中国优秀传统文化代代相传，不仅是我们炎黄子孙的宝贵财富，更是我们民族精神的根基所在，通过代代相传，我们能够从中汲取智慧和力量。以下是励志的句子小编整理的关于“中华优秀传统文化代代相传作文”的作文，欢迎阅读。
中华优秀传统文化代代相传作文（一）
中国拥有悠久的历史和灿烂的文化传统，这些优秀传统文化代代相传，不断丰富和繁荣着中国的文化底蕴。中华优秀传统文化深深地植根于每一个中国人的心中，经过千百年的沉淀和发展，成为中华民族宝贵的精神财富。
中华优秀传统文化包括了众多的方面，如儒家文化、道教文化、佛教文化、音乐、美术、书法、戏曲、诗词等等。这些独特的文化传统代代相传，不仅通过文字和口传的方式传授给后代，也通过各种形式的表演和艺术作品得以传承。
儒家文化是中华优秀传统文化的核心之一。儒家强调人的修身齐家治国平天下，提倡仁爱、孝道、忠诚、谦和等美德。这些价值观一代代传承下来，深深地影响和塑造了中国人民的思想观念和道德准则。儒家文化的精髓之一是“敬字诚意”，这体现了尊敬和敬畏天地、父母长辈、师长以及对学问的虔诚追求。这种尊敬和敬畏之心代代相传，使得中华民族拥有了自己独特的家庭观念和社会伦理。
中华优秀传统文化中的音乐、美术、书法也是代代相传的宝贵财富。中华民族的音乐艺术经历了漫长的历史发展过程，积累了丰富的曲调和音乐技巧。从古琴、古筝到京剧、豫剧，中国的音乐代表了中华民族的审美情趣和情感表达方式。书法被视为东方艺术的瑰宝，代代相传的书法技巧和风格展示了中国人的文化修养和审美追求。中国的美术作品也是独具特色，以山水画、花鸟画和人物画为主要形式，通过线条和色彩的运用，表达了中国人对自然和人生的独特观察和理解。
中国的戏曲和诗词也是中华优秀传统文化的重要组成部分。戏曲作为中国的传统戏剧形式，代代相传，通过演员的表演、音乐和舞台效果的结合，将中国历史、文化和故事以独特的方式呈现在观众面前。诗词则是中国古代文学的重要形式，通过对自然、人生和情感的抒发，展示了中国人对世界的思考和感悟。
中华优秀传统文化的代代相传不仅体现在书本上，更通过人们的生活方式和行为规范得以传承。中国人注重家庭观念和孝道伦理，将这些传统价值观融入到日常生活中，传给子孙后代。在一些传统节日中，中国人会举行隆重的庆祝仪式和活动，通过祭祖、祈福等仪式，弘扬和传承中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化代代相传，不断丰富和繁荣。这种传承不仅是一种文化的传递，更是一种精神的传承。它使得中华民族拥有了独特的文化自信和自豪感，也为中华民族注入了持久的力量和智慧。我们应该珍惜中华优秀传统文化，传承和发扬它，使之融入到现代社会中，为中华民族的繁荣和进步作出贡献。
中华优秀传统文化代代相传作文（二）
自古以来，中华民族独特的优秀传统文化一直以来被世人所称颂。这些传统文化因其内涵深厚、历久弥新的特点而为后人所传颂。中华优秀传统文化，作为一种文化的遗产，在历史长河中一脉相承，代代相传，为我们现代人提供了无尽的思想宝藏和精神寄托。
中国的传统文化源远流长，伴随着整个中华民族的成长与壮大而发展。五千年的文明史留下了宝贵的精神财富，包括孔子的儒家思想、老子的道家哲学、孟子的思想等等。这些思想和理论不仅深刻影响了千千万万的中国人，也深深影响了世界各国。而且，中国优秀传统文化的特点是其代代相传的核心所在。
中国的优秀传统文化一直被视为后代子孙的精神学习资本。无论是在老儿童、小儿童，甚至是出生就开始接受传统文化熏陶的孩子们，他们会学习传统文化中“尊老爱幼”的传统美德，这是我们一直以来坚守的道德底线。而随着时代的变迁，中国传统文化也变得与现代社会息息相关。如今的大学校园中，传统文化课程既是一种学科设置，也是一种思想教育的载体。在这些传统文化中我们可以感受到国粹的独特之处，也可以了解中华优秀传统文化的盛况与魅力。
然而，随着社会的进步和文化多元化的发展，中国的优秀传统文化面临着一定的挑战。一些受西方文化影响的人们开始对传统文化产生疏离感，认为传统文化陈旧而过时。因此，要想把中国的优秀传统文化代代相传下去，就需要我们每个人都要积极参与。
首先，家庭是中华优秀传统文化传承最初的地方。父母应该以身作则，通过自己的言传身教，向孩子们传授中华民族的优秀传统文化。父母可以通过讲故事、读经典、参观传统文化遗址等等方式，让孩子们了解和感受传统文化的魅力，激发他们对传统文化的兴趣。
其次，学校也是中华优秀传统文化传承的重要场所。学校应该加强传统文化的教育，设立相关课程，让学生们在学习中领悟传统文化的价值和精神内涵。同时，学校也可以组织传统文化活动，如中国书法比赛、春节庆祝活动等，为学生们提供参与传统文化的机会。
最后，政府也应该加大对传统文化的宣传和保护力度。政府可以建立专门的机构，负责传统文化的研究、保护和传承工作。同时，政府可以组织一些传统文化的展览和演出，推广传统文化的价值和魅力。
中华优秀传统文化是我们民族的瑰宝，代代相传是我们的责任。只有每个个体都积极参与到传统文化的传承中，才能使中华文化薪火相传，永不熄灭。让我们一起努力，将中华优秀传统文化传承下去，让世界共同分享中华民族的灿烂文化。
中华优秀传统文化代代相传作文（三）
中华民族拥有五千年的悠久历史，积淀了众多优秀的传统文化。自古以来，中华民族始终注重传统文化的传承，并将其代代相传。这一传承不仅是对历史和文化的尊重，更是对中华民族精神的传承和发扬。
中华优秀传统文化的代代相传，首先得益于中华民族对文化传承的高度重视。古人云：“古之学者必死其身，使后世益其所存。”这种精神，使中华优秀传统文化能够在历史的长河中得以传承。从孔子的弟子们将孔子的思想整理成《论语》，到唐朝文化达到顶峰的时候，玄奘取经西天；再到宋朝的文化繁荣，诸如《红楼梦》、《水浒传》等名著相继问世。每一代人都以传承文化为己任，将其发扬光大。
其次，中华优秀传统文化的传承离不开家庭和学校的培养。在家庭中，父母祖辈是孩子们最早接触传统文化的人。他们用言传身教的方式，将自己对传统文化的理解传递给子孙后代。例如，爷爷奶奶在节日里给孩子们叙述历史故事，教孩子们如何拜神、做好事等。而学校则是传播传统文化的重要场所。学校注重培养学生的良好道德品质，教授古代文化的知识，让学生们了解中华优秀传统文化的博大精深。
此外，中华优秀传统文化的传承还离不开社会各界的关注和推广。在历史上，许多文化名人通过各种形式将传统文化传播给更多的人。例如，戏曲、书画、民间音乐等艺术形式以及丰富多样的传统节日活动，都是人们了解和学习传统文化的重要途径。同时，政府也制定了相关政策，保护和传承中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化的传承是我们中华民族的宝贵财富，也是传承中华精神的重要途径。传承中华优秀传统文化，有助于人们了解自己的根源，拥有强烈的文化自信。同时，传统文化中蕴含着深厚的哲理、道德和智慧，可以指引人们正确的生活态度和行为准则。只有代代相传，我们才能使中华优秀传统文化在现代社会得以继续发扬光大，并为人类文明作出更大的贡献。
总之，中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，代代相传是其传承的关键。无论是家庭、学校还是社会，都应该加强对传统文化的传承和推广，让中华优秀传统文化在现代社会焕发新的生机和活力。只有这样，中华民族才能保持文化的独特性和世界的尊重。
延伸阅读
优秀传统文化心得体会4000字
按照我的观察《优秀传统文化心得体会》是所有文章中最卓越的，感谢您的阅读。当我们在一件事情上受到启发的时候，我们可以将这些不同的思维和想法用笔记录下来。心得体会是我们近期活动的总结。
优秀传统文化心得体会【篇1】
中国优秀传统文化学习心得体会
xxxx在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会开幕会上发表讲话时指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。而作为国家最高领导人亲自参加孔子诞辰纪念活动并发表重要讲话，不仅表明对于中国优秀传统文化的高度尊重和认同，也凸现出继承和发扬优秀传统文化，创建具有时代特征的价值体系和人文精神，拓展国家治理现代化路径的重大命题。
一、中国优秀传统文化集中体现着中国的民族性特色和最本初的文化基因，能够对今天的“中国特色”作出最真切的解读和阐释
世界上没有任何一个民族能够依靠否定、割断自身的文化传统，而照搬外来理论走向复兴。任何一种思想理论，如果不与本民族的文化传统相结合，也不可能在民众中间扎下根来;沟通思想理论与人民群众的心灵，传统文化是极其重要的桥梁。马克思主义来到中国后，恰恰是因为融入了中国元素、变换了中国面孔，才被广泛接受和认同，从而得以有效地指导中国革命和建设取得胜利。中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新成果，它生长于中国这片沃土，必然要对中国优秀传统文化加以吸纳、继承和发展，从而被赋予鲜明的中国魅力、中国风格、中国气派。脱离了中国优秀传统文化的滋养，中国特色社会主义理论体系就不可能枝繁叶茂、保持强大的生命力。
我们党历来重视中国优秀传统文化对理论和实践的推动作用。毛泽东很善于运用中国优秀传统文化成果，结合实际深入浅出地阐释道理、揭示规律。1938年10月，他在党的六届六中全会上谈到党的学习任务时指出：“从孔夫子到孙中山，我们应该给以总结，继承这一份珍贵的遗产。”孔子是中国优秀传统文化的杰出代表，孙中山是中国革命的先行者。毛泽东将这两个伟大人物联系在一起，从某种程度上表达了他对马克思主义与中国优秀传统文化相结合的认识和理解。在他看来，中国优秀传统文化不是过时的东西，它是跨时代的，具有强大的生命力和现实意义;马克思主义不是教条，而是一个具有包容性和开放性的理论。正是基于对马克思主义和中国优秀传统文化相结合的重新认识，毛泽东才要求中国共产党人要做从孔夫子到孙中山的总结者。
中国特色社会主义理论体系科学地继承和发展了中国优秀传统文化。它运用马克思主义的立场、观点和方法，对中国传统文化中有进步意义的成分科学地加以阐发，使当代马克思主义与中国优秀传统文化相得益彰、相映成辉。比如，“实事求是”语出《汉书?河间献王刘德传》，作为党的思想路线和中国特色社会主义理论体系的精髓，吸纳了中国传统文化中“致知力行、学以致用、格物致知、即物穷理、贵在力行、循名责实、重效致用、实干兴邦”等思想，并赋予了它崭新的科学内涵和时代特征。再比如，《管子》中，即有“以人为本，本治则国固、本乱则国危”的记述。我们党确立“以人为本”的执政理念，将人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为衡量一切工作和方针政策的根本尺度，同样是对“民惟邦本，本固邦宁”、“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧”、“天地万物，唯人为贵”、“夫为国者，以富民为本”等中国传统民本思想的继承和发展。又比如，和谐思想根源于中国传统文化“天人合一”理念。在“万物一体”本体论基础上，和谐被视为世界万物的最高伦理，是处理人天、人际、身心等关系的理想范式。和谐社会作为一种生存向往、一种文明形态，自古就是中华民族孜孜以求的梦想。建设社会主义和谐社会，既体现了中华民族和为贵、和而不同的思想境界，也反映了中国特色社会主义的本质属性。
因此，中国优秀传统文化为中国特色社会主义理论体系的形成和发展奠定了基础，它既是中国特色社会主义理论体系的重要思想和文化渊源，又是中国特色社会主义理论体系大众化的重要纽带。
二、中国优秀传统文化具有的 “黏性” 特质，能够在价值多元的今天遵循文化底线构筑起基本价值观的统一体
价值观多元化是现代社会的重要特征。如果不同价值观之间的和合性大于差异性，多种价值观的存在就会彰显社会的开放与活力。如果不同价值观之间的和合性小于差异性，就会引起韦伯所说的“价值的争斗”。当代中国社会由传统向现代的转型，使主导价值观中的部分内容已不能适应时代的发展，使主导价值观与我国目前存在的其他价值观之间的差异性大于和合性，从而引发了价值观之间的冲突。为此，吸纳各种文化视角和价值立场，重构主导价值观，构建“一主多元”格局，是当代中国社会多元价值观发展的必然走向。
马克思说：“人们创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的，既定的，从过去承继下来的条件下创造。”历史告诉我们，各个民族的文化总是继承与创新的产物，而它们的历史文化传统又是进行新的创造性劳动的既定前提和基础。中国传统价值观是以儒家价值理念为主包含多种价值理念的丰富价值体系。中国传统文化中包含着丰富的和谐思想。“天人合一”强调的是人与自然的协调统一;“和而不同”主张的是，应在保留个性发展的前提下保持社会的整体和谐;“和为贵”追求的是人际环境的和谐。博爱并不是西方所特有的价值，在我国的传统文化中也包含着博爱的价值理念。孔子的“泛爱众，而亲仁”，“博施于民而能济众”;孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”;韩愈的“博爱之为仁”;墨子的“兼爱”，“老而无妻子者，有所持养以终其寿;幼弱孤童之无父母者，有所放依以长其身”。这些论述体现了传统文化中各派对爱的理解虽然有差异，但却一致认为，爱不仅涉及家族内部成员，而且超越了家、族、国的界限，推向天下、万民和世界，即博爱。因此，我国构建主导价值观，必须要立足中国历史文化传统，把中国传统核心价值观中的“和谐”、“博爱”作为最基本的价值资源，充分展现我国主导价值观的中国特色、中国风格和中国气派。
