学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，写作是一个长期阅读积累走向水到渠成的历程。我们如何下笔写一篇好的作文？编辑为你整理了以下的“《关于壁虎的作文》”，供你参考，希望能够帮助到大家！
关于壁虎的作文 篇1
大天然的气力是无限的。它就像明灯，给予我们引导，赋予我们启发；又像一位老师，授予我们引导，给予人类无数的启示……
有一天，我在家里写功课。忽然，有一只壁虎从天花板掉到了我的功课本上，我吓了一大跳。我仔细看了看，他长着圆溜溜的眼睛，四只脚上有五个锋利的爪子，后面随着一条银针似的尾巴。身上长着黑黑的小雀斑，可奇异了！于是，我用我的功课本拍住了他的身体，他马上把尾巴挣中断，闪电一样的速度逃跑了。我整理时希奇极了为什么壁虎的尾巴中断了之后还能跑？
我打开了我的平板电脑。原来，壁虎的尾巴能再生，是由于壁虎身体里有一种激素，这种激素能促进尾巴的再生。当壁虎尾巴中断了的时候，他就会分泌出这种激素使尾巴再长出来。当尾巴长出来后，他就会休止分泌。哦！我终于探究出这其中的奥秘。这是我想，这种激素假如打针在人类的体内，那不就能帮助那些残疾人恢复健全的身体了吗？
通过这次探究，我收成很多。今后，我一定要多多观察大天然，才能获得更多知识，揭开更多奥秘！
关于壁虎的作文 篇2
大当然的机密是无量的，只要留意观看，用想法考，就会发觉其中包含的神秘。
在一个闷热的夏季，我去奶奶的寝室里拿东西，忽然，发现了一只壁虎在墙上爬来爬去，我阒然地站在一旁看着，这是一只周身绿油油、娇小玲珑的壁虎。它的背上坑坑洼洼的，有四只小小的脚和一条细细尾巴，心爱极了。这时候，我迷惑不解：为何壁虎能在墙上神速匍匐呢？
我在网上查阅资料，总算掀开了壁虎的脚能在墙上匍匐的诡秘，原来，壁虎的脚上是有吸盘，悄悄一吸墙壁，它就可以在墙上苟且行走了。壁虎在捕食时，靠这双脚就能够轻便猎取食品了。
我从壁虎的脚上得回启发，可以处理非常多难题。按照壁虎脚上的吸盘，给鞋底装上一个，就可以象壁虎一样在墙上走。这即是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，在救火时，消防员大叔穿上这类鞋就能够易如反掌的将救火东西奉上楼，赶快灭掉火。
粉刷墙壁时，粉刷工伯伯穿上“吸盘鞋”，再刷起来就方便多了。
大当然的神秘就好像一对无形的手，每时每刻地牵引着我们一起去探究，去议论，去发觉。只要我们此刻好好学习，往后肯定发现很多新式的东西，为人们造福。
关于壁虎的作文 篇3
周六晚上，我和一些孩子在地板下玩游戏。其中一个孩子忽然喊道:“哇！看！墙上有壁虎！”我们都看着墙，一只壁虎在四周爬行，非常灵活，忽然消失了。我想知道:为什么壁虎能爬上墙而不摔倒？
我回到家，迫不及待地打开电脑。检查完数据后，我意识到壁虎是通过手指和脚趾下皮肤的水平褶皱在墙上爬行的。这些水平褶皱可以充当吸盘，皮肤上也有小的毛发钩。这些小钩子可以紧紧钩住墙壁，这样壁虎就不会掉下来。
看完数据后，我忽然想到:人能像壁虎一样吗？所以我开始斗胆勇敢地想象:我想成为一台能让人爬上墙的机器！我把这种机器称为——“爬壁机”，它可以被儿童或攀岩者使用。“爬壁机”有四个可佩戴的吸盘，两个吸盘之间还有一个类似人体关节的可折叠机械臂。两只手上的两个吸盘分别有一个红色按钮和一个蓝色按钮。当一个人按下红色按钮时，左手吸盘和左手吸盘会各自将四个小钻头伸入墙中以固定身体。按下蓝色按钮，小钻头将缩回。右手吸盘的两个按钮也是一样的，这样他们可以灵活和谐地攀爬。
