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职称评定个人工作总结集锦

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职称评定个人工作总结(篇1)

助理工程师职称评定个人工作总结

本人XX,(三年全日制大专)。后于xx年10月毕业于XXXXXXXXX在工作的X年里,我不仅巩固了大学里学习到的知识,还从工作中掌握很多新知识,并且在单位领导的精心培育和教导下,自身也不断的努力,无论是思想方面、学习方面还是工作能力方面,都取得了长足的发展及巨大的收获。

在思想上,我一直坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持实事求是,不断提高自己的政治思想觉悟与水平,不断地探索与追求。

在学习上,自参加工作以来我一直严格要求自己,认真对待自己的工作,并给自己一个正确的定位。工作中我时刻牢记要在工作中不断地学习,将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我,适时地对自己提出不同的要求,在工作中不断总结经验,提升自身工作能力的同时,也在工作中不断地学习、成长。

在工作中,工作之初,为了能在最短的时间内进入到监理员的状态以便在今后的工作中能更好的完成本职工作,在工作之余四处收集资料,并多方面向前辈们了解监理的工作难点及要点。回顾三年来的监理工作,让我体会最深的是做好监理工作,就必须严格认真,有很强的责任心,不管多么复杂的工程只要我们能够一丝不苟地按照规范、大纲、细则进行监理活动,就能全面的掌握整个工程动态,控制整个工程质量及安全;同时我们要具备较高的业务素质,就能对每一工序,每一环节,做到事前提示,将可能出现的质量(安全)问题消灭在萌芽状态,并对可能造成质量(安全)隐患的环节事先防范,这两点对我们的监理工作大有帮助,使整个工程做到少出错少改正。

在领导的关怀和同事的支持与帮助下,经过不断的努力与实践,我具备了一定的专业能力,并且在今后的工作中仍要加强学习、克服困难,不断地提高专业技术水平,不断地加强理论知识的学习,尤其是新技术、新规范的学习,严格要求自己,不断求实创新,积累工作经验,培养工作能力,争取取得更好的成绩。

职称评定个人工作总结(篇2)

我在大学学习的是工程监理专业,因此,毕业之后,我顺利的投身于工程监理工作中去。随着时间的流逝,从毕业后参加工作到现在已有三年的时间了,在这三年里,我不仅巩固了大学里学习到的知识,还从工作中掌握很多新知识,并且在单位领导的精心培育和教导下,自身也不断的努力,无论是思想方面、学习方面还是工作能力方面,都取得了长足的发展及巨大的收获。

在思想上,我一直坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,坚持实事求是,不断提高自己的政治思想觉悟与水平,不断地探索与追求。

在学习上,自参加工作以来我一直严格要求自己,认真对待自己的工作,并给自己一个正确的定位。工作中我时刻牢记要在工作中不断地学习,将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我,适时地对自己提出不同的要求,在工作中不断总结经验,提升自身工作能力的同时,也在工作中不断地学习、成长。

在工作中,工作之初,为了能在最短的时间内进入到监理员的状态以便在今后的工作中能更好的完成本职工作,在工作之余四处收集资料,并多方面向前辈们了解监理的工作难点及要点。回顾三年来的监理工作,让我体会最深的是做好监理工作,就必须严格认真,有很强的责任心,不管多么复杂的工程只要我们能够一丝不苟地按照规范、大纲、细则进行监理活动,就能全面的掌握整个工程动态,控制整个工程质量及安全;同时我们要具备较高的业务素质,就能对每一工序,每一环节,做到事前提示,将可能出现的质量(安全)问题消灭在萌芽状态,并对可能造成质量(安全)隐患的环节事先防范,这两点对我们的监理工作大有帮助,使整个工程做到少出错少改正。

在领导的关怀和同事的支持与帮助下,经过不断的努力与实践,我具备了一定的专业能力,并且在今后的工作中仍要加强学习、克服困难,不断地提高专业技术水平,不断地加强理论知识的学习,尤其是新技术、新规范的学习,严格要求自己,不断求实创新,积累工作经验,培养工作能力,争取取得更好的成绩。

职称评定个人工作总结(篇3)

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一、基本情况

XXX,男,汉族,出生于XXXX年XX月XX日,于XXXX年XX月毕业于大学XX专业。XXXX年XX月到XX县XX乡中心小学参加教学工作至今。从教XX年中,一直奋斗在教育工作的第一线,担任班主任工作XX年,XXXX年XX月评为小学一级教师,现申报小学高级教师。

二、政治思想表现

忠于祖国,热爱人民,拥护党的领导,坚持党的基本路线,积极学习马列主义、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。认真学习“党的十八大理论”,深入领会其精神实质。在工作中营造和谐氛围,为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。我总是把教育教学工作放在首位,不计个人得失。在工作上兢兢业业,勤勤恳恳,严格按照社会主义新时期的人才培养要求教书育人。忠诚党的教育事业,目标明确,态度端正,道德规范,责任感强,遵纪守法,服从领导,严于律已,诚恳待人,关心集体,关心他人,关爱学生,切实贯彻党的教育方针,实施素质教育,认真履行职责和义务,从未无故缺席、迟到和早退。作为一名教师,在三尺讲台上尽到了自己的责任。

三、教育教学工作

这XX年来,我一直担任班主任工作。在班主任工作中,我总是耐心细致做好学生的思想政治工作,建立健全了切实可行的班规细则,经常组织召开主题班会,开展多种形式的班集体竞赛活动。关心爱护学生,对待表现不好的学生总是晓之以理,动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人,用爱心育人,不歧视学困生,不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭,了解学生情况,对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查,并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生,我总是鼓励他们,并利用课余时间给他们补课。教育他们不要自暴自弃,要做品学兼优的学生。我所担任的班级班风正、学风浓。

教学工作中,我以教书育人为已任,以素质教育为准则,以培养学生综合能力为目标。教育教学中,深入钻研课程标准和教材内容,结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明确,重点突出,难点突破,因材施教。课堂教学力争方式新颖,方法灵活,手段先进,精讲精练,减轻学生课业负担。提高课堂效率,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,确立新的数学教学理念,全面提高学生的数学思维。开展多种数学活动,力求把抽象知识形象化,进行实验、探究,寓教于乐,激发学生兴趣。注重实践,注重优质个性和健全人格的培养,注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况,及时疏导、鼓励,抓两头促中间,带动整体向前。主动与科任教师联系,做好薄弱生转化工作,与他们谈心,了解关爱他们,帮助解决困难,做他们的知心朋友,做到了晓之以理、动之以情,实行“拇指教育”,使不少学困生得以转化。其主要业绩是:

XXXX年,担任XX年级班主任及XX学科教学工作,所教语文学科在县期末综合素质测试中,及格率XX%,优生率XX%,巩固率XX%,平均分XX,综合成绩获全片区第XX名。