今天，在全球化历史语境中，我们寻求文化多样化发展、谋求不同文化之间求同存异、和谐共处的同时，也应注意到一个社会的和谐进步与稳定发展，除了需建立多元化的文化对话机制之外，还需建构一种文化的核心价值体系。中国传统文化的“和谐”、“仁爱”、“自然”的思想，之所以能够成为中华传统文化的核心价值观，就在于这些思想既符合中国社会发展的客观要求，也反映了人们的普遍愿望及基本诉求。中国传统文化讲求修身、齐家、治国、平天下，特别注重道德修养。其中心环节是修身，齐家、治国、平天下是修身的必然结果。修身是立身之道，也是立国之道，主张通过自身的修养和学习，成为高尚的人，有理想的人，其最高目标和终极价值是实现人与群体，个体与社会的统一及协调发展。孔子的儒家学说，确定以“仁”为核心，以“义”为价值准绳，以“礼”行为规范的道德模式，把个人的道德修养和价值实现定位在对他人、对群体、对社会的关爱和奉献上。这一传统的积极意义在于造就了无数个像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的仁人志士，对中华民族的历史产生了极为深远的影响。这些优秀道德规范在建设和谐文化过程中，仍具有重要的借鉴意义，是实现民族伟大复兴的文化基因。
三、中国优秀传统文化不仅对当代国际社会的和平发展具有借鉴意义，而且为解决当代人类面临的难题提供重要启示
和平与发展是当今时代的主题，也是事关各国人民幸福安康的两大问题。世界各国人民都希望生活在祥和的氛围之中，期盼战争、暴力远离人类。世界各国人民也都希望生活在安康的环境之中，期盼饥饿、贫困远离人类。然而，现实世界并不像人们希望的那么美好，局部战争依然此起彼伏，贫困饥饿依然广泛发生，连绵战火、极度贫困依然在威胁着众多人们的生命和生存，特别是许多妇女儿童依然在战争和贫困的阴影下苦苦挣扎。国际社会应该携手努力，一起来维护世界和平、促进共同发展。只有这样，和平才有希望，发展才有希望。
维护世界和平，促进共同发展，需要多管齐下、多方共济，其中很重要的一个方面就是要从思想上确立和平发展的理念。中华民族历来是一个爱好和平的民族，爱好和平在儒家思想中也有很深的渊源。中国人自古就推崇“协和万邦”、“亲仁善邻，国之宝也”、“四海之内皆兄弟也”、“远亲不如近邻”、“亲望亲好，邻望邻好”、“国虽大，好战必亡”等和平思想。爱好和平的思想深深嵌入了中华民族的精神世界，今天依然是中国处理国际关系的基本理念。
当今世界，人类文明无论在物质还是精神方面都取得了巨大进步，特别是物质的极大丰富是古代世界完全不能想象的。同时，当代人类也面临着许多突出的难题，比如，贫富差距持续扩大，物欲追求奢华无度，个人主义恶性膨胀，社会诚信不断消减，伦理道德每况愈下，人与自然关系日趋紧张，等等。要解决这些难题，不仅需要运用人类今天发现和发展的智慧和力量，而且需要运用人类历史上积累和储存的智慧和力量。
世界上一些有识之士认为，包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，比如，关于道法自然、天人合一的思想，关于天下为公、大同世界的思想，关于自强不息、厚德载物的思想，关于以民为本、安民富民乐民的思想，关于为政以德、政者正也的思想，关于苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的思想，关于脚踏实地、实事求是的思想，关于经世致用、知行合一、躬行实践的思想，关于集思广益、博施众利、群策群力的思想，关于仁者爱人、以德立人的思想，关于以诚待人、讲信修睦的思想，关于清廉从政、勤勉奉公的思想，关于俭约自守、力戒奢华的思想，关于中和、泰和、求同存异、和而不同、和谐相处的思想，关于安不忘危、存不忘亡、治不忘乱、居安思危的思想，等等。中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。
总之，在21世纪的今天，几千年来人类积累的一切理性知识和实践知识依然是人类创造性前进的重要基础。只有不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识，我们才能更好认识世界、认识社会、认识自己，才能更好开创人类社会的未来。
XX传承中国优秀传统文化的心得体会
学习中国传统文化的心得体会
弘扬优秀传统文化 践行社会主义核心价值观心得体会
传统文化和艺术修养专题学习心得
学习传统文化心得体会精选（共6篇）
传统文化与中国梦学习心得体会
学习传统文化的心得
中华传统文化与核心价值观的心得体会
学习六中全会决定 弘扬中华传统文化
传统文化学习心得
优秀传统文化心得体会【篇2】
纵观历史五千载，华夏民族屹立于世界东方，犹如一条巨龙，山石可移，海河可枯，唯有我们的文化不会被时间吞噬，汇聚成一股如同长江绵延万里，奔腾不息的中国力量。
由于闭关锁国，近代以来，中国这头曾经让世界为之叹服的雄狮，一度沉睡不醒。得意忘形的中国国人固守陈规，与世界先进文化的脱离导致我们几个世纪的落后，落后就要挨打，在八国列强的侵略下，我们中华儿女自强不息，让中国这头雄狮再次苏醒。而这时，我们是否应该让中国文化也再次站在巅峰，引领世界，是的，我们要坚定文化自信，建设社会主义文化强国。
习近平总书记曾多次在各种场合提到文化自信，明确指出“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。”何为文化自信？文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。司马迁言：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。改革开放以来，中国经济蓬勃发展，对文化的重视程度也越来越高，这也是文化自信继道路自信、理论自信、制度自信之后成为第四大自信的原因。
想到做到文化自信，首先我们要自信，对自己所坚定的理念有足够的信心。回望历史，秦始皇的统一六国，三国的英雄，魏晋的文人，唐朝的极乐盛世，成吉思汗的封疆扩土，再到近现代的孙中山伟大的辛亥革命，毛泽东的以农村包围城市，这每一件都展现了中华的生命力和创造力。而作为一名学生，当我们懂事开始，在家时家长会教我们对自己自信，抬头做人，低头做事。在学校老师教我们文化，让我们对文化自信，在高中阶段我们学习思想政治，去触摸那些国家大事与各类原则宗旨。让我印象最深的是中华文化博大精深，源远流长。中国文化深深地融入进我们每一个中国人的生活，春节会阖家团圆吃饺子看春晚，清明节祭祖，中秋节赏月，每一个节日我们每一个人都参与其中，而正因为我们的延续才让我们的文化显得格外浓厚，久远。所以每一个人对文化与传统的认同都是自己充分自信与对传统尊敬的表现，而一个民族，一个国家的巨大的文化自信也便是由每一个个体的自信堆积起来的。
正如习近平总书记所说：“站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。”我们一定要相信在党的带领下，坚持文化自信，一定能够创造出中华文化新的辉煌，坚持文化自信，一定能建设社会主义强国！
优秀传统文化心得体会【篇3】
文化是一个国家、一个民族的灵魂。要保护好、传承好、利用好中华优秀传统文化，挖掘其丰富内涵，以利于更好坚定文化自信、凝聚民族精神。中国是世界上最早诞生文明的国家之一，中华民族拥有上下五千年的璀璨文化。保护传承发扬中华优秀传统文化，能帮助我们追根溯源过去的辉煌历史，更能提升一个国家、一个民族强烈的自信心，激发民族复兴的强大动力，从而创造更为辉煌的未来。
中华优秀传统文化是中华民族精神的象征和承载。在上下五千年的历史长河中，中华民族用奋斗谱写出了一曲曲壮丽史诗，每一次进步中都闪耀着伟大的民族精神。从春秋时期的“百家争鸣”到两汉时期儒家文化高度发展，从南北朝时期的文化交融到隋唐时期长安城发展为世界的文化中心，从两宋时期文化广泛传播到明代的万国来朝，中华优秀传统文化不断传承发展，印鉴着中华民族的繁荣进步，给予了华夏儿女深厚的精神寄托，见证了华夏儿女对美好生活的精神追求。
中华优秀传统文化博大精深，在广袤的中华大地孕育和生长，散发着耀眼光芒。提起古城西安，就少不了先秦文化、大唐文化，脑海里立马就涌现出兵马俑、华清池、大雁塔、大唐芙蓉园等“关键词”，“长安文化”也融入了西安的城市发展，融入了西安人民的生活，成为了城市的一张名片;提起“锦官城”成都，三国文化、茶馆文化都会让每一位成都人找到由衷的归属和认同，一说起这些文化，每一位成都人都能发自内心地“摆”上“龙门阵”。城市是经济社会发展到一定程度的产物，但归根结底还是人类生产生活的载体，而文化就是根植于一个城市的“灵魂”，见证着人们生存方式的改变，积淀着人们的智慧，寄托着人们的精神。
文化是城市最为靓丽的名片。要妥善处理好保护和发展的关系，注重延续城市历史文脉，像对待“老人”一样尊重和善待城市中的老建筑，保留城市历史文化记忆，让人们记得住历史、记得住乡愁，坚定文化自信，增强家国情怀。一个城市的魅力能经久不衰，很大一部分原因还是在于其深厚的文化底蕴。要从中华优秀传统文化中汲取强大力量，用中华优秀传统文化扮靓城市的发展蓝图，浸润广大人民群众的生活，凝聚高质量发展的内生动力，不断增强一个城市一个地区的生命力，把城市真正建设成为人民群众的精神家园。
文化是一座城市照亮世界、温暖人心的“长明灯”。中华优秀传统文化一方面是打开世界的“钥匙”，另一方面也是留住乡愁的“记忆”。在当今多元文化时代，一座城市能否保持长盛不衰、屹立不倒，在融合多元文化的同时，必须传承发展好自身独有的历史文脉，如果都是“千城一面”，就无法激起人民群众对所生活城市的归属感、认同感和自豪感。要保护好那些承载历史的老地方、老物件等文化“记忆”，进一步讲好中华民族的光辉历史和奋斗故事，推动中华民族优秀文化在新时代焕发新的生命光彩。
文化是永不过时、永不褪色的，只会在传承中更加灿烂、更加耀眼。要点亮文化这盏“长明灯”，以文化温暖人心，以文化激励斗志，以文化凝聚力量，让奋斗中的中华民族走向伟大复兴的光明远景。
优秀传统文化心得体会【篇4】
__年9月21日至9月25日，我有幸参加了在南通港闸区委党校举行的江苏省高中政治骨干教师培训班。此次培训不仅安排了几位教育专家的讲座，还组织我们到两所重点中学现场观摩了课堂教学，并参与了小组讨论。整个培训既注重内容，又注重形式，给了我们太多的感悟、收获与启发。
给我们开设讲座的既有高校教授，也有中学一线教师，还有教育主管部门的教研专家。他们的讲座看上去高大上，其实都特别接地气。如南通中学周建明教授、南京航空航天大学附属高级中学江国河教授和南通市教科研中心的陈晓凤老师，紧紧围绕“课堂教学”，主要涉及到教学模式、教学方式、教师素养、学生素养等层面。而南京大学姜迎春教授、南通大学刘明教授和成云雷教授，则是紧扣“教师素养”这一话题，从师德师风、专业成长、人格凝练、专业嗅觉等方面提出了许多切实可行的建议。他们都将鲜活生动的案例和丰富精湛的理论知识有机结合，或旁敲侧击，或正面直击，使我在教育教学观念上深有感触。
在南通中学和南通大学附属中学观摩了两次同课异构活动，让我们领略了几位老师各具特色的教学风格和人格魅力，惊叹于他们深厚的教学基本功和对课堂的驾驭能力。所谓的名校名师，其实背后付出的辛劳更多是我们很多人所看不到的，他们的成长和成功其实也经过了学习、模仿、内化、创新等阶段，也经过了从想法、理念到实践的过程。而我们缺少的，或许正是这样一种持之以恒的学习态度和知难而进的创新意识。
整个培训，给我印象最深的是南通中学周建明教授的《高中政治教学模式及案例分析——以情境性教学为例》专题讲座。他主要讲了高中政治情境性教学的基本操作要领、教学原则和高中政治要关注学生的生命成长等三个问题，并结合一节全国政治优质课的优缺点分析了高中政治课堂的四个注意点。
目前，我校正在推行“少教多学、浅入深出”课堂教学模式改革，并承担了江苏省教育科学“十二五”规划重点课题《“少教多学、浅入深出”课堂教学模式研究》;作为这一省级课题的核心组成员，我另外还承担了泰州市第九期教研课题《“少教多学”课堂教学模式下高中政治教学策略研究》。两个课题都是直面课堂教学改革，都是结合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多观点对我们的课题研究有着较好的指导作用。
1.关于“少教多学”。“少教”不是不讲，而是精讲;“多学”不是全学，而是会学。周教授认为，教学情境的创设要“贴近学生的生活世界，贴近学生的已有知识，贴近学生的学习目标”。每节课的教学时间是一定的，课堂容量也是有限的，要想实现“少教多学”中的“多学”目标，在创设教学情境时，就应该以学生的生活为半径，以“三贴近”为原则，激发学生的学习兴趣，让学生能够自觉主动参与课堂，学会自学，真正成为课堂的主体，提高学习效率。