大天然的神秘就像一双看不见的手，指引我们去探索、思索和发现。只要我努力学习，长大后，为了人类的利益，我一定会发明一台真正的“爬壁机”。
关于壁虎的作文 篇4
壁虎说起壁虎，我和它真有不解之缘呢。我四岁的时候第一次见到了壁虎。当时它正在我家的阳台的墙壁上爬行，这个稀奇古怪的家伙把我吓得魂飞魄散，我马上叫来爸爸将它就地结果了。事后我对它忽然有了一种无可名状的疑问，于是我上网查询，得知壁虎喜欢吃蚊子。要知道，蚊子跟我有着深仇大恨，我们不共戴天。这时，我开始对打死壁虎一事后悔不已，并忽然喜欢上了这种动物。随后两次我对来我家造访的不速之客壁虎热情有加，很友好地将它们一一请出家门。今年暑假期间，我在中医院宣传栏的玻璃上又见到了我朝思暮想的壁虎。马上停住匆匆忙忙的脚步，开始仔仔细细观察起来。它有着三角形的头，两只眼睛高高凸起，长长的尾巴又尖又细，四只脚都有五个指头，像四朵盛开的梅花。它的脚紧紧地贴在玻璃上，身体纹丝不动，目不转睛的盯着目标。一旦时机成熟，就会靠四个脚掌上神奇的吸盘以出其不意的速度前进。果然有一只小蚊子靠近它，只见壁虎以迅雷不及掩耳之势张开血盆大口，伸出它那长长的舌头把罪大恶极的小蚊子卷入口中，那只小蚊子顿时成了壁虎的美味佳肴。身手不凡、技术高超的壁虎让我第一次大开眼界。随后几天，我在这里发现了成群结队的壁虎，其中有一条居然尾巴断掉了，还有一条竟然莫名其妙地丢失了一只脚。我想：这可能是一个班的壁虎常驻这里，它们团结协作、其乐融融，总是在宣传栏的日光灯打开以后如约而至。其中肯定有班长，那个断尾巴的壁虎也许是安全委员呢。壁虎真是一种机灵可爱的小动物！
【写作指导：如何教小学生写作文】
大多数学生写作文是一件难事。这不是学生的错，如何帮学生克服写作文的难关了，是老师应该考虑的问题。
一、多看书。老师的责任是帮助学生选择看什么书。这很重要。三年级以上的学生必须读名著(中国的国外的)。增强学生对文学的爱好。有些作品，另外尽量帮助学生了解作者的经历、写作的过程、写作的特点、写作的背景。
二、多读书。让学生多读好文章。而且读的时候应该感情丰富，提起学生的兴趣，包括语调和语气。加大学生文学知识面。重点句子要背诵、牢记。
三、多写作。要求学生坚持写日记，不强求学生写得多好，但要坚持。
四、多讲解。在讲解课文时要把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给学生听。模仿写作很重要。特别是对三年级的学生来讲。
五、多指导。学生往往在写作上不会写开头。要告诉学生，文章的开头是千变万化的，没有规定模式。只要符合提要就行。开头要简明，不要俗套。文章结构要理清。结尾要出彩。
六、多观察。没有生活就没有文章。要求学生去观察社会、观察自然、观察事物。让学生从中体验到生活的乐趣。这样才能写出好的作文。虽然不能事事观察，但要学会让学生多观察事物。产生联想。
七、多交流。让学生在课堂上多交流，学会利用网络工具。看看别人是怎样写作文的，有什么值得学习的经验和方法。这样可以相互帮助，相互提高，不要闭关自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。
八、多学习。到了二年级的学生就应该学习语法和修辞。学习经典句子。学习诗词写作。提高学生写作的兴趣。特别是诗词模仿写作。语法的学习不太受重视，这是学生写作出问题的重要方面。
九、多鼓励。学生需要老师的鼓励。在写作上，老师应该多鼓励学生，不要经常责怪学生写得不好。要看到学生的进步，特别是对学生在作文中的好句子，应当及时表扬，给学生以信心。
关于壁虎的作文 篇5
