却不知道“不惹事”并不完全是性格使然。他们中的不少人，不同程度地自卑与自闭。
但他们都是高度敏感的个体。强烈的期望可以照亮他们心中的光芒。我记得去年我接手四年级三班的时候，孩子们是那么的兴奋和活泼。他们喜欢那样谈笑风生。我想可能是因为他们是新来的学校。过了一段时间，新鲜感消失了，好奇心得到满足，应该克制。在喜欢谈笑风生的孩子中，我发现了一个小女孩周晓玉，她沉默寡言，上课不主动回答问题，下课后也不怎么和同学玩，总是一个人。
这个孩子很内向，这是她给我的第一印象。引起我注意的是，她是班上唯一一个开学后第一节考试不及格的女孩。怎么了题目很简单。都是基础知识。我需要和她沟通。
于是我把她叫到了办公室，“家是哪里的？”我问她。“我家在云南”，周晓玉告诉我。
“爸爸在哪里上班？”我又问她。“在城里打工”……
通过交谈，我知道周晓玉家在云南，家里有几个兄弟姐妹。为了让她的孩子接受更好的教育，她的父母带他们出去工作，把她送到我们学校。然而，由于她的基础差，她的表现不好。再加上从南到北，生活的地方都不熟悉，不合群也是人之常情。这个孩子在成长的过程中面临许多的困难和挑战。
面对这样一个自卑，甚至自闭的孩子，该怎么办呢？
办法总比困难多。在课堂上，我试着让她回答更多的问题，给予她更积极的表扬。下课后，总有同学叫她跳绳、踢毽子、一起玩游戏。并且在绘画栏中我发现她用红墨水吹的腊梅花，真的是惟妙惟肖，画的象极了，我站在绘画栏前，欣赏了许久，在班上我把她的画极力表扬了一番，我看到她的脸上有了笑容。
从此后，同学们看她的眼神都有了变化。一学期下来，周晓玉变得更加开朗，逐渐融入了我们的集体。
周晓玉的变化，令人感慨万千。培养孩子，就是培养孩子对前途的希望。我们是教育工作者。如果我们能与孩子多交流，多生活交流，甚至多碰撞，一定能培养孩子的自尊心，增强他们的自信心。
教育需要期待，教育需要真爱，教育需要关怀。就让我们共同为之努力吧！
如果说周晓玉是“不惹事”的一类，如果得不到老师的关注，久而久之，他们就被冷落了。对他们我们注意多加关心和信任，那幼小的心灵就会感光显影，映出美丽的图案。而对于“学习困难生”我们又该如何对待呢？
我认为文章中关于带蜗牛散步的诗对我们很有启发。这里的“小蜗牛”，不正像我们的“学习困难生”吗？对待他们，我们也可以试着去“牵”，不去拉，也不去扯，只是牵在手中，一前一后，慢慢地向前走，顺应他们的速度，调整我们的步伐，找到彼此间最默契的节奏。
蜗牛是慢，但一直往上爬，等到爬上去，“葡萄”也就成熟了。这是多么美好的愿景！
开本书是有益的。读完这本书，我对这句话有了更深的理解。如文中所述，留守儿童、问题儿童、家庭作业等问题给我们正确的指导。我们选择了教师这个职业，也就意味着选择了担当。
但我们必须明白，有责任，才会担当；有本领，才能担当。
责任读后感【篇2】
祝小李恺
祁智的《剥开教育的责任》。吸引我的，一是祁智本人，尽管名气似乎不是很大，但是我曾读过他写的几篇文章，印象不错，人其实都是这样因为熟悉所以会格外关注吧；其二，自然是“责任”二字的吸引了。于是拿回家两天没有出门读完了此书。
掩卷而思，书中内容其实说不上很精致，观点也说不上有其独到或深刻的地方。书中有32个案例，让人耳目一新，但其中一些案例值得思考。遂整理一番，以作记忆。
其一，世界上最美妙的声音是什么？“是听到自己的名字从别人的口中说出来。”喊学生的名字，这是一名教师最普通的功课，但是又有谁思考过这里面竟然承载着很重的教育之责？
上课时常惯的把名字换成了“你、你、你”，或是随手的一指，连“你”都省略了，而对一个任教两个班级以上的科任教师来说，能叫上几个学生的名字？我们根本没有想过，喊出学生的名字，是亲密师生关系的一种表现，是尊重学生的一种表现，其实更是教师发自内心想走近学生、了解学生、教育学生的表现啊。响亮的喊出学生的名字，是教师的责任。
那么身为校长呢？我又能喊出几个学生的名字？我很惭愧！
其次，制定标准的目的不是为了选拔几个优秀的学生，而是为了找出每个学生的优秀之处。一直以来，制定所谓的各种“标准”，想到的都是让学生朝着这个“标准”的方向去努力，并满心以为这个“标准”所规定的一定是让学生经过努力可以达到的。但是潜意识里却一定是忽略了这样的事实：
学生是全体还是部分优生？其实还是给那些优生准备的。面向全体，在这些“标准”面前只不过是一句伪善的托辞而已。
如何制定“标准”这句话真真是给我上了一课！
第三，孩子之间有摩擦。家长要做的就是教会孩子学会判断自己，学会自己解决问题。首先，孩子并不希望家长的介入，因为他们希望独立，更何况孩子之间的本没有什么大矛盾，今天你对了，明天你就可能是错了，而家长的介入往往让事情往“严重”的方向发展；其次，家长的介入，无非是显示一番家长的“强势”，这对孩子健康心理的形成有着极其负面的影响，孩子会养成依附的性格，还会从小有“恃强凌弱”的心理滋生。斯宾塞说，接受适当教育的主要障碍不是孩子，而是家长。
如何疏导家长，引导家长的正确教育方式与理念，看来教育人也要努力做点什么。家庭教育，是中国教育当下的一个沉重的话题！
其四，教师布置学生将“辜负”一词抄写5遍。接下来祁智老师和这位老师的对话，可以说让我震撼。因为在层层深入的追问中，祁老师帮我们、帮老师们剥开了责任的“伪装”，原来我们心心念念的“责任”不过是“ 以冠冕堂皇的理由，来作为自己不熟悉学生、不因材施教，甚至不思进取、能力缺乏的借口。
”再看祁老师的解决策略，更是让我们“瞠目结舌”：
尽管读了《剥开教育的责任》，并没有如我期待的那样，犹如“剥笋”一般逐步深入，揭去一些东西、拂去一些东西，从而对教育之责有一个更为清晰的认识。但是，收获还是有的，两天的阅读，值得！
责任读后感【篇3】
[标签:标题]
篇一：《责任的担当读后感》
勇挑责任努力担当
到底什么是责任呢？我们认为它包括两个基本方面：“责”和“任”。就“责”而言，如果没有做好自己分内的事，就应该承担相应后果而受到责罚；就“任”而言，如果主动承担完成好相应的任务，
[标签:标题]
篇一：《责任的担当读后感》
勇挑责任努力担当
到底什么是责任呢？我们认为它包括两个基本方面：“责”和“任”。就“责”而言，如果没有做好自己分内的事，就应该承担相应后果而受到责罚；就“任”而言，如果主动承担完成好相应的任务，
[标签:标题]
篇一：《责任的担当读后感》
勇挑责任努力担当
到底什么是责任呢？我们认为它包括两个基本方面：“责”和“任”。
就“责”而言，如果没有做好自己分内的事，就应该承担相应后果而受到责罚；就“任”而言，如果主动承担完成好相应的任务，必然得到相应的奖励或荣誉。书中一个个小故事及作者精准的剖析，让我更深的认识到什么是责任，什么是担当。
《责任的担当》一书，让我思想不断受到冲击的不仅仅是“责任”，更重要的是“担当”二字。在现实生活中，我们应该有承担责任的勇气和勇气。担当是责任的承受，能够依靠自己的力量，作为单位的一份子，应积极的主动的承担岗位责任，为自己为企业做贡献，实现人生价值。
其实简单理解，责任与担当就应是在其位谋其政，不辜负人的期望。首先，我们应该对自己负责。人生在世，总想独立生存，就必须有生存能力，要有生活技能，还要追求一定的生活品质。
我们常说的“敬业”即是“负责人的从业”，不要言累，那种累只是推脱责任的借口，如果尽心尽力去负责，何累之有？不仅不会累，而且会乐在其中，乐在其中。其次，责任，即承担工作和对之负责，将理想主义的责任态度付诸实践。
凡事有原则，处处有美德。待遇没有争议，承担一定责任自然会有相应的待遇；位置不是抢来的，有能力勇担当自然就会有位置。有为才有位，
能力和行动不是自己的炫耀，公司有自己的见解。
总之我们都要严格要求自己成为一个有责任敢担当的人，通俗地讲就是成为工作和事业的“操心人”。在工作中要像书中的模范人员一样采取积极的、主动的态度对待每一件工作，而不是消极的、被动的接受任务，并且用“解决问题，对结果负责”的态度来工作。只有时刻将责任感和担当牢记心中，我们得工作才更有效率、更容易成功。
我们不仅对工作过程负责，而且对结果负责。而决不为过错表现寻找借口。负责任的人愿意接受他任的测试和审查，喜欢承担意接果为导向的人务，并愿意承担过程责任。
阅读此书，我更多的是联想到自身。书中对我记忆最深刻的一句话就是“不为失败找借口，只为成功找方法”，凡事都没有推脱的理由和借口，只有不顾一切去干好它的决心和力量。所谓责任，就是不给自己找借口。
这些简单的原则在日常工作中一点一滴滴体现出来。作为一名刚刚进入烟草行业的大学毕业生，他突然离开校园，踏入社会，又学到了很多东西。在几个月的实习期间，我担任了客户经理一职。虽然时间很短，但我收获了很多。
一开始，我对工作环境和客户不是很熟悉。在和老师一起学习的初期，我犯了很多错误，因为我没有注意到。但我意识到，我的错误必须用来承担，其后果也应该努力恢复和弥补。例如，有时客户拜访等事项宣传不到位，客户香烟的销售经验不够
营造成了一定的困扰，事后老师都教导我们一定要真诚给客户致歉，深刻检讨自己的行为，杜绝以后再犯类似错误。慢慢地，我明白了人不怕犯错误，但犯了错误就不承担和改正，否则只会停止前进。
因为我们都向往生命的荣耀，都向在事业的危险巅峰上摘取奇葩。因此，为了实现这样的奋斗目标，我们需要培育高度的责任感，也需要勇于担当重任，更需要铭记自己的使命，与行业共同发展，让生活和工作变得更有意义。
时光荏苒，烟草行业以其持续的专注和精进走过了三十年的辉煌，赢得了市场和客户的高度认可。虽然我只是刚刚加入烟草的大家庭，但在行业工作的这半年以来，烟草行业的精神我感触颇深，在感受幸福的同时也感受到了身上所肩负的责任，能在烟草行业里上成长，我感到非常的幸运。
我们新一批“烟草人”要谨遵前辈教诲，勇挑责任，敢于担当，争取为烟草行业的下一个伟大征程付出自己的心力，贡献自己的光和热！
篇二：勇于担当读后感
勇于担当，乐于担当
闲暇之余，读林少波的《担当》，感受颇深，此书很好地阐述了如何“勇于担当，甘于担当，乐于担当，勤于担当，严于担当，善于担当，精于担当”。在娓娓道来的过程中又不乏生动的事例，更具有真实性和逻辑性。这本书除了教育我为什么要承担责任外，还指导我如何善于担当，怎样精于担当，以求得工作上更好的发展，对于我具有很强的指导意义和学习价值。
借用书中的一句话：责任使人格更伟大，使生活更美好，使社会更加和谐。每个人都不是孤立的。每个人的行为都与他人密切相关。
就安全行为而言，有时一件看似微小的事情，却可能带来严重的后果。因此，在日常工作中，我们应该勇于承担责任。我们不应该把隐患留给自己或别人。
没有人一生都是一帆风顺的，每个人都会遭遇艰难险阻，你可以选择怪罪别人、诅咒老天爷不公平，但这些都不会改变事实，可是若能从这个挫败中汲取教训，把自己的命运“担当”起来，就会放下人生的包袱，从而走出一片新天地来。
谁也不能改变谁，只有自我改变，才能使身边的万物改变，不要抱怨什么埋怨什么，一定对自己说没有什么是不可能的，只要肯做，坚持，自信，明天的路一定更会美好。
工作的责任首先是对工作的态度，一天值班，一天认真执行，没有借口。如果你想成为一名优秀的人力资源经理，你应该有责任感。你不能因为工作中的小事而敷衍了事。要
以高度的责任感对待自己的工作，追求完美，努力把每一个细节做得更好，尽可能了解员工的多样化需求。用自己的经验和专长以及所学理论指导工作，以高度的责任感面对工作中的各种挑战。
如今的我，也努力用自己的实际行动，诠释着爱岗、敬业、担当责任的真谛，是公司这个大家庭，给了我实现梦想的机会，为我提供了施展才华的舞台，所以我时刻怀着一颗感恩的心。正是这种情绪激励着我不满足于平凡的工作表现，我想在每一件事上都做得更好；正是这种信念激励着我勇敢地承担起属于自己的责任，用自己的力量为公司的辉煌贡献力量！
篇三：《担当》读后感
《担当》读后感
在近期读书活动中，领导为我们推荐了《担当》一书，本着有益于自身工作考虑，我拜读了此书，读后感触颇深，有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，使我对“责任”和“感恩”有了更深刻的认识和理解，让我想起一位伟人说过：“人生所有的履历都必须排在用于负责的精神之后。”勇于负责的精神是改变一切的力量，它可以改变你平庸的生活状态，使你变得杰出和优秀。
责任读后感【篇4】
责任是什么
临淄区凤凰镇召口中学路强
三个月的时间，仔细阅读了祁智老师主编的《剥开教育的责任》一书，在文章最后，他谈到，教育事业是伟大的，但伟大的事业从来是艰难的。我们选择了教师这个职业，也就意味着选择了担当，但我们必须明白，有责任，才会担当；有本领，才能担当。我想说的是什么是责任，什么是教育责任。
我从百度上搜索了这些名词的解释：
职责：首先，是指部门内部应该做的事情，如职责、职责、岗位职责等。二是指不做好本职工作应承担的不良后果或义务。
剥离：在百度百科里，这个词没有解释。