2.关于合作探究。维果茨基曾说，“大部分学习都是通过人的内部思想和人与人之间的互动产生的。”这告诉我们，小组合作和综合探究在“少教多学、浅入深出”课堂教学模式中相当重要，通过小组之内和小组之间的合作探究，能够在探讨、激辩甚至争论中获得知识与体验。对此，周教授认为，可以通过“建立互动机制、促进学生参与和进行评价矫正”的方式，展开交流互动，调动学生热情。因此，在今后的课堂教学改革实践中，我们要逐步完善评价机制，在学习热情、研究态度、协作精神等方面要有正面的肯定，也要及时指出不足，同事，还要培养学生自我批评的意识和自我矫正的能力。
3.关于“浅入深出”。我们学校的课堂教学模式根据我校生源特点，降低教学起点，通过逐步的深入探究，完成规定的教学任务和教学目标，并能激发学生进一步学习的兴趣和欲望。周教授在讲座中，对学生的生命成长尤为重视，认为高中政治教师要对学生“加强自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育”。的确，“教书”与“育人”不是纯粹孤立的两个环节，从来都是相互渗透的。不光是在高中政治政治课堂上要渗透生命教育，在其他课程中都应如此。毕竟，教育不是培养学习的机器，而是培养人。生命教育对于培养一个拥有健全的心智和人格、健康的体魄和精神的人，具有十分重要的意义。这既是教学目标本身的应有之义，也是教学目标的拓展和升华。
总之，五天的培训时间虽然短暂，但专家们谦虚严谨的治学精神、温文尔雅的个人魅力和引领时代的教育理念留给我深深的印象。过去的一学年，在紧张的工作之余，我积极思考教育教学工作中的成败得失，并撰写了15万多字的工作日记。本学年，因为分工有所调整，我的学校工作和班级工作更为繁重，但是目前我已经写了近1.2万字。这些文字中，涉及教学感悟、班级管理、教育短评等内容。今后，我要以这些专家为榜样，继续安分做人，安心做事，努力做一个对得起党和人民的教育事业、对得起学校、对得起学生及家长、对得起自己良心的教育人。
四
从20__年11月19日到29日，我有幸参加了四川省教育厅主办、成都师范学院承办的省级骨干教师英语班的培训，历时10天。这次培训安排的十分周到细致，活动十分紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作非常重视，在开班典礼上，省教育厅、成都师范学院研培中心、成都师范学院外语系的领导就此次培训的目的、意义和要求做了重要讲话，要求我们珍惜培训机会，在培训中认真学习、勤于思考、善于反思，遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，结合自己学校工作的实际，努力提高自身素质。
我和其他参训的省级骨干教师一样，十分珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“新课改下教师和谐道德修养提升”、“新课改，新高考”、“教师的的心理素养”和“教师成长之路”，还是解读“四川省高中英语新课程实施问题与对策”、“高中英语课堂设计”、“多角度改进写作教学”和“培训反思、讨论、教学设计展示”，无论是研讨“如何使用高中英语新教材”、高中英语阅读教学探索与思考”、“集体备课、磨课策略”和“高中英语有效课堂教学”，无论是思考“教师的专业素养与专业发展”，还是关注和讨论“高中英语教学模式”等，都给我留下深刻的印象，带给我很多思考。犹如缕缕和风涤荡心灵，犹如春天甘露滋润心田。通过聆听专家的讲座、以及到玉林中学参观学习，开阔了视野，我发现了我们和优秀学校之间的巨大差距：无论是教育理念教育思想，还是教学风格和模式;无论是校园文化建设，还是教育教学管理;无论是校园人文气氛，还是素质教育和教学质量。同时，我更是感受到了一种压力和动力，也从中学到了许多可以借鉴的做法，收获之大是我历次培训前所未有的，我感觉我们自己、自己学校今后有很长的路要走，在教学和教育管理中还有太多的事情要做，还有许多地方需要改进完善，必须完完全全地抛弃落后的思想和理念，用全新的教育理念管理教育教学工作，必须坚持以人为本，扎扎实实地推进新课程改革，提升教育教学水平和品位。我对自己以后的管理工作有了一些新的思考：要想提高教育教学水平，必须做到以下四点：
1、教学观念的转变。
我们知道穷人缺什么：表面缺资金，机会缺了解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力，本质缺野心，脑子缺观念，教导主任必须做到教学理念、教学模式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，并且要求和带动全校教师这样做。
及时反思，及时应用到新的教学。
明确教学常规基本要求，必须按照常规工作要求，切实抓好教学的各个环节。
教育教学管理是一项高智能的活动，必须全身心的投入激情、活力和创新，教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和发展。必须着力增强管理意识、服务意识、合作意识、创新意识
新课改不能流于形式，新瓶装旧酒，换汤不换药。务必牢牢把握住素质教育中心，高举创新教育的大旗，践行新课改，搞好校本课程。在新课程背景下，教导主任要心中有大爱，腹中有墨，手中有法，才能做一个合格的教育教学理论的践行者，引领者。
优秀传统文化心得体会【篇5】
为期7天的中华传优秀统文化学习，作为一民教育，让我如沐春风，受益匪浅。本次学习以“学习中华传统文化，做有道德的教育者”全国暑期班主任培训为主题。培训过程中，诸位专家从“孝道”入手，抓住当前普遍而在的社会问题根源，围绕《论语》、《大学》、《中庸》、《弟子规》、《孝经》、《诗经》等国学经典剖析中国古代感恩、谦卑、敬畏的三种教育方法，从仁、义、礼、智、信角度对什么是教育、如何去教育等方面作了详细诠释，并结合身边的典型例子，从中国传统文化角度出发，对现有的教育、德性的本源问题作了全新的解释，引经据典、谈古论今、活学活用，令在场所有教师得到了一次心灵上的洗礼，现场多次响起雷鸣般的掌声，许多教师感动的泪如雨下。下面是自己四天培训学习的点滴体会，与大家分享。
一、精彩课程。课堂上一个个真实故事引发的思考，结束时90度鞠躬礼及《感恩词》让我们心存敬意。以位音乐老师的《德音雅乐》及《孝亲感恩歌曲学唱》课程给整个大讲坛带了歌声、笑声还有感动的低泣声。悠扬甜美的《生命之河》在义工老师们曼妙手语舞姿中展开，让与会学员感受《生命之河》滋润心田。用心去唱一首好歌，就能净化歌者的内心；用心去听一首好歌，能涤荡听者的灵魂。一个个中国优秀的传统美德经典故事和一首首优美的感恩教育歌曲诠释了中华民族传统美德的内涵，深深的感染了全场学员，互动渐入佳境，全场不时爆发出阵阵掌声。情到深处，学员们还不时发出动情的低泣声。
二、温情服务、据悉，为大讲坛服务的十几个义工都是来自各行各业，他们以帮助别人为乐，他们把帮助别人当成个人修行的方法之一。他们一次次90度鞠躬迎侯，轻言慢行，半蹲在地上擦拭会场的每一个角落，用半蹲的姿势为在场的贵宾和授课老师端茶送水，他们用真诚的微笑温暖每一个人，他们身体力行践行《弟子规》，他们用言行践行道德礼仪，宣扬传统文化。每当听到一声声“老师，早上好！”、“老师，下午好！”“老师，您辛苦了！”“老师，请愉快用餐！”等等温馨话语，我们恍惚来到了一个文明和谐的世外桃源。
三、专心学习。本次大讲坛所有学员均是来自一线的老师，他们排除一切干扰，参加为期7天的学习，时间长、人数多，但会场秩序井然，学员们完全融入到了和谐、宁静、纯粹的吸收经典文化的氛围中。授课中老师生动风趣的演讲，深入浅出的报告，深深吸引了全体的学员，大家无不认真听课、细心笔记。对我来说，这是一场心灵之旅，所有人在都聆听中感受传统文化的精华，在感动中汲取师德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老师把弘扬中华传统文化当作事业来做，他们要把老祖宗留下的宝贵精神财富传承下来，让我们的民族越来越强大。这也是我们每个中国人的责任，更是我们做老师的职责，让我们从我自己做起，大力倡导中华传统文化进校园，做中华传统文化的学习者、传播者和践行者。努力教育学生继承和发展中华民族的优秀传统美德，深刻学习国学经典，树立正确的人生观和道德观，为让这个社会变得更加美好，更加和谐尽到一个老师应尽的责任。
最后，“中华优秀传统文化教育讲座，不仅提升了我们教师的文化素养，同时，在“如何对人”、“如何对待工作”、“如何对待社会”、“如何对待家庭”等方面都有了一个全新的认识。在传统文化学习后，我进一步认识到，不管是学校管理、教育教学，还是家庭生活、与人相处等方面“身教胜于言教”的重要性。今后，我将把这种平和的心态运用到日常工作和生活中，进一步加强传统文化的学习，不断提高自身道德修养，以身作则，努力践行“修身、治国、平天下”的教育理念，教育和引导学生做一个有道德的人，一个有文化素养的人，一个真正人格健全的人，不断推进教育教学健康发展。
优秀传统文化心得体会【篇6】
中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。–年，为了传承中华优秀传统文化，弘扬伟大民族精神，提高全镇村民文化素养，推动我镇文化建设向纵深发展，组织开展有效活动，取得一定成效。现就我镇传承中华优秀传统文化教育有关活动情况汇报如下：
一、中小学校认真开设传统文化教育课
弘扬中国传统文化关键在教育，教育重点在广大青少年，青少年受教育的主课堂在学校。我镇中小学自–年下学期起开设传统文化教育课，把中华民族优秀传统文化渗透到中小学的思想政治理论课和思想品德课教学之中，要求每周不少于一节优秀传统文化教育课，并倡导通过有关课程及活动开展书法教育、国学经典诵读等活动。例如，各小学在国学经典诵读，主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目：《三字经》《弟子规》《论语》《大学》《中庸》、神话故事、寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《弟子规》或《百家姓》。二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首、《三字经》《论语》1篇。三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文–首、《千字文》《论语》4篇。四年级：优秀古诗文20首、《论语》、寓言故事十则、神话故事。五年级：《大学》《中庸》、现代诗文10篇。六年级：《孟子》、现代诗文10篇。在确定内容后，提出多项落实的措施：保证诵读时间、保护诵读兴趣、积极创新诵读形式、做好检测工作、阅读篇目的保证。在初中学校，我镇设立了选修科目：内容有国学经典课、文学欣赏课、楹联教学、诗文写作、书法等等，让学生根据自己的喜好选择自己喜欢的传统文化科目。对于该科目的考试，老师们让同学们充分发挥主动性，写一些小小的感想，自己学后的心得体会等即可。
二、农村现代与传统文化教育并举
我们民族的传统文化是人们从长期实际生活经验中概括出来的，深深地影响着我们民族精神的形成。我镇能够充分利用那些仍得以保留的文化资源和方式，如各种法定节日、传统节日，重大历史事件纪念日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物诞辰和逝世纪念日等，加以开拓和创新，开展主题班会、专题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、文艺演出等多种形式的主题教育活动，引导中小学生弘扬民族精神，增进文化自信和爱国情感，提高道德修养。现代的、丰富多彩的文化活动可培养村民的兴趣特长和创造能力、动手能力。为此，我镇充分利用各种文化资源，拓宽文化领域，开展形式多样的文化活动。围绕爱国主义教育、民族精神教育、感恩教育、诚信教育等主题，充分表达对祖国、家乡的热爱。
1。开展“感恩共产党”。–年底，我镇结合“两学一做”学习教育，举办“感党恩。党员固定活动日”文艺晚会，激发党员奋发向上，努力拼搏的热情，创先争优争当一名新时代合格党员。
2。开展“感恩祖国”。–年国庆节，中小学通过组织开展“建设幸福中国”主题读书活动，提升学生感恩祖国、保卫祖国、回报祖国的朴素情感。
3。开展“感恩父母”。–年端午节，通过组织以“亲爱的爸爸、妈妈我想对您说……”为主题的“感恩心语”活动，引导青少年表达对父母的感激之情，鼓励青少年跟父母真诚交流、坦露心声。
4。开展“感恩自然”。通过开展“热爱自然，保护环境”为主题活动，在中小学生中倡导低碳理念，宣传“善用资源，服务公益”精神，教育学生及其家长参与环保、关爱自然。
三、打造品牌和亮点，形成长效机制
我镇形成传统文化教育长效机制，采取了村民喜闻乐见的方式进行传统文化教育。
在中小学，“辉煌共和国”“历史的选择”“魅力汉语”丰富多彩的中华经典诵读活动，让学生在弘扬优秀民族传统文化的过程中，真正做到“乐读”“美读”，受到良好校园文化的熏陶。在全校师生的踊跃参与下，校园诵读氛围愈发浓厚。
近年来，我镇扎实推进文化建设，坚持抓好未成年人思想道德建设，广泛深入地开展爱国主义教育、环保教育、体验教育、感恩教育等主题教育活动。目前，全镇已建立10多个文化社会实践基地和青少年校外活动场所，有效保障了村民和青少年学生的课外实践质量。
弘扬中华优秀传统文化学习心得2
在这个物欲横飞的世界里，或许你的那颗心早已和我一样的浮躁、不安!而曾经的那份安然、恬静已渐渐地丢失，在现实面前丧失了自我!但我是一名幸运儿，在我的大学生活中遇到了”小传”,并让我重新找回了那颗最真的心、最初的自我!