XXXX年,担任XX年级班主任及XX学科教学工作,所教学科在县期末综合素质测试中,及格率XX,优生率XX%,巩固率XX%,平均分XX,综合成绩获全片区第XX名。

职称评定个人工作总结(篇4)

b同志,男,汉族,生于1964年5月21日,现年42岁,中共党员,大专文化,出生于xx县xx镇七里村五组,现任gg乡农业服务中心副主任。

该同志于1981年在xx中学高中毕业,1987年在xx县农广校中专毕业,2002年西南科技大学《农业生产与经营》专业自考毕业。

该同志于1985年10月参加工作,任xx镇农业技术员;1990年调gg乡农技站工作,1991年任农技站站长;1992年调xx镇农技站工作,任xx镇农业开发公司副经理,1993年任xx镇农技站站长;1994年调gg乡农技站工作,任站长和农业开发公司副经理;1997年评聘为助理农艺师;2003年竟聘为gg乡农业服务中心副主任。

该同志拥护中国共产党,在政治上始终与党中央保持高度一致。政治思想品质好,思想健康,作风正派,谦虚谨慎,对人态度和蔼,能认真贯彻执行党的各项方针政策,坚持党的四项基本原则。能认真实践“三个代表”重要思想,党性坚定,亲民爱民,与党同心,勇于开拓创新,勤奋工作和学习,党员的先锋模范作用得到充分发挥,党员的带头表率作用突出。该同志时刻牢记为人民服务的宗旨,脚踏实地地当好人民公仆,工作上认真负责,严格遵守“从我做起、向我看齐、对我监督”的承诺,对群众反映的突出问题及时汇报和处理,使党群、干群关系得到明显改善。该同志服从组织安排,工作踏实肯干,有吃苦耐劳的精神。 该同志从事农业技术推广工作二十年以来,先后在xx镇、xx镇和gg乡工作,责任心强,业务技术水平高,能把所学的理论知识和实践充分结合起来,深受各级领导和广大群众的好评,该同志每年被我乡评为农业推广工作先进个人和优秀共产党员,2006年1月上报县委组织部为群众满意的共产党员,2006年5月上报县委组织部评为优秀共产党员。该同志能胜任农技、农经、林业等不同岗位,有较强的业务水平,工作方法得当,工作业绩突出。 在争先创优方面,时刻以一个共产党员的标准衡量自己,工作不拈轻怕重,在中心人多,摊子大,债务重,工作量大的情况下,为党委政府着想,加班加点完成中心本应三个人应该完成的事务工作,去年和今年以来,各种清理表册特别繁多,工作难度大、量多,他都能按时按质全面交帐,工作认认真真,一丝不苟,任劳任怨,能给领导当好参谋。在遵纪守法方面,严格遵守作息时间和各项规章制度,法律法规,严格执行财经纪律,清正廉洁,做到了模范遵纪守法。在为农服务方面,该同志以事业为重,时刻把人民群众的冷暖和利益放在工作的首位。每年年初及时为党委政府出谋划策,编制全年农业生产管理栽培技术,每年编发农技简报十余期,为农户印发科技资料2000余份,农业技术咨询3000余人次,举办农技培训6—8次,深入农户和田间不计其数,做到了有求必应,有难必解,为广大群众搞好产前、产中和产后服务。在统防统治方面,掌握第一手资料,购回防治特效药,及时组织乡村机防队人员深入农户田块统防,使gg乡近两年病虫害损失明显减少,得到了县委、政府及农业局的认可。在推广良种方面,讲求稳、准、优、特、新,严格执行种子法,杜绝了生产的不稳定因素,每年推广杂交良种4吨多,推广配方施肥技术,使良种得到了良法,让百姓受益。在抓退耕还林方面,严格县上纪律,工作中不讲人情,按要求办事,坚持了公平、公开、公正,对群众反映的退耕还林存在的问题,坚持追根求源,一查到底,基本达到了让群众满意,做到兑付及时准确。在中心内部管理方面,能建立健全运行机制,发挥各自的聪明才智,工作运转正常,保证了中心运转和业务的开展。

职称评定个人工作总结(篇5)

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我已在教坛摸爬滚打了十几年。

回顾近十几年的工作,我感慨万千。

这十几年,是我默默耕耘的十几年,也是我努力探索的十几年,更是我迅速成长的十几年。

天道酬勤,一份耕耘也有一份收获。

但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。

新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结:

一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

在工作中, “德高为师”在我心中根深蒂固,“为人师表”是我的行动指南,并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

现在学生普遍反映喜欢上英语课,就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流,虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

有针对性,有层次性。

为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

职称评定个人工作总结(篇6)

我从任现职一直从事消防技术工作,多年以来,我在工作中积极发挥自己的技术特长,尽职尽责、努力工作,在自己的职责范围内圆满完成各项工作任务的同时,力求在消防专业基础理论方面与时俱进,在消防专业技能方面有所创新,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、加强业务理论知识学习,全面提高自身素质

为了消防监督业务的需要,我认真系统的学习了《防静电技术》、《现代防雷电技术》、《物质燃烧理论》等专业书籍。将静电、雷电的产生机理、形成危害以及预防措施的理论依据作为重点;在《物质燃烧理论》中,我将燃烧的三大理论,即活化能理论、链式反应理论和过氧化物理论,以及固、液、气三种状态的可燃物质燃烧机理作为主要学习和研究的内容。通过学习,较好地充实了自己的理论基础,在实际工作中起到了较大作用。特别是在日常检查中,简单化发现处理一些浅显的轻微问题,到能够在工艺流程、设备安装等方面指出较为专业性的问题,从深层次中查找隐患,从根本上杜绝了先天火灾隐患的产生。

二、理论联系实际,在具体工作中检验专业技术能力

几年来,我积极参与了火灾事故调查、建筑工程消防设计审核、验收和日常监督检查工作。现代火灾多为工业和民用建筑的工程火灾,能源、交通火灾等,这些火灾可能是多种物体等燃烧爆炸共存,重大的工业事故、环境的严重污染和恶性的火灾并发,火势凶猛,在建筑审核和工程验收过程中,自己能够针对技术规范的要求,严格把关,遵循基本处置程序,并做到热情的为建设单位提出具体的整改意见和办法,受到了有关领导和群众的好评。

三、创新监督管理模式,全面整改火灾隐患

首先是适应消防监督管理方式的变革。随着我国改革开放的不断深入,我们的工作、生活都深层次的同国际接轨,如果消防监督工作还沿用老套路、老办法,必将不同程度的抑制社会的发展和进步。只有适应新情况、开拓新思路、制定新办法,才能使消防工作在新的历史条件下,更好的发挥它的作用。因此在今年工作中,我带领消防股全体同志在增强消防部门的服务意识的同时,通过各种渠道,强化各类消防安全主体的责任意识。组织开展了火灾隐患集中排查整治,协调召开消防监督工作会议,组织了系列宣传活动,使安全自查、隐患自改、责任自负观念深入人心,从而直接推进了隐患整改速度的加快。

其次是强化规范化严格执法,在整治各类火灾隐患过程中,我处处以技术规范标准为依据,按照法律规定的程序,做到严肃、认真,以科学严谨的态度,将自身学习掌握的专业知识,全面运用到实际工作当中,使火灾隐患整治工作取得了较大成效。