社会教育：广义的社会教育是指一切社会生活影响个人身心发展的教育；狭义的社会教育是指学校教育以外的一切文化教育设施为青少年、儿童和**开展的各种教育活动。现代社会教育是学校教育的重要补充。
不同社会制度的国家或政权实施不同性质的社会教育。
家庭教育：家庭教育是父母（首先是父母）在家庭生活中对子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：
在生活中，家庭成员（包括父母和孩子等）相互影响、相互教育；聘请家庭教育专业教师教育子女。家庭教育简称家教。
学校教育：学校教育是与社会教育相对应的概念。指受教育者在各类学校接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般来说，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
对比以上词条，我认为，这本书的缺陷就在于没有理解清楚什么是教育，教育是三大教育的结合体，而祁先生在谈“剥开”时，竟然只谈到了学校教育，未免也太狭隘了吧。最后，我把这本书定义为剥夺初等教育的责任。
谈到初等教育，又把书中的内容进行了仔细的阅读，心中还中感慨很多的，但又不能一一例举，只在在此略谈一二条感想。如果还有不对的地方，还请各位同仁批评指正。
一、家庭作业和家长作业
在教育的第一线，学生获取和应用知识的途径很多。一是从课堂上获取教师讲解的知识；二是通过家庭作业了解知识；三是通过家庭作业升华知识；四是理解和拓展自己的知识。因此家庭作业是属于第三种知识的获取，而谈到这一点，责任出现了：家庭作业最主要的责任人是学生，而未成年人的监护人是家长，所以家庭作业责任人出现了质的转变，所以现在家庭作业的监督权成了家长。
至于谁批改作业的问题，我在阅读时做了注解。总之，谁布置作业谁就批准。而且我们还应该关注的就是家庭作业必须是精选的题目，而不是随便布置的，因此这儿又出现了老师的责任，要给学生找精题来布置，而不是随手用本资料就能解决的。
责任读后感【篇5】
一直以为，一个人工作出色与否，关键在于个人能力的大小。但读了《责任胜于能力》这本书后，感触颇深，受益匪浅，特别是其中一系列的案例，阐述了忠诚与责任的深刻内涵、责任与能力的辩证关系，以及责任感对培养道德品质、对工作成效和社会发展的影响等。工作意味着责任的产生。没有不好的工作，只有不负责任的人。
在日常工作中，敢于承担责任的人能够更好地完成任务，充分发挥自己的优势，充分体现自己的价值观。相反，那些不能承担责任的人总是推卸自己的责任，给别人带来麻烦。同时，他们的工作可能很困难。现实生活中的人才有很多种，但真正敢于承担责任的人很少，能够把责任作为义务的人也很少。人们总是片面强调能力的重要性，而忽视责任。
如今的工作中太多的只是借口、抱怨和不满，而这些人的结果往往也是以失败而告终，正如书中所说“你对工作的态度决定你对人生的态度；你在工作中的表现决定了你在人生中的表现；你在工作中的成就决定了你在人生中的成就。”只有同时具备责任与能力的人才，才是企业真正需要的人才。能力强当然是好事，但如果他不愿意付出，没有责任感，他就不会在工作中创造多少价值，而一个愿意为事业付出，有责任感的人，即使他的能力稍逊，创造的价值也可能远远大于前者。
勇于承担责任是一种品质和态度。同时，责任与忠诚密切相关。忠诚是一种对所从事职业的敬业精神。富有责任感的人对其事业也一定是忠诚的，能够做到忠于职守，这种人即使身处逆境也会鼓足勇气，面对**也会不为之所动。
如果我们在工作中有责任感，那么忠诚就会成为一种自觉的行为，这也会唤醒我们的责任感、自信心，激发人格的力量。我们会因为我们的责任而变得更加勇敢和强大，我们会调动我们所有的潜力来提高我们的能力，使我们的工作更好。一个有高度责任感的人，即使在工作中遇到困难，也在寻找解决问题的办法和途径，而不是试图寻找借口。这样的人往往会成为这个领域的成功人士，其行为必须得到他人的尊重。
而一个缺乏责任心的人，考虑更多的是“尽力而为”，对于完不成的任务，因为找到了自以为合情合理的借口，即可向上级交差，放弃了追求成功，终将与成功无缘，或者说若想成功必然会走更多曲折的路。
当然，责任胜于能力并不是对能力的否定。责任本身就是一种能力。如果一个所谓的人才只有处理工作的能力而没有任何责任感，那么无论他工作多么努力，他的表现都不会提高甚至更好。
每天都是枯燥而重复的机械工作，但只是把责任放在第一位，用自己的能力和激情努力工作，产生最高的效率，释放自己的巨大潜能，使自己的工作充满活力，使工作充满活力和趣味性。责任是一切行动的根本，是工作效率的基础。只有有责任心的人才是优秀的，只有有责任心的人才是称职的。
在今后的工作中，我要有高度的责任感，勇于承担自己的责任，认真做好工作，高质量地完成领导交办的各项任务。让自己在工作中不断成长，实现自己的人生价值。
责任读后感【篇6】
”现代营销之父“菲利普科特勒曾说过，“我心中伟大的企业是那些致力于挣钱并解决社会问题的企业。”如何从“做好事”到“做得好”是本书的核心议题。纵观全球，企业的社会责任是个被企业界广泛实践的领域，然而。
绝大多数企业的社会责任项目停留在慈善和捐助阶段，项目选择与企业主营业务的价值提升无关，项目选择随意性、短期性，项目的执行缺乏体系，项目效果无法衡量，如此种种导致了企业社会责任成为企业的一种负担，与企业的业务发展基本无关，因而缺乏长期实施的动力，最终导致企业社会责任项目成了简单的慈善甚至作秀，更加剧了利益相关者对企业的不信任。虚假慈善企业社会责任时代应该结束。我们需要的是一种新的、可持续的、系统的企业社会责任模式，它融合了企业价值观和使命，具有创造独立价值的能力。
我们至少应该做些好事。那么什么是“好事”呢？快速浏览一下《财富》500强企业的**，你会发现“好事”可以表现为很多形式，包括企业的社会责任、企业的公民责任、企业的慈善活动、企业捐赠、企业的社区参与、社区关系、社区事务、社区发展、企业责任、全球公民以及企业的社会营销。
为了集中讨论和运用最佳实践，本书运用了“企业的社会责任”一词，定义为是企业通过自由决定的商业实践以及企业资源的捐献来改善社区福利的一种承诺。这里一个重要的因素就是“自由决定的”，意味着企业在选择和实施这些实践或进行这些捐献的时候做出的是一种自愿的承诺，这样的承诺是可以让一家企业被看成是对社会负责的方法途径。同样一家企业要履行它的社会责任，就必会包含一些重大活动，这些活动可以算是一种渠道，被称为企业的社会活动，经常通过这些活动来支持的公益事业，不但可以促进社区的健康、安全、教育和雇用，而且可以促进社区和经济的发展，满足其他或基本的人类需求和欲望。
基于这些，如今各企业的ceo们一贯的把企业对社会责任的承诺变成一件必做之事。但是当下对“做好事”的看法与以往已有很多不同。
20世纪90年代之前，对于选择支持哪些社会问题，企业决策的基础往往反映了必须“为了脸面好看而做好事”的压力，投入和承诺都是非常短期的，同时当时的企业更倾向于避开可能与自身的核心商业产品联系起来的主题，因为这可能会被看成是自私自利，也倾向于回避像艾滋病这样重大且往往有争议的社会问题，因为企业觉得这些问题最好由那些具备专门知识的**机构或非营利组织来处理。此外，当时高级管理层和董事会成员的偏好对公司决策的影响更大，而不是支持战略业务目标的需要。这种做法可以概括为是单纯的履行义务。
今天的决定反映了公司越来越渴望做得好和做得好。渐渐地，他们开始选择一些适合自己价值观的战略重点领域，选择能够支持自及核心产品和核心市场相关业务目标和主题的社会活动。在这个新模型中规划和实施活动看起来更像是尽你所能，而不是尽仅做一些好事。
言归正传，那么企业为什么要做好事呢？简单来说这就像是大多数保健专业人士向我们告知的一样，如果我们能够从事有规律的体育活动，那么我们就会有更好的形象、更好的感觉、更大的贡献和更长的寿命。企业对社会活动的参与也有着同样的潜在利益。
企业的这种参与可以让企业获得更好的企业形象，还会让员工、客户、股东以及董事会成员产生更好的感觉，同时对企业的品牌和财务结果甚至是整个社会都有更大的贡献，而且有证据表明，那些在企业社会责任方面名声显赫的企业，实际上会拥有更长的寿命。因此企业应该尽可能的多做一些好事，前面我说到了六种社会活动值得企业去参与，尽管这些不同的活动类别之间存在着共性，比如它们所支持的相似的公益事业、所形成的伙伴关系和所利用的沟通渠道，但每一类都有着与众不同的特征。“公益事业宣传”以这样一个事实为特征：
它们都在通过提高社区意识和募捐来支持公益事业。“公益事业关联营销”的独特之处在于，对某项公益事业的捐款与企业的产品销量联系在一起。“企业的社会营销”总是针对某个影响行为改善的目标。
“社区志愿者活动”让员工、相关的特许加盟店和零售伙伴奉献自己的时间，以支持某项当地的公益事业。“企业的慈善活动”需要开出支票或者直接捐助非现金的企业服务和资源。“对社会负责的商业实践”设计采纳自主的商业实践和投资来对环境改善和社区福利作出贡献。
通过对以上六项活动的了解，企业可以选择一项适合自己的社会活动来参与，从而为公益事业做出贡献。
加入 wto 后，中国经济社会加快了融入全球一体化的步伐。在向跨国企业学习的过程中，企业更加注重企业管理和市场运作环节，以提高企业赢利竞争的质量，而对跨国企业回馈社会、构建良好的企业发展生态的战略意图关注较少甚至忽视。，而且也间接为其带来了更大的市场占有率，此之谓 “非赢利性”竞争。
国际知名跨国公司相继成立了专门的公益部门，由企业高层直接管理不同地区、不同市场的公已相目。许多公司还专门为中国市场定制了公益发展项目。
面对更加激烈的直接竞争，中国企业必需全面提升竞争力；不仅要提高产品质量，加大科技投入，促进产业升级等；还要实施品牌战略，打造自己的品牌。一个有久远发展前景的企业应该具备临时的获利能力，而长期的获利能力是建基于良好的企业形象和社会公众的继续认知能力的自觉承担社会责任，参与公益事业是获得社会亲和力和公众的认知重要途径，这不仅有助于树立良好的企业形象，扩展企业的继续发展空间，同时还能增加企业品牌的美誉度和忠诚度，提高企业或其产品的市场占有率。
同时，公益也是一种生产力。承担社会责任可以增强企业的价值观和竞争力。企业参与公益活动的意义不仅可以体显企业的价值取向，还可以承担企业的社会角色责任和义务。并不时地提升和完善企业的价值观，追求良好的人文环境，传递公众的价值取向，推动社会进步，每一个负责任的企业都在努力追求这个方向。
这种符合社会主流的道德价值取向，不仅可以提高企业社会形象的美誉度，而且可以提高企业内部的凝聚力，鼓舞员工的士气，促进企业自身的成长。越来越多元化的社会价值架构中，良好的声誉还能够在很大水平上支持企业在市场营销、人才招聘、广告传达及与各方合作等企业经营活动中所作出的许诺，使企业内部员工和外部合作伙伴都对其产生更大的认同感及信赖感，从而提高企业在多层面上的交易胜利率和降低直接交易本钱。因此，公益活动能够最大限度地体现企业的核心价值观和企业文化精髓。
事实也证明，在产品越来越同质化的今天，参与公益活动不仅可以满足企业追求差异化竞争战略的需要，也是提高企业竞争力的重要途径。
公益事业也是企业公共关系的重要媒介。企业进入任何一个市场都涉及到与地方**、公众和社会各界的公共关系。许多企业甚至提出了公共关系是第一生产力的口号。而参与公益事业无疑是处置公共关系的最佳手段，这已是被跨国企业实践证明过的企业经营真理。
幼稚的企业，特别是跨国企业，基本上把参与公益事业的发展纳入企业文化或发展战略。无论企业从事公益活动的真正意图是什么，参与公益活动对整合企业共关起着客观作用。世界营销大师菲利普科特勒曾经指出：
旨在发生最大顾客满意的顾客导向与临时消费者福利，两者都是公司实现组织目标的关键。这一理念，包括营销生态和社会思维，对企业正确处理消费欲望、企业利润和社会整体利益三者之间的关系提出了要求，以实现三者之间的平衡与协调。
可见，企业除了为社会提供优质的产品和服务外，还需要积极参与社会公益活动，承担企企业的社会角色责任和义务，以树立企业的公众形象，增强企业的竞争力。毫不夸张地说，良好的企业形象不仅是企业立足社会的基础，也是企业持续发展的最重要动力。企业形象不仅是企业规模、产品、管理等技术文化素质的综合反映，而且蕴含着其社会责任和义务价值取向的重要内涵。
通过社会公益活动传递企业形象，不仅可以更好地寻求与公众的情感共鸣，促进**、社会各界和公众对企业的认知，还可以树立企业良好的社会形象，这是其产品进入目标市场的最佳公关方式。因此，将社会公益活动与企业市场行为相结合，不仅可以扩大企业的市场份额，而且可以提升企业品牌的美誉度。1+1的效果大于2，对促进企业可持续发展也将产生积极而深远的作用。
目前，全球500强企业绝大多数已经进入中国市场，成为中国经济的重要组成部分。弘扬企业文化，实践 “ 企业公民 ” 价值方面的所作所为对中国企业具有相当的借鉴意义，尤其是以多种形式支助开展各类公益活动已经成为目前各大公司回馈社会的主要方式之一。事实上，在企业公民的概念中，企业承担社会责任的投资，如生产成本、原材料利益等，已经成为企业管理的基本支出和必要支出。
