我们人生中看过许多不同的书，作品是一本被大家公认的好书。 读后感是对书中知识和思想的消化和吸收的表达。出于您的愿望我们精心编辑了“萝卜读后感”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
萝卜读后感(篇1)
我最喜欢的一篇文章是《萝卜花》，主人公的精神一直激励着我，鼓舞着改变着我，是我努力向上的动力。
故事主要讲的是一个女人，原本有一个富裕的家，男人是工程师。有一次他从高楼上摔了下来，瘫痪了。为了维持生计，女人摆摊卖小炒。虽然收入微薄，但她每卖出一份小炒，都会给客人在盒子里装上一朵萝卜花。她说：“这样才好看”。在她的努力下，小店生间越做越红火，终于盘下了一家酒店。男人的气色也越来越好，她家的生活也越来越富裕了。
和她家一样，我也有一个幸福的家。爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和我。四位老人虽然分工不同，但目标一致都是为了我们，让爸爸妈妈有更多的时间和精力去做自己想做的事业。可天有不测风云，今年四位老人同时病倒了。爸爸不得不放下手头的工作，全身心的到医院去照顾他们。妈妈每天既要上班，又要做家务、去医院，还要接送我上放学，根本没有时间照顾我。而我从“小公主”变成了“小可怜”，我很失落，伤心，害怕，情绪也很低落。有一天晚上，妈妈给我做了一盘我最喜欢的西红西杮炒鸡蛋，我惊奇的发现盘子上面有一朵不怎么好看的萝卜花。妈妈虽然什么也没有说，但我一下子就明白了。
从那以后，我努力学习，不让妈妈操心。终于在我们全家共同努力下，虽然没有保住爷爷，但外公、外婆和奶奶全部康复出院在家休养。
“生活，也许避免不了苦难，但从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。”愿我们每个人心中都长着一棵萝卜花，在人生最低谷时能折射出希望之光。
萝卜读后感(篇2)
很早就知道莫言这个人，正是因为看了他的一篇小说《透明的红萝卜》，写的非常棒。这篇小说以“现代进行时”的描述方式表现农村的现实生活。单纯得几乎一句话就可以概括出来的故事，却被作者写的色彩斑斓，充满声、光、色、影的迷离，展现出强烈的个人风格。
“他看到了一幅奇特美丽的图画：光滑的.铁砧子。泛着青幽幽蓝幽幽的光。泛着青蓝幽幽光的铁砧子上，有一个金色的红萝卜。红萝卜的形状和大小都象一个大个阳梨，还拖着一条长尾巴，尾巴上的根根须须象金色的羊毛。红萝卜晶莹透明，玲珑剔透。透明的、金色的外壳里苞孕着活泼的银色液体。红萝卜的线条流畅优美，从美丽的弧线上泛出一圈金色的光芒。”正如谢有顺所言：“他早期发表的中篇《透明的红萝卜》，我尤为推崇，我觉得这是天外来物般的作品，那种通透的感觉、偏僻的角度、观察小孩的精准，已不可再得。”
莫言以其生花妙笔创造了一个既写实又迷幻的乡土，他笔下的山东高密，其实只存在他的想象中，那不是历史上或现实里的乡土，而是他凭借着一己的文学壮笔，重新塑造的一个家乡，一个比历史或现实里的家乡，都要更精采更复杂更丰富更迷人的虚构的家乡，一个许多人都能理解认同的奇幻家乡。
萝卜读后感(篇3)
有的酒店上菜时，或多或少都会在菜上加以装饰，但是丁立梅的《萝卜花》可不仅仅是普通的菜盘装饰。
故事讲的是一位女人，丈夫因意外事故而瘫痪了，原本优裕的生活也因事故而不再拥有。女人并没有气馁在小城的巷子里买小炒，虽然只有三个菜，但在装菜的盒子上都会放着一个萝卜花，女人干净的衣裳，盛开的萝卜花，引来了许多客人。不久竟盘下一家酒店，丈夫管账，她配菜，所有的菜肴里依旧望放着一朵萝卜花，日子竟也慢慢好了起来。
