创作存在于书写与重塑之间，用笔墨在纸上写下自己的经历与感受，分享给他人，也换来了自己的成长。读一篇好的作品，如同走进了一个新的世界，它激发思考，引发改变。所以，我想向您推荐一篇名为“写尊师的作文”的作品，希望您在阅读后能够拥有全新的思考方式和思维模式！
写尊师的作文 篇1
暑假的时候，爸爸给我买了一本《三毛流浪记》，刚开始并不太想看，因为我觉得流浪应该没什么好看的。我翻开来看了好几页，就被书中的各个情节吸引住了。我一口气看了83页，越看越喜欢。书里的图多，文字少，但图文并茂，通俗易懂，引人入胜。书中的许多故事情节让人捧腹大笑，比如有一个故事，讲的是三毛攒了一点钱，有一天在路上东荡荡，西逛逛，突然看见有个老伯伯在卖油条，便买了两根。三毛舔了一下，啊！好香啊！三毛只顾着埋头吃油条，没有看路，结果撞到了一条电线杆，头上立刻长出了两个“包包”，三毛爬起来，又继续向前走，没走两步，却被一辆小轿车撞翻了，车夫还骂了三毛一顿。
六年级材料作文题目：文明只差一步。文明就在我们身边，从我们自己做起，文明只差一步，前进一步，社会文明一大步。
从上面这两个故事，可以看出信任对人是多么的重要。人与人之间的信任，小到失去朋友，家庭破裂，集体涣散，大到国家衰败、灭亡。所以我们的生活是需要信任的。
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写尊师的作文 篇2
说自己开心的事，让别人也能够分享你的开心；说自己烦恼的事，让别人也可以帮你分担烦恼这就是作文。
而且每次我这个妹妹留下来的残局都由我收拾，如撕坏的故事书、乱画的笔记本、毁坏的玩具只要匪妹一来，我的房里总是一片狼籍。我总抱怨，可大人们的答复总是你是姐姐，应该让着妹妹。并且还不让我欺负她，要护着她。他们都不知道我是什么感受，他们用我的烦恼来换妹妹的快乐。
今天，我正在为写作文而忧愁，突然，从我的做桌子上冒出了一个小精灵，小精灵说：你好美琪，我是心心，欢迎你来到我们的世界。说完小精灵就不见了。我觉得眼前越来越亮，我大叫了一声妈妈，就没知觉了。
这本书收录了共36个中外历史上优秀的文学作品，这触及了关于童年、人生、人性、社会、命运最基本的价值命题，具有相当的思想深度和情感力度。其中，让我印象最深的有：《妈妈》《再被狐狸骗一次》。《妈妈》中，我的一位朋友的孩子总是动不动就喊妈妈，哪位朋友为此经常发牢骚。然而有一次，当他自己摔晕了以后，他也在叫妈妈。这个故事说明了我们是怎样对温柔的母爱的渴求，即使那位失去了母亲的朋友也是如此，这足以说明母爱的伟大。如果说《妈妈》是写母爱似水而温柔的话，那么《再被狐狸骗一次》则是说明父爱如山而深沉。《再被狐狸骗一次》中，公狐为了安全转移小狐狸，做出了令人震撼的自残行为。从这个故事中，我同样读懂了父爱的伟大。
写尊师的作文 篇3
亲爱的江老师：
您好！
我知道您现在因为丢丢（老师把她当作女儿一样特别心爱的一只小狗）的死而万分悲痛，您一直说自己是丢丢的妈妈，更是以一日三餐都是肉去对待丢丢，现在提倡：共建和谐社会，让世界充满爱。这一点，在您身上颇有体现。您充满爱心，丢丢可爱、漂亮，您太爱她了。她的死自然对您打击相当大，可我看着您想丢丢都快哭出来了，实在于心不忍。老师不要再伤心了，节哀顺便吧。我知道当您看到我的这封信时，满脑子会都是您和丢丢在一起时开心快乐的情景，您会伤心，对吧？其实，今天下午您改作业时，看到谢圆（我们班的一个同学）在信中问您――丢丢的病好了吗？眼角已经流出了泪珠子，只是您不想让大家看到您哭罢了。但我看见了，我看在眼里，却疼在心里呀！您平时对我那么好，我不希望看到您哭，不希望看到您伤心。可能是老天太喜欢丢丢了，让她去陪他。说不定，丢丢在那里很开心，很快乐。如果她知道您伤心，肯定也会伤心的，她也是有感情的。她一定会说：妈妈，妈妈，您别哭，我很好，您放心吧。您再伤心我也要哭了，妈妈，您，要振作呀！过好以后的每一天，好好教那些哥哥姐姐们，算我最后的希望，好吗？答应我吧，妈妈。老师，不管怎样，您少了丢丢，可还有我们呀，我们永远都是您的支持者，不是吗？老师，丢丢还在，她在看着您，看着您微笑呢！振作，振作，老师调整好您的心态，至少好好对待还健在的，珍惜眼前的时光。如果您不能忘掉丢丢，让水龙头里的水，往脸上喷，您会慢慢淡忘的，我希望永远看到您明媚的笑脸，那样灿烂，那样阳光——
您这几天的状态，我们理解，我只是希望您开开心心的过好每一天，快快乐乐的上好每一节课，我是您忠实的听众。
一个懂您，永远支持、信任、理解、敬佩您的学生：刘晗
2006年5月19日
写尊师的作文 篇4
小学二年级的音乐课上，一个坏男生不听讲，总朝我的脸上、身上吐口水。这事情发生在任何人身上，会有两个反应：一个是立刻举手报告老师，一个是迅速还手，我选择了后者。小学时，个子高的和学习成绩差的都坐在教室后排，所以后排具体的情况老师是不知道的，只知道后排有异常响动。下课后，我和那个坏男生就被留了下来。那个坏男生面对老师的指责一语未发，而我却喋喋不休地为自己证明清白。最后那个老师听烦了，将我的脖子掐紫，而那个坏男生却毫发未损，躲过了一劫。
于是我懂了两个道理：一是老师的面子是不可侵犯的，二是枪打出头鸟。
上初三时，我的班主任建立了一个“联系本”，每天给学生写些鼓励的话。有段时间，别的同学的本子上都是满满的鼓励，而我的本子却是一片空白，我就想：凭什么嘛，我表现的也不错嘛，老师不关注我了，是不是就是不信任我？我越想越气，终于有天自习课上，我把本子朝老师讲台后面的黑板扔了过去。我现在还记得老师脸上错愕的表情，这是我第一次也是最后一次挑战老师的权威。
理所当然，我的家长被叫到办公室“喝茶”，之后好像还送了些东西表达歉意。当然回家我也挨了顿批，这事告一段落。
初四时，和所有人一样，我也进入了人生的雨季，陷入了所谓的单相思中。于是我的班主任找到我。我当时几乎是捶胸顿足地忏悔、用拳头砸着桌子宣泄心中的不满。班主任平静地看着我发泄，什么话也没有说，发泄完后平静地给我讲了其中的道理。可以说，那是唯一把最脆弱的一面展示给对方，这本来就是一种信任。而且当时的空间相对私密，偌大的教室，只有我和班主任两人。
后来我和她成了忘年交。
上了大学，我发现老师们都变得颇有个性，或庄重，或幽默，或呆板，或侃侃而谈，但他们都学识渊博，让我佩服。于是我就比其他同学留心倾听老师的讲课和观点，和他们进行热切的课堂互动，用我自己的语言让他们觉得我与众不同。我也就某个问题，坐在座位上对全班发表自己的见解。我还记得大一时的国际视野课，老师让我们准备“各大国核心价值观”的发言稿。我那时在网上查了很多资料，还临场发挥了一些，尽力使自己的观点新颖、内容充实。事后有同学和我说老师当时笑得合不上嘴。