跨国企业带来的先进公益理念，不仅推动了中国公益事业的发展，也提升了中国企业的公益益事。在跨国公司将参与中国公益事业作为其市场战略重要组成部分的战略思想影响下，越来越多的重国企业开始寻求一种新的模式，通过参与公益活动来树立企业形象，扩大企业持续发展的环境。企业群体是现代社会的重要构成局部和强势集团之一，而社会的健康发展内涵包括社会各阶层的均衡与协同发展，社会强势群体与弱势群体是一种扶助和反哺的相互关系，此二者良好的互动关系是社会健康发展的重要标志之一。
因此，跨国企业将参与社会公益事业作为其久远竞争战略来执行的情况下，更多地参与公益事业提升中国企业的企业公民意识，不只仅是中国企业发展壮大的竞争战略的需要，也在很大程度上是树立中国企业整体形象的需要，中国社会进步的标志。
为了企业和公益事业谋取最大利益，人们根据经验及总结，给出了很多建议，这其中绝大多数人所提出的相对一致的或许也是最重要的一条建议是，要花些时间来制定一份正式的文件，明文确定企业的社会活动指导方针——它们将指导与上述的很多最佳实践有关的决策，降低决策的难度，并将反映出你们企业独特的历史、文化、目标、市场、以及战略。一如既往的是，高级管理层的赞成和热情，对这些指导方针的有效性来说将是至关重要的。最理想的情况是，他们真正地接受了这些指导方针并把尽最大努力做好事的热情融入了其中，就像肯尼斯科尔产品公司的首席执行官所阐释的那样：
当初作为一种个人努力和对社会的贡献以及一种经营战略而发起的活动，如今已经变成了我们的商标。我们的公益事业关联营销是一个从每个季节初的会议开始的过程——在这些会议上，我们会盘点如今我们关心的、我们相信在未来几个月内将仍旧重要的主题……在缺乏疗效的情况下，我大叫，咆哮，最终没了力气，然后就听着其余的每个人也都像我一样，大喊大叫直至没了力气。当我们问自己怎样才能正确地解决让我们惦记的问题时，整个房间恢复了平静。
书的最后，给了我们如何赢得企业对社会活动资助和支持的十条建议，这些建议是基于从主管那里听到的声音：他们在从企业的贡献中寻求哪些利益，他们可能因哪些顾虑而退缩，哪些情况会促使他们更有兴趣参与，他们怎样从中选择要支持的社会活动，他们怎样评价潜在的方案，他们对合作伙伴有哪些要求和期望。现在，我们关注的重点已不再是选择、策划和实施社会活动的过程，而是怎样与企业接洽并赢得其支持的指导方针。
从这一刻起，企业的决策者已经处在了客户的位置上，而公益事业的代理机构则是推销者。
责任读后感【篇7】
《拨开教育的责任》是我们教师节一份特殊的礼物，已经乏味这种哲理式的教育，因此被我冷落的抽屉里，直到有一次无意间翻开书的序言，在序中祁智老师说道，这本书，针对课堂教学、班级教育、学校教育乃至家庭教育和社会教育中的“伪责任”，逐一加以揭示，并阐述真正的责任。
书中讲述了一个个教育小故事。看着这本书，书中的故事似乎就在我们身边。书中的小例子、小故事真实发生，正面色彩浓烈，反面直言不讳，让读者从细节中看到真相。
在幼教工作岗位上工作几十年来，我更加懂得责任比能力更加重要，我们要心系每一个孩子。每个孩子的日常生活都离不开老师的责任感。每天我们早早的来到学校，组织孩子做早操、户外锻炼，然后回教室上课；按时组织孩子一日2次的小点心；中午有秩序的组织孩子吃饭；吃完饭，再安排孩子午休……一天下来看似繁琐的工作，更是我们幼教老师责任和人文情怀的体现。
勇于承担责任才会被机会垂青，既然我们选择了这份工作，就选择了一份责任，就要以饱满的热情对待它。记得有位教育家说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不能称之为池塘，没有爱就没有教育。
”家长把孩子送到了我们手里，就证明了对我们的信任。信任的同时也把责任赋予了我们。我不仅要照顾好每个孩子的吃喝拉撒、学习游戏等，还要能俯身和孩子们交谈，倾听他们的声音。
多观察他们，多思考他们。
苏霍姆林斯基说，每年都有学生学习水平较低，思维迟钝。这也是我们老师费力、烦心的事。书中的小故事“牵着蜗牛去散步”，对我的启发很大，这里的“蜗牛”，不正像我们的“学***生”吗？
对待他们，我们也可以试着去“牵”，不是拉，只是牵在手中，一前一后，慢慢地向前走，顺应他们的速度，调整我们的步伐，找到彼此最默契额的节奏。 “教育是慢的艺术”。我们应该放慢脚步，引导孩子们，给他们足够的时间去追求自己的步伐，不要抱怨他们的慢，更不要因为他们慢就放弃他们。
蜗牛是慢得，但一直往上爬，等到爬上去，“葡萄”也就成熟了。
看过《剥开教育的责任》之后，作者的观点给我带来了反思：我们给的是孩子需要的吗？我们给的是孩子希望要的吗？
我们给的是适合孩子的吗？在履行职责的时候，有没有伤害到孩子？在以后的教学过程中，我真得需要总结自己，反思自己的教学行为。
我们应该用欣赏的眼光去发现孩子的美，哪怕是细微的美；用宽容的心去包容孩子成长中的缺陷，让他们在优化宽松的标准下获得更多的自信和幸福。
教育的责任就是我们教师的良心。在关注孩子的同时，要不断学习，提高自身修养、教学水平和科研水平。我们应该和孩子们一起学习和成长，成为学生们真正的良师益友。
责任读后感【篇8】
最近我读了《教育的使命与责任》，教育的使命与责任读后感。读着肖川的这本书，受益匪浅。
《教育的使命与责任》是肖川教授的教育随笔集。他认为没有使命感的教育是盲目的，没有责任担当的教育是轻薄的。真正的教育不仅应该具有效率和效益，更重要的是要的要具有灵魂，具有坚定而明确的价值追求。使命与责任赋予教育以高度和灵魂。肖川教授在凝练的言说中表达深邃细密之思想的风格，不禁让我在轻松愉快的阅读中触摸到了教育的时代主题。我感到这本书值得一读。
“让课堂充满关注生命的气息，让生命的活力充分地涌流，让智慧之花尽情绽放，应该成为所有教学的自觉追求。生命教育强调用生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。”这是我在读肖川教授《教育的使命与责任》这书中，认为他对生命教育解读时最精彩的话语之一。
在新教材的教育的理念中，学校领导反复强调要提高课堂效益。那么什么样的课堂才可以提高课堂效益呢？其中的一个方面那就是生命的课堂。在课堂上把“感悟亲情”、“善待生命”作为最重要的话题和学生讨论，努力让学生学会感动，让学生学出意义，让学生有思想，让学生学得快乐。把生命教育融入到教育之中。作为一名有追求的教师，我们该如何用生命的角度来看待教育，来看待学生的发展。这就需要我们进行再思考：教育不仅仅是人与人之间的对话，更是一种情感的交流，真情的互动，灵魂的对话，当然也是对人生的诠释。在新课程的理念下，我们的学生不再是盲从，也不再是遵从，他们更多的是要学会学习、学会思考，学会生存。
作为学校的一名教育工作者，我们每天所面对的是一群鲜活的生命体，是一个个对世界充满新奇感的心灵世界，读后感《教育的使命与责任读后感》。我们有责任，也有使命把人性最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田，让孩子在渐渐成长的过程中凝聚“人情味”，富有同情心和正义感。尤其是在当今的社会教育背景下，我们的教育不能仅仅成为“作业训练”、“成绩提高”等应试东西的代名词。这正如肖教授在书中表明的“生命教育的宗旨就在于：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值”。
肖教授指出：生命教育应当分为三个层次，第一个层次即为人道的教育，不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生一生的生命质量负责，要为学生的幸福人生奠基。第二个层次应当是为了生命主体的自由和幸福所进行的生命化的教育。第三个层次是指生命教育作为教育的实践领域，应当涵盖着多重主题的教育实践。
读了肖教授对生命教育的三重解读，我思忖着，如何在我们的教育中进行生命教育，让学生在课堂中、在校园中激昂起生命的欢歌呢？
首先我想应让我们的孩子能够主动地、快乐地生活。让他们在我们教育中，受到关注，得到关怀，哪怕是我们班中的任何一名暂困生，都应当成为我们教师心中关注的对象。所有的学生，教师都要一视同仁，永不言弃。让他们平等地、自由地生活、学习。没有强制、没有苛严，也没有功利，更没有压抑，但要有循循善诱、因材施教。崇尚兴趣，热衷读书，关注生活，思考教育现状。
其次在我们的教育中进行生命教育，还应该教会学生理智的生活控制。正如肖教授所言，儿童激情有余，而理智不足。我想通过我们的教育，要让孩子能够正确面对生活，面对挫折，学会合理的安排时间，劳逸结合，在现实与幻想的冲突中，思考生活和学习。
再次，在我们的教育中进行生命教育，更应该让学生创造性地生活，让我们的学生富有灵气。我们要为孩子们创设不同的情境，不同的体验场所，让孩子们不断地去改变、去尝试、去思考。要让他们有一种不满足于现状的感想，力争上游，积极进取，作为教师要努力地去创造新的环境，创设新的机遇，从而提升自身的生命教育质量。
通过学习，我对生命教育的理解有了新的认识，我已深深地感受到了生命教育的重要性，内心世界迸射出了无穷热情。我期待着，通过对生命教育的实践，让学生变得越来越可爱，我自己也越来越受学生的喜爱；让我的教育变得更富魅力，让学生变得更具活力。
责任读后感【篇9】
【案例2】一个三年级女生，成绩一直不好。家长让她转了几次学，情况没有一点改变。家长心灰意冷，不仅对她不报希望，每天不给她笑脸，还要求老师不要管她了。
家长甚至放出“狠话”：老师再让家长配合，就是找家长的麻烦。老师没有放弃和关心她，但她看不到她的进步。她的考试成绩只有十到二十分，三十到十分。
老师应当怎么办？有没有必要放弃她，或者帮助她分析原因，带她前进？
一天，省围棋队的小队员来到学校，指导学校围棋队的学生下棋。孩子们虽然同龄，但专业的与业余的完全不在同一水平上，小棋手让了五子，仍大获全胜。
老师收到启发：这个女孩的基础很差，她需要在短时间内取得很大的进步，这是不现实的。让她和全班同学面对同样的试卷，分数当然惨不忍睹。
一次一次的“红灯”，不要说是三年级女同学，即使是成年人也无法承受。
老师突然变得聪明起来，决定专门给女学生发试卷，以降低难度。女生第一次得了49分，又得了57分，又得了76分
家长看到分数，很惊讶，也很高兴，但知道这个进步是降低难度得到的，又觉得自欺欺人。
老师说，降低难度是为了真正了解孩子的学习情况，也是为了让孩子重拾信心。
家长不信心老师的话，认为老师的努力是白费功夫，甚至认为老师这样做的目的，纯粹是为了自己的名声。
“孩子是你们的，她只是我的学生。你只有一个孩子，一个没有希望的孩子，就是100%没有希望。但是我，这个班有40个学生，一个失败了，只有两个失败了
5%，我为什么要为2.5%煞费苦心？不客气地说，你们失败不起！
”老师严肃地说。
老师的话，在家长心里产生了强烈的震撼。
一个班级，两个测试和考试标准。这位女同学开始在她这个层面进步。后来，她每次考试都得了10%，有时还得了满分。
老师把她的成绩按正常试卷的难度折算，可以达到六七十分。她学习进步了，更重要的是，她的心情好了。得不到别人尊重的人，往往有最强烈的自尊心。
一旦受到尊重，自尊就像是漫长旱季和雨季的幼苗，拔节和抽穗，结出自信和自强的果实。
这是两个成功的教育案例。
完全不负责任的老师很少，充满爱心却无所事施的老师也很多。学生日益成长，知识日益更新，各方面的要求日益提高。但是，几乎每个班都有所谓的“问题学生”。
老师再怎么含辛茹苦、呕心沥血、苦口婆心，也无济于事。于是埋怨、发火、放弃，老师和学生、老师和家长、学生和家长之间关系紧张。于是，“问题学生”真的成了问题，然后变成家庭问题、社会问题。
我所带的班虽然只有二十几人，但是也有好几个“问题学生”。像王傲天，单亲家庭，跟着妈妈在外婆家生活，家人除了知道给点吃穿，别的什么也不关心，还说什么没有孬的怎么有好的。王傲天成天要么作业拖拉，要么写的寥寥草草，成绩落后。
我从不放弃他。我的责任感驱使着我。我每天利用午休时间辅导他做作业。像王广鑫，是天生的愚笨型的孩子，我对他则降低要求，只要能学会书本上的一些基本的知识就行，每天一遍又一遍地给他辅导，还是无济于事，但是，我仍是始终没有放弃。还有陈羽熙、吴大众等几个特殊学生，真是费尽了心血，但是效果不大。
对教师的评价，不仅在于他们是否有责任心和爱心，更在于他们能否找到合适的方法。我所有的工作似乎都是寻找机会和突破。幸运的是，这一机遇和突破终将到来，但并非突然，而是如约而至。
责任读后感【篇10】
读书笔记
读《教育的使命与责任》一书有感
读完肖川先生《教育的使命和责任》一书，心里颇有感慨。其文字如诗歌之美丽，其着笔贴近教育实践，其内容直指教育之意蕴。他以对“教育的理想与信念”的不懈追求，用他的“教育的智慧与真情”，肩负起“教育的使命与责任”，抒写他人生的教育学。
