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2023一学就会读后感(汇总4篇)

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一学就会读后感(篇1)

观察与倾听,冷静思考,俯视全局。

回想一下,从我们上学到就业再到结婚,我们无时无刻不在接触着新环境,那么作为我们家长,我们处理新环境时的方式是如何的呢?如果你是一名沟通能力很强的家长,或许已经洞察到,观察与倾听,对于新环境下迅速打开社交的重要性。没错,只有在新环境中,做到察言观色,冷静思考,俯视全局,才能够迅速找到打开话题的突破口,快速融入新环境中。没有这个环节,很多时候,打开的话题,就会很“冒失”,不恰当,不合时宜。

带孩子去游乐园,一群小朋友在沙盘里堆城堡。这时候自己的孩子,二话不说,上去就开始把沙子往一起堆。这样引来的结果是,你谁呀!干嘛破坏我的城堡,讨厌,我不喜欢跟你玩儿~”

这就是因为我们的孩子还没掌握观察与倾听的技巧,“鲁莽”的结果,就是让新朋友越来越远离自己,变成了新环境里的“破坏大王”。

抓住时机,学会提问,打破社交僵局。

试着陪孩子在一旁多观察一会儿,观察新环境里的那些朋友在做什么,找到那个比较喜欢沟通的,爱说话的新朋友,试着去询问“你们在玩什么”“我会玩这个,需要我帮忙么”“可以一起玩儿么”,用商量的语气询问,如果能为新朋友提供价值和帮助,他们会非常乐意你的孩子加入到其中。

抓住时机,也要找准时机,如果新的环境并不是令人很愉悦,或者两个小朋友在吵架,这时候,可能就不适合再去参与进去。

一学就会读后感(篇2)

俗话说:行万里路,读万卷书。我们人离不开书,书会陪伴我们的童年,直到老去,书里也有很多我们没学到的知识,简直是书中自有黄金屋啊!

在暑假我读了一学就会,通过阅读故事,可以让我们进入情境来学习数学的新知识,能够充分的激发我们对数学的学习兴趣,数学可以解决生活上的一些问题,也就是实际问题,例如这本书上的一个故事:达达西国国王让设计师菠菠菜为他设计车轮,可是每次设计出的多边形车轮都能把人颠出去,可可里听见了他们的谈话,便跟国王说让他来设计,没想到可可里设计的圆形车轮居然不颠!这就说明多边形车轮的角有很多,滚一圈都困难,圆可就不一样了,滚多少圈都可以。

读完了这本书以后,让我学到了很多的新知识,以前不会的现在都已经学会了,我还在那本书上总结了下每个故事,这些故事都会在现实生活中发生,都运用了数学知识解决了问题,换句话说,数学知识能解决很多问题,与我们生活密切相关。

一学就会读后感(篇3)

对于社交场景,你可能在生活中尝试过很多方法。

1、第一种方式:当甩手掌柜。

孩子想和不认识的小伙伴一起玩,我只说“去吧”,直接把她推到前面,独自面对。往往孩子无从下手,不知道如何进入。

2、第二种方式:自己死皮赖脸的冲在前面,给孩子铺好路。

“妈妈,我想跟那些大哥哥大姐姐一起玩堆沙堡,,,”

“好啊,来我带你去”,于是,拉着孩子的手,径直走到那群孩子面前说,“小朋友们,这个小妹妹想和你们一起玩,可以么。”

“不可以”其中一个小朋友不耐烦的回绝。瞬间,让我这个大人都无所适从。当然,我还是会厚着脸皮,继续跟那群小朋友套近乎,直到他们接纳了自己的孩子。

这两种方式使用之后,你可以观察下孩子,他并不是每次很开心,而且进入的非常尴尬和唐突,导致孩子始终没有学会自己独立去应对这样的社交场面。作为父母,我们都希望每一句话每一个行为对孩子的身心成长都是有益的。而成长中的社交问题,是始终贯穿我们人生的课题。无论是儿时的玩伴之交,还是未来的同事、合作伙伴之间的社交。正确处理社交问题对我们的成长有着重要的意义。

一学就会读后感(篇4)

示范步骤:

家长明白了如何加入,并不代表孩子能够按照我们要求的来做。在日常生活中,我们可以把这种社交技巧变成一种角色扮演的游戏,来引导孩子参与进来。此时,孩子的接受程度可能会更加融洽自然。

有时候我们的要求和命令并不能换来孩子的听从。按部就班的按照家长的思路来做,缺乏了一种独立思考的步骤。如果在角色扮演中,沉浸式的场景,会激发孩子的一种主动思考。

举个例子,孩子扮演“小猴子”,爸爸妈妈扮演正在一旁玩游戏的“小松鼠”和“小兔”,根据孩子表现出的社交反应,我们做出相同的回应。作文假如第一种,孩子二话不说就过来一起玩。那么家长就可以直接摆出“讨厌、不喜欢,拒绝跟她玩的行为”。第二种,“小松鼠”和“小兔”正在为一件事争执,此时“小猴子”是做出了什么反应。

以上做出一系列错误社交示范后,接着由家里的其他人,比如“奶奶”,来扮演“小山羊”,也想参与到“小松鼠”和“小兔”的游戏中,“小山羊”用正确的社交技巧做示范,“小松鼠”和“小兔”表现出热烈欢迎和接纳,与之前“小猴子”的方法形成鲜明的对比。以此来间接教会孩子,怎么做才能更快融入新的环境中,并且受欢迎。

到此示范步骤结束,孩子掌握了社交技巧。

让孩子练习:

掌握了技巧之后,就要趁热打铁,让孩子练习起来。让孩子在反复练习中,加深印象,并且习惯这种社交方式。练习的方式可以使用每天一次同样类似的小游戏进行,坚持一周,不断巩固加深。同时,带孩子走出去,多一些与新朋友游戏的机会。

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