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家庭学习计划【篇1】
《小昆山幼儿园学习型家庭活动计划》可能是您在寻找幼儿园园务计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动主题:让学习意识与文明同行——我与孩子同学习、共成长
一、活动目的:以“让学习意识与文明同行”为主题,开展争创学习型家庭系列活动,在和孩子共同学习的过程中感受孩子成长的快乐,促进家庭成员的学习意识和文明行为。为幼儿园家庭教育工作开展创设良好桥梁,为学校活动注入新的活力,使幼儿园家庭教育拥有更多的内涵。
二、活动口号:
我和孩子同学习、我和孩子共成长
三、活动时间:
2008年9——2009年6月。
四、活动方案:
1、活动主要形式和内容:
1)全园宣传发动。
宣传资料“学习型家庭倡议书”,阐述本次活动的意义,让家长了解并和孩子共同积极参与本次活动。
2)学习型家庭调查表摸底,了解家长对“和孩子共同学习”的意识。
3)各班公布“学习型家庭”标准,增强家长 “和孩子共同学习”的意识。
4)家长征文,题目是“大眼小眼看世博”、“我的育儿小故事”。
5)幼儿园开放“亲子阅览室”,家长可以和孩子一起借阅图书,家长和孩子一起在家进行“我和孩子同读书”的活动,每月进行优秀书籍推荐。
6)各班来园互动交流板块:“昨天我和爸爸(妈妈)一起看了……” 交流活动。
2、具体活动内容安排:
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时间
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活动内容
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调整
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2008.9
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发动宣传:
1)学习型家庭调查表;
2)“学习型家庭”活动方案的制定;
3)公布学习型家庭标准和口号等;
4)发动家长报名积极参加。
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2008.10
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1、计划的研讨;
2、发动家长参加“我的育儿小故事”征文;
3、亲子阅览室开放启动;
4、在家亲子阅读活动;
5、积极参加“欢欢喜喜迎世博”亲子制作活动。
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2008.11
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1、亲子阅读活动(家庭)
2、亲子阅览室借阅图书。
3、筹备并开展亲子外出活动。
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2008.12
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1、“我的育儿故事” 交流活动。
2、亲子阅读活动(家庭)
3、亲子阅览室借阅图书。
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2009.1
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学习型家庭学期小结交流会
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2009.3
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新学期交流研讨会+外出亲子活动研讨
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2009.4
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1、亲子阅读活动(家庭);
2、亲子阅览室检阅图书。
3、共同准备外出亲子活动。
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2009.5
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1、积极参与创造主题周活动;
2、亲子阅读活动(家庭);
3、亲子阅览室检阅图书。
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2009.6
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1、学习型家庭汇报交流、评选颁奖活动
2、学习型家庭资料收集整理交流
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家庭学习计划【篇2】
我的孩子一到四年级都在实验小学读书,成绩很不理想。20XX年9月,我把孩子转到了育英学校。在与佟老师的交流中,我才发现自己的孩子成绩不理想的最大原因是阅读量太低。学校此次开展书香家庭活动,我们家长是非常赞同的。为配合学校开展读书活动,我依据家里现有图书,在班主任佟祥和老师指导下特制定近期读书计划如下:
一、读书目的
1、培养孩子良好的读书习惯,进而培养学生良好的学习习惯。
2、通过读书培养孩子良好的思想品质,帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
