在日常的生活当中，我们会看到各种各样的范文，范文在我们的生活中随处可见，有哪些范文值得参考呢？以下是由小编为你整理的《学期个人工作计划》，仅供参考，我们来看看吧！
学期个人工作计划(篇1)
指导思想：本学期，我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作计划，并根据八年级的实际情况，细化、实化年级管理；努力培养良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。
工作目标：以学校的学期工作思路为基本工作指导方针，积极配合学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级优势，作好八年级学生本学期的平稳过渡；继续抓好班风学风建设，培养学生良好的学习习惯，打好地理、生物中考仗；教师踏实的教学习惯。
本学期主要工作要点和措施：
一、持之以恒地抓好常规工作。
1、坚持每日巡视整个年级的从早到晚的纪律、学习、卫生等情况，并做好记录。通过学科组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。平时尽量抽时间听课或通过巡视及与任课老师交流等方式了解课堂的教学情况；多与老师们交流，尽可能为他们提供帮助。
2、不定期召开班主任工作会诊会，共同研究班级管理中存在的问题和对策。继续提升班级管理品位，指导班主任制定好切实可行的班务工作计划，增强主题班会的计划性、针对性和实效性，克服随机性。强调班主任多与学生沟通交流，因为考虑到本学期的特殊性，建议班主任平时的工作要细，防止学生本学期在思想上发生较大的变化，迎接好地理、生物的中考。
3、不定期向学科组长了解学科教学情况及教学动态。建议学科组开展一些实用的、有效的补差措施，并提供可能的帮助。学科组长平时要精心组织好每一次学科组活动，做到：有准备，有内容，有效果。
4、组织好阶段学情检测，做好每次检测后的分析，并提出工作设想。
5、考虑到本年级的特殊情况，根据本学期的特点，年级决定在以下方面开展工作：
（1）考虑到学生在家的时间比较长，且很多学生学习缺乏自觉性和主动性，决定在学期初率先召开各班学生的家长会。
（2）考虑到优生的学习现状，决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。
（3）考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性，并希望学生不过早放弃学习，决定召开年级后进生的座谈会。
（4）考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品行的缺失，决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。
（5）考虑学习对于学生的重要性，决定召开优秀学生的经验介绍及交流会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮助。争取地理、生物中考的胜利。
（6）考虑到后进生和学困生的心理和其他客观因素，在年级积极开展师生结对活动，师生谈心活动，增强他们学习的积极性和主动性，努力提高学习成绩。
二、加强合作，积极发挥核心作用
1、积极发挥年级的中心作用
（1）落实管理，年级召开的所有会议，必须遵循“超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题”的原则，要求主题鲜明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。
（2）年级将整合各方面的力量，形成合力，促进学生健康成长。鼓励各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。