后来那位老师不教我了，可我还是留意他QQ空间的动态，有时还评论一下，或陈述自己的观点，或支持赞同老师。两年以后，他还能叫出我的名字。
还有一位老师，对佛教青睐有嘉，每次课间都讲一些佛教之道，很多人很讨厌他。对那些风言风语，我从不评论，因为我知道他讲的是有道理的。我走入他的世界是因为我把他的一篇英文日记翻译成了中文，而且句子末尾的词还做了押韵处理，读完译文，全班为我鼓掌叫好。后来我也听一位同学说过，那个老师说“他（指的是我）是我教的五个班中唯一把我的日记翻译好的”。我知道他喜欢宋词，于是每逢过节，给他发的祝福短信都是原创宋词。临离开时，我还送给他了一幅原创对联。
我那位老师的书法行云流水，在学院颇有些名气。我向他提出了求字的请求，他愉快地答应了。那天上午，我买了些东西去他家取字，他见到我很高兴。在客厅简单地寒暄了几句后便领我到他的书房，在书房，他不仅把我求的字给我了，而且再额外地送给我两幅字。谈话很愉快，不觉就到了午饭时间，他留我在他家吃饭，还与我喝了二两小酒。
我的往事说完了，是否对你也有点启示呢？
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全能老师作文4篇
由于我们工作的严谨，我们可能会用到一些范文，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，什么样的范文比较高质量？下面的内容是小编为大家整理的全能老师作文4篇，希望你能从中找到有用的内容！
全能老师作文(篇1)
陈老师是我们班的美术老师，我称她全能老师，为什么呢？
一二年级时，陈老师是我们的数学老师。那时，陈老师的数学课堂可生动啦，我们都很喜欢听她的课。
三年级的第一堂美术课，知道了美术课是陈老师，我惊讶无比，陈老师怎么又变了美术老师？课堂上，她面带笑容，她讲话很温柔，仿佛像钢琴发出悦耳的声音。当她向我们提问的时候，她的眼里充满了鼓励的目光。我又喜欢美术课堂上的陈老师。
前不久，我路过101班，突然，我听到陈老师大声讲题的声音。我到教室门口，看见陈老师在教101班同学科学。当时我非常惊讶，陈老师不仅教我们数学，还教我们美术，怎么还会教科学吗？真是不可思议！
这就是陈老师，一个会教数学、科学、美术的全能老师。
全能老师作文(篇2)
陈斌老师——我的班主任，二十多岁的帅哥哥，中等身材，眉毛浓浓的，戴着眼镜，眼神里充满着自信和智慧。从上课的第一天起，陈老师总是精神抖擞，面带微笑的走进教室。
在课堂上，他是调控气氛的高手，陈老师知识渊博，讲课非常详细，而且生动有趣，我们听得津津有味，根本不会想睡觉，他将知识贯穿在教学中，带领着我们愉快地走进语文天地……他上的课，时间总是过得很快。
陈老师把爱心毫无保留地倾注在我们身上。他像爸爸一样严峻，像妈妈一样细腻，像大哥哥一样友善。
刚上一年级的时候，以为课堂跟幼儿园一样随便，老师上课的时候，我还像只顽皮的小猴子，和同学讲话玩游戏，嘻嘻哈哈的大笑。陈老师看见后并没有骂我，而是投来严厉的目光，害我冒了一身的冷汗，下课后陈老师严肃的对我提出要求，让我以后上课一定要专心听讲。
上学期有一次上体育课，我不小心摔伤了右手，导致骨折，上了夹板，整只右手完全没法正常活动了。在学校期间，陈老师为我添饭夹菜，为我倒开水擦汗水，比我妈妈还细心。由于右手不方便写字，我很担心自己跟不上其他同学，陈老师看出来我的心思，摸着我的头轻轻对我说：“没关系的，不要太担心，等你的手恢复以后，老师陪你一起练字，你能行的！”这句话一直像阳光一样温暖着我、鼓舞着我，让我充满了无穷的力量。
前不久我们班去铁山坪春游，陈老师和我们一起玩游戏，他在我们面前表现得很勇敢，像个大哥哥一样，带着我们挑战那些刺激的运动设施，同时还不忘保护我们，在“闯关”的时候拉我们一把。还背着我玩了“抓尾巴”的游戏，陈老师累得气喘吁吁，挥着满头大汗和我一起开怀大笑，真是开心极了。
我的全能好老师，他幽默、风趣、严厉、细心、友善，我爱陈老师！
全能老师作文(篇3)
谁说喜欢一个人非得是异性？谁说崇拜一个人非得是明星？谁说佩服一个人非得是伟人？是的，我喜欢她，我崇拜她，我佩服她，我们的语文老师——周淑云。
她有太多太多的长处，一时间也道不尽，我就挑几个说吧！
面对肥胖不自卑
请问，自古以来，女人最怕的是什么？对了，是肥胖。由于胖，你也许要遭到他人嘲讽的话语；由于胖，你也许要忍受千奇百怪的绰号；由于胖，你也许要和淑女形象说声拜拜；由于胖，你也许无法奢望小巧的舞鞋、轻巧的舞步、婀娜的舞姿——是的，周老师很胖。但她从未埋怨过上天的不公，她也绝不在乎生成的肥胖，她不自卑、不沮丧；不以物喜，不以己悲，坚持自己的原则：走自己的路，让别人说去吧。有时，她还自我解嘲：“我这身材有何不好？只是生不逢时，若是在唐朝，还能与杨贵妃媲美呢！”于是，她又多了一个美名——周贵妃。
才识赅博服众生
周老师的文学功底相称厚，课外知识积累也相称多。每讲一篇课文，她总会穿插进一大堆历史知识或文学故事等。虽说周老师教语文，可她政治历史样样精晓。我们在讲台下听得如痴如醉，恍若身临其境，最后与情景交融中了解课文，汲取精髓。
良师兼益友
表面上看，周老师凶巴巴的，令人肃然起敬。你根本体会不到老师的“和蔼可亲”。然而“人不可貌相”，有些事情并不能单从外表来判定。我承认周老师对我们要求是比较高，但她却是一位严而不厉的老师。在教授教养上，她很严格，从不松怠，天天坚持两次默写，真是很严；但即使有些真同学过不了关，她也从不打骂，而是苦口婆心的进行挽劝，确是不厉。她不仅是一位好老师，仍是一位好朋友。她让我们尽情玩，她说她懂得我们的心理，由于她也曾是个爱玩的学生；她告诉我们儿时的经历，为我们讲述她的丢书惨案，她的“手指遭遇”——这时候，我们总感觉，面前的这位，不再是高高在上的老师，而是一位无话不谈的知心朋友。
周老师是一位全能老师。她教会我们用平和的心态面对人生，她带我们体验了语文与历史的融合之美，她让我们切身了解到作甚良师益友——哦，我们的全能老师，8班的全体同学永远忘不了您！
全能老师作文(篇4)
我们学校，要说我最喜欢的老师，就数易老师了。
易老师很平易近人，长得简直就是一位标准的慈祥老师。他大约五六十多岁的样子，算是学校里的经验人士了。
