家长会家长发言稿一年级5篇

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家长会家长发言稿一年级 篇1

我是…的家长,首先十分感激教师给我这个机会,很荣幸与大家共同交流孩子教育的问题。下头我根据自我孩子的情景,谈谈我对孩子成长过程中的一些思考。在我办公室的同事里,不少同事的孩子学习很好,很多考上了名牌大学,有着体面的工作,有的孩子还出国了。这也让我对孩子的教育有焦虑情绪,怎样能把自我的孩子培养的像别人的孩子一样优秀,相信很多家长都有和我一样的情绪。前几年我一向在乡下工作,孩子有爷爷奶奶在家照顾,我一周回家一次,陪伴孩子的时间很少,更谈不上什么教育,在此期间,孩子养成了一些不好的习惯,吃零食不好好吃饭,乱花钱,不讲卫生。这些问题很让我头疼,也真正让我意识到陪伴孩子的重要性。

英国教育家夏洛特.梅森说:“很多父母总是终日奔忙,从来无暇顾及孩子,当他们最终有一天想要好好关心孩子的时候,发现竟然无法与孩子进行沟通,父母对于孩子来说已经变得无足轻重。”为了陪伴孩子的成长,给孩子一个好的成长环境,养成良好的学习生活习惯,前年努力把工作调回来。咱班的很多家长也是为了孩子的上学,把家搬到灵宝,亲自照顾孩子,当然这样做是比较好的。也有的家长因为工作原因无法照顾孩子,爷爷奶奶照顾,在群里看到刘玉莹爷爷王叶硕奶奶都十分负职责,辅导孩子写作业。

家长的陪伴对孩子的学习十分重要,怎样才能高质量的陪伴孩子呢?我一向在思考和改变自我,下头我分享几条对于孩子学习我自我的做法:

1.孩子做作业的时候,作为父母我们不能看电视,玩手机玩游戏,这样孩子也不会养成及时做作业的习惯,也会喜欢上看电视,玩手机玩游戏。

2.孩子不想做作业的时候,问问孩子你打算什么时候做,让孩子制定一个计划,通常孩子会说再玩几分钟,这集动画片看完等等,这时我们就不要抱怨发火,说还等,等到什么时候。能够这样回答孩子:好的,妈妈相信你必须能够做到,加油!得到你的肯定孩子也很开心,必须会努力做到。让孩子自我制定学习计划去实施,好过我们不停的催促,否则我们满肚子火,孩子听到我们语气不好,他也会生气,就是不愿意做。

3.不要轻易给孩子下结论,你怎样总是考不好,你总是不做作业,等等负面语言的话,这样孩子会觉得自我真的不行,也没有信心去学习了,胆子也会变小没有自信。多说鼓励正面的话,比如你是怎样做到的?这么厉害。今日教师教的是什么计算方法,你教教我?我还不会呢,等等。

4.对于考试后,不要质问孩子怎样又没有考100分!我们应当帮忙孩子分析,这次考试错题有哪些?错误的原因是什么,是知识没有掌握,还是计算功底不扎实。然后针对孩子的问题,和孩子共同商量以后怎样做,才能避免这些问题,比如说:每一天晚上做十道计算题,你能努力做全对吗?这样孩子以后对自我学习中存在的问题,也会进取想办法解决,而不是消极坐以待毙。

5.孩子学习的过程尤如马拉松长跑一样,此刻才刚开始,重在培养孩子养成好的学习习惯和坚持不懈都精神。前几年有个同事孩子小学一年级时,考试经常六七十分,此刻学习很好在重点高中的重点班,孩子发育是有差异的,尤其一年级年龄小点的男孩子,所以作为父母我们不能太着急,急功近利也会害了孩子。