（3）要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。互相提醒，互相鼓励，互相帮助，兼顾管理。
2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用
（1）班主任要发挥核心作用，协调教师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。
（2）各班要抓住“班级文化建设”这一契机，搞好班级建设。
（3）班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。
（4）对学生要严格要求。要特别强调自习纪律与就寝等纪律。
（5）调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想办法解决。
（6）继续抓好学生的上网和玩手机的问题。
3、发挥学科组在教学管理中的核心作用。
（1）要明确目标，认清形势，认真利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以学科组为核心，创造和谐环境。对学生负责，对学校负责，对自己负责。
（2）要加强教学常规落实，加强学科组合作。要求学科组内加强听课交流；加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练习统一；落实集体化教案，个性化教学。
（3）在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。
总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，我们需要用质量提高声誉，用成绩扩大影响，在重点建设的起点上昂首阔步前行，前进。
学期个人工作计划(篇2)
教科处本期将本着打造教师进修学校，服务教学、强化教风、浓厚学风，提高质量为出发点，同时抓好课题常规管理和教师培养。力争使教科处工作再上新台阶，特制定以下工作计划：
一、教研工作
1、编辑出版校刊《玉中教研》第六期。《玉中教研》的编辑宗旨是：集学校的形象宣传和教育科研为一体，及时报道教研成果。
2、加强教研组工作，各教研组每月定期组织2次活动，研讨相关教研教学问题。
3、教研组管理以提高课堂教学效率和效益、提高教师教学技术为重点全方位开展活动。
二、课题管理
1、对国家级、省级、市级、校级课题规范过程管理，并进一步做好各级课题的开发工作。
2、对国家级“十五课题”《课堂教学创新策略与中学生素质发展研究》，重点选好研究教师，上好公开示范课进行讨论，切实开展研究，把课题做实。
3、对省级课题《信息技术与学科课程整合》，在做好资源建设的同时强化课题论文的撰写，力争有论文发表。
4、不定期地组织课题承担人员座谈交流，做好协调工作。
三、教师培训工作
1、对参加课题研究的老师，要抓住外出学习的机会，提高教师理论修养。
2、继续邀请知名专家、学者到我校讲学。
3、有计划、有层次选送教师外出培训。
4、对新分教师做好“结对”工作，力争短时间内成熟。
四、月工作安排：
八月份：
1、召开教研组组长、课题组长会议，布置本学期教科工作。8月10日。
2、各组制定教研计划。8月10日——15日。
3、确定师徒“结对”计划、目标，新教师大量听课活动。要求本期新调入、新分入教师听课不得少于30节。8月2日——9月15日。
4、各课题组确定目标。8月20日——8月30日。
九月份：
1、新教师汇报课活动，学校组织人员听、评课，及时提高新教师的上课水平和能力。9月15日——9月30日。
2、各组正常开展常规活动。
3、《玉中教研》资料收集准备工作。
4、各课题组确定示范课教师，进行公开课教案的研讨。9月1日——9月30日。
十月份：
1、课题组示范课听课、评课活动。收集教案及过程记录。10月15日——10月30日。
2、《玉中教研》组稿。10月15日——10月30日。
3、搞一次学生调查，了解教师教学情况。
4、李春华老师讲座。“指导学生的具体措施”。