说易老师全能，是因为他经常给我们修东西。上学期还当了我们的科学老师。易老师也精通数学，有一次科学课的内容都讲完了，易老师便让我们利用剩下的时间写作业。有一位同学一道数学题不会做，抓耳挠腮地在那里想。易老师经过他身边，见他这副样就帮他解答数学题。居然解出来了。易老师的解题思路清晰，答案完全正确，使我们很佩服他。
我们班的纪律是出了名的不好。相信你也知道，易老师给我们上科学课时，我们都很吵，常常惹易老师生气。黄老师给我们上心理课时，说到了易老师。黄老师说：“易老师五十多岁了，他上课你们好好听，他快退休了，如果在退休前看见你们乖，会很开心的！”什么？易老师要退休了？我们怎么不知道呢？
这个学期，可惜易老师不教我们了，唉！
但是，易老师依然是我们班的常客，为什么呢？因为易老师会修东西，我们班今天坏一样东西，明天坏一样东西，总是要劳驾易老师。
瞧！我们班的投影仪又坏了，易老师再一次大驾光临，拿着他自己常年在手的工具包和一个很高的梯子。他先爬上梯子看了看投影仪，把投影仪拆了下来，然后又拿了个新投影仪换上，动作很麻利。很快，我们班的投影仪就又能用了。
易老师那么全能，是我们学习的榜样！
写端午的作文4篇
写文章不仅是表达自己的一种方法，还是解读别人的途径。通过写作，我们可以完善自己的语言风格和思维方式。多读一些好的作品可以提高我们的写作水平。各位是否知道如何写好文章的技巧呢？希望本篇文章能够受到您的喜爱。
写端午的作文 篇1
端午节吃粽子是中国人传统的习俗，粽子，又叫“角黍”、“简棕”。其来已久，花样繁多。有碱水粽，还有糯米粽，两种粽子味道鲜美、口味不同。这次端午节，我们家做的就是糯米粽，我先取两至三片粽叶折成小漏头的形状，填入少许糯米，加上蜜枣，再用糯米填满粽子，折出有棱有角的三角形，最后用棉线绑紧，减去多余的叶子就大功告成了！吃着香喷喷的粽子，心里别提有多高兴了。甜糯的粽子，就是端午节的味道！
每逢端午节，妈妈总会煮两个鸡蛋，从中间剥开，在原本蛋黄的位置放入艾叶或蒿草包住一件银饰物，合上鸡蛋，用纱布包住，塞到嘴里，可以驱寒、治咳嗽。艾叶、蒿草的味道就是端午节的味道！
端午节小孩佩香囊也是端午的传统习俗，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，清香四溢，各种形状，玲珑可爱。香囊的香气就是端午节的味道！
传说屈原投江后，人们为了不让蛟龙吃掉屈原的身体，纷纷把粽子、咸蛋扔入江中，有些人还拿雄黄酒倒入江中，说是可以药晕蛟龙，保护屈原。熏苍术也是端午节传统活动之一，就是民间传统用苍术消毒空气，将天然的苍术捆绑在一起，燃烧后产生的薄烟，不仅会散发出清香，还可以驱赶蚊虫，令人神清气爽。雄黄的传奇、熏苍术的祝福，都是端午节的味道。
千年的传统延续至今，每一样习俗都被继承，端午节的味道也被记忆。甜糯的粽子、清香的艾叶、传奇的雄黄、神奇的熏苍术，这都是我记忆中端午节的味道！
写端午的作文 篇2
端午节是我国的传统节日之一，主要的习俗有插艾叶、赛龙舟、吃粽子……然而，这次的端午节却让我有了一个很大的成就，那就是――我学会了包粽子。
那天早上，妈妈就对我说：“你啊，也不小了，今天我就教你包粽子吧!”听到这里，我的眼睛里立马闪烁出喜悦的光芒。
我迫不及待地跑进厨房，看见妈妈正在准备包粽子的材料，有糯米、红枣、瘦肉、棕叶和细线。
开始包粽子了，妈妈给了我一份包粽子的材料，就开始教我包粽子。“首先，我们要把棕叶折成一个空心的倒三角形，再把糯米倒进这折成的倒三角形里。”妈妈边说边给我做示范，“然后，把一颗红枣和一块瘦肉放进做米的中央，最后把粽叶缠紧用细线包好就行了。”我看着妈妈一下子就能包出一个这么可爱的小粽子，立马信心十足，心想：包粽子肯定很简单吧!
到我包了，我把粽叶折成一个“窝”，学着妈妈的模样倒糯米、放红枣、放瘦肉。可不知为什么，在妈妈手里听话的糯米，一到我手里就开始调皮了。当我还没用细线捆好棕叶时，糯米就全从棕叶里漏了出来，我只好重新再包，可每次都漏了馅。我失落极了，正打算放弃学习包粽子时，妈妈却语重心长地说：“你啊，就是没耐心，这次，你静下心来，在看我是怎么包的，再包。好吗?”“好。”我答应了。
我跟着妈妈慢慢地学，妈妈也很耐心地教我包粽子里的一些小细节。我静下心来，认认真真地包起来，也相信这次我能包好，不会再有小漏馅了。五分钟过去了，我亲手做的第一个粽子终于诞生了!没有漏馅!我心里乐开了花。“你瞧，静下心来做事，不就成功了吗?”妈妈摸着我的头，微笑着说。我不好意思地点了点头。
晚上，我吃着自己做的粽子，心里美滋滋的。那一刻，使我明白：做一件事，如果想要成功，就应该静下心来，专心致志。
写端午的作文 篇3
端午节来源于屈原的故事：爱国的诗人屈原出一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，反而被逐出宫中。他气的不得，跳下汩罗江。当地的渔夫划着小船去把竹筒里的米撒下汩罗江给屈原。后来，大家把盛着竹筒的米改为粽子，把划小船改为赛龙船来纪念屈原。大家为纪念爱国诗人屈原，才每年都过端午节。我们全家都非常敬佩屈原，因此，我们家每年都过端午节。
端午节的传统习俗就是吃粽子。因此，我们家有一个名副其实的包粽子好手——我妈妈。所以每年过端午节的时候，我们全家都能吃到许多粽子。我妈妈常说：用芦苇的叶子包粽子最香。所以，她用芦苇的叶子来包粽子。她在包粽子之前，先做好准备工作：把芦苇的叶子放在水里煮一煮，把准备好的糯米和枣分别洗一洗，准备工作就做好。等芦苇的叶子凉以后，她就开始包粽子。她先取三片叶子，把两片叶子正着放，一片反着放，夹在中间，把这三片叶子卷成一个圆雉体的模样，然后在里面放上糯米，中间夹几个枣，最后把叶子用线捆好，一个粽子就包好。她包得又肥又大，活像一个老佛爷在睡觉。等她把粽子包完后，把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四个小时，使其入味后，就可以吃!虽然我妈妈包的粽子的原料极其简单，但是包出来的粽子却是香喷喷的。香得使你只要一闻到味，就会挑起你的食欲;只要你的餐桌前一有粽子，你就会大口大口地吃起来。所以，我每当吃粽子时，总是吃得很多，可能是因为粽子太合我口味吧!说到合我的口味，我也不知道我妈妈包粽子有什么“秘决”，每次包的粽子总是香喷喷的，吊人的胃口，使人馋诞欲滴，不得不吃得很多。
我爱吃粽子，爱过端午节，爱享受节日的气氛!
