时间流逝，我们可以通过周记记录时间，周记的记录证明了人类创造的伟大和力量，你有将心事写进周记里吗？为了方便阅读和使用励志的句子为大家整理了“三年级日记”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
三年级日记 篇1
今天，爸爸妈妈去上班了，我和弟弟在家里玩。我们拿着昨天刚买的毽子踢来踢去，玩的可高兴了。正当我们玩儿的.起劲的时候，弟弟使劲儿一踢，不偏不倚地落在了吊扇上。
怎么办呢？我和弟弟搬来一张桌子，我想站在桌子上把毽子拿下来。
毽子在吊扇上稳稳的呆着，似乎在说起：“我就不下来，看你们怎么办。”我急得团团转，刚从桌子上下来，弟弟就跑到开关处，打开吊扇的开关，吊扇“呼呼”的转起来了，扇叶没转几下，毽子就自己掉下来了！我高兴的一蹦三尺高，喊到：“弟弟，你真聪明。”弟弟也高兴的笑了。
晚上，我把今天发生的事告诉了妈妈，妈妈先是把弟弟狠狠的表扬了一顿，又嘱咐我以后不要上桌子、凳子等，不容易受伤。
今天，我和弟弟玩的真开心。
三年级日记 篇2
因为前段时间弟弟总是感冒，时不时地上医院治病。渐渐地，医生做的动作（对）弟弟（做的动作）全部都记在心里了（，所以）。有一次弟弟看病回到家，还模仿医生的姿势像模像样地给我和妈妈“看病”呢!
那天下午，我正在写日记，妈妈在玩电脑，只有弟弟在一旁闲着没事，不停地打扰我，不让我好好写日记。我不耐烦了，生气地吼道：“不写字打扰我干什么？你没（学习的）书看了吗？总是来烦我，小心我打你!”说完又去写日记了。
过了一会儿，我的日记写得差不多了，想看弟弟在干什么。只见弟弟手里握着一支笔和一把尺子，像医生的一样拍了拍妈妈的背，妈妈转过身来，看弟弟这个样子，笑笑说：“哟，哪来这么一个‘小医生’啊？”弟弟指着妈妈的嘴巴，说：“啊。”妈妈张大了嘴，等弟弟来给她“看病”。弟弟拿来尺子，直往妈妈口里放。
“真脏，这样做不卫生!”我连忙制止弟弟。他听了，赶紧把拿着尺子的小手缩了回去，开始用“听诊器”。他把笔放在妈妈胸前听了几下，再掀开妈妈背上的衣服，同样用听诊器“听”一下，就检查完了。
妈妈笑着问弟弟：“发烧了没有呀？”弟弟托着下巴，琢磨了一会，才说：“没有发烧。”“那有没有感冒？”“没有感冒。”“要不要打针啊？”“要打针。”看他那一本正经的样子，真像一个医生呀。不过，（他在说胡话。）妈妈既没发烧又没感冒干嘛还要打针啊？这个“小医生”可真不人让放心啦!
弟弟既然那么喜欢当医生，我希望他努力读书，长大多学医学方面的知识，当（一个远近闻名、）出色的医生。
三年级日记 篇3
这天阳光明媚，万里无云，我拿着心爱的蜻蜓风筝带着妹妹兴高采烈地来到广场。
哇！那里可真热闹呀！各种色彩鲜艳的风筝把嫩蓝的天空打扮得花技招展：有自由飞翔的雄鹰，有伶俐可爱的小白兔，有翩翩起舞的蝴蝶，多像虽然在开一场别开生面的动物表演会。我看得眼花缭乱，心中一阵痒痒的，迫不及待地拿着蜻蜓风筝放飞。
我一路小跑，风筝像乘风破浪的小舟徐徐上升。我像离弦的子弹越跑越快。抬头仰望，风筝化作了小绿点，在蓝天飘闪的像一片轻盈的云朵。妹妹高兴地手舞足蹈，还直喊着“风筝飞上天拉，风筝飞上天拉，风筝……”我跑累了，一屁股坐在草坪上，直喘气。这时妹妹边跺着脚边大声喊道：“风筝落下来了，落在大树上了！”我一抬头，可不虽然吗，风筝挂在了茂密的树枝上。我连忙起身，去山后边找了一根长杆子，留意翼翼地把风筝从大树上捞了下来。唉，风筝总算虽然死里逃生了。
风筝再次飞上了天空，这次超过了蝴蝶，紧之后又超过了蝙蝠，一个之后一个，我的风筝排行第一。正当我得意洋洋时，糟糕，飞行能手燕子来了，我拽紧绳子一路小跑，我的一双娇健的腿没有令我失望，燕子又让我比了下去。妹妹高兴地叫着：“姐姐的风筝第一，姐姐的风筝第一！”我自豪地仰起了头。
夕阳照红了我的脸，太阳公公依依不舍地下山了，而我的蜻蜓风筝却迟迟不肯回家……
三年级日记 篇4
本着“男女搭配、上学不累”的原则，班主任排座为一列女生、一列男生。眼看与好友中间隔了个小雨，我愉快的心情瞬间像心里堵了面墙似的不敞亮。于是，我开始琢磨着让小雨知难而退。
数学课时，我在举着右手等待老师提问的间隙，左手拿着一根铅笔，在右臂的掩护下，将铅笔尖使劲地扎向了小雨的左胳膊。她“啊”地大叫了一声，数学老师纳闷地瞪了小雨一眼：“怎么回事？”小雨委屈地看了我一眼，我则一脸无辜地回了她一个眼神。
英语课上，小雨起身要坐下的瞬间，我用右腿悄悄地将凳子踢开，小雨“咕咚”一声，坐到了地上。
下课后，班主任给我设置了“超级VIP座位”，位置在教室的最角落，为期两周……
三年级日记 篇5
星期一上科学课的时候，陈老师对我们说：“这节课老师教你们了解一下我们平时用的纸是怎么造出来的，你们可不要小瞧它，它可是我国的四大发明之一哟。如果没有造纸术的话，我们现在还像古人一样，把字刻在竹板上，那我们可要推着车，驮着书来上学了。”接着，老师又问我们：“你们知道是谁发明造纸术的吗？”同学们异口同声地说：“蔡伦。”“那么你们知道蔡伦是怎么造纸的吗？”听了老师的话，我们议论纷纷，大家七嘴八舌，有的说知道，有的说不知道，陈老师见了，笑着对我们说：“那就让老师来教你们怎么造纸的吧。”
说完，只见陈老师先拿来一个杯子，在里面灌上清水，接着拿来一大把纸屑，然后把纸屑放入杯子中，将它搅拌成稀浆状，再把它捞出来，放在毛巾上摊开压平，就这样，一张“纸”就造成了。只是这张“纸”很粗糙，和我们平时用的纸大不一样，但造纸的原理和方法却是一样的。
陈老师拿着这张刚刚造出来的“纸”对我们说：“老师刚才给你们演示的只是一个造纸的原理，要经过很多很复杂的工艺，才能造出一张光洁、平整的纸。”听了老师的话，我们知道了：以后要节约用纸。
科学课真有趣呀。
三年级日记 篇6
因三年级的家长会，偷得浮生半日闲。
三点多些，揣着不可告人的目的休了三小时的年假，出发前往车站，在接近塑像的状态之际，车终于来了。到家差10分四点半，奶奶说可以出门去接啦，于是手扔下包，撒腿就跑。在接近校门口三三两两的`孩子和车子缝隙中，听到有孩子喊妈妈的声音，然后一只小小手抱住了俺滴小蛮腰。
问你咋知道是我来接你的呀？他说，我左右看了没发现奶奶就知道另有其人啦。然后眼睛一瞄就看到你啦。妈你都不知道小祝有多惨啊。他今天被老师罚抄80遍啊，数学错了三题，老师给机会订正还是错了。错得很糊涂。老师只能让他各抄十遍了，还有还有他上课一直说话，老师生气了，让他写：我以后上课不再说话了。五十遍啊。你说他惨不惨。我真不喜欢他坐我后面，老是欺负我和小文。今天我们终于把我们的痛苦给说出来了。先是小文举手，然后我也举手补充了。小祝老是推我们，还把我们的位置挤得丁点儿大。一路上，嘴巴不停歇地说。路过小区的告示牌还停下来研究了半天，说了句：妈妈，ＱＱ也会诈骗的哦。你可要小心哦。