“小传”是我们学院”中国传统文化弘扬基地”协会的简称。遇到”小传”是在我大一快结束的时候，那时看到老师和学姐学长们在校园里做宣传!”小传”的宗旨是：继承发扬中国传统文化，营造和谐的校园文化，为和谐社会的创建注入一份力量!从此，我便爱上了这个协会!
在老师们的指导下，我对传统文化有了更深的认识和体会。”小传”的每一位成员都要从《弟子规》做起!每天早上晨读一遍，利用课余时间看有关的视频资料。当我读到《弟子规》中的”父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听”时，让我倍感深触。想想以前在家里，父母叫我做点事情，可我总是爱拖延，甚至为此跟父母发生争吵，顶撞父母。就连最基本的中华传统美德——孝顺父母，都没有做到!真的感到很惭愧!当我读到：”朝起早，夜眠迟。老易至，昔此时”,我深深体会到了我们的时间十分有限的，它可能会在你聊QQ的时候，偷偷地从键盘上溜走了;也可能在你看电视剧的时候，乘机从遥控器上溜走了……今后，我要多利用这些时间去学习传统文化和阅读书籍!
《弟子规》给我们带来的影响实在是太多了，它就像是我的一面镜子，使我看到了我生活中的缺点，也使我慢慢地按照《弟子规》去改正这些缺点。
在”小传”期间，老师还组织我们去秋浦书院做义工。每次我走进书院，都觉得身心格外的和谐，那份突如其来的安静，才发现是我内心一直所追寻的!在做义工期间，除了打扫卫生外，更多的是在书院里进行参学，让我们了解更多的传统文化，修身养性!参学的课程有：论语读书会，管仲班，茶艺，古琴等!而让我最感兴趣的是——古琴!老师不仅教我们弹琴和讲有关的知识，还和我们分享他自身的经历。让我知道了：要想弹好古琴，离不开丰富的人生阅历!古琴——可以让自己的性格变得沉稳，心态变得平和。在你心情烦躁时，听琴一曲，可以排解郁结于心的烦闷与忧愁，并沉醉于古琴那独有的端庄幽雅的意境之美。学习古琴不仅丰富了我的文化内涵，缓解了压力，还提升了自己的修养和气质。
中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬;但它更需要我们去接受，去实践，去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的学习、生活中去;以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐!
弘扬中华优秀传统文化学习心得3
中国传统文化内容丰富、包容万象、历史悠久、博大精深，涵盖思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多方面，传统文化学习心得体会。它根植于封建主义的土壤，经过五千年的锤炼，成为中华民族兴国安邦、炎黄子孙安身立命的文化根本，成为支撑中华文化的精神脊梁，成为推动中华文化发扬广大、绵延不断、生生不息的力量之源。漫漫中华五千年，悠悠历史数千载，中国传统文化在经历几次全盘否定和摒弃后，凤凰涅盘、浴火重生。洋文化泛滥、道德标准阙失、心浮气躁、功利化趋势日益严重的今天，依然独树一帜、熠熠生辉。
初步接触中国传统文化时，黯然失笑、心生不屑，觉得在科技高度发达的现代社会，花精力去学习几千年的封建文化“古董”，耗时费力，跟不上时代潮流，是重蹈封建思想覆辙。怀着较劲找茬的心态，我不屑地捧起那一本本中国传统文化书籍，眼球像扫描仪一样机械地扫看着，就这样一天、两天、三天。渐渐的自己也被传统文化潜移默化了。当枯燥的文字，拗口的语句，慢慢为自己所接受;为人原则，处世之道为自己所认可。当接触到儒家提倡的修身齐家治国平天下;道家的倡导悟道、求道、体道、行道，无为而无不为;佛教崇尚的的利己利人，功德圆满;《周易》推崇的天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。这些思想时，心头更是为之一振，直叹自己才疏学浅，只了解传统文化的冰山一角。
古圣先贤用更多的时间总结过去，思考未来，所以他们睿智。他们真正是在用心地活着，好好的活着，真正让自己达到精神与躯体的结合，诠释活着的内在含义。而生活在现代社会忙碌的我们，被太多世俗的东西所束缚。“一叶障目，不见泰山”我们目前的障碍物远不止“一叶”。物欲横流、攀比严重、穷奢极欲、功利心强的现代风气，蒙蔽了我们的双眼，迷醉了我们的心窍;让我们仅局限于自己的世界里。梁漱溟先生认为人类面临三大问题，顺序错不得：一个是解决人与物之间的问题，二是解决人与人之间的问题，三是解决人与自己内心之间的问题。人内心的贪嗔痴，使我们的境界充其量也就仅仅局限于第一个问题而无法达到更高。时代纷繁复杂，忙碌的人们，终要面对自己的内心，而这种面对，在今天变得更难、却也更急迫。我们都需要答案。而中国传统文化是古圣先贤抛却世俗的欲望，经过几千年流传下来的宝贵财富。它就是改变现代心浮气躁功利的社会风气的一剂良药。但再好的良药也得有人愿意接受，愿意把自己的生命托付于它，才能发挥功效。外国人非常注重保护自己的传统文化，而我们中国人却时常有把薪火相传几千年安身立命之本的济世良药全盘否定和摒弃的冲动，岂不痛哉?
一人独自走在街上，发现戴手串的人越来越多。那一串串手串，或左或右。我相信其中不乏有人仅仅是为了装饰，更多的却带有祈福和安心的意味。这的手串真能够安抚我们那份不安、焦虑、怀疑、悲观吗?我想只要我们能够体悟中国传统文化天人合一的精髓，接受传统文化的熏陶，社会会是一个安静祥和的社会，我们还需要借助外来的东西增强自己的内心吗?古人有云：半部《论语》治天下。如果我们能够潜心专修传统文化的一小部分，那么我们心中的那份不安与焦虑将会烟消云散;我们的心胸会开阔许多;我们的心境会开朗许多;我们的心灵也会纯净许多。当有一天我们拥有古人那般深厚传统文化的底蕴时，我们离佛家所说的无悲无喜、无欲无求的境界又近了一步，真正做到不以物喜，不以己悲，不为世俗所奴役。那人生会是怎样一种情形?我很期待。
中国传统文化承载着数千年先人的宝贵经验和智慧，我这晚辈后生尚不具备如此深厚的功底，不敢妄加评论。但我始终相信人的处世之法深藏其中;帮助人类处理好人与物、人与人、人与自己内心三大问题之道深藏其中;中国乃至世界的救之道深藏其中。五千年的历史传承，无数仁人义士以生命和实践换来的宝贵财富，能够承受的住这几百年科学发展的`考验，经得起时代的考验。如今的中国社会，急需传统文化匡时济世。一个民族要强大，首先是文化要强大。我们没有理由不学习它，不传承它，不发扬它!
中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬;但它更是需要我们去接受，去实践，去体悟。学古不泥古，我们要将传统文化结合时代精神，融入到我们的工作、生活中去;以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有与时代结合，运用到生活中去，传统文化才是活的，才能在世界文化之林立于不败之地。我相信五千年祖辈的智慧会在日益强大的中国和富有创造力的中华儿女的传承和发扬下，在世界文化之巅闪烁出属于中华民族的智慧之光;让世界见证中国传统文化的神奇与博厚!
中国优秀传统文化课程心得体会(收藏)
随着人们的教育质量的提升，我们总是会需要用到许多范文，好的范文更具有参考意义，什么样的范文比较高质量？小编现在向你推荐中国优秀传统文化课程心得体会(收藏)，欢迎分享给你的朋友！
中国优秀传统文化课程心得体会（收藏）
近年来，随着传统文化的重视和弘扬，中国优秀传统文化课程逐渐受到学生和家长的关注和热爱。作为一名学生，我有幸参加了中国优秀传统文化课程，并从中获得了许多宝贵的体验和收获。这里我将分享我对这门课程的心得体会。
一、中国优秀传统文化课程可以帮助我更好地了解中国传统文化的博大精深。
在这门课程中，我学习了中国古代文学、哲学、艺术等方面的知识，深入了解了中国古代文化的发展历程和影响。通过学习《红楼梦》、《西游记》等经典著作，我能够更好地理解中国古代人物的思想、行为习惯和价值观念。同时，学习《论语》、《道德经》等古代哲学著作，我受益匪浅，从中领悟到了中国古代智慧的精髓，对自己的思维方式和人生态度产生了积极的影响。
二、中国优秀传统文化课程可以培养我对传统文化的热爱和保护意识。
课程中的老师不仅讲解了文化知识，还给我们带来了许多文化活动和体验。我们一起参观了文化遗址、古建筑，欣赏了传统音乐、舞蹈和戏剧表演。通过这些亲身体验，我更加深刻地认识到传统文化的价值和魅力。同时，课程中还引导我们学习传统文化的方法和技巧，如书法、国画等。这些活动不仅培养了我们的审美能力，更能让我们亲身体验到传统文化的魅力，激发对传统文化的热爱和保护意识。
三、中国优秀传统文化课程可以培养我的学术素养和人文关怀。
传统文化是一座宝库，其中蕴含着丰富的学问。通过学习和研究传统文化，我渐渐培养起了批判思维和独立思考的能力。我学会了阅读经典著作，分析和评价其中的思想和艺术价值。同时，课程注重传统文化的人文关怀，教导我们如何与他人相处，如何用心去体察他人的感受。通过学习传统文化，我深刻体会到了亲情、友情和爱情的重要性，增强了人文关怀的意识。
四、中国优秀传统文化课程激发了我对未来的憧憬和努力。
中国传统文化秉持着儒家的传统美德，强调诚信、勤奋、孝道等美德的培养。在课程中，老师们用榜样和论述为我们传达这些美德的重要性。我深知，只有通过对传统文化的学习和传承，我才能成为一个有道德、有责任感、有担当的人。我将继续努力学习，将优秀传统文化融入到自己的生活和工作中，并用自己的行动去弘扬和传承中国优秀传统文化。
中国优秀传统文化课程让我受益匪浅。通过它，我更好地了解了中国传统文化，培养了对传统文化的热爱和保护意识，提升了学术素养和人文关怀，激发了我对未来的憧憬和努力。相信只要更多的人加入到传统文化的学习和弘扬中，我们将能够传承这份宝贵的遗产，让中国传统文化在新时代焕发出更加绚丽的光彩。
中国传统文化广播稿精华4篇
希望你会喜欢我推荐的“中国传统文化广播稿”。写作任务需要许多人不断精进自己的技能和水平才能名利双收，参考范文的写作方法，能帮助我们快速完成任务，对范文的学习可以帮助我们系统化地掌握作文的写作步骤和方法。希望本文能让您喜欢！
中国传统文化广播稿(篇1)
中国拥有悠久的历史和灿烂的文化，其中的传统文化也是值得我们继承和发扬的宝贵财富。本文将从多个方面介绍中国传统文化的特点和魅力。
一、中国传统文化的精髓
中国传统文化是广泛的概念，它包含了诗歌、书画、音乐、舞蹈、戏曲、饮食、服装等多个方面。作为一个历史悠久并发展至今的文化体系，中国传统文化充满了智慧和博大精深。其中，儒家思想几乎覆盖了整个中国传统文化体系，并影响了中国人的思想观念和道德行为。
二、中国传统文化的文学艺术
中国传统文学的精髓体现在古代诗词、楚辞、唐诗宋词等文学作品中。这些作品深刻而又优美地表达了中国人民的感情，同时也展现了中华民族的文化风貌。此外，中国的传统书画艺术也是独具特色。中国的书法以行草、楷书、隶书、篆书等多种风格为主，每一种书法都有其自己的特点和内涵。而中国的绘画也是博大精深，包括山水画、花鸟画、人物画等。
三、中国传统文化的音乐舞蹈
中国传统音乐以古琴、笛子、二胡等民族特色乐器为主。它们的音色高亢、婉转、悠扬，让人听后感到心旷神怡。与此同时，中国传统舞蹈也因其独具特色而广受欢迎。例如古典舞蹈《秦腔》，抽象舞蹈《碧玉簪》等，都以独特的表现形式展现了中国传统文化的精髓。
四、中国传统文化的饮食服饰
中国的饮食文化以“食为天”为背景，她凝聚了中国人民在饮食文化上的智慧和独特的思维方式。例如，每日饮茶已经成为中国人民的一种传统饮食文化，而中国古代宴席的各种讲究、菜系的分类也正在被更多的人接受和发扬。与此同时，中国的传统服饰也因其独特的设计和工艺而被更多的人所喜爱和追捧。例如汉服、旗袍等传统服饰体现了中国人的文化自信和尊重，同时也在许多场合中被广泛使用。