写端午的作文 篇4
今天是一年一度的端午节，是我国五大节日之一，可今天，我却被妈妈打了一顿，事情是这样的;
昨天，妈妈给我了1元钱，让我买早点，并且要补回5角钱。晚上，我刚要睡觉，妈妈突然问我5角钱怎么没给她，我想：怎么办?我那5角钱已经买笔了。怎么办?怎么办呀?我吞吞吐吐的说：我的钱;老师借去买早点了。妈妈似乎看透了我的心思，说：你给哪个老师的?明早我们一起去问一问，一定的，我一定要去问个清楚。我想：明早怎么办呀?我只能求求上天了。我心里一直想着这件事，晚上连觉都没睡好。
今早我想：妈妈应该忘了这件事了吧?可是，妈妈不但没忘，还硬拉着我去问清楚，我想：如果不去的话，我可能又要被妈妈美美实实的收拾一顿了，可是，老师跟本就没问我借钱啊，怎么办。眼看妈妈正在找东西打我，我只得央求妈妈：妈妈，我以后再也不敢了，再也不敢了，再也不敢撒谎了，请你原谅我吧，我真的不敢了。妈妈却不听我的话，到厨房去了，并且把我的书包锁了，说：除了我可以打开门拿她的书包以外，谁也别想开开这个门(暗示爸爸不能开门)。我又到了厨房，爸爸也跟着我来了，我跟妈妈把事情的真相说了出来，妈妈还是怀疑我买了东西吃，因为我平常很喜欢拿钱去买零食，这都是我平常嘴谗的坏毛病，造成了我的冤案。
这该死的坏毛病，本人正在寻求良方治疗。
写路上的作文4篇
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写路上的作文 篇1
随着清晨“小苹果”闹铃的响起，我慢慢地睁开双眼，伸了一个大大的懒腰，拉开窗帘，看见太阳公公从地平线缓缓的升起，阳光照射着大地，东方亮出绚丽多彩的朝霞，又是一个崭新的一天。
当我走出家门时，听到快乐的小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，路边的小草在风中摇摆，树上的树叶在向我招手，一朵朵漂亮的小花对我微微笑，微风轻轻地吹在脸上，凉凉的，非常舒服。
身旁的马路上，不时有一辆辆汽车飞驰而来，有许多来来往往的学生和大人们，还有穿着环卫工作服的爷爷奶奶们，只见他们有的扫，有的铲，有的推着小车装垃圾，忙得不亦乐乎。
上学的路上，有许多卖早点的地方，因早上时间问题，有的同学会在外面吃早饭，可吃过早饭剩下的垃圾，塑料袋等就会随手丢在地上，很不美观，还使原来整洁的地面变得脏兮兮的，丝毫不爱惜环卫工人的劳动成果，也污染了我们的生活环境，此时，我看见走面前面有一位高年级的大哥哥，弯腰把扔在地上的垃圾捡起来扔进了垃圾桶，我看后也捡起身边丢在地上的垃圾，丢进了垃圾桶，正巧路过我身边的一位老奶奶看到我的举动，直说：“看，这位小同学多好呀，知道爱护环境，真是个好孩子！”并问我是否是春晖小学的学生，我自豪地答道：是，我是春晖小学的`学生。说完就一溜烟地跑到学校，开始了我一天快乐而又紧张的学习生活。
写路上的作文 篇2
阳光是我们万物不可缺少的东西，是地球不可缺失的。人类需要阳光，植物需要阳光，动物需要阳光。阳光可以给我们带来温暖，也可以照亮黑暗，我们在阳光的呵护下茁壮成长，
在我的成长路上并不是一帆风顺，时而阴霾，时而阳光，而她却是我成长路上最灿烂的阳光——我的老师，有人说，老师是我们精神的港湾，像我们的父母，是我们心灵深处的朋友，是我们人生航程的导航，是黑暗的一盏明灯照亮我们前进的道路，她？我的小学老师我永远不会忘记，也不会忘记，她给我上的那节课。
那是三年级开学的第一天，我们原来的班主任因为家庭原因调走了，又来了一位新的班主任——她？她是一位和蔼可亲，但是对待工作又是一丝不苟的人，平时总是微笑着像初升的太阳。
可那是的我却不是个乖孩子，我特别坏，在班级里总会欺负别的孩子。
一天，早上我上学，走到半路发现了一支勾线笔，就觉得很好玩，到了班里，看见我座位前面的同学正在认真的读书，我就在他的后背写了“我是猪”三个打字，下自习后同学看见就开始笑话我前面的同学，上第一节课的时候，我前面的同学羞愧的连头都没有抬
第二节是她的课，上课了，同学还在笑，她来了，问同学们在笑什么，同学们的眼神齐刷刷的投向了我前面的同学，她的脸突然变了，下来一看，教室里又是一阵嘲笑。
她叫起了我，问怎么回事，我装作一副被冤枉的样子，就说不知道，她好像从我的回答中知道了一切，于是她打了我，这是我第一次见她这么生气，在剧痛与羞愧之下，说出了事情的原尾，随之而来的，是更重的惩罚，
然后她告诉我这样几句话：来到学校，重要的是学习，而比学习更重要的是做人，只有先学会做人才能学习，你觉得这次你做的对吗？我忽然恍然大悟。
她？——我的小学老师吴老师。
时间如白驹过隙，转眼间小学已经毕业快两年了，而我想起学生生涯中最灿烂的阳光，那就是她？我的小学老师——吴老师
写路上的作文 篇3
成长的路，总不会一帆风顺，阳光明媚的日子并不长久，风雨常会到来。但你要相信，阳光总在风雨后。
小时候，乖巧听言，虽有时“土里土气”回归，但总不为过。仅放火一事，有诸多不妥，曾“火烧眉毛”回家后，母亲也是轻叹一声，又忙起来。自己见橘红火焰燃烧，满心欢喜，未曾注意阳光暗淡。
上学时，家中新増电脑一台，带着些许好奇，游玩于网络世界。《一把火》《森林冰火人》，数种火焰烧得热情高涨，更不管不顾。母亲在阳光下洗衣，我在房间中玩耍，未发觉眼镜的度数随母亲的“洗刷刷”声愈演愈烈。
钟表里走过的日子，如常地向前行进，斗转星移，波澜不惊。假如没有什么意外，新的一年也将很快翻过，淹没在流沙般的时间洪流中，无影无踪，无处找寻。