使命，责任，很多话语的分量。我是一名教师—“教育工作者”这一称号赋予我的是一种怎样的使命与责任？封面上的一段话让我感触很深“没有使命感的教育是盲目的，没有责任担当的教育是轻薄的。
使命与责任赋予教育以高度和灵魂”读完此书让我豁然开朗……从事教育21年，却未能透彻理解教育的真谛，本书给了我悦心明智的启迪，牵引着我去追寻真实的生命状态，**教育的生命意义，感悟做理想主义者教师的方法，体味做教师的幸福。我将从以下三个方面谈谈我读完这本书后的感受。
（一）、理解“教育”的关键词
肖川先生书中概括说：“基于我的教育探索，基于我对教育的理想与信念如下应该是理解理解“教育”的关键词：学习领域，学生的发展，生命教育，公民教育，经验课程，有效教学，课堂互动，知识建构，教师成长，学校文化。
”这里我对“生命教育，有效教学，教师成长。”尤为关注，进行了深入的理解和领悟。
生命教育—是当今国际教育界的一面旗帜，原因在于：只有能够关注生命、促进生命成长并进而成全生命教育，才是真正具有“善的目的”教育。肖川先生的书表明，他理解的生命教育有三个层次
生命教育作为教育的价值追求—不仅要对学生的升学考试负责，更要对学生的生命质量负责，要为学生的幸福人生奠基，这是生命教育的第一层；生命教育的第二层次是作为教育存在形式的生命教育，它关注学生当前的生活状态，努力创造一个生命化的校园和一个生命化的课堂。生命教育是一个有着明确价值追求而又涵括着多重主题的教育实践领域其包括：安全教育、信仰教育、感恩教育、死亡教育、人权教育、和平教育。
这是生命教育的第三层。
有效教学应具有以下特点：学生对学习的意义非常清楚；有明确的学习主题和任务；对于教学过程学生有实质性的参与；新知识的学习是基于学生已有的经验背景；认知策略和学习策略是学生发展的重要焦点。
教师成长——在学校教育背景下，影响学生发展水平的最重要因素是教师。实践证明通过校本培训来促进教师成长是一条有效的途径，其模式为“专家引领、自我反思、同伴互助。”
这些知识的获得更进一步诠释了“肖川先生的书是为教师写的。本书反映教师的需要与趣味。”
（二）、今天，我们怎么做老师
肖川先生书中为我们提出了这样的问题：“今天，我们怎么做老师？”身为教师，对于学生的教育并不仅仅限于对错误行为的矫正，更在于关注学生心灵和健康人格的成长。
做个什么样的老师?那就先要求自己从简单做起1、用心，用心不是技能，是态度，是想做好一件事情的心情只有用心了就没有做不好的事情。用心做复杂的事情，很简单；用心去做简单的事情并不容易。
简单中有本质。。。在简单中成长。智慧是一种思维能力，是良好课堂的基础。
教育需要智慧需要反思。用智慧启发我的学习、思考和进步，在课堂上展示，与学生分享。
（三）给教师的建议
1)让心灵变得丰富和深刻。
肖川先生在书说道：“让心灵变得丰富和深刻是一个近乎奢侈的话题。对教师来说最重要的是文化背景。
好的教学是一个精神漫游的过程，正如登山，只有当我们最终登上山巅，俯瞰登山时所走过的路时，我们才会有一种成功的感觉。我不知道什么时候能感觉到。”
2)捕捉生命中的每一次感动。
肖川先生在书说道：“我想一个易于被感动的人一定是幸福的人，一个善良的人，一个纯洁的人，一个过着真正的人的生活的人。真正的成熟是怀着感恩的心去接受一切，包容一切，学会重新去爱，去爱一切美丽而充满希望的人和事。
”3)给自己积极的心理暗示。
肖川先生在书说道：“给生命一种向上的力量。我们需要经常对自己说：
‘我是重要的！我是能行的！我是快乐的！
我是唯一的”。我要学会笑，学会微笑，学会在沮丧时微笑。要学会拥有一个乐观的积极的心境。
”4)给予学生更多真诚的鼓励。
肖川先生在书说道：“我相信每个成功的人的经验之中，都一定具有最初的鼓励所给予他的温暖和力量。良好习惯的养成需要老师更多的鼓励。
有时候的家长给我打**说今天回家说老师表扬我了，我高兴了一天还有家长打**核实一下。我们应该多发现孩子的优点多给予学生真诚的鼓励在鼓励中建立学生的自信，在鼓励中培养孩子良好的学习生活习惯。”
5)有意味地言说。
肖川先生在书说道：“教师教学使用什么样的语言，其实传达的是一种趣味和境界。很深奥的一句话是啊我们要是真正的能够达到这样的境界就需要自己不断的读书进步修炼自己的课堂语言。
让自己的语言感染学生，让学生愿意学习。”
阅读《教育的使命和责任》，让我有一种逐渐从层层困惑走出来的感觉，有一种从山穷水尽到柳暗花明的感觉。虽然我暂时不能理解书中的概念和概念，但至少我可以理解以前许多模糊的概念。它使我理解民主和自由的教学氛围在培养学生的自由灵魂方面的重要性。它使我明白什么是好课-真诚，丰富，深刻；它告诉我生命教育的重要意义在于培养学生的生命情感
维护生命尊严，激发生命潜能，提高生活质量，实现生命价值；它提醒我，要让学生快乐地学习，因为“快乐是一种美德”；它提醒我要以积极的态度面对生活和事业；它提醒我要不断扩充自己的学识，要手不释卷，阅读让自己一步步成长；它提醒我，要用一生的知识来备一节课……教育的路还很长，我们正在路上，用自己的坚强与耐力、理想与信念、意志与汗水去浇灌事业之花。
工作观后感6篇
当优秀的影片吸引我们的注意力时，在观看过程中，我们经常会有自己的感悟。因此，看完之后应该写一篇观后感来进行记录，这可以帮助我们发现生活中的美好和感动。那么，如何在作品名的观后感中正确地表达我们的感情呢？今天，励志的句子编辑要为大家介绍一下“工作观后感”相关信息，相信对各位会有所帮助！
工作观后感 篇1
小事不小
警醒、惭愧―这是我读完邹韬奋先生《工作的大小》后真真切切的感觉。
我的性格一向都比较散慢，做事从来都是满不在乎，拖拖拉拉的，因此惹过不少乱子，出过不少纸漏。虽然也曾有过那么多大大小小的惨痛教训，可还是江山易改，本性难移，当时也会心痛不已，信哲旦旦地下决心，一定要痛改前非，可是一转眼，好了伤疤忘了疼。即使自制力稍强的时候能够强迫自己坚持一段，但用不了多久就故态复萌，仍旧嘻嘻哈哈，什么也不放在心上。
之所以一直如此地漫不经心，是因为我觉得对于小事根本不必去计较，否则纯粹是浪费精力。人生短短几十年，倏忽如白驹过隙，应当立大志、做大事，如果只在一些细枝末节上抠来抠去，那不是浪费又是什么呢？胸怀大志者，不都是不拘小节的吗？我还一直为自己的解释感到得意。
其实，现在回头想一想，当时真是有一些幼稚，不懂得去辩证地思考一下深层的道理。世界上的事，毕竟绝大多数都是平凡的、渺小的，真正惊天动地、影响许多人的，是不可能每个人都会遇到的。否则，又怎么会有大事和小事的区别呢？我们大多数的人，也都是平平常常地．日复一日、年复一年地过着平平常常的生活，可能终其一生也遇不到一件想像中的大事来发生在我们身上，因此，可能尽管每个人都有做大事的愿望，但却不会有做大事的机会，也不会有真正担当大事的力量。有时，过份的热切和幻想．反而会使人变得好高鹜远，变得过于虚妄。
小事和大事是相对而言的。许多大事，可以分解成一个个小小的任务，需要靠许多的人来完成；而做大事的人，即使真的有经天纬地之才，靠他的单枪匹马，也不可能把事情胜利地完成。这些话，我都在哲学的课本里清清楚楚地读到过，但只是像一阵风刮进耳朵，一点浅浅的痕迹都没有留下。这应该是漫不经心、疏忽细处的另一个结果，现在更增加了我的愧疚。
大事小事也应该是对不同的人来说的，而在不同的时间、环境，同一件事的意义也会大不相同。别人眼中一件微不足道的小事，对自己可能却是惊天地动的；今天一次漫不经心的遭遇，可能彻底地改变一生的命运。在生活中，时时处处都充满了不可计数的相对。
小事，我再也不会觉得有什么是真正的小事了，因为明白了其中的辩证法。
工作观后感 篇2
魏书生老师在《班主任工作漫谈》中说过这样一段话：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”
要把我们的那片园地，管理得天清日朗，我认为班主任在管理班集体时必须使用两大法宝：
首先要热爱学生，了解学生，尊重学生，走入学生的心灵世界。苏霍姆林斯基说：”一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”教师不仅要爱好学生，也要爱学习、思想、纪律都较差的学生。由于这些学生各方面都比较差，教师应该更加爱护，使他们尽早地赶上较好的学生。了解学生是热爱学生的起点，是进行教育的前提。老师要真正了解学生，就要不断增强自己感知学生精神世界的能力；具有一颗对学生体察入微的父母亲般的.心。对学生的一言一行，一举一动，随时保持高度的敏感性，经常进行细致的观察和认真的分析。
其次必须学会宽容学生。这里指的”宽容”，决不是对学生各种错误思想、行为的漠视和放纵。它的前提是对学生严格要求，对错误的思想和行为决不姑息；它的目的在于给学生以改正错误的机会，使学生更有效地接受教育。再次投其所好，教育无痕。记得我曾经看过一个故事：”在一个阳光明媚的星期天，聪明的男孩汤姆给妈妈写下了一张帐单：”汤姆给妈妈到超市买食品，妈妈应付5美元；汤姆自己起床叠被，妈妈应付2美元；汤姆擦地板，妈妈应付3美元；汤姆是一个听话的好孩子，妈妈应付10美元，合计：20美元。”汤姆写完后，把纸条压在餐桌上，便上床睡大觉去了。忙得满头大汗的妈妈看到了这张纸条后，只是宽容地笑了笑，随即在上面添了几行字，放回了汤姆的枕边。醒来的汤姆，看到了这样的一张帐单：”妈妈含辛茹苦地抚养汤姆，汤姆应付0美元；妈妈教汤姆走路、说话，汤姆应付0美元；妈妈以后还将继续为汤姆奉献，汤姆应付0美元；妈妈拥有一个天使般可爱的小男孩，汤姆应付0美元，合计：0美元。”这张纸条，至今仍被汤姆珍藏着，它记录着一个孩子从懵懂走向懂事的经历。读了这个故事，我以为这才是真正的教育，其教育方法之妙，妙不可言。这种”无言”的教育方式远比大声训斥、当面指责、讽刺甚至挖苦要高明得多。所以我觉得要抓住学生的特点，尽量做到教育无痕，这样经常会出现”润物细无声”的效果。
生命需要流动的空气，生命需要激情的运动，生命需要阳光的爱抚，生命需要风雨的涤荡。学生不是用来机械的倾听者，他是来享受生活的乐趣，感受生命的灵动。教师必须用自己的爱心、宽容心来爱学生，让他们健康、茁壮地成长。
工作观后感 篇3
我怀着激动的心情读完了《一夜的工作》一文，敬爱的周总理夜以继日地忘我工作，为中华民族操劳，生活还那样简朴，都给我留下了深刻的印象。
他一句一句地审阅，看完一句再后面画一个小圈圈……有时停笔想想，有时问我几句。
总理对工作是多么严肃认真和一丝不苟呀!他这种对每一份文件都亲自过目，认真批阅，这种鞠躬尽瘁的精神，深深感动了我。
文中还有一段值班室的同志送夜宵给总理吃，居然只有两杯热腾腾的绿茶和一小碟花生米。而且花生米并不多，可以数的清颗数……
这段描写十分感人。多么朴素的总理啊!一夜辛苦地工作，却只吃一小碟花生米，喝一小杯绿茶。总理与那些乱用职权，花公款吃喝玩了的人何等相比。
总理是伟大的人也是凡人，他以成为人民公认的伟人，因为他平时用凡人的要求来要求自己。他想着国家却未曾想想自己。
我是一名小学生，读了此文后我懂得了：我将来要为人民做事，以周总理为榜样，从现在起认真学习，珍惜时间，决不能“老大徒伤悲”。
工作观后感 篇4
内容简介：写工作日志以后，你会发现自己正在悄然地发生转变：你不再轻易迁怒别人，学会了自我反省和自我担当；你不再手忙脚乱，学会了分清轻重缓急和按部就班；你不再消极颓废，学会了认真对待自己和工作；你不再盲目行走，而是向着自己心中的目标坚定地迈进。坚持写工作日志的过程就是你实现梦想的过程。
工作日志的力量的读后感，来自淘宝网的网友：“把烦恼写出来”是美国心理协会推崇的写工作日志来减压的方式，，写的内容是什么呢？你的压力体验，你生理、心理上的一切烦恼。早在1988年，美国就有一些心理学家作过测试，一组人员专写压力和烦恼，另一组人员则只写日常浅显的话题。每4天一个周期，持续6周后，结果前一组人员心态更加积极、病症较少。994年的另一项测试则是将失业8个月的白领分成3组，第一组只写对失业的想法以及失业对个人生活带来的负面影响，第二组写今后的计划以及如何找新工作，最后一组什么也不写。结果在连续5天每天30分钟的写作试验之后，在接下来的一个月内，研究者发现那些写自己如何不幸的失业者更容易找到新工作。这些测试都说明了同一个道理：写工作日志是一种效果显著的减压办法，只要一支笔一张纸走到哪里都可以实行。在美国，不仅医院大夫鼓励病人记病床日志，就连一些书店也开始卖空白病历日志，甚至还有专门的书籍和杂志指导病人如何操作。的确，我们无法忽视写工作日志给我们的生活和工作带来的改变.、可是，写工作日志仅仅只是为了减压吗？当然不是？减压只是写工作日志的一小部分，工作日志能发挥的功效也许你都无法想象。
工作日志的力量的读后感，来自卓越网的网友：这不是你必须做的事，但如果你想改变，这就是你不得不做的事。工作日志——让你知道坚持的力量。