五、中国传统文化的道德智慧
中国传统文化的精髓体现了中国人的道德智慧，已经成为亿万中国人共同的精神财富。儒家思想中的孔子思想强调“仁爱”、“中庸”等基本道德观念，使中国人始终关注着自己的道德修养和社会公德。亚洲文化中的“知耻近乎勇”、“思源返本”等也使中国人始终保持一种高度的文化自觉和对古代文化的敬仰。
总之，中国传统文化是中华民族的瑰宝，她深刻、优美、又充满智慧，已经成为所有中国人民共同的精神家园。在现代化的全球化进程中，我们不仅应该珍视、承传和发扬传统文化，更应该让世界看见中国传统文化的魅力。
中国传统文化广播稿(篇2)
1、运动无处不在，运动是美妙的。
2、全民健身，利国利民，在当下，利未来。
3、强身健体，锤炼意志，健康身心。
4、我锻炼，我快乐，努力做一个好青年。
5、运动与生活，青春与快乐永远相伴。
6、人类需要体育，世界渴望和平。
7、我健康，我快乐；带来健康和幸福。
8、每个人都关心体育，体育使每个人受益。
9、**合作，相互鼓励，共同进步；努力工作使人健康。
10、哪里有生命，哪里就有运动。
21、团结、合作、自强、自信；努力锻炼身体。
22、运动才能享受健康，幸福与生活。
23、面朝阳光，阳光健身。踏着夕阳，踏着阳光，健身。
24、我参加，我锻炼，我健康，我快乐。
25、生命没有极限，运动也没有极限。
26、快乐在身边，运动是健康的。
27、健康的身体，永恒的追求。
28、身体健康，素质强，促进发展水平。
29、**燃烧希望，鼓舞胜利走向成功。
30、我运动，我健康，我快乐。
中国传统文化广播稿(篇3)
中国是一个拥有丰富文化底蕴的国家，其传统文化已经历了数千年的历史沉淀，不断丰富和发展。中华传统文化是中国文化的重要组成部分，包括语言、文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧、书法、绘画等多个领域，这些传统文化形成了一种独特的中国式审美情趣，成为中华民族的文化基因。
一、语言文学
中国文化历史悠久，汉语作为中华民族的官方语言，在中国文化传承中发挥了重要的作用。汉语已有几千年的历史，汉字更是中国文化的代表，汉字是世界上最古老、最精美、最含蓄的文字之一。古人在运用汉字的过程中将中华民族的思想与文化植入其中，使得汉字具有了极高的审美价值。同时，中国的文学作品也是其传统文化的重要组成部分。中国文学作品涵盖了散文、诗歌、小说、戏剧等多个方面，其中最杰出者无疑是唐诗宋词。唐诗一种崇尚简约、遵循韵律押韵的诗体，以唤起读者感受而闻名于世；宋词是一种表现感情修辞手法的诗体，其多讲究苍凉孤寂、伤感悲凉之情，被称为“中国古代文学的最高峰”。
二、音乐舞蹈
中国传统音乐是一种独特且具有浓郁民族特色的音乐形式。无论民间音乐还是古典音乐，其音乐元素都蕴含深层次的意义，以达到和人们身心灵的和谐。其中音乐表演形式多种多样，有曲艺、说唱、弹拨、打击、拉管、吹奏等多种乐器演奏形式，除此之外，歌舞、杂技、戏曲等综合艺术表演形式也是中国传统的音乐艺术之一。中国传统舞蹈同样表现出独具特色的气质，以其优雅、高贵、典雅的形式吸引着来自全世界的人们。中国的古典舞蹈以其源远流长、吸收多元文化的特点与其他地区的舞蹈形式不同，其中尤以《黄河颂》、《杨门女将》等史诗舞剧体现了中华大地的豪迈激昂和女性独立自强的精神追求。
三、美术书法
“文以载道，书以纪志”，中国书法作为中华民族最独特的文化符号，其造型美与精神内涵受到传承并发展至今。中国的各种书法艺术，包括篆书、隶书、行书、草书、楷书、正、伪、隶、草、奇书等，以其不同的表现形式，体现了中国文字之美、音韵之美、意境和情感之美，以及民族精神与哲学思想之美。中国美术是中国传统文化艺术中的重要组成部分，在绘画、刺绣、雕塑等方面均具有独特的风格，尤以山水画、人物画、花鸟画、工笔画等著名。
四、戏曲
中国戏曲是中国传统文化的重要组成部分，以其丰富的表演形式、独特的表演风格、深刻的思想意蕴和丰富多彩的剧目内容，成为中华民族文化的瑰宝。中国戏曲的多样性表现在其剧种众多、经历数千年的发展和演化，其中以京剧、黄梅戏、川剧、豫剧、粤剧等为代表的民间戏曲受到广泛欢迎。戏曲结合了音乐、舞蹈、语言、视觉和戏剧等多种艺术形式，将典型的人物形象和生动的故事情节传达给观众，从而成为一种具有强烈文化特色的精神文化符号。
总之，中国传统文化是中华民族独特而丰富多彩的宝藏，其内涵深远、文化底蕴极为丰厚，在中华民族文化传承中发挥了重要的作用。今天，在中国传统文化得到全面发扬和推广的今天，我们更应该积极了解、推广和传承中国传统文化的优秀传统，使其在新的历史时期得到更好的继承和发展，成为我们民族自信和文化自觉的重要依托。
中国传统文化广播稿(篇4)
中国传统文化的广播稿
各位听众大家好，今天我们一起来谈谈中国传统文化。在当今社会，随着科技的不断发展和日新月异的时代变化，很多人会对传统文化产生一定的陌生感和疏离感。但是，我们永远不能忽视传统文化对我们的重要意义。今天，我将从传统文化的定义、传承与发扬以及对社会和个人的影响三个方面为大家展开探讨。
首先，我们来看看传统文化的定义。传统文化是指在一个民族的历史上、长期的社会实践和思想文化活动中所形成的传承下来的、有一定历史时代特征的文化遗产，包括语言文字、宗教信仰、文学艺术、礼仪习俗、哲学思想、科学技术等各个方面。随着人们的不断发展和进步，传统文化与现代文化深度融合，形成了独特的文化风貌和价值观。
其次，我们需要强调文化传承与发扬。文化传承是指文化内部的传承，是对文化价值的承认和保护。文化发扬则是文化外部的发扬，是通过文化的创新与发展，增强文化的活力与影响力。中国传统文化自古以来便是渊源不断、历久弥新，深深扎根于每一个中国人的生命中。只有在寻找并且秉承传统文化的根基上，才能走的更稳健、更长远。在现代文明日益发展的今天，我们要以传承和拥有传统文化为基础，及时创新，充分利用现代技术手段，使得传统文化得以更好地继承和发扬。
最后，传统文化对社会和个人的影响不容忽视。中国传统文化的养成是个有益于人们成长和素质发展的过程。一方面，它能让我们更好地传承中华文化，使我们不忘丰厚自己的文化底蕴，保持我们的历史记忆和文化身份；另一方面，传统文化的学习和宣传有助于形成人们的优良社会、道德、文化传统，使我们更加恭敬、谦虚、豁达，并立足于中国特有的文化背景中。
以上就是本次广播稿的分享，我相信，中国的传统文化，永远是中华民族的根基，它蕴含了几千年历史和文明的真谛，代表了人类文化的宝库。让我们共同努力，不断传承发扬中华文化，让它在世界各地展转和发扬光大。谢谢大家收听！
传统文化作文集合12篇
让我们一同欣赏励志的句子小编为你精选的“传统文化作文”。作文就像一条永无止境的赛道，与我们一同奋斗，不断突破自我。作文能够激发我们的思考，探索新的可能性。真正的写手都会形成自己独特的风格，敢于创新。这些供你参考，希望对大家有所帮助！
传统文化作文 篇1
在众多传统文化中，我最感兴趣的就要属团扇了。
团扇的别名有：宫扇、纨扇、合欢扇。但四川，苏州，杭州的团扇，制作最精。还于二零零六年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
我去中国扇博物馆实地考察了一番，这些琳琅满目的团扇展品使我眼花缭乱。突然，我眼前一亮，因为我发现了一把又新奇又有趣的扇子。这把扇子直径大约三十厘米，柄采用的是木头短柄。画的是一位
女子拿着一把扇子在乘凉的画面，有扇中扇的效果。反过来看竟然是女子的背影和扇子的背面。我想：把团扇转起来，会不会形成一副立体图画呢？
在我意犹未尽的同时，我又想：可不可以做一把呢？于是我做了起来。第一步：把纸按照扇子形状剪下？第二步把纸面上第三步将多余主调解下第四部包边，就这样，一把小扇子完成了！我对它爱不释手！
团扇真的很有意思，我会继续研究它。
传统文化作文 篇2
春节到了，我听说春节要贴窗花，放鞭炮。听说这些也不是无缘无故的，让我们来说说吧！
相传每当这时，一个叫做年的四不像，就会进入到村里捣乱。如打房子、吃小孩这些。
有一天村里来了一个老人，老人听到这事就问村里人：我可以在这里住几天吗？我可以赶走它。村里人听了后同意了。
第二天，可女巫把它的眼睛伤了年来了。可是它看见红色吓呆了，其实它原本是人，之后被巫师给诅咒了变成了年，所以看见红色就像看见了鬼一样。老人在它的尾巴上系了一个爆竹，因为爆竹炸出的火是红色的，所以年被吓跑了。村民们谢过老人之后，老人就走了。所以之后就有了这些传统。我听完故事后，心里默默祝福全世界中国人，新春快乐！我和爸爸妈妈开心的放了爆竹，然后回家吃了好吃的，看了春节联欢晚会就开心地睡觉了。
如果那些在外地工作的人回家，春节变成重逢。无家者，被别人救助就是欢乐。不能回家者，回家就是愉快。分开住者，合拢住是就是团圆。走失者回家，就是泪喜？走失并受到伤害者回家，就是破涕而笑。
我们走上大街，哇！花灯展。好美呀！放烟花我突然愣了一下。我们放烟花，他们叫什么？爸爸说：我们放烟花没说他们不能看哦！美好的东西就需要分享。烟花绽放在夜空真的好美好，让全世界的人们都能看到。
传统文化作文 篇3
中国的传统文化多种多样，有的在现代社会中还在流传，有的却已在历史的长河中没能保留下来，这不得不说是我们的一大遗憾，是我们文化的一种缺失。为了弘扬、继承我们的传统文化，妈妈在暑假里给我报了书法班。
我对书法一直都比较好奇，想不通就这么简简单单的一只毛笔，一盘黑不溜秋的墨水，他们的组合，却能创造出一个个生动的文字，白白的纸张上经过他们的书写，留给后世的是无可估量的财富。
在书法培训班里，有的同学年纪还很小，却已经练习书法好几年了。看着他们稳稳的拿着毛笔，在纸上写下一串工整而又蕴含力量的毛笔字，我是既羡慕，又后悔自己怎么没有早一点参加。老师给我们讲解了毛笔字在人类社会的发展中的演变，各种不同字体所表现的形式，以及古代和现代一些名家的字帖，通过这对这些名家作品的欣赏，我更加喜欢上了写毛笔字。在写毛笔字的时候，我感觉周围的环境在瞬间就已安静了下来，我沉浸在写字的氛围中，其它任何事物也不能将我打扰。
写毛笔字不仅是能力上的一种锻炼，更是心灵的一段表达，我爱写毛笔字，我也会在将来一直写下去。
传统文化作文 篇4
今天下战书最后一节课，老师让我们讲讲中华美食，民族风情等文化传统。
第一组开始表演了，非常出色。他们的节目是唱歌和图片赏识，那歌声好悦耳，好美妙!
第二组为大家带来的是图片赏识和资料先容。最让我难忘的是他们的剪纸表演，从阮冰怡和崔钦尧手中剪出的蝴蝶，像真的一样活泼可爱。
轮到我们这一组了，我很紧张，恐怕会漏字或说错。我偷偷的鼓励自己，静下心来，当真的讲了一遍，没想到一字不差。教室里鸦雀无声，同学们听得都很当真。我讲完了，教室里立即想起了雷鸣般的掌声，我兴奋的真想跳起来。
后面的节目一个比一个出色，同学们看的是不亦乐乎!
走进经典，走进传统文化，我感触感染到了中华民族的悠久历史。
传统文化作文 篇5
今天是端午节，我决定跟着阿婆学包粽子。我们准备好了一些必需的材料，分别是粽叶、糯米和咸肉丁。
开始包粽子了，我拿了两片粽叶，学着阿婆的样子包了起来，首先折出一个角，放入一小把糯米，再塞上几块咸肉丁，接着又抓了一小把糯米填满塞紧，最后把粽叶盖好。可就是这最后一步太难了，试了很多次怎么都盖不紧，反而还把粽叶弄坏了，糯米也被撒了一地，真是前功尽弃了!渐渐地我失去了耐心，原来包粽子这件事看似简单，但其实很不容易，不过妈妈告诉我，只要我用心学就一定能学会的，有一句话叫做“世上无难事，只怕有心人。”
今天除了学包粽子，我还知道了端午节的来历和习俗，真是一个有意义的端午节!