十一月份：
1、《玉中教研》印刷出版。11月1日——11月30日。
2、做好教育局组织的课堂大赛。
3、整理教科资料，部分材料上网。
4、做好一次质量分析。
十二月份：
1、举办一次理论讲座。12月1日——12月7日。
2、教师撰写教学一得。
3、选一名新教师上研讨课。
4、各组黑板报评比活动。
一月份：
1、各教研组、课题组总结情况，撰写研究报告或相关论文。
2、做好一切资料的收集、整理工作。
3、做好教研组长的考核评比工作。
学期个人工作计划(篇3)
一、指导思想：
以全面贯彻党的教育方针为目标，以实施课程改革为契机，更新全组教师的教育观念为目标，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。努力提高语文学科的教学质量，培养学生的语文素质、人文素质。促进教师成长，培育精师名师。
二、工作目标：
1．以课程改革为契机，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，按“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度的目标，全面提高学生的语文素养。
2．加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。
3．加强教育理论学习，适应深化教育改革需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量，提高教研能力。每个教师在每个学期写一篇文章（包括下水文），力争发表；上一堂公开课。
4．认真学习和熟练掌握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增加课堂容量。
5．密切师生关系，遵守教学常规要求和劳动纪律，认真上好每一堂课，教案书写规范整洁，作业适量，批改及时，完成规定的听课及评课数量。
6、继续组织有关教师参加业务培训进修及竞赛活动，扎实做好“青蓝工程”工作,不断提高语文组教师队伍素质。
三、工作要点：
1、认真学习《普通高中语文课程标准》，形成整体认识，更新教育观念。
2、根据学校有关管理方案，加强对备课、上课、作业的常规管理。认真开展全组教师的公开课、高三年级的汇报课、高一年级的新课改比武课、长郡直播班研究课。
3、配合学校及上级主管部门积极开展课题“创新写作与教学”研究及其他语文教学专题论文写作，力争在作文教学、阅读教学（现代文散文、诗歌、戏剧）、古诗文教学、高三各专题复习备考等有更深研究、认识，形成一些共识。
4、在指导老师的带头下，集全组之力，认真开展课外活动，办好文学社，出一期社刊，树立精品、品牌意识。组织全校学生参加“迎奥运”征文活动。
四、具体安排：
9月
1、制定教研组计划；本组教师本期上汇报课统筹安排，上报教务处。
2、开展第一次语文组教研活动，学习《普通高中语文课程标准》。
3、组织高三听评课，迎接县教研室听课，迎接第一次教学工作检查。
4、组织高一新课程听评课。
5、文学社团新学期大会，成立新一届社委会，教师专题讲座。
10月
1、组织高二听评课活动。
2、开展社团活动，请专家给社员讲课。
3、“迎奥运”全校作文大赛。
11月
1、组织好期中复习，迎接第二次教学工作检查。
2、本组开展教学经验交流。
3、收集论文、课题资料，参加中语会课题活动。
12月
1、组织选手参加全校高一新课程大赛。
2、教师外出参加新课程的培训、交流、研讨活动；参加高考信息研讨会。
3、文学社刊编辑。
元月
1、文学社团期末总结大会。
2、组织好期末复习，迎接全县统考。
3、迎接优秀教研组评比，总结本组教育教学教研成绩，做好课题有关资料收集。
4、参加教师业务考试。
5、再次学习《普通高中语文课程标准》，部署下期教学工作。
学期个人工作计划(篇4)
“春天是一年中的时候”，当春天慢慢向我们走来的时候，我们和孩子们一起迎接新的学期。这是我们班的最后一个学期，也是进入小学之前最关键的一个学期。这学期我们会一如既往的认真开展工作，对上学期工作中的不足进行调整，让每个孩子都能发展。