工作观后感 篇5
暑期里阅读了学校发下来的《班主任工作漫谈》，读完此书，感觉有很大收获。书里记载了作为伟大教育家魏老师的育人思想、先进的育人方法，一度给多少耕耘在班主任园地里的老师以启迪。他的先进的教育思想与育人经验的引领下，托起了一批又一批优秀的教育管理工作者，所以不能不这样说，《班主任工作漫谈》是一部极富感召力、极富智慧启迪的书，它让不会说话的教育理念活起来了，它也使在教书育人中感到无助的老师获得了希望。
经常听到家长这样说：老师的一句话顶家长的十句。多年的班主任工作也给我这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。通过读此书，我有以下几点感受：
一、学会走进学生心里。
小学教师每天的主要工作就是和未成年的学生打交道，但是教师面对的不能全是表现良好的好学生，总会遇到一些所谓的问题学生，他们种种不良行为常常使得教师为之头痛。为了能更好的帮助和教育这些学生，教师必须具备一定的心理学涵养和处理问题的能力，除了要研究教材和教学管理方法外，还必须研究自己的学生，研究他们的心理特点及其行为产生的原因，这样才能把班主任工作做得得心应手。魏书生认为：出色的专业知识、幽默意识是教师走近学生的基础；攻心为上，尊重基础上的平等交流，爱心呵护下的真诚付出是教师赢得学生的保证。以正合，发挥教师自身作用，以情感人；以奇胜，研究学生心理，出奇制胜。改变教学方式，不战而屈人之兵。虚实相生，欲擒故纵，无招胜有招。阵地战、运动战、游击战，打好心理战，出其不意，胜券在握。
二、班主任要成为富于思考的人
做一个班主任，看似简单，实则很难。班级工作千头万绪，学生个性复杂多样，如何将其系统有条理地管理好，实在是一件难事。因此，班主任要成为一个富于思考的人。多想多思，让自己成为一个智者，才能在工作中游刃有余。而魏老师的《班主任工作漫谈》中，无疑蕴含着丰富的育人管理智慧，它似一盏明灯，给了我以实际处理事务的指示。书中许多鲜活的教育案例，成为了我效仿的样本，也使我在开展管理工作中有了更多的灵感。我努力地将书中的思想付诸实践，同时也延伸、拓宽着某些做法。
三、把握正确的教育原则，形成自己的教育体系。
很多家长认为，孩子把精力应该全部放在学习上，其他方面好坏无所谓，所以只抓学生学习，而别的方面却做得很差。我觉得这样的思想对孩子危害很大，我们是要培养全面发展的学生，将来要让他们走向社会，适应竞争，只会学习的孩子是教育的最大失败。我是语文老师，我认为这对做班主任有很大的帮助，很多时候，对学生的情商教育是语文教学的副产品，但往往也收到意想不到的效果。
总之，班主任工作，一定要细，一定要实，要有科学的管理方法。在今后的教育工作中让我们以此共勉吧！
工作观后感 篇6
在本学期读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，经常听到家长这样说：老师的一句话顶家长的十句。通过前两年当了班主任，使我深深的有了这样的体会，班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。他说：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。书中尊人者，人尊之，能受委屈的人才是强者，坚持道德长跑写日记，每天点燃一盏思想的明灯这些内容也给了我很多启示，教书先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开始的，教会了学生怎样做人，很多问题也就迎刃而解了。
一、感受最深的是民主科学的管理思想。
魏老师经常说这样一句话凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。
二、对待后进生的问题。
魏老师在书中说，做老师的不要轻易发火，更不能讽刺、挖苦学生。说不定后进生将来比你眼中的优秀生有出息，更会赚钱。苏霍姆林斯基也曾感叹：从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个与众不同的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将师爱洒向他们。作为班主任，对于这些特殊学生，首先是亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到在快乐中成长，在快乐中学习。对每一位学生做到公平、公正，严格要求，不歧视，不挖苦，耐心教育、耐心指导。为了使学生能在校得到健康的成长，学校把每班学生与所在班级的班主任和任课老师捆绑管理，学生表现的好坏，与班主任和任课老师有直接关系。教师只有用心去教育学生，去关爱自己的学生，才能保证学生的心理向健康方向发展，才能向特殊教育的最终目标发展，做一个身心健康的好学生。
读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》之后，在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联系，也引发了不少的困惑和思考，但给我更多的是心灵的净化和启迪。
责任作文
写作是一种寻找自我的方式，同时也是表达自我观点的重要途径。在进行写作时，我们需要持有诚实和勇敢的心态。如果我们的写作词汇不够丰富，我们就会面临写作难题。那么，优秀的作文又是如何写出来的呢？励志的句子的编辑为您搜集整理了关于“责任作文”的相关内容，相信本文会为您提供一些有益的建议！
责任作文(篇1)
扬起微笑，迎着清风，背上书包，迈着轻快的步伐踏进了我将在这里生活三年的学校。校园里充满着青春的朝气，弥漫着书的芳香，洋溢着学习的快乐。她就是平江十二中。
校园环境朴素而美好，尽管没有高大的教学楼。但绿色随处可见，到处整洁。我最喜欢校门口的那个花坛，每天晚上都要到那里去散步。这花坛为我们精彩的学习生活添了一道靓丽的风景。我们一天的好心情就从这开始啦！
记得七年级下学期的一个晚自习，天气很闷，班上很吵，一直没有安静下来。楼上一位任教初三的老师下来，狠狠地教训了我们一顿，然后把身为班长的我叫了出来。我怀着一颗无比恐惧的心，走到这位老师跟前。
我知道接下来将会是一场狂风暴雨，毕竟前奏已经是电闪雷鸣了。那位老师向我了解事情的经过，然后对我说了几句令我至今还记忆犹新的`话：“你身为班长，就要担负起责任。你的班主任把这个职位交给你是因为她信任你。如果你连班上的纪律都维持不了，还当什么班长？你既然站在这个位置上，就要认真负责啊！”
他的语气很冲，但却句句在理。那个晚上，我久久不能平静。也就是从那个晚上起，我懂得了责任是什么？能力是什么？懂得了做人要有担当，懂得了原来十二中的老师这么的负责。从此，我对他们发自内心的敬佩。生活中，总有那么一个人会让你改变对某些事物的的看法。
目前，十二中的校园环境依然很艰苦，没有高大挺拔的教学楼，没有柔软的橡胶操场，没有先进的教学设备。但她正在快速的成长，她总是尽她的能力给我们最好的、最热情淳朴的一面。
十二中，我将在这里度过我的三年岁月，在这里谱写我青春的乐章，在这里升华我的人生。十二中啊，今天我以你为荣，明天你以我为傲！
责任作文(篇2)
妈妈中等身材,微微有一些发胖，白皙的脸庞上有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑亮丽的长发，现在染成棕栗色，还卷了起来，真不知道妈妈为什么把好好的头发弄成这样?！
我的妈妈是个送奶工，每天走街串巷，爬高楼，把牛奶一份一份地送进订奶客户的家里，没有节假日，没有礼拜天，一年三百六十五日，只有春节才能休息三四天。不管刮风下雨，妈妈从来没耽误过订奶户喝上新鲜的牛奶。
记得有一天，下起了瓢泼大雨，妈妈送完奶回到家里才发现奶箱的一角剩下一袋牛奶，原来是漏送了一家新订户。于是妈妈骑上自行车冒雨把牛奶送到订奶户的家里。订户见妈妈头发湿漉漉的直往下淌水，忙接过牛奶连声说：“谢谢！谢谢！……以后天气不好就等第二天天好以后一块送吧。”妈妈笑笑说：“定好了的，应该这样。”
邻居阿姨说我的妈妈太傻了，不就一袋牛奶吗？能挣几个钱。白给她一百元钱，下这么大的雨，她都不去拿。可妈妈对我说：“这不仅仅是一袋奶挣多少钱的问题，100元钱妈妈不会在乎，妈妈在乎的是这份责任，这份信誉。
我觉得妈妈是个负责任的好妈妈。我永远爱她!
二：老师呀，您真负责任
责任作文(篇3)
没有人能够随随便便的逃避责任，我们也没有借口在人生的任何一个关口稍有松懈。—-题记
是什麽，让春风拂面似水般的柔和？是什麽，让夏花盛开似火般的绚烂？是什麽，让秋阳漫射似土般的恬淡？是什麽，让冬雪飞舞似风般的轻扬？老者不觉莞尔：“是童年。”母亲抚摸着孩子的头：“是爱。”科学家摇了摇头：“不，是自然。”而我说：“是责任，是我的责任。”
曾听过这样一个故事：一名劫犯在抢劫洛杉矶银行时被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走近，并且喝令人质要听从他的命令。
警察四面包围，但不敢上前。劫犯挟持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大，最后竟然成了痛苦的呐喊。
劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇。她痛苦的声音和表情证明她在极度惊吓之下马上要生产。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分危急。
一边是漫长无期的牢狱之灾，一边是一条即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃另一个，而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动，因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量。
终于，劫犯缓缓举起了枪———他将枪扔在了地上，随即举起了双手。警察一拥而上，围观者竟然响起了掌声。
孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说，“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。
一声洪亮的啼哭声惊动了所有听到它的人。人们欢声高呼，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——是一个崭新生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。他的脸上挂着职业的满足和微笑。人们向他致意，忘了他是一个劫犯。
当警察将手铐戴在他手上时，他说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责。这个小生命是我从医以来第一个在我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。我现在感觉自己不是劫犯，而是一个救死扶伤的医生。”
罪恶会被一个幼小的生命征服，不是因为他强大和伟大，而是仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服，就是如此简单。这是一个绝对真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市。
歌德曾说过：责任是一种对自己要求去做的事有一种爱。而劫犯的行为正恰当地诠释了这种爱。
没有人能够随随便便的逃避责任，我们也没有借口在人生的任何一个关口稍有松懈。学习的征途中的每一道难题都算得上是一道关口；生活中的每一点自强与自立都算得上一道关口；人际交往中的每一次不愉快都算得上一道关口……只要抱定这是”我的责任的原则，就没有爬不过的火焰山。
一个人的悲剧理应成为许多人的前车之鉴，这样才会更加相信坚守“我的责任是每个公民应尽的义务。负责是一种美德，更是人类文明的传承。连举世闻名的爱因斯坦也常把责任关在嘴边，我们又岂能不负责任？
责任是连绵不绝的群山；责任是广阔无垠的大海；责任是一望无际的天空。我们扮演着不同的角色，同时也承担了不同的责任。
”人告知以有过，则喜“是孟子的信念；”知人者智，自知者明是老子的信念；“人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱是王瓒的信念。
而我的信念是：生命不可能从不负责的土壤中绽放出鲜丽的花朵。
责任作文(篇4)
何老师刚踏入教室，同学们就被她身上那淡淡的清香吸引住了。她中等身高，偏瘦的身姿，小小的双眼皮下嵌着一双会说话的眼睛。何老师最大的特点就是特别的喜欢笑，笑起来就像都充满阳光的向日葵，时刻温暖着我们的心田。