传统文化作文 篇6
这是流传在红水河畔东兰、凤山一带的古老节日。每年从正月初一起，经过找蚂拐、孝蚂拐及陪蚂拐、葬蚂拐三个阶段，历时一个月之久。蚂拐节有两个故事，其中一个说，很久以前儿子吃老子，杀老母过年。后来出了个孝敬父母的东林，别人要来杀他的父母，他夺刀不让。他也不去吃别人父母的肉。后来母亲死了。他用棺装殓守灵。屋外蚂拐不理会东林悲伤，哇哇叫得人心烦。东林一气之下，用开水浇了蚂拐，谁知惹了大祸。大地断蛙声，日头红似火，天旱得大地干裂。后来布洛陀和姆洛甲说蚂拐不是凡间之物，她是天上雷婆的天女，她一叫天才降甘霖，必须给她陪罪，请蚂拐回村过年，这就是蚂拐节日的来历。另一个故事说，蚂拐是雷王之子，被当作天使派到人间，他一叫雷王就给人间雨水，所以人们很感激他，死了吊孝，如敬考妣。这些传说，都和蚂拐是壮族图腾有关。
传统文化作文 篇7
春节到了，人们在家的大门上，贴了一张特别大的福字。旁边贴着两排对联，门上方贴着横幅。
关于春节还有一个传说，从前，有一只年的怪兽，每当过年的时候，它都要下山去吃人们准备的吃的。这一天，村里来了一位老人 ，他拿着红色的布。到了晚上，年兽来了，它看见红色的东西就吓得到处乱跳。这位老人走到了村里，告诉所有的人这个方法。从此以后，年兽就再也不敢来了。所以，我们过春节都要穿红色的衣服，挂红色灯笼。
我看见了人们在放火炮，我听见了大家的欢声笑语。春节是个热闹的节日，贴窗花、贴横幅、穿红色衣服每户人家门前都挂着一个大红灯笼，我家的灯笼是个圆形的，它的形状是两条鱼，它的故事是《鲤鱼跳龙门》我在想鲤鱼它们成功了吗？
春节来临之际，祝愿我的爷爷，他的身体健健康康！我希望每一年的春节我们一家人都会在一起贴横幅、挂灯笼。一家人开开心心的在一起吃团圆饭。
传统文化作文 篇8
上午，天高气爽，我们快乐牛牛小队举行了第二次小队流动，随着课本，来到了河坊街和吴山广场，寻找中国的传统文化。
走进河坊街不久，我们就看到一家店门口有个招牌，上面画着一条卡通的龙，还写着大大的“龙须糖”三个字，有个叔叔在里面忙着做着什么，一个阿姨招呼我们上去看看。我们往前凑上去看，叔叔眼前的柜台上放着一盆花生芝麻和白糖的馅料，只见他从抽屉里拿出一把像细细白白的毛线一样的东西，从盆里舀上一勺馅料，放在“毛线”里，然后把它们卷成四四方方的“棉被卷”，放到边上的盒子里，很快盒子里就有了十床小“棉被”。这就是龙须糖吗？味道不明白怎样样？这时候，边上的阿姨说：“小朋友，买点龙须糖吧！”
看我们大家都很有爱好，妈妈就取出钱给我们买了一盒。新出炉的龙须糖归我们了！大家每人拿了一个就开始津津有味地吃了起来。我迫不及待地把一整块龙须糖塞进嘴巴，一半的糖露在了外面，嘴里的糖一下子就化了，好粘啊，边上的小朋友就笑话我，“看看卢知鉴，像不像长了龙须啊！”“你吃这么快，怎样能尝出味道，日记怎样写啊？”我赶快把露在外面的糖咬了下来，一口一口地慢慢吃，甜丝丝的，糖里裹着的花生、芝麻香喷喷的，十分厚味。我吃完一块，舔舔嘴巴，呀，下巴上还真留着一条“胡须”呢！我让妈妈帮我拍了一张“胡须”照，然后又伸手抓了一块龙须糖开始吃，边吃还边看盒子上的先容，原先龙须糖已经至少有500年的历史了，龙须是从麦芽糖里抽炼出来的纤幼银丝精制出来的，它的名字仍是明朝正德天子给取的呢。
吃完了龙须糖，我们去了方回春堂，参观了这家始创于1649年、364岁的中药老店；然后看了神奇的吹玻璃、有意思的拉大片、捏糖人，还品尝了糖蝴蝶和杭州有名的定胜糕，体验了抖空竹这项民间流动，最后还去参馆了朱炳仁铜雕馆，见识了不可思议的铜雕艺术。
一个上午很快就过去了，我们的探寻传统文化之旅结束了，大家意犹未尽地离开了吴山广场。
传统文化作文 篇9
刚放寒假，爸爸妈妈就说：“现在就要预备过年了。”我问爸爸什么是过年？爸爸说：“每年的正月初一就是春节，我们称为‘过年’。这是个辞旧迎新的日子，大家都非常正视，也是一年当中最热闹的时候。”我最喜欢热闹了，每天盼着春节赶紧到来。
春节终于快到了，妈妈带我到商场去采购年货。走进商场，我发现商品琳琅满目，顾客川流不息，到处人隐士海。妈妈选购了各种各样的商品，篮子都快装不下了。回家后，我们没来得及休息一下，全家人就马上步履起来“扫尘”。有的用长扫把把墙上的灰尘、蜘蛛网打扫干净；有的拿拖把拖地板；有的在拿抹布抹护栏、窗户等。扫完后，爸爸又把春联贴在门楣上，看着春联上金光闪闪的“和气生财”，我感觉家里焕然一新，喜气洋洋。
大年三十的中午，要吃团聚饭了。桌上摆放着黄金鱼头、口味鸡、口味蛇等，各种各样的菜应有尽有。晚上，要看春节联欢晚会了，我连忙打开电视机收看，里面有小品、跳舞、相声。出色极了，我们笑得前俯后仰。过了十二点钟，新年的钟声终于敲响了，“咚……咚……”新的一年来到了，大家互相祝福。我和爸爸妈妈一起去放鞭炮、烟火。刚到门口，就听到了震耳欲聋的声音。我拿着火炮，心里有点紧张，生怕火会烧掉自己。爸爸开始点导火线了，我眯着眼睛，紧紧的捉住火炮，只听“砰“的一声，闪着金光的火花就蹿上了天，又听“砰“的一声，五颜六色的火花穗就披发开了，就像凌空飞翔的小鸟展开了翅膀向锦绣的夜空飞去，不知不觉消失了。
正月初一的早晨，我穿上爸爸给我买的新衣服去拜年。我来到外婆家，说：“祝外婆长命百岁。”外婆听了笑眯眯的，连忙往我口袋里塞了一个早已预备好的大红包，我心里乐滋滋的。
新的一年又来到了，但愿这一年过得更加夸姣！
传统文化作文 篇10
这是一幅漂亮的剪纸作品，上方是一个少数民族的女孩，她牵着两只骆驼，一黑一白。正在一个鸟语花香的草地上，可是骆驼好像并不服从小女孩的话，拼命挣扎，弄的小女孩上气不接下气。而我看了这些后，浮想联翩。
又是一个阳光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望着明媚的太阳，舒服的伸了一个懒腰，这时，她的妈妈走了过来，对他说：“小芳啊，这天我和你爸爸要出去办事，我们家的骆驼你可要看好了，千万不要让他们乱跑啊。”小芳不满意地说：“他们只认你们，不认我，我哪管得了这件事啊。”小芳嘴上说不愿意，但心里正在偷笑：嘿嘿，最后没人管我了，我必需要捉住这一天的时光，玩个愉快。
最后，爸爸妈妈出去了，小芳打开了骆驼小屋的门，往里面扔了一点草料，然后回身走了，但门却忘了关，两只骆驼一前一后，冲了出去，小芳十分着急，拿了一个套圈往骆驼的头上一套，然后用双手死死地拉住绳索，但骆驼不听话，带着小芳往前面冲，过了一会，小芳制住了骆驼，牵着骆驼往回拉，飘过了一个鸟语花香的地方，可是其中一个白骆驼的脚腕被划伤了，小芳学过一点简朴的医术，便拿出一块布，给白骆驼包扎。过了一会，小芳包扎好了，累得大汗淋漓，气喘吁吁，预备继承把骆驼拉回家，可是这次，小芳一拉，骆驼很听话的走了过来，小芳整理时明白骆驼最后认她了，于是，他哼着歌，唱着曲，牵着骆驼，快快乐乐地回家了。
回到家，已经是傍晚了，爸爸妈妈焦虑的等待着小芳的归来，小芳最后到家了，当爸爸妈妈看到她时，迷惑道：“这是我的女儿吗？看起来长大了不少呢！”
这就是我由一幅剪纸作品联想到的故事.
传统文化作文 篇11
我们中国事四大文明古国之一，它有着悠久的历史、渊源的文化。在五千年的历史长河中，给我们留下了一座巨大的宝库，宝库里有着许多“宝藏”。有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷等；有古老的民间艺术，如戏剧、国画等；有独特的风俗习惯，如元宵节闹花灯等。但是，我对民间工艺国画情有独钟。
《清明上河图》是一幅水墨画，也是一幅名扬中外的国画，是北宋时期张择端画的。这幅画很长，有528厘米呢!它宽24.8厘米。画的是北宋都城汴梁热闹的场面。《清明上河国》已经有八百多年的历史了，现在还安然无恙地保留在北京故宫博物院里呢！
张择端画这幅画的时候下了很大的功夫，光是画上的人物就有五百多个，有从乡下来的农夫，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的羽士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩。有官吏和读书人。三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
那里的街市可热闹了，街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆。里面热闹极了。走在街上的是来来往往、形态各异的人:“有的骑着马、有的赶着小毛驴、有的小孩在欢快地放鹞子、有的挑着担、有的推着独轮车、有的悠闲地在街上溜达。”画面上的人都不到一寸，但是我们看得清晰人们做什么。
我国的民间艺术真是有趣!咱们中国真不愧是四大文明古国之一!我们要把祖国流传下来的东西发扬光大哦!
传统文化作文 篇12
今天，我们班举行了一次别开生面的班队流动，流动的主题是“糊口中的传统文化”。
中国传统文化课真有意思啦！剪纸艺术就像是一颗灿烂的明珠。
我先先容自己带来的剪纸艺术吧！有栩栩如生的屋子；有几个人在吃饭，吃的可香了；还有的是枕着砖头睡觉，我们枕枕头睡，他们枕砖头睡觉，不怕硬，真有意思。最有趣的是拉面铺，拉面铺的招牌很大，非常惹人注目，他们拉的拉面，一根有一米多长，有一个硬币那么厚，足够一个人吃一整理了。张莹她们表演寓言两则，也很不错。我喜欢那则‘智慧的毛驴’，小毛驴智慧反被智慧误。还有的同学表演了书法、小品、邮票先容等，真是丰硕多彩。
今天的班会课让我懂得了糊口中的传统文化有良多良多，我们的祖国有着悠久的历史，深挚的文化，我爱我们的祖国！
必备！中华传统节日作文120字
中华传统节日作文【篇一】
正月十五元宵节，是个传统的节日，人们会在晚上舞狮子、设百家宴、做灯笼……
我最喜欢猜灯谜了。我和爸爸妈妈一到公园，就看见了车水马龙的人在做元宵的准备。有的在做灯笼，有的在吃元宵，有的在舞狮子还有在猜元宵节的灯谜……真是热闹非凡、人山人海啊！
在几棵大树上，挂着几个又可爱又会发光的小灯笼，我急忙找了一个灯笼下的灯谜，打开一看，“心乱若相思，落笔至天明（打一植物）”我读着谜语大声地说道，“我知道，我知道……是麻豆文旦呀！”我高兴地跳了起来，我连忙去找爸爸和妈妈，问对吗？爸爸和妈妈看了连连点头，好像在说：“对！”
晚上到了，放花灯的人越来越多，在灯火辉煌的花灯下，黑色的夜晚变得瑰丽无比。
月亮渐渐西落，我们大家恋恋不舍地回去了。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是“一夜花灯醉，只缘春意浓啊！”
中华传统节日作文(篇二)
我们国家有很多传统节日，如热热闹闹的春节，粽叶飘香的端午节，带着浓浓哀思的清明节……而我最喜欢的是中秋节。
每到中秋，妈妈总会买一些月饼带回家，说到月饼，我最喜欢的就是蛋黄馅的，每次看到它，我就“口水流下三千尺”了，眼睛也直放光。月饼的外形也有各式各样的，有的呈圆形，外围有花边，有的方方正正，像个黄色的小魔方，月饼还有动物形状的，外形十分可爱。
中秋节的晚上，月光为大地披上了一件宽大无比的银衫，放眼望去，一切都白茫茫的，好像结了一层霜，真是美丽极了。再抬头望向天空的月亮，我不禁感叹今天的月亮真圆呀！
我盼望今年的中秋节快点到来，好让我那尝尝香喷喷的月饼。
中秋节是我最喜欢也最期待的传统节日！
中华传统节日作文【篇三】
每年的春节都是我最愉快的时候，因为我们可以放鞭炮、看烟花、吃饺子，还可以看《春节联欢晚会》。
我们先买好饺子皮，用擀子搓平后，我们厨房里有肉馅、玉米馅、马蹄馅，还有萝卜馅的。我心想：肉馅、玉米馅、马蹄馅和萝卜馅组成的味道是什么样的呢？我总是琢磨不出来。包好饺子以后，我打开炉柜，妈妈开火，把包好的饺子放入炉柜。煮十五分钟后，把饺子放在大桌面上，爸爸拿来了饭菜，我们一家人一边吃饭菜，一边看《春节联欢晚会》。
叮咚！我开了门后，说：“爷爷奶奶新年好！”爷爷奶奶说：“好孩子，乖！”说完之后，爷爷奶奶给我和妹妹发红包，我和妹妹用手接过，说：“谢谢爷爷奶奶！”
吃完饭后，我们去楼上放鞭炮。我们这里有许许多多的鞭炮，妹妹说：“都一起放吧！”爸爸点燃了火，放了鞭炮，我和妹妹看了以后不禁赞叹！
我们看《春节联欢晚会》啦！看人家表演，这真是太厉害了！我想：我以后一定要上台表演。
此刻，我心里乐开了花：这个除夕之夜真开心，这个春节真让我念念不忘！
中华传统节日作文(篇四)
扫除茅舍涤尘器，一炷清香拜九宵……我一边读着戴复古的除夕，一边等待着春节一家人团圆的时刻。
等待了好几天，总算到了正月初一，也就是春节。一大早我就起床了，穿上新年的衣服，我赶紧往楼下跑，因为我昨天就答应爷爷帮她贴春联，到了楼下就看到了忙碌的身影，爷爷看到我来了就马上招呼我过去，我一会儿帮爷爷拿胶水，一会儿帮爷爷递春联，忙得团团转。这时哥哥和姐姐正好来了，他们一下车就看了我帮爷爷贴的春联直夸我做得很棒！