总的来说陪伴孩子就是为了让孩子养成良好的习惯,做一个进取向上充满正能量的人,这些还需要作为父母的我们不断去学习,改变自我,言传身教,做孩子最好的教师。

首先在孩子面前树立教师的威信。说说我亲眼目睹的一件事,去年一次早上送孩子上学,到校门口看到一个妈妈对儿子说:第一句是脏话骂教师的,我都说不出口(日他妈教师),然后说叫我娃订奶,订一桶奶教师挣五毛钱。那时我真想上去给她解释一下。因为我也当过班主任,班里孩子也有订奶,在订奶这件事情上,教师学校没有从中得到过一分钱。撇开这件事不说,重要的是家长的态度,当着孩子的面骂教师,给孩子会留下什么印象,孩子在学校还会听教师的话吗?在孩子心里教师就是骗他钱坑他钱的坏人。这位妈妈的话伤害最大的不是教师,而是自我的孩子,在这样的环境下成长的孩子,长大能够进取向上,充满正能量吗?不可能!他会抱怨社会抱怨他人,而不去努力。

还有一件事是自我孩子的,前几天因为孩子在学校不遵守纪律说话,教师惩罚她晚上多做四十道题,她回来没有给我说教师惩罚她,之后我看班级群里小朋友都是做数学书上几道题。问她原因她才说,可是心里不愿意做,磨磨蹭蹭说自我很累瞌睡,字也写的歪歪扭扭,一脸不高兴,写着写着就哭了。还觉得她就没做什么错的事情,教师惩罚她。之后情绪平静下来,把作业写完了。晚上睡觉时我就告诉孩子:在学校做错了事情教师批评你,如果教师冤枉你了,你能够给教师解释,如果教师说的都是事实,惩罚你,你就理解,要明白是自我错在先,不能发脾气,要理解惩罚,下次才能记住不犯同样地错误。第二天早上送孩子上学的时候,孩子突然说:美术教师和数学教师教导我,都是期望我改掉坏毛病,觉得我还能够做的更好。这次说话没有用“惩罚”两个字,而是说教师教导她。我很欣慰孩子能够正确看待教师的批评,这就是家长的态度,直接影响了孩子的态度。亲其师是才能信其道,爱自我的孩子,首先自我要懂得尊重教师,在孩子面前树立教师的威信。这样咱们的孩子才能进取正确处理生活中的事情。

再者树立家长自我的威信,当然最重要的是言传身教,以身作则,要求孩子的同时,自我也要做到。还有就是父母两个必须统一教育思想,不能一个批评一个阻止。当然控制自我的情绪也很重要,对孩子不要一点小事都发火,最重要的还是要提高自我的修养,在孩子成长的路上适时引导。

阅读的重要性直接体此刻了此刻中考和高考对语文的改革,课本考的很少,主要考阅读理解和写作。阅读本事强的孩子不仅仅语文学习更简便,未来更容易在同龄人中脱颖而出。不阅读的孩子以后在学习中能够说就学不好。之前一向带初中毕业班班主任,班里有些数理化很好的学生历史学不好,我向历史教师了解情景,说这些学生都读不懂题,看着是开卷考试,书上都是没有答案的,你的理解力不强,语言组织不好,这样一个中招只占50分的小科目,都会把你的分数拉下来。所以阅读不仅仅是为了把语文学好,而是能让孩子在未来的学习中,齐头并进不偏科。有句话说不阅读的孩子早已偷偷沦为潜在的差生,这让我们家长一听,还真是觉得很可怕,阅读的帐欠下了补都补不上,因为错过了阅读兴趣培养的最佳时期。

那么,怎样才能让孩子养成阅读的习惯呢?要抓住孩子阅读的关键时期小学阶段,六七岁孩子正是对外界求知欲很强的时候,对电子产品还不太敏感,带孩子多逛逛书店,让孩子挑选自我感兴趣的书阅读,孩子从阅读中获得了欢乐,自然慢慢就爱上阅读了。要明白,阅读习惯培养的越晚,孩子就越难真正喜欢上阅读。