这学期这个班的小朋友，老同学，新同学的名字。上学期大班学习后，分析了孩子期末考试的情况。总的来说，孩子的自理能力和学习习惯都有了很大的进步。但孩子之间能力差异很大，班级套路需要不断培养。针对以上不足，本学期重点做好儿童入学准备，加强儿童预读和预写训练，将学前准备与主题探究活动和各学科教学有机结合，为儿童进入小学打下良好基础。
一、青年衔接实施方案：
1、学前心理准备：通过参观小学，邀请毕业生回园区与孩子进行讨论，可以让孩子了解为什么要上小学，小学和幼儿园有什么区别，激发孩子上小学的欲望，帮助孩子解决“向往小学，不知道怎么上”的问题。
2、身体准备：
（1）通过体育锻炼和疾病预防增强儿童体质，使其身心健康地进入小学；
（2）为了让孩子能够快速从幼儿园过渡到小学生活，我们会采取适当措施延长孩子的学习时间，减少玩耍时间。
（3）在日常活动中培养孩子正确的阅读、书写和握笔姿势，同时让孩子懂得保护眼睛和各种感觉器官。
（4）重视安全教育，让孩子知道并遵守交通规则，学会看红绿灯，在人行道上行走；找警察有困难，记得各种紧急电话；知道不能玩水，不能玩火，不能玩电。
3、独立生活能力准备：
（1）通过对话、故事和社会实践，培养孩子的独立意识，增强他们独立解决问题的能力。让孩子觉得自己要当小学生了，不能完全依靠父母和老师生活学习。他们应该学会做自己的事情，找到快速解决问题和困难的方法。
（2）培养孩子的时间观念。在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价、自我控制，让自己知道什么时候该做什么，做好；什么时候不去做事，控制自己的意愿和行为。
4、学习准备：
（1）培养孩子在学习中的动手操作能力：这学期结合主题模仿学校的要求，让孩子学习相关的常规知识：学会整理书包和铅笔盒，爱护和爱护自己的随身物品，学会使用剪刀、转笔刀、橡皮、铅笔等学习工具。
（2）培养孩子良好的学习习惯；首先请家长配合幼儿园让孩子养成遵守作息时间的习惯，比如：不迟到早退，不请假等。；其次，在教学活动中，让孩子养成爱思考、爱提问、认真回答问题、注重倾听的习惯；而且，培养孩子握笔、写字、读书、正确阅读的习惯；此外，应通过适当的分配培养儿童的任务意识，加强儿童在游戏和活动中的规则意识。
（3）知识和经验的积累：
预读和预写的渗透
为孩子创造良好的读写环境；比如活动室的所有物品都标有汉字，活动室的环境布局结合图文，读写相关的材料都是精心设计制作的，让孩子以语言区域为重点进行操作。同时渗透到各个领域，同时让孩子熟悉汉语拼音，知道拼音是积极确认阅读汉字的工具和基础；坚持餐前扫盲活动等。为孩子读写提供条件。
数学渗透
通过每一次数学活动和数学领域的工作，对孩子进行分类、统计、简单计算和自编应用题的训练，提高孩子的逻辑思维能力。引导孩子在日常活动中学会如何运用数学经验解决问题，提高孩子独立思考的能力。
二、班级日常工作：
1）这学期继续根据孩子的意愿开展专题活动，及时掌握孩子的兴趣点，为接下来的活动提供依据。主题展示、活动设计和素材调整要适合大班儿童的特点，体现儿童的参与性和主导性，培养儿童的主动学习和探究性学习。
2）配合教研组开展专题研究。我们将从提高儿童的逻辑思维和活动组织的艺术性入手。通过与同事的相互学习和反思，我们会让这两个学科在原有的基础上发展。
3）在活动区的组织设置上积极使用“生态教学”，以满足大班儿童的年龄特点，根据本班儿童的发展水平及时更换区域性的工作材料，并与主题相结合。
4）在展现班级教育教学特色的同时，做好日常工作和大型活动：新学期排练新习题；观察和评估特别研讨会；组织班级小朋友参加春季徒步活动；积极筹备筹备“五一”故事大王评选活动，以及“五一”故事大王玩家评选和竞赛活动；召开青年家长会；做好庆祝“六一”文艺演出；大班毕业典礼。
三、保健工作：