总之,我在消防技术领域做出了一定成绩,今后我还要继续努力,把企业消防技术工作做得更好。

职称评定个人工作总结(篇7)

自参加工作以来,本人一直坚持在建筑工程施工第一线,参建多项建筑工程,其中不凡有xx城区的一些代表性的建筑小区工程,如家和花园、今日星城、兴盛佳苑等级xx城东地区新庄街道的新源城市花园拆迁安置小区和在建的景湖人家拆迁安置房工程等项目。在实际工作中,我始终保持认真负责、严谨务实的工作态度,虚心学习努力工作,不断加强理论知识,提高专业水平,经过六年的锻炼,已经成长为工程技术骨干。

xx年期间,我在江苏宏达建设咨询有限公司主要担任了如家和花园、今日星城、兴盛佳苑等小区工程项目监理负责人。该些工程体量较大,有砖混、框架、剪力墙和筏板基础等结构类型。在该些工程中我得以将理论知识与实际相结合,用理论知识指导实践活动。在与施工单位配合进行配合,在保证工程质量和安全的前提下顺利完工交付使用。在交付后得到用户的好评,在监理负责的过程中也得到相关单位的好评。

xx年,我在xx市新庄街道的新源城市花园拆迁安置房工程担任现场项目总负责人兼项目副经理,该工程施工范围大,质量验收点多,涉及知识面广,包括建筑、安装、园林、市政等多个专业,质量检查及工程预决算工作有一定难度。为准确指导施工,做好质量检查工作,合理进行预决算,我查阅相关书籍,认真学习相关专业规范及定额,做到质量管理到位,决算有据可依。我每天坚持在工地一线,定时巡视各施工点,掌握各分部工程的进度与质量控制要点,做到事前控制。同时做好成本管理,掌握各施工材料的价格信息,分析各分项工程的人工、机械、材料单位消耗量,为竣工决算提供参考。在竣工后参与交付过程,了解现场存在的不足,及时作出处理意见,得到拆迁安置户的好评。主持竣工决算,与建设单位和审计单位进行交涉。争取合理利润的化,赢得公司现场负责施工人员的尊重。通过该工程的锻炼,我的现场质量、安全和管理能力大大提升,预决算水平上了一个台阶。

xx年至今,鉴于以前工作出色,负责了新庄街道景湖人家拆迁安置房的前期投标的实际操作工作内容,并一举中标,工程量达到3。16亿元。之后又负责整个区域的工程负责工作。在该工程中我坚持工程质量高标准的要求,做到超前预控,严格按规范标准要求,对每道工序施工进行质量检查、技术指导,认真对工程施工全过程的质量技术监控。坚持安全第一,预防为主的管理方针,对现场不符合的安全停止所有验收程序,消除安全隐患后进行上部施工。对现场与规划、勘察、设计、监理和建设单位进行全面协调,确保施工顺利进行。在项目管理过程中的的得到上级主管部门安监、质监、建管、监察中队、定额站和建设局相关部门的好评。

为了能再上新台阶,本人热忱希望能够晋升中级职称工程师,以便能更好地开展本职工作,服务社会。尽管我工作认真负责,理论知识和业务水平提升较快,但是建筑行业是一项学问颇深,涉及知识面很广的行业,我的管理能力和统揽全局的能力还有待进一步提高。我将一如既往地坚持对工作一丝不苟,勤勤恳恳,努力地学习专业知识,对业务精益求精,勇于创新,不断努力丰富我的理论知识,提高我的工作能力,争取更大的进步。工作六年以来,我一直努力做一名优秀的建筑工程技术管理人员,为建筑事业贡献自己的力量。

职称评定个人工作总结(篇8)

土木工程论文网 工程师职称评定工作总结

1.现场质量管理所遵循的基本原则和方法 1.1质量管理的八项原则

 以顾客为关注焦点:施工企业依存于顾客。因此,施工企业应该理解业主当前和未来的要求,满足业主要求并争取超越业主期望。

 领导作用:现场质量管理的领导者应该确立统一的宗旨和方向,创造并保持使职工能充分参与实现企业目标的内部环境。

 全员参与:各级人员都是企业之本,只有他们的充分参与,才能使他们的参与为企业带来收益。

 过程方法:将施工的各个分部工程、分项工程作为过程进行管理,可以更高效的得到期望的结果。

 管理的系统方法:将相互关联的施工过程作为系统加以识别、理解和管理有助于企业提高实现目标的有效性和效率。

 持续改进:持续改进企业的质量管理方法和总体业绩应当是企业的一个永恒目标。 基于事实的决策方法:现场质量管理的有效决策应该建立在数据和信息分析的基础上。 与原材料供货方互利的关系:企业与供货方是相互依存的,互利的关系可以增强双方创造价值的能力。

1.2现场质量管理遵循的总方法

现场质量管理应该遵循“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”的指导思想,在质量管理体系中着重控制管理职责、资源管理、产品实现、测量分析和改进等过程。 识别质量管理体系所需的过程及其在组织中的应用;

 确定这些过程的顺序和相互作用;  确定为确保这些过程的有效运行和控制所需的准则和方法;

 确保可以获得必要的资源和信息,以支持这些过程的运行和对这些过程的监视;

 监视、测量和分析这些过程;  实施必要的措施,以实现对这些过程策划的结果和过程的持续改进。 质量管理体系的过程方法模式图如右图所示:

2.现场质量管理制度

土木工程论文网 现场管理制度包括质量责任制度、技术复核制度、现场会议制度、施工过程控制制度、现场质量检验制度、质量统计报表制度、质量事故报告和处理制度等。2.1质量责任制度

人是工程施工的操作者、组织者和指挥者。人既是控制的动力又是控制的对象;人是质量的创造者,也是不合格产品、失误和工程质量事故的制造者。因此,在整个现场质量管理的过程中,应该以人为中心,建立质量责任制,明确从事各项质量管理活动人员的职责和权限,并对工程项目所需的资源和人员资格做出规定。2.1.1职责和权限

 明确规定工程项目领导和各级管理人员的质量责任;  明确规定从事各项质量管理活动人员的责任和权限;  规定各项工作之间的衔接、控制内容和控制措施;

 定期、不定期地检查工程质量控制和质量保证情况,并做出客观的评价。2.1.2人员资格

 项目经理、主要领导及专业管理人员应具备必须的专业技能和领导素质;  根据项目规模,配备专职的经过培训的质量检查员;

 施工管理人员、班组长、操作人员应具备相应的管理业务水平和技术操作能力;  关键、特殊岗位人员必须持证上岗。2.2技术复核制度

2.2.1建立严格的技术管理体系

针对工程的特点,选派施工管理能力强、技术专业性高、施工经验丰富、工作责任心强的人员组成现场技术管理体系,主要解决施工过程中遇到的技术性问题,严格控制工程施工质量。施工技术人员在分项工程施工前,按照施工方案向施工班组进行详细的技术交底并精心组织施工,以此来保证工程的顺利进行。2.2.2施工过程技术控制