下头我就说说孩子入小学阶段自我的做法。让孩子每一天读书,对于还没有构成习惯的孩子来说,确实有点难。去年入小学第一天起,我就对孩子说语文教师说每一天读《增量阅读1+1》一篇,孩子就相信了,因为在刚入小学孩子的心目中,教师还是很权威的。那时候拼音还很多拼不下来,我每一天晚上陪着孩子读书。记得很清楚,整整四个星期把《增量阅读1+1》读完了,孩子在学校教师教学拼音,再加上每一天回家拼音阅读,那一个月最大的提高不仅仅是把拼音学的很扎实了,并且也明白了每一天除了作业还要读会书。之后就是孩子看上的书就给她买,回家自我选择着读,每一天一篇,我就没有再坐在她旁边陪读了,因为拼音基础好了她都会读了。最近语文张教师推荐,美琳妈妈帮大家建立的小打卡,有很好的督促作用,读书效果还不错。每一天午时吃完饭,问孩子今晚作业计划是什么,总是说先做小打卡读书。因为要写读书思考,孩子读书时我也读,然后她说感悟或提问题我就明白她说的在不在关键点,是不是正确的,这时我发现孩子还真是读懂了文章,因为读《小猪唏哩呼噜》的家长都明白,文章里面还是有拐弯的地方,对于一年级孩子来说,还真不必须能完全理解。

有句话说一个行为坚持21天,就会成为一个习惯,在小打卡写读书这件事情上我做了个实验。确实如此。所以我提议孩子的小打卡不要中断,无论什么情景每一天坚持,21天后你会看到孩子的变化。你会惊叹,自我的孩子也是很棒的!

教育是一门学问,也是一门艺术。孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开教师们的辛勤培育,更离不开父母的正确引导,仅有家庭和学校互相配合,齐心协力,我们的孩子才会成长的越来越好。最终再次感激教师们无私,坚持不懈的帮忙,并陪伴我们的孩子健康的成长。

多谢!

家长会家长发言稿一年级 篇2

尊敬的各位老师、与会的家长朋友们:

你们好!我们将携手共同走过孩子的一年级,多么期望我们能陪他们走好学习路上的每一步。 首先我对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中来参加这次活动。单从这一点就能够看出你们对自我子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮忙。在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子起着举足轻重的作用,老师是孩子成长的引路人,对孩子的成长深刻的影响,只有将家庭、学校、社会融为一体,才能更好的培养孩子。我作为一年级的班主任,为有您孩子这样的学生而感到自豪,在他们刚刚开始的小学生活里,我会用我的的爱心、职责心,悉心的呵护您的孩子,与他们一点一滴地成长,我会尽我所有的智慧和知识,与他们一齐学做人,学知识,学交往,学玩耍,我也殷切的盼望能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校两个生活学习的环境里,和谐、快乐、蓬勃向上的发展。

一、汇报班级基本状况

全班共有67人,其中男生38人,女生29人。班委会成员:(省略) 他们都是我得力的小帮手,三个月来所取得成绩他们起到不可估量的作用。在这三个月里,教室里不再是以前唧唧喳喳、坐不稳的毛孩子,他们努力学会自我约束,自我管理,能健康活泼的成长,这些成绩的取得也离不开孩子们的努力,我真诚的`为孩子们所取得的每一点进步而骄傲,当然,我也清醒的认识到存在的问题:班容量过大,对孩子的关爱还不够,个别学生自信心缺乏,学习不能持之以恒,自控力需加强,学习习惯需纠正,个别家长对孩子的关爱还不够,没有关注孩子的成长。

二、介绍一下这次家长会的目的

透过这次家长会能够使所有孩子学习成绩能上一个新台阶,到期末尽可能取得满意的成绩。这些学生思想上都要求上进,有想把学习学好的愿望,这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听的一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一向上不去。但也有个别同学由于年龄特点,好动,持久性差,依靠性强,玩心较重。针对这些学生,我们老师把精力、时光全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致。在对这些学生的辅导方面,我们是十分重视的。对没完成作业的学生课下监督写作业,对学不会的学生我们课下辅导。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时光辅导。老师不期望有一个学生掉队。孩子是我们的期望,在座的各位家长都期望自我的孩子有出息,我发现有的家长对孩子太严厉,把打骂当作教育;有的家长则不管不问,称之为自主发展,其实是放纵溺爱。而我要说的是家长务必重视家庭教 育。