3、通过读书,让孩子学会以善待人,学会与人相处。
二、书目选择
孩子读书的兴趣很关键,凭着兴趣去阅读,会激发他们探索未知世界的积极性,增强求知欲。家里大部分书籍由孩子自己到书店选取,如《三十六计》、《三国演义》、《秘密花园》、《海底两万里》、《汤姆索利历险记》同时,针对孩子的词语匮乏,我还选取了一些文字清美的作品给孩子阅读,如《草房子》、《青铜葵花》、《水下有座城》、《野风车》、《狼王梦》另外,为了在阅读中净化孩子的心灵,我还为孩子选取了一些蕴含着深刻的人生哲理的美文,如《爱的教育》、《在爱心中成长》、《感受爱的阳光》百科全书涵盖了许多的知识面,是孩子了解世界的秘密武器。我还为孩子订阅了《少年百科全书》《中国大百科全书》等小学生必读书目。
三、具体安排
1、由于自己的孩子是走读生,我晚上利用8点30分到九点30分的休息时间让孩子读书给我听,并将他的表现及时反馈到班主任老师那里,使孩子逐渐养成阅读的习惯。
2、考虑到自己孩子识字量偏低,在每天阅读时每遇到好词、好句记录在读书笔记本上。
3、考虑到自己孩子朗读缺少语感,读书像念经,我接受佟老师的建议,每天让孩子读三页书。读书前他先自己练习朗读,我再听,如果朗读好就及时给他在书上打个星。
4、给孩子买一些诵读碟片,在欣赏中潜移默化地提高他的朗读能力。
四、读书环境
1、给孩子专门设计书房、书桌、书柜(适合孩子读的各种各类家庭藏书已达100多本),让孩子有个好的读书环境。
2、配置电脑并上宽带,增加孩子的阅读量并督促其写作发表到博客上,并适时通过有趣味性的网游以开发智力;通过电视点播《百家讲坛》、《走近科学》、《今日说法》等富有知识性、启发性、教育性的栏目,大人小孩一起观赏、讨论,既开阔了学习的视野,也提高了孩子辨别是非的能力。
3、加强亲子阅读。因为自己晚上有大量的时间可以陪孩子一起读书。
家庭学习计划【篇3】
一、指导思想:
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志三个代表重要思想为指导,以
促进家庭成员的全面发展和家庭生活质量的显著提高为目标,响应全社会知书达理,知书
达富,知书达睦和生活学习化,学习生活化的两个口号,树立终身学习的意识,培养
浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,充分整合和利用现有的家庭
学习资源,提高家庭学习的质量和效果,努力实现家庭生活学习化、家庭成员知识化和家庭
教育科学化。
二、遵循原则:
1、家庭成员学习原则。2、父母带头学习原则。3、互动学习原则。
三、学习内容:
1、思想道德知识。
2、科学文化知识。
3、市场经济知识。4、法律法规知识。5、家庭教育知识。
四、学习形式:1、深化读书活动。2、实施上网工程。3、通过媒体学习。4、进行互动学习。
家庭学习计划【篇4】
因为有了孩子我们家开始喜欢上阅读,休息日家里经常会各自捧着各自的书再啃。开卷有益一词就是勉励人们勤奋好学,多读书就会有得益。培养孩子读书,浓厚的文化氛围很关键,作为家庭成员每一份子我们都要使自己成为参与者,坚持陪同孩子们一起读书,交流心得,用自己无声的行动去影响孩子,营造一个良好的家庭读书氛围。根据家中藏书,配合学校的教学活动,特制定以下读书计划:
一、读书安排
1、亲子阅读。每天晚上8点40分到睡觉之间是我们亲子共读时间,因为很好的抓住了孩子阅读的敏感期,孩子现在很热爱书籍,跟书成为了好朋友。继续通过这样的形式养成孩子热爱书籍,博览群书的好习惯,让他的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、家庭阅读会。在周末的家庭日开展家庭阅读会,每个家庭成员对于本周阅读的书目分享心得。目的是在阅读中提高孩子对书的理解力。
3、好书品赏日。每月的第一个周日开展好书品赏会,要求家庭成员在品赏会上各自推荐一本书,并为大家展示书的特点。目的在于培养孩子的综合素质,比如优美的语言文字、美丽的插图绘画欣赏。
4、读书笔记分享日。每年开展两到四次读书笔记分享会,在阅读中养成记录的好习惯,有利于提高语文学习能力,提高语言能力。
二、阅读书目
1、科普类:《上下五千年》、《十万个为什么》、《昆虫记》、《最美的科普》、《法布尔昆虫记》、《昆虫家族与他们的亲戚》、《看地图学历史》、《儿童好奇心大百科》、《他们是怎么来的》、《常见鸟类识别手册》、《神奇的机器》、《你所不知道的动物王国》、《漫画百科千千问》、《国家地理儿童百科》、《我们都收一级保护》
2、经典名著类:《三国演义》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《草房子》、《小公主》、《不一样的卡梅拉系列32集》、《水浒传》、《岳飞传》、《贝贝熊系列》、《鼹鼠的故事》
3、学习工具类:《小学生好词好句好段》、《小学生获奖作文全集》、《小学生汉语拼音字典》
4、流行类:《猫武士》、《舒特和贝塔》、《哈利波特》、《皮皮鲁总动员》、《我不是完美小孩》、《大卫的规则》、《海狸的记号》、《卡彭老大帮我洗衬衫》、《长袜子皮皮》、《铁哥们擒贼记》、《嘭嘭嘭》、《神奇女孩卡洛琳系列20本》、《我的野生动物朋友》、《父与子冒险书》、《准备好,去上学》、《小朋友,上学啦》、《窗边的小豆豆》、《星空》、《稻草人的头,铁皮人的心,狮子的勇气》、《夏洛的网》、《神奇的收费亭》、《大家都有病》、《超级小虎队》、《彼得兔》、《80天环行地球》、《玛蒂娜》、《可爱的鼠小弟》、《写给小学生看的相对论》、《夜色下的小木屋》、《木屋下的守候者》、《男孩的冒险书》、《成龙历险记》、《名侦探柯南》、《农场疑案》、《小文系列》、《愤怒的小鸟》、《一年级的小蜜瓜》
5、科幻类:《视觉大发现系列》、《我最喜欢的科学探险漫画书》、《神奇校车》
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