累了一上午饿得，我肚子呱呱叫一上楼我就闻到了午饭的香味，我狼吞虎咽的吃了两口就跑去找哥哥姐姐玩了，我一会儿陪哥哥看电视，一会儿和姐姐玩电脑游戏正当我玩得不亦乐乎的时候奶奶叫我们过去帮忙做年夜饭了，我和姐姐洗菜哥哥在帮忙切菜，我们仨分工明确不一会儿一顿丰盛的年夜饭就完成了，有红烧大黄鱼，芹菜饺子，清蒸螃蟹，油闷大虾……全是我们爱吃的食物，大家吃的津津有味，开心极了！
春节是中国人团圆的’大日子，爷爷教会了我贴春联，我还学会了帮奶奶做饭，帮助家人，团结友爱，让我懂得了家和万事兴，愿每年的春节家人们都其乐融融，和和美美！
中华传统节日作文(篇五)
我国有许多传统节日，有清明节、有中秋节、有春节、还有七夕节等等，其中我最喜欢春节，也就是过年，是每年的正月初一。
过年时，我一大早就起了床，我开心极了，因为今天是春节。妈妈叫我去贴对联、贴福字，而且还故意让我把福字贴倒了，我一问才知道把福字贴倒不就是“福到”吗？贴完福字，我和爸爸一起贴对联。首先涂上浆糊，然后贴在门框的两边，就这样我们把对联贴好了，红红的对联代表新的一年日子红红火火。最后把横批给我贴了。
我又和妈妈一起包饺子，我包饺子时看到妈妈把一个硬币洗干净了，包在了饺子里，然后说：“谁吃到了硬币饺子，那谁就是今年的幸运神了。”
晚上妈妈做了一桌子的菜，我穿上了新的衣服，我正给爷爷奶奶拜年，爷爷从口戴里拿出了又大又红的红包给我，然后又给了我20元去买烟花玩，我开心得又蹦又跳。妈妈把饺子端了上来，又端上了很多好吃。有大龙虾还有鸡腿等好多吃的，还有水煮蛋、有胡萝卜丝炒蘑菇。我们开心地吃起了团圆饭，爸爸拿起杯子就说：“祝爸妈身体健康，万事如意，祝小垚学业进步天天开心。”妈妈说：“祝大家新年快乐。”突然我吃到了一个硬硬的东西，吐出来看，哇！原来是硬币，看来新年我要行好运了。
过年真好，又有烟花玩、又有压岁钱、又有好吃的年夜饭。我爱春节，我们大家都爱春节。
传统作文
随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文包含各种各样的文章，你也许正需要一些范文作为参考，经过收集，小编整理了传统作文，欢迎阅读，希望对你有帮助。
传统作文(篇1)
随着《中国诗词大会》的热播，关于古诗背诵竞赛的形式是否有助于传统文化的传播，众说纷纭。然而，这种只存活于娱乐秀场上的文化能够弘扬中华民族积淀千年的传统文化的观点，我不敢苟同。
《中国诗词大会》火爆的收视效应羡煞诸多媒体特别是许多电视娱乐节目制作团队。而后，《中国成语大会》《中国好诗词》等等披着“弘扬传统文化”外衣的娱乐节目犹如雨后春笋般攻占了各大卫视的黄金档。可是这些节目的制作人是本着对传动文化的弘扬，带着对传统文化的尊重而去制作这几档节目吗？显然不是，他们只不过是发现了现如今传统文化这块上好的热点材料，所以抓紧时机对其肆意消费。从其单一的背诵，填空的节目内容，多人同台竞争的节目形式中就不难看出这些节目是没有灵魂的，松竹梅傲人的风骨在这些节目中被娱乐油腻的脂粉所掩盖。这样随意消费传统文化的作秀与《我爱记歌词》这种世俗到最终被世俗抛弃的节目又有何区别？
换个角度去思考，为什么这样拿传统文化作秀的形式都能引起群众的一片叫好和阵阵掌声，归根到底是因为古诗词这样的传统文化在我们的现实生活中逐渐淡去，甚至可以说是日益消亡。在中国，除了中小学的课程及专业的学术研究，古诗词在这个大数据快节奏时代的作用越来越小；日常场合身着一袭汉服，难免也会令人侧目；书信也多用打印甚至通过网络传输的形式进行，文房四宝却难觅踪迹……当今社会，传统文化大多数出现的时候仅是一副失去了风骨的躯壳，用于表演，甚至是用于作秀来博人眼球等刻意而为之。有多少人在观看《中国诗词大会》的时候仅仅是对自己学生时代的回忆，莫不因那是他们记忆力，学习能力的时候。
正因如此，让传统文化怎样能在除了娱乐的秀场之外的更广阔的方面重焕生机成了必须要攻克的难题。而现代诗人郑愁予则给出了我们答案，他最擅长于将古诗词的措词和意境与现代诗自由随意的风格融合起来，让读者在现代诗的形式之中亦能品味到传统文化的韵味。他也曾说过“让传统文化焕发第二春就是要令她在更现实的层面产生影响，具有真正的现实意义”。但这并不意味着人人都要去做郑愁予，而是尝试在日常表达中试着将其融入，这样不仅装饰了你的言语，更雍容了你的精神。
弘扬文化必先要尊重文化，而把传统文化作为可以任意消费从而获得利益的摇钱树，把传统文化搬上娱乐的秀场作秀的行为，在我看来就是对传统文化的极不尊重。传统文化，更应该在书香的课堂中传递，在老少之谈中传承，在日常生活中弘扬。通过今年诺贝尔文学奖的获得者，同是也是风靡全球的歌手的鲍勃？迪伦的例子更是证明了只要尊重文化，传递文化而非利用文化作秀，公共媒体同样能真正的对文化起到弘扬的作用。
让传统文化远离虚假的秀场，融入真正的生活，在一言一行中弘扬传统文化，在一举一动中弘扬传统文化。
传统文化，不需要作秀！
传统作文(篇2)
剪纸，我国的传统文化，为大家推荐剪纸传统文化作文。
剪纸是中国的民间艺术魂宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些“福”“喜”“寿”，等贴在窗户上、门上来表示庆贺。
剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精神的剪纸文化。
例如：十二生肖剪纸中的子鼠。它的脑袋圆圆的;鼻子尖尖的;还长满了许多胡子;身子活像一颗大瓜子;它的尾巴弯弯的，很像英文中的“S”;眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆;手和脚像书法中的一点;两只耳朵竖起来，直直的，好像是怕别人发现它上桌偷油吃。
民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。
今天我给大家讲的`是剪纸：剪纸的种类有很多，有的拿着书，看上去很有学问，还有的是，一只凤凰，在鲜艳的牡丹上站着……等。
剪纸不是用机器做的，而是通过人们发挥想象了，所剪出来的，每一个剪纸，都非常精美、漂亮。每一张、每一步，都非常仔细，非常用心，非常用功。
自从我知道了剪纸是中华传统文化时，不由自主的想剪纸了，我拿出彩纸、剪刀、铅笔，就开始做，我先拿出红色的彩纸，再用笔画了一朵花，最后用剪刀剪了起来，却没剪好，于是接着再剪，这次，有点像了。
剪纸真好玩!我喜欢剪纸。
中国传统文化剪纸作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文四：中国传统文化—剪纸(238字)
剪纸是我国传统文化之一，最早出现在汉朝。在我国北方很流行剪纸，每到过年过节，家家户户都要剪一些美丽的图案贴在窗户上和门上，以表示喜庆。
上周星期三，爸爸教我们剪纸。先拿出一张彩色纸，把它压得平平的。接着在纸上画蝴蝶的一半，然后就剪画的蝴蝶，剪的时候一定要细心，千万不要剪错了，不然就要重新来。最后把剪的蝴蝶打开，就是一张蝴蝶图案了。不过，这样还不漂亮，我们把蝴蝶图案涂上各种各样的颜色，一只在花丛飞舞的蝴蝶出现在我们眼前了。
以后，过年过节我一定要把我剪的纸贴在自己门上和窗户上。
剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。一把剪刀和几张纸，能做什么呢?经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。
爸爸有一套以剪纸十二生消印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。看着剪纸世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样，有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊……太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。
现在，剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等，也可为礼品作点缀之用。记得每年过年时，妈妈总会买一些剪纸，如大红的“福”字，它在一个圆中套着，象征着圆圆满满、福气安康;还有那色彩艳丽、层次分明，又好似吐露着淡淡芳香的剪纸牡丹，它象征着吉祥富贵。妈妈总是把它们贴在家里最醒目的地方。看着这些剪纸，有的地方细可如春蚕吐丝，有些地方粗可如大笔挥抹，心想剪纸的人肯定是一个心灵手巧，有着聪明才智的艺术人，向人们展示了一副副精美绝伦的剪纸作品，让其飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。
剪纸艺术真是我国传统文化的精髓!
相关阅读：
传统作文(篇3)
中国的传统文化就像一座巨大的宝库。在这里我们可以认识古代大思想家，了解古代神话故事，欣赏古代建筑……，我最喜欢的有：中国剪纸、中国戏曲、中国皮影等等。
中国的剪纸文化非常有趣、好玩。我们可以剪出花鸟鱼虫、梅兰竹菊。我见过剪出的花鸟鱼虫惟妙惟肖，十分逼真。我还见过剪出的梅兰竹菊，看着这些花花草草感觉就能闻到花香。
中国的戏曲博大精深、历史悠久。我都听过的戏曲有：豫剧、京剧、黄梅戏、昆曲等等。我刚刚听到这些戏曲的时候我不知道他们在唱些什么，后来妈妈说：那戏曲里都在讲述一个个感天动地的故事，让我学到了很多道理。
中国的皮影戏就更美了。我看过武松打虎、美猴王、三打白骨精。这些皮影戏做工精良、惟妙惟肖，一根根丝线牵着皮影的手脚一上一下，特别好看、好玩。
这就是中国美丽的传统文化，我欢迎五洲四海的游客常来中国玩，我们也要保护和传承中国的传统文化。
传统作文(篇4)
中国人用许多传统习俗庆祝春节。从腊月二十三开始，人们开始为新年做准备。这期间家家户户都要打扫卫生，买年货，贴烧烤架，挂年画，写春联，蒸年糕，准备各种吃的，准备辞旧迎新。
新年快乐是中国的一种传统民俗，是人们辞旧迎新、互致美好祝愿的一种方式。在古代，“新年快乐”这个词的原意是给长辈拜年，包括给长辈磕头、祝贺他们新年快乐、问候他们平安生活等等。如遇同行亲友，也要敬礼。新年祝福通常从家里开始。第一天早上，年轻一代起床时，应该向长辈致以新年的问候，祝他们健康长寿，万事如意。长辈拜完之后，要把事先准备好的“压岁钱”分给晚辈。
春节前夕叫除夕。除夕是家人团聚的时候。一家人围坐在一起，吃了一顿丰盛的年夜饭，谈笑风生到天亮，这叫守年夜饭。除夕夜零点钟声响起时，人们会吃饺子。古代称之为“分时”，除夕的分时是新旧交替的时候。人们在这个时候吃饺子，意思是“年纪大了生孩子”。这也是“饺子”这个名字的由来。
除夕夜之后是元旦。从第一天开始，人们就应该探亲访友，互相拜年。新年快乐是春节的一个重要习俗。在拜年时，每个人都应该说一些吉祥的话，祝幸福和健康。
传统作文(篇5)
“吉祥物”本来是指给人带来好运吉祥的动物或东西。发展到现代，就是指一种象征，比如20xx年奥运会的五个“福娃”就是指奥运会美好寓意的象征。不过许多人都不知道中国传统的吉祥物，我现在就对大家讲讲吧。
中国的传统四大吉祥物分别是：龙、凤、麒麟、龟。位居四大吉祥物之首的是龙，龙一直是中华古代帝王家族信仰的图腾，为九五至尊，现在中华人民都称自己为龙的传人。
再说凤。凤为中国最著名的吉祥鸟，属阴。龙于帝王之相，凤自为皇后象征。几千年来凤在人们的心中地位一直没有改变。还是美丽、吉祥、善良、宁静、有德、尚人文、和至太平、向光明的光辉形象。这就是其他鸟类没有地方，也就是这样它们才不是凤。
第三就是麒麟。它外形奇异，俱有龙头、鹿角、马蹄和狼额。传说被麒麟踩过的地方，当地人民都会有好运，因此被称之为“麒麟吉祥”。没淮你身边也会有“麒麟吉祥”呢。
以上三种吉祥物，虽然不存在，但也传递了人们美好的寓意。
这个吉祥物是现实中存在的，那就是龟。龟背上的纹路人们一直相信埋藏着天地秘密，所以占卜算卦还有许多都使用龟壳来进行。
这些是中国传统的吉祥物了。再说下外国传统吉祥物。
外国人喜欢蜗牛，因为它走的慢，在人们出远门时都赠予蜗牛，寓意：慢慢走，一路平安。有人也习惯临走前看一眼蜗牛，所以它也是外国人最喜欢的动物之一。
这些就是中外传统吉祥物了。
传统作文(篇6)
人说“尊重是种美德”。然而，从前的我却不懂得尊重别人。见了邻家叔叔阿姨，我从不会主动打招呼;放学回到家，从不会说声“爸妈好”;别人帮助了我，从不说声“谢谢”;向同桌借东西，也从不言语一声……不尊重别人，自然也得不到别人的尊重。
记得三年级时，我和同桌是非常要好的朋友，我们形影不离，亲如姐妹，可谓有福同享，有难同当。然而有一天，我忘记带钢笔了，课作业还有一题没做完。怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁——团团装。这时同桌正好被老师叫上了讲台——给她指导作业。我瞥了一眼她的文具盒，急中生智，取出钢笔写起来。让我没想到的是，那钢笔竟是同桌的心爱之物。我快要写完作业时，同桌回来了。她一把夺下我手中的笔，冲我“横眉冷对”：“谁让你拿我的笔了?怎么不和我说一声?”