1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2）对儿童进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故的发生。
3）做好日常保健工作，保证儿童健康成长，加强对个体弱势儿童的照顾。
四、父母的工作：
1）在开学时召开家长会，向家长介绍班级工作计划，以获得家长对班级工作的理解和支持，为更好地实施青少年衔接计划奠定基础。
2）坚持每月及时更换“北碚新语”内容，更新网络资料，鼓励家长参与课堂教学，开展家长助教活动。
3）利用父母接送孩子的时间，与父母沟通孩子在家和在园区学习的情况，平时加强电话联系，达到家庭教育的一致性。
4）要求家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯，为进入小学打下良好的基础。
5）鼓励家长积极参加各种班级活动：“三八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动。
总之，希望这学期的工作能给孩子留下幼儿园的美好回忆，以积极的心态迎接新的挑战，为高级班而努力！
学期个人工作计划(篇5)
在这个学期，我将继续担任生活委员的职位，并且同时担任学习委员的职位。通过第一个学年的工作经验，我将这学期的工作计划总结如下：
首先我负责的是生活方面，由于班费开支的问题，第一，我们得在全班范围内收取班费，具体数额由班长协调决定（至少为50元）。收费、开销以及记录工作由我负责，也可以转移至心理委负责。在上一次班费使用中，班费完全由我个人负责，进行季度总结并由班长审阅签字，一学期打印一份班费收支情况表，各寝室一份用来检查。换届后，可以继续由我个人负责，也可以由班长进行实时监督，以发票为据。但我个人意见为以发票为据较为繁琐，不利于班级小部分复印开销的顺利进行。第二，在上学期中，我班的挂科数目较多，大部分原因是生活无规律，班级就寝情况上报不及时所致，在这个学期，我们得加强与辅导员之间的沟通，防止悲剧的再次重演，关注到每一个同学，提高班级的整体水平。第三，得加强男生与女生生活委之间的联系，做到信息全面及时的传递，保证工作的顺利进行。第四，继续发扬寝室良好环境营造的作风，并有计划的进行部分寝室环境的整改活动，在这里我希望班长能协助我们生活委，重点批评特殊寝室，并针对实际情况提出宝贵意见。
其次，在学习方面，由于大二开始进入专业课的学习，学习委得花更大的功夫在班级学习上。第一，实行帮扶制度，更加注重那些学习主动性较差同学的学习，实行生活中的鼓励和学习上的适当监督，将心理股拉入学习股的行列，对部分叛逆学生进行一对一的心理疏导与心理教育工作，减轻学习委的压力。第二，更加注意选修课的选课时间，电子电工实习，大学物理实验的选修上网预约时间。在这里，我将特别强调这学期寝室长的作用，由于选课通知紧急突然，不可能一对一联系到每一个同学，我希望寝室长可以担负起责任，做好电话的联系，将通知及时准确的告诉寝室的`每一个同学。第三，加强与女生学习委之间的联系，明确分工合作。第四，在课余时间，可以给同学们一些复习意见和考试意见，并广泛收集同学的意见。第五，希望专业课有关课程同学们不要逃课，特别是物理方面，上学期有的同学逃的课太多，我们开始学的是基础，希望同学们好好审度。 最后，希望我们的大二可以过得更加美好，在学习与生活方面更上一层楼。支持新一届班委的工作哈。
学期个人工作计划(篇6)
20xx-2015学年度，是在全面实施国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要、庆祝建党90周年和园区掀起“三化三型”建设热潮的背景下，全面启动学校“十二五”规划的关键之年，是进一步充实z教育内涵、巩固z二次创业基础的关键之年。因此，我们要进一步明确方向、理清思路、精诚团结、率先争先，不辜负社会的期望和家长的重托，为使z教育成为让人民更加满意的教育品牌而添砖加瓦。
一、指导思想