我很喜欢研究一些很希奇的东西，只要身边有特殊的事物，我都会很当真的观察它们，而且每一次得到的结果都会使我有很大的收成。而这一次，我又把观察对象放到了一只由于和螳螂打斗而失去尾巴的壁虎身上了。
几天前，我在操场上披发步时发现一旁的草丛里有一只螳螂正在和一只壁虎打斗，出于好奇心，我跑过去看它们之间的’争斗。过了一会儿，结果出来了：壁虎的一截尾巴被夹中断了，螳螂举着“胜利的果实”，自得洋洋的离开了战场。而被夹中断尾巴的壁虎不知是由于战斗失败，仍是身体的伤痛，以最快的速度离开了战场，钻进了草丛身处。当时我也没有想太多，认为只不外就是两只昆虫之间的战役罢了，所以也回身走了。
几天后，仍是在同样的地方，我又看到了一只螳螂和一只壁虎在打斗，经我仔细观察后，发现恰是上次那两只，于是我便当真的看了起来。刚开始我没有发现有什么特别的，只看到它们纠缠在一起，后来等它们放开对方，发动最后攻略时，我才发现壁虎长出了新的尾巴，而且显著比上次的粗壮。只见壁虎的尾巴一甩，本来想要用大钳子夹壁虎的螳螂一下子就被打翻在了地上，且完全挣扎不起来了。而这时的壁虎不是继承去攻击螳螂，而是回身离去，固然它仍是会时不时回头望望螳螂，但最后仍是摇晃着尾巴走了。
看完这场“战役”后，我想到了我们自己：良多时候我们也就正如这壁虎一样，面对难题的时候，我们也会失败，失去“尾巴”，但是只要我们失败后更努力的去积累，去拼搏，那么，总有一天我们也会长出更强壮的尾巴，去击溃曾经比自己强盛的对手的。
关于壁虎的作文 篇6
最近我家出现了一只幼小的壁虎，可把我和弟弟吓坏了，我一直观察着壁虎。
我一看到壁虎，脑子里就浮现了很多问题，我想壁虎呦，眼睛么？眼睛长在哪里？壁虎为什么会贴着墙上不掉下来？壁虎为什么会出现在家里？一想到这个问题，我的脑子仿佛会承受不下了。
我第一次做了一个实验，在晚上壁虎出来了，我就站在桌子上，拿着一个塑料瓶，拿着一根长树枝，我拿着树枝，悄悄的把壁虎移动到塑料瓶里，拿时候我心惊胆战，怕它咬我。我拿着放大镜看了一看，发现壁虎是有眼睛的，它的眼睛像鳄鱼的眼睛一样，外面有层膜，那层膜是透明的的，睡觉的时候那层膜都闭上了，我通过观察，壁虎在墙壁爬行时，他的脚趾很粗很大，脚趾下的皮肤成了很对的皱纹，比虎的脚可以吸在墙上，因为壁虎的脚有些胖，所以壁虎可以在墙上拔拔形的原因。壁虎为什么会出现我的家里？这个我真的不知道，我就问了妈妈，妈妈的答案，让我很满意。壁虎常常会出现在我的家里吃，因为我家常常关灯，很晚关灯，红安就会引来蚊子，苍蝇儿，壁虎喜欢吃这些东西。
通过这次的发现，让我明白了一个道理，只有零星观察，不懂就问呢，你会发现很多奥秘正等着我们，我们一起去探索。
关于壁虎的作文 篇7
大自然的世界是无穷的，也是不可计算的。在这次综合性学习中，让我们一起走进大自然——发现新奇的动物吧！
在认识动物时，我们有许多迷惑不解的问题。三个同伴、我和妈妈一起来到一个漆黑小山洞里寻找壁虎，壁虎很小，爬行速度也很快，我生怕没有发现到壁虎，聚精会神地寻找。开始捉壁虎了，我静静地在墙角边等待着壁虎，我瞄着墙边，“啊！”我发现了它的踪迹，那是一只极小的壁虎，它正在墙上一动不动，我以为它死了，就伤心地对同伴说：“小壁虎的尾巴没了？”他们都着急的看着我手中的壁虎说道“一定是一些不文明的人故意踩断的。”妈妈看着我们，开心地笑着说：“你们都是傻孩子，壁虎的尾巴断了，它的生命还有啊，就算壁虎的尾巴断了，还是会重新长出来的啊！”我查了一下资料，终于明白了，原来壁虎身上有一种叫做激素的东西，这种奇怪的液体让壁虎的尾巴能再生长，长出新的尾巴。
原来动物也是非常的神奇，不管是动物还是植物都有它们各自适应生存的特点！如果没有观察过的同学，一定要走进大自然，你将会发现更多新奇的事物！