在某个星期五的夜晚，我去了二姨家。一进房门，我就像寻找猎物的猎犬，搜寻着电视或者电脑的位置。二姨将我拉倒沙发上，不由分说塞了一怀抱好吃的东西给我，然后，不等我拆开某一个包装袋，她就急切地询问我的成绩，等听到还算满意的答复，又反复叹息我的眼镜度数，再三叮嘱母亲要保证我的身体营养。霎时间，我被一种奇怪的氛围感染了，二姨简简单单的话语，触动了了我那被电子辐射冰冻的心。
时间它长着脚啊，不知不觉就到了分别的时候。我默默走下楼去，窗外的寒风将我再次冰封。
转眼间，又到了另一处温暖的地方——奶奶家。这一次，我并没有改变，绷着一张作业本脸，坐在沙发上呆呆地望着电视，心情很是迷茫。又要离开了，我沉思着，走在最后。奶奶紧追上来，嘱咐着，好似有千言万语，追着我走出好远。奶奶的白发，在风中招摇，不敢回头相望，心中涌出一股悲凉，只好在心里同奶奶约定——寒假见。
归去的路上，母亲浅笑不语，父亲笑脸盈盈。忽然感觉，这样的状态，真好。为虚拟的事物忽略亲人的担心，真是不值。
西天一片绯红，身后暖融融的。对着夕阳笑了笑，成长的天空，从来不缺太阳的目光。
写路上的作文 篇4
一个阳光明媚的清晨，爸爸开车送我去上学。
我在车上一边听音乐，感受着有点小刺眼的金色阳光和清爽的晨风，一边看着车窗外匆匆忙忙的人群，忽然，车速慢了下来，渐渐停止了。我抬头朝窗外看去，前面的车不知道什么原因都停止不再前行了。哦，原来是红绿灯坏了啊，你看，红绿灯居然一下同时亮了两种颜色，真好玩！
这时我的脑海中浮现出一个问题，红路灯是哪里控制的，怎么会坏呢？它是不是像我们一样累了也想休息一下呢？这时爸爸对我说：”宝贝，还好我们出门早，不用担心会迟到哦。”我就说：“我在想红绿灯为什么出现问题呢？”爸爸就回答：“红绿灯出现问题的原因有很多种，它是由路政部门根据各个路口方向的情况而分别设置，由电脑自动控制的。所以电路或者电脑故障都有可能引起它出现问题的。”说着慢慢的车流也开始缓缓前进，我对红绿灯的问题也明白了一些，到了学校我还在想红绿灯也不知恢复正常了没有呢？
写木樨的作文4篇
撰寫作品是漢語學科中不可或缺的一部分，透過撰寫作品，我們能夠激勵自身做出更好的決策。當我們寫作文時，最重要的是要學會確立中心思想並列好提綱。如果寫作遇上瓶頸怎麼辦？今天，小編與大家分享一篇網上挑選出的“写木樨的作文”文章，希望能對您有所幫助。不妨動動手指，將此文章收藏起來！
写木樨的作文【篇1】
“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。”木樨如雪胜似雪，它那淡淡的香气总使人神清气爽。纯洁的木樨花不争不斗，谦虚友好地生活着。
木樨的花瓣呈宽卵形，洁白胜雪。走在街上，愁怨的你总是被它温柔地注视着。顿时，你的愁怨一哄而散，走过了还不忘回眸多望几眼……院子里，木樨探出半树银妆，一串串雪白的木樨露出小脑袋和人们打招呼呢！
小区里的木樨更是美得颤心，五棵木樨树尽情散发清甜的香气，用心吮吸每一点欢乐。到了夜晚，柔和的月光洒在木樨上，每一簇木樨花都白得神秘而贞洁，醉人的花香轻轻撩拨着每一个人的心弦。
在美丽的家乡、在充满回忆的后院里有两片雪白，那正是早已热情绽放的两棵木樨树。一年四季总能看到它不卑不亢、热爱生活的样子，木樨树陪伴着我，给我爱和鼓励，它身上映着我的成长与理想。
古人的诗中，有很多诗句用来赞美这胜雪的木樨。它不需要肥沃的土地，就算是长在贫瘠的土里，也能乐观地生活下去。人们坐在木樨树底下乘凉，把它的花摘下制作成装饰品、食品，木樨从不抱怨，它默默地爱着我们，为我们无私奉献。
小时候，我来到奶奶家总会啃一块香喷喷的木樨糕，并在爸爸的帮助下爬上木樨树。到了树上，一串串花蕾好像和我玩捉迷藏似的，躲在树枝后。过一会儿，它们才慢慢出来，贴着我的脸，悄悄说着属于自己的小秘密，讲梦幻、可爱的悄悄话。叶儿随着花儿舞动着，把最绚丽的样子送给我。奶奶微笑地看我玩得正欢。忽然，微风摇起，满树胜雪的木樨花一同摇曳，映着奶奶慈祥的微笑，轻轻刻在我的心头。
我爱那胜雪的木樨花，我爱它的贞洁，爱它那格外动人的美丽，爱它清淡的香气，爱它那优雅的姿态。木樨花记录着我成长的脚印，它温暖地陪伴着我，像朋友一样和我说悄悄话。我童年的日历映衬在木樨花蕾中，它永远守护着我的童心。
静静驻足木樨树下，仰望着那胜雪的木樨花，脑海中浮现那温暖的画面，鼻尖萦绕着淡淡的香气，久久不能散去……
写木樨的作文【篇2】
那繁天木樨触动了我的心灵
门前木樨三两点，幽幽木樨香。（题记点题，题记有押韵，吸引读者阅读兴趣）
——题记
不知是从何时起，家门前竟栽起一棵常年盛开的木樨。每当门前的风铃发出“叮铃铃”的声响，木樨香沁人心脾，浓淡适宜。那是一棵由矮小却有茁壮的树干延伸出众多的树杈，好似那个挺着啤酒肚的身躯，撑起了我的万丈蓝天。（开头点明木樨树的由来，以及一系列的景物描写，“浓淡适宜”为下文父亲对我的好作铺垫，另用木樨树象征着父亲，预示着文章有两条线，一条是木樨树的变化，另一条是父亲与我相处的感情线。）
一季花开，正值酷暑。木樨香愈发浓郁，只芬芳，却无言。那是生地中考的前一个周末，窗外树上令人厌恶的知了没完没了的重复着，房内，因为繁琐零碎的知识点而记不清的人儿正抓耳挠腮，苦思不得其解。一缕隐约的木樨香涌过来，原来是父亲送来的精致的木樨糕。轻咬一口，细细咀嚼，那一丝丝的木樨香渗进我的味蕾，瞬间填满了我的心房。返校时的门口，父亲说：“你尽管放心去考，爸爸支持你，我始终都是你最坚硬的后盾，我在，别担心。”那一刻，仿佛是木樨香扑面而来，与“我在”这句话交织在一起，心里荡漾出一泓温浆。（木樨树的只芬芳，无言。为下文中父亲安抚我紧张的情绪做铺垫，是文章的内容情节合情合理，显得更加真实可信。）