我刚想解释，她却不由我分说，丢下一句：“我找老是换座位，不理你了!”说罢，便扬长而去。
不懂得尊重，使我失去了一位朋友。我顿时恍然大悟，并懂得了：尊重别人是多么的重要!
现在的我已是六年级的学生，因为有了上次的教训，我学会了尊重，能和新的同桌友好相处了。
一次，我忘了带文具盒，同桌见了便主动问我要不要钢笔。我说：“君子不夺人所爱，你也要做作业。”一会儿，老师要报听写，于是我面带羞涩地向同桌求援，并心怀感激地“千恩万谢”。同桌冲我笑笑，拿出一支最漂亮的笔递给了我。哦!我终于明白，尊重就是谦和的微笑，尊重就是一句发自内心的“谢谢”。
从前，不懂得尊重，使我失去了一位朋友;如今，懂得了尊重，让我又有了一位新朋友。尊重别人是种美德，而被别人尊重就是一种幸福。
传统作文(篇7)
中国传统文化的瑰宝
许金榜
①中国戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
②首先，中国戏曲强调神神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。
③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。
④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！
⑤还有，中国戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
⑥再有，中国戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，中国戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。（选自《中国戏曲文学史》，齐鲁书社。有改动）
1．阅读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。
答：①________________________；
②____________________________；
③____________________________。
2．简析“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。”一句中“一般”一词的表达作用。
答：____________________________
3．“这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”一句中，“这些”一词指代怎样的内容？
答：____________________________
4．选文介绍的是中国戏曲，文章在第②段中还介绍了西方戏剧的特征，这样写有什么作用？
答：____________________________
参考答案：
1．强调神似．强调写意是一种具有高度综合性的戏剧形式具有很高的民族传统技艺性。
2．“一般”说明在通常情况下，中国戏剧舞台空间是通过演员的表演随意确定，自由变化的，但也不排除偶尔使用布景使用“一般”体现本文语言的准确性与严密性。
3．“这些”指代“诗．音乐．舞蹈．雕塑．美术．建筑等各种民族艺术和诗．词．曲．赋．散文．小说等各种文学成分”。
4．介绍西方戏剧强调摹仿，写实，通过比较突出中国戏剧强调神似．强调写意的鲜明的民族特色和独特的叛党特征。（意对即可）
传统作文(篇8)
文明美德，伴随我们成长，如影随形。
一个民族的文明与美德，体现在这个民族每一个人的一言一行上。在人的一生中，青少年时期是最美的;而在青少年时期，良好的道德品质又是最可贵的、深层次的美。这种内在的美，只有通过一个人的行为习惯才能表现出来。
作家柳青说:“人生的道路很漫长，但紧要处往往只有几步，特别是在人年轻的时候。”青少年时期是一个养成文明习惯、培养美德修养的关键时期。这个时期，我们首先要从我做起，要个要求自己，天天坚持，时时提醒，日积月累。良好的行为习惯可以转化为一个人的内在修养、情操，能使自己成为一个有品德的人，这会影响人一生的发展。
《札记》中说:“苟日新，日日新，又日新。”这是商汤刻在洗澡盆上用于自勉的箴言，意思是说，如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。太阳每天升起，开始崭新的一天。文明传承需要从我做起，从现在做起。每天学习一点，每天进步一点，文明美德将与我们同行。
在世界所有民族、国家和文明之中，如同中华民族、中国和中华文明这样将国家、民族和文明结合的如此紧密、浑然一体，形成医一元的、同意的、庞大的实体，并保持了这么漫长的历史延续性的现象，可以说是唯此一例。
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。我们青少年要以积极的态度，自觉接受民族精神的教育;从小树立远大理想，以实际行为弘扬、培育民族精神。
巨大的责任。伟大的时代，为我们带来了特殊的压力和机遇，也带来了他书的眼界和胸怀。只要我们能燃烧起来青春和理想，释放所有的光和热，中华五千年的东方大字，必将被照得更加灿烂!
实现中华民族的伟大复兴，不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任和使命。我们相信，通过大家共同努力，使青少年从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德，他们必将在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章。
传承文明，践行美德，实现中华民族的伟大复兴，不仅是时代给予我们的光荣与梦想，更是时代赋予我们的责任与使命。我要从平常事做起，从一点一滴做起，弘扬中华民族优秀的传统美德，让自己在“文明之光”的照耀下快乐成长。
中华文明是我们共同的骄傲，共同的财富，是抹不去的生命“痕迹”。每一个中华儿女都是中华文明的受益者、承载者、传播者，有责任、有义务弘扬中华民族传统美德，使照耀中华数千年的文明之光在当代中国熠熠生辉，发扬光大。
人类文明的建立是一个漫长的过程，这一过程既包含人类体质的进化，也包含了人类心性、精神和思想情感的不断丰富、充实、积淀。
在人类文明的进程中，科学技术是一种推动历史发展的决定性力量。今天，科学技术更加彰显出推动社会发展的无与伦比的力量，成为国家综合国力与竞争力的决定性因素。当然，科学技术也是一把锋利无比的双刃剑，科学技术为社会造福的同时，也给人类带来了诸多的负面影响。
文明的多样性是文类文明的重要特征。各种文明之间的交流，在促进自身的丰富和发展的同时，也推动了整个人类文明不断提高。21世纪的今天，各种文明和社会制度长期共存，在竞争比较中取长补短，在求同存异中共同发展，应是各种文明的相处之道和共同追求。
文明随着历史进步的过程不断趋同，表现着人类普遍的行为和成就。我们每一个人都需要学习财能获得文明。
尊重生命是人类人文关怀的表现，敬畏制度是社会文明进步的体现，这是文明最基本的内涵。有了这两个前提，人类社会才会有光明和温暖，真善美才会与我们同行。
让我们珍爱生命，履行社会职责，尽可能地奉献爱，让文明永葆青春，更加和谐。
我国是历史悠久的文明古国。几千年来，中华民族创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国、礼仪之邦。”
文明外延的第一要义，就是人作为一个社会人，公德意识不可丢。公德是人类在社会生活中必须共同遵守的基本准则，大而言之，它指的是人们在公共场所必须遵守约定俗成的文明规范，如保护环境、爱护公物、遵纪守法、诚实守信;小而言之，它指的是一个人在公共场所的文明行为，如不随地吐痰、不乱丢垃圾、公交车上为老弱病残孕让座、公共场所不喧哗等。
传统作文(篇9)
随着社会的变革，一个严峻的现实是，我们很多传统节日都被冷落了，诚然，圣诞节、复活节等“洋节”的到来带给了我们新鲜活跃的西方文化，拓宽了我们的视野，丰富了我们的见闻，但我们也应该看到，如今的人们，尤其是年轻人，似乎对“洋节”过分偏爱从而忽视了我们历史悠久的传统节日。在这个农业文明向城市文明、工业文明转化的时代，传统节日仪式上的淡化虽难以避免，但节日若是被人们淡忘，甚至寻觅不到一息对传统节日的记忆，那将是危险的。繁荣发展社会主义文化，需要优秀传统文化滋养，不尊重不善待传统文化，难免逐渐丧失文化自觉与文化自信。在迈向现代化的进程中，如何坚守传统文化，是摆在我们面前亟待重视的课题。
每一个佳节都寄托着华夏儿女源自民族本性的希望和祝愿。在中国，每个传统节日都有自己的起源和寓意，每个传统节日的形成过程，都是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，里面所蕴含的是社会历史发展过程中人类智慧的结晶。当下，只要我们记住传统节日内涵，牢记传统节日所蕴含的深刻韵味，改变传统节日的庆祝方式未尝不可。
当然，坚守传统文化内涵意在守住民族文化的深刻内涵，这并不意味着墨守陈规或固步自封，而应是呼应时代、顺应发展要求、创新形式和突破。
传统作文(篇10)
中国是茶的故乡，中国人饮茶，据说始于神农时代，有4700多年的历史了。茶被古人当做饮品，每年清明节新茶初上时，古人还要斗茶，或十几人，或五六人，名流雅士、街坊邻居争相围观，就像如今看一场球赛一样热闹。
古人爱喝茶，茶的品种也很多，有普洱茶、红茶、绿茶、白茶、乌龙茶……当然，最为我们所熟知的是西湖龙井茶，是中国传统名茶，迄今已有一千二百余年历史。龙井茶色泽翠绿，香气浓郁，甘醇爽口，可算是“色绿、香郁、味甘、形美”四绝。杭州有许多茶楼，大家可以随处品到各色茶，还可以欣赏到典雅的茶艺表演。
作为杭州人，我也初学了龙井茶的茶艺。龙井茶的冲泡一般使用透明的玻璃杯，先用热水冲烫茶杯，讲究的是一尘不染，至清至洁。再往杯中放入上好的龙井茶，倒入少许80度左右的热水，讲究的是润茶。最后是采用凤凰三点头的手法冲泡茶叶，一方面是利用手腕的力量，使水壶有节奏地三起三落，经过三次高低冲泻，使杯中茶叶上下翻滚，茶的浓度均匀；另一方面这个三点头还如同行鞠躬礼，蕴含着对宾客的敬意。一杯好茶冲泡完成的同时，还学到了谦恭的道理。
除了龙井茶的茶艺，我还欣赏过用长嘴铜壶背身冲泡茶叶的茶艺表演等等，更激发了我学不同茶叶冲泡方法的兴趣。中国的茶文化是一门博大精深的传统文化，我们一定要将它好好地传承。
传统作文(篇11)
泱泱华夏有5000多年的历史，我们的历史有多长，我们传统的吉祥物就有多久。让我们一起来认识一下吧！
上古神兽是存在于人的想象之中的神兽，有麒麟、凤凰、神龟和龙，它们在古代时被视为吉祥、有灵气的动物。麒麟样子像鹿，全身布满青蓝色的鳞片，头上长着独角，角上生有肉球，脚像马蹄，尾似牛尾，是有德行的仁兽，在古代帝王眼中麒麟是和平和权力的象征。凤凰则是高贵的形象，它有美丽的头冠，五彩的羽毛，综合了很多鸟的美丽特点，是人们想象中的鸟中之王，也是祥瑞的代表，古代的皇后、太后一般会用凤凰作为衣服上的花纹。神龟和龙大家都很熟悉，神龟是长寿灵气的代表，龙在生活的饰品中也经常出现，如古代皇帝的衣服上、皇宫的屋梁上、结婚时的礼服上，经常看见它的踪影，是高贵的象征，通常和凤凰在一起，寓意龙凤呈祥。
一些少数民族的吉祥物历史也很悠久。傣族是以孔雀为吉祥物，而白族却以金鸡为吉祥物。傣族人民爱干净，他们有盛大的泼水节，在傣族人的眼里，孔雀是纯洁高贵的象征，所以孔雀就成为他们的吉祥物了。白族人民勤奋，祈求全家能够光明、吉祥、幸福，金鸡就是这种含义，于是就成了白族人民的吉祥物。各民族都有不同的吉祥物，比如满族人民的吉祥物是象征着吉祥和顺的玉如意，还有蒙古族人民的骏马，壮族人民的绣球……中国传统的吉祥物多得让人眼花缭乱。
这么多美丽的吉祥物，是华夏民族一代代孕育出的艺术结晶，我们有责任让它们传承和发扬下去。
传统作文(篇12)
“至今不会天中事，应是嫦娥掷与人”，这句话让我感受到了中秋节的快乐。
过中秋节最重要的当然少不了月饼啦!中秋节前一天，妈妈准备了五颜六色的糯米面团、工具，打算中秋节当天我们自己做月饼，我既紧张又兴奋，在妈妈周围转来转去，有点不知所措的感觉。终于盼来了第二天，一大早上，妈妈开始教我做可爱的月饼了。只见妈妈一手拿着昨天准备好的冷面团，一手给它拍成饼状，然后在里面放入我最喜欢的豆沙馅，用面饼包裹住馅料，然后再用工具一按，一个印有荷花图案的月饼就成功做出来了。我在旁边看得跃跃欲试，也像妈妈那样做，可是一层面包上去，两层面抱上去，最后我得月饼成了一个“大胖子”。没办法，我又换了一个继续做，吸取了第一次的教训，只放了一层面，细心的一步一步包上去，最后我终于做成了一个小兔子图案的月饼。经过一个小时我和妈妈共同的努力，一共做了十块不同颜色，不同图案的月饼，有绿的有紫的，有花的，有字的等等，整齐的摆在一起，煞是好看。
到了晚上，我们全家人一起到阳台上，吃着我们自己亲手做的月饼，看着圆盘一样的月亮，我真的体会到了月圆人团圆的幸福!