何老师就像我们的母亲一样关怀着我们，每次下课的时候，何老师总会给我们再三强调：下课玩耍要注意安全。如果有哪一位同学摔伤了，何老师就会立刻给同学处理伤口，如果摔得非常严重，就会立刻给这位同学的父母打电话，如果联系不上父母，何老师就很着急，并会亲自送学生去医院检查。她对我们总是这样的尽心尽力，认真负责。让我们在学校感受到家一般的温暖。
何老师还特别地爱看书，每次我进办公室去交作业的时候，都能看见何老师手里捧着一本书在认真的阅读。何老师爱看书的好习惯深深打动了我，我一定要向何老师学习。
我最喜欢何老师那双会说话的眼睛。只要何老师一走进乱哄哄的教室，就会用那双会说话的眼睛四处扫视，就算再调皮的人看见何老师也会立刻安静下来。
这就是我们温和又有责任心的何老师，是我学习的好榜样。
责任作文(篇5)
当我们存在时，便有了责任。
从我们呱呱坠地的那刻起，我们就被父母视为掌中宝，他们为我们不遗余力的贡献自己、奉献青春，我们就有了赡养他们的责任，有了陪伴他们的责任，有了孝顺他们的责任。这是我们的责任，也是我们对无私供养我们父母的爱。
大家一定都听过，国家兴忙匹夫有责吧！作为中华儿女，我们可能做不到，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。但我们可以在祖国遭受误解的时候，为祖国辩护；我们可以在祖国遭受伤害的时候，为祖国疗伤；我们可以在祖国遭受侮辱的时候，为祖国申诉。我们可以为祖国的强盛，欢欣鼓舞；我们可以为祖国的和平，竭尽全力；我们可以为祖国的未来，贡献全部。这是我们的责任，也是我们对默默守护我们的祖国的爱。
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下不为所动。老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子。”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，同样，他的后悔与羞愧大家也都看出来了。他这一生盖了多少好房子，最后却为自己建了这样一幢粗制滥造的房子。责任就像是不以物喜，不以己悲一样，是不论外物怎么干扰，仍然坚持本心。但是，真正能做到的又有几个呢？就像，父母老得不能动的时候，生活不能自理的时候，仍然，孝顺他们，不嫌弃他们。希望那些，将父母送到养老院的子女，想想自己还在襁褓的`时候，是谁喂的饭，是谁抱着睡的，是谁尽心尽力的照顾生病的你的。
马克思曾说：”如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，我们就不会被它的重负所压倒，因为这是为全人类所做出的牺牲；那时，我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
责任作文(篇6)
现在的社会在进步，经济也越来越发达。人的生活水平日益提高。可是，发展的社会中，许多人用电脑代替了大脑，用手机代替了走访，用汽车代替了步行，用药丸代替了健康……
诚然，人们在过分追求快捷，享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西——在越来越紧张的学习旋律下，我蓦然发现自己身上似乎少了些什么曾经拥有的东西——那一份责任心。
曾经的那一幕，仍让我记忆犹新。一年半之前，一群懵懵懂懂的少年跨入了中学的初级阶段。也就是在那一天，我与2班结缘，与责任心结缘。那天，分配好了班级和教室，班主任提出本着自愿原则，采取票选的方式，竞选班干部。犹如条件反射一般，我几乎毫不犹豫的参与了进来。左顾右盼一下，五位同学已站在讲台上。紧接着，五位同学依次讲话，同学投票，以及后来的一次一次的筛选——我成为了班干部中的一员。新官上任三把火，那时，每每班级纪律不好或有同学私自讲话时，我总是挺身而出，维持纪律，用自己的责任心维持班级纪律，管理班级事务……
不知不觉，一年半过去了，随着学习内容、难度的提高，学习压力的增大，课下家庭作业量的增加，渐渐地，不知不觉的，我渐渐对班上的纪律、卫生等不那么上心了。有时，急于完成课下作业或家庭作业，将纪律的问题等抛给了纪律委员、值日组长和各科课代表；有时，为了抢几分钟多做几道题，自习的时候极少逛来逛去，只是埋着头做自己的；还有时，因为要去参加活动或检查学生会卫生，很少对自班的卫生大扫除关心……这时，我渐渐减弱甚至丢失的责任心，已不知飘去哪个角落里了。
责任心应该被人丢失和遗弃吗？当然不，可为什么不该丢失的责任心被我遗弃？是因为学习节奏加快了，还是因为学习压力增大了？不，这都不是理由。我想，在任何环境中，责任心都是不该丢失的，我重新拾回责任心，就从班里的事务开始，但愿我的人生岁月因责任心的存在，能够更上层楼，越来越好。
责任作文(篇7)
我们生活在这个社会大家庭中，每个人都享受着一定的权利和福利，但是在享受着这些利益的同时，社会也给我们分担了一些责任和义务。这样，既有权利又有责任，这才形成了我们这个和谐共进的社会大家庭。
我们每个公民都享有自己的权利，同时也负有责任。垃圾掉在了地上，我们随手捡起来入进垃圾箱，这一举手之劳也就是责任，虽然它那样的细微，却检验了一个人的准则。比尔·盖茨向社会无私地捐助，他却认为这是他自己应该尽到的责任，是一种神圣的使命。
我们是中学生，虽然不能有比尔·盖茨那样的财富向社会做贡献，却也应该从自己的举手之劳开始做起。我认为这是一个中学生的责任。清晨，我走出卧室，来到室外贪婪地吮吸着新鲜的空气。正在我沉浸在自然的美景之中，看见远处有一个清秀的小女孩在路边忙碌着捡拾草坪上的垃圾，并用自己那崭新的手帕擦路边的公共坐椅。我走上前去，随意问了一句：“你怎么这么傻呀，这对你又没有什么好处！”她听后抬起头来，吃力地站起身说：“这是我的责任。”就在她站起身的那一刹那间，我才发现她是一位身有残疾的女孩。她说的那句话，让我感到无比的惭愧。啊，她是一位多么善良而有责任心的孩子啊，而我呢？
我发现我在她的面前是那样的渺小，觉得自己简直是无地自容。在她那忙碌的身影中，我知道了责任的伟大。我们每个人的人生都应该有责任相伴随，这样才会充满无尽的欢乐，我们的社会才会变得越来越美好。
“责任”二字重于泰山。文章以“责任”为题进行了论述，由首富比尔·盖茨联想到自己，作为每一个都要有责任心。但是文章论证方法单一，语言呆板。
责任作文(篇8)
有人说，真正的成长并非为身体上的成长，而是懂得承担责任。但，那是的我还是一个小孩，并不懂得责任是什么。但，随着时间的推移，我渐渐懂得了何为责任。
责任是生命的枷锁，伴随着人的一生。责任是冷酷无情的，它不会离开你的身旁，它教导着你，它教导着你学会长大。在你想逃避责任时，它会变的如山般沉重，压在你的身上，让你无法喘息。责任就是这么冷酷无情，在你犯错时会毫不犹豫的惩罚你，警示你。因为它想让你懂得责任的重要性，它想让你学会承担责任。
责任是生命中的警钟。它会时刻提醒着你，时刻警示着你，不让你误入歧途。在你认为你已经是最棒的时候，责任会说：“不要骄傲，你认为你是最棒的，但你认为你能够承担所有责任吗？我可以告诉你，你不能！所以孩子，请不要骄傲，因为人无完人。”
责任又如水般温柔，如水般坚强。它会像母亲一般呵护着你，陪伴着你的一生。它会在你的耳边低语：“孩子，请不要害怕。你的努力我都看在眼里，我知道你是一个坚强的孩子！所以，不要放弃，我会一直陪伴着你。让你学会真正的长大，学会承担责任。相信吧，孩子。绳锯木断，水滴石穿。总有一天你会懂得责任的真谛！”
人这一生中有无数的责任需要承担。但我认为责任是生命中必不可少的东西。责任或许有很多面，但正是这样，它才能够鼓励我们，警示我们，陪伴着我们。有时，责任也是一个很美妙的魔法呢！
2023活着观后感
如何让我们的观后感更好地表达我们的感悟呢？每个人看待这些作品时都会有独特的体验和感受。观后感的质量决定了我们是否真正理解和欣赏作品。频繁地撰写观后感可以培养我们围绕核心内容写作的能力。为了帮助大家更好地理解“活着观后感”，本文特别准备了一些实用建议。建议大家将本页和本站收藏起来，以便今后阅读。
活着观后感 篇1
1. 这里所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善与恶一视同仁，用同情的目光看待世界。
2. 做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我认识的人一个挨着一个死去，我还活着。
3. 他们对自己的经历缺乏热情，仿佛是道听途说般地只记得零星几点，即便是这零星几点也都是自身之外的记忆，用一两句话表达了他们所认为的一切。
4. 我从睡梦里挣脱而出，吆喝声在现实里清晰地传来，我起身后，看到近旁田里一个老人正在开导一头老牛。
5. 如果你的世界，没有痛苦的害怕，没有尊严的担忧，没有富贵的贫贱，没有暖寒的交替，没有外貌的困扰，没有男女的区别，没有你我之分，没有生死顾虑，你才会离“真正的活着”越来越近。
6. 一个人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。
7. 赌场无赢家，我是见好就收，免得日后也落到你这种地步。
8. 当我望着到处都充满绿色的土地时，我就会进一步明白庄稼为何长得如此旺盛。
9. 最初我们来到这个世界，是因为不得不来;最终我们离开这个世界，是因为不得不走。
10. 人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。
11. 我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上荡起的波浪。
12. 生活是一个人对自己经历的感受，而幸存往往是旁观者对别人经历的看法。
13. 人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。
14. 少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。
15. 人只要活得高兴，穷也不怕。
16. 那四样菜都是蔬菜，家珍做的各不相同，可吃到下面都是一块差不多大小的猪肉。起先我没怎么在意，吃到最后一碗菜，底下又是一块猪肉。我一愣，随后我就嘿嘿笑了起来。我明白了家珍的意思，她是在开导我∶女人看上去各不相同，到下面都是一样的。
17. 现在想起来叫我心疼啊，我年轻时真是个乌龟王八蛋。这么好的女人，我对她又打又踢。我怎么打她，她就是跪着不起来，打到最后连我自己都觉得没趣了，家珍头发披散眼泪汪汪地捂着脸。
18. 做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。
19. 我看到老人的脊背和牛背一样黝黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，犹如水面上掀起的波浪。
20. 人要是累得整天没力气，就不会去乱想了。
活着观后感 篇2
“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着”这是我在阅读完小说《活着》后记忆最深刻的一句话，作者余华向我们讲述了一个沉重压抑的故事，讲述了一段心血与泪水并存的往事，在感慨遗憾之余，又像一记警钟，敲醒了我们，让我们更深刻的理解活着的意义到底是什么。
故事发生在20世纪，那时的新中国动荡不安。小说中的主人公富贵，作为底层人民的代表，生动形象地向我们展现了当时社会的黑暗，现实的剥削。曾经的是地主少爷的他，因为赌博输掉了全部家业。穷困潦倒的他面临着人生中的一桩桩悲剧，母亲病死，女儿聋哑，儿子意外身亡，然而这只是命运的开始。当富贵看着自己的亲人一个一个地死去，亲手埋葬他们的尸体，他的内心是崩溃的，但他并没有放弃，依旧坚强的活着。这是一种多么强大的信念，他热爱自己的生命也珍惜自己的生命。书中富贵娘说过这么一句话“只要活的高兴，穷也不怕”，是啊，还有什么比活着更有意义的事呢。
这虽是一部小说，但给了我强大的震撼，人是为了活着而活着，人活着就是为了享受这个过程，不管这辈子是贫困是富有，是被痛苦折磨还是享受着荣华，时过境迁的时候，我们所经历的种.种也都不过是一个过程。人活着就是要尝遍世间的酸甜苦辣，感受着喜怒哀乐，这样生活才会有滋有味，余生回忆起来才会觉得不枉此行。我们需要学习《活着》中主人公的精神，热爱生活，不管遇到什么困难都要坚强的活下去，也许我们考试会失利，也许我们事业会下降，但活着是一件最基本的事。