我先是一遍遍的转过头与父亲挥手告别。我看到，父亲准备掉头而走却也是满心地不舍，我站在门口看着父亲的离去的背影，他踉跄了一下，脚步顿了一顿。却是匆匆离去，不忍再回首。那匆匆离去的背影，让我嗅到了悠悠木樨的芳香，我久久地停留在斜坡上，记忆的浪潮铺天盖地的涌出…（用父亲送我去上学，用父亲想再目送我去学校却又不得不抑制住思念要放我成长，表现父亲实则也很思念我却又得让孩子独立的矛盾心理，表现了父亲对我的爱。且这段过渡比较自然，与后文的情节发展相衔接，不那么突兀，“久久地停留”也暗示着我的触动。）
那是没有与垂暮的夕阳并肩的暗沉暮色，没有金碧辉煌的夕阳。空气中泥土的气息在漫延开，才知山雨欲来。不久，朵朵乌云铺满在天空中。门前的木樨香也一阵阵地扑来，给我内心一丝丝的安慰，却还是敌不过暴风雨带来的恐惧。（环境描写，生动形象地表现出暴风雨前夕的声势浩大，“木樨香给我内心的安慰”为后文父亲赶回来安抚我做铺垫，是文章更加合情合理。）
我一个人蜷在被窝里，死死地闭住眼睛，两只手抱住耳朵，被子一颤一颤的。忽然，听到了门口有敲门声，我害怕极了，极不情愿地裹着被子将身子挪到门口。向猫眼看了看门外的来人。是父亲！我高兴极了！一打开门就如树袋熊般挂在父亲的身上。他的衣衫早已湿透，那夹杂着汗水与雨水的怀抱竟是那般的温暖，令我顾不上自己的小洁癖。那带着丝丝机油味的衣衫令我贪恋犹存。（父亲的到来与木樨树的芬芳给我的安慰相照应。“蜷”“死死地”“颤”“挪”一系列细节描写突出了我对暴风雨的恐惧，与父亲的到来令我如此激动与兴奋相对比，突出表现了我对父亲的依赖。）
父亲并没有关上门，只是任那花香四溢。他先是酝酿了会儿，说：“孩子，你现在还怕这暴风雨吗？”我摇了摇头，狡黠地笑着。父亲又说：“那是因为我现在陪着你，你并不是怕着暴风雨，你只是害怕独自待在暴风雨的天气中，孤独是成长必须经历的，当你意识到这一点你便不再惧怕一切，你永远都不会独自一人的，因为我在。”（这一段父亲说的话直截了当地指出父亲对女儿的关爱，“狡黠”贬词褒用，表现我的俏皮，这句话可以打动读者，让读者产生共鸣，许多读者可能曾经也害怕孤独，害怕暴风雨等等，这一段话让人深有感触，更加表现我的“触动”）
一阵爽飒的风儿吹过，那棵婆娑的木樨树随风摇曳。木樨就好似金色的蝴蝶缠绵在一起，飘呀飘呀，飘到了地上，铺啊铺啊，给地铺了一层金沙。那繁天木樨雨，父亲说的话，忽然间触动了我…（木樨香令我触动，前面父亲的话让这篇文章到了这一段到了一个饱满度，而这里再对木樨进行描写，生动形象地表现出木樨的美，以及衬托出父亲的伟岸形象，我到这个地方，真正的触动。）
内心久久难以平复，那繁天的木樨花触动了我的心灵。（这句话更加表现出我的触动，是结尾的意味深长，对文章进行了升华，从这里，便可以明了的表现出我的触动）
总评：
优点：文章运用了大量的篇幅描写了我与父亲的相处，与木樨的一系列景物描写，成为了文章的一大特色，两条线索交织。一条是主线，木樨树的一系列变化，一条是暗线，感情线，我与父亲的相处。文章的语言风格偏清新唯美，开头结尾都有呼应标题，触动。文章到了结尾处情感达到一个饱和点，使读者也能触动，父亲的那段话能让读者也能产生共鸣，这就更加唯美。文章中的一些细节描写也比较好。木樨，通俗点就是桂花，能使文章不那么老旧，更新颖。
缺点：文章的内容有些散，立意还是不能够突出，情感的表达还是不够。另外详略不太恰当，一些细节不能够处理好。
写木樨的作文【篇3】
风住尘香，花已尽；眸光流转，轮回折。
—-题记
我俯身倚着窗台，瞰视着楼下那条幽静狭窄的烟雨长巷，它安逸地静默着，似乎还和从前一样，雨锁雾笼，夹杂着木樨的阵阵留香。（开头便用了景物描写，描绘出了烟雨长巷在“我”眼中的形态，“似乎还和从前一样”为后文再画一幅画作铺垫）
午后，烟云散了，暖暖的阳光细细地铺在青石板的小路上，斜斜地映着几缕碎碎的木樨。我与母亲再次回到故乡，漫步于这青砖黛瓦的小巷，来到了以前母亲经营的折扇屋。（景物、细节描写，运用叠词，将午后的阳光与木樨的影子生动形象地描绘出来）
抱着一丝欣喜与激动，将手放在了布满灰尘的大门上。门上的红漆早已脱落，留下了深深的铁锈。“嘎吱——”，门开了。这间小店铺里，似乎还与此前一样，但曾经萦绕于此的一丝丝木樨的清香不见了。
母亲打开了窗户和大门，使得这个在黑暗中度了几年的地方顿时亮了起来。她从抽屉里拿出了一把有一把当年还剩下的折纸扇，将它们一一摊开在桌子上，轻轻地用纸巾擦拭。母亲停了下来，目光驻停在了一把与众不同的扇子上。这把扇子是我与母亲一同画的。
那一个午后，我趴在桌子上，痴痴地看着母亲为一把把折扇作画。母亲的墨汁很特别，她总要在里面撒一些木樨粉，木樨那迷人的清香，便深深地留在了一面面折扇上。我吵着也要在扇面上画画，母亲笑着将手中的画笔递给了我。当时的我抓起画笔，学着母亲的样子，蘸了蘸墨水，涂鸦了两个火柴人，是一位母亲与孩子在玩闹，与母亲画的竹松柏格格不入。母亲摸摸我的头，拿过画笔，在那两个火柴人旁边，画下了门前的那株木樨树。（事件１：“我”与母亲重返折扇屋，巧用插叙，插入了“我”曾与母亲一起为一面折扇上画的情景）
微风拂过窗棱，吹开了遮光的窗帘，两三朵木樨掉落在了窗台上，黄的娇小可爱。一缕缕沁鼻的清香绕于房梁，昔日的时光，好像又出现了。