关于壁虎的作文 篇8
自从我们开展了“综和性学习”的活动之后，我有很多收获，懂得了好多道理。
以前我对壁虎不是很了解，只知道壁虎能在墙上、玻璃上爬。我常常在想：壁虎为什么可以在光滑的玻璃上爬而不掉下来？县在通过开展这次活动，查阅资料了解了这方面的知识。原来在壁虎的四只脚上长着许多小倒钩，在爬玻璃的时候，那些小倒钩便会牢牢地钩住玻璃。这样，就可以爬上玻璃吃蚊子啦！
我突然想，如果人类能仿照壁虎的脚发明一种鞋，这种上有一些小倒钩，如果登山队有这样一双鞋，在爬山时既快捷又方便，而且很安全。如果消防队员们能有这样一双鞋，在发生火灾时，队员们穿上这样的鞋，爬上大楼，迅速将人们救下来，就不会有那么多人伤亡了。
大自然对人类有益的启示，都须要人们去探索、发现。生物真是人类的好老师！
关于壁虎的作文 篇9
大自然真的很奇妙很有趣。如果你仔细观察，你会发现大自然的奥秘：蜜蜂通过自己的舞蹈传递自己的特殊信息；蚂蚁靠嗅觉移动，其中我觉得壁虎切尾逃生最有意思。
有一天，我在家看电视。就在我津津有味地看的时候，一个黑色的东西从电视机下面爬了出来。它爬，停，爬，停。我停下来的时候，脑袋不停的东张西望，看起来很窝囊。怀着强烈的好奇心，我蹑手蹑脚地慢慢走向它。它好像看到了我，动作很快，从墙上掉了下来。我发现这个小家伙有一条长长的尾巴，远远看去像是一条“小鳄鱼”。奶奶告诉我是壁虎。我想和他玩，就用粗绳子把他的尾巴绑起来(因为它的尾巴很光滑)。绳子的另一端系在茶几的腿上，但不管我怎么逗它，它就是不动。我以为它死了，就没理它。DMJU.NET
过了一会，肚子有点饿了，准备洗个苹果吃。我偶然发现了壁虎。但此时它没有尾巴。我抓起它，放在一个小盒子里，盖上。我跑到客厅，看到它的尾巴还固定在绳子上。我问奶奶的时候才知道壁虎遇到危险可以折断尾巴自己逃生。很快，一条新的尾巴又会从断裂的地方长出来。这是壁虎、蚯蚓等动物的再生能力。
太有意思了。我觉得人类可以发明一种药水，敷在骨折的伤口上，三四天就自动长出来了。这样，就不会再有了
多残疾人了。我要努力学习，早日创造出这种药水，为人类造福！
关于壁虎的作文 篇10
放长假我回到了老家，发现后院竟有一只长得很像蜥蜴的动物，身呈浅灰色，吸在后院的墙上。我不知道那是什么动物，便叫妈妈来看。妈妈看了大叫一声：“壁虎！”“壁虎？”我忍不住笑了起来，“虎怎么能吸在墙上呢？”
我被自己的问题难到了，一动不动地看着壁虎。有了！我微微一笑，慢慢地靠近壁虎，使劲一扣，它就被我抓住了。我试图把它从墙上拽下来，但几回也没有成功。我歇了一会儿，开始蓄积气力，“我拽……”，我使出九牛二虎之力，也没能把它拽下来。看来我要智取。我发现是它的脚在作怪，便从它的脚下手。我分别拽它的四只脚，它都逐一松开了。我把它翻过来一看，它的脚上有许多层绒毛，原来，就是那密密的绒毛帮助它吸在墙上。可是，它的脚吸力那么大，它怎么抬脚走呢？我正想着，不知不觉就把手松开了。壁虎已经跑了一段间隔，我才缓过神来。原来它抬脚时，会先把脚趾翘起来，再抬起脚。“哪里跑！”我踩住了它的尾巴。它的身子扭几下，尾巴就中断了，它便一溜烟地跑了。
我跑回房子里，拿起纸和笔画了起来。“看，这就是我从壁虎身上得到的启发，利用它脚上的绒毛有吸力的特性发明的壁虎鞋和壁虎手套。”妈妈和姥姥听了我的先容，都笑了。
大天然有许多神奇的现象，人们还没有全部给出解答，期待着我们这一代来破解。朋友们，预备好了吗？
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