 施工前,认真组织各专业技术人员,熟悉掌握图纸和进行专业技术图纸会审,进行设计交底,施工技术交底。在分部分项工程施工中,每进行一道工序,经检查验收不合格的,不准进行下道工序,对操作人员先进行技术交底,用简单明确的文字构成施工任务单,发给各操作人员后再施工。

 必须严格遵守技术复核制度,对建筑物的方位、标高、高度、轴线、图纸尺寸、误差等作复核记录,经复核无误后再进行资料存档管理。

 认真做好每项技术复核和隐蔽工程验收工作,实行混凝土浇灌令签证制度,没有工程技术负责人,监理和有关工长、质检员签字,不准进入下一道工序。隐蔽工程施工时,质量检查人员、专业技术负责人和专职质量检查员必须共同进行监督,确保工程顺利进行。 专门负责设备安装技术工作的人员,要求在现场办公,处理问题不过夜,实行层层负责、层层交底制度,对施工工艺和特殊施工技术的要求和注意事项,给各班组交代清楚。对涉及修改、质量问题,必须征得建设(监理)单位、设计单位的同意,针对此问题制定出可靠的技术措施。2.3现场会议制度

施工现场必须建立、健全和完善现场会议制度,及时分析、通报工程质量状况,并协调有关单位间的业务活动,通过现场会议制度实现建设(监理)单位和施工单位现场质量管理部门

土木工程论文网 之间以及施工现场各个专业施工队之间的合理沟通,确保各项管理指令传达的畅通,最终使施工的各个环节在相应管理层次的监督下有序进行。现场会议制度能够使建设项目的各方主体得到有效地沟通,使施工在受控状态下进行,最终达到各个相关方的满意。2.4施工过程控制制度

 由于工程实物质量的形成过程是一个系统的过程,所以施工阶段的质量控制也是一个由对投入原材料的质量控制开始,直到工程完成、竣工验收为止的全过程的系统控制过程。 质量控制的范围包括对参与施工的人员的质量控制,对工程使用的原材料、构配件和半成品的质量控制,对施工机械设备的质量控制,对施工方法和方案的质量控制,对生产技术、劳动环境、管理环境的质量控制等。

 在对施工全过程质量控制的原则中,也包含了对工程质量问题“预防为主”的内容,即事先分析在施工中可能产生的质量问题,提出相应的对策和措施,将各种隐患和问题消除在产生之前或萌芽状态。2.5现场质量检验制度

工程项目的质量是指工程建设过程中形成的工程项目,应满足用户从事生产、生活所需的功能和使用价值,应符合设计要求和合同规定的质量标准。为了确保工程项目的质量就要采取一系列的质量监控措施、手段和方法对工程实体的施工质量进行监控,而通过在施工现场建立并实施严格的质量检验制度能够最有效地保证工程项目达到规定的质量标准。2.6质量统计报表制度

 质量统计报表制度是指对已完成的检验批、分项工程、分部工程的质量评定情况进行统计分析,以施工过程中的监测、测量数据和验收评定结果为依据,通过应用适当的统计方法,对现场的质量情况作出科学的分析,进而为现场质量管理的有效性、产品的符合性以及施工过程的特性和趋势进行揭示,为制定预防措施提供依据,最终实现现场质量管理的持续改进。

 严格贯彻实行计量管理各项规章制度。加强施工现场和计量管理工作,督促现场专职计量人员做好计量器具的使用和保管工作。对混凝土、砂浆、灰土等准确计量,以确保工程质量。

2.7质量事故报告和处理制度

 工程建设过程中,由于设计失误,原材料、半成品、构配件、设备不合格,施工工艺、施工方法错误,施工组织、指挥不当等责任过失的原因造成工程质量不符合规定的质量标准和设计要求,或造成工程倒塌、报废或重大经济损失的事故,都是工程质量事故。 建立和执行质量事故报告和处理制度是指在质量事故发生后由有关人员进行质量事故的识别和评审,分析产生质量事故的原因,并制定处理质量事故的措施,经相应责任部门审核批准后进行处理,并经相关部门复核验收。3.管理程序

3.1施工项目质量体系要素构成(见下页图)3.2建立质量管理体系

 施工现场建立质量保证机构,明确相应的工作程序和质量职责,通过一流的质量管理活动,在质量监控体系保证下,确保建筑产品质量达到规定标准。

 建立和健全以项目经理为首的工程质量管理系统,对工程质量进行系统检查,并对检查、评定的结果负责,同时作好与建设主管及其公司质检部门的联系协调工作。

土木工程论文网  配备各专业检查人员,监督检查工程质量,保证各分部、分项工程的施工过程中均有质量人员在现场。

3.3 施工工艺控制

 开工前,组织有关部门的技术人员,认真熟悉图纸,编制单位工程施工组织设计质量计划及主要分项、分部工程的施工方案,并报公司总工程师审批。

 结合施工图及技术规范,做好施工前技术交底工作.使所有参加施工的人员掌握各自工序的施工要点,施工标准,施工方法和质量要求。 施工中严格执行国家规范、标准及设计图纸。

 协调、控制、检查、监督质量保证体系的正常动作,在质量责任制基础上明确质量责任、权限,加强协作,做到工作协调有序,共同实现质量目标。

 指定专业施工队的相关施工图将通过项目部管理分发,项目工程师对设计图纸要分专业熟悉、深刻理解、发现矛盾及时解决,把好设计施工图关,防止因施工图造成的质量事故,防患于未然。

 各分部分项工程要编制施工方案,报批认可后认真执行。

 项目部专设测量组,负责工程测量控制网的建立和高程控制。工程测量重要部位的测量结果,如混凝土工程墙、柱、梁模板位置、截面尺寸、标高等,测量人员检查合格后,填写测量记录表,经复测检查确认无误后,方可继续施工。

土木工程论文网  完成分项工程后,经自检、专检合格填写规定格式的检查表,如钢筋混凝土工程中的模板工程、钢筋工程等,填写好检查项目,允许偏差、实际偏差等数据,交相关专业的质检员,进行复查,如发现超差或检查表填写数据不真实时,则令其修整、返工,直到合格后,再次申报,重新复查,确认后方可继续施工。3.4施工技术资料管理

 施工技术资料是质量保证的重要环节,加强管理。 资料与进度同步,并及时收集整理。 资料要专业分类,整理归档。

 资料内容必须真实、齐全、准确、系统、签字齐全。 资料填写字迹要清晰,文字内容准确。3.5质量岗位责任制:  根据施工中的职责范围设置相适应的组织机构,因事设岗,任用能胜任工作的员工,尽职尽责,以高度敬业精神来保证施工任务的完成。

 建立以工期进度、质量目标为核心的岗位责任制,明确从项目经理至专业施工员的所有岗位责任,层层负责,事事认真,协调有序地整体运转。 施工员(工长)教育:  施工员必须对所负责的分项工程有相适应的技术知识和现场管理能力。首先熟悉图纸、技术说明书、规范、质量检查要点和质量评定标准等,具备行使职能的手段,否则应进行必要的学习。