一米阳光伴着木樨的清香，洒满了小店的地板，空气中久久弥散着木樨的糜香。母亲摊开了一面未上画的折扇，磨好了墨水，将刚刚拾起的几朵木樨细磨成粉，撒进了墨水里。母亲将画笔递给我，我蘸了蘸满是木樨清香的墨水，画了两个记忆中的火柴人。母亲接过画笔，与此前一样，画下了门前的木樨树。（事件２：“我”与母亲重温从前的旧时光，再次为折扇上画）
碎碎念，淡淡忆。往昔的旧梦，今日的醉想，都化为一把把还未上画的折扇，使我陶醉于昨日的木樨，沉醉于今日的留香。
那两个火柴人，那一树的木樨，那满屋的留香，好美，好美。
总评：文章优美动人，语言清丽可人，读来十分清爽。开头便应用景物描写，将小巷的烟雨姿态生动形象地描绘出来，且与后文有多处照应。“我”与母亲重温旧时光，使得全文有一种和谐、温馨、宁静的气氛，使人浮想联翩。
写木樨的作文【篇4】
家旁的木樨开花了。
它的枝干上缀满了星子一般的鹅黄的花朵。一朵朵、小小的，如小姑娘的笑脸，明媚而又可爱。可最勾人的，是那花香。
总说桂花开花，香飘十里，这话一点不假。那香味调皮得很，你不去惹它，它却过来缠你。它张开手臂，拽着你的手，撒娇似的摇着你。你被缠得只好朝它靠去，它这才满意地笑了。那香味浓烈得很，先钻入你的鼻，在你的鼻间环绕，又一下地漫入你的心。心中顿时溢满了欢喜和满足。
回家，不见妈妈的身影。我立马出去，看到她站在路口。原来，我们走岔了。我连忙上前：“妈，我回来了。外面天冷，快进来。”她闻声转头看着我，笑了：“你从另一个路口回来的？”我看她手里紧紧地攥着什么：“妈，手里是什么啊？”她这才想起，急急地朝我走来，兴奋地张开手：“瞧，我摘的桂花。你不是最喜欢了嘛。”妈妈摊开的手掌里，躺着两三朵小小的桂花，像是安睡的孩子，可爱极了。我极小心地接过它们，鼻子凑过去闻：“好像香味淡了些，没我在另一个巷子里闻的香啊。”“是吗？是不是开的太久了？”她有些局促不安了，喃喃地说。“没有，特别好！”我抬头笑着看她。怎么会不好呢？那浓烈的香味中只是木樨本身的香罢了。而她手中的，还含着一份爱。
我又捧起它们，柔和的香气索绕在身侧，柔柔地沁入心脾，一颗心，被香感动，被香温暖，被香滋润。妈妈在一旁笑着看着我：“你要喜欢，我再去摘些，马上就要谢了。”是啊，花随时会凋谢，香味随时会消散，可是爱，却会一直在，不在这里，便在那里。
正午的阳光照在我和妈妈的身上，木樨花香围绕在身旁，心中感到了未曾有过的快乐。
写独唱的作文4篇
写作文是一种能够表达情感和进行思维交流的方式。通过写作，我们能够更好地了解自己的内心世界和态度。但是，在写作文的过程中，观点必须得明确，否则会出现冗余和无效的文字。那么，有没有什么好的作文模板可以借鉴呢？敬请您细心阅读本页的内容。
写独唱的作文(篇1)
白驹过隙，一转头，一回眸，体育中考已悄然过去一段日子，但心里总记挂着，总想写点什么纪念那特别的一天。
犹记得那天，天还没全亮，我却已早早醒来。房里的空调冷气源源不断地送出，却难驱走心中的焦虑不安。但我没有退路，我必须面对，我在心里不停地给自己打气：只要努力，你就是NO。1。
早上的课，有点心不在焉，脑海里不断地闪现跳绳和终点冲刺的画面。中午吃完饭后全体同学在教室里休息，养精蓄锐，静候出发。下午1点20分左右，我们启程去考场，一路阳光灿烂，我们勇者无惧！
“给青春理个短头发，穿上戎装……”为了帮助我们放松紧绷的神经，班主任陈老师引导我们唱起我们熟悉的歌曲。嘹亮的歌声让我们激动，帮助我们驱走不少焦躁。也许很多年后，回想起这一幕，4班小可爱们的心里依旧暖融融的。
推开车门，热浪迎面涌来，天呐，这天气跑800米，该不会中暑吧……我用力地握住拳头，昂首挺胸大步走，心里告诉自己：我一定行！
也许内心有一股韧劲，实心球发挥的还算正常，虽然和巅峰时期还有差距，但我已经知足了。抬眼望去，刚下过雨的天空愈发湛蓝，几缕烟雾般的白云点缀其间，黛绿色的树木环绕四周。想到马上就要跑800米，腿开始打颤，四肢突感发软。我尝试调整自己呼吸，奋力摆动不听话的双腿做了一组高抬腿。心中作文默念：我一定行！
嘀嗒，嘀嗒，精神高度集中，秒针摆动的声音，心跳的声音，都清清楚楚地传到耳边。800米测试一触即发！阳光猛烈，塑胶跑道被晒得发烫。一声令下，所有同学像离弦的箭，努力奔向前方！跑了几百米后，有点体力不支了。“苍天啊，这弯道也太累了吧！好像有点累。不，你不能说累，你要力争第一名！不累，冲啊！”抱着视死如归的心态，任汗水洒落酒红的跑道。
近了，更近了，还有100米。理智告诉我应该冲刺，身体却并不听使唤，双腿越发没劲。这时来自级长的一声“胡萌，加油！”，让我顿时充满力量！“啊……”我用尽最后的力气冲向终点。10米，5米，1米，撞线，我胜利了！我胜利了！在终点处，似有最娇艳的鲜花，迎接着我这个胜利者，任它眼前发黑，任它无力虚呼吸，胜利的滋味掩盖了一切，自豪感满溢心田。冲刺的那一刻，我就知道我成功了，考前的不佳状态被意气风发赶跑，像极了王者归来，奋斗的青春最精彩！
一个下午都在围着同学们打转，帮忙扶住冲刺的同学，送水……我做得很细心，很满足。在奋发猛追过后，我们会挥手告别，但我们仍然是彼此心中恒定不变、意气风发的少年，一起走过懵懂无知，走向成熟。心中的美好终将被冠上“曾经的”，想到此便不禁潸然泪下。青春有你，无限精彩，永不落幕！很喜欢的4班啊，心里永远有你！
写独唱的作文(篇2)
曾经，女娲造人，人类从此不断生息繁衍，一代一代，有刚强健壮的男人；也有温柔大方的女性。当初，我们“咕咕落地”之时，便带来了与生俱来的性别，从未改变，也无法改变！