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好习惯养成的教育,才能使孩子逐步养成自我学习的好习惯,教育孩子是我们教师的职责,也是家长们的职责。 那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢。我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯”。是呀,良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一、二年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期。良好的学习习惯不仅仅能够节省学习时光,提高学习的效率,而且能够减少差错。习惯的好坏,不但影响孩子的生活、性格、行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来,显然,学校进行各种学习习惯的训练是十分重要的。但学习习惯单靠老师在学校的培养是不够的,还务必借助家长的力量,实行家庭学校共同培养。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身因此,本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的学习习惯和安全教育上。

首先,家庭学习环境的准备: 孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一。

(1)给孩子准备独立的学习小空间,能够是房间的一个角落或单独一个房间,有一张小书桌、一个小书柜即可,重在安静、整洁。

(2)为孩子准备高度适宜的桌椅,好写作业。

(3)学具的准备:为孩子准备足够的作业本,削好的铅笔,圆头小剪刀,橡皮,自动小削笔刀。

其次,学习习惯的准备:

(1)良好的生活习惯:过有规律的生活,早睡早起,遵守作息常规,物品放置顺序化、固定化,用完即归。

(2)学习习惯:专心于认真,爱护书籍与文具,正确阅读与书写,独立作业。

(3)自我收拾书包,码放书本,整理文具盒,准备用具。

(4)正确的握笔姿势和看书、写字姿势,不构成“橡皮依靠症”。

最后,学习习惯的培养:

(1)培养孩子在学习中勤于思考、勇于攻关破难的习惯。 当孩子在学习中遇到困难不愿动脑思考的时候,我们不要代孩子解答难题,而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋,用热情的语言激励孩子攻克困难。在辅导孩子学习时,不能只对一题一文进行辅导,更重要的是要教育孩子学会用脑,帮忙孩子克服困难和障碍,使孩子树立坚定的信心。

(2)培养孩子在规定时光内完成学习任务的习惯,力戒拖延和磨蹭。 孩子在学校里的学习时有严格时光规定的,在家里也就应有固定的学习时光。例如,放学后应先写作业后玩,或者晚饭后稍稍休息一下,立即做功课。有关调查证明,学习好的孩子,一般会在严格规定的时光准备功课。同时,应训练孩子的专注潜力,集中精力学习,而不是由孩子学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进入不了学习状态

(3)监督孩子读书,帮孩子养成好读书的习惯和良好的课外阅读习惯。小学阶段是培养良好阅读习惯的最佳时期,我十分期望我们班的孩子我陪伴的几年里养成这个予以终生有益的好习惯。监督孩子每一天把所学知识读几遍,坚持每晚阅读课外书的习惯。每晚坚持读书15—30分钟。

2、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。 在学校里,我们每一天都会关照学生,反复强调,注意安全,增强自我保护意识,校内外不做危险游戏,上学、放学路上不逗留,不玩耍,放学后要直接回家,相信各位家长和我们一样关心孩子的安全,因为孩子是家庭的期望,是学校的期望,更是国家的期望。 最后期望各位家长支持全体老师的工作多和我们联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是十分重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,期望大家及时、当面向我指出,我们肯定会”有则改之,无则加勉”。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。

父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些剩余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,我们务必一齐努力,让我们从生活中的一点一滴做起,让我们合作愉快!

家长会家长发言稿一年级 篇3

尊敬的各位领导、各位家长,你们好!

首先,让我代表学校及全体教职工,对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的车家湾村两委班子领导及各位家长表示热烈的欢迎,对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

人们常说:百年大计,教育为本。要把学生教育好,我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作,共同努力。

最近,有一种说法颇为流行:“5+2=0”。“5”指的是学生5天在校接受教育,“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5+2=0”说的是学校对学生5天的正面教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。因此,教育不仅是学校的事,也是家长的事,两者必须紧密结合起来,这就要求家长和学校、班主任保持密切联系,在教育学生这个问题上保持高度的一致性,这样才能有效地实施教育。 其次,我介绍一下目前学校的基本情况。