 施工员应认真负责地进行施工管理,重要部位应跟班作业检查,如实记好施工日志,注意累积原始记录,并随时向生产经理反映施工情况。

 施工员应做好现场签证工作,对于临时变更工程和增加工程的工程量及劳动工时、工程情况等都要准确记录。

 施工员应具备吃苦耐劳、实事求是的敬业精神。3.6采购工作的质量控制

采购控制的目的是保证所采购的产品符合规定的要求(即合格)。其程序是:由公司材料处对供应商进行调查评价,列出合格分供方名单。与质量有较大影响的材料设备,先由项目经理提出采购计划,报公司材料处审批,然后与合格的分供方签订采购合同。对于一般物资可由合格分供方直接供货。采购合同填写要清楚、明确,尤其是技术质量方面的要求。对特殊物资应要求厂家提供检查验收标准,凡需经认证的产品,厂家提供产品认证证书。3.7产品标识和可追溯性

 为防止不同类型、规格、批次的产品混用和误用,确保工程所需物资符合图纸、规范、合同要求,必须对进场的成品、半成品进行必要的、适当的标识,并做好记录,保证其可追溯性。

 进入现场的成品、半成品等由材料员进行挂牌标识,牌上注明名称、品种、规格、型号、产地、进场日期及标识人姓名。

 分部、分项和单位工程以检验记录、预检记录、试验报告、评定表等记录作为标识,由工长、质检员填写,资料员作好整理归档工作。3.8过程控制

土木工程论文网 3.8.1施工单位应推行生产控制和合格控制的全过程质量控制。这里不仅包括原材料控制、工艺流程控制、施工操作控制、每道工序质量检查、各道相关工序间的交接检验以及专业工种之间等中间交接环节的质量管理和控制要求,还应包括满足施工图设计和功能要求的抽样检验制度等。

3.8.2施工前的质量控制

 项目经理部由技术负责人编制施工组织设计和质量计划,报公司技术科审批。 项目经理依据质量目标,制定管理目标,落实岗位责任制。

 由工长向班组长做好技术交底,重要部位由技术负责人向工长,班组长交底。凡采用新技术、新材料、新工艺应由公司技术部门预先编制作业指导书。

 做好图纸会审工作和隐蔽验收工作,对于隐蔽工程,只有验收合格后方可进行下道工序,同时做好记录。

 对工程所需的原材料、半成品和各种加工预制品的质量进行检查与控制材料产品质量的优劣是能否保证工程质量的基础,凡进场材料,均应有产品质量证明书和检测报告,同时还应按照有关规定进行抽样复试,没有产品合格证或抽样方式不合格的材料,不得在工程中使用。

 对永久性设备或装置,应按设计图纸采购和订货;设备进场后,应进行抽查和验收;主要设备还应按合同规定的期限开箱查验。

 凡未经试验和技术鉴定的新工艺、新结构、新材料、新设备不得在工程中应用。 严格执行工程预检工作,防止可能发生的差错或造成重大工程质量事故。 检查、复核施工现场的测量标志、建筑物的测量轴线以及高程水准点等。

 搞好计量管理工作,完善计量及质量检测技术和手段,对各种计量器具要建立台帐,并按照规定的检定周期,定期进行检定。

 进行质量控制设计,建立质量责任制,实现管理标准化,开展群众化的质量管理活动和PDCA循环,及时进行质量反馈等。

3.8.3施工过程中的质量控制

 完善工序控制,把影响工序质量的因素都纳入受控管理状态。如混凝土施工中的坍落度测定,对大体积混凝土进行温度测量和控制降温等。

 严格控制工序交接检查,严格班组的自检、交接制度。按照规定,生产者必须负责质量,必须对本班组的操作质量负责。工序完成后,应及时进行自检;自检达到合格标准并经专业质检员和下道工序的班组进行检查、验收、签证后,方可进行下道工序的施工。 隐蔽工程未经验收或验收不合格,不得进行下一道工序施工。

 通过定期和不定期的现场会议,及时分析、通报工程质量情况,并协调各个单位间的业务活动。3.9检验和试验控制

对进场的原材料、成品、半成品,施工过程和已完工程必须进行检验和试验,以确保工程质量。

 材料员对进场的材料进行外观质量、标牌、规格、型号、计量、数量进行验证,审批材料的合格证等。

 试验员对原材料进行复试和过程的试验等,如钢材复试,混凝土试验等。

土木工程论文网  对原材料进行检验和试验状态标识,采取挂牌方法,红牌为检验不合格,绿牌为检验合格,黄牌为检验待定,白牌为未经检验。3.10不合格品处理

 对于工程质量经检验不满足设计施工图、不符合施工及验收规范、规程和本工程技术说明书质量标准的项目统称为不符合项。

 对于不符合项应视其不符合程度进行处理,轻者进行修整,一般的要进行返工,严重的要拆除重新施工,均要达到合格要求。 对于不符合项处理程序

 对于不符合项,项目部向公司工程技术科提出报告→项目部提出处理方案,经工程技术科确认→项目部实施处理方案→检验处理结果→整理全过程的所有资料存档备查。3.11质量控制点

为保证工程质量达到优良,预防质量通病出现,将选择如下各项目为质量控制点,在施工中作为检查和预控的重点,要落实各项保证措施,包括管理措施、技术措施。 工程测量:工程定位放线、标高引测、各层的轴线测量。

 模板工程:模板设计、支模的标高、断面尺寸、支撑的牢固度、模板的表面处理及隔离剂的涂刷。

 钢筋工程:原材料合格证及进场复试单、钢筋配料成型设计、大直径钢筋的焊接、钢筋就位绑扎、保护层厚度的控制。

 混凝土工程:混凝土配合比的设计、出盘、入模温度测量、原材料试验、搅拌计量、养护、楼面标高及平整度的控制。

 回填土:素土及灰土粒径及含水率的控制、虚铺厚度、夯实及接茬处理。 门窗工程:门窗进场成品质量、安装时横竖对齐。 地面工程:配件质量合格证,预埋、预留准确完善。3.12主要质量通病防治措施 3.12.1地基与基础工程

质量通病为不均匀沉降和轴线位移。防治措施:  基础开挖后必须按规范与设计要求进行钎探并做好钎探记录,原土夯实前,宜做土壤含水率测定,超过要求时应采取相应措施;施工前须经有关单位共同核查,确认地基与地质资料相符合,并办理隐验签证后方可进行下道工序施工。

 灰土垫层应做到灰、土过筛,比例准确,拌合均匀,分层及时夯实,切实做好重力密度的测定和记录工作。

 基础施工应坚持“放线复测”制度以防基础施工中的轴线位移。

 建筑物室内地下管沟及室内外的回填土必须坚持做到过筛,分层夯实,并及时做好重力密度的测定及记录工作,严禁用灌水代替分层夯实的做法。

 地下防水工程质量通病为地面,墙面潮湿、渗水。应注意防水层接头;混凝土施工缝;管道、电缆等穿过防水层的地方;变形缝止水带的施工。外墙回填土要分层夯实。3.12.2主体工程

质量通病为强度偏差和尺寸偏差。防治措施:

土木工程论文网  用于主体工程的主要建筑材料必须有合格证和试验报告,坚持不合格产品不得使用。各种配合比必须经确认无误后方可使用,把好材料关。

 砌体施工必须设置皮数杆,标明灰缝厚度,并根据设计要求在皮数杆上标明竖向构造的变化标记。皮数杆制成后工长应复验。

 墙身防潮层应作为一道工序认真操作。以地圈梁和现浇混凝土带为防潮层的应做到标高准确,内部密实,表面压光。

 楼层基层找平厚度超过20mm以上者,必须用细石混凝土找平。

 砌体施工,空心砖应提前浇水湿润,湿润程度以砖断面四周吸水深度不小于15mm为宜,严禁干砖上墙。

 砌体的转角和交接处严禁留直槎不能同时砌筑时应砌成斜槎。斜槎长度不应小于砖砌筑高度的2/3。

 砌体水平灰缝的砂浆饱满度不得低于80%,竖缝也应饱满,不得出现透亮墙。混水墙砌筑不得出现缩口灰缩缝。

 砌筑砂浆和混凝土的配合比必须采用重量比(袋装水泥应分批抽查重量),掺和料附加剂要经试验确定,并严格控制计量误差。

 钢筋的保护层厚度应符合设计或规范要求,保护层垫块不得用石子代替,应制作砂浆专用垫块.竖向钢筋上端应设有定位箍筋。

 在浇筑混凝土构造柱前,必须对构造柱内做认真的清理冲洗,混凝土构造柱的顶标高不得低于本层楼面的高度,确保构造不出现断层。

 现浇混凝土结构应分层浇筑,分层震捣,顶面应适当降低坍落度,严防表层离析形成低强区。新旧混凝土接茬面的浮浆应认真清理。

 现浇混凝土散水宜在外装饰完成以后施工。散水分隔缝按规定要求设置并浇灌沥青砂浆。混凝土表面应压光、边角整齐、无空裂、无返砂掉皮,排水坡度应符合有关要求。室外台阶、散水、水沟等不宜采用砖砌水泥砂浆抹面的工程做法。

 加强对钢模板的维护与保养,支模前必须清理并涂刷隔离剂,变形钢模不应使用,支设钢模要有专用卡具,不得用铅丝加固。重要结构应做模板设计。3.12.3装饰工程

质量通病为装饰面层(内外抹灰、面砖等)粘结不牢固、空鼓、裂纹,表面不平整,阴阳角不方正,不顺直。防治措施:  装饰工程施工前必须对主体工程进行认真验收,处理好遗留问题。

 室内抹灰应先抹水泥砂浆,后抹白灰砂浆,如楼地面后做,基层要彻底清理、冲刷干净。 抹灰工程应采取以下措施防止爆灰,空鼓,裂缝。石灰膏淋制要提前15天进行,粒径不大于3毫米,抹灰前基层应湿润,分层施工严禁一次成活。3.12.4建筑采暖给、排水

质量通病为跑、冒、滴、漏、堵等。防治、消除这些通病,旨在提高工程质量,保证使用功能,以满足人民生产和生活的需要。防治措施:  室内给排水系统所用管材及附件,必须有出厂合格证,进场管材要按国家标准检验,不合格产品不得使用。

土木工程论文网  生活饮水管道禁止使用铸铁管及镀锌钢管及镀锌管件。

 地下埋设的给排水管道要认真做好试压和灌水试验,办理隐蔽验收手续。 排水管道严防堵塞。施工中要及时将管道甩口封堵严密。

 防止管道穿楼板处漏水,应认真做好二次浇灌,结合处彻底清洗干净。 大便器出口与排水管连接处的缝隙要用油灰填实抹平,以防污水外渗。

 大便器冲洗管连接的皮碗必须用14#铜丝(16#镀锌铅丝)绑扎两道,试水无渗漏后做水泥抹面。

 各种管道应按规定做试压、通水、吹洗试验并做好记录。

 为防止采暖干管,立管甩口不准造成立管不直,水平管坡度不一致,排汽不良,散热器不热,应严格按基准线施工.控制好主管、支管的甩口距离,及时检验准确。3.12.5 建筑电气安装工程

质量通病为配管、配电箱(盘)、照明器具,开关插座,防雷与接地及仪表安装不规范。防治措施:  电气工程安装必须严格按设计施工。

 塑料管在砖墙内剔槽敷设时,必须用不低于M10水泥砂浆分层抹平。 管内穿线应在抹灰,地面完工后进行。

 在砖或混凝土结构上安装灯具时应予埋吊钩、螺栓或膨胀螺栓,尼龙胀管等. 避雷针及接地装置必须用镀锌钢材,焊接处要进行防腐处理。

3.13 成品保护措施 3.13.1土方与基础

施工测量的标高,轴线控制桩用混凝土堆筑牢固,四周设置明显标识和围护,以防施工机械碾压移位。基槽开挖后,如不进行下道工序应将槽底用草帘覆盖,以防基土受冻或破坏基槽护坡。回填土夯实时,保护基础混凝土、构件以及予埋管件、边角处可采用人力木夯。3.13.2钢筋绑扎

钢筋成型后,运输过程中避免乱扔乱放,长向钢筋应放平,确保不悬挑、下垂。钢筋绑扎就位,保护层使用同强度砂浆做垫块,垫块要求每平米至少一块,保证钢筋平直。3.13.3模板

 模板支撑禁止重物冲撞。

 浇筑混凝土时,振捣器不应与模板接触。 预埋铁、预留洞位置等必须保证准确。3.13.4混凝土

 混凝土在达到规定强度后方能拆模。

 混凝土终凝后应加强养护,柱混凝土表面使用养护液。 混凝土浇筑后,应有保温措施,以免受冻。

 加强工人成品保护教育,严禁碰撞混凝土,以保证表面完整。3.13.5抹灰

 抹灰前,对易碰坏的管线、设备、门框等要采取覆盖等保护措施。 抹灰时不准把灰浆溅到墙面或其它成品上,如有玷污及时清洗干净。 搬运料具物品时不得碰坏墙面、墙角、管线设备及其它成品和半成品。

土木工程论文网  合理安排施工程序,最好等修理活全完后再抹面层。3.13.6门窗

 不得从已安装好的窗口运料。

 门窗进场后应分规格堆放整齐、垫平、垫稳,并具防雨、防晒措施。 门窗搬运和安装过程中,不得破坏墙面、墙角,不得碰弯、碰坏管线设备。3.14季节性施工技术措施

为加强建设工程冬、雨季施工技术管理,确保工程质量,提高经济效益,根据工程的具体情况,应制定冬、雨季施工技术措施。3.15分部分项工程检查要点 3.15.1钢筋工程

 钢筋的型号、间距;  钢筋的搭接长度及搭接位置;  钢筋的支撑及拉结措施的有效性;  混凝土保护层厚度。3.15.2模板工程

 尺寸及位置; 平整度及竖向垂直度;

 模板支撑体系及对拉螺栓的有效性;  模板缝的处理及交界处的处理;  预留孔模板定位的准确性及固定措施;  漏浆的防范措施。3.15.3混凝土工程 a.混凝土浇筑前