以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为指导，充分发扬建党90周年光荣传统，加强组织建设，凸显党员作用，紧紧把握园区发展“争先率先、突出创新、转变作风”等工作主线，更加注重率先争先，更加注重第一唯一，突出优先发展、创新发展、协调发展、内涵发展和生态发展，继续高举素质教育的标杆，继续高扬教育质量的旗帜，进一步打造园区教育“四化”示范学校，进一步建设创新型、生态型、幸福型学校。
二、基本目标
1.落实一套理念——总结经验、提炼思想、深化内涵、统一理念，围绕着“办好每一所学校、发展好每一位老师、教好每一位学生”，让z教育理念更加深入人心。
2.优化一种管理——依法治校、民主管理、科学决策、模范执行，充分发挥积极性、主动性与创造性，完善现代学校制度，完善质量管理体系，使z的管理更顺、更强、更细、更好。
3.提升一支队伍——强化精神、加强研究、精诚合作、优化队伍，建设一支在新形势下更具战斗力、更能展示z形象的教育队伍，建设优良的学习型组织、研究型团队。
4.启动一批课题——梳理思维、加强思考、发挥特长、突出意义，申报并启动一批十二五课题，生成并落实一批微型课题，让问题成为契机，让教育成为发现与创造的艺术。
5.打造一组特色——线上突破、块上优化、塑造形象、形成特色。一是打造一科一品有雏形，二是科技创新教育、双语与国际理解教育扩大影响、有发展，三是教育信息化与网络课程建设提升优势、发挥新作用，四是鼓励学生展示个人特色，让校园更加五彩缤纷。
6.亮出一份成绩——加强服务、做优细节、强化效能、提高效率，一是自主德育打造精神家园添活力，二是高效教学展现质量名园增实力，三是全面发展建设幸福校园展魅力。
三、主要任务
1.进一步构建研究型学校，进一步建设学习型组织，牢记办学宗旨，深刻理解共同价值观，形成以下基本共识：
我们的教育使命：
①让每一个z学子都享受快乐而充实的学习生活。
②让每一位z教师都成为服务学生全面成长的优秀导师。
③让z优质教育品牌走向全国、走向世界。
我们的实践指南：
（1）如何办一所有智慧的学校？
理想（宗旨）——人人成功，人人成星。
价值观——关注主体，科学创新。
育人理念——让教育成为发现与创造的艺术。
补短式创造：发现短板——创造路径——激发自主——提升水平；
扬长式创造：发现亮点——激发自主——创造机会——享受成功。
核心措施：
①思想保障要求：高尚、统一、活跃、纯粹；
②组织推动要求：敬业、团结、精细、卓越；
③文化促进要求：信任、尊重、执着、进取；
④课程实施要求：丰富、开放、人本、特色；
⑤管理落实要求：科学、民主、精致、和谐；
⑥科研引领要求：自觉、深入、扎实、有效。
（2）如何做一位能创新的老师？
① z教师每日十问：
一问师生关系，二问育人眼光，三问领导才能，四问自学指导，五问教学艺术，六问课堂效率，七问教学结果，八问关注细节，九问家校沟通，十问课程开发。
② z教师形象特征：
一个有心气的老师——有兴趣、有情趣、有旨趣；
一个有责任的教师——有爱心、有信心、有真心；
一个有智慧的教师——有效率、有效果、有效益；
一个有成就的教师——有品位、有功绩、有声誉。
③ z教师育人策略：
策略一——问题策略：发现问题、重视问题、研究问题、解决问题；
策略二——激励策略：多元激励、智慧激励、全程激励、有效激励。
（3）如何培养会学习的学生？
① 促进学生精神成长，打造精神成长家园。
学会读懂孩子，学会激励孩子，学会关注细节，学会构建文化。
落实好导师机制，落实好结亲结对机制。
② 培养七个良好习惯，促进个人效能提升。
七个良好习惯：主动积极，以终为始，要事第一；双赢思维，知彼解己，统合综效；
不断更新。
③ 树立正确学习观念，推广高效学习方式。
积极推广畅游式学习：变后学为先学，变慢学为快学，变苦学为乐学，变死学为活学。让学习成为z人快乐而充实的生活方式。课前学，会自学；课中学，会互学；课后学，会深学。
四大关注——关注学生的主动精神，关注学生的自学能力，关注学生的学习体验，关注学生的超越态势。