我校地处田家会街道办的边缘,交通不便,以前由于各方面条件不好,导致教师数量短缺,只能一名教师带一个班,这样就严重影响了教学效果。新一届的村两委班子成立之后下决心要把我校办成全街道办一流的学校。于是首先就提高了教师工资,本学期又增添了教师,使得三—-六年级实现了分科教学,同时也改善了教师的伙食。这样就解除了教师的后顾之忧,能够全身心投入到教学中去。

下面我就家庭教育谈以下几点供各位参考:

一、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,关心孩子,这是教育孩子的前提。然而,很多家长认为教育孩子是学校和老师的事,不错,是学校和老师的事,老师不仅要给学生传授知识,还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一,要教育好学生,除了学校教育外,家庭教育和社会教育都应跟上。现在,有一些家长都以自己忙为理由,很少了解孩子,关心孩子,只知道孩子吃完饭上学去了,却不知道孩子在学校或校外干什么,对孩子的学习和其它行为也不了解,这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事,这需要家长做大量的细致工作,注意观察孩子的言行举止,留意孩子的书包、笔记,经常与之谈心交流,多倾听孩子的意见和要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导,引导孩子健康发展,不断取得优异成绩。

二、对孩子既不能过分溺爱,也不能苛求过度,更不能粗暴的斥责打骂。 三、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。早饭必须要让孩子吃,不然孩子的身体吃不消,上午也不能集中精力学习。加强体育锻炼。

四、注重学生在家的习惯养成教育。 再次,给家长们一些不成熟的建议: 一、在安全方面

家长要经常教育孩子放学后不逗留,要径直回家,不接触陌生人,教育孩子遵守交通规则,横过公路一停二看三通过,不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。低年级每天到校接送孩子的家长,接送时按规定的时间在教室门前接送。

二、在学习方面及习惯养成方面:

1、要督促孩子做好家庭作业,对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业,一定要督促孩子提前完成,千万不要拖到最后一天晚上。

2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架,有一个安静的阅读和做作业的区域(最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业)。

3、让孩子尽量少看电视,少玩电脑,多阅读课外书。

4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求,我们自己首先要做到。比如,我们要求孩子每天回家至少看半小时的书,如果家长在一旁看电视却要孩子去看书,孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒,我们自己却抽烟喝酒,当然就没有说服力。

5、培养孩子的独立意识,自己的事情自己做。如,每天自己穿衣服,自己洗脸刷牙,自己洗红领巾和袜子,自己梳头发,书包是不是干净,书包里面有没有整理得清清爽爽。另外要帮家里做力所能及的事。

三、在家校联系方面:平时要主动多与学校、老师联系,方式可以灵活多样、来校来电话均可,及时沟通,关注孩子在校的表现,配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。

我坚信,有车家湾村两委班子的支持,各位家长的配合,全体教师的努力,您的孩子一定会在学校健康愉快地成长与发展,我们的教学质量一定会有一个明显的进步。

最后,敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合,同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见,便于我们改进工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利!祝我们的孩子在校快快乐乐,健康成长!谢谢!

再次谢谢大家的光临!

家长会家长发言稿一年级 篇4

我是一(2)班的班主任,也是这个班的数学老师。非常感谢你们能配合我们的工作,准时来参加这次的家长会。在此,我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的.人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。

在开学将近三周的时间里,孩子们有了很大的进步,从第一天来的时候,孩子们不知道上课和下课,成天叽叽喳喳。到现在,他们能清楚的知道上课前该准备些什么,书,笔该怎么放,知道将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里,在中午吃饭的时候,孩子能在老师的组织下去食堂排队打饭。在短短的时间里孩子还有很多进步,我就不一一列举了。

作为一(2)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护孩子们,让他们一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,在校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展。

希望家长从以下两方面培养孩子:

一、生活习惯的培养。

1、早睡早起,生活有规律。(8:30)前要睡觉。)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的情况,不知道是不是晚上睡迟了,因为进入小学后和幼儿园是完全不同的,中午虽然有一段时间,但老师要利用这段时间批改、订正作业,孩子基本是没有午睡的,所以家长一定要让孩子晚上早点睡觉。