刚刚步入高中的我，同样也面临着各种各样的困难，每天都有繁重的作业，课程的加重充斥着我的生活，不禁让人有些疲惫。半夜十二点，卧室微弱的灯光依旧亮着，笔尖在纸上飞舞着，面对新的环境，新的朋友，新奇的同时也夹杂着少许的不适应，曾经的我也想过在困难面前投降，这样就不会再有困难，也不会有堆积成山的作业。通过《活着》，我体会到了生存的不易和活着的重要性。困难、挫折其实并不算什么，他们就像是一个个音符，正是因为有他们，才会谱出美妙的人生之歌。是的，只要你热爱生命，积极向上，不停想出解决困难的方法就会在生活中寻找到快乐，快乐无处不在。让我们用这种积极地心态去感染身边的朋友、亲人，这样世间就会有越来越多的人积极向上、自强不息。
世界上没有一条道路是重复的，也没有一个人生是可以替代的，活着就是对自己生命最好的负责。
活着观后感 篇3
不再赘述故事内容了，简而言之，这是一个沉重的悲剧故事，其令人绝望的不单单在于故事的悲壮和人物的凄苦，而是每当一切都慢慢好起来的时候，往往有一个更大的绝望等在前面，那么突然且轻易地就将现在的看似美好化为乌有。整个故事没有俗套的因果报应和理所应当的苦尽甘来，每一处转折都让读者猝不及防，每一次都盼着这只是作者的写作技巧、之后一定会有转机，然而每一次都会失望甚至绝望。
这本书适合一口气看完，如果断断续续地看，你就会一直被冰冷的绝望感笼罩，这个故事没有为什么凭什么，但一切看着又那么真实，借用放牛老人之口，慢慢叙说自己的故事，语言平淡朴实，一幕幕就在眼前发生，而这种淡定叙说自己家破人亡的感觉，就好像躺在手术台上，清醒看着别人剖开自己心腹一样，放牛老人福贵对自己的故事娓娓道来，似乎已经将自己和过往剥离，实际上他每天都在折磨自己，有庆、二喜、家珍、凤霞、苦根，每一次放牛的时候会把家人的名字说上一遍，再一次撕裂伤口，虽然疼，好歹减轻了寂寞感。
败家子福贵的前半生是何等荒唐，他的后半生又是何等悲凉，然而作者不按常理出牌，最有理由死去的人一直活着，就跟他买的老牛一样，是村里人口中的两个不老也不死的，他身边那些不计前嫌、勤劳向上的却通通都不得善终，每一次变故的发生，都让人会以为福贵会接受不了而选择自我了结，可偏偏最扛得住的就是他。
书名叫活着，这其实是个残忍的玩笑，福贵当然希望自己活着，不然他不会在每一次打击中都坚强撑下来，但是他绝对不会愿意独自一人活下来，所以苦根去世后的第二年，他还是买了牛，还特意挑了头待宰的老牛，一方面是不忍心，另一方面想必是不敢再看到身边年轻的生命相继离开的场面，或许他觉得自己快要不行了，和老牛为伴凑合到终老也不孤单。
文中多次提到鸡养大了变成鹅，鹅养大了变成羊，羊长大了又变成牛，这是一句充满希望的话，然而到最后，福贵有了牛，却看不到未来，看似积极的话增加了全书的悲剧色彩。
福贵一直活着，他也不知道自己为什么活着，活着是为了什么，他还能有什么盼头，他不知道，但是他没有选择懦弱地终结生命，大概生命对他还是神圣的，他是把妻儿老小的离开当做老天爷的惩罚，他一直活着也是老天爷的惩罚，既然是惩罚，那就不是自己决定结束时间的。
活着也许不是因为勇气，活着也许不是为了梦想，活着也许不是肩负重任，也许仅仅是怕死，仅仅是习惯，但是不管再难都一直活着的人，应该是已然看透生死了。
活着观后感 篇4
“活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自喊叫，也不是来自进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。《活着》讲述了一个人和他的命运之间的友情，这是最为感人的友情，因为他们互相感激，同时也互相仇恨；他们谁也无法抛弃对方，同时谁也没有理由埋怨对方。他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。
《活着》一书是从徐家的败落写起的。“我们徐家的老祖宗不过是养了一只小鸡，鸡样大后变成了鹅，鹅养大了变成了羊，再把羊养大，羊就变成了牛，我们徐家就是这样发起来的。到了我手里，徐家的牛变成了羊，羊又变成了鹅。传到你这里，鹅变成了鸡，现在鸡也没了。”这样一段形象生动的发家史和败家史形成了鲜明的对比，成了福贵贫困生活和“活着”意义的源头。
暂且不说福贵年轻时如何赌博、泡院、气丈人，福贵也算得上相当幸运了。福贵为生病的娘到城里请大夫的路上，被硬生生地拉去当壮丁拉大炮，结识当了六年兵的老全和十六七样子的娃娃兵春生，并与他们在战场上成了患难与共的朋友，一起抬大米、抢大饼。枪林弹雨的战场上，士兵死伤无数。福贵和春生幸运地拣回一条性命，老全却永远离他们远去。带着对妻儿的牵挂，福贵回到了家。
土地改革惩罚地主，龙二作了福贵的替死鬼，福贵又悻悻地逃过一劫。福贵的儿子有庆为救生孩子大出血的校长——刘县长春生的女人，被荒唐的医生抽干了血，死了，死在医院一间砖砌的小屋里。女儿凤霞自己生孩子时大出血，没有保住性命，也死在那间房里。
偏头女婿二喜在工地上被两块水泥板夹死，又死在医院的同一间房里。成了孤家寡人，这是何等的凄凉。福贵的女人家珍，这是一个坚强贤惠的女人，软骨病并没有停止她辛勤劳作的步伐，直到双脚不能站立。她为福贵活着，为凤霞活着。
待有庆、凤霞相继离开后，她也毫无牵挂的走了，走的那样安详，那样坦然。后来，能说会道的外孙——唯一为福贵的生活增添色彩的苦根也被豆子噎死了。不禁感叹，这徐家的人难道就没一个命好的吗？家珍、有庆、凤霞、二喜、苦根，都是经福贵的手埋的。
故事结尾听着老人凄凉地唱道：“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”心想，这不正是福贵的人生写照吗？孤孤单单一个人和弃世的和尚有什麽分别？反正都是经历世事沧桑后宁静的人了。
活着，到底是为了什麽？福贵的人生告诉我们：活着，不仅仅为了自己，那些你爱的人和爱你的人同样值得你为他么而活。现实也许残酷，但不总是残酷；往事不堪回首，就不要去回首。生活再糟糕也没到绝望的地步，想想福贵。你或许会得到些安慰。
活着观后感 篇5
《活着》这部小说讲得很悲惨，当一位名叫富贵的老人以乐观的心态讲述着自己的亲人一个个地离去，我们同情他。当然，这个世界对每个人都是公平的，年轻的时候做过多少蠢事，也许将来有多少厄运发生在你身上！我们也许会同情他，但并不会可怜他，因为人总要为自己的所作所为负责，所以富贵的故事告诉我们：但行前路，也要考虑后果！
人生本就是一个学习的过程，无论是孩子还是父母，亦或是为人丈夫，都应该先学着做人！有些东西可以去尝试，但需要一个合适的“度”，正如《活着》中的富贵，不能因为父亲是地主，家里有钱，就不顾父母，妻子的阻挠，到外面的花花世界去追求自己所谓的“人间极乐”！
人生在世，何来亏欠，都是本色出演！人生都是一场骗局，谁的骗局高明，谁就活得更好！人是世界上最聪明的动物，同样也是世界上最傻的动物！有些东西拥有的时候，不懂得去珍惜，直到失去后才后悔莫及。我们望着富贵和老牛的背影渐行渐远，从他们的背影中，我们看到了活着的艰辛，看到了活着的不易。故事的最后老人和老牛成为彼此的依赖，也许剩下的时光可能会很累，但我希望他们是快乐度过的，也愿他们只为活着而活着！
活着对我们每个人来说都是容易的，但活得潇洒，每天都快乐却又是非常困难的。《老人与海》中说：“一个人生来并不是要给打败的，你尽可能把他消灭掉，但就是打不败他”，我想既然活着，就去和所谓的命运抗争。正如电影哪咤中所言“若命运不公，就和它斗到底”！你问我人是否能改变命运，我不晓得，但我晓得的是，不认命也许就是富贵的命吧！
活着观后感 篇6
在生活节奏日益加快的今天，每个人都背负着不小的压力，就连朝气蓬勃的中学生也被考学的重担压得喘不过气，每个人都在忙碌着，甚至抱怨着。
我也曾经抱怨生活，抱怨自己玩耍的时间不如别人多，抱怨别人有的东西我没有，抱怨学习压力大。但我读完《活着》之后，我发现生活并没有那么糟。我仅仅是因为一些小事抱怨，而故事的主人公福贵经历了种种磨难却仍没有对生活失去信心，坚强的活着。
福贵曾是一位富家子弟，整天游手好闲，最终因为赌博输掉了祖上几代人的心血，成为了一个普普通通的农民。后又因去城里请郎中遇到了国民党军的连长被抓去充兵，在炮火与硝烟中死里逃生，诱因解放军的开明政策得以重返家乡。但回乡后他发现自己的娘已经永远的离开了自己，女儿又因感冒永远失去了声音和听觉。尽管这样，福贵仍选择与家人继续生活。几年后，福贵的儿子因给自己的校长献血而死掉，老婆又一病不起生活陷入了困境，好在不久后自己的女儿凤霞嫁了人，无论是在经济还是精神上都得到了一定安慰。然而好景不长，凤霞有因难产死在了医院，富贵的老婆终于忍不住悲痛永远的离开了富贵。不久后自己的女婿又因水泥板倒塌死于非命。就只剩下逐渐老去的福贵与小孙子相依为命，谁知不久后小孙子因吃了太多的豆子也离开了他。坚强的福贵尽管命运再三捉弄他他仍然选择了坚强的活下去！
正如《西雅图时报》所说：这是一次残忍的阅读。我无数次的感叹福贵命运的悲惨，而他自己却勇敢坚强的面对了这一切，令我既佩服又感动。
想想看，我的生活其实十分美好我有一个和谐美好的家庭，我的家人和我都十分健康。并且我有一个和平安定的生活，我不用担心自己的吃穿。比起福贵，我没有任何理由来抱怨生活。
一个人在遇到困难是不应该总想着抱怨，而应多想想解决办法克服困难，并永远保留一个信念：坚强的活着！
活着观后感 篇7
可有一次，我不小心把一粒米撒在了餐桌上，当时我什么也不管，继续吃我的饭。可我的目光一下子又转移到了那粒米上，在那粒米上我突然看见了农民伯伯的希望。顿时我用筷子夹起那粒米，朝嘴里喂。我知道有些不卫生，但那毕竟是农民伯伯辛勤劳动的结晶。从此，我就改掉了爱撒米的坏毛病。我此时此刻要对全世界呼吁：“爱惜粮食，从我做起！”名师点评：小作者感悟的主题是珍惜粮食。作文的开头，小作者引用了一首古诗，迅速进入主题。紧接着，小作者讲述了抗战时候，农民给八路军做出的重大贡献，突出了农民的伟大，突出了粮食的珍贵。然后，小作者又讲述了今天粮食富足的年代，一些人对粮食不珍惜的行为。此外，小作者还讲述了自己由不珍惜粮食到学会珍惜粮食的过程，让读者认识到这种行为是不正确的，从而开始珍惜粮食。作文观点鲜明，条理清楚，小作者始终围绕珍惜粮食这个话题，做到了形散而神不散。不过作文一开头，小作者写道“今天我好开心啊”，小作者为什么这么开心呢？（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-8-23 10:26:00
任务观后感11篇
“任务观后感”是我以心创作，相信能令您满意。随着时代的进步，观看视频已成为人们获取知识的主要途径，而不再仅以阅读为主。在电影观赏的过程中，我们的思维也随之活跃起来。我们应该花些时间记录这些思考，并写下观后感。要想写出好的观后感，应选择自己最深刻的感受去表达。以下是供大家参考借鉴的观后感，希望对有需要的朋友有所帮助！
任务观后感 篇1
读了《非常任务》这本书，我认识了几个小兵：勤有、来本、坛子乌等；还有一匹白马，名叫飞儿。故事里，他们是以红兵的角色呈现在我们眼前。
我最喜欢的是他们的教官丁伊群，因为他是一位顾全大局、智勇双全的教官。
在有时候信誉比生命还重要一文中，丁伊群就表现出顾全大局、有智有谋的姿态。故事的大概是这样的：红军们都在商量怎样破解财神爷之事。大家一致认为，财神爷是一定没有的，就看是谁在捣鬼了；所以，大家想到了敌人。因为敌人想扰乱他们的内部军心，然后再向大局进攻。
曾发是一名侦探，他说：敌人让我们上圈套，我们偏不上。但丁伊群说：不行，我们有言在先，要兑付，不能食言。但曾发还说：现在，最重要的是民心。我没说不要民心，我的意思是，我们不能没了信誉；没了信誉，我们就成了无生存之本，我们会成无源之水无根之木。
之后，曾发说是现在是先生存，但是，丁伊群说出了一句惊叹人心的话：有时信誉比生命重要。听了这句话，大家有些赞同了。
读到这里，我也震惊了；有时信誉比生命重要这是真的吗？我真的是太敬佩丁伊群了，他竟然能这样开口。
我想，有时诚实守信会是使人进步的阶梯之一。
任务观后感 篇2
“华裔，小时候随父母从内地来泰国，生活艰难，父母早逝，跟了一个毒枭前辈慢慢上位，妻子是毒枭的女儿”这些是反派老鹰的背景资料，老段把他扩展成了一个贪婪的商人，闷骚的老大，疯狂的复仇者，如果不是因为剧情需要，反派必须被正法，个人很希望能看到他把开挂的卧底收拾掉。
不同于以往那些警察顺风顺水闯毒窝，反派智商掉线送人头的老套路，本片的大反派老鹰是个有耐心，有魄力，有手段的人，虽然一出场甩着碎花小手绢，懒洋洋的靠在椅子上，和后面满脸杀气的手下比起来，简直毫无杀伤力，但不屑的眼神和轻蔑的语气压制着全场的气氛，随后的交手中，都是他在牵着对方的鼻子走。
为了用毒品控制男主的精神，虽然他自己不吸毒，但是为了钩出对方的毒瘾，他能用骨灰代替毒品吸给你看，为了让卧底以为自己真的被信任了，不仅给他展示了毒品立体种植新科技，还把与时俱进的研发新项目给了他，然而这一切都是为了引出十年前的杀妻仇人。
就在卧底喜滋滋的以为自己成功打入核心集团，将毒枭一网打尽指日可待，结果一个电话就发现自己之前的罪是白受了，当了鱼饵还以为鱼竿在自己手里呢，虽然最后的决战莫名的无敌，但也并没有让人觉得厉害，反倒是老鹰的死，让人觉得有点心疼，十年前没能保护好妻子，十年后连骨灰都洒了，被同一个人扎了两次心，也算是对他滥杀无辜的报应吧。