④ 不断丰富校园生活，促进学生健康成长。
师生互动，促进健体；自主组团，发展特长；共同实践，增长才干；创设氛围，构建文化。
每个学生在校期间做好“五个一”：做一名积极的志愿者以强化社会责任；做一名小课题、小发明的研究者以培养创新精神；做一名社团活动的参与者以丰富课余活动；做一名阳光体育的践行者以不断强健体魄；做一名自主学习的展示者以学会终身发展。
师生共同创造充满生机的z校园。
2．切实加强反思，认真排查问题，进一步优化民主决策，进一步落实校务公开，进一步提升管理效能。特别要突出优化民主管理体系、常规管理体系、质量监控体系和文化管理体系。
一是进一步优化民主管理体系。要解决好大事、要事，要用现代的理念、国际的视野思考和解决问题，要体现国家意志、人民意愿，充分遵循党和国家的教育方针。要广开言路，促进沟通，服务大局，提升质量。二是进一步优化常规管理体系。要解决好校园的安全、文明、有序、高效问题，包括作息管理、教务管理、教研管理、教学管理、德育管理、实验管理、科研管理、活动管理、安全管理、卫生管理、资产管理等。要让z校园时时经得起看，要向常规管理要质量。三是进一步优化质量监控体系。一方面要解决好教育教学和校园管理中的薄弱环节问题，另一方面要帮助发现亮点、提炼经验、推广成果、保障成功。特别要研究并打造好和谐高效的魅力课堂，切实保障每一堂课的教学质量。只要每位老师和每位学生都将每堂课上好了，那么z的教育质量一定会更上一层楼。四是进一步优化文化管理体系。要解决好内涵发展、持续发展问题，不断提升z办学的软实力，让z教育处处体现独特的文化内涵和精神魅力，使z现象更具活力。
3．进一步发扬z精神，持续优化团队作风，人人有目标，人人能进取、人人有发展，切实做到z无弱旅，学校无弱兵。
一要切实提高条线工作战斗力。学校条线工作要做到目标明确、执行有力、运行通畅、短时高效。二要切实提高年级组战斗力。初中年级组规模扩大，高中又添新的年级组，学校五个年级组个个重要、个个关键，作为学校教育质量的任何一个环节，都承载着巨大的期望。要促进组际间互相学习、互相竞争，也要促进组内个体优化、团队优化，促进全体成员人人为年级组品牌建设作贡献。三是切实提高班级教学队伍战斗力。以班主任为核心的班级教学班子，是面向学生最为重要的教师团队。要充分发挥班主任的主观能动性，大力提升班主任老师的领导意识、协调能力和管理才能。在班级大局问题上，全体任课老师要听班主任话，跟班主任走，全力支持班主任带出优秀的班集体。四要切实提高教研组、备课组的战斗力。要进一步强化以教研组长、备课组长为核心的教研工作，使教研工作常规化、常态化、精细化、优质化。要进一步加强教研组、备课组的质量控制和指导工作，做好一科一品，做到人人都强、组组都硬。五要切实提高条线间、板块间以及条块之间的互相支撑和互动共赢。特别是要切实杜绝真空和扯皮现象，执行好首遇负责制和责任共担制。基本原则是，只要是z的事，只要是教育的事，不管分工，人人有责。六要切实提高科研团队、特色教育团队的战斗力。科研团队肩负重任，使命光荣；特色团队意义重大，任务特殊。无论哪个团队，对于z的发展和个人的发展都是至关重要的。大家都要精益求精，好上加好，不断追求新的超越。七要切实提高党员、团员和教师志愿者团队的战斗力。党员必须发挥好先锋模范作用，时时知道自己是个党员，要处处高标准、严要求，无条件做好示范和榜样。团员要紧紧跟上，积极进取，要事业有目标、业务有发展、教学有功绩、科研有进步。志愿者队伍要保持优良作风，体现奉献精神，自觉将自己的行动和z的发展紧紧联系起来，为学校争光，为个人添彩。要让团结、敬业、精细、卓越的z精神在学校的每个地方都能盛开出最为美丽的花朵。
4．做好现有课题，申报并落实好新一批课题，深入推进学校教育科研工作。上学期，学校向国家、省、市申报了一批十二五课题。新的学期，科研工作有了新的任务，也有了新的压力。