 旧施工缝的处理(表面凿毛并应清理干净);  新施工缝的检查(位置、固定方法);  工作区的清洁,用水、气吹洗,杂物剔除;  临时水电的引进;  灯具照明设置情况;

 振捣设备的检查(机械状况、数量及工具);  其他机具、材料的准备;

 施工人员确定(混凝土工、木工、钢筋工、电工、架子工、清洁工等);  雨季混凝土施工的特殊准备。b.混凝土浇筑中

 每层浇筑厚度;

 布料及振捣方法(时间及布点密度);  观察外模有无漏浆及局部胀模现象;  检查钢筋有无明显移位现象;  污染钢筋的清洁;  混凝土表面的平整度控制。c.混凝土浇筑后

土木工程论文网  混凝土表面的收光;  施工缝处的表面处理(凿毛);  工作区的清理(杂物、垃圾清除);  有关施工机具的清洗及保养;  混凝土的养护措施;  混凝土的温度控制观测。3.16中期成品检查

 对所有运入工地的材料、机械在安装前进行产品检查。

 产品检查分为运入工地时的检查和运入工地前在工厂检查的双重检查。 需要在工厂进行检查的材料、机械有以下内容:  混凝土试验  钢筋强度试验  石材工程的材料试验 4.现场质量标识

 现场质量标识包括产品标识和产品状态标识(这里的“产品”包括原材料、半成品、构配件、施工工序等)。

 为防止不同类型、规格、批次的产品混用和误用,确保工程所需物资符合图纸、规范、合同要求,必须对进场的成品、半成品进行必要的、适当的标识,并做好记录,保证其可追溯性。

 进入现场的成品、半成品等由材料员进行挂牌标识,牌上注明名称、品种、规格、型号、产地、进场日期及标识人姓名。

 分部、分项和单位工程以检验记录、预检记录、试验报告、评定表等记录作为标识,由工长、质检员填写,资料员做好整理归档工作。

 为了在施工过程中避免使用不合格的原材料、半成品、构配件、设备等,企业应对产品的测量和检验状态(待检、检验合格、检验不合格、检验待定)进行标识。5.现场墙面布置  工程建设项目概况图  施工总平面图

 质量保证体系组织机构图  质量责任区域分布图  现场质量管理制度  质量责任制

 工程质量检验制度

职称评定个人工作总结(篇9)

几年来,在领导的关怀和同事的帮助下,我在各方面都有了较大的发展,我得到了丰富的工作经验与知识,也看到了自身的一些缺点与不足。为今后工作中取得更好的成绩,现将本人几年来工作总结如下:

一、政治、思想道德等方面

本人以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持四项基本原则,坚持贯彻执行党中央的各项方针政策,始终和党中央保持一致。深入贯彻落实科学发展观,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,维护国家统

二、反对民族分裂、反对各种非法宗教,坚决与搞民族分裂、破坏民族团结分子作斗争。

坚决打击各种形式的恐怖主义,保持社会稳定。遵守国家的宪法、法律及各项规章制度,从各方面严格要求自己,以身作则、严于律己,积极向党组织靠拢。

三、工作方面

作为一名林业工作者,在思想上、工作上都严格要求自己,做好工作中的每一件事。我服从单位的工作安排,遵守单位纪律,维护单位信誉,工作目的明确,态度端正,认真钻研业务,尊敬领导,配合其他同志做好单位的各项工作,加强政治思想和业务技能的学习,解放思想,更新观念,坚持看新闻联播丰富知识,提高能力,做政治笔记,从不放松自己的政治理论学习。在办公室里,从不迟到和早退,能够模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康。

在单位,按领导的安排完成了京津风沙源治理工程退耕还林还草项目实施方案和年度作业设计的的编制工作,参加了林业资源清查工作、退耕还林成果调查和阶段验收工作、编制了各年度巩固退耕还林成果实施方案和作业设计;每年春秋两季到农村为广大农民义务指导林业生产,参与护林防火工作。还积极参加了林业其他活动。

四、学习和其他方面

林业工作对知识的需求量非常大,作为新世纪的林业工作者,仅靠自身这点知识是不够的,为此,我不断的充实自己,拓宽自己的知识面,提高自己的业务素质。因此,我积极学习各种理论知识和实践知识,将一些比较好的工作理念、方法,应用到自己的工作之中,和自己的工作实际相结合,并总结出一些更好的工作方法。同时,我注重自己专业知识的补充,如电脑和英语学习等等。努力做到加强自身业务能力,提高自己工作水平和综合实力。

在今后的工作中,我希望能够在自己今后的工作上有所突破,争取机会,创造出一定成绩。我相信在党组织的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。我将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个优秀的’林业工作者。在以后的工作中,我会继续查漏补缺,以更大的热情投身到林业事业中,争取的更大的进步。

职称评定个人工作总结(篇10)

光阴似箭,转眼间我已参加工作十二年,回首这十二年的教育教学工作,在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下,我在各方面都取得了一定的成绩。现总结如下:

1、思想方面:

自从参加工作以来,我始终忠诚党的教育事业,以马列主义、毛泽东思想为指针,坚决拥护四项基本原则,高举邓小平理论的伟大旗帜,遵守国家的法纪法规、为人师表、爱岗敬业、教育思想端正,并严格按照教师职业道德规范要求自己,不断提高思想觉悟。全面贯彻党的教育方针,既教书又育人,使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了发展。关心热爱集体,爱护学生,对学生一视同仁,不歧视、不挖苦,对差生及时给予帮助。热爱教育事业,团结协作,勇于探索,大胆质疑,敢于创新,真正做到德高为师。

2、在出勤方面:

总是早来晚走,干满点,出全勤,服从领导分配,认真完成领导交给的各项任务。工作不分分内分外,勤勤恳恳,扎扎实实,圆满完成学校交给的各项工作任务。

3、教学工作方面:

在教学中,以身作则,为人师表。刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律。做到认真备课、讲课、听课、评课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合,激发学生学习兴趣。我努力实施素质教育,不断提高教学质量。在教学工作中,我注意做到以下几点:

(1)深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点、难点,并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

(2)认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的.培养,有意识的培养学生的思维素质,保证每节课的质量。

(3)认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

(4)充分利用电化教学、教具、学具等手段,并通过自己动手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式,使学生始终保持轻松愉快的心情,思维积极活跃,即开发了学生的智力,提高了学生的动手实践能力,又培养了学生的学习兴趣。

职称评定个人工作总结(篇11)

我叫xxx,男,汉族,1981年9月出生,20xx年6月毕业于xx大学,20xx年9月至20xx年7月任教于xx初中,20xx年8月在xx任教至今。20xx年9月于东北师范大学化学本科(函授)毕业。20xx年12月取得中学二级教师资格。

作为一个热爱教育的我,忠于党和人民的教育事业,思想上积极要求进步。我爱岗敬业,乐于奉献,为人师表,以身作则,以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生,从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,勤勤恳恳,从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去发现人生的奋斗意义,也在工作中享受为人师表的乐趣。