很美好的结局，很优美的文笔，给人很多的启示。法国作家大仲马说过：“人生是由无数烦恼组成的一串念珠，懂得生活的人是笑着读完这串念珠的。”故事中的女人不也是这样乐观的吗？人生中是有很多烦恼，很多苦难，这都是避免不了的，它们也许是很可怕，如果你又以悲观的心态去面对，它们还不是变本加厉？故事中的女主人也是充满智慧，如果不是她别出心裁，在菜盘上摆出萝卜花，那还会有人去买他那平淡无常的菜吗？还能战胜这一切的困难吗？，然而坚持也是很重要的，如果女人没有坚持下去，那他还会挣到钱吗？
虽然战胜困难所需的条件，还远远不止这些，可乐观、智慧、坚持都是不可缺的，但最重要的还是自己不能畏惧困难。
我相信，每个人的心底都存在着这样的一朵萝卜花，它会在你的.人生中最黑暗的时候折射出希望之光。
萝卜读后感(篇4)
《大萝卜和难挑的鳄梨》读后感500字：
看村上春树先生的《大萝卜和难挑的鳄梨》，里面有一篇《挑战乌鸦的小猫咪》。
说是，有一只无畏的小猫咪，爬上树枝，频频向一群乌鸦发起进攻，而乌鸦呢，总是待猫咪靠近后，呼啦一下飞到另外的树枝上。
记得有人说过，猫咪是具有破坏性的动物，不为果腹，只为玩耍，会杀死蝴蝶、蜻蜓等益虫。我也曾像村上先生一样，“无聊”的观察过猫咪和乌鸦，在学校的大草坪上。
一只乌鸦停在草坪上，一只猫咪猫着腰慢慢靠近。乌鸦仿佛毫无察觉，停在那里，一动不动。我为乌鸦着急，可无奈距离太远，无法提醒它，也因为好奇，想知道乌鸦到底会不会被猫咪抓住，于是留在原处继续观察。
只见猫咪慢慢靠近，慢慢靠近，还有约莫两个猫身的距离，突然发力，腾空而起，扑向乌鸦。
说时迟那时快，乌鸦扑棱着翅膀飞到几米外的草坪去了。猫咪扑了个空，但并不气馁，继续隐藏自己，慢慢向乌鸦靠近。待猫咪再次发起进攻时，乌鸦又从远处的那块草坪，飞回先前的草坪了。
这两只小生灵，就这样你来我往，持续了好几个回合。终于，乌鸦觉得没劲了，也可能是被骚扰烦了，它飞上枝头，飞走了。猫咪看了看空空的草地，空空的树枝，也踱着步子，走远了。只留下“无聊”的我，继续等待着，想看看乌鸦是否还会回来。
不知道它们两个，玩的是什么把戏，是猫咪在戏弄乌鸦呢，还是乌鸦在戏弄猫咪呢，亦或是它俩在戏弄我呢？村上先生由猫咪与乌鸦，又想到了其他的事情。
我呢，没想那么多，只是好奇：如果猫咪抓住了乌鸦，会吃掉它吗？而乌鸦飞过来飞过去，一次次的挑逗，到底又是为了什么呢？
萝卜读后感(篇5)
有一天，我闲来无事，随意拿起一本作文书，突然一篇叫《蓝色萝卜》的文章引起了我的注意，于是便看了起来。
这篇文章主要写了一位老妇人去买橡皮泥，和售货员开始聊天，然后讲述了他与儿子的故事。他的儿子小时候捏了一个很好看的萝卜，老妇人当时年轻，把萝卜带给了同事看，之后就没有带回来了。当孩子数次向她要回萝卜时，老妇人却没有当作一回事，多次敷衍，后来孩子就对捏橡皮泥产生了阴影。
读了这篇文章，我真为那个孩子感到遗憾，他就这样荒废了他自己捏橡皮泥的天分。老妇人的教育是个典型的教育错误案例，当前有很多教育错误的案例，一种太过于溺爱自己的孩子，从而导致孩子无法无天；另一种是不作文注意孩子的话，把孩子的把当耳边风，从而导致孩子长大以后，心里有阴影，最后变成一个患得患失，冷漠的失败人士。
如果我是那位母亲，我会重视孩子的话，并且试着去了解孩子，了解他内心的想法，然后试图和孩子交流更多，让他不要成为内向、孤独、冷漠的人。
如果我是那个孩子，我会尝试和母亲交流，谈谈自己对那件事的想法以及建议，并且让母亲多注意自己一点，真正地了解自己，试图让他知道自己的内心，而不是逃避，消极对待。