一是要抓紧完成现有在研课题。全国教育科学“十一五”规划课题《核心价值观视阈下世界遗产教育实施策略研究》子课题《青少年世界遗产教育和旅游文化之研究》等一批“十一五”课题正值研究尾声，要切实抓紧完成相关工作，特别要体现出z的研究特色和突出成绩。二是要抓好“十二五”课题的申报和启动工作，这是今后五年教育科研工作的重要起步，意义十分重大。我们要在方案、人员、组织、管理和经费等方面积极争取，积极保障。三是要依托研究型学校建设工程，推动建立更多的微型课题、草根课题，为解决现实问题提供更多的支持和服务。总之，要充分发挥好校内外一切科研资源优势，进一步完善z教科研网络，将科研和教研结合好，将问题和课题结合好，使得人人参与教科研，人人乐于教科研，人人善于教科研，人人享受教科研，开创学校“十二五”科研工作新局面，让教科研成为z人的重要行走方式。
5．完善自主德育和德育课程化改革，促进未成年人思想道德建设和文明创建，进一步扩大z自主德育的品牌效应，让z成为师生精神成长的家园。
一是进一步完善“非常6+1”德育模式，包括一项条例即《z实验中学一日常规检查评比条例》，一个版块即《自主德育十分钟》，一个行动即金丝带行动，一支队伍即学生会，一个阵地即班、队会课，一项奖励即《每周之星》，加上一个诚信行动，即有诚信宣言、育诚信故事、建诚信档案。二是进一步完善两项举措，即德育班长制和自主社团制。三是进一步做优三大行动，即啄木鸟行动、班级博览会行动和对话行动，成立师生志愿者协会。四是进一步落实德育导师制和结亲结对制，为成长护航，为青春加油。五是全面落实全员德育机制，建设好德育工作交流平台，及时共享德育经验和资源，让每一位老师都能读懂孩子、激励孩子、关注细节、构建文化，使人人有作用、班班有文化，向德育工作要质量。
6．进一步做亮学校特色，以教育特色亮z品牌。
一是教学上一科一品工作取得良好开端，每个教研组都有自己的主攻方向，一方面教学业绩突出，另一方面教研特色鲜明。二是科技创新教育和双语与国际理解教育取得新的进展。一方面借助“绿洲国际、联动全球”环境教育国际推广行动这个契机，让科技创新教育面向全球、走向国际、链接名企、深入生活，另一方面将特色课程和国际交流做优做实，扩大教育和交流的覆盖面，使校园更具现代意识、更有国际氛围，使师生获更多的奖、得更多的益。三是启动网络课程建设工作，包括要面对国家课程的网络化、地方和学校课程的网络开发、以及师资培训、学习革命、课程管理、评价改革等研究和创新方面的诸多挑战,进一步做优“z英才孵化网”。同时，在此基础上，逐渐建立z实验中学课程图谱，将课程改革推向深处。四是给学生创设更多的特长、特色展示空间，包括紧紧依托少年科学院、世遗研究院、世博研究院这三大青少年学术组织以及广大学生社团，开展好各种活动。各部门要群策群力，设计更多更新的方案，建设更好的平台促进学生的扬长发展、补短发展，让学生更爱学校、更爱学习、更爱发展。五是进一步做好学校特色网站，包括z科技创新网、z教科研数字化平台、学校英文网站等。
7．要进一步做优学校三风教育、心理健康教育、经典诵读教育、节假日纪念日教育、寒暑假教育、国情教育、人防教育、环境教育、禁毒教育、预防爱滋病教育、安全教育等专题教育工作，做到教育工作全面、扎实、有效。
一是有关部门认真计划、积极部署、规划实施、检查考核要到位；二是相关部门和老师积极配合、通力合作，形成教育的合力；三是负责老师充分重视、认真备课、精心组织、保证质量，出色地完成各项工作。
8．进一步做优后勤和安全保卫工作，做到管理规范、资产清晰、校园整洁、饮食健康、生活平安、活动有序，全面巩固省、市相关创建成果，为学校发展保驾护航。
四、条件保障
1．政策保障。为实现教育“优先发展、率先发展、协调发展、内涵发展”， z市和工业园区均出台了相关政策，这是政策保障。
2．组织保障。加强学校党总支建设，构建最具活力的优秀基层党组织，为学校科学发展提供组织保障。
3．机制保障。进一步强化教代会建设，加强制度建设，推进依法治校和民主治校，完善校务公开，这是机制保障。
4．文化保障。办学11年，积累了丰富的经验，形成了较为完善的办学理念和操作体系，形成了z的精神特质和独特的文化环境，这是思想文化的保障。