一、教学工作

我严谨治学,刻苦钻研业务。认真学习领会新课程标准,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进化学教学手段和方法,提高自身的教育教学水平和科研能力。与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革,在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用,使其更符合新课程标准的要求,更贴近我们的教学,收到了很好的成效。切实贯彻学校“七认真”的要求,本着以“学生为本”“有效教学”的理念,认真备好每一节课,结合学校实际和学生自身的特点,安排每一节课的内容。在教学中以学生为主体,让学生在轻松愉快的学习环境中学习,充分调动全体学生的积极性、主动性,不断提高教学质量,使学生得到全面的发展。对每节课的情况及时进行课后分析,寻找出最佳解决方案,力争精益求精。在教学中注重对学生实施素质教育,培养学生的创新思维能力,逐步提高学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。在教学中虚心向其他优秀老师请教以博采众长,力争做到每一节课都生动活泼,引人入胜,让学生从心底里喜欢上化学课,渴望上化学课;为了帮助每一个学生学好化学,我一方面努力培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,另一方面也严抓学习常规管理,特别是课后环节的管理,抓紧课后辅导不放松,作业及时批改讲评,对部分有需要的同学坚持面批。采用多种方法加强与学生的交流,从而激励学生自觉学好这门学科。在学校领导和同志们的关心和帮助下,通过多年的努力,我积累了一定的教学经验,摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法,切实提高了教学质量,任教班级成绩在平行班中名列前茅。所带学生参加省市各级化学竞赛中均有获奖。同时,我个人也获得了一些荣誉:国家级辅导奖二等奖2人次:20xx年5月辅导的学生xxx同学在20xx年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛xx赛区中获二等奖;20xx年5月辅导的学生xxx同学在20xx年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛xx赛区中获二等奖。多次获校先进个人,在学校组织的学科竞赛中也多次获奖。

二、班主任工作

在班级管理方面,我能坚持以身作则,为人师表,关心学生,做学生的表率。在班级管理中注重思想政治和道德教育,严抓学习方法的转变,搞好班级卫生,树良好形象,积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。同时借鉴其他老师的经验,采用成绩名次与日常表现等相结合的方式,对学生进行量化综合测评,分组竞争,给每个人加分的机会,期末进行总评。与此同时,积极开展各类班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感情。积极会同各学科教师研究学生,探讨教育学生的方法,携手任课老师做好班级层面的提优补差工作,对落后同学的辅导采取四优先,即课堂提问优先、作业批改优先、课外辅导优先、实验动手优先,不抛弃、不放弃,使他们逐步掌握知识技能、技巧,在心理上感觉处处受到重视,事事得到关心,从而调动其学习积极性与自觉性,促进了班级的和谐与稳定。积极同家长联系沟通,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生,取得了很好效果。在全体老师共同努力下,所带班级班风优良,成绩显著,多次被评为校“文明班级”,年级每周常规卫生监督互评成绩基本能保持在年级前列。任现职以来,多年被评为“校优秀班主任”。

三、教科研和继续教育

“要想学生学好,必须先生好学,惟有学而不厌的先行,才能教出学而不厌的学生”(陶行知)。因此不断学习,终身学习,使自己永远立于教育教学的最前沿,是对每个教育工作者的要求。教学之余,我坚持学习各种专业技术知识,积极参加学校和上级组织的各种培训。为使自己能更快掌握先进技术,让课堂教学效果更显著。坚持订阅多种教学期刊,从中吸取最新的知识和教学理念,将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果,以此为基础先后完成多篇论文:国家级论文1篇:论文《xxx》发表于20xx年1月下的《xxx》上;省级论文4篇:论文《xxx》发表于20xx年1月的《xxx》上,论文《xxx》发表于20xx年1月的《xxx》上,论文《xxx》发表于20xx年4月的《xxx》上,论文《xxx》发表于20xx年9月的《xxx》上。

20xx年任现职以来,在学校等各方面的支持和鼓励下,我在班级管理、教学研究、思想觉悟等方面都取得了一定的进步,但与优秀教师的要求相比,自己感到还有差距。因此,我都会一如既往,努力学习,努力工作,不断提高自身的素质,为祖国的教育事业奉献终身。

自从参加工作以来,我就给自己定下了一个目标:做一个优秀的人民教师一个深受学生尊重、欢迎、信赖的老师!因为这个目标,我一直严格要求自己,工作中不敢有丝毫马虎懈怠,兢兢业业,直至今日,十年。现将我的具体工作表现总结如下:

一、政治思想表现

我热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业。具有高尚的职业道德,自觉遵守《教师职业道德规范》,献身教育,乐于奉献。

二、教育教学能力

1、科学文化素质具有广搏的科学文化知识和扎实的专业知识。

2、教学业务能力熟练地掌握教学内容,根据课程标准的要求,处理好教材的重点、难点,达到规定的目的和要求。教学过程中能够采用恰当的教学方法和教学手段来提高教学效果和教学质量。有过硬的教学基本功,具备“一专多能”的综合素质。

3、教学科研素质重视教学研究,经常开展教研活动,积极参加集体备课、教学公开课,优质课竞赛等活动,共同交流学习,互相取长补短。不断总结教育教学实践经验,并上升到一定的理论高度,撰写并发表多篇教育教学科研论文。某年9月,化学教改率先在大连旅顺实行,我积极投身于新教材的研究和试教中,在国家课改组及学科教研员的带领下,积极协助国家课改组完善教材,并及时总结经验,撰写多篇文章被收录到旅顺口区课改丛书中或发表在省级刊物上。

4、身体心理素质保持良好的生活习惯,充沛的精力,健康的身体,给学生良好的影响。在心理素质方面,有自己调节和自己完善的能力,正确处理人际关系,善于团结协作。敢于面对困难不怕失败。

三、履行职责情况

我爱岗敬业,严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、工作十年从未因个人原因耽误过学生一节课。在工作中,尊敬领导、团结同事。任劳任怨、对人真诚。不仅如此,还给自己定出更高标准如下:

1、做一个富有爱心的教师善于走进学生的情感世界,把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。以尊重和依赖为前提,做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

2、做一个理念新的教师在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在化学课上,我把化学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,使学生的知识来源不只是老师,还有来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。

3、做一个信息时代的教师在信息社会的高度发展的大环境下,我针对我校学生实际情况,尝试着在教育网站上建立一个汪老师化学工作室,开辟“化学课堂资源”“留言板”“教学材料”等栏目,开辟一个与学生沟通交流的新的阵地以及建立一个新的课堂。

四、工作成绩

一分耕耘一分收获。在教育这片土地上我的辛勤耕耘也换取了丰硕的果实。在公办学校任教的六年里,连年中考成绩名列全区第一。从20xx年到大连民办阳光学校之后,面对新情况新矛盾,及时转变教育观念,调整教法,因材施教,教育教学效果显著,获得师生的一致好评。并因教学成绩突出,多次承担学校优质观摩课教学任务。撰写多篇论文,分获校、区、市、省级论文奖并有多篇文章发表在省级刊物上。基于以上成绩,又于20xx年评为区级骨干教师。

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