当合上书本那一刻，这个故事在我心中也占据了一块天地，同时，我心里也暗暗决定，我长大以后一定要对自己的孩子负责任，不能太严格，也不能太放纵，让他成为一个阳光的少年。
萝卜读后感(篇6)
今天，我读了《小萝卜头》这篇课文。读后，我心里像大海的波涛一样，久久不能平静。
这篇课文讲了小萝卜头在监狱里虽然生活艰苦，但是他非常热爱学习，还是一个有礼貌、很懂事的小朋友。
文中讲到小萝卜头吃的是发霉发臭的饭。我觉得他的生活多么艰难呀！我们现在生活非常美好，早上吃的是鸡蛋、面包，喝的是牛奶。与小萝卜头相比，我们太幸福了。小萝卜头虽然生活艰苦，但是他非常热爱学习，不管是夏天多么炎热，冬天多么寒冷，他总是趴在地上写着、算着。而我坐在宽敞明亮的教室里，却不用心学习，我觉得多么惭愧呀。
小萝卜头每次到黄伯伯那儿去学习，总是轻轻地先敲几下门，得到黄伯伯的许可后才进去。他是多么地懂礼貌。他的这种品质值得我们每一个人去学习。与小萝卜头相比，我真感到脸红。dmju.Net
小萝卜头是一个懂礼貌、爱学习的孩子，我要向他学习，长在后把祖国建设得更加美丽、更加富强。
萝卜读后感(篇7)
俗话说：读万卷书，行万里路。在这个缤纷快乐的寒假里，必然不能少了读书，快来和我一起尽情地畅游书海，领略其中无穷的奥秘吧！
从前，有个女儿经常对父亲抱怨她的生活事事都那么艰难，她不知道该如何应对生活，想要自暴自弃，她已经厌倦了抗争和奋斗，好像一个问题刚解决，新的问题又出现了。她的父亲是位厨师，他把她带进厨房。父亲先往三只锅里倒了一些水，然后把它们放在旺火上烧。不久，锅里的水开了，他往第一只锅里放了些胡萝卜，第二只锅里放了一只鸡蛋，第三只锅里放入了碾成粉末的咖啡豆，将它们浸在开水里煮。父亲一句话也没说，女儿咂咂嘴，不耐烦地等待着，不知道父亲在做什么。大约过了二十分钟，父亲把火关了，将胡萝卜和鸡蛋捞出，分别装入盘中，有拿出一只杯子，将咖啡倒入。做完这些父亲转过身问女儿：亲爱的，你看见了什么？胡萝卜、鸡蛋、咖啡。女儿回答道。父亲让女儿靠近些，让她摸了摸胡萝卜，拨开了鸡蛋，喝了口咖啡，又问道：你感觉到了什么？胡萝卜软了、煮熟的鸡蛋、香浓的咖啡。女儿说道。可是这能代表什么？她顿了顿，好奇地问道。父亲意味深长地说：这三样东西，遇到相同的逆境沸腾的开水，但是他们各自发生了不同的反应。胡萝卜是强壮的，是结实的，可是它经过开水一煮却变得软弱。鸡蛋本来是易碎的，只有薄薄的一层壳保护着它的内心，开水一煮，虽然外壳依然易碎，但是它的内心却变硬了。咖啡粉虽然弱不禁风，但是被水一煮却融入水中。那个是你呢？当面对这开水时，你是做胡萝卜、鸡蛋还是这咖啡呢？
读完这个故事让我受益匪浅，我要力争做那个虽然自己受到挫折受到伤害，但是依然能散发芬芳的咖啡，作为一个敢于挑战困难的人，不该是一个只会把自己变弱或者变强的人，而是能帮助他人一起将生活变得更加美好的人，只有这样生活才有了它的意义。
萝卜读后感(篇8)
《胡萝卜先生的长胡子》这是阅读策略单元的第二篇文章，也是一篇略读课文，精读课文学方法略读课文用方法，那这节课的主要目的就是让孩子们进行自己的预测，注意一定要有依据。要让孩子们说出自己预测的依据为什么会这样预测。