2、吃饭的习惯,不要将早饭带到校园来吃,最好在家吃早饭,这样更健康更卫生更安全。另外教育娃儿养成不挑食,不浪费粮食的好习惯。

3、要养成勤剪指甲、勤换衣服,勤洗澡的习惯。 特别是不要戴耳环、项链等饰品。

4、平时的学习时间尽量不看电视,玩游戏机。(周五,周六适当安排时间看看少儿节目,不能看长时间的电视连续剧。)

二、学习习惯的培养。

1、写的习惯,大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观。 在这里提醒家长朋友们要注意您孩子

的写字姿势,写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以观察孩子们的写字姿势,可以说我们大部分的孩子写字姿势和握笔姿势都是错误的,这不仅不利于孩子手的发育,也不利于眼睛的保护。所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

2、听的习惯:对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的。这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样。一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力,现在的情况是,我叫孩子回答问题时,有些孩子会只管自己做自己的事,而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养,家长在家里可以通过给孩子讲讲故事,读读新闻,让孩子渐渐学会去倾听。

3、读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听,特别是拼音。这一个多月时间我们语文的学习任务就是学好拼音,有的孩子在暑假中可能有接触过,学起来比较轻松,有一部分孩子是第一次接触拼音,对这一部分孩子来说,拼音是比较难学的,家长一定要让孩子在家中多读,多练,老师布置的读的作业一定要按质按量的完成。

4、说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,为以后写话奠定了基础。

几点让家长配合做到的建议:

1、早上不要来得太早,第一节课是8点40上,但早上的时间很宝贵,语文要抽人读拼音、听写等,数学要口算等,一般要求8点到校。下午最后一节是3点55下,要求家长4点接孩子。

2、学习用品的准备。 2,学习用具准备,每天削好5支左右的HB铅笔和一块橡皮,家长不要让孩子带钻笔刀到学校,孩子在学校里削铅笔一个是容易把教

室弄脏,一个是不安全,甚至有的孩子上课削铅笔,影响了课堂的学习。

3、家里要求完成的作业,家长必须坚持辅导完成,督促完成,并坚持每天检查完成情况,签上家长姓名,以带到学校老师备查。

4、上学、放学,家长要及时接送,放学时,为了有更好的放学秩序,请家长不要争先恐后,在校门外静心等候。如果家长晚来接孩子,要告诉孩子不乱跑,

在教室等候。一年级孩子比较小,学校不提倡孩子自己回家,还是请家长自己一定要接送一下孩子。

5、家长要树立安全意识和自我保护意识,教育自己的孩子不做危险动作,不猛跑,不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都喜欢追打,如果发生碰撞,后果会很严重,特别是中午吃完饭,孩子自由休息的时候,最喜欢追打,我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息,看看书,但孩子毕竟是好动的,还是有些孩子忍不住要出去跑,所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。

6、不要太娇纵孩子,他说什么就是什么,该批评教育还得教育,记得以前有的家长一天就喊到老师,我们娃儿不知怎么办呀,叫他看书不看,叫他写拼音不写,就知道看电视,你给我管一下嘛。而真的当他的娃儿在校不专心听讲了,不做作业了等,你批评教育了。娃儿回家告诉家长,我今天被批评了,家长又不问青红皂白,跑学校来兴师问罪来了。你说这不是长娃儿的势嘛,娃儿还觉得老师批评我,家长还可以帮忙哟。这样很不利于孩子的发展。

7、希望家长们以心比心,多换个角色为别人想想,多多理解我们的工作,多体谅体谅我们,谢谢!

最后,我向家长提一个希望——多和孩子沟通,多和别的家长沟通,多和老师沟通。现在通讯非常方便,你们可以来学校和老师谈谈,也可以给我们打电话、发短信,以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢大家!

家长会家长发言稿一年级 篇5

亲爱的各位家长:

开学差不多一个月了,首先感谢大家这一个月来的支持和配合!但这一个月中也出现了一些小小的问题,比如包书皮、作业的完成、错题的订正这些方面,有个别的孩子做得还稍有不够。今天难得大家聚在一起,那我就趁这个机会,结合多年来的经验,根据一年级孩子的特性以及我们数学学科的特点给大家提三个建议:

1、翻翻孩子的课本,了解他(她)要学什么?