虽然整部片子没有让人觉得特别精彩，但老段的演技还是让人折服的，印象最深的是他在看到妻子被杀，眼神先是茫然，不可思议，心痛，然后定定的看着仇人，没有咬牙切齿的激动情绪，而是要记住他盘算着怎么才能杀了他的冷静，完全是符合老鹰城府极深的毒枭身份，又能看出他对妻子的深刻感情，在极短的时间内，没有一句台词，只用眼神就把这泼天的仇恨表达出来了，也把老鹰这个人物的行为动机立住了。
任务观后感 篇3
我非常喜欢《非常任务》这本书。它的作者是张品成。讲述的是长征时期的故事。
我读完《非常任务》后觉得红军中的孩子也非常艰苦，有一次，上面发了苏埃纸钞让那些伢（他们那样叫）去买东西，结果人家不收。因为他们觉得：钱，是，是钱呀，也印了一个人头像呀！只要红军还在就也是钱呀！可是你们一拍屁股走了呢？我们就亏了呀！有一个伢，叫勤有，去买铃铛结果掌柜的不买，勤有盯着他，勤有的坚持让掌柜不得不把货物卖给他的。就这样，他们完成了非常时期的非常任务。
《非常任务》里有很多值得我学习的地方，比如红军的执着，坚持不懈的精神等。其中还有很多好词好句，比如好句：他不想走了。他觉得没必要了，因为任家的货架真正空了。现在谁家商铺要是不那么做其后果也是没货！突如其来的抢购之风，增强了这场混乱的严重程度；劳汇丰常常隔街看着对面的那些欢笑与喧嚣。他的笑依然绽放在嘴角。他就是这么一副一成不变的表情，看不出是一种嘲讽还是无奈好词是：喧嚣、喜爱、功用、漫卷、掌声、一成不变、悠闲、世面、镇定等等，这些好词好句让我提高了学习水平，所以我非常喜欢这本书。
红军以人为本、以民为天是最好的的部队。我还喜欢他们的善良、朴素、节约等等好习惯值得我们学习，这真是一本好书呀！
任务观后感 篇4
主题：七彩寒假快乐影评
以前经常听人夸奖电影《超狗任务》。终于，在表哥过生日的时候，我和其他的小记者一起说说笑笑地到青年宫里领略了一回“超狗”的风采。
这部电影的主人公叫鞋擦，它是一只流浪狗。它有一次被疯狂博士拿去做试验，在逃跑的过程中弄倒了柜子，导致一粒超能药片掉进了它的嘴巴里，结果它变成了一只超能狗。它只要听到别人呼救，就会穿着U字型红色上衣，披着蓝色战袍，大喊一声：“我超能狗来了！”然后帮助别人摆脱困境。虽然，它最后被疯狂博士变回了一只普通狗，但是，它并没垂头丧气，仍然很自信，凭着自己在狗学院学的知识，与疯狂博士决斗，大获全胜。
看完后，我很敬佩鞋擦。并不是因为它具有的超能力，而是，因为它在没有超能力的时候，还是那么自信，勇敢地面对每一天。再看看我自己，一遇到困难就退缩，总是成功不了。《超狗任务》让我真正懂得：遇到困难不能退缩，要冷静应付。
从青年宫出来时，我仍在回味：
想念它的超能力；
想念它的U字型红色战衣；
想念它的蓝色战袍；
想念那只小狗：鞋擦。
任务观后感 篇5
《超狗任务》观后感
清水塘一小二（3）班罗嘉仪
今天我们一起去看了电影《超狗任务》，影片看完后，有一份深深地感动，涌上心头。我很羡慕那只叫“鞋擦”的小狗，它谦虚勇敢、坚强乐观。它扬善除恶，拥有着一颗善良的心，经常帮助他人，打败坏人，它是一只舍己为人的小狗，别人的一切困难，它都会尽力帮忙。
曾经“鞋擦”为了不让一个疯子科学家把世纪大楼毁灭，不顾一切地冲上去把炸蛋扔掉，结果被炸飞到大气层，烧掉了一截尾巴。它帮助了“玻璃”逃脱强盗，却连面孔也没有给它看清楚，就快速地离开了。看到这儿，让我懂得了帮助别人本身就是一件很快乐的事，并没有必要一定要让她知道。有一句话：赠人玫瑰，手有余香。说的就是这个意思吧！
影片中“鞋擦”动作敏捷，天天在天空中翱游，千里眼东望西望，时刻为大家服务着，最后终于成为了一个英雄。我也想学习它的精神，像它一样坚强、努力，成为一个优秀的人。
任务观后感 篇6
很多电影，看完了就是看完了，顶多内心稍有感触，为某个主人公唏嘘一下。特别是美国大片，追求的不外乎是精彩绝伦气势恢弘的打斗场面，给看官们带来成堆成堆的感光刺激，然后曲终人散，以后再次谈起，也不过是啊，我看过那个，超打
《重装武器》作为一部美国大片，自然也缺少不了这样的武打镜头，但能使它脱颖而出的则在于它的内涵，什么内涵？我们为了什么而活着这一沉重的哲学命题。
故事发生的时间锁定在一场虚构的世界核战争后。在这场人类的大浩劫之后，为了寻求人类不至于被自己毁灭，政府开始推行一种奇异的设想。给每个人注射一种麻痹情感神经的药物，使人们不再拥有感情，变成一堆行尸走肉，所有不愿意抛弃感情的人都被称为情感罪犯，会被处于极刑。政府建立了庞大的国家机器来维持以感情为牺牲带来的所谓的和平，而约翰普莱斯顿则是这个政府的忠实看门狗，军事部门高级官员。他摧毁一切书籍、音乐、画册和其他所有的艺术品、工艺品，并将一切抗令不抛弃自己感情的人杀死，甚至于自己的同僚派彻吉。而原因仅仅是，派彻吉非法藏有一本书籍。
在约翰普莱斯顿眼里，一切都只有合理与不合理之分，没有喜欢与不喜欢之分，因为他没有任何感情。直到在一次行动中，约翰遇到了敢于向他挑战的玛丽奥布赖恩。玛丽向约翰问道：你为了什么而活着？你感受过吗？约翰此时迷茫了。又一次偶然的机会，约翰失误将麻痹药剂打碎在地，他却鬼使神差地没有去补拿一瓶。这一天，约翰发现自己居然会被雨后的彩虹所感动。从此一发不可收拾，约翰开始秘密停止注射药剂。他去执行任务的时候，开始被那些情感罪犯的眼神所震撼；他竟然偷听了贝多芬的音乐，感觉似乎有什么东西在心中萌动
从不愿杀死一只小狗，到帮助情感罪犯们逃走，最后去暗杀最高统治者，帮助情感罪犯们企图摧毁麻痹药剂生产工厂，以停止药剂的供应以恢复人们的情感，一切都已势不可阻。约翰再也无法抑制自己的情感，从救下小狗的那一刻开始。
事实上，影片中所有只要动过感情的人，没有任何人能再次将感情抑制。因为，那是势不可阻的感情。
约翰终于明白了自己为了什么而活着：为了feeling，为了去感受这世界，为了爱。
具有讽刺意味的是，最高统治官本身却是个没有抛弃感情的人，这无异于一个不信教的人却天天给人说叫一样可笑和虚假，同时又似乎在通过这么一个反面角色来暗示着我们人性与情感的伟大。
最终，无情感的世界秩序被摧毁。不禁让我想起一位作家的话：只要人还有情感，文学就不会消失，艺术就不会消失。在此，我想在后面加上的是：生命就不会消失。
影片也带给了看官们一定的忧患意识，不禁让我们自省：难道我们真的会发展到这种地步，这一天真的会来临吗？我但愿，也坚信，这一天永远不会来临。
这又让我想起中国神仙体系里的那些没有七情六欲的神仙怪不得明间有只羡鸳鸯不羡仙这么一说了。
你看，连古人都知道情感的美妙。
任务观后感 篇7
内容简介：当李奇第一次看见这座山庄，他知道自己将很难全身而退。此前，一名女子进入山庄后立刻下落不明，然后陆续有人为此丧命，所有的线索都指向一名神秘的幕后黑手！李奇再也不能坐视不管，因为他来到这里的目的不仅为了调查它的主人，也为了一桩十年前的恩怨必须了断……
无间任务的读后感，来自淘宝网的网友：出身英国的李查德，文字风格简约明了，人物刻划熟练灵巧，对话风格干净利落，以李奇为主角的系列作品让人一看就上瘾！
无间任务的读后感，来自卓越网的网友：层层障碍、森严壁垒的海边山庄，圈住了一个个疑点，引出政府特工、地毯大亨，以及更为神秘恐怖的第三方势力，这将是潜伏在山庄的“浪子神探”杰克?李奇所面临的最棘手的难题！没逃出这座山庄，又怎能合上书页？备受斯蒂芬?金赞誉的英国硬派惊悚小说天王李查德的无懈可击之作，绝对让你紧张得忘了呼吸！
任务观后感 篇8
今天，我读了一本书叫《非常任务》。
我读完这本书时觉得红军中的孩子非常坚强，非常勇敢，非常艰苦。一次，上面发了苏维埃纸钞让那些伢去买东西。有一个伢，叫勤有，去给他心爱的白马飞儿买铃铛，结果掌柜的看是苏维埃纸钞就不想卖，勤有瞪着他问这不是钱？他说：钱，是，是钱呀，也印了一个人头像呀！只要红军还在就也是钱呀！可是你们一拍屁股走了呢？我们就亏了呀！在勤有的坚持下掌柜的妥协了，他终于给白马飞儿买回了铃铛。有两个伢是孤儿，很小就参加了红军。每天背着跟他们差不多高的枪啃着干粮，有时还饿着肚子去训练，去站岗，去打鬼子。
读了这本书我明白了，我们能吃上美食，穿上漂亮的衣服，坐在宽敞明亮的教室里学习。不用饿肚子，不用训练，不用打鬼子。是多么幸福啊！并且我还从他们身上学到了坚持不懈，面对困难永不放弃的精神。
任务观后感 篇9
——不追求完美，学会选择，学会放弃
诗人泰戈尔说过：“当鸟翼系上黄金时，就飞不起来了。”可见放弃是一种清醒的选择，即使你有时候舍不得。《保证完成任务》这本书在第一章节“不追求完美”中就告诉我们这样一个道理：不追求完美，学会选择，学会放弃。
举一个书本中的例子：一匹毛驴幸运地得到了两堆草料，然而犹豫却毁了这个可怜的家伙，它站在两堆草料中间，一会儿看看左边的草料，一会儿看看右边的草料，犹豫着不知先吃哪一堆才好，就这样，守着近在嘴边的食物，这匹毛驴却活活饿死了。威廉.惠德说：“如果一个人面对着两件事犹豫不决，不知该去做哪一件事情好，那么他最终将一事无成。可见，无论在生活中还是在现代职场上，学会选择放弃对一个人能否成功显得非常重要。
但我们在现实中总想鱼与熊掌兼得，总想追求完美，什么事情都想做的尽善尽美，不留瑕疵，不留诟病。其实，凡事必有度，这样活得才轻松，从容。前辈们总感叹人生是遗憾的，看来追求完美是历代人的高尚品质，总想把事情做好点再做好点，直到被环境和条件所阻碍才发现，原来，完美并不是凭空制造的，完美有它的度有它的条件。即使有心，还要看看是否有能力做完美。与其说追求完美，还不如说追求卓越，至少这个词语会贴切，少了些幻想和不现实，少了些口号，多了些踏实和精确。
生活没有完美，工作也没有完美，总有这样那样的阻力，所以，不论工作还是生活，都不要太钻牛角尖。认真不在于一时，改变旧有的不完善，需要耐心和时间。不是不去完善，而是需要时间和过程。
“有所为必有所不为，有所得必有所失。”也许，我们更多时候，执著于鱼，执著于有所为有所得，只看到选择放弃时的失落和痛苦，而忘记了假如我们不放弃鱼，就会面临更大的失去熊掌的痛苦。
在生活中，我们时时都面临要在取和舍中进行选择，但鱼与熊掌不可兼得，一个人时间有限，精力有限，生命有限，因此学会选择还必须学会放弃，懂得放弃，才会有快乐，才会拥有幸福的感觉。我曾经收到这样一条短信：“一个人的快乐，并非是他拥有的多，而是他计较的少，多是负担，是另一种失去，少非不足，是另一种有余，舍弃也不一定是失，而是另一种更宽阔的拥有”。反复琢磨，觉得很有人生哲学的味道。
读了这本书，最大的体会是：在生活工作中，我们必须学会选择和放弃，不管做出的是怎样的选择，终归都不会是尽善尽美如愿以偿的，总有缺憾，也许缺憾本身就是一种美丽。适当的放弃，你才能得到更多，就如手握一把沙子，握得越紧你失去的也就越多，试着张开紧握的手，或许你得到的会更多一些。正如书中说的：“放弃是为了更好的得到。”
任务观后感 篇10
当接到长沙晚报将组织小记者去看《超狗任务》电影的消息，我兴奋不已。周日，我兴致勃勃地来到集合地点，和同学们一起观看了这部电影。
《超狗任务》讲述的是一个这样的故事。小狗鞋擦是一只调皮、不爱学习、一天到晚心不在焉的警犬，一次因判断错误被赶出了警犬队，变成了流浪狗。后来，它在一次科学失事中，被注入DNA，意外获得了超能力，身体发生了巨大的变化，它获得了：大象的力量，猎豹的速度，兔子的听觉，老鹰的飞行能力，成为了一只名副其实的超级狗狗。
它勇敢、坚强为人们做了许多好事。一次，强盗为抢劫财物，封锁了所有的通道，它挺身而出，打跑了强盗，救出人们。还有一次，为了大家的安全，在危急之中它把炸弹埋在了很深的地下，自己的尾巴却受了伤，保卫了大家。鞋擦助人为乐、勇于奉献，受到了大家的欢迎。在我心目中它是一个既聪明又勇敢、可爱的英雄。
鞋擦这种牺牲自己，为大家着想的行为是值得我们小朋友学习的。以后我要好好学习，强大了自己才能帮助社会上更多的人。
任务观后感 篇11
年4月16日9时56分，在太空遨游半年的神舟十三号飞船在东风着陆场平安降落，太空出差的3名航天员翟志刚、王亚平、叶光富安全顺利出舱，重回地球的怀抱。
探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是中国人不懈追求的航天梦。
离开地球的日子里，神舟十三号创造了一项又一项新的航天纪录：神舟飞船首次太空径向交会对接、中国人连续在轨飞行时长新纪录、中国女性首次出舱活动、中国人首次在太空过春节、神舟飞船首次快速返回
从聆听太空里东方红的旋律，到建设中国人自己的空间站，再到航天员长时间在轨驻留，中国航天的每一步，都体现了国家发展与技术进步。
神舟凯旋之时，标志着中国空间站关键技术验证阶段的最后一次飞行任务、也是第6次飞行任务取得圆满成功，同时也顺势拉开了中国空间站建造阶段的大幕。
仰望浩瀚星空，深邃的幕布上闪烁着一颗颗中国星，天宫、嫦娥、天问千百年来神话传说中的梦想逐一照进现实。
中国航天，又站在了一个新的起点。