流年似水，我们一步一步地成长着，中华上下五千年，我们秉承传统，营造着温馨的大家庭。男耕女织，一如既往。然而，这一切都在2005年的夏天，发生了翻天覆地的变化。
湖南卫视快乐女生的舞台上，一道“独特”的风景令所有人张目结舌，娱乐界哗然一片！李宇春、周笔畅披荆斩棘，带着一股狂热的“中性风”冲出包围，展现到亿万观众面前。她们一改往常的惯例，把女性独有的魅力以一种独到的方式淋漓尽致地表现出来。她们，夺得了观众们疑惑、惊讶的眼神，她们，得到了赞许的声音，也遭到了愤慨与唾弃！她们，顷刻拥有大批“粉丝”；也霎时激怒了中华传统文化……接下来，尚雯婕、厉娜、曾轶可尾随其后，延续着这股“中性风”，在舞台上愈演愈烈，难以忘怀的，是她们精干的短发，沉着的嗓音，洒脱的身姿，这一切深深地触动了人们的心弦，然而，她们全然不顾周遭的反应，继续演绎着精彩，时间，因此而定格，鲜花，因此而灿烂；也许是上天的眷顾，她们的舞台，越来越宽广，越来越绚丽，她们，仍是一如既往地坚持着，也有更多的人加入其中，“中性风”的力量更加无人可挡。
或许，她们想要一鸣惊人，或许，她们只是一时的“突发奇想”，或许，她们的思维就是如此另类！可是，她们让观众审美观得以释怀，即使姑息了她们，也难以揣测她们的内心，无法抵达她们内心深处。
然而，五年后，还是这个夏天，当我们已经淡忘了“中性风”甚至已经有些欣然接受的同时，另一股强大的“伪娘潮”也以排山倒海之势袭来，就拿刘著为例，女性的装扮，首先给人一击，其次是恐怖的举动，别样的风作文格，娱乐界又一次被震撼了！社会终于无法抵挡这股气势磅礴的力量！他们的妩媚，他们的柔情，他们的含蓄，麻痹了所有人的神经，“伪娘潮”就这样风靡开来。
抛开别的不说，他们，侮辱了自己。表现的弱不禁风，娇气脆弱，何谈保护他人，保卫祖国？天赋可以施展，但不可滥用，过于表现只怕是适得其反！外界的反应只是其次，关键是自己的原则！
可是，那些“以刚克柔”的女孩，她们的身影越来越远了，恍惚中，她们穿裙子，抹口红，原本鲜明的个性，渐渐消失不见，她们，又进行了一场“史无前例”的变化。
无耐，无耐过后，还是无耐！
面对此番现状，更多的人，选择沉默。她们的“别出心裁”让许多人膛目结舌，何必这样？带着相同的疑问，他们自己有思考过吗？她们把自己的人格践踏于脚底。世界，正是需要勇敢沉着的男性与温柔大方的女性共同组成，让我们在世间生存下去，何谈改变！应该做的，是努力去做的更好，超越原有的层次。当然，拥有一定的好奇心与想象力也是不容置疑的，只是无论如何都要仅限于一定的区域，不可跨越！想法，是应该不受限制的，有时候，我们也要为他人着想，不干扰正常的生活模式，个性的发扬也需要适合的团体，并非禁锢于笼子里鸟儿就不能拥有飞向蓝天的梦想！才能是一把双刃剑，合适的时候适当地发挥，一定能去的预料中的结果，如果在不适的时机闭塞地施展，那么，很有可能将遗臭万年！
在这里，我并不否认她们的成功，她们的杰出。没错，她们的青春，是独特的，绚丽的舞台，青春的独唱，是不一样的。她们，别出心裁地把那个夏天装点得别样精彩！
只是，适可而止，也是一种境界。中华五千年的历史也不可能因此而改写，路漫漫，我们的文明将一点一点的进步，不变地，是我们的执着，我们的追求。演绎好自己青春的独唱吧！
写独唱的作文(篇3)
校园网上早已通知大家，艺术节的安排，让大家“记你的童年，录你的瞬间”，让大家积极参加。今天是独唱表演。表演开始了，其他班的同学都很起劲地唱歌，最好听的要算三（7）班的何依宁了。清脆的声音，优美的动作，在歌声中，我仿佛觉得她旁边有一朵朵花，花朵开始悄悄绽放，真美丽！
我们班的同学也上场了！金芯茹唱得“小伞花”我觉得她身边不是花朵，而是一把把小伞。小伞上面的花纹真漂亮！有的像雨滴一样大小的圆圈；有的像雪如同绵花一样白，还有的像一张张小朋友的笑脸，这可是会动的笑脸哦！尤栎然也不甘落后，唱了一首小虎队的“青苹果乐园”虽然这首歌的歌词很简单，但是动作复杂的让人分不清东南西北。这些动作可有难度了！一会儿要把手伸直，再突然弯曲，一会儿要跑到这边摆一个胜利的POSS，一会儿又要跑到那边摆一个可爱的POSS。我在台下禁不住地笑了。管笛伊虽然唱歌声音轻，但是她唱了一首大家都很熟悉的，歌词少、含义多，歌名叫“春天在哪里”。许多小朋友在那里默唱，脸上有着快乐的表情。这次独唱表演真精彩！
写独唱的作文(篇4)
有人说：“青春像一首诗，一首富丽堂皇的诗，让人感到朗朗上口。”
有人说：“青春似一幅画，一幅丰富多彩、生机勃勃的画，每一笔都活力四现。”
还有人说：“青春像一杯绿茶，越品味越浓，让人欲罢不能。”
我说：“青春是童话，青春就是童话！”
如果青春是一抹虹，一抹绚丽多彩的七色彩虹，那每一种颜色都蕴含着一种童话。绿色如涓涓流淌的溪水，奔流不息，给人以活力，奋发向上。红色好似燃烧着的烈火，给人以热情，激情在熊熊烈火中诞生；蓝色像广阔的海洋，给人以豪放的感觉，故而有“退一步海阔天空”的佳话。彩虹升向遥远的天穹。遥远的太空中青作文春的小精灵欢快的舞动。
青春是人生中最靓丽的舞台，可以尽情展示你婀娜多姿的风采；青春般的童话，令人产生美好的遐想；含苞怒放花朵，释放出迷人的香气；无数的蝶鸟虫鱼来参加这盛大的舞会。带来希望的种子，播种在这片乐土上。让希望插上希冀的翅膀，翱翔于明亮的银河间。
青春是位婷婷玉立的少女。每一位过路人都会驻足遥望。她的足迹，走遍了田野，游过了海洋……留下的是阳光，快乐与活力。
无论东南风还是西北风，无论是天南还是海北，只要轻轻的拂过，人世间童话般的青春，便又多了几个。
青春的故事，青春的童话永远都写不完。实在是太多太多了！