一般略读课文一开头就提出问题，让我们带着问题去读文章，那么这篇文章给出的题目是：一边读一边想，接下来可能会发生什么事情。边读边想的过程中孩子会预测的点我想有这么两个，既然文章的题目是《胡萝卜先生的长胡子》那么在第二段“因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。”这里孩子们应该会预测就是这根胡子在慢慢变长；还是第二段“胡萝卜先生吃果酱面包的时候……果酱是多么好的营养品啊！”这个地方孩子们会预测胡子会越长越长长的很快，因为胡子吸收营养了；那么第二段讲完之后第三段这里孩子们会出现两种情况，一种情况孩子会预测这根长胡子会干嘛呢？他会给胡萝卜先生带来什么事情呢？另一种情况是孩子想不出后来的故事是围绕这根胡子写的，后者这种情况孩子会跟着文章一起读下去，而前者孩子的心中已经有了预测有了属于自己对于这篇文章的发展脉络，在后续读的过程中会根据文章的内容修正自己的预测。这是我想的几种孩子在读的过程中在哪里会做自己的预测。
文章的最后是没有呈现出全文，而是戛然而止，充分发挥孩子的想象力让孩子自己去想象去预测。在这里课堂上我进行了当场续写，并且与孩子们一起评改讨论预测的依据。
萝卜读后感(篇9)
好几个月前听了许嵩的《胡萝卜须》，它引起了我的强烈共鸣，于是便去读了法国作家列纳尔的原着。那个令人心碎的红发男孩，我至今都无法忘记。
胡萝卜须并不是他的本名，而是别人根据他那赭红色的头发和一脸难看的雀斑给他取的外号，至于他的本名，大概已无人记得了吧。
他生活在一个还算富裕的家庭，父母健在，还有哥哥和姐姐。按道理说，他应该是幸福的，可事实上，他却从未有过家。记得胡萝卜须曾说过，对他来说，家族这个称号是没有什么意义的。家，对于我们来说，那是一个多么美好的地方，是可以遮风挡雨的地方。可是，对于小胡萝卜须来说，他虽有亲人，可他那些所谓的亲人根本就不爱他，他们就只是把他当作关鸡棚的专职人员，出气筒，宰杀动物的工具，嘲笑的对象他处处受排挤，从未被关心过。他真的很可怜，只是因为难看的外貌就遭到了所有人的遗弃，失去了本该属于他的快乐童年，这不公平。外貌真的不是那么重要，黄帝的妃子嫫母是中国古代最出名的丑女，可她为人贤德人，传说，黄帝败蚩尤，杀蚩尤，皆因嫫母内助有功。所以说，人啊，不能因为别人难看的外表而就因此戴着有色眼镜看人，这样对别人往往会造成莫大的伤害。
小胡萝卜须是孤独的，连一个朋友也没有，所以，他想尽一切办法去赢得别人的关注，哪怕就只有一瞬间也足够了。在故事里，小胡萝卜须因嫉妒而去伤害他人，最终导致学监被辞退。当师生们与学监送别时，禁闭室中，小胡萝卜须用右手打破玻璃，他挤眉弄眼地做着鬼脸和各种滑稽的动作，就像是一只跳梁小丑。的确，他因此得到了师生们的关注，即使只是嘲讽，可是这是他用自己的尊严才换来的啊！这是一个多么令人心碎的孩子啊，他已被这个冷漠的社会伤得体无完肤，他真的很渴望别人的关心与爱护。再想想，现实生活中，那些叛逆的少年是不是也和有着和胡萝卜须相同的遭遇，所以才做着各种偏激的事去博得他人那一丝的关注？
有人说，胡萝卜须是残忍的，他以残忍的手段弄死了鼹鼠。其实，胡萝卜须是意识到了他自己就像是一只鼹鼠，他恨这样的自己，所以他拿鼹鼠出气，他其实是想杀死这样的自己。但是，他到最后还是颤抖了手，落下了泪。曾经，即使是被别人那样捉弄和嘲讽，他也从未落下一滴眼泪，可是这次他却因一只鼹鼠而落泪了。落泪，是因为对这个世界的不满而又无可奈何，他为自己感到悲哀。他不想再像这样的活下去，他想要卸下伪装，想要逃开，可是，他真的能逃开吗？还记得在小说的最后胡萝卜须说过：从未有人喜欢过我。当他说完，他的妈妈却出现了，结果他又加了一句：除了妈妈
我们每个人都生活在这个社会上，都要为了生活而去适应这个社会，从而失去了最纯真的自己。这个社会虽是无情的，可我相信，人应是有情的，如果每个人都微笑的对待身边的每一个人，给他人以温暖，那么，像小胡萝卜须那样孤独、偏激、又令人心碎的少年，终有一天，将不复存在。