开学了发了新书,家长可以和孩子一起翻翻课本,了解一下孩子本学期要学哪些知识,大概学到什么程度。一般来说,语文书平时带回家的时候比较多,因为有要读的要背的东西,而数学书带着的时候相对较少,甚至没有,尤其是住校的孩子,也许一学期也没有带过一回,那么家长就可能一直没跟数学书见过面,更别提翻看里面的内容了!所以今天我提议了以后,请你无论如何要抽空跟我们的课本见个面,还要熟悉熟悉哦。

我们本学期要学的内容有四大块:数的认识和加减法、分类知识、图形的初步认识、钟表的认识。数是从0认识到20,(目前我们已经学习了0-5这6个数以及5以内的加减法了。)本学期的加减法包括10以内、10加几和20以内的进位加法,要求是5分钟能正确计算达60题为达标。图形这一块只要求会认,会数就行。钟表这一块只要求认识整时和半时,要会看会写会画。了解了这些以后,我们平时就可以有意识地作一些铺垫,适当地提前进行渗透。比如图形这一块,平时在哪里见到了,可以认一认、数一数;钟表这一块也可以先让孩子接触接触。

2、看看孩子的作业,了解他(她)还缺什么?

对于作业,可能大家都有自己的见解,有自己的方法。我当了二十年的孩子王,发现了两种普遍存在的、令人不太放心的现象:一种是家长过于负责,什么都替孩子做,而孩子只管写,其余一律不关他的事,甚至连本子都不用翻,橡皮也不用擦,旁边有家长伺候着呢!这种“包办”式的管理往往导致孩子缺乏责任心,依赖性强,自理能力差;另一种现象是家长的理念很先进,希望从小培养孩子的独立性,凡事都由孩子自己来。结果孩子要么忘了做什么,要么忘了带本子,要么做一题漏一题,要么题意理解上出错。独立性没培养起来,丢三拉四、马马虎虎倒养成了。

孩子刚入学,尽管我们所学的内容比较简单,但对于大部分的孩子来说毕竟是识字不多、经验不足,独立完成起来是相当困难的,目前他们还需要我们的引导和帮助。所以建议大家从记作业开始,每天指点孩子看作业,并根据作业整理物品,准备需要的东西。在孩子做作业的时候在旁边多看看,不能光看看会不会,对不对,还要关注孩子的作业过程、解题思路。比如现在我们就要注意到孩子握笔姿势是否正确、书写是否规范;(像孩子们写0,你看到纸上写着0了,但有个别小孩子是方向写反了的。现在给予指正改起来比较容易,等以后习惯了就难改了。)再比如有些作业就需要我们帮助他读题,教会他最合适的方法。另外还要观察孩子做作业时是否专注,是不是要分心、要磨蹭。孩子的作业出现错误了,我们要分析一下是什么原因导致的,如果发现问题,及时补救;孩子哪一块比较弱,要经常鼓励;发现孩子有点滴的进步,要及时表扬。有必要的话,家里也跟学校一样发点小苹果小星星贴一贴。坚持一段时间,好习惯自然水到渠成。

3、听听孩子的讲述,了解他(她)会什么?

大家都有自己的工作,有自己的生意,可能都比较忙,不过,如果可能的话,请你每天抽出一点时间跟孩子聊聊、玩玩,哪怕几分钟也好。说说在学校里的见闻,说说班级里的新鲜事,在语言的交流中了检查孩子的学习情况,了解孩子的心理动态。

走在路上、坐在车里、躺在床上都可以创造机会跟孩子玩一些小游戏,将学习融入到游戏之中。比如语文现在在学拼音,就可以跟孩子拼读家里的物品。数学的比大小、加减法、数数等都可以以游戏、比赛等方式变着花样来玩,既不受时间空间的限制,孩子又有兴趣,又能使所学的知识在无形中得以巩固、深化,那么我们何乐而不为呢?

我的建议只是三条,而教育的方法有千万种,相信你们都是最给力的家长,我们的孩子都是最得力的孩子!谢谢